综合题专题集四措施、建议类(2)
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地理中考综合题答题技巧
地理中考综合题答题技巧如下:
1. 认真审题:审题是答好综合题的关键和基础。
要仔细研读题目中的文字和图示材料,准确理解题目要求,确定所考查的是哪些方面的知识点。
2. 提取信息:要穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料,要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。
3. 全面思考:在回答问题时,要全面思考,不要遗漏任何可能相关的信息。
4. 运用信息:运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析,思路要畅通、敏捷。
5. 简明扼要、条理分明:在组织答案时,要层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整,同时还要使用地理专业术语。
以上技巧仅供参考,建议结合自身实际情况加以调整优化。
2023年中考复习研讨会发言稿2023年中考复习研讨会发言稿1各位领导、老师:下午好!初中数学总复习意义无须我赘述。
近几年中考试题都依据《数学课程标准》体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想,具有以下特点:知识考查基础化;题材选择生活化;能力要求层次化;思维模式开放化;试卷结构稳定。
这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。
下面根据我校初三数学复习情况,结合我校杜郎口教学模式,从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。
一、抓纲务本,明确复习思路,制订复习计划。
复习前数学组认真学习讨论了《数学课程标准》、《中考会考指导》,对近三年的中考试题作了详细的分析,在制定计划、例、习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。
结合我校的实际情况制订复习计划,并将计划告诉学生,给学生以积极心理暗示——复习是有计划、有措施的,一定能顺利完成。
我们将复习分为四个阶段:(一)、第一轮复习,时间大致定为3月份----4月中旬,6周左右。
目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,熟练基本方法,做到全面、扎实、系统,形成知识网络,是总复习的重点。
主要采取了以下策略:1、发放《中考会考指导》,将《中考会考指导》上的考点要求,让学生对照考点要求复习,有针对性、实效性。
2、版块复习:“万丈高楼平地起”,以课本为主,进行版块复习。
按初中数学知识体系,把初中全部内容归纳成下面10个版块:数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、统计与概率、线段(角)与三角形、四边形、图形变换(图形与坐标)、全等形与相似形、解直角三角形、圆。
大约共用36课时。
在版块复习中,告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。
例题、习题选择主要依据课本,将课本上的典型例题、习题进行改编训练。
在每一知识块中,要渗透一些实际应用题、动态探索题,既提高学生兴趣,又减轻了第二轮复习的难度和负担。
3、同步检测:紧扣本单元考点,以《中考会考指导》为依据,以近三年中考题为题材,选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测,注意训练学生学会解题思路和方法。
党政办公室工作培训会材料一、会务工作(一)会议的类型。
按会议性质有党的会议、行政会议;按会议规模有大型会议、中型会议、小型会议;按会议议题有综合性会议、专业性会议、专题性会议;按会议形式有例会、临时性会议、电视电话会议、现场会等;按会议功用有商讨、决策性会议,有部署工作性会议,有交流表彰性会议,有报告、动员性会议,有调查研究性会议,有选举性会议。
(二)会务工作程序(1)会前准备。
一是要做好方案拟制。
在接到会议指令和有关任务要求后,及时拟制建议方案,按程序送审。
一般会议方案应明确会议名称、时间、地点、形式、内容、参加人员、主持人、议程、任务分工、会议材料、注意事项等。
大型会议比如党代会还应明确工作机构、工作要求等。
二是要做好前期衔接。
根据会议类型和规模,确定会议室和会场形式等,将审定的会议方案依据范围呈送有关领导、部门阅知,有大会交流发言的提前告知相关单位发言要求并做好准备(每个发言时间不超过8分钟),同时通知涉及单位及有关科室做好宣传报道、安全保卫、交通、水电气供应等准备工作。
三是要做好通知制发。
重要会议应发书面通知。
按照审定的会议方案,拟定会议通知,会议通知应符合公文规范,明确密级、会议名称、会议时间、地点、参会人员、注意事项、附件等,文字应简洁明了。
按程序送领导审签后编号付印,并在党政网或智能办公系统(OA)上发文,在会议召开前半天承办单位应主动衔接县委办法规秘书股、县政府办二秘科,查看会议通知签收情况,对未收文单位进行电话通知。
