部编版四年级语文上册第20课《陀螺》随堂练习及答案

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》随堂练习及答案【积累运用】一、选择题。

1.下列各组词语中，加点字读音错误．．的是哪一项？（）A挑衅．（xìn） B彻．（chè）底 C溃．（guì）败 B旋．（xuán）转2.下列各组词语中，书写有误．．的是哪一项？（）A顽强 B自毫 C否则 D风姿3.我追求的“和平”仅只是个人的愿望。

这句话中引号的作用是（）。

A.表示引用。

B.表示特殊含义。

C.表示讽刺否定。

D.表示强调。

4.“人不可貌相，海水不可斗量”，对这句话的理解正确的是（）。

A.人不可能长相都一样，海水不可能用斗去量。

B.指不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。

C.人都看不出面貌，海水是不可以用斗量。

二、课文回顾。

对的喜爱之情。

【阅读理解】三、把《陀螺》补充完整，并回答问题。

《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。

好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。

顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。

他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。

况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。

抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。

1.陀螺又叫。

2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（）A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。

部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）突然起了一阵旋．（xuán xuàn）风，钉．（dīng dìng）在门框上的钉．（dīng dìng）子松动了。

纸片飞了起来，在空中旋．（xuán xu àn）转着。

（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻．（chè qiè）底激怒了，奋力反击，一举击溃．（kuì guì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉．（y ù yǜ）。

2.认真拼读，规范书写。

yù liào（） zì háo（） kuàng qiě（）shī bài（） tòng hèn（）3.补充词语，并选词填空。

顾名（）（）冰（）雪（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。

我毫不泄气，。

在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。

4.品读句子，完成练习。

（1）（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

①在括号里填入恰当的关联词。

②把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

对这句话理解错误的一项是（）。

A.这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B.这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫5.下列对课文的分析不恰当的一项是（）。

A.课文记录了一段儿时玩陀螺的经历B.课文表达了对童年美好生活的怀念C.课文中的“我”经历了“懊恼—期盼—兴奋—沮丧—自豪”的心理变化D.“人不可貌相，海水不可斗量”表达了对人的外貌的深刻思考6.阅读课内片段，完成练习。

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》同步练习题 (含答案)20陀螺一、下面加点字中注音全对的一项是()。

A．钉子(dìng zi)旋转(xuán zhuǎn)B．挑衅(qǐn)荣誉(yù)C．彻底(chè dǐ)预料(yù liào)D．士兵(bīng)况(kuàng)且(qiě)二、读句子，看拼音写词语。

这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我 réng rán(仍然) 很高兴。

yóu qí(由此) 是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我 ___(恨不得) 立刻就让它大显身手。

战斗以 shuàiqì(衰气) 的大陀螺彻底 kuì bài(溃败) 而告终，我特别 zì háo(自豪)。

三、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向(zhuàng xiàng)对手，刚一接触，又各自闪向(shǎn xiàng)一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞倒(chōng xiàng)才告一段落。

四、读句子，回答问题。

1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。

这句话运用比喻的修辞手法形象地写出了大陀螺的奋勇向前。

2．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这个句子运用了比喻的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的失落心情，从中表达了我对陀螺的向往之情。

我也能运用这样的方法描写心情：我的心情像一朵被风吹散的云彩，漂浮在天空中，找不到归宿。

3.“人不可貌相，海水不可斗量。

”对这句话正确的理解是(B)不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。

五、根据课文内容填空。

1．这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请你找出来并按文章的思路将它们排序：(4.5.7.1.2.3.6.8)①介绍了陀螺的历史典故②介绍了“冰尜儿”的制作与玩法③胜利的陀螺让“我”自豪④“我”削制陀螺的经历⑤“我”自己做的陀螺很特别⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺⑦“我”做了一个很漂亮的陀螺⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟2．从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。

