教师善行义举榜事迹简介

2018教师善行义举榜事迹材料瓦店镇第一初级中学2018年4月10日2018教师善行义举榜事迹材料1、王明冉义举座右铭：上善若水，润物无声男，语文教师。

遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守公民道德规范，长期主动关心学生，积极参加社会公益事业，积极参与学校组织的各项慈善活动。

立足本职、爱岗敬业，以身作则，严格遵守教师职业道德规范。

关心爱护学生。

精心备课、认真上课、积极批改作业，利用课后时间对薄弱学生加以辅导。

大力进行班风学风整治，加强团组织的建设，积极开展有益学生身心健康的活动，营造积极向上、团结合作的班集体。

2、冯震义举座右铭：追求卓越、爱岗敬业男，九年级英语教师。

“教师的伟大，不在于做了什么，而在于尽到了职责”，就是这样秉着一棵赤忱的心，用爱去呵护每一个该关爱的学生，他所做的每一件事虽然很小，却能荡起学生阵阵感恩的涟漪。

平心的岗位，默默地耕耘，成就了另一种可敬。

做一个事业心强的教师。

追求卓越永远不是一句空头口号。

他用生命在一点一滴地践行着善行义举。

对班级理想信念的塑造，对学生奋斗不息的要求，对学生人格的引导，对学生学业进步付出的努力，可谓踏踏实实献无私情，轰轰烈烈干一番事!3、闫振荣义举座右铭：挑战极限、超越自我女，中共党员，生物教师。

不仅扛着照顾家庭的繁重负担，而且身先士卒，毫无怨言地接下繁重的生物科教学任务。

她克服各种困难，不仅能照顾好家庭，在工作上，她也能恪尽职守，表现出色。

她的事迹影响和激励着身边的人，让大家感觉到无形的生活力量与动力，为瓦店一中的发展无私地贡献着自己的力量和智慧。

4、张玉震义举座右铭：不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

男，数学老师。

参加工作以来，他凭着对梦想的执着追求和自强不息的精神，凭着对工作的一腔热血，不断的充实自我，完善自我。

繁杂的工作，从未降低过他的热情，平凡的岗位，从未动摇过他的信念。

他的勤奋、努力和默默的奉献得到了身边所有人的肯定和赞赏，他不但为学校做出自我贡献，同时能为全校教职工做好服务工作，努力奉献出自己的光和热。

姓名姓名姓名化艳丽刘以文张新军李 芳刘素芳翟艳红王 莉胡庆春杨翠杰周来刚杨晓方王立敏赵忠轩王永华
周瑞云侯小敏王 华孙艳秋宋淑侠社
会
公
德
(
爱
德
)诚实劳动诚信待人恩爱和睦奉献社会敬老爱老爱护环境关爱他人事迹简介：事迹简介：热
心辅导学生学
习，主动帮助
学生解决困难。

事迹简介：春风化雨，润物无声。

事迹简介：真诚为师生服务李翠侠张秋梅徐亚东表一：四榜合一
照片姓名：**荣誉称号：爱心捐助照片姓名：**荣誉称号：爱心捐助照片姓名：**荣誉称号：卫生标兵照片姓名：**荣誉称号：卫生标兵爱岗敬业鸡黍镇马集中学学校教师善行义举四德榜
荣誉称号：优秀教师个人品德优秀典型
荣誉称号：优秀教师荣誉称号：师德模范荣誉称号：教学能手周瑞云
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荣誉称号：和睦夫妻
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照片姓名：**照片姓名：**事迹简介：事迹简介：照片姓名：**照片姓名：**事迹简介：。

