苏教版小学六年级第一学期音乐知识点及测试题

新苏教版六年级音乐第一学期填空题专项
练习
音乐的重要性
音乐在我们的生活中扮演着重要的角色。

它可以让我们感到快乐、放松和激动。

同时，音乐也可以提高我们的注意力、创造力和
社交技巧。

因此，研究音乐对于孩子们的全面发展非常重要。

音符和节奏
音乐中的基本元素之一是音符。

音符代表了不同的音高和音长。

在填空题中，我们需要根据给定的音符填写正确的音高。

同时，我
们还需要了解节奏的概念。

节奏是音乐的时间感，它决定了音符的
时值和排列方式。

通过填空题的练，我们可以提高对音符和节奏的
理解和应用能力。

曲式和调式
填空题还可以涉及到曲式和调式。

曲式是音乐作品的结构和组
织形式，例如AABB、ABAC等。

填空题可能要求我们根据给定的
曲式填写缺失的部分。

调式则是音乐中的音阶系统。

填空题可以提
供一段调式，并要求我们填写正确的音符来完成。

音乐的表达和情感
音乐不仅仅是一种技巧，还是一种表达情感的方式。

填空题可以涉及到音乐中的情感表达。

我们需要根据给定的音乐片段和情感要求，填写合适的音符来表达出特定的情感。

总结
填空题专项练习对于学习六年级音乐的学生来说非常重要。

通过练习，我们可以提高对音符、节奏、曲式、调式以及音乐表达和情感的理解和应用能力。

希望大家能够努力练习，成为优秀的音乐家！。

六年级上册音乐必背知识点1.《丝绸之路》是电子合成音乐，日本的喜多郎作曲。

《中国花鼓》是小提琴独奏，奥地利克莱斯勒作曲。

《波兰舞曲》演奏方式钢琴独奏，作曲家是波兰的肖邦。

《天鹅湖组曲》作曲家是俄国的柴可夫斯基。

2. 《五指山歌》是海南黎族民歌。

《森吉德玛》是蒙古族民歌。

《唱得幸福落满坡》是陕西民歌。

《跑旱船》是陕西民歌。

《姑苏风光》是速度稍慢的江苏民歌。

《李玉莲调》是苏北民歌。

苏音编词。

《幽静的山谷》是德国民歌。

《蓝色的爱》是法国民歌。

《故乡》是俄罗斯民歌。

《蓝色的雅德朗》是克罗地亚民歌。

3. 《迎宾曲》的演唱方式是女声独唱。

《迎宾曲》是电影《客从何来》的主题曲。

背景是被称为“羊城”和“花城”的广州。

4 《卜算子·咏梅》的演唱方式是女声独唱的昆曲，毛泽东作词，周友良作曲。

《孤独的牧羊人》的演唱方式是女声独唱。

《瑞士山歌》的演唱方式是女声独唱。

5. 《友谊圆舞曲》是前苏联的阿·哈恰图良作曲。

6．创办于1998年的北京国际音乐节，已经成为中国的一张文化名片。

7．《欢乐歌》是由江南丝竹演奏的民间音乐。

江南丝竹的乐队主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、三弦、扬琴、等丝竹类乐器。

江南丝足流行于苏南、浙西、上海一带。

8．昆剧也称“昆曲”，始于元末昆山腔，有“中国戏曲之母”的雅称。

被联合国教科文组织列入首批非物质文化遗产名录。

9. 《山村来了售货员》的演奏方式是唢呐独奏。

速度稍快，情感热烈。

10. 《向阳花》的演奏方式是钢琴独奏。

林尔耀编曲。

11. 《跑旱船》是陕西民歌。

旱船是汉族民间歌舞的一种，多在春节等喜庆日子表演。

在陕北地区，“旱船”也被称作“水船”。

12. 我国民歌有南北风格的差异。

如唱字北繁南简，节奏北促南舒，行腔北刚南柔。

13.“音乐之都”是维也纳。

维也纳古典派代表人物：海顿，贝多芬，莫扎特，舒伯特，施特劳斯父子。

14.《步步高》是广东音乐，广东音乐的特点：音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快。

六年级音乐上册音乐知识点一、音乐知识1.《丝绸之路》是一部（电子合成音乐）,是由日本作曲家喜多郎作曲。

2.《唱着跳着走近你》是用（欢快、活泼）旳情绪演唱歌曲。

广州有（“羊城”）和(“花城”)旳美誉,一年一度旳（“广交会”)迎来了五洲嘉宾。

3.《中国花鼓》是（小提琴独奏)曲。

４.《迎宾曲》是一首(女声独唱）歌曲,是电影《客从何来》旳主题歌,《迎宾曲》运用了广东音乐(《步步高》)旳音调。