紧急情况下,则由会议承办单位电话通知,涉密的不得在电话中提及会议内容。
四是要做好会场布置。
其中会标应与会议的名称一致,字数要少而精。
主席台上摆放座牌的原则是“左为尊,右为次”,实行“单中心”,即“2号领导”始终在“1号领导”左手边。
主席台上就座的人数无论单数还是双数,都以最主要的领导为中心,其他座牌按照先左后右的顺序分别依次摆放。
根据会议不同可灵活调整课桌式、“回”字形、“U”字形等座列形式。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧第一类:说明类(常出现在一道综合题的第1小题)设问方式通常有:材料体现了……?材料说明了……?1、出现的材料通常有三种:文字材料,图表材料,漫画材料,解答时重点看懂材料,具体:如果是文字材料:要对材料进行分层,通常看标点符号(“,”、“;”、“。
”等),一个符号相隔处常常说明一个问题,有几个层次,即有几个问题,再与此题的分值对应一下,然后把材料中存在的或体现的问题用“政治述语”描述出来即可。
如果是图表材料:对材料进行分析关键是三看,一看图表的“表题”,二看表格的“列题”、“行题”或柱状图的“纵坐标”、“横坐标”,三看图表下面的“注”,往往在表格的“列题”、“行题”或柱状图的“纵坐标”、“横坐标”及图表下面的“注”中隐藏着你所要的答案,只是在描述中也要把他们替换成“政治述语”描述出来。
(当然,有些图表中的列题或行题直接可以用来描述存在的问题)如果是漫画材料:做到一看漫画标题,二看漫画内的对话等陈述性句子。
答题时需注意的几个地方:第一:如果涉及人口、资源、环境问题,最后最好加上一句:制约着经济社会的可持续发展;能源紧缺威胁国家能源领域安全,已严重制约我国经济社会的可持续发展;第二:有些材料是一分为二,一定要把两层意思均表达出来,例:对初三(1)班50名学生做了调查,结果如下:查,每一项所占的比例均没有超过50%,说明大多数学生还是讲诚信的。
所以此题应该答成:大部分同学是诚实守信的,具有良好的思想道德素质;少数同学身上存在违背诚实守信道德规范的行为,说明加强对青少年学生的思想品德教育是非常必要的。
其他如:宪法知识了解知多少的调查表往往也是如此,大多数人具有较强的法制意识,少数人缺乏对宪法知识的了解……;城乡居民生活水平持续快速提高,但城乡差距有扩大的趋势;我国计划生育取得了巨大的成就,但尚存在……问题;我国科技在某些领域已处于世界领先的地位,但……与西方发达国家存在较大差距;资源利用率逐步提高(或:单位国民生产总值的能耗开始下降),环境恶化的趋势有所遏制(或污染物的排放总量有所控制),但节约资源、保护环境的形势依然严峻等;第三:如果是与发达国家或世界平均水平相比的材料,则最后要加上:与发达国家差距大或远远低处世界平均水平等第四:所谓政治述语是指:国民生产总值(GDP总值)——经济、综合国力;人均国民收入——人民生活水平;消费品(电视机、电脑、私人轿车)或“祖孙三代生活方式变迁”——人民生活水平提高;进出口贸易额增长——外贸事业蓬勃发展,对外开放水平不断提高;人口自然增长率下降——计划生育工作卓有成效,我国已进入低生育水平国家总人口达13亿多,每年增长……万,老年人口增加等——人口形势依然严峻安装太阳能热水器、利用风能发电等——依靠科技,开发新能源,优化能源结构,提高可再生资源的利用率;垃圾发电——发展“废弃物资源化”产业,发展循环经济,使经济“又好又快”发展;调整汽油等价格、建立能源立法体系——运用经济手段、法律手段加强宏观调控西气东输、南水北调等—因地制宜,优势互补,积极开展区域合作和交流,实现跨区域调配资源;单位产值能耗(单位GDP能耗)——资源利用率低,单位产值能耗高;主要工业污染物排放量……每年多少万吨——环境污染严重;农村劳动力平均受教育年限少、懂技术的农民所占比重低——农民的科技文化素质不高;农民参与村务管理率不高——民主法制意识不强村务公开满意率不高——农村基层民主建设有待加强;垃圾乱放,多采用传统的填埋、焚烧办法——环保意识薄弱,不利于建立环境友好型社会;制假售假——不讲诚信,法制意识淡薄;不合作、不正当竞争——没有正确处理合作与竞争的关系;我国的专利发明较少——我国自主创新能力不强理想教育、民族精神培育、责任意识教育——建立社会主义核心价值体系第二类:启示类设问方式通常有:材料中的做法,对……有何启示?材料中……对我们青少年有何启示?“材料中的做法,对……有何启示?”:有两种:第一种:这种启示类的题目解题常常分二步:第一:把材料中的做法一一找出来,有几个找几个,第二:如果材料中的做法是对的,则对我们的启示是把这几个做法用书上的政治述语表达出来。
2020届高三地理复习综合题解题思路:开放类设问型【题型解读】地理开放性试题是与封闭性试题相对而言的、没有固定答案或唯一结论的一种试题形式,能够培养学生的发散性思维、创新思维能力和运用所学知识解决地理问题的能力。
地理开放性试题具有以下特点:①试题的开放性,试题在选题和立意上具有开放性,在问题的设计上也具有开放性;②答案的不确定性,试题的答案具有不确定性,学生可以运用自己所学地理知识,根据自己对问题的理解进行回答;③问题背景的实践性,试题注重对学生能力和素质的考查;④评价的灵活性,试题的评价方法比较灵活,只要言之有理就可以得分。