平定四中教师“善行义举”事迹展评1.苏变文家住阳泉，从不迟到。

多次病倒在工作岗位，坚持带病上课。

连续多年担任班主任，班主任中年龄最长。

工作尽心竭力，创编的班队节目在市级文艺展评获一等奖。

2.白小籽身体不好，勇挑重担。

一心为工作，连续带双班。

白天上课和辅导学生，夜晚回家和节假日利用QQ还为学生解疑答难，所带班级在县抽考中成绩领先。

3.董丽华无论是六年级班主任，还是一、二年级带双班，工作都过得硬。

扭伤脚腕后，为不耽误学生的功课，在伤情还很重的情况下，拄着双拐到校上课。

4.王素红勇挑重担，带双班数学成绩优，毕业班年龄是最长。

坚持不误一天班，牺牲中午休息时间为学生无偿补课。

5.李俊莲在学校是年级组的热心人，扛大梁、带双班，与年轻教师一道拼搏进取。

在家里侍奉老人尽孝道，撑起家庭一片天。

6.岳键主动担当学校电教技术员，认真钻研白板技术，在白板应用中示范引领。

牺牲休息时间节假日为师生制作微视频，甘当幕后英雄。

随叫随到，从不推辞。

7.李亚琴传承好家风，孝敬父母公婆。

教研教学扎实认真，被评为平定县教学能手及优秀网络教研员。

班级管理严谨细致，屡获优秀班主任称号，深受学生及家长爱戴。

8.李艳红重视对学生的养成教育，治班严谨，勤恳工作，成绩突出。

9.王莉琴参加工作35年，始终在教学第一线工作，带双班，不计名利。

从不迟到误课，不断学习提高。

10.李润英立足本职，辛勤耕耘，既能带毕业班，又能带低年级双班数学。

是县校教学应用能手及课题带头人，教学成绩突出。

11.赵海芳学校少先队大队辅导员、学科带头人。

认真钻研新课程，示范引领课堂教学。

班级管理生动活泼，少先队工作有声有色。

12.王瑞红身兼数职，工作繁重，从无怨言。

班主任工作细致入微，年级组工作协调有力，学籍管理井井有条。

13.石建明关爱学生，严慈相济，耐心教导，不让一个学生掉队。

严于律己，刻苦钻研，成绩领先。

14.郭瑾馨最年轻的年级组长，深受学生喜爱的音乐教师。

辅导的校古筝队、合唱队多次在市县文艺展演中获奖。

赵桥小学教师善行义举个人事迹（敬业奉献）袁荣会，女，1963年6月出生，1984年9月参加工作，现为高庙乡赵桥小学教师。

教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。

平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。

要想干好这项工作，知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。

做为一名普通老师，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，在师德师风的改进上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创先争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上创先争优，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评。

一、真抓实干，成绩优异。

在近六年的工作中，充分利用课余时间钻研课标和课程，把握各学科的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，受到了学校，社会的一致好评。

还和本年级的全体老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。

在校内外举行的各种文娱活动比赛中，所在的年级表现突出，受到其他教师的好评。

二、爱心铺路，沐浴教坛。

几十年如一日的教学之路，一直把“爱心”和“奉献”放在心上，对于每一届学生都是全身心地付出和给予，今年所带的这个班级是我从一年级带上来的，为了让学生在毕业考试中取得好的成绩，为了让孩子进理想的中学，理想的班级，挤出所有的时间和学生们一起并肩努力。

班上有几个特殊学生，他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。

因此，转化后进生成了每天的功课。

2024教师好人好事事迹材料（12篇）2024教师好人好事事迹材料（精选12篇）2024教师好人好事事迹材料篇1_老师，20__年毕业于_学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。

有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。

在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。

以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。

为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。

一、政治过硬，业务突出在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。

在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。

对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

在各种量化考评中，他都名列前茅。

在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。

在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的.活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

