鄂教版2020年中考适应性考试语文试题(II )卷

鄂教版2020年中考适应性考试语文试题(II )卷一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（）A . 在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。

B . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。

C . 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

D . 环卫工人的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

B . 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

C . 农民工返乡和大学生就业难的问题，引起了全社会的关注。

D . 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。

二、书写 (共2题；共38分)3. （5分）请找出下列词语中的三个错别字，并订正普照寰宇亦复如释叱咤风云精意求精囊萤映雪豁然贯通有例可源秉烛夜谈4. （33分）给下列划线字注音。

________________________________________________________________________气魄山巅澎湃山涧哺育劈成红妆哽咽踱步________________________________________________________________________赚钱喧闹惩罚诧异婉转祈祷挚痛嗥鸣斑斓________________________________________________________________________怪诞亘古谰语默契田垄镐头辘辘碾唧唧________________________________________________辔头可汗胡骑霍霍溅溅十二转三、其他 (共1题；共2分)5. （2分）给下列句子排序最合理的一项是（）①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。

②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。

③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。

④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。

⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。

A . ④③②①⑤B . ④⑤②③①C . ④②③①⑤D . ③④②①⑤四、名著导读 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读，根据要求解答。

（1）列举《格列佛游记》中的讽刺情节。

（2）《格列佛游记》的《语言的妙用》中对于改进语言的问题，两派意见迥异，这两派分别是指什么人？反对者的理由是什么？五、默写 (共1题；共8分)7. （8分）按照提示默写古诗文。

（1）________，青草池塘处处蛙。

（2）________，何人不起故园情。

（3）正是江南好风景，________。

（4）独怜幽草涧边生，________。

（5）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：________，________。

（6）《木兰诗》中，写木兰功绩之大受奖之多的句子是：________，________。

六、语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）前几天一篇《黄晓明的两个亿婚礼与屠呦呦的半个客厅》的文章火遍了朋友圈。

说到朋友圈，我们不得不说，当下流行的聊天软件﹣﹣微信。

微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。

微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式交流和沟通：可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。

截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

请写一段介绍微信图标的话。

（60字左右）七、综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展了“学家规树新风”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）你们班级为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们搜集的关于家规的材料，请概括其主要内容。

（不超过10个字）材料：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。

这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

①一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。

——《曾国藩家书》②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

——《朱子家训》（3）下图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”的宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。

（注：“约”字中间的一点是一粒米）八、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读下面这首古诗，回答下列小题。

钟山①即事②【宋】王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【注释】①钟山：山名。

②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。

③相对：对着山。

（1）诗中“________”、“________”写出了钟山春景的“幽”。

（2）全诗表现出诗人怎样的心情？九、文言文阅读 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面文言文，完成下列小题。

桑中生李南顿①张助，于田中种禾，见李核，欲持去。

顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌。

后人见桑中反复生李，转相告语。

有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚②。

”目痛小疾，亦行自愈。

众犬吠声③ ，盲者得视，远近翕赫④。

其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑤。

间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。

”因就斫之。

(选自《六朝志怪小说选译》)【注】①南顿：古县名，在今河南项城市。

②豚(tún)：小猪。

③众犬吠声：是“一犬吠形，百犬吠声”的省略，比喻众人随声传闻。

④翕(xī)：集聚。

赫：盛貌。

⑤滂沱(pānɡ tuó)：形容酒肉多而不断。

（1）解释下列句子中划线的词语。

欲持去________顾见空桑中有土 ________因植种________以余浆溉灌 ________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

此有何神，乃我所种耳。

译文：________（3）从这个故事中，你得到什么启示?答：________十、现代文阅读 (共2题；共36分)12. （19分）阅读下文，回答问题快手刘冯骥才①人人在童年，都是时间的富翁。

我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。

随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。

他变戏法是为吸引孩子们来买糖。

戏法很简单，俗称“小碗扣球”。

一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。

他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。

”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。

球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。

打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。

怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。

“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。

”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。

从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。

我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。

快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。

再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。

这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。

我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。

就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。

“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。

一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。

只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

（1）阅读全文，用文中原词填写下表。

（2）品析下面的词或句，回答括号内的问题。

①从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

（“挤”字有何表达效果？）②“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用）（3）从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。

（4）标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。

）13. （17分）阅读下文，回答问题。

鸟中诸葛①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。

其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。