2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略课件:板块1 专题3 语言连贯、简明、得体
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题型组合滚动练13(建议用时:80分钟)阅读下面一段文字,完成1~3题。
虽然在那早春时节,有如初恋者的心情一样,也曾经有过所谓“狂飙突起”,但过此以往,船便永浮在了缓流上。
夏天是最平常的季候,人看了那绿得黝黑的树林,甚至那红得像再嫁新娘的嘴唇似的花朵,不是就感到了生命之饱满吗①?这样的饱满无异于“完结”,人不会对它默默地(凝视/注视),也不会对它有所沉思了。
不知不觉地就来到秋天了,红的花已经变成了(黄黄的/紫紫的),又变了灰,而灰的也就要漂零...,你会觉得它即刻就有堕下来...的危..了,一片黄叶在枝头摇摆着机,而当你踽踽..的声息,忽而又有一片落叶轻轻..地踏着地下的枯叶,听到那簌簌地(滑/飘)过你的肩背飞了下来时,也许你只会念道:“落了②”!等你漫步到旷野,看见那连天衰草的时候,你也许只会念道:“衰了!”然而,朋友们,你也许不曾想到西风会来得这样早,而且,也不该这样凄冷吧,然而你的单薄..的衣衫,已经是很难将息...③”,这在我,年年...的了。
“全家都在秋风里,九月衣裳未剪栽是赶不上时令,年年是落在了后边的。
到此,人不能不用力地翘起了脚跟,伸长了颈项,去望一望那“道上的灯塔④”。
1.文中加点的词语读音、字形都正确的一项是()A.漂零堕.(zhuì)下来B.踽踽.(jǔ) 难将息C.簌簌.(shù) 未剪栽D.单薄.(báo) 摇摆着B[A项,“堕”应读“duò”;C项,“簌”应读“sù”;“栽”应为“裁”;D项,“薄”应读“bó”。
]2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.注视紫紫的飘B.凝视紫紫的滑C.凝视黄黄的飘D.注视黄黄的滑B[本题考查辨析近义词语的能力。
“注视”指集中目光看。
“凝视”指聚精会神地观看,不眨眼睛,神情专注。
从后文“有所沉思”可知这里强调专注,应用“凝视”。
前面是“红的花”,衰落时当然是变成“紫紫的”。
病句专题卷(三)(建议用时:20分钟)1.下列各项中,没有语病、表意明确的一项是( )(3分)A.不同地区之间存在人员流动,是因为人们要追求更好的经济机会,所以,一个地方的经济禀赋与公共治理水平可以确保该地区的就业机会。
B.沈约等人的设计没有达到闭门造车、出门合辙的水平,因为人们对于语音的感受往往不像对音乐的感受那样,全力体验音声的高下低昂、长短缓急。
C.都说全球在变暖,可是大规模寒潮席卷全球。
无论变冷还是变暖,极端天气的变化频率和强度都有愈发强烈之势,而这正是气候变化的集中反映。
D.在2016年初全球金融动荡的寒风中,以“创客天堂”形象令世界瞩目的华强北电子一条街,正经历着一场从“产业创新”向“社会创新”的蜕变。
D[A项,不合逻辑,可将“一个地方的经济禀赋与公共治理水平可以确保该地区的就业机会”改为“一个地方的经济禀赋好与公共治理水平高可以确保该地区的就业机会”。
B 项,表意不明,“全力体验音声的高下低昂、长短缓急”指的是人们对于语音的感受还是对音乐的感受不明确。
C项,搭配不当,“变化频率”与“有愈发强烈之势”不搭配。
] 2.下列各项中,没有语病的一项是( )(3分)A.我们要逐步建立起严密的权力运行机制,形成不想贪、不能贪、不敢贪的良好机制,从而推动基层风正气清的政治生态。
B.企业为了避免因员工生育二孩而可能出现岗位人力紧缺的问题,制订“员工生育时间表”,这既不合理又不合法更不合情。
C.欧洲2015年迎来了超过一百多万的难民,他们中的大多数来自叙利亚、伊拉克和阿富汗,为逃避战乱而背井离乡。
D.美国“激光干涉引力波天文台”成功探测到引力波,证实了爱因斯坦的预测,打开了天体物理研究的又一扇大门。
D[A项,成分残缺,“推动”缺少宾语中心语,可在“政治生态”后加“的形成”。
B 项,语序不当,从由轻到重的角度考虑,应改为“既不合情又不合理更不合法”。
C项,不合逻辑,应删去“超过”或“多”。
]3.下列各项中,没有语病的一项是( )(3分)A.“十二五”期间,我国文物事业特别是文化遗产保护事业发展迅速,成果显著,这些成绩靠的是全体文物工作者的共同努力取得的。
考点二 理解句意(2016·山东卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(阅读文本见“考点一”“例1”)解释“他忽然感觉自己心里的那根栏杆,也是这样抬起来的,只是从栏杆下通过的,应该是吴秋明”一句话的含意。
(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查考生体会重要语句的丰富含意的能力。
能力层级为D 。
本题抓住重点语句“栏杆……抬起来的……通过的”,并联系上下文理解句子所含的比喻义,在整体把握小说情节的基础上,把握人物关系的变化,尤其抓住马骁驭的心理变化进行分析。
该句说明马骁驭已经对吴秋明彻底地敞开了心扉。
【答案】马骁驭对吴秋明敞开了心扉,把吴秋明放进了自己的心里。
理解句意“6关注”(针对“短板一、二”)1.关注位置特点(文首、文中、文尾,段首、段中、段尾)关注句子在文本中的位置,分析句子与段、篇之间的关系,常常是理解句子含意或作用的切入点。
比如首句总领下文,有时点明题旨;尾句收束前文,有时升华主题;两个内容衔接处的句子,起承上启下的作用等。