教师见义勇为事迹材料
教师见义勇为是指在教育工作中，面对意外事件或突发情况时，教师能够挺身而出，冒着个人安全风险为了学生的安全和利益而进行积极的行动。

在我校某天上午的一节体育课上，发生了一起意外事件。

当时，学生A在热身运动中突然晕倒，脸色苍白，呼吸困难，显然
是中暑的症状。

同学们都愣住了，不知所措。

正值中午时分，太阳高照，温度相对较高，课堂上的空调也没有开启。

正当同学们不知所措的时候，体育老师赵老师迅速反应过来，他迅速跑向倒地的学生A，并迅速将其送到阴凉处。

他急忙寻找身边的同事帮忙，同时拨打了急救电话。

在等待急救人员的过程中，赵老师细心地为学生A降温，为
其扇风、喂水。

他还时刻关注学生A的情况，并不时地跟学
生A交流让其保持清醒。

最终，在急救人员的到达后，学生
A被及时送医，他的生命得到了挽救。

赵老师的见义勇为行为得到了学生、家长和同事们的高度赞扬和表扬。

他的事迹也在学校内外得到了广泛的宣传，成为了师生们学习的榜样。

这起事件的发生再次提醒了我们，作为教育工作者，教师不仅要教书育人，更要时刻保障学生的安全和利益。

教师见义勇为的行为不仅是一种责任和担当，更展现了我们教师作为人民教育事业的一名参与者应具备的高尚情操。

赵老师的勇敢行为在
我校师生中树立了崇高的道德形象，也进一步加强了教师队伍的凝聚力和向心力。

希望赵老师的见义勇为行为能够得到更多的关注和肯定，同时也激励着更多的教师在教育工作中时刻保持高度的责任感和担当精神，为学生的成长和发展做出更多的贡献。

（必备）教师好人好事事迹材料6篇教师好人好事事迹材料1好人好事事迹材料记录了好心人士的光荣事迹，我们要怀着感恩之心去学习，去敬佩。

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。

今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。

爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。

这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。

上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。

有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。

下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。

她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么？事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。

爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。

王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。

如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。

教师好人榜事迹简介
孙老师身为教育一线工作者，在教学中，她认真钻研教材、教法，精心备课，认真批改作业，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。

她一直坚信，兴趣是最好的老师！所以在英语教学中，她时刻注意培养孩子对英语学习的兴趣，并让孩子时刻保持对英语的热爱。

双减政策落实后，孙老师根据本班学生的学情，设计了丰富多样的趣味作业，拓展了孩子的课外知识，同时又培养了孩子多方面能力的发展，孩子们都能积极高效的完成作业，受到了同学和家长们的一致好评。

在班主任工作中，她根据节日用心的组织开展了一系列丰富的班级活动比赛：庆祝“元旦”节，开展“班级联欢才艺秀和说中国故事”活动让同学们感受传统文化的魅力。

四月雷锋月，开展助人为乐的活动，并鼓励孩子们积极参加社会实践活动，培养学生乐于奉献，乐于助人的好品质。

有效管理班级图书角，让孩子们都能爱上阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯。

善行功德榜教师文字介绍
1、肖保雷
义举座右铭：一点善心，一点善行，对你的人生影响可能会超出你的想象男、汉族，七年级数学教师。

“严格、幽默”是他的教育风格，“让学生成长、成才”是他的教育追求。

他用一个个“一天”的积累，向我们演绎了“将工作当做事业来付出，将事业化为信仰来信奉”的人生精彩，诠释了什么是有价值的青春，什么是有分量的师德。

十几年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们和家长们说他：责任心强，是个拼命三郎！
2、蔡玉妹
义举座右铭：挥酒青春、无私奉献
女，英语教师，现为七年六班班主任，在我校任教二十一年。

