思维导图四大类
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高中语文全套思维导图(高清版)目录成语中的多音字,是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的异读字识记有些字难以从字形和声旁找到读音的依据,会觉得这些字很陌生但又似曾相识,误读的可能性很大。
这需要平常多积累难读字识记汉字中有很多字的形状相似,差别细微但意义不同,这类相近字误读的情况很常见。
有些相近字误读的情况很常见。
有些相近字具有相同的声旁,但很多时候因形旁所属类不同会出现读音不一样的情况相近字辨音考查题型考查对字音的识记,多源于课本客观选择题检测对字音的拼读能力_________________ 音形互写多用于具体语境下的字音、字形、字义的综合辨析语言实践能力字母表,声母表、韵母表、声调符号、隔音符号b,p,m,f与O亲,-般不与e相拼;汉语拼音规则口决i,u后面有元音,i, u改写成丫,W刃|拼音的大写、连写与分写i,u后面无元音,i前加Y, u加W;)\ ~j,q,x是三兄弟,和。
相拼把点去丿语音的重音、停顿和语速易错字归类难读字强记死记硬背,不辨字义知识归纳学习误区注重积累总结升华勤查字典动口用心学法总结比较辨析强记难字强记成语中的通假字、古今异读字针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷汉语拼音方案考查要点多音字,指那些有两种或两种以上读音的字。
多音字有多音多义和同音多义两种情况。
多音多义字是高考字音考查的热点。
多音多义字产生的原因比较复杂,主要有:①因词性不同而多音产生的多音②因语体不同而产生的多音③因沿字识i己袭古音而产生的多音④因简化合并而产生的多、音⑤因意义不同而产生的多音。
多音同义字在「不同的词里,字义并没有显著的不同,但读音不同。
包括如下几种情况:①某个字单用时和这个字组成双音词或多音词时读音不一样;②在个别词语中的读音与一般读音不一样;③在口[语和书面语中读音不一样知识梳理形声字辨音因体辨音熟记成语学法指导因性辨音矫正方言因形辨音需要注意的是,有些形声字的读音和她的声旁读音并不同,如“砧板”中的“砧"字读"ZhS”而不读“Zhan” O像这样的形声字常是命题的重点,要特别关注\ ______ ______ r _________________ /7形声字占汉字80%以上,形声字有两部分组成,一部分表示字的意义,叫做形旁(也叫义符);另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,(也称左右对称),背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫,绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单,生殖器官特别发达。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,体表有角质层起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强,没有专门的运动器官。
5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此,在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
9.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的,主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11.目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,因此会发生蜕皮现象。
14.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
烧,产生向前的推力,使之飞向敌阵炸,这是世界上第一种火药火箭。
以又发明了火枪和枪,这些都是用竹管成的原始管形火器,是近代枪炮的老
性能可以辨别方向。
常用于航海、
大地测量、旅行及军事等方面。
南针的N指北方,
指西方,S指南方
指南针的始祖大约出现在
石制成的。
样子像一把汤勺,圆底,可以放在平滑地盘”上并保持平衡,且可以自由旋转。
当它静止的时候,勺柄就会指向南方。
古人称它为
人类文明史上的一项杰出的发明创造。
中国是世界上最早养蚕织丝的国家。
中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织
漂絮法制取丝绵。
行政法思维导图【思维导图】【梳理】1.学习行政法的第一个部分,需要知道行政法的概念以及行政法依据的重要原则。
2.概念:行政法主要调整的是行政活动/行政关系。
行政关系和一般的民事关系的区别:比如行政部门交警部门给甲颁发了一个驾照,该案例中交管部门(管理方)和甲(被管理方)是管理与被管理的关系,地位不平等,这点是和民事关系最显著的区分,也是行政法调整的行政关系的显著特征,而民事关系(比如合同关系、婚姻关系)是平等主体之间的财产和人身关系。
3.基本原则:行政机关在进行行政活动时需要遵循的基本原则,一共六条原则。
(1)合法性原则:“合法”指依法办事,如果法律没有给行政机关明确授权,行政机关则不能做一些事情,即“法无授权不可为之”。
(2)合理性原则:指行政机关做事情要讲究理性、公平,如果行政行为为了公共利益需要而损害公民利益的时候,此时要保证损害是小的损害,比如在一些大城市实行机动车限号,星期一尾号 0 和9 不允许上路,这种规定比较合理,为了公共利益需要,私家车车主适当的放弃个人利益,但如果规定星期一只允许 0 和 9 上路则不不合理,因为对老百姓的权利侵害过大。
