2018年经济生活面对经济全球化

经济全球化在日常生活中的表现《经济全球化在日常生活中的表现》我发现啊，这个世界变得越来越小了。

就像我们在村子里，大家都互相认识，互相有联系一样，现在整个世界都好像变成了一个大村子呢。

这就是经济全球化在捣鬼哦，不，应该说是在起作用啦。

我就先从吃的说起吧。

早上起来，我会喝一杯牛奶。

那牛奶说不定就是从国外进口的奶牛产的奶加工而成的呢。

我家附近的超市里，有好多外国的食物。

像巧克力，有些是瑞士产的，那巧克力啊，就像一个甜蜜的小魔法盒，一放进嘴里，整个味蕾都在欢呼雀跃。

还有日本的寿司，那些小小的寿司卷，就像一个个精致的小包裹，里面裹着新鲜的鱼肉或者蔬菜。

妈妈有时候会买一些泰国的香米煮饭，那米饭煮出来香喷喷的，和我们本地的米味道不太一样，有一种独特的清香。

我有个好朋友叫小明，他特别喜欢穿运动鞋。

他的那些运动鞋啊，好多都是国外品牌的。

有美国的耐克，有德国的阿迪达斯。

他说穿上这些鞋跑步可舒服了，就像脚踩在云朵上一样。

这些品牌的鞋子可不只是在自己国家卖哦，它们通过各种方式，来到了我们国家的商店里，让像小明这样的运动爱好者能穿上。

而且啊，这些外国品牌的鞋子在我们这儿生产的也不少呢。

这就是经济全球化的厉害之处，它让商品满世界跑。

再说说我们用的东西吧。

我有个平板电脑，那可是高科技产品。

它里面的零件啊，有的是美国的技术，有的是日本或者韩国的零部件，然后在中国组装起来的。

就像搭积木一样，不同国家提供不同的积木块，最后拼成了这个平板电脑。

这就好比我们全班同学一起做一个大手工，每个人都贡献出自己的一部分，最后就做出了一个超级棒的作品。

这平板电脑让我可以看各种有趣的动画，学习好多知识，还能和远在外地的亲戚视频聊天呢。

我爸爸是个做生意的人。

他说他现在和外国人打交道可多了。

有时候他要把我们这儿生产的一些特色产品，像是精美的手工艺品，卖给国外的客户。

这些手工艺品都是我们这儿的手工艺人精心制作的，每一个都像是一件艺术品。

爸爸就像一个桥梁，把我们这儿的好东西介绍到国外去。

面对经济全球化我们应该如何做作文
经济全球化,听起来高深莫测!但其实它就像一股把整个地球都裹挟其中的浪潮,无处可逃。

不过没关系,我们不需要对它遮遮掩掩、谨小慎微,与其畏手畏脚,不如大大方方地拥抱它!
全球化时代,我们的生活发生了天翻地覆的变化。

从吃到穿,从工作到娱乐,全是国际范儿。

你瞧,餐桌上那道地道的意式面食,你身上那件来自英伦的经典西装,你手里那款最新的日系手机...一切都像通了无国界的魔法,让全世界的好东西尽收囊中。

可是,这种无边无际的自由也给我们带来了一些烦恼。

比如有时候我们会对自己的文化认同感到迷惘,又比如有时候我们会为工作压力而苦恼...但没关系,正视它,拥抱它!
面对全球化,我们更应该怀着开放的心态。

学会欣赏不同文化的魅力,而不是固步自封;勇于创新,而不是止步不前。

只有这样,我们才能在竞争中出类拔萃,在交流中增长见识。

写作有了一种亲和力、生动活泼的语气,充满了独特的人性化色彩。

我尽量运用了口语化的表达,同时也融入了一些个人独特见解,努力让文字不那么生硬冰冷。

希望这篇文章能较好地完成"人工智能文本变身"的挑战!。

日常生活与经济全球化的关系1. 经济全球化的初印象说到经济全球化，大家可能首先想到的是那些大牌国际公司，像什么苹果、可口可乐、甚至麦当劳，它们似乎无处不在。

其实，经济全球化不仅仅是这些大企业的专利，它已经深深地渗透到我们日常生活的每一个角落。

比如说，你每天早上喝的那杯咖啡，可能是来自于南美洲的咖啡豆，经过了长途旅行才到达你手里。

再比如说，你喜欢的那件衣服，可能是在亚洲某个小工厂里制造的，然后通过各种渠道被送到你的衣橱里。

这一切都离不开经济全球化的推动，让我们能在本地享受到世界各地的美好事物。

2. 日常生活中的全球化痕迹2.1 食品与饮料说到食品和饮料，全球化的影响真是无处不在。

你可能早上吃的是法国面包，中午喝的是意大利咖啡，晚上还要来一份泰国菜。

这些食物，曾经只能在它们的原产地品尝到，现在却能在你的家门口找到。

这可真是经济全球化的奇迹！不仅如此，很多人习惯的零食，如薯片、巧克力，也是全球各地生产、运输和销售的结果。

可以说，我们的味蕾已经被全球化调教得相当“国际化”了。

2.2 文化与娱乐不仅仅是食品，文化和娱乐也同样受益于经济全球化。

你听的音乐、看的电影，甚至是玩的视频游戏，都是全球创作者的心血结晶。

记得几年前那部《复仇者联盟》火遍了大江南北，不仅因为它的超高特效和精彩剧情，还因为它代表了全球影视工业的最高水平。

现在，你可以在家里用网络观看来自世界各地的电视节目和电影，这样的娱乐方式，真的是让人眼界大开，舒心愉快。

3. 全球化带来的挑战3.1 文化同质化但经济全球化也带来了一些挑战。

比如说，文化同质化的问题。

大家可能发现，虽然我们能吃到世界各地的美食，但有时候这些美食在全球化的过程中被“本土化”得有点过火。