20 陀螺
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。

fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）
三、仿写词语。

兴致勃勃(ABCC）
20 陀螺第一课时答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否则况且仍然预料
三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭
20 陀螺
第二课时
一、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）
很（）兄（）扔（）尤（）
二、填上适当的动词。

（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意懊恼这种长辈的引起了终于
2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种
四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

20 陀螺第二课时答案
一、憎恨情况仍然优秀
很好兄弟扔了尤其
二、抽擦摇晃
三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。

2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
四、略。

20.陀螺一、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上适当的动词。

（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑三、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意懊恼这种长辈的引起了终于________________________2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种________________________四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

________________________答案一、憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦摇晃三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。

2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！四、略我的童年季羡林我（）对正课不感兴趣，（）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。

我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。

在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。

《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。

其余的书都是看得津津有味。

冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰” “诗云”来。

到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。

我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。

常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。

我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。

自己当然也希望成为那样的英雄。

有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。

练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。

我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。

部编版四年级语文上册
第20课《陀螺》课后练习题（附答案）
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。

fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）
三、仿写词语。

兴致勃勃(ABCC）
20 陀螺第一课时答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否则况且仍然预料
三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭
20 陀螺
第二课时
一、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）
很（）兄（）扔（）尤（）
二、填上适当的动词。

（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意懊恼这种长辈的引起了终于
2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种
四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

20 陀螺第二课时答案
一、憎恨情况仍然优秀
很好兄弟扔了尤其
二、抽擦摇晃
三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。

2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
四、略。

小学语文四年级上册课堂作业《20.陀螺》（附答案）部编版一、基础训练1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．（xuān xuán）转帅．（shuài shài）气彻．（chè cè）底荣誉．（yù yì）妩．（wúwǔ）媚2.看拼音写词语。

fǒu zékuànɡqiěrénɡrán yùliàoyóu qíxuán zhuǎn kuìbài zìháo3.比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）豪（）很（）兄（）扔（）尤（）毫（）4.仿写词语。

（1）兴致勃勃(ABCC）（）、（）、（）（2）摇头晃脑（近义词）（）、（）、（）5.根据要求写句子。

（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。

（用画线的词造句）（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话把________比喻成了________。

你来仿写一个比喻句吧：________二、阅读理解6.阅读课文片段，回答问题。

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。

好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。

顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。

他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般( )对手，刚一接触，又各自( )一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被( )才告一段落。

A．撞到冲向撞倒B．撞向闪向撞翻2．“冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

”这句话运用的修辞手法是（）A．比喻B．夸张C．拟人D．设问3．阅读《陀螺》这篇课文时，针对（），我们可以提问：当叔叔答应送作者一只陀螺时，作者的心情是怎样的？A．课文内容B．课文写法C．生活经验4．下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是（）。

A．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

B．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！C．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！D．为中华之崛起而读书！选择题。

5．关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（）。

A．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。

B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。

D．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。

6．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。

A．“运动会快到了。

”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B．热爱书吧！——这是知识的源泉。

C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。

D．阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。

7．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）。

A．它有特别好的工具吗？没有。

（设问）B．不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）C．蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。

（拟人）D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

（比喻）8．下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（）。

A．既学会动脑，也学会动手。

B．亲，别宅了，咱一起跑跑吧！C．我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。

部编版四年级上册语文20.陀螺课后作业一、选择题1．下列对加点字的解释有误的一项是（）A．毫．无怨言（一点儿。

）B．顾．名思义（拜访。

）C．重整．旗鼓（整顿。

）D．一丝一毫．（计量单位。

）2．下列词语书写正确的一组是（）A．尤其不论不类故名思义B．况且得心应手一显身手C．自毫冰天雪地豪无怨言D．否责不动生色重整旗鼓3．关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B．文章表达了，对童年美好生活的怀念。

C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。

D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。

4．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）5．下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）A．这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

B．陀螺圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

C．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

D．奋战在疫情防控一线的医护人员像美丽的天使，给患者带来生的希望。

6．下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是（）。

A．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

B．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！C．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！D．为中华之崛起而读书！二、填空题7．在句中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。

