幼儿园小班美术教案：泥工-可爱的小鸡

小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术活动（泥工）可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术（泥工）可爱的小鸡教案吧。

幼儿园小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。

活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。

教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

例如：小小鸡。

叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。

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尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

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2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

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活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。

教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

例如：小小鸡。

叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。

小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术活动（泥工）可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术（泥工）可爱的小鸡教案吧。

幼儿园小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，同意进行泥工活动。

活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。

活动过程：一、念儿歌玩推测游戏，引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩推测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。

教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

例如：小小鸡。

叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

六、组织幼儿彼此欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表彰和鼓励。

七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。

小班美术教案《可爱的小鸡》第一章：教学目标1. 让学生了解小鸡的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和构图，培养学生的美术素养。

3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

4. 培养学生的审美观念，提高学生对美好生活的追求。

第二章：教学内容1. 小鸡的外形特征：小鸡有着尖尖的嘴巴、圆圆的身体、短短的腿和可爱的翅膀。

2. 小鸡的生活习性：小鸡喜欢在地面上寻找食物，喜欢吃谷物、昆虫等。

3. 绘画技巧：学习如何画出小鸡的嘴巴、身体、腿和翅膀，以及如何运用颜色。

第三章：教学过程1. 导入：通过图片或实物展示小鸡的形象，引导学生关注小鸡的外形特征和生活习性。

2. 讲解：讲解小鸡的外形特征和生活习性，引导学生学习绘画技巧。

3. 示范：教师示范如何画出小鸡，边示范边讲解绘画技巧。

4. 实践：学生动手画出自己心中的小鸡，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

第四章：教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条、颜色、构图等方面。

2. 学生对小鸡的外形特征和生活习性的了解程度。

3. 学生在实践活动中的表现，如动手能力、创造力等。

第五章：教学资源1. 图片或实物：小鸡的图片或实物，用于导入和讲解。

2. 绘画材料：如画纸、画笔、颜料等，供学生实践使用。

3. 教学PPT：包含小鸡的相关知识和绘画技巧的讲解。

第六章：教学准备1. 收集小鸡图片或小鸡玩偶作为实物参考。

2. 准备绘画材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等。

3. 制作教学PPT，内容包括小鸡的特征、绘画步骤示例等。

4. 准备展示用的板子或画架，以便学生展示作品。

第七章：教学步骤1. 导入新课：通过展示小鸡的图片或实物，引导学生关注小鸡的特征。

2. 讲解示范：在PPT上展示小鸡的绘画步骤，一边讲解一边示范，强调绘画技巧。

3. 学生创作：学生按照示范的步骤，独立创作自己的小鸡画作。

4. 指导与帮助：教师巡回课堂，对学生的作品进行指导，解答学生的疑问。

幼儿园小班美术教案小班美术教案：泥工-可爱的小鸡教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创造力。

2. 通过泥工活动，让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性。

3. 提高幼儿的精细动作技能和手眼协调能力。

教学内容：本次美术课程的主要内容是制作泥工“可爱的小鸡”。

幼儿将学习如何使用彩泥塑造小鸡的形状，包括小鸡的头部、身体、翅膀和尾巴。

教学准备：1. 彩泥（黄色、红色、黑色和白色）2. 小刀和塑料刮刀3. 小鸡的照片或图片4. 清洁湿布5. 平整的工作台教学过程：1. 引入：教师展示小鸡的照片或图片，引导幼儿观察并描述小鸡的外形特征和生活习性。

2. 演示：教师示范如何使用彩泥制作小鸡，强调颜色的选择和形状的塑造。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，使用彩泥制作自己的小鸡。

教师在过程中提供个别指导和帮助。

4. 展示与分享：完成作品后，幼儿逐一展示自己的小鸡，并分享制作过程和感受。

教学延伸：1. 教师可以引导幼儿根据自己的小鸡创作一个小故事，增强他们的语言表达能力和想象力。

2. 可以组织一次“小鸡农场”的角色扮演游戏，让幼儿用自己制作的小鸡进行互动。

教学总结：本节课通过泥工活动，让幼儿了解了小鸡的外形特征和生活习性，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。

通过实践和分享，幼儿体验到了成功的喜悦和团队合作的乐趣。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力，以及他们对小鸡外形特征的理解和表现。