原汁原味的那种感觉，可能就这样被磨平了。

再比如说，各地的传统文化可能会因为全球化的影响而慢慢消失，变得越来越难以辨识。

这种文化上的变化，让人不禁感到有些惋惜。

3.2 经济差距另外，经济差距也是个不容忽视的问题。

日常生活与经济全球化例子
1. 咱每天穿的衣服，好多都是外国牌子呢，这不是日常生活与经济全球化的表现吗？就像你在商场里随便挑一件耐克的 T 恤，那可是美国的品牌呀，但它却出现在我们生活的方方面面。

2. 你看那超市里的进口食品，什么泰国的榴莲干、韩国的海苔，咱们随时都能买到，这难道不是经济全球化对日常生活的影响吗？这不就跟咱随时能吃到家门口的煎饼果子一样平常了嘛。

3. 现在出门旅游多方便呀，咱可以去世界各地玩。

你想想，你去法国看埃菲尔铁塔，这背后不也是经济全球化在推动吗？这多让人兴奋呀！
4. 咱家里用的电子产品，很多都是国外的技术呢，像那苹果手机，全世界的人都在用，这在日常生活中多常见呀，不正是经济全球化的成果嘛。

5. 大家都喜欢看国外的电影、电视剧吧？通过网络，这些国外的文化娱乐能轻松传到我们眼前，这就是经济全球化的魔力呀，多有意思呀！
6. 咱开的车，不少是国外品牌的吧？德国车、日本车到处跑，这就是经济全球化给咱日常生活带来的改变呀，这多平常啊。

7. 现在的通讯多发达呀，和国外的朋友视频聊天都不是事儿，这要是没有经济全球化能做到吗？这不是给我们生活带来了巨大的便利吗？
8. 去餐厅吃饭，都能点到各国的美食，意大利面、印度咖喱等，这不就是经济全球化让我们的舌尖享受世界嘛，多棒呀！
9. 各种国际品牌的连锁店在咱们身边到处都是，星巴克、肯德基等，咱们随时都能去消费，这不是经济全球化融入日常生活的体现吗？真是太普遍啦！
结论：经济全球化真的已经深入到我们日常生活的每一个角落，给我们带来了很多便利和丰富的选择，让我们的生活变得更加多姿多彩。

高中政治议题式教学的初探与反思——以《经济生活》中的《面对经济全球化》一课为例发布时间：2021-04-28T11:44:50.657Z 来源：《中国教工》2021年第2期作者：叶雅汝[导读] 《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念叶雅汝浙江省义乌市第三中学浙江义乌 322000摘要：《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念，力求“让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观”。

高擎中国特色社会主义伟大旗帜，必须努力追求课程实施的活动化。

从宏观角度看，需要围绕议题，活动型学科课程的教学，“使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式”。

这里，议题设置就成了一个很关键的问题。

那么，本文就高中政治课堂中议题式教学进行了简单的探讨，并提出了几点想法。

关键词：高中；思想政治；议题式；情境一、议题式教学的研究背景以及其研究意义坚持社会主义办学方向，是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

”新课标提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念，力求“让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观”。

高擎中国特色社会主义伟大旗帜，必须努力追求课程实施的活动化。

从宏观角度看，需要围绕议题，活动型学科课程的教学，“使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式”。

这里，议题设置就成了一个很关键的问题。

实际来说，学生的真实生活本身就是由许多个“议题”组成的，而利用议题式教学法能够有效的将包含着政治学科内容中具有较高价值的社会热点问题融入课堂之中，在给予学生一定的开放性的学习空间，让其能够自由思考、讨论的同时，也为学生搭建起了一座由课堂到社会的桥梁。

宏观经济经济全球化、逆全球化及应对措施王怡靓 中国农业大学经济管理学院摘要：经济全球化促进生产要素全球流动，加快国际分工，提升了经济效率，但也引起了贫富两极分化、环境破坏等问题。

近年来，西方发达国家为了自身利益改变了其曾力导的自由贸易原则，并利用其在全球治理中的优势地位推行贸易保护主义，出现了逆全球化思潮。

我国发展得益于深度参与经济全球化，面对新的国际经济形势，要坚持改革开发、创新驱动和包容普惠，转变经济增长方式，促进全球经济向互利共赢的模式发展。

关键词：经济全球化；逆全球化；措施中图分类号：F74 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)034-0021-02经济全球化以生产力发展和科学技术进步为基础，实现了商品、资本、技术、服务和劳动力等生产要素在世界市场的自由流动和全球化配置。