典题试做下图为某地区土地利用类型分布示意图。
读图回答下列问题。
(1)从城市土地利用类型看,________区的土地利用属于公共事业用地,各功能区中________区占地面积最大。
(2)现拟在①②③④四地中选一处布局一大型批发市场,最佳选址是________,理由是什么?(3)甲处为化学工业园区,分析其布局的合理性。
(4)随着城市化的发展,该城市规划建设新城,现有在东北部和西南部建设新城的两种方案,你支持哪一种?请阐述理由。
解析第(1)题,由图可知,该城市土地利用类型有商业区、住宅区、工业区、文教区、耕地等,其中属于公共事业用地的是文教区,而住宅区是城市用地最为广泛的一种形式。
第(2)题,大型批发市场一般选择在交通便利、地价较低的地方,因此,城区边缘道路沿线是大型批发市场的最佳选址。
第(3)题,化工厂会造成空气污染,从风频图可以看出,该地主导风向为西南风,甲地位于主导风向的下风地带,适宜布局化工厂:化工厂排出的废水会造成水污染,甲地位于城区河流的下游,不易污染城市水源;同时,甲地位于铁路沿线,靠近高速公路,交通便利。
第(4)题,本题是开放性题目,选择两处中任意一处均可。
东北部有铁路和高速公路,交通便利,便于工人上下班:同时距工业区近,公共基础设施较好;西南部地势较高,位于河流上游,水质好,且位于盛行风的上风地带,环境较好,另外,此处为荒地,建新城占用耕地少。
2024年高三数学上学期教学计划例文一、学生概况分析:本年级____班和____班合计学生数达到____人。
总体来看,学生们具备一定的知识基础,但相当一部分学生在基础知识掌握方面存在不足,学习习惯有待改进。
目前,两班在数学学习方面的氛围不够浓厚,学生们学习不够勤奋刻苦。
虽然每个班级都有少数成绩优异的学生,但两极分化现象严重,需要提升的学生范围广泛,因此,辅助学生提高的任务十分艰巨,当前教学形势不容乐观。
二、高考数学要求解读:1、高考数学考试以知识掌握为基础,重点测评学生的逻辑思维、运算能力、空间想象能力及运用数学思想方法解决实际问题的能力。
2、考试重视对数学思想方法的考察,尤其是转化、数形结合、分类讨论和函数方程等思想的应用。
3、高考数学试题旨在区分不同水平的学生,大多数题目运算量适中,解法多样,便于不同水平的学生选择适合自己的解题方法。
4、高考注重对学生应用题解题能力的考查,____年文科数学试题中包含____道应用题,占总分的____分。
5、高考还将考查学生的创新意识和创造力。
三、教学改进措施:1、教学将以提升学生能力为核心,以基础知识为支撑,调整学生的学习习惯,激发学生的学习热情。
____分钟的时间供学生动手练习,充分发挥学生的主观能动性。
2、我们将坚持集体备课,发挥团队合作的优势,精心准备每一堂课,提高教学质量。
在教学过程中,我们将调整教学方法,采用新的教学模式,具体包括以下几个环节:(1)基础练习:通常包括____道题目,旨在复习和巩固基础知识,要求所有学生均能掌握。
(2)典型例题:通常包括____道题目,其中例1为基本题目,需要学生直接应用所学知识;例2要求拓展思维,鼓励学生探索多种解法;例3需学生能将题目转化为已解决的类型;例4则为综合题,旨在培养2024年高三数学上学期教学计划例文(二)高三数学教学工作应秉持《全日制普通高级中学教科书》的理念,立足学生发展,系统复习并巩固基础知识、基本技能、基本数学思想和方法,为学生未来的学习奠定坚实基础。
地理实践力在高考试题中的考查分析与备考建议目录一、地理实践力考查分析 (2)二、地理实践力试题类型 (3)2.1 地理观察与描述 (5)2.2 地理调查与数据分析 (7)2.3 地理问题分析与解决 (8)2.4 地理设计与评价 (9)三、地理实践力备考建议 (11)3.1 提升地理观察与描述能力 (12)3.1.1 学习地理基本概念和原理 (13)3.1.2 练习地理图像的阅读和解析 (15)3.2 提升地理调查与数据分析能力 (16)3.2.1 学习地理数据收集和处理的方法 (17)3.2.2 练习地理数据的分析和解读 (18)3.3 提升地理问题分析与解决能力 (19)3.3.1 学习地理问题的分析和解决策略 (21)3.3.2 练习地理案例的分析和解答 (22)3.4 提升地理设计与评价能力 (23)3.4.1 学习地理设计的原则和方法 (24)3.4.2 练习地理设计作品的评鉴 (25)四、总结与展望 (26)4.1 考试趋势分析 (26)4.2 备考策略调整 (27)一、地理实践力考查分析在近年来的高考地理试题中,地理实践力的考查逐渐凸显出其重要性。
这一能力要求学生不仅掌握基本的地理知识和技能,更重要的是能够将所学知识应用于实际情境中,解决实际问题。
地理观察与描述:考查学生对自然地理和人文地理现象的观察与描述能力。
这要求学生能够准确捕捉地理特征,用地图或文字描述清楚地理现象的形态、分布和变化规律。
地理实验与探究:通过实验操作和数据分析,考察学生的地理实践能力。
通过测量地表温度、制作地形模型等实验,让学生亲身体验和探究地理环境的变化。
地理调查与分析:要求学生进行实地调查,收集和分析地理数据,形成自己的见解。
这有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
地理模拟与决策:通过模拟地理环境和决策过程,考查学生的地理实践力和创新意识。
