幼儿园小班美术教案：泥工活动--丰收泥巴饼

泥工活动幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿认识和接触泥工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过泥工活动，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

二、教学内容：1. 认识泥工活动，了解泥工的基本技巧。

2. 学习使用泥工工具，如刮刀、模具等。

3. 进行简单的泥工创作，如捏泥人、做动物等。

4. 欣赏和评价彼此的泥工作品。

三、教学准备：1. 准备泥巴或橡皮泥等泥工材料。

2. 提供各种泥工工具，如刮刀、模具、小刀等。

3. 准备一些关于泥工的图片或实物，如捏泥人、做动物的样品。

4. 准备一个作品展示区，用于展示幼儿的泥工作品。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些泥工作品，引发幼儿对泥工活动的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍泥工的基本技巧和工具的使用方法。

3. 示范：教师现场演示如何进行泥工创作，如捏泥人、做动物等。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，进行泥工创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示：幼儿将自己的泥工作品展示在作品展示区，大家共同欣赏、评价。

1. 观察幼儿在泥工活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。

2. 评价幼儿的泥工技能和创造力，鼓励幼儿不断进步。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的合作精神和分享意识。

4. 搜集幼儿的泥工作品，定期进行作品展示，提高幼儿的审美能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的泥工活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织泥工比赛：定期组织泥工比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

3. 参观陶瓷展览：带领幼儿参观陶瓷展览，了解泥工艺术的发展和多样性。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泥工工具时的安全，避免尖锐工具伤害幼儿。

2. 提醒幼儿不要将泥巴放入口鼻，防止感染和窒息。

3. 保持工作区的清洁卫生，避免泥巴弄脏幼儿衣物和地面。

八、教学资源：1. 互联网资源：查找相关的泥工活动教案和视频，为教学提供更多参考。

一、活动名称：小班泥工饼干活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 训练幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

三、活动准备：1. 准备泥工工具一套，包括小刀、搓泥板、模具等。

2. 准备各种颜色的橡皮泥若干。

3. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。

4. 准备一块干净的塑料布，用于放置泥工作品。

四、活动过程：1. 教师向幼儿介绍泥工工具的使用方法，并演示如何用泥工工具制作饼干。

3. 教师指导幼儿用橡皮泥填充模具，轻轻按压，使橡皮泥充满模具的每一个角落。

4. 教师引导幼儿使用泥工工具对橡皮泥进行切割、搓揉等加工，制作出自己喜欢的饼干形状。

5. 教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用不同的颜色和形状的橡皮泥制作出独一无二的饼干作品。

6. 教师提醒幼儿注意作品的整洁和美观，培养幼儿的审美观念。

7. 制作完成后，教师组织幼儿将作品放置在塑料布上，以便进行展示和交流。

五、活动总结：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

3. 教师总结本次活动的收获，强调泥工活动的重要性和乐趣。

4. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起制作泥工饼干，增进亲子关系。

六、活动延伸：1. 教师可设置一个泥工饼干展览区，将幼儿的作品展示出来，让全体幼儿和家长一起欣赏。

2. 教师可组织一次泥工饼干品尝会，让幼儿将自己制作的饼干分享给其他幼儿，培养幼儿的分享精神。

3. 教师可鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，增进家人间的亲情。

七、安全事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用泥工工具的安全，避免割伤或碰伤。

2. 教师要确保幼儿在制作过程中不会误食橡皮泥，提醒幼儿不要将橡皮泥放入口中。

3. 教师要确保活动场地整洁，避免幼儿摔倒或碰撞。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。

幼儿园泥工活动：压大饼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识泥工活动的基本技巧，以及大饼的制作过程。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力，提高他们的泥工技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对泥工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 认识泥工活动和大饼的制作过程。

2. 学习使用泥工工具，如擀面杖、刀具等。

3. 动手制作大饼，锻炼泥工技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握泥工活动的基本技巧，学会制作大饼。