（1）（_______）嵌上滚珠，（________）钉上铁钉，冰尜儿（_____）不会裂开。

仿写：_________________________________。

（2）这只陀螺（_______）人工削出来的，（________）一位木工在旋床上旋出来的。

部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．课文《陀螺》中，在我的故乡，陀螺也叫（）A．冰球儿B．冰尜2．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）3．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

对这句话理解错误的一项是（）。

A．这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B．这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D．为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般( )对手，刚一接触，又各自( )一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被( )才告一段落。

A．撞到冲向撞倒B．撞向闪向撞翻5．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。

A．虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但．是我很怕它。

B．要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。

C．老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。

．．打瞌睡，就是D．这只陀螺不是．．一位木工在旋床上旋出来的。

．．人工削制的，而是二、填空题6．看拼音写词语。

fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào（________）（________）（_________）（_________）7．按下面的顺序填一填“我”对民警叔叔送的陀螺的印象和情感变化。

最初见到陀螺时：________________同伴看到后：________________比赛后：________________8．根据课文把下列词语补充完整。

部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）突然起了一阵旋．（xuán xuàn）风，钉．（dīng dìng）在门框上的钉．（dīng dìng）子松动了。

纸片飞了起来，在空中旋．（xuán xu àn）转着。

（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻．（chè qiè）底激怒了，奋力反击，一举击溃．（kuì guì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉．（y ù yǜ）。

2.认真拼读，规范书写。

yù liào（） zì háo（） kuàng qiě（）shī bài（） tòng hèn（）3.补充词语，并选词填空。

顾名（）（）冰（）雪（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。

我毫不泄气，。

在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。

4.品读句子，完成练习。

（1）（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

①在括号里填入恰当的关联词。

②把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

对这句话理解错误的一项是（）。

A.这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B.这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫5.下列对课文的分析不恰当的一项是（）。

A.课文记录了一段儿时玩陀螺的经历B.课文表达了对童年美好生活的怀念C.课文中的“我”经历了“懊恼—期盼—兴奋—沮丧—自豪”的心理变化D.“人不可貌相，海水不可斗量”表达了对人的外貌的深刻思考6.阅读课内片段，完成练习。

部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．下面加点的多音字读音有误的一组是（）A．铁钉．（dīng）钉．钉子（dīng）B．旋．风（xuàn）旋．转（xuán）C．的．确（dí）目的．（dì）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．助威风资芥菜捶捶牛背B．红薯顽皮大概手舞足蹈C．撤换青蒜憎狠摇头晃脑D．所谓预料欺待重振旗鼓3．下列词语理解正确的一组是（）A．破天荒指遇事不用大惊小怪。

B．开绿灯遭到拒绝时可以用上这个词语C．一言既出，驷马难追一般指说话算数。

4．关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B．文章表达了，对童年美好生活的怀念。

C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。

D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。

5．“然而世间许多事都是不可预料的，我追求‘和平’只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞。

”这句话中“和平”为什么要加引号？（）A．和平指的是平安的意思B．这里的“和平”并不是指与战争相对的和平，而是作者内心的一种理解，引号的作用是特殊含义。

二、填空题6．读拼音，写词语。

fǒu zé（______）xuán zhuàn（______）fèn yǒng（______）kuànɡ qiě（_____）bīng tiān xuě dì（____）rénɡ rán（____）yóu qí（____）hèn bu dé（______）yù liào（______）chóng zhěng qí gǔ（______）7．在横线上填入合适的词语。