5．北京国际音乐节，开办于（1９98）年,它已成为中国旳一张文化名片,积极地增进着中外音乐文化旳交流。

６.（江南丝竹）流行于苏南、浙西、上海一带，乐队旳重要乐器有(笛、箫、笙、二胡、琵琶、小三弦、扬琴）等。

７.《姑苏风光》是（江苏民歌)。

８.《水乡外婆桥》这首歌是由（4/４、3/4、２/4)旳节奏组合构成，歌曲采用(清新、活泼）旳情绪演唱。

９.昆剧亦称（“昆曲”），始于元末昆山腔,至今已经有（600）数年历史,有（“中国戏曲之母”）旳雅称。

10.昆曲融入（诗、乐、歌、舞、戏)于一体。

被联合国教科文组织列入首批非物质文化遗产名目。

1１.《无锡景》是(江苏）民歌，《凤阳花鼓》是(安徽）民歌,《跳柴歌》是（海南)民歌，《斑鸠调》是(江西）民歌。

12.《山村来了售货员》是(唢呐）独奏。

在民间,唢呐被称为(喇叭）,又叫（大吹）。

13.《唱得幸福落满坡》是(陕西商县）民歌。

14、《跑旱船》是一首(女声）独唱歌曲，是（陕西）民歌。

在陕北地区，“旱船”也称(“水船”)是汉族民间歌舞旳一种。

15.《陶洋芋》是一首（山西)民歌。

《幽静旳山谷》是(德国)民歌。

１６．《孤单旳牧羊人》是电影(《音乐之声》)中旳插曲。

17.《爱尔兰风笛》是（爱尔兰）民间音乐。

电影《泰坦尼克号》中旳音乐《我心仍旧》也是具有爱尔兰民间音乐风格旳作品。

《来和我划船》是（意大利威尼斯）民歌。

18.《水上音乐》是一首（管弦乐)演奏旳德国乐曲。

19.《步步高》是（广东）音乐。

六年级音乐复习提纲音乐知识1、歌曲的演唱形式有：独唱、齐唱、对唱、合唱、重唱。

2、演唱中，男声可分为：男低音、男中音、男高音；女声可分为：女低音、女中音、女高音。

3、乐器可分为民族乐器和西洋乐器。

4、民族乐器有：二胡、扬琴、笛子、琵琶、唢呐、古筝等；西洋乐器有：钢琴、小提琴、萨克斯、小号等。

5、“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多少响亮……”这首歌曲名是《歌唱祖国》，它是由王莘作词作曲的。

6、《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》，它由我国人民音乐家聂耳作曲，田汉作词的。

7、《Do、Re、Mi》是美国影片《音乐之声》的插曲。

8、《弹起我心爱的土琵琶》是中国影片《铁道游击队》的插曲。

9、山西民歌：《看秧歌》；山东民歌《沂蒙山小调》；福建民歌：《采茶扑蝶》；河北民歌：《小白菜》。

10、“1、2、3、4、5、6、7”的唱名分别是do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。

音名分别是：C、D、E、F、G、A、B11、乐器按种类分为：吹管乐器（如大管、单簧管、长笛）；拉弦乐器（如小提琴、二胡）；弹拨乐器（如钢琴、手风琴）；打击乐器（如三角铁、铃鼓、双响筒、串铃、蛙鸣筒、沙球、碰铃、响板、木鱼）。

12、著名的音乐家：“西方音乐之父”——巴赫（德国）；“乐圣”——贝多芬（德国）；“音乐神童”——莫扎特（奥地利）；“钢琴诗人”——肖邦（波兰）；“歌曲之王”——舒伯特（奥地利，代表作《摇篮曲》）13、《同一首歌》分为两个乐段，在演唱时，第一乐段要唱得亲切抒情，另一乐段用热情激动的情绪演唱。

14、我国的民歌按体裁可分为：号子、山歌、小调。

15、京剧被誉为我国的国粹，在全世界范围内享有盛誉。

16、××××| ×××| ×××| ×××‖小节线小节终止线用小节线隔开的部分叫小节。

17、两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。

六年级苏教版音乐知识点音乐是一门美妙的艺术，在我们的日常生活中起着重要的作用。

苏教版六年级音乐课程旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识和概念，培养他们的音乐欣赏能力和动手实践能力。