这有助于培养学生在复杂环境中的应变能力和决策能力。
夯实基础知识:重视地理学科的基础知识学习,如地球运动、气候类型、地貌成因等,确保在考试中能够准确应用。
综合实践活动方案14篇综合实践活动方案篇1一、指导思想:高度认识开展综合活动是全面贯彻教育方针、全面实施素质的重要举措,在丰富多彩的综合活动中,体现活动的自主性与实践性,强化学生直接经验的获得与体验,使学生扩视野、增长知识、增进身心健康、提升动手操作能力,养成勤于动手动脑、乐于参与生活实践活动的习惯,促进学生全面健康和谐发展。
二、综合活动开展状况整体调研:近二年来,在素质教育和课程两面旗的指引下,学区各中小学都关注了综合活动建设工程,围绕“道德修养”、“学科类”、“体育艺术类”、“科技活动类”、“校本课程类”、“综合实践活动”类、“校园文化建设类”、“其它类”等八个主题开展了系列综合活动,有效地促进了学校管理水平的提升,增强了学生素养,对推进学区素质教育整体进程做出了不可否认的成绩。
但就整体而言,我们的综合活动开展还处于低品位、浅层次状态,主要体现在以下几个方面:1、预设性差:各学校没有依据自己校情,制订出全学段的综合活动预设表,没有设置活动内容、活动主题。
2、活动设置不成系列:各学校都没有全学段综合活动预设表,活动间缺少内容关联,各次活动间没有连续性,降低了活动的教育效果。
3、指导教师素质丞待提升:综合活动的开展,是落实课程管理的重要举措,与各学科教学同等重要,我们多教师还没有高度重视这个问题,因此在指导活动建设上缺乏必要的知识学习,学校也没有对教师深入地进行专项培训,专业或兼职综合活动指导教师队伍还没建设到位,这也是造成我学区综合活动开展水平不高的重要原因。
三、目标预设:(一)提高认识,高度认识综合活动建设的意义,它是落实课程管理、实施素质教育的必要工程,综合活动开展的效果与水平直接决定学校管理、教育教学水平的高低,是每个学校必须着力建设的工程之一。
(二)加强教师培训,提高综合活动的指导能力:各校要做好以下几方面的培训工作。
(1)让每个教师都明确综合活动的新种类划分。
(2)让每个教师都具备指导学生综合活动的能力。
一、意见型1、基层反映:ⅩⅩⅩ2、社会各界对ⅩⅩⅩ的反映3、基层群众对ⅩⅩⅩ的反响(看法)4、基层群众认为ⅩⅩⅩ5、基层反映:ⅩⅩⅩ亟待重视6、ⅩⅩⅩ的舆情反映7、民众认为ⅩⅩⅩ势在必行(亟待解决)8、基层反映ⅩⅩⅩ问题不容忽视二、争论性9、ⅩⅩⅩ引发争论;10、基层干部群众对ⅩⅩⅩ反映不一11、ⅩⅩⅩ引发社会(舆论)争议12、人们对ⅩⅩⅩ看法各异三、议论型13、ⅩⅩⅩ引发公众热议14、人们(基层群众、网民)热议(评)ⅩⅩⅩ四、建议型15、干部群众认为应充分重视ⅩⅩⅩ16、基层建议ⅩⅩⅩ17、目前ⅩⅩⅩ亟待纠正18、基层反映ⅩⅩⅩ问题应引起(高度)重视19、对ⅩⅩⅩ的建议20、基层对ⅩⅩⅩ的几点建议21、基层调研:ⅩⅩⅩ应予以重视22、干部群众希望ⅩⅩⅩ23、民众认为ⅩⅩⅩ值得借鉴五、称赞型24、群众热烈欢迎ⅩⅩⅩ25、基层高度评价ⅩⅩⅩ26、ⅩⅩⅩ受到好评27、干部群众支持ⅩⅩⅩ28、干部群众为ⅩⅩⅩ叫好29、ⅩⅩⅩ受到老百姓称赞30、基层群众对ⅩⅩⅩ反响很好六、情绪型31、广大民众强烈谴责ⅩⅩⅩ32、基层干部群众对ⅩⅩⅩ表示愤慨(极为不满)33、老百姓认为ⅩⅩⅩ极为不妥七、呼吁型34、社会各界呼吁ⅩⅩⅩ35、基层群众强烈呼吁ⅩⅩⅩ36、舆论呼吁ⅩⅩⅩ应引起重视(不应忽视)八、分析型37、当前ⅩⅩⅩ存在的问题、原因及对策建议38、对ⅩⅩⅩ要注意(警惕)几种不良倾向39、ⅩⅩⅩ存在的诸多问题40、对ⅩⅩⅩ的调查与思考41、基层群众对ⅩⅩⅩ的几点思考42、ⅩⅩⅩ面临的现状及问题43、基层干部群众对ⅩⅩⅩ的意见和建议九、动态型44、广大市民群众积极关注ⅩⅩⅩ45、干部群众(社会各界)高度关注ⅩⅩⅩ46、人们对ⅩⅩⅩ问题广泛关注。
注:ⅩⅩⅩ代表的是政策、问题、现象、观点、言论、举措、行为等客观存在的事物。
三、把握舆情信息工作的五个重要环节收集、整理和报送舆情信息,要密切关注“大局、大事、大势”,始终从服务大局、服务决策的角度出发。
2024年初三数学复习计划范例一、第一阶段(第____周-第____周):全面复习基本概念,强化基础技能训练此阶段的复习目标是确保学生全面掌握初中数学的基础知识,提升基础技能,构建稳固的知识体系。
1、重视教材,系统复习。
当前中考的命题依然以基础题为主,部分基础题直接来源于或改编自课本,而复杂题目虽有所超越教材,但通常源于教材中的例题或习题,是教材题目的延伸、变形或组合。
因此,第一阶段的复习应以教材为核心。
2、按知识模块组织复习。
将知识进行分类,将整个初中数学划分为十一讲:第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线与平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。
教师应提供每个章节的复习要点,引导学生按照“要点”复习,同时鼓励学生根据个人学习情况回顾并整理遗忘的知识,加深记忆,理解概念的内涵和外延,掌握定理、公式的推导或证明,例题的选择应具有针对性、典型性和层次性,同时分析解题的思路和方法。
3、强调基础知识的掌握和基本方法的指导。
基础知识涵盖初中数学课程中的概念、公式、定理等。