________的陀螺________的状态________的风姿________的时刻________地挑衅________地躲闪________的甜头________的自豪三、现代文阅读课外美文欣赏。

四年级上册语文第20课《陀螺》同步练习一、选择题1．下列词语理解正确的一组是（）A．破天荒指遇事不用大惊小怪。

B．开绿灯遭到拒绝时可以用上这个词语C．一言既出，驷马难追一般指说话算数。

2．“人不可貌相，海水不可斗量。

”对这句话正确的理解是（）A．看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。

B．不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。

3．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。

A．虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但．是我很怕它。

B．要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。

C．老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。

．．打瞌睡，就是D．这只陀螺不是．．一位木工在旋床上旋出来的。

．．人工削制的，而是4．课文《陀螺》，叔叔送“我”陀螺的原因是什么？（）A．叔叔很有童心，很年轻。

B．叔叔要送“我”生日礼物。

C．“我”没有一只高质量的陀螺，很想拥有一只。

D．他担心“我”被小伙伴们瞧不起。

5．下列词语中“旋”字的读音，与其他三项不同的一项是（）A．旋转B．旋风C．旋律D．盘旋二、填空题6．根据课文内容填空。

这时你看吧，两只旋转的陀螺，般撞向对手，刚一，又各自向一边，然后再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

7．看拼音，写字词。

shìfǒu xuán zhuǎn kuànɡqiěyóu qíyùliào chǒu lòu zìháo hèn bùdé三、语言表达8．百字练笔你一定有不少有趣的玩具，请向大家介绍你最喜欢的一个玩具。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________9．按要求完成句子练习。

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）2．“我的世界堆满乌云”的意思是什么？（）A．“我”伤心失落B．“我”心情激动C．“我”怒气冲天D．天要下雨，乌云密布3．下列对加点字的解释有误的一项是（）A．毫．无怨言（一点儿。

）B．顾．名思义（拜访。

）C．重整．旗鼓（整顿。

）D．一丝一毫．（计量单位。

）4．课文《陀螺》，叔叔送“我”陀螺的原因是什么？（）A．叔叔很有童心，很年轻。

B．叔叔要送“我”生日礼物。

C．“我”没有一只高质量的陀螺，很想拥有一只。

D．他担心“我”被小伙伴们瞧不起。

5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我马上穿上新校服，把旧衣服脱了下来。

B．我对相声很感兴趣，一有空就听。

C．这种不爱护公物应该受到批评。

D．《陀螺》这篇课文的作者是高洪波写的。

6．查字典，填空。

（1）“得心应手”中的“应”字，用音序查字法应查大写字母________，它是一个多音字，在“得心应手”中的读音是________，它的另一个读音是________，我会用第二个音组一个词________。

（2）“预料”中的“预”字，用部首查字法应先查________，再查________画。

在这个词语中的意思是________。

7．根据句中划线部分的意思写出相应的词语（1）我身体是那样轻盈，可以一切由着自己的心意，想怎样做就怎样做，运转自如。

( ) （2）瑞恩刚一放学，就急迫得不能再等待地冲进家。

( )8．选词填空。

顽强坚强刚强（1）丈夫性情( )，妻子温厚，他俩可以说是刚柔相济。

部编版四年级语文上册第六单元20 陀螺第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。

fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào（）（）（）（）三、仿写词语。

兴致勃勃(ABCC）20 陀螺第一课时答案一、dīnɡ√ xuán√ shuài√二、否则况且仍然预料三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭部编版四年级语文上册第六单元类文阅读-20 陀螺我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。

他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。

我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。

男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。

女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。

我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。

男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。

女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的。

我们有自己的玩法，我们特别快乐。

1.从短文里找出合适的词语填到括号里。

（）山花（）花环（）柳叶（）水漂（）迷藏（）雪人（）沙包（）雪车（）陀螺我发现填进去的词语都是表示的词语。

2.根据短文内容填空。

（1）短文是按照顺序来叙述的。

（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了、、等玩具，还经常玩、、等游戏，他们特别快乐。

3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？【参考答案】1．采编摘打捉堆丢（缝）钉抽（削）动作2．（1）时间（2）雪车陀螺沙包（3）打水漂捉迷藏打雪仗3.能表达出自己的意思，语句通顺即可。