2.关注相邻句弄清重要句子与其前后句、上下文之间的内在关系,对于理解该句的含意非常重要。
这些句子与相邻句的关系通常有同义互解、因果互解、虚实互解等。
如例2中该句前面说“保安”把“栏杆抬了起来”,放他进去。
专题十实用类文本阅读(2013·山东卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
定和[注]是个音乐迷沈从文①“定和是个音乐迷”,这句话从亲友口中说出时,包含了一种温暖的爱,而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。
②我初次见定和还是民国二十年以前。
他正在美专学习图案画,对于照相特别发生兴趣。
可是图案画在中国,提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法,又缺少用欧美精美图案作底子,且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要,无前途可想而知。
照相又只是从光影分配布置中见巧的艺术,其艺虽巧,学成亦不甚困难。
蕴藏于定和生命中的特长,即那点混合了忧郁幻想与奔放热忱而为一,对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪,欲消纳它,转移它,当然只有用无固定性音符捕捉热烈而缥缈观念、重新组织加以表现的音乐,方可见功。
定和因此就改学了音乐。
这过程实由着迷开始,音乐迷的称呼即由此而来。
③二十六年春天,有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时,他告诉我认识了一个朋友,这人名张定和。
认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚,这位西洋朋友说,定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质,他觉得这是当时中国青年少有的气质。
他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上,各据一小房,比邻对窗,原本不相识。
西洋朋友虽热爱人生,可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。
定和却刚好买来一个廉价收音机,又借来个留声机,把两种刺激耳膜的玩意儿,终日轮流开放,闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。
最不能使洋先生原谅的,也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态:一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。
这个有修养的老洋人真上了火,皱了个八字眉摇头说:“嗐,艺术家,你难道当真已经和地球那边有些人一样,为音乐着了迷吗?”过不久,他们在法租界的小饭馆同吃饭时,偶然有了说话的机会,一谈天,才知道定和原来当真是个音乐迷。
肖邦、巴赫、莫扎特,或这位或那位,总之,凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生,又迷住了世界一世纪半世纪的人物,早已把定和征服了。
考点四 评价思想感情(2016·山东卷)阅读下面的元曲(文本见“考点三”“例5”),回答问题。
结合作品,简要分析作者的情感变化。
(4分)______________________________________________________________________________________________________________________本题考查考生评价诗歌的思想感情的能力,能力层级为D 。
解答时需要先通读全曲,仔细分析作者前后的不同情感,然后组织答案。
前两句作者交代了孤舟夜泊的背景;时间是夜,地点是洞庭湖,遥岸灯火青荧,衬出了客船的冷寂。
孤舟无伴,船外又是茫茫一片,作者的孤寂之情、羁旅之思可想而知。
结合题目中的“舟中”二字,则可发现此处的“朔风”,实际上是作者在船舱中所获得的听觉印象,反映了朔风的劲烈。
这又使作者生发了“吹老梅花片”的联想,推篷而出却得到了“雪满天”的全新发现,惊喜顿生,豪兴迸发,挥毫成诗。
狼毫一落,作者“一笑琅然”,豪情快意顿时将先前的孤寂悲凉一扫而光,代之以乐观旷达之情。
【答案】 孤舟夜泊、青荧客船、朔风等,表现了作者的孤寂之感、羁旅之思;漫天飞雪激发了作者的创作豪情,风雪鏖战,“诗豪”与风雪争先,“诗”又与雪缴缠,表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概;“一笑琅然”,抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。
一、分析诗歌思想感情“6抓”“2思考”(针对“短板一”)(一)“6抓”1.抓住诗题。
诗歌的诗题常常是诗眼或中心事件。
许多诗歌的诗题本身就透露了感情基调,如李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,一个“送”字说明了此诗表现的是惜别之情。
2.抓住关键词。
有些诗歌,诗(词)人在诗(词)中用一两个词语来点明诗歌的感情,抓住了关键词,也就能够快速地把握诗歌的感情基调。
如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”一句,由“故园情”便可知此诗表达的是思乡之情。