二十一年的青春热血，二十一年的无私奉献，她留下的是一个个坚实、沉稳的脚步，十七年的连续班主任历程，她的心中时刻装着学生。

良师益友是她的称号，真诚付出是她的爱好，敬岗爱业是她的写照，学校各类慈善捐款，义卖活动、无偿献血都能见到她的美丽身影。

本着“不让一个学生因贫困、学困而失学”的信念，争取让每一个学生人人有进步，天天有进步。

曾获“晋江市优秀班主任”、“东石镇优秀教师”和多次荣获“校级优秀教师”称号。

热衷于公益事业的志愿教师先进个人事迹材料近年来，社会对公益事业的关注日益增加，越来越多的人投身于志愿服务，尤其是教育领域的志愿者。

在这些志愿者中，有一位令人敬佩的先进个人，他就是热衷于公益事业的志愿教师。

本文将全面介绍这位先进个人的事迹，展现他对教育事业的热爱和坚持。

为了更好地了解这位先进个人，我来到了他所在的学校，希望能够亲眼见证他的工作和奉献精神。

我第一次见到他时，他正在一间简陋的教室里与学生们进行着互动。

这位先进个人是一位年轻的志愿教师，他用自己的热情和才智，激发了孩子们学习的兴趣。

他身穿朴素的衣物，虽然没有多余的物质条件，但他却拥有一颗满腔热血的心，无私地奉献着自己。

志愿教师先进个人在教学工作中兢兢业业，倾尽全力。

他精心备课，关注每个学生的学习情况，积极与学生家长沟通，确保每个学生都能得到充分的学习支持。

他注重培养学生的创造力和实践能力，经常组织各类课外活动，开展生动有趣的实践教学。

他带领学生们参观博物馆、科技馆等地，让他们亲身体验知识的魅力，激发他们的学习兴趣。

除了教学工作，这位先进个人还积极参与社区公益活动。

他组织学生们到养老院、孤儿院等社会福利机构，开展助老、助残、助学等志愿服务活动。

他希望通过这些活动，让学生们懂得尊重他人、关爱社会，培养他们的公民意识和社会责任感。

他本人也经常参与到这些活动中，带头示范，给学生们树立了榜样。

志愿教师先进个人关心每个学生的成长和发展，注重培养学生的综合素质。

除了教学上的关怀，他还给学生们提供了广阔的发展空间。

在学校内部，他组织学生参加各类文艺活动，培养他们的审美能力和艺术创造力。

在学校外部，他鼓励学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的竞争力和团队合作精神。

他还鼓励学生努力学习，争取能够考入更好的学校，为自己的未来打下扎实的基础。

这位先进个人的事迹感染了许多人，他成为了学校和社区的一面旗帜。

他的敬业精神、奉献精神和创新精神，不仅为学校教育事业增添了新的活力，也激励着更多的人加入到公益事业中。

教师最美志愿者主要事迹简介作为一名教师，有许多值得我们学习和敬佩的志愿者，他们用自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为社会和他人做出了巨大的贡献。

下面我将为大家介绍几位教师最美的志愿者的主要事迹。

第一位志愿者是李老师，他在课余时间经常参加社区义教活动。

每周末，他都会去社区的教育中心，帮助那些贫困学生免费辅导功课。

他耐心细致地解答学生们的问题，用心倾听他们的困扰，并给予他们鼓励和支持。

在他的帮助下，许多学生的成绩有了明显的提升，他们也重拾了对学习的信心。

第二位志愿者是王老师，她长期关注留守儿童的教育问题。

她发现许多留守儿童由于缺乏家庭的关爱和教育资源的支持，他们的学业成绩和心理健康都受到了影响。

为了帮助这些孩子，王老师自费购买了一些教育用品和图书，定期去他们所在的农村小学进行义务教育。

她用自己的专业知识和耐心的教学方法，帮助留守儿童克服了学习障碍，让他们感受到了关爱和温暖。

第三位志愿者是张老师，他是一名退休教师。

退休后，他并没有安逸享受晚年，而是选择了投身于支教工作。

他到贫困山区的小学进行支教，为那些缺乏教育资源的孩子们提供帮助。

他不仅教授他们知识，还通过组织各种课外活动，培养他们的兴趣和才能。

他用自己的实际行动告诉孩子们，只要有梦想，就要努力追求，就一定能够改变自己的命运。

第四位志愿者是陈老师，他关注贫困地区的孤儿教育问题。

他发现许多孤儿由于缺乏家庭的关爱和教育的支持，他们的成长环境受到了很大的限制。

为了帮助这些孩子，陈老师经常组织义教活动，教授他们知识和技能。

他还积极争取社会资源，为孩子们提供更好的教育条件。

他的付出得到了社会的广泛认可和赞扬，许多孤儿因为他的帮助而找到了新的希望和未来。

以上介绍了几位教师最美的志愿者的主要事迹。

他们用自己的实际行动践行了教师的职责和使命，为社会和他人奉献了自己的爱心和智慧。

他们的事迹鼓舞着我们，让我们深刻认识到教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。

记教师见义勇为先进事迹教师见义勇为先进事迹是社会上一道光辉的风景线，让人们对他们充满敬佩和感激。

下面，就让我们来看一位教师见义勇为的先进事迹吧。

这位教师名叫刘老师，是某中学的一名语文教师。

在一次暴雨天气中，他正在校园外执勤，突然听到一阵呼救声。

他顺着声音望去，发现一名女学生被大水冲走了。

刘老师立刻毫不犹豫地冲进水中，飞快地游向女学生。

由于水势太大，女学生不断被水冲得晕头转向，刘老师不敢有一丝懈怠，全力以赴地游向她，一把拽住了她。

此时，女学生已经失去了反抗的能力，刘老师顺势用力朝岸上游去。

经过一番搏斗，他们终于顺利地到达岸边。

女学生因为被水冲晕了过去，但幸运的是，并没有受到太大的伤害。

这一壮举在校园内外迅速传开，引起了广泛的赞扬和掌声。

许多学生和家长感慨万分，纷纷称赞刘老师是一位真正的好老师，是一位敢于担当、无私奉献的楷模。

刘老师并没有因为这次见义勇为而沾沾自喜，他继续恪尽职守，为学生们提供专业的教育。

他常常以身作则，为学生们树立榜样。

他深知教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。

他希望学生们能够懂得正义与善良的力量，学会关爱他人，勇于担当。

在之后的教育工作中，刘老师也反思自己的行为，他认为作为一名教师，除了关心学生的学业外，还应更加注重生命安全教育的开展，帮助学生树立正确的安全意识，增强自我保护能力。