2. 通过幼儿的作品展示和分享，评价他们的创新思维和表达能力。

3. 在角色扮演游戏中，观察幼儿对小鸡生活的理解和运用，以及他们的团队协作能力。

幼儿园小班美术《泥工-可爱的小鸡》教案
一、教学目标
1.能够制作简单的小鸡形状泥塑作品。

2.能够通过动手制作培养小朋友的动手能力和创造力。

3.能够培养小朋友爱护环境，勤俭节约的意识。

二、教学准备
1.泥巴：白色和黄色的泥巴各一份。

2.工具：泥工刀、泥捏工具等。

3.学习环境：桌子、椅子、报纸等。

4.范例：预先制作一只小鸡的泥塑作品，作为示范给小朋友看。

三、教学过程
第一步：导入
1.引导小朋友一起唱歌、故事或游戏和小鸡有关的内容，引起他们对小
鸡的兴趣。

第二步：示范
1.展示范例小鸡泥塑作品，让小朋友仔细观察。

2.向小朋友简单介绍泥塑制作的基本步骤。

第三步：制作
1.发放泥巴和工具，让小朋友动手制作小鸡泥塑作品。

2.在制作过程中指导小朋友注意形状、比例等细节。

第四步：呈现
1.鼓励小朋友展示自己制作的小鸡泥塑作品。

2.学生之间可以互相欣赏、交流作品。

四、教学总结
通过本节课的学习，小朋友们不仅在美术方面得到锻炼，还培养了他们的动手
能力和创造力。

希望小朋友们在今后的生活中能够更多地关注美好事物，发挥自己的想象力和创造力，做一个有才华的小艺术家！
以上是本节课《泥工-可爱的小鸡》的教案，希望能够给老师们一些参考和借鉴。

幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。

难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。

三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。

2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。

四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。

2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。

3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。

4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。

3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。

2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。

八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。

九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。

小班美术教案《可爱的小鸡》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。

1.2 技能目标：培养幼儿使用剪刀、胶棒等工具的能力，提高幼儿的手工制作技巧。

1.3 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握制作小鸡的基本步骤和技巧。

2.2 教学难点：幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时，掌握正确的使用方法和安全注意事项。

第三章：教学准备3.1 教具准备：小鸡图纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等。

3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿能专注地进行制作活动。

第四章：教学过程4.1 导入部分：通过图片和视频，让幼儿观察小鸡的外形特征和生活习性，引导幼儿说出小鸡的特点。

4.2 基本技能训练：a) 教师示范制作小鸡的步骤和方法，讲解剪刀、胶棒等工具的正确使用方法。

b) 幼儿在教师的指导下，动手制作小鸡，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4.3 创作部分：a) 教师鼓励幼儿发挥想象力，用颜料为小鸡上色，注意色彩搭配。

b) 幼儿完成作品后，进行作品的展示和分享，让幼儿相互欣赏、交流。

第五章：教学评价5.1 幼儿制作小鸡的过程观察，评价幼儿对制作技巧的掌握程度。

5.2 幼儿作品的创意和色彩搭配，评价幼儿的想象力和审美能力。

5.3 幼儿在活动中的参与度和合作意识，评价幼儿的团队协作能力。

第六章：教学反思6.1 教师对本次教学活动的整体效果进行反思，分析教学目标的达成情况。

6.2 针对教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。

第七章：家园共育7.1 教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的美术学习情况，鼓励家长在家给予幼儿更多的关爱和支持。

7.2 教师向家长提出建议，如何在家庭中培养幼儿的美术兴趣和创作能力。

第八章：教学拓展8.1 教师引导幼儿关注生活中的小动物，让幼儿观察其他动物的特点，提高幼儿的观察能力。

幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过观察和描绘，帮助幼儿掌握小鸡的外形特征和动态。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容：1. 学习小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等。

2. 学习描绘小鸡的动态，如跳跃、走路等。

3. 利用纸张、剪刀、胶水等材料制作小鸡画作。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握小鸡的外形特征和动态。

2. 教学难点：帮助幼儿运用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。

四、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，供幼儿观察。

2. 准备纸张、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料。

3. 准备一些小鸡的玩具或者图片，供幼儿触摸和观察。

五、教学过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征和动态。

2. 讲解：向幼儿讲解小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等，并引导幼儿观察小鸡的动态，如跳跃、走路等。

3. 示范：示范制作小鸡画作的过程，展示如何利用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。

4. 实践：让幼儿自己动手制作小鸡画作，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的小鸡。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。

教学反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿对小鸡的外形特征和动态有一定的了解，但在制作画作时，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练，需要在未来的教学中加强这方面的练习。

在实践活动环节，我给予幼儿足够的时间和空间发挥想象力和创造力，但部分幼儿还是过于依赖教师的示范，需要在未来的教学中引导幼儿更加独立地思考和创作。

总体来说，这次教学活动取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在未来的教学中不断改进和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣。

2. 评估幼儿对小鸡外形特征和动态的掌握程度。