专题三 语言连贯、简明、得体(2016·语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(4分)又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。
5年前,__①__。
那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。
然而,__②__。
这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难生”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。
如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。
①___________________________________________________________②___________________________________________________________本题考查考生语言表达准确、连贯的能力,能力层级为E 。
做此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的基础上进行。
①处,上文写了东滩的美景,下文写的是东滩5年前的景象,提示此处应填过渡性并体现一种对比关系的句子,据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子;②处,上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多,下文写的是互花米草的入侵,而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大,据此可确定此处应填“比偷猎者更可怕的,是互花米草”之类的句子。
【答案】 (示例)①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的,是互花米草(2015·一项是(3分)( )浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大,气势雄伟,但却玲珑纤巧,别有特色。
群山逶迤,阳光扑面而来,俯瞰山中梯田,好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏,太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子,从山间的水田里爬上来。
正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如________。
考点四 探 究(2013·山东卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(阅读文本见“考点一”“例1”)定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识。
(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神,能力层级为F 。
根据文本内容可知,张定和最大的特点就是对音乐的痴迷。
从第③段“才知道定和原来当真是个音乐迷。
肖邦、巴赫、莫扎特,或这位或那位”“他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚,简直是病入膏肓,不可救药”“还有你这么一个天真烂漫的人!”可以分析出根据自身情况和爱好,确定目标和应保持单纯的气质和忠诚的态度。
从第④段“上海战事正十分激烈”“临走时,只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱,上路向后方跑”可以分析出成事就必须持之以恒。
从第⑤段“即文学或其他艺术……将依然能激发一些人做人的勇气和信心……始终不至于随便倒下或退逃躲避”可以总结出艺术能激发我们的勇气与信心,给予我们鼓舞与力量。
从上文的分析和全文内容来看,张定和不仅对音乐痴迷,而且能够凭借自己的音乐才华服务社会。
考生据此可以结合自己的生活实际或社会上的某些类似现象谈谈自己的看法,既可以谈不良癖好的不利影响,也可以谈如何去利用自己的爱好实现个人的价值。
切忌脱离文本泛泛而谈,言之成理即可。
【答案】①根据自身情况和爱好,确定目标,并为之付出最大的心力,当会有所收获。
专题一正确使用词语考点一近义词语辨析山东卷5年考情导向试卷考查角度2016年2015年2014年2013年2012年适用范围√√√√适用对象√√√词义侧重点√√√√褒贬色彩√(2016·山东卷改编)阅读下面的文字,完成后面的题目。
黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致,灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的“黟县小桃源,烟霞百里间。
地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳厚从容。
要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。
