精选2019-2020年初中历史七年级上册人教版练习题第八十四篇

精选2019-2020年初中历史七年级上册人教版练习题第八十四篇第1题【单选题】公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是( )A、半两钱B、五铢钱C、铲币D、刀币【答案】：【解析】：第2题【单选题】从修骊山墓，阿房宫可以看出，秦的暴政最突出的表现在( )A、沉重的赋税B、繁重的徭役C、残酷的刑法D、可怕的殉葬【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是( )A、马王堆汉墓帛画B、秦始皇陵兵马俑C、长信宫灯D、四羊方尊【答案】：【解析】：第4题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中赞颂的“秦皇”是我国历史上著名的千古一帝秦始皇。

能够成就他千古一帝业绩的史实是( )①灭六国，建立中央集权国家②统一文字、货币、度量衡③修筑万里长城，防御匈奴④分科考试，选拔官吏A、①②B、③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列选项中，与《汉书》记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”这段史料相印证的是( )A、昭君出塞B、西汉设置西域都护C、张骞出使西域D、西汉开辟丝绸之路【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国历史上第一次大规模的农民战争是( )A、陈胜、吴广起义B、项羽起义C、楚汉战争D、刘邦起义【答案】：【解析】：第7题【单选题】宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征，秦长城的起止点是( )A、西起临洮，东到辽东B、西起辽东，东到临洮C、西起长安，东到河北D、西起陇西，东到长平【答案】：【解析】：第8题【单选题】东汉初期，政治经济得到发展，史称( )A、光武中兴B、文景之治C、开元盛世D、贞观之治【答案】：【解析】：第9题【单选题】小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况，你会向他推荐( )A、夏朝B、商朝C、秦朝D、西汉【答案】：【解析】：第10题【单选题】“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。

何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

”著名史学家翦伯赞这首诗歌颂的是以下哪位人物( )A、卫青B、霍去病C、王昭君D、张骞【答案】：【解析】：第11题【单选题】司马迁一生都在追求“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，他的著作是( )A、《史记》B、《水经注》C、《伤寒杂病论》D、《齐民要术》【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列能为我们深入了解与全面评价商鞅变法提供丰富有效信息的文献是( )A、BB、AC、CD、D【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列哪些措施有利于我国古代封建专制主义中央集权的加强( )①西周分封制②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”③隋唐科举考试④北宋分化事权，削弱相权A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第14题【单选题】楚霸王项羽——宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。

该成语出自下列哪次战役( )A、涿鹿之战B、牧野之战C、巨鹿之战D、官渡之战【答案】：【解析】：第15题【填空题】汉初，在沿袭秦朝的______的同时，分封了一些______ ，以拱卫中央，巩固政权。

【答案】：【解析】：第16题【问答题】近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。

这些考古发现，说明了什么问题？这条道路的开辟，对汉代社会有什么影响？【答案】：【解析】：第17题【材料分析题】王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。

主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。

……这种政治体制在中国延续了2000多年。

──百度百科二、理论与实践理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。

历代实践：建立于秦朝：巩固于西汉完善于隋唐强化于明清中央集权制度的核心定义。

中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。

【答案】：【解析】：第18题【材料分析题】品读经典，穿越时空，历代先贤的智慧和情怀会在你的心灵中慢慢沉淀。

阅读下列材料：材料一：中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。

据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。

在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》材料二：历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》材料三：《建国方略》是孙中山先生的《孙文学说》《实业计划》《民权初步》三本著作的合称。

通过对一系列革命挫折的深刻反思，孙中山先生从思想、经济和政治层面对未来中国进行了系统化的设计，字里行间表达出他博大的革命胸襟和深沉的家国情怀。

1925年3月12日，孙中山先生带着理想未成的遗憾溘然长逝，弥留之际，口中仍念记着“和平、奋斗……拯救中国”。

——摘编自徐中约《中国近代史》请回答：根据材料一，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于哪些重要的发明？根据所学知识，填写材料二书目中①、②两处被隐去的信息。

某位书友建议将（本草纲目）列入《影响中国历史的三十本书》，你觉得好不好？结合所学知识，简要说明理由。

依据材料三，我们阅读《建国方略》时，除了解孙中山先生的思想主张外，还应从他身上学习什么优秀品格？综合上述材料并结合所学知识，你认为对优秀的传统文化典籍应该持怎样的态度？【答案】：【解析】：第19题【材料分析题】国防建设是国家建设的有机组成部分。