2. 教学难点：如何引导幼儿正确使用泥工工具，保证大饼的形状和质量。

四、教学准备：1. 教具：泥巴、擀面杖、刀具、模具等。

2. 材料：水、桌布、围裙等。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍泥工活动和大饼的制作过程，引发幼儿的兴趣。

2. 演示：教师示范如何使用泥工工具制作大饼，讲解操作要领。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作大饼，教师巡回指导，纠正错误。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励。

5. 总结：教师总结本次活动的要点，强调泥工技巧的重要性。

6. 拓展：鼓励幼儿发挥想象力，创作更多形状的大饼，如动物、植物等。

7. 清理：教师引导幼儿整理工具和材料，培养他们的责任感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们掌握泥工技巧的程度。

2. 通过作品展示，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观面点工坊，了解大饼的制作过程，激发他们的兴趣。

2. 邀请面点师傅来园进行现场演示，让幼儿亲身体验制作大饼的过程。

3. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿自己动手制作美食，提高他们的动手能力。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泥工工具时，教师在旁监护，防止意外发生。

2. 提醒幼儿小心行事，避免受伤。

3. 保持教室卫生，定期清洗泥工工具，防止细菌滋生。

幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思1. 课程目标1.了解饼干的制作过程和材料2.发展幼儿的手工制作能力，培养幼儿感知，观察，并促进小肌肉发展3.在制作中培养幼儿的合作意识和团队意识2. 教学环节2.1 热身环节1.游戏引入让幼儿坐成一个圆圈，手拉手，进行换签名和问好。

2.身体放松干杯杯，松松手，转转脚，放松身体。

2.2 主要环节1.教师讲解由教师向幼儿介绍饼干的制作材料、方法和流程。

让幼儿了解到饼干制作的基本过程。

2.分组制作把幼儿分成4-5个小组，让每个小组按照教师的步骤进行制作，有一组的幼儿做好了可以边看其他小组做，也可以再做一个。

3.观察和反思所有幼儿完成制作后，教师让幼儿展示制作的成果，在展示的过程中，每个小组都可以将自己的饼干放到展览台上，大家有机会品尝自己和其他小组制作的饼干，看到别的小组的饼干时，请用礼貌的方式给予表扬或建议。

2.3 总结环节1.总结提问教师针对本次制作提出以下问题，让所有幼儿参与讨论：•饼干的原材料和用途是什么？•制作的流程中哪个环节最难？为什么？•在制作的过程中最让你感到困难的部分是什么？你是怎么克服的？2.反思环节教师提出一些问题供幼儿进行反思，如：1.你在制作个体过程中，有什么感受？2.你认为你们的小组合作的好不好？3.你们小组有没有遇到什么问题？你是如何解决的？4.如果能够重新来一次，你会怎样做，来让自己的饼干做得更好？3. 教育的意义1.培养幼儿动手能力和批判性思维能力，同时也让他们体验到主动掌握技能的快乐。

2.在制作饼干的过程中，孩子们需要相互协作、相互支持、尊重并接受他人的意见，同时也可以通过观察和参与来学习和获得新的想法和知识。

3.通过反思，幼儿可以更好地了解自己的情绪和行为，培养自我管理和解决问题的能力，发展英文自我意识和自信心。

4. 教学反思1.整个教学过程比较顺利，制作饼干也让孩子们收获了成果。

2.教师在制作环节中需要多关注每个小组的情况，防止有的小组走错流程。

1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同形状的饼干，并能够用语言描述。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会使用泥工工具制作饼干。

3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够动手制作出不同形状的饼干。

难点：学会使用泥工工具，并能够独立完成饼干制作。

三、教学准备：1. 教具准备：各种形状的饼干样品，泥工工具，彩色泥巴。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：教师讲解泥工工具的使用方法，示范如何制作饼干。