在都市的喧哗之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
从远处望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间,错落有致。
迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。
依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )A.优美领略繁杂B.幽美领略繁复C.幽美领悟繁杂D.优美领悟繁复考生考生答案误区诊断甲生[A][B][C][D]A项,考生不知从词语的范围方面区分“幽美”和“优美”,导致误选。
(短板一:不知从使用范围方面辨识词语)乙生[A][B][C][D]C项,考生没有注意到“领略”和“领悟”在适用对象方面的差异从而导致误选。
(短板二:不知从适用对象方面辨识词语)考生没能对“繁杂”和“繁复”两个词表达的侧重点进行区分导致误短板三:不知从表达侧重点方面辨识词语)本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层级为E。
“幽美”一般用来描写自然景物,并且有一种幽静、安静的感觉,适用范围较窄;“优美”可用于自然景物,也可用于姿态、文学艺术等方面,适用范围较广。
两者的使用范围有差异,此处根据语境应选“幽美”。
“领略”着重指体验、欣赏、认识或尝试,对象常是具体事物,如风光、风味、滋味等;“领悟”着重指理解,弄明白,对象常是含义、道理等抽象事物。
压缩语段专题卷(五)(建议用时:20分钟)1.请根据以下内容,概括“隐士”的两个特点,不超过40个字。
(4分)【导学号:98142007】“隐士”是相对于“显士”而言的,是指隐居而不仕的人。
它有两层意思:一是“隐”,即隐居;二是“士”,即士人。
也就是说,“隐士”是指那些有才能、有德行、能做官,但又因某种原因而不出来做官的士人。
早期的一些道家人物是隐士,他们跟老子一样,崇尚自然无为的人生态度,选择避世自修的生活方式。
他们并不是有意地躲避起来而不让别人找到,也不是有意地不发表言论,更不是有意地隐藏自己的智慧与才能,而是因为世道不顺,为了保全自身,他们只好选择了隐居的生活方式。
______________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题,首先要给文段划分层次,并概括每个层次的大意。
所给文段可划分为两层,一是对“隐士”这个概念的阐释,二是分析隐士“隐居”的原因。
整合这两层意思,即可概括出隐士的特点。
【答案】①是有才能、有德行、能做官的士人;②因世道不顺,为保全自身而选择隐居的生活方式。
(每点2分)2.概括下面一则消息的主要内容,不超过25个字。
(4分)3月22日,中兴通讯董秘办人士对《每日经济新闻》记者表示,北京时间上午10点左右,美国商务部发布简要公告表示,将暂时从限制名单中将中兴通讯移除,中兴通讯将面临美国商务部为期3个月的考核,3个月后美国商务部再决定是否将中兴彻底从限制名单中移除。
该人士表示,美国商务部或将在本周四正式发布公告,目前,会计机构正在估算此事对上市公司业绩带来的影响,公司复牌时间尚不能确定。
对此,3月22日午间,中兴通讯在其官方网站正式做出回应:“中兴通讯将致力于履行承诺,继续与美国政府有关部门保持合作,并期待尽快从实体清单中彻底移除。
专题四压缩语段山东卷5年考情导向试卷考查角度2016年2015年2014年2013年2012年概括要点√√√下定义√(2015·山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。
要求:①要点全面;②不超过50字。
(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。
这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。
人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。
志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考生考生答案得分误区诊断甲生①志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,②推动社会文明发展,③实现个人美好价值3分该生概括不全面,遗漏第四句话中的要点“使人获得精神上的满足”。
(短板一:概括不全面,遗漏要点)乙生志愿服务能够自愿出力弥补2分该生答案“自愿出力弥补不足”表述不够准不足,历史悠久,开展范围广,能把期望变为现实的一种途径,使人获得精神满足确,答题的指向性不清,“历史悠久,开展范围广”“能把期望变为现实的一种途径”不是指作用。
(短板二:不懂概括要点的方法)本题考查考生压缩语段的能力,能力层级为E。
解答此题时,先通读语段,分清语段的层次并概括层意。
然后根据题目的要求组织答案。
以“志愿服务”开头,限定了语言组织的形式。
语段共有四句话:第一句介绍志愿服务是一项社会事业,致力于弥补政府服务和市场服务的不足;第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明发展);第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径;第四句表明志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。