第13课《六王毕 四海一》课件(岳麓版七年级上)

自主学习，梳理新知
长城一带
三.秦朝疆域 东到 东海 ， 西到 陇西， 南到 南海 ， 北到 长城 。
陇西
东海
南海
课堂小结 六 王 毕 四 海 一
秦统一 六国
时间、都城、人物
政治
封建专制主义中央 集权制
经济 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 文化
思想
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北击匈奴修长城
政治 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 经济 文化 思想 北
军事
建立君主专制中央集权制度 统一货币、度量衡、车同轨
南
统一货币
（圆形方孔钱）
统一度量衡
度
秦权（衡的标准器） 秦量（量的标准器）
修筑驰道，统一车轨
二.秦朝巩固统一的措施
政治 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 经济 文化 思想 北
军事
沙场点兵 1.第一个建立专制主义中央集权制度的（ C ）
A.秦孝公
B.楚庄王
C.秦始皇
D.越王勾践
沙场点兵 2.秦统一后，中央负责管理军事的官职是 C
A.丞相 B.御史大夫
C.太尉
D.郡守
沙场点兵 3.假若你生活在秦朝，上街买菜应付的货币是 A.刀币
B.布币
C.圆形方孔 D.人民币
C
沙场点兵 4.秦始皇巩固统一的措施有（ ①推行郡县制 ③设立“三公” A.①②③④⑤⑥ C.①③④⑤
D
）
②实行分封制 ④修驰道，统一车轨 ⑥焚书坑儒 B.②③④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
⑤统一文字、货币、度量衡
课后作业
1、完成《助学读本》P34-P35 2、预习第14课《伐无道 诛暴秦》
建立君主专制中央集权制度 统一货币、度量衡、楚 燕 韩 赵 魏 秦

陇西
东海
南海
课堂小结
公元前221年，秦统一全国 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施 秦朝是当时世界上最强大的国家之一
秦巩固统一的措施
1、政治上：建立君主专制中央集权制度 2、文化上：统一文字
3、经济上：统一货币、度量衡及车轨
4、思想上：焚书坑儒
5、军事上:北击匈奴、修长城
南征越族、凿灵渠
统一天下是嬴政一个 人的功劳吗？
秦统一全国的原因：
1 2 3 4 5 诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一 兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一 各民族、各地区之间经济文化交流加强 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国
秦王嬴政的雄才大略和决策适当
自主学习，梳理新知
二、中央集权制度的建立
自主学习，梳理新知
一.秦朝统一 公元前221年 1.时间： 咸阳 2.都城： 嬴政 3.人物： 4.意义： 结束了分裂割据的局面，建立了 第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家。
燕
前228年灭赵
前222年灭燕
赵
秦 韩 魏
齐
前221年灭齐
前225年灭魏
前230年灭韩
楚
前223年灭楚
合作探究 提升能力
1、最高统治者称皇帝 2、在中央设“三公”
丞相、太尉、御史大夫
3、在地方推行郡县制 协助皇帝处 掌管军事负责监察理全国政务百官来自秦朝中央集权制度示意图
这套制 度有何 作用和 影响？
三、书同文，车同轨
1、统一文字 2、统一货币 3、统一度量衡 4、修筑驰道，统一车轨
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
五、修筑万里长城
1、北击匈奴，修筑长城 2、南征越族，开凿灵渠