要求学生理解知识点间的内在联系,梳理知识结构,形成整体认知,并能综合应用。
例如,一元二次方程的根与二次函数图象与坐标轴交点的关系是中考常考内容,复习时需从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,确保学生能熟练地将这两部分知识相互转化。
又如,一元二次方程与几何知识的联系有其独特性,应掌握其基本解题策略。
4、重视数学思想的掌握和应用。
如函数思想、方程思想、数形结合思想等数学方法。
在复习时,要深入理解每种方法的内涵,了解其适用的题型,包括解题步骤,确保学生能熟练掌握。
中考数学的考核不仅注重基础知识,也非常重视对数学方法的考察,如配方法、换元法等操作性强的数学技巧。
在复习阶段,要对每一种方法的精髓、适用情境和解题步骤有深入理解。
二.第二阶段(第____周-第____周):整合知识应用,提升能力培养第二阶段的复习应以构建初中数学知识结构和网络为主,旨在使学生能将各个章节的知识联系起来,提高综合应用能力。
2023年5月全国事业单位联考D类《综合应用能力》(中学)一、给定材料材料1(345211)为了筹备迎新年庆祝活动,学校面向全体学生征集文艺表演节目,学生的报名情况让班主任刘老师感到很吃惊,平时文文静静、只专注于学习的小艾主动报了名。
刘老师之后了解到,小艾从小就喜欢舞蹈,还在市里得过奖,看到这个机会,她特别希望将自己的才艺展示出来,改变在大家心目中“书呆子”的形象。
为了能够有出色的表现,小艾拉着几个喜欢舞蹈的同学精心设计了一个集体舞,每天放学后都会认真排练,周六日还会加练。
小艾妈妈看到孩子一心扑在舞蹈上,搞得每天都很疲惫,作业也写到很晚,心里很纠结:一方面她很开心,知道这是小艾的爱好,并能够感受到小艾沉浸其中的快乐;另一方面她又很担心,既怕小艾太累,又怕小艾没有时间复习,影响期末成绩,最终,她选择把自己的担心告诉了刘老师。
材料2(345212)最近,某中学围绕高考选科召开了专题研讨会。
会上,老师们普遍谈到,很多学生不知道该怎么选科,要么是按照家长意愿进行选择,要么是跟着其他同学进行选择,根本不明白为什么要选择某个学科。
如某老师提到,她班里的学生小涛对历史典故如数家珍,是个十足的历史迷,但他选科时并没有选择历史而是选了物理。
原因是他不知道选择历史学科将来可以报考大学哪些专业,大学毕业后可以从事哪些工作;而家长说选择物理学科可以报考的高校多,专业选择范围大,就业前景好。
这引起了高一(6)班班主任陆老师的关注。
为避免将来班上学生出现类似问题,陆老师准备与班级相关学科任课老师进行沟通,希望共同开展一些工作,引导学生认识各学科在自己未来学习与发展中的意义和价值,为学生合理选科打下基础。
材料3(345213)审美鉴赏与创造是普通高中语文学科核心素养之一。
在教学过程中,李老师发现,遇到诗歌鉴赏评价类任务时,学生参与度普遍不高,有的甚至连一句话都说不出来。
李老师与学生沟通了解到:一个问题是诗歌本身不易理解,另一个突出问题是学生经常没有思路,不知道该从哪些角度评价,也不知道说到什么程度是优秀的。
地理高考辅导新高考地理考试强调基础性、综合性、应用性、创新性,注重核心素养培养,重视实践能力,考察真实情境下知识的应用;试题设计多变,表现出“反套路,反猜题”的倾向。
备考冲刺阶段,做如下辅导高效备考地理。
一、复习备考策略01回归教材,把厚书读薄回归教材,有助于夯实基础知识,同时地理知识很多,过多过细的知识全部记住也不现实,在最后阶段要抓主干,纲举目张、执本末从,才能事半功倍。
地理知识主要分为三大模块,自然地理的复习要在“懂”字上下功夫,一通百通;人文地理要“精”,用最简单的话语记住要点;区域地理往往借助中国或世界某个小区域进行考察,结合地形地貌、气候、人口、产业发展、资源、环境等知识点考察区域发展条件。
02重视地图,抓住地理的核心地图是地理独有的知识载体,读图分析图形的能力,也是高考重要的考察内容。
地理知识、原理、规律以及考查形式都集中在地图上,建议同学们后期做一些地理专题图形的集中训练,训练时要从图形中获取有效的地理信息,把图形语言转化成文字语言。
03试题训练中注重逻辑分析很多同学喜欢通过刷题去实现,如果一味地刷题,这是很不可取的,但刷一定数目的题又很有必要。
所以建议同学们要进行刻意训练,多刷高考题,多思考,不要过于追求题目数量,更应该静心思考题中知识点的内在逻辑。
04二轮复习重点关注以下知识(1)重视地球运动情境化考查。
该部分内容近年高考试题中单独考查相对较少,而是融入到综合题中,关注地球运动对人类生产生活的影响。
(2)地质构造(地貌),切入内外力,考查地质作用过程。
地貌形态的变化是内外力共同作用的结果,过渡性的地理位置,关注两种力的作用。
(3)垂直地域分异规律。
该部分高考试题命题切入点小,命题难度较大,往往服务高考的选拔功能。
(4)产业活动(农业、工业、服务业),这是人文地理的主干知识,产业区位因素与产业布局的变化体现地理过程的分析。
尤其是现代服务业的发展,与人类的生产生活息息相关,命题情境来源广泛。