3. 操作：幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。

4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

五、教学反思：六、教学内容：1. 学习制作圆形饼干。

2. 学习制作方形饼干。

3. 学习制作三角形饼干。

1. 教师展示圆形饼干样品，引导幼儿观察和描述。

2. 教师讲解如何使用泥工工具制作圆形饼干，示范操作。

3. 幼儿动手制作圆形饼干，教师巡回指导。

4. 教师展示方形饼干样品，引导幼儿观察和描述。

5. 教师讲解如何使用泥工工具制作方形饼干，示范操作。

6. 幼儿动手制作方形饼干，教师巡回指导。

7. 教师展示三角形饼干样品，引导幼儿观察和描述。

8. 教师讲解如何使用泥工工具制作三角形饼干，示范操作。

9. 幼儿动手制作三角形饼干，教师巡回指导。

八、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

3. 教师对幼儿的制作情况进行总结，给予鼓励和指导。

九、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，一起制作饼干，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行饼干义卖活动，培养幼儿的社交能力和爱心。

十、教学总结：通过本次教学活动，幼儿们掌握了制作圆形、方形和三角形饼干的方法，动手能力得到了锻炼。

在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种有趣的作品。

幼儿园小班泥工活动教案：丰收泥巴饼一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握泥工制作的基本技巧，提高幼儿的动手能力。

3.通过活动，让幼儿了解丰收的概念，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握泥工制作的基本技巧，培养幼儿的动手能力。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泥巴饼。

三、教学准备1.泥土、颜料、画笔、模具等泥工制作材料。

2.丰收主题的图片、故事书籍等辅助教学材料。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃气氛，调动幼儿的积极性。

2.导入新课教师出示丰收主题的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容，让幼儿了解丰收的概念。

3.讲解示范教师讲解泥工制作的基本技巧，如团圆、搓条、压扁等，并现场示范制作一个简单的泥巴饼。

4.幼儿实践(1)教师发放泥工材料，引导幼儿分组进行泥巴饼的制作。

(2)教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题给予解答和帮助。

(3)鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泥巴饼。

5.展示交流教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，分享制作过程中的心得体会。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对泥工制作表现出了浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。

2.在实践环节，部分幼儿遇到了困难，但在教师的指导下，他们逐渐克服了问题，完成了作品。

3.本次活动让幼儿了解了丰收的概念，培养了幼儿热爱劳动、珍惜粮食的品质。

六、教学建议1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发现生活中的美。

2.教师要关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，让每一个幼儿都能在活动中获得成功的体验。

3.结合季节特点，可以开展更多关于丰收主题的活动，让幼儿深入了解农业知识，培养幼儿的环保意识。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，看老师把泥团团圆，就像小熊做蜜蜜一样，你们也来试试看。

”“谁能够把泥条搓得长长的，像小蛇一样滑滑的？我们一起来搓一搓。

小班泥工饼干活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够自主选择颜色和形状。

4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿在活动中学会合作和分享。

二、活动准备1. 准备不同颜色的面团、小刀、模具等泥工工具。

2. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。

3. 准备一些画纸、颜料等绘画工具。

三、活动过程1. 教师向幼儿介绍本次活动，引导幼儿观察周围的饼干模具，激发幼儿的兴趣。

2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。

3. 教师指导幼儿使用模具将面团压成不同形状，并鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色。

4. 教师引导幼儿用小刀在面团上进行简单的切割，让幼儿充分发挥想象力，创作出独一无二的饼干。

6. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和社交能力。

四、活动延伸1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作饼干，增进亲子关系。

2. 组织幼儿将作品进行展览，让其他班级的幼儿也参与到欣赏中来。

3. 教师可根据幼儿在活动中的表现，给予适当的评价和鼓励，让幼儿更加自信地参与今后的活动。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 鼓励幼儿自主创作，不过分干涉幼儿的想法。