5.阅读古诗： 怀 古 今日忆秦皇，虎视傲东方。一朝灭六国，功业盖穹苍。 立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万，长城起边疆。 欲寻不死药，皇朝二世亡。不见始皇帝，天地一苍茫。 请回答： （1）秦始皇“一朝灭六国”发生在哪一年？ 公元前221年 （2）“西北驱虎狼”指的是秦对哪一民族的军事行 动？秦长城的东西起点分别是何地？ 匈奴族；西起临洮，东到辽东。 （3）除诗中所言，秦始皇还有哪些历史功绩，试举 出两例。 统一文字、货币、度量衡；下令开凿灵渠；推行郡县制等
三、秦朝的疆域
长城一带
陇 西
秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 中央集权国家，是当 时世界上的大国。
东
海
南 海
《荆轲刺秦王》
“风萧萧兮易水 寒，壮士一去兮不 复还！” 若是荆轲 刺杀成功了，秦统 一的历史会发生改 变吗？为什么？从 中你得到怎样的启 示？
统一是中国历史发展的主流，是大势 所趋，民心所向，维护国家统一是每一位 中华儿女义不容辞的责任。
结合材料我们应该怎样评价这件事？ 钳制了思想，摧残了文化。
二、秦朝巩固统一的措施 奏折三
仍 无 建 树 。
南 地 区 已 苦 战 多 年
地 。 此 外 我 军 在 岭
杀 我 臣 民， 掠 我 土
现 在 北 方 戎 狄 犯 边
（1）此奏折中“戎狄”指哪个民族？始皇帝听 到这件事情后采取了哪些措施?
二、秦朝巩固统一的措施
军事措施：北击匈奴修长城。
孟姜女哭长城
辽东
临洮
孟姜女哭长城的传说又说明了什么?
一方面，长城的修建有效的巩固了秦朝的统治， 另一方面它也加重了人民的负担，是秦暴政的一 个表现。
二、秦朝巩固统一的措施
军事措施：北击于中原与岭南地区的经 济文化交流。

二、填空题：
嬴政 于公元前221年灭掉六 1、秦王_______ 咸阳 。 国，建立秦朝，定都_______ 丞相 、 太尉 2、秦统一后，在中央设_____ _____ 、 御史大夫 ，合称“三公”。 _________ 3、秦规定使用小篆 ____ 为全国统一的文字， 圆形方孔铜钱 为全国通用的货币， 规定_____________ 秦 国度量衡的标准器颁行天下。 并把____ 临洮 ，东到_____ 辽东 。 4、秦长城西起______
负责监察 3、在地方推行郡县制 协助皇帝处图
这套制 度有何 作用和 影响？
嬴政为何自 称皇帝？皇帝的 权利如何？
秦始皇帝之玺
三、书同文，车同轨
1、统一文字 2、统一货币 3、统一度量衡 4、修筑驰道，统一车轨
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书）
秦朝万里长城
辽东
临洮
孟姜女 哭长城的传 说反映了当 时人们对秦 始皇修长城 的什么看法？ 你的意见如 何？
秦始皇 灵渠 为什么 的开凿 要派人 有何作 开凿灵 用？ 渠？
六、秦朝的疆域
你能在地图 上指出秦朝疆域 的四至吗？
长城一带
陇西
东海
南海
公元前221年，秦统一全国 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施 秦朝是当时世界上最强大的国家之一
畅想天地
假如秦始皇没有统一文 字、货币、度量衡，秦朝会 是怎样一种社会状况？
为便于 记忆秦朝疆 域，请为自 己设计制作 一个简便、 快捷的图表。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

初中历史岳麓版七年级上册第三单元统一 国家的建立 《第13课六王毕四海一》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件 类型：省级获奖课件
第十三课 六王毕四海一
【自主学习】——独立感悟、发现疑难
依据学案，细读教材，独立完成自主学习任务
一.秦朝统一 二.秦巩固统一 的措施
三.秦朝疆域
一.秦朝统一（秦王扫六合） 1.时间： 公元前221年 2.人物： 嬴政 3.都城： 咸阳 4. 意义：
促进了各地经济交流，有利于 巩固国家的统一 促进了各地间的文化交流；加 强了思想控制， 也给我国古代思想文化造成了 巨大损失。
长城一带
三.秦朝疆域
陇西
_____东 南______ 西_____
北_____
东 海
南海
【合作探究】 ——展示交流、精讲点拨
探究一：秦统一天下是嬴政一个人的功劳吗？ 1．人民渴望统一；
2．春秋战国的兼并战争，客观上有利于国家统一；
3．各地联系的加强，为统一提供了社会基础；
4．商鞅变法使秦具备了统一的实力； 5．嬴政的雄才大略与决策适当。
探究二：请写出中国文字的发展过程。
甲骨文→金文→大篆→小篆→？ 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆）
？
探究三：文化史上的浩劫—焚书坑儒
◇阅读下列材料，回答问题：
百家争鸣。
【巩固提升】——梳理总结、拓展深化
实现统一：（时间、人物、都城、意义） 巩固统一：（措施、作用） 世界强国：（疆域、科技文化）
【测评达标】——当堂测评、检查矫正
1．“六王毕，四海一”。灭掉六国，一统天下的古代帝王是 （ A．禹 B．秦始皇 C．汉武帝 D．成吉思汗 2．下图表示的是秦朝中央重要官职的分工，其中辅助皇帝处理国政的是（ ）