他坚信，只有站在学生的角度思考问题，才能更好地帮助他们成长。

这个故事让我们看到了教师的伟大和无私。

他们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的指引者。

他们默默奉献，用实际行动诠释了教育的真谛。

在我们有限的人生中，每一个人都可以成为见义勇为的人。

无论在哪个领域，只要我们能够勇于正义、无私奉献，就能够成为别人心中的先进人物。

而作为教师，我们更应该积极践行见义勇为精神，用自己的实际行动影响和教育学生。

刘老师的见义勇为事迹让人们看到了教师的伟大和无私，同时也提醒了我们每个人，在面临困难和危险时要勇敢地伸出援手，见义勇为。

教师见义勇为事迹材料教师事迹材料近日，有一位教师在公交车上见义勇为，受到了社会的广泛关注和赞扬。

据了解，该教师名叫王老师，是一位中学语文教师。

现在，我将详细介绍王老师的事迹，并从中感悟到教师的担当和职责。

事迹：见义勇为教师据报道，2021年5月20日下午，王老师正在回家的路上乘坐公交车。

到了晚高峰期，公交车上乘客相对较多，但是一个青年男子的举动却引起了王老师的注意。

该男子身穿短袖衬衣，一手拎着提包，另一只手却不时地从女乘客的背后掏出手机，并贴在她耳朵旁边，显然在偷听。

王老师怀疑该男子有非分之想，便走到了女乘客的旁边，希望可以阻止该男子的行为。

王老师的出现，似乎激怒了该男子。

他扔下手中的手机，径直向王老师冲了过来。

王老师毫不畏惧，果断地站在了前排座位上。

这时，该男子持刀朝着王老师的身体猛地扑去。

王老师左右闪躲，躲避了刀子的攻击。

在接下来的几分钟里，王老师与该男子周旋了起来。

王老师踢打该男子，同时还呼喊着让其他乘客报警。

最终，一个身穿便衣的警察到达现场，将该男子控制住。

感受：教师应当有的担当和职责正所谓“危急时刻见真情”。

在这个事件中，王老师的英勇行为展示了教师应有的担当和职责。

首先，教师从事的是育人工作，而不仅仅是传授知识。

在日常工作中，我们经常说：“教育的第一要务是爱心”。

王老师的行为体现了作为一名教师所必须具备的爱心。

她不仅关注自己的安全，而且察觉到了他人的危险，并及时出手相救。

其次，教师不仅仅是在课堂上讲授知识，更是社会的一份子。

在这个事件中，王老师展现了对社会公共安全的责任心。

她看到一位乘客可能会受到伤害，毅然而然地走上前去阻止，甚至和犯罪分子搏斗，在人人自危的情况下，在教师的职业和社会责任感的约束下表现出自我保护和救援的勇气和能力，确保了公共安全。