中国的国防建设以国防政策和军事战略为依据，坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心，坚持同国家建设协调发展，坚持全体军民共建国防的原则，从中国的国情出发，建设强大的现代化国防。

材料一：请读图材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。

起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……——摘自《义勇军进行曲》（创作于1935年）材料三：中国发展核武器，是为了防御……中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器。

———中华人民共和国政府声明（摘自北师大八下历史教材）材料四：韩国为了预防朝鲜的军事行动，要求美国在自己本土上部署“萨德”导弹，因为韩美是军事同盟。

“萨德”导弹属于一种维护韩国自己的安全防御系统。

但是“萨德”的覆盖范围太大了，对中国也同样造成了威胁，所以中方反对韩部署“萨德”导弹。

中国因为反对“萨德”导弹，对韩国进行一些制裁，会对国内经济造成损失，尤其是韩国国内一些跟中国有外贸合作的商人反对部署“萨德”。

仔细看图或者回忆所学知识，秦长城和明长城的修建分别是为了抵御哪一少数民族的进攻？依据图二指出明长城的起止点。

秦长城和明长城的修建都是为了抵御少数民族的进攻，有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。

你认为中国古代民族关系的主流是什么？举一例并加以说明。

歌曲中“……把我们的血肉筑成我们新的长城！”的“长城”指的是什么？其初步形成的标志是什么？由上述材料可知我国研制核武器的目的是什么？在“文革”时期我国国防在核技术方面取得了哪些成就？（举两例说明）国防建设是每个国家重视的任务之一，面对韩国部署“萨德”导弹防御系统及复杂的周边局势，中国应如何加强自身的国防建设？【答案】：【解析】：第20题【材料分析题】制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。

阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：丞相王绾等进言说：“诸侯刚刚被打败，燕国、齐国、楚国地处偏远，不给它们设王，就无法镇抚那里，请封立各位皇子为王，希望皇上恩准”……廷尉李斯说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此片战，周天子也无法阻止。

现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。

要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。

设置诸侯没有好处。

”────译自《史纪?秦始皇本纪》材料二：元朝疆域图材料一中王绾和李斯的观点有何不同？最后秦始皇采纳了谁的观点？材料二中反映了元朝的什么行政制度？将元朝疆域图与以往历代比较，简要分析元朝为什么实行行省制度？元朝在中央设立，作为全国的最高行政机构A、中书省B、宣政院C、澎湖巡检司D、行中书省【答案】：无【解析】：第21题【材料分析题】阅读材料，回答问题材料一：材料二：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。

后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

材料一发生在______，此图描述了______的场景。

材料二中当时中国称欧洲的罗马为什么？为丝绸之路的开通做出重大贡献的是谁？我们应该学习他的什么精神？丝绸之路的开通有什么重要意义？【答案】：【解析】：第22题【材料分析题】阅读下列材料,回答问题。

材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。

他将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。

……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二“愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。

彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。

”于是上从其计。

——《史记》材料一中的“新皇帝”是指谁?从材料看他在地方管理上和经济上采取了哪些措施?材料二中的“陛下”“上”指的是谁?他采纳了谁的什么建议?结合所学知识,说明两则材料反映的措施的实施产生了什么共同的作用。

【答案】：【解析】：第23题【综合题】每个人都有属于自己的历史，有的人的思想影响千代，有的人行为左右一个时代。

以下这些人物你熟悉吗？人物1是我国春秋晚期伟大的思想家，创立了儒家学说，他是______。

我国的四大发明享誉全球，人物2改进了造纸术，他是______。

人物3成功培育出的灿型杂交裟，被外国媒体称为“东方魔稻”，他是______。

人物4发现了万有引力定律，创建了经典力学，他是______。

【答案】：【解析】：第24题【综合题】创新是发展的动力。

政体变革是制度的创新。

任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。

秦朝行政系统简表上图反映出秦始皇开创了一套怎样的政治体制？在这套政治体制中皇帝的地位怎样？毛泽东曾赋诗“……惜秦皇汉武，略输文采……”，诗中“汉武”为加强中央集权在政治上有哪些创新？“秦皇”采纳李斯的建议焚书坑儒。