1、秦统一六国的时间是( )
A、公元前475年
C、公元前221年 是（ A、夏朝 ） B、西周
B、公元前246年
D、公元前230年
2、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 C、春秋 D、秦朝 ） B、西起临洮，东到辽东
3、秦长城东西起止点是（ A、西起辽东，东到陇西
C、西起咸阳，东到河套
D、西起陇西，东到长平Fra bibliotek北筑万里长城
奴
辽东
匈
临洮
你知道秦长城起止点分别在哪里 吗?
长城
陇西
秦
南海
东 海
分组讨论：回答下列问题
1、秦统一天下是秦王嬴政一个人的功劳吗？ 2、假如秦始皇没统一文字、货币、度量衡， 秦朝会是怎样一种社会状况？ 3、焚书坑儒给我国古代思想文化造成了那 些损失?
秦统一天下是秦王嬴政一个 人的功劳吗？
二、填空题：
嬴政 于公元前221年灭掉六 1、秦王_______ 咸阳 。 国，建立秦朝，定都_______ 丞相 、太尉 2、秦统一后，在中央设_____ _____ 、 御史大夫 ，合称“三公”。 _________ 小篆 为全国统一的文字， 3、秦规定使用____ 圆形方孔铜钱 为全国通用的货币， 规定_____________ 秦 国度量衡的标准器颁行天下。 并把____ 临洮 ，东到_____ 辽东 。 4、秦长城西起______
给我国古代的思想文化造成了巨大的损失。
秦王扫六合
公元前221年 嬴政 咸阳
六 王 毕 四 海 一
巩 固 统 一 措 施
政治 建立一整套中央集权制度 文化 统一文字（小篆） 经济 统一货币、度量衡、修驰道、车同轨 思想 焚书坑儒 民族关系 北击匈奴建长城 南征越族凿灵渠 (东南西北四至)

第三单元 统一国家的建立 第13课 六王毕 四海一
一、秦王扫六合
1、秦统一的条件 2、秦灭六国 3、秦统一的意义
秦为什么能够 统一全国？
1 诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一 2 兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一 3 各民族、各地区之间经济文化交流加强 4 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国 5 秦王嬴政的雄才大略和决策适当
嬴政为何自 称皇帝？
秦始皇帝之玺
三、书同文，车同轨
1、统一文字 2、统一货币 3、统一度量衡 4、修筑驰道，统一车轨
统一文字
齐楚燕韩赵魏秦
（小篆） （隶书）
统一货币
统一度量衡
秦量（量的标准器） 秦权（衡的标准器）
修筑驰道，统一车轨
秦始皇采取的 “书同文，车同轨” 方面的措施，有何作 用？
长城一带
陇西
东海 南海
一、选择题
1、秦统一全国是在（ C ）
A、公元前230年 B、公元前225年 C、公元前221年 D、公元前220年
2、秦始皇巩固统一的措施有（ D ）
①推行郡县制 ②实行分封制
③设立“三公” ④修驰道，统一车轨
⑤统一文字、货币、度量衡 ⑥焚书坑儒
A、①②③④⑤⑥ B、 ②③④⑤⑥
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐 前221年灭齐
秦
魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩
楚
前223年灭楚
秦统一全国是在哪一年？ 谁完成了秦的统一？秦朝定 都在哪里？
统一天下是 嬴政一个人的功 劳吗？
嬴政=秦始皇
秦的统 一有何重 要意义？
秦的统一，结束了 春秋战国以来长期的分 裂割据，开创了中国历 史上首次大一统的局面， 秦朝是我国历史上第一 个统一的多民族的中央 集权国家。