在本文中，我们将探讨六年级苏教版音乐课程的核心知识点。

1. 音符与节拍音符是音乐的基本单位，用来表示音的时长。

在六年级苏教版音乐课程中，学生将学习不同音符的形状和相应的时值。

比如，全音符代表四拍，二分之一音符代表两拍，四分之一音符代表一拍等等。

学生需要通过练习，准确地演奏不同音符的长度，并结合节拍感受音乐的韵律。

2. 音阶与调式音阶是音乐中起到基础作用的一系列音符的组合。

在六年级音乐课程中，学生将学习到主要的大调音阶和自然小调音阶。

他们将学会辨认音阶中不同的音程，并能够在演奏乐曲时按照指定的音阶进行演奏。

3. 节奏与节拍器材节奏是音乐中的重要元素之一，它指音乐中有规律地重复出现的强弱、长短和延后等现象。

在苏教版六年级音乐课程中，学生将学习到不同的节奏型，如行板、三连音等。

他们将通过使用节拍器材，如节拍板和节拍棒来感受和演练各种不同的节奏。

4. 乐器与分类乐器是音乐的重要组成部分，了解不同种类的乐器对于学生发展音乐兴趣和欣赏能力至关重要。

在六年级苏教版音乐课程中，学生将学习到管乐器、弦乐器、键盘乐器、鼓类乐器等不同类别的乐器，并了解到每种乐器的特点和演奏方法。

5. 音乐欣赏与表演音乐欣赏是培养学生对音乐的喜爱和鉴赏能力的重要环节。

在苏教版六年级音乐课程中，学生将通过聆听不同风格、不同类型的音乐作品，并学会分析和评论音乐。

此外，学生还将有机会参与音乐表演，发挥个人才艺，培养团队合作意识。

总结：通过六年级苏教版音乐课程的学习，学生将全面了解音乐的基本知识和概念，培养他们的音乐欣赏能力和动手实践能力。

他们将学会辨认不同音符的时值，掌握不同音阶和调式，感受和演练不同的节奏，并了解各类乐器的特点和演奏方法。

最重要的是，他们将通过音乐欣赏和表演，培养自己对音乐的喜爱和鉴赏能力。

六年级音乐知识点及答案音乐是艺术的一种形式，通过声音和节奏传达情感和意义。

在六年级的音乐学习中，我们将学到一些重要的音乐知识点。

本文将介绍并解答关于六年级音乐知识点的问题。

一、音乐的基本元素1. 节奏：音乐中有强弱快慢的有规律的重复，称为节奏。

例如，当我们听到快速的脚步声或慢慢的钟摆声时，我们可以感受到不同的节奏。

2. 旋律：旋律是一组有序的音符或音高的组合。

它可以让我们感受到不同的情绪和感觉。

例如，快乐的歌曲通常有欢快、明亮的旋律，而悲伤的歌曲则可能有低沉、悼词的旋律。

3. 和声：和声是指两个或更多音符同时发出的组合。

通过和声，我们可以感受到音乐的丰富多样性和层次感。

例如，合唱团演唱时，不同音域的声音混合在一起，形成和声效果。

4. 音色：音色描述了不同乐器或声音的独特特征。

不同的乐器有不同的音色，我们通过音色来区分它们。

例如，小提琴和大提琴虽然演奏的音符相同，但由于音色不同，我们能够区分出两者的声音。

二、乐谱和乐器5. 乐谱：乐谱是一种用符号来表示音乐的书写系统。

它包含了乐谱符号、音符和节奏记号等信息。

通过学习乐谱，我们可以演奏和理解一首音乐作品。

6. 乐器：乐器是用来演奏音乐的工具或设备。

常见的乐器分为弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等不同类别。

每种乐器都有其特定的演奏方法和音色。

三、音乐的历史和风格7. 古典音乐：古典音乐是指从巴洛克时期到浪漫主义时期（大约1600年至1900年）的音乐作品。

它以复杂、精细的音乐结构和丰富的情感表达为特点。

8. 流行音乐：流行音乐是指在现代社会中广泛传播且受欢迎的音乐。

它通常以简单、易懂的旋律和歌词著称。

流行音乐的风格包括摇滚、流行、爵士和流行舞曲等。

9. 民族音乐：民族音乐是某个特定文化或地区的音乐风格。

每个国家和地区都有自己独特的民族音乐传统，这反映了当地人民的文化和生活方式。

四、音乐的欣赏和表演10. 音乐欣赏：音乐欣赏是通过聆听和体验音乐作品来感受音乐的美妙。

苏教版六年级上册音乐知识点一、音乐知识1、《丝绸之路》是一部（电子合成音乐），是由日本作曲家喜多郎作曲。