410-全国-公文写作与处理总分:99一、单选题(共19题,共19分)1、在“请示”的行文中,应当()(1分)A:只写一个主送机关B:同时抄送给下级机关C:同时出现两个以上主送机关D:直接主送领导人个人2、机关行文必须遵守的具体规定或准则称为()(1分)A:行文规范B:行文规则C:行文方式D:行文关系3、在下列四组机关部门中,可以联合行文的是()(1分)A:省人民政府、省民政厅、省公安厅B:市人民政府、市民政局、市公安局C:市公安局、市卫生局、市人事局D:市人大常委会、市教育局、市经贸委4、“意见”这一文种属于()(1分)A:行政机关法定公文B:企事业单位法定公文C:非法定公文D:党的机关法定公文5、由公文起草小组共同酝酿,多人分工执笔,一人统稿成文的写作形式,一般适用于()(1分)A:简报B:事务性通知C:便函D:决策性公文6、“批复”这一文种最突出的特点是()(1分)A:说明性B:可行性C:针对性D:政策性7、在我国,文书作为公文与案卷的含义被确定和沿用的是()(1分)A:先秦时期B:汉代以后C:明朝时期D:民国时期8、公文的文本中只作为正本的样本留在本机关以备查考,不外发的是()(1分) A:暂行本B:副本C:试行本D:存本9、属讲话类文书独有的特点是()(1分)A:直接性B:针对性C:口头性D:指导性10、计划类文书标题中不能省略的项目是()(1分)A:机关名称B:适用时间C:内容类别D:发文时间11、简报在格式上不同于一般公务文书的突出特点是()(1分)A:有独特的报头B:有标题C:针对性、指导性强D:材料新颖12、公文处理工作的时限性体现在公文处理工作的()(1分)A:发文阶段B:每一个具体环节C:收文阶段D:管理阶段13、公文写作的规范性强,主要体现在公文写作必须()(1分)A:讲究格式B:遵守法规C:实事求是D:熟悉业务14、公文所具有的特定效用是指()(1分)A:公文的查考凭证作用B:公文的强制作用C:公文的现实效用D:公文的行政指挥作用15、在以下的文件材料中,应当进行立卷的有()(1分)A:一般性文件的修改稿B:未成文的草稿C:抄送来的供参考的文件D:下级机关的文件16、文书档案的基本保管单位是()(1分)A:文件B:组卷C:案卷D:条款17、在一个机关中具体担负公文处理工作领导责任的是()(1分)A:机关分管领导B:机关正职领导C:机关办公室主任D:机关办公室秘书18、在公文办理工作中,既是收文办理的最后一道程序,又是发文程序的开始,这一环节是()(1分)A:批办B:承办C:分办D:注办19、“守则”最显著的特征是()(1分)A:思想性强B:简洁易记C:具体细致D:涉及面广二、多选题(共8题,共16分)20、公文处理工作在机关工作中起着重要作用,主要体现在()(2分)A:领导指导作用B:行为规范作用C:助手作用D:纽带作用E:查考作用21、建议类文书的主要特点有()(2分)A:说理性B:情感性C:建议性D:委婉性E:纪实性22、决议和决定都属下行的指挥性公文,不同之处在于()(2分)A:文字表达的风格不同B:发布后的约束力不同C:形成的程序不同D:内容的范围不同E:发布的形式不同23、机关公文按来源可划分为()(2分)A:对外文件B:普通文件C:收来文件D:内部文件E:公布文件24、以下情况可以使用通知的是()(2分)A:批转下级机关公文B:转发上级和不相隶属机关公文C:任免和聘用干部D:给下级机关布置工作E:发布规章25、公文标题一般由作者加事由加文种构成,在一定条件下,公文标题可以()(2分) A:省略作者B:省略事由C:省略文种D:省略作者和事由E:省略事由和文种26、公文立卷工作对于机关公文处理工作和档案工作都具有重要意义,主要表现在()(2分)A:能够保持文件之间的历史联系B:可以维护文件的完整与安全C:是文书档案的基本保管单位D:是交接案卷的依据和凭证E:能够为档案工作奠定基础27、在调整定卷时应注意检查的是()(2分)A:卷内文件的成分B:卷内文件的联系C:卷内文件的编号D:卷内文件的数量E:卷内文件的保存价值三、判断论述题(共5题,共15分)28、会议记录和会议纪要都是会议的产物,所以它们是一回事。
2022年8月27日湖北省省直机关遴选公务员笔试题(解析)1【审题重点】本题属于拟写工作信息类公文写作题,主要考查考生结合给定材料信息及题干要求准确撰写工作信息的能力。
审题中需重点关注给定身份、主题方向、题干要求等。
【思维分析】一、精准审题明方向本题属于工作信息类公文写作题,主要考查考生结合给定材料信息及题干要求准确撰写工作信息的能力。
审题中需重点关注给定身份、主题方向、题干要求等。
1.给定身份:调研组工作人员,即站在A厅及厅长张爱民等全局的视角就开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动拟写一份工作信息。
2.主题方向:围绕材料提供的内容,结合需要在A厅门户网站发布工作信息的要求,拟写调研工作开展有关情况的内容。
主题主要围绕A厅落实湖北省关于开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动要求,拟写一份主要领导开展活动的工作信息。
工作信息知识点延伸:工作信息分为两个方面的内容,首先它属于信息的范畴,即是我们在机关工作中为了准确全面表达本部门/单位落实上级决策部署、落实有关会议活动,通过拟写书面文字材料等方式,简要介绍本部门/单位开展该项工作的有关情况,内容比较类似于新闻报道或者常见的简报。
其次,要明确本题要求拟写工作信息,是关于厅长张爱民同志开展实践活动这一项工作的信息。