序言
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2、秦统一以后，在中央设
合称
“三公”。
3、秦规定使用
为全国统一的文字，
规定
为全国统一通用的货币，
并把 国度量衡的标准器颁行天下。
4、秦长城西起
东到
。
怀化市洪江区第三中学 李辉桓
㈠、教材简析 ㈡、教学目标 ㈢、教学重点
教学难点 ㈣、教学方法 ㈤、教学过程
导入新课 展示新知 课堂小结 知识运用 ㈥、特色简述 待思考的 教学问题
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教学难点 ㈣、教学方法 ㈤、教学过程
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四、教学方法简介
1、归纳总结法 2、问题导学法 3、对比教学法 4、讨论教学法
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㈠、教材简析 ㈡、教学目标 ㈢、教学重点
（小篆） （隶书）
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教学难点 ㈣、教学方法 ㈤、教学过程
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秦朝巩固统一大业的措施 （2）经济文化方面
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㈠、教材简析 ㈡、教学目标 ㈢、教学重点
1、有人说，秦 统一天下是赢政 一个人的功劳， 对吗？ 2、秦的统一是 历史发展的必然, 这观点对吗？为 什么？

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学习目标
1.了解秦统一的背景、过程和意义； 2.了解中央集权制度的确立以及秦始皇为加强 中央集权所采取的措施； 3.知道秦始皇所采取的一系列巩固中央集权制 度的措施,对以后几千年的中国历史产生了 极其巨大的影响。
公元前221年
嬴政
咸阳
政治 建立君主专制中央集权制度 文化 统一文字 经济 统一货币、度量衡、车轨，修驰道 思想 焚书坑儒 民族关系
北击匈奴建长城 南征越族凿灵渠
秦朝疆域 (东南西北四至)
练习
知识巩固
畅想天地
自己动手
一、选择题
1、秦统一全国是在（ C ） A、公元前230年 B、公元前225年 C、公元前221年 D、公元前220年 2、秦始皇巩固统一的措施有（ D ） ①推行郡县制 ②实行分封制 ③设立“三公” ④修驰道，统一车轨 ⑤统一文字、货币、度量衡 ⑥焚书坑儒
A、①②③④⑤⑥ C、 ①③④⑤ B、 ②③④⑤⑥ D、 ①③④⑤⑥
二、填空题：
嬴政 于公元前221年灭掉六 1、秦王_______ 咸阳 。 国，建立秦朝，定都_______ 丞相 、 太尉 2、秦统一后，在中央设_____ _____ 、 御史大夫 ，合称“三公”。 _________ 3、秦规定使用小篆 ____ 为全国统一的文字， 圆形方孔铜钱 为全国通用的货币， 规定_____________ 秦 国度量衡的标准器颁行天下。 并把____ 临洮 ，东到_____ 辽东 。 4、秦长城西起______
为便于 记忆秦朝疆 域，请为自 己设计制作 一个简便、 快捷的图表。
猜谜
半部《春秋》 （打一朝代名）

请你来评理
都是你的错！
是我的错吗？
孟姜女 我有什么错？ 秦始皇
怎样评价秦始皇？
功：①前221年灭六国统一中国；
②推行郡县制，加强中央集权； ③统一文字货币度量衡，统一车轨； ④北击匈奴筑长城，开发南疆建灵渠。 过：“焚书坑儒”施暴政；滥用民力，人民 苦 不堪言。 总之，秦始皇功大于过，是千古一帝。
暴君？ 千古一帝？ 秦始皇
燕
前228年灭赵
前222年灭燕
秦
秦朝
魏齐
前225年灭魏
前230年灭韩
前223年灭楚
始 皇 官 制
皇帝
太 尉 丞 相 郡守
御 史 大 夫
中 央
县令
地 方
秦朝中央集权制度示意图
协助皇帝处 理全国政务
中央 集权 皇帝 专制
掌管军事
负责监察 百官
畅想天地
公元前221，
秦灭六国来统一。
专制集权嬴政始，大权独揽称皇帝； 丞相太尉与御史，地方推行郡县制。 文字货币度量衡，焚书坑儒暴政施。 北筑长城御匈奴，开发南疆修灵渠。
历史人物怎评价？一分为二看主流。
假如秦始皇没有统一文字、货币、 度量衡，秦朝会是怎样一种社会状况？
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书） 秦量（量的标准器）
秦权（衡的标准器）
度量衡 货币、 统一文字、
修筑驰道，统一车轨
北击匈奴，修筑长城
辽东
临洮
南征越族，开凿灵渠
长城一带
陇西
秦
南海
东海
秦始皇焚书坑 焚书坑儒 儒的目的是什 么？