经济全球化在促进全球经济增长的同时，也存在一些问题，引发了反全球化运动。

特别是全球金融危机后，贸易保护主义抬头，经济全球化与逆全球化思潮交替出现。

改革开放40年来，我国作为世界第二大经济体，已经完全融入世界经济全球化的进程，面对经济全球化和逆全球化的新形势，应该采取有效措施积极应对。

一、经济全球化的正面效应和负面影响（一）经济全球化的积极作用。

世界各国资金、技术、商品及人员的自由流动和相互开放，全球经济相互联系、相互依赖。

经济全球化提高了资源的全球配置效率，极大地促进了世界经济的发展。

1.经济全球化推动了生产要素的全球分配和流动，促进了全球生产资源的共享和优势互补，实现了生产资源在世界范围内的最优化的配置和组合，促进了世界经济结构的优化，增强了世界经济活力，提升了全球经济效益[1]。

2.经济全球化促进了国际分工，促进了先进科学技术在全球的传播与发展，提升了落后国家的产业结构，实现了全球范围内生产的专业化合作与分工，促进了全球的工业化进程，提高了全球社会化大生产的效率，提升了产品质量。

3.经济全球化促进了资金在全球范围内自由流动，为发展中国家和落后地区经济发展注入必需的资金，引发了各国经济制度创新，为全球经济增长提供了制度保障。

11.1《面对经济全球化》【教学内容】《面对经济全球化》是人教版《经济生活》第四单元第十一课第一框题。

经济全球化既是“全球范围内配置资源”的具体表现，又是“我国积极参与国际竞争与合作”的时代背景，本框内容承上启下。

通过本框题的学习，使学生放眼世界，了解经济全球化的趋势，能够更好地开拓学生的全球视野，培养学生的开放、责任、创新等意识，具有独特的德育价值。

【学情分析】目前高一学生大都是“00后”，他们生活在一个日益开放包容、信息技术高速发展的时代。

随着我国综合国力不断增强，在国际上扮演的角色越来越重要，他们对祖国越来越自信，渴望了解或者参与经济全球化进程。

互联网的普及极大地扩大了高中生获取信息途径，他们从网络上获取了大量的关于经济全球化的各方面信息，生活中也不乏这方面的切实感受。

但受年龄及自身人生阅历的限制，对于现象的观察和分析仍停留在表面，尚显肤浅，缺乏辩证思维。

【教学反思】在教学过程中，力求贴近学生生活和实际，贯彻学生为主体的理念。

导入环节，采用视频导入，吸引学生注意力的同时引发学生对经济全球化的兴趣。

通过思的环节自主阅读学习课本，思考本框题的疑难问题，储备讨论所需的基础知识。

议的环节将本节课的重难点蕴含在活动之中，让学生通过谈论、辨析、辩论，增强对知识的理解，渗透学科素养的培育。

展示谈论成果，不仅可以暴露学生的知识盲点，而且可以培育学生的综合素养。

最后通过教师的评价和习题检测扫除盲点内化知识。

教学设计作为教学活动的预设，尝试从学生的生活出发设定教学情境，组织教学活动，引导学生在教与学的互动中，不断建构学科知识，培养学生学科素养是课程标准的必然要求。

同时，教与学是个动态生成过程，由于受到学生知识储备和性格特点的影响，教学效果存在一定变数。

需要在实践中不断提升课堂驾驭的能力。

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青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
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国家怎么做？
1、贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，推动经济持续健康发展。

2、坚持和完善我国的基本经济制度和分配制度，健全和完善社会主义市场经济体制。

3、实施积极的就业政策，扩大就业，增加居民收入，刺激消费，提高人民生活水平。

4、完善收入分配政策，调节社会收入差距，促进社会公平。

5、发挥国家财政在（社会公平、资源配置，经济平稳运行）方面的作用，健全社会保障体系。

6、发挥市场在资源配置中的决定作用，维护良好的市场秩序，提高资源配置效率。

7、加强宏观调控，稳定物价，综合运用经济、法律、行政手段，促进经济持续健康发展。

8、实施创新驱动战略；推动经济结构战略调整；实施乡村振兴战略，推动城乡一体化发展；全面促进资源节约和环境保护。

9、积极应对经济全球化，坚持引进来和走出去战略，充分利用国内国际两个市场、两种资源。

10、加快发展方式转变，推进诚信体系建设，营造良好市场环境。

11、适应经济发展新常态，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。

12、全面深化改革，加快推进供给侧结构改革，促进经济平稳健康发展。

企业怎么做？
1、尊重价值规律，制定正确的经营战略，生产适销对路的高质量产品。

2、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理形成自己的优势，增强竞争力。

3、遵守市场规则，诚信经营，树立企业的信誉和形象。

4、坚持经济效益和社会效益的统一，积极承担社会责任。

5、树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动企业产品结构的优化升级。