即要围绕材料中反映的开展实践活动中包含的重点内容、涉及群众期盼等内容。
3.题干要求:“内容全面”指题干及材料中明确的内容要点都要涉及。
“逻辑清晰”指拟写答案是要有一定的逻辑层次,内容排布符合一定的时间、空间或者工作信息有关规则要求。
“语言流畅”,即是要保持书写语言规范,符合公言公语的规范性要求。
“不超过300字”指字数要求,本题字数并不宽裕,需要考生在答题之前做好预判,并使用规范、凝练的公言公语进行作答。
二、分析材料找重点本题材料主要可以分为四个板块,第一段、第二段本别为第一二个板块,后面居民甲——戊的发言为第三个板块,后面最后一段为第四个板块。
四、措施类(环境)题目答题模板2
1、☆☆☆遏制全球变暖的措施
【高考答题】思路一:从各项措施入手。
思路二:内容应包括削减温室气体排放量、增加吸收量、适应性对策三个方面。
管理措施:①限制化石燃料的使用
②限制砍伐森林
③应用经济手段(包括征收污染税费,实施排污权交易,提供补助资金和开发援助)
④鼓励公众参与(包括向公众提供信息,进行教育、培训等
工程措施:建设海岸防护堤坝防止海水入侵
生物措施:①种树种草
技术措施:②调整农业生产结构,有计划地逐步培育农作物新品种
①新型能源技术,如核能、可再生能源的利用技术
②节能技术,提高能源利用效率
③固碳技术
2、☆保护臭氧层的措施
【高考答题】主要有3点:
管理措施:①加强国际协作
②制定法律法规,减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放
技术措施:③研制新型的制冷系统
3、☆☆防治酸雨的措施
【课本表述】
最根本的途径——减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。
有效措施——研究煤炭中硫资源的综合开发与利用。
我国政府——发展洁净煤技术、清洁燃烧技术。
【高考答题】
管理措施:制定法律法规,执行严格的排放标准,限制硫氧化物和氮氧化物的排放量;
促进能源消费结构的调整
技术措施:①新型能源技术,调整能源结构,增加无污染或少污染的能源比例
②节能技术,提高能源利用效率
③研究煤炭中硫资源的综合开发与利用
④发展洁净煤技术、清洁燃烧技术
⑤加强大气污染的监测和科学研究,以便及时采取对策
工程措施:安装回收装置或烟道气脱硫脱氮装置
生物措施:广种花草树木
4、☆☆☆☆荒漠化的防治措施
生物措施——沙地飞播、钻孔深栽、种植耐旱植物(梭梭、柠条、沙拐枣)
建“三北”防护林带
建人工草场等
工程措施——设置沙障、跨流域调水、小流域综合治理
管理措施——建立法规,退耕还林还草,封山绿化,合理放牧;
禁止乱采滥挖
以节水为中心,合理调配使用水资源
生产措施:调整农业生产结构,调整土地利用方式,退耕还林、牧、草
原因:(1)自然原因:①处于内陆地区,降水少;②大风时日多且集中;③鼠害、蝗害。
(2)人为原因:①过度放牧、过度樵采、过度开垦;②水资源的不合理利用;
5、☆☆☆☆解决地区水资源紧缺的措施
管理措施:①加强对水资源管理的执法力度,如全流域统一管理,污水达标排放。
②加强宣传力度,提高人们节约用水、保护水资源意识
③运用经济杠杆作用,提高水资源的利用效率
④调整产业结构,发展耗水量少的产业
工程措施:①跨流域调水工程,②修建水库,③建污水处理厂、海水谈化、合理利用地下水
生物措施:①大力植树种草,涵蓄水源②积极推广耐旱作物
技术措施:①推广管道输水、喷灌、滴灌等灌溉技术,大力发展节水农业
②发展循环经济,提高工业用水的重复利用率
6、☆☆☆治理水体污染治措施:
管理措施:①对水污染严重的企业实施关停并转,并对其它水污染企业进行达标排放。
②推广使用无污染日化产品(如:无磷洗衣粉)
③制定法律、法规
工程措施:建污水处理设施
生物措施:发展绿色生态农业,减少农业对化肥、农药、除草剂的依赖
技术措施:污水处理技术、生态农业技术
7、☆☆☆黄土高原和南方低山丘陵地区水土流失严重的治理措施
生产措施:压缩农业用地,提高土地生产率、实行合理放牧;
生物措施:扩大林、草种植面积;改善天然草场的植被状况,;大力开展矿区的土地复垦工作;
综合采用工程、生物、技术措施,加强小流域综合治理。
解决浙闽山区农村生活能源短缺问题可采取的措施:建小水电站;营造薪炭林;推广使用沼气
8、☆☆☆解决能源短缺的措施
管理措施:拓展石油供应渠道;保障石油运输安全;加强石油勘探开发力度;建立石油储备基地加强宣传,增强公民节约能源的意识;
工程措施:加快西电东送、西气东输工程建设;稳妥发展核电;因地制宜地发展沼气、太阳能等新能源
技术措施;加大技术革新力度,提高能源的利用率;利用乙醇汽油
生产措施:调整产业结构,适当限制耗能大的工业的发展雨林的保护措施
9、☆☆☆热带雨林的保护措施
(1)鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等。
(2)加强雨林管理和保护,建立自然保护区。
(3)加强环境教育,提高公民环保意识。
(4)设立国际基金,使当地从管理和保护中获益。
(5)森林选择性采伐与更新造林相结合。
(6)加强雨林缓冲区的建设,减少移民与农耕进入雨林区的机会。
措施类(环境)题目
1.阅读下面图文材料,回答有关问题。
材料太平洋中两区域示意图。
全球变暖会对上述两国国土产生什么影响?遏制全球变暖可采取哪些措施?