最后，教师是社会的榜样。

王老师的行为，展现了一名教师的高尚品质和职业精神，不仅为学校树立了良好的形象，也为教职工、年轻教师赢得了尊敬和崇敬。

总结王老师的事迹，让我们更深刻地认识到教师的职责和担当。

2024教师好人好事事迹材料2024年，教育事业取得了极大的进展，各地的教师们也付出了巨大的努力。

在这篇文章中，我们将聚焦于2024年发生的几起教师好人好事事迹。

这些教师们用他们的爱心和奉献精神影响了学生，帮助他们成长，并为教育事业做出了积极的贡献。

1. 李老师的关爱之举李老师是一位任教于山村小学的年轻教师。

在过去的一年中，他以其特殊的方式赢得了学生们的喜爱。

他发现有一位学生小明在课堂上总是心神不宁，李老师并没有责备他，而是花了很多时间与他交谈，了解他的困扰。

原来，小明的家庭条件非常贫困，他缺乏足够的衣物和教材。

于是，李老师积极联系社会志愿者，为小明筹集善款，帮助他购买了一些必需品。

这种关怀让小明倍感温暖，也激励了他更加努力学习。

2. 张老师的特殊辅导在某市一所特殊教育学校，张老师一直致力于帮助那些身患残疾的学生。

今年，他遇到了一位视力障碍的学生小红。

由于视力问题，小红一度对自己失去了信心，不愿意与其他人交流。

作为她的班主任，张老师采取了一系列独特的教育方法，帮助小红重拾自信。

他通过了解小红的兴趣爱好，设计了很多适合她特殊情况的学习内容。

他还组织了班级活动，让小红与其他同学互动，增强她的社交能力。

经过一年的努力，小红不仅在学业上有了显著的进步，而且与同学们建立起了深厚的友谊。

3. 王老师的义务辅导王老师是一位在中国西部偏远地区的教师。

在这个地区，由于交通不便和经济困难，许多学生无法获得适当的辅导和教育资源。

王老师看到这个问题后，决定利用自己的业余时间，为这些学生提供义务辅导。

每周日，他都会骑行数十公里来到一个村庄，与学生们一起度过整个下午。

他不仅为他们讲解课程，答疑解惑，还鼓励他们坚持努力，树立远大的人生目标。

王老师的无私奉献得到了学生们和家长们的高度赞扬。

4. 张老师的心理疏导张老师是一位热心的心理辅导师，他在某中学担任该校心理健康指导员。

一年来，张老师面对了许多来自问题学生的困扰。

他耐心倾听学生们的烦恼和苦衷，与他们建立了信任和沟通，帮助他们克服了许多困难。

教师善行义举事迹材料——用爱，坚守心中的教育梦杨善舒，女，小学一级教师，2012年被认定为保山市骨干教师，曾两次被评为龙陵县优秀教师，从教13年来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担语文、数学两个主要科目的教育教学工作，她爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。

她是一位深受学生喜爱的老师，她所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，作为班主任，她用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。

自工作以来，连续五年担任语文、数学两个科目的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。

她刻苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，所任教班级的语文、数学成绩，在历年县统测中均名列前茅，两次获得龙陵县教学成绩一等奖。

难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时，她还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优补差义务辅导，真正做到诲人不倦。

她管理班级方法独特。

她在班级实行分小组学习、评比的激励方法。

“你争我赶，尽显风采”，把班级分为七个小组，七艘大船，每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。

每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“领航号”！因此，常常看到组员之间相互协作督促，为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之形成。

为创设健康向上、团结进取的班级氛围，她在班级建立了《班级日志》。

每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批评和教育。

申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解，引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。

在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。

倾注真情，润物无声，关爱学生，是她赋予“老师”这个称号的内涵。

教师见义勇为个人事迹材料
《教师见义勇为个人事迹》
在我们身边，常常会有一些教师以自己的见义勇为举动，展现了自己的高尚品质和责任感。

他们不仅仅是教书育人的老师，更是社会上的榜样和典范。

黄老师是一位中学语文教师，他在教学之余，还积极参与社会志愿者活动。

一次，他在街上目睹了一名老人摔倒在地，当时正值繁忙的上下班时间，行人匆匆忙忙地走过，没有人愿意停下来帮助。

但黄老师毫不犹豫地冲过去，把老人扶起来，并关心地询问是否有受伤。

随后，他又为老人送去医院，并陪伴他进行了一系列的诊治。

当被问及为什么要做出这样的举动时，黄老师笑着说：“在我看来，教师不仅仅是在课堂上传授知识，更要在日常生活中成为学生们的楷模，展现出高尚的品德和社会责任感。

”
另外一个例子是刘老师，一位小学教师。

一天，她在学校发现了一名学生的家庭出现了经济困难，孩子的学习生活受到了很大的影响。

刘老师毫不犹豫地自掏腰包，帮助孩子解决了家庭的困难，同时还积极联系学校相关部门，为这名学生争取更多的帮助。

她坦言：“作为一名教师，我不仅要教会学生知识，
还要关心他们的生活，帮助他们解决困难，让每一个学生都能快乐成长。

”
这些教师的见义勇为举动，不仅让我们看到了他们高尚的品质和责任感，更让我们感受到了教师的职业精神和社会责任。

他
们用自己的实际行动，成为学生们的楷模，为我们树立了良好的教育榜样。

他们的事迹，是我们学习的榜样，也是我们自己成长的指引。

愿更多的教师能够像他们一样，用爱心和责任感驱动，将社会责任融入教育的每一个细节中。