2、《唱着跳着走近你》是用（欢快、活泼）的情绪演唱歌曲。

广州有（“羊城”）和（“花城”）的美誉，一年一度的（“广交会”）迎来了五洲嘉宾。

3、《中国花鼓》是（小提琴独奏）曲。

4、《迎宾曲》是一首（女声独唱）歌曲，是电影《客从何来》的主题歌，《迎宾曲》运用了广东音乐（《步步高》）的音调。

5、北京国际音乐节，创办于（1998）年，它已成为中国的一张文化名片，积极地促进着中外音乐文化的交流。

6、（江南丝竹）流行于苏南、浙西、上海一带，乐队的主要乐器有（笛、箫、笙、二胡、琵琶、小三弦、扬琴）等。

7、《姑苏风光》是（江苏民歌）。

8、《水乡外婆桥》这首歌是由（4/4、3/4、2/4）的节奏组合构成，歌曲采用（清新、活泼）的情绪演唱。

9、昆剧亦称（“昆曲”），始于元末昆山腔，至今已有（600）多年历史，有（“中国戏曲之母”）的雅称。

10、昆曲融入（诗、乐、歌、舞、戏）于一体。

被联合国教科文组织列入首批非物质文化遗产名录。

11、《无锡景》是（江苏）民歌，《凤阳花鼓》是（安徽）民歌，《跳柴歌》是（海南）民歌，《斑鸠调》是（江西）民歌。

12、《山村来了售货员》是（唢呐）独奏。

在民间，唢呐被称为（喇叭），又叫（大吹）。

13、《唱得幸福落满坡》是（陕西商县）民歌。

14、《跑旱船》是一首（女声）独唱歌曲，是（陕西）民歌。

在陕北地区，“旱船”也称（“水船”）是汉族民间歌舞的一种。

15、《陶洋芋》是一首（山西）民歌。

《幽静的山谷》是（德国）民歌。

16、《孤独的牧羊人》是电影（《音乐之声》）中的插曲。

17、《爱尔兰风笛》是（爱尔兰）民间音乐。

电影《泰坦尼克号》中的音乐《我心依旧》也是具有爱尔兰民间音乐风格的作品。

《来和我划船》是（意大利威尼斯）民歌。

18、《水上音乐》是一首（管弦乐）演奏的德国乐曲。

19、《步步高》是（广东）音乐。

2022-2023新苏教版六年级音乐上册期末考试卷带答案选择题（每题2分，共30分）1. 下面那个乐器不是弦乐器？A. 小提琴B. 萨克斯C. 吉他D. 中提琴答案：B2. 哪些乐器属于打击乐器？A. 钢琴，手风琴B. 钢琴，小提琴C. 鼓，铃铛D. 吉他，手风琴答案：C3. 下面哪个不是音乐的元素？A. 节奏B. 声音C. 形状D. 旋律答案：C4. 我国传统的伴奏乐器是？A. 手风琴B. 钢琴C. 二胡D. 风笛答案：C5. 表示乐曲速度的文字是？A. 低音B. 中音C. 高音D. 速度记号答案：D6. 著名的“钢琴之王”是哪位？A. 肖邦B. 莫扎特C. 贝多芬D. 丹尼尔·特里菲诺答案：A7. 常见的长笛和短笛的区别在哪里？A. 形状大小B. 音色C. 使用惯D. 价格答案：A8. 廖钧现在是哪个音乐组合的主唱？A. 江苏大风车B. 周杰伦乐团C. 猫王乐队D. 新裤子乐队答案：D9. 敲击乐器要用哪个部位发力？A. 手臂B. 手掌C. 胸部D. 大腿答案：B10. 下面那个乐器属于键盘乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 圆号D. 长笛答案：B11. 洋琴和古琴的最大区别是？A. 用途不同B. 形状不同C. 音色不同D. 结构不同答案：D12. 电吉他和木吉他的区别在哪里？A. 大小不同B. 发声方式不同C. 可使音色不同D. 使用场合不同答案：C13. 卡农指的是一种？A. 交响乐演奏方式B. 管弦乐演奏方式C. 音乐创作方式D. 音乐鉴赏方式答案：C14. 哪个音乐家被称为“小夜曲之王”？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 肖邦D. 萧邦答案：C15. “安魂曲”这首著名的古典音乐是哪个音乐家作的？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 巴赫D. 维瓦尔第答案：A填空题（每空2分，共20分）1. 在音乐的三要素中，_____是音乐的灵魂。