(3)程序正当原则:行政机关/主体在执法过程中需要走程序,比如公安局对甲进行行政处罚,罚甲500 元,罚款过程中需要告知甲罚款的事实和理由,如果不告知老百姓,老百姓则有权不接受罚款的决定,体现程序性的要求。
(4)高效便民原则:即要提高效率方便老百姓办事,比如现在有些机关仍存在“门难进,脸难看”的情况,去办事情跑很多次都不一定能办完,对于老百姓而言非常不方便,效率非常低,所以我国也在改革,比如设立政务服务大厅、便民服务大厅、张贴温馨告知单,让老百姓跑一次就能办成,即践行高效便民原则。
(5)诚实守信原则:分为两个方面。
①政府行政信息要真实准确:不欺骗老百姓,信息真实。
②保护公民对政府的信赖:即保护政府的公信力,要让老百姓愿意信任政府,比如机关给甲颁发了一个行政许可,如果没有特别的法定事由/没有经过法定程序,机关不能随意撤销/变更行政许可。
心理学概述心理学概念概念研究人的心理现象及其发生发展规律的学科研究人的行为的科学研究人和动物的行为的科学一个意思学科性质自然科学社会科学交叉/中间/边缘 学科心理现象结构表心理过程认知过程感知记相思情感过程情绪情感意志过程意志注意不是独立的心理过程是一种心理状态,伴随其他心理过程个性心理个性倾向性需要、动机、兴趣///理想、信念、价值观个性心理特征能力人格气质性格自我调控系统心理学的产生历史背景哲学背景:亚里士多德《论灵魂》历史上第一部记述各种心理现象的著作实验生理学:费希纳《心理物理学原理》产生标志人物:冯特(心理学之父)著作生理心理学原理(心理学独立的宣言书)民族心理学心理学大纲历史功绩(冯三立)心理学的独立实验心理学的创立抑制国际心理队伍的建立时间:1879年地点:德国莱比锡大学事件:建立了世界上第一个心理实验室主要流派构造心理学流派代表人物:冯特、铁钦纳基本观点:研究人的直接经验,意识的构成元素:感觉,意向,激情研究方法:内省法+实验内省法机能主义心理学派代表人物:(詹杜吉)杜威,詹姆士,安吉尔基本观点:意识的功能和作用是使有机题适应环境,是持续不断的意识流研究方法:内省法行为主义学派代表人物:华生(创始人),斯金纳,班杜拉基本观点:反对研究意识,直接研究外显行为诞生标志:《在行为主义者看来的心理学》的发表研究方法:实验法S→R给我一打婴儿.......说明了环境决定论(外铄论)第一势力/第一次革命格式塔心理学派/完形心理学研究意识的整体代表人物:考夫卡、科勒、韦特海默精神分析学派代表人物:弗洛伊德(创始人)、埃里克森弗洛伊德的理论潜意识梦的解析泛性论(性欲论)人格理论本我(快乐)自我(现实)超我(道德)晚期理论早期理论基本观点:研究人的潜意识第二势力现代认知学派/信息加工心理学派代表人物:奈瑟、加涅基本观点:研究意识的能动性和人的主观能动性。
主张以信息加工为核心第二次革命人本主义心理学代表人物:罗杰斯、马斯洛基本观点:研究意识的能动性。
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群【精华识记】1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,(也称左右对称),背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫,绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单,生殖器官特别发达。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,体表有角质层起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强,没有专门的运动器官。
5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此,在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
9.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的,主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11.目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,因此会发生蜕皮现象。
14.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
A\ 助记导图领域(帮助记忆):会议记录、读书笔记、听课笔记等1,它们利用所有的大脑皮层技巧,因此能大大加强回忆的可能性。
2,它们激发大脑的各个层次,使大脑更加集中注意力,在记忆的时候更有技巧。
3,它们吸引人的地方使大脑重新回到它们中间去,因而又一次激发自发回忆的可能性
4,它们的设计极为复杂,可以帮助记忆
5,使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆,因而,每用一次,大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。
6,它们会反应创造力思维过程,因而也就同时加强了创造性思维技巧
7,它们在学习和倾听的阶段都保持着较高水平的回忆
8,它们利用了个人的所有联想能力,加强了大脑物理印迹和网络开发能力,因此就增加了回忆的可能性
9,它们提供了一个“十拿九稳”的记忆方法,因而就加强了个人的信心、动机和普遍的心理作用。
B\ 分析导图领域(分析归纳):书本文章分析、项目决策分析、案例剖析等
C\ 创造导图领域(发散创造):编制计划、创作、头脑风暴法的决策、会议讨论等
D\ 组织导图领域(组织管理):故障问题排除、机构组织设计、会务组织管理等。