2.[地理一一选修6:环境保护]
大气中的臭氧层可吸收太阳光中对人体有害的短波光线,防止这种短波光线射到地面,使人类免受紫外线的伤害。
由于人类大量使用空调、冰箱等家用电器,排放的氟利昂气体分解了臭氧,导致大气层中的臭氧层缩小,对人类产生危害。
美国国家航空航天局(NAS.A)称,2019年9月到10月之间,南极臭氧层空洞缩小到约1000万平方千米,已至1982年开始有气象监测以来的最低水平。
说明臭氧层破坏的危害及缩小臭氧层空洞应采取的合理措施。
3.【地理—环境保护】读我国酸雨发生频率统计图,回答问题。
注:酸雨频率为酸雨次数与当年降水观测总次数的比值。
说出我国酸雨发生频率的空间分布特征,为降低酸雨发生频率个人可采取哪些措施?
4.阅读图文材料,回答下列问题。
荒漠化是自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物,主要表现为土地沙漠化、石质荒漠化、红色荒漠化和次生盐碱化等。
其中,“石质荒漠化”主要是指我国西南喀斯特地貌区的土地退化现象;“红色荒漠化”主要是指在我国南方低山丘陵红壤分布区的土地荒漠化现象。
上图是我国土地荒漠化地区分布示意图。
(1)指出造成甲、丙两地土地荒漠化外力作用的差异。
(2)简述甲、乙、丙三地土地荒漠化治理的相同措施。
5.阅读表格资料,回答下列问题。
你认为缓解水资源紧缺的有效措施有哪些?
6.(地理一选修6:环境保护)
密西西比河入海口附近海域由于受到富含氮肥料的影响,而成为绝大多数生物无法生存下来的缺氧水域。
令科学家感到担忧的是,随着农户越来越多地种植用于生产酒精燃料的玉米,氮肥的施用量在不断增加,受污染水域面积在不断扩大。
下图为密西西比河入海口附近海域水体污染分布图。
指出密西西比河人海口附近水体污染最严重的季节,并说明美国治理该水体污染应采取的
措施。
7.美国西部森林频发山火。
监测显示过火林地水土流失加剧。
图示意美国西部部分地区
2013—2015年山火的分布。
分别指出该地区山火与水土流失易发的季节,并分析过火林地水土流失加剧的原因。
8.下图是宝山钢铁工业区位示意图,读图回答问题.
长江三角洲地区能源短缺状况突出,为缓解其短缺状况,可采取的措施有?
9.阅读图文材料,回答下列问题。
加里曼丹岛是世界第三大岛。
该岛热带雨林面积广大,约占全球热带雨林面积的10%,人口稀少,动植物资源丰富。
大部分地区经济贫困,许多森林地带尚未开发。
左图为加里曼丹岛等高线地形图。
印度尼西亚是世界上最大的天然橡胶种植国,橡胶种植主要分布在苏门答腊岛和加里曼丹岛。
为大力种植橡胶,加里曼丹岛一直在砍伐热带雨林。
右图为热带雨林和橡胶林的水循环示意图。
提出保护加里曼丹岛热带雨林的具体措施。
参考答案
1.海平面上升,淹没沿海低地。
减少二氧化碳等温室气体的排放;植树种草,提高植被覆盖率;提高能源利用技术和能源利用率;采用新能源;加强国际合作。
2.危害:影响人们身体健康,皮肤癌、白内障发病率增加:影响农作物生长,使粮食产量降低;破坏自然生态环境与生态系统,使生物多样性减少。
措施:加强臭氧层环境监测;加强国际合作,共同遵守联合国相关法律;提高居民环境保护意识;研制新型制冷剂,减少或禁止氟利昂等破坏臭氧层物质的使用。
3.分布特征:分布不均,南高北低;东高西低;
措施:绿色出行,公交出行;节约用电;绿色消费;参与节能减排宣传。
4.(1)甲地:流水侵蚀作用。
丙地:风力侵蚀和堆积作用。
(2)控制人口数量,提高人口素质;调整土地利用结构,合理利用土地;植树种草,恢复植被;发展农业技术;因地制宜地解决农村生活用能问题。
5.加强节水意识;跨流域调水;兴修水利工程;减少水污染;提高水资源的利用率;发展节水农业;限制高耗水工业的发展。
6.夏季。
改变肥料消费结构,减少氮肥施用量,培育优良品种,改变作物种植结构;重点开展流域的生态恢复工作,减轻水土流失,减少污染物和病原菌的来源,增强水质监测力度,管理好水质。
7.季节:该地区山火易发生时间集中在夏季。
水土流失易发生在冬季。
原因:过火林地地表植被覆盖率低,植被对地表保护能力减弱;地表径流增大,加剧地表侵蚀。
8.①发展核电②西气东输③西电东送
9.控制橡胶树种植规模;加强雨林管理和保护,建立自然保护区;鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等。