答：旋律。

2. 不同国家的民族乐器有很大的差别，例如英国的传统民乐有_____等。

苏教版六年级音乐复习 201404第一单元鼓乐传情《敲起我的小木鼓》中速、稍快、热烈。

洋买啊啊赛罗是衬词。

鼓的种类很多，有大鼓，有小鼓；有喜庆鼓，有威风鼓；有朝鲜手鼓，有新疆铃鼓，等等。

木鼓是佤族的特色乐器。

佤族风格的歌曲——《敲起我的小木鼓》。

歌曲为单二段曲式，四二拍《将军令》是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套大击乐器演奏，是苏南吹打乐队组合的一种。

是戏曲中作开场音乐和为摆阵等场面伴奏的曲牌《咿唷嘞啦》刚果民歌，咿唷嘞啦是衬词。

非洲歌舞的风格。

（情绪欢快地）《非洲鼓魂》非洲民间音乐，明快、热烈的鼓声颂扬酋长的美德、功绩；徐缓、清新的鼓点叙述远古的神话、传说；急骤的鼓点宣布族内的新闻趣事。

非洲人的生活非常悠闲，充满了欢乐，他们高兴时说“咿唷嘞啦”《咿唷嘞啦》这首歌曲的情绪欢快地。

非洲音乐：鼓离不开舞，舞也离不开鼓。

滚核桃（鼓乐）——集中了“花鼓戏”的精华，表现秋收时节，在黄土高原的晋南一带农民摘回核桃，置于房顶凉晒的场面。

表演时演员们的击鼓运用了檫、挑、敲、碰等“花鼓戏”。

击奏法变化多变，听来情趣盎然，饶有风味，将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现得活灵活现，演奏形式绛州鼓乐。

〈黄河留下威风鼓〉——这是一首气势宏伟、振奋人心的歌曲。

歌曲采用了有黄土高原风味的高亢音调，插入说唱音乐中常用的数板，使作品既表现了中华民族的古老神韵，又展示出当代中国人激情彭拜的精神风貌。

演唱形式是合唱李斯特匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一。

最重要的作品是《浮士德交响曲》、《但丁交响曲》、《匈牙利狂想曲》、交响诗《前奏曲》、四首钢琴协奏曲、《B小调钢琴奏鸣曲》第二单元溯流探源《小白菜》河北民歌感受《小白菜》的凄凉情绪。

《白毛女》是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。

《北风吹》是其中的一段，喜悦的，是以民间音乐为素材创作的作品，是根据河北民歌《小白菜》《青羊传》为素材创作的。

6年级音乐上册苏教版试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪个是五线谱中的高音谱号？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号2. 以下哪个是音乐的基本音符？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符3. 以下哪个是音乐的终止符号？A. 省略号B. 句号C. 句点D. 句号4. 以下哪个是音乐的连音符号？A. 斜线B. 波浪线C. 折线D. 直线5. 以下哪个是音乐的升调符号？A. B. b C. x D. n二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的音高是由音符的上下位置决定的。

（）2. 音乐的音长是由音符的形状决定的。

（）3. 音乐的音色是由乐器的种类决定的。

（）4. 音乐的节奏是由音符的间隔决定的。

（）5. 音乐的强弱是由音符的大小决定的。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的五线谱是由五条平行的线和四个空格组成的，它们分别代表不同的音高。

2. 音乐的节拍是指音乐中强弱音的规律性排列。

3. 音乐的旋律是指音乐中音符的连续排列。

4. 音乐的和声是指音乐中不同音高的音符同时发音。

5. 音乐的节奏是指音乐中音符的间隔和强弱。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述音乐的基本要素。

2. 请简述音乐的基本音符。

3. 请简述音乐的基本休止符。

4. 请简述音乐的基本拍号。

5. 请简述音乐的基本调式。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用五线谱表示以下旋律：do re mi fa sol la ti do。

2. 请用五线谱表示以下节奏：强弱弱强弱弱强弱弱。

3. 请用五线谱表示以下和声：do mi sol。

4. 请用五线谱表示以下旋律：sol fa mi re do。

5. 请用五线谱表示以下节奏：强弱强弱强弱强弱强。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析以下旋律的调式：do re mi fa sol la ti do。

2. 请分析以下旋律的节奏：强弱弱强弱弱强弱弱。