3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

4. 活动结束后，教师应与幼儿一起清理场地，培养幼儿的环保意识。

六、活动教学内容1. 认识不同的面团颜色和形状。

2. 学习使用泥工工具，如小刀、模具等。

3. 学习如何将面团压成不同形状，并选择喜欢的颜色进行装饰。

4. 学习如何在面团上进行简单的切割，创作出独特的饼干。

5. 学习如何用颜料填充空白部分，增加饼干的视觉效果。

七、活动教学步骤1. 教师向幼儿介绍活动目标和教学内容，激发幼儿的兴趣。

2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。

一、教学目标：1. 引导幼儿感知饼干形状、颜色和图案的多样性。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用泥工制作饼干。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 学习用泥工制作饼干的基本技巧。

2. 认识各种形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

3. 学习用简单的线条和颜色装饰饼干。

4. 欣赏和评价自己和同伴制作的饼干作品。

三、教学准备：1. 准备一块泥工板和一把泥工刀。

2. 准备各种形状的饼干模具。

3. 准备颜色鲜艳的泥工泥。

4. 准备画笔、颜料等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种形状的饼干，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：教师讲解泥工制作饼干的基本技巧，如如何使用泥工刀和模具。

3. 示范：教师示范如何制作一个简单的饼干，并讲解如何用线条和颜色进行装饰。

4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

5. 展示：每组选出一个作品进行展示，并介绍制作过程和心得。

6. 评价：教师组织幼儿评价自己和同伴的作品，鼓励幼儿发表意见。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在合作中的表现，如分享、交流等。

3. 收集幼儿制作的饼干作品，进行作品评价。

4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭亲子泥工活动，让幼儿在家庭中制作饼干。

2. 组织幼儿到户外观察自然界的形状和颜色，激发幼儿的创作灵感。

3. 开展饼干义卖活动，让幼儿体验分享和助人的快乐。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用泥工刀和模具。

2. 关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

3. 培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们不断尝试和改进。

八、教学资源：1. 互联网上关于饼干制作的教程和视频。

2. 幼儿绘画作品集，用于欣赏和借鉴。

3. 各种形状的饼干模具和样品。

九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果和幼儿的兴趣。

幼儿园小班教学计划《泥工饼干》带反思小班教学计划《泥工饼干》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以理解简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形），学习制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高孩子们。

他们动手能力培养孩子的初始创造力，来看看幼儿园小班《泥工饼干》，对课程计划进行反思。

目标：1.学会制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高他们的动手能力。

2.识别简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形）。

3.培养孩子最初的创造能力。

4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。

活动准备：1.一盒橡皮泥，石板，各种印刷工具（小雪花塑料，不规则图案的小玩具等），几何图形模具（酸奶瓶制成的圆形小圆圈，牙膏盒剪刀），小方形框架，小三角形折叠成朋克卡等），各种形状的饼干。

2，吃过不同形状的饼干。

3.学习儿童歌曲《饼干》。

活动程序：首先，查看儿童歌曲《饼干》的歌曲。

第二，学会制作不同形状的饼干。

1.孩子们很会读书。

你喜欢吃饼干吗？（喜欢）;您吃过哪种饼干？（圆形，正方形，三角形，椭圆形）老师一一展示食物饼干；我们吃的饼干有什么图案吗？（是）今天我们要学习做饼干，好吗？（好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组为一个圆圈，然后使其变圆；湾将优质橡胶放在砌石板上并压扁。

C。

用打印工具在橡皮泥上打印您喜欢的图案； d。

用几何模具切割橡皮泥，将其变成圆形，正方形或椭圆形的饼干，然后从侧面去除多余的橡皮泥。

这块饼干已经准备好了，将准备好的饼干放在盘子上，然后在盒子里放多余的橡皮泥。

3，孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。

第三，评论儿童作品：一，从颜色上看：饼干多么漂亮！有红色，绿色，蓝色.湾从形状上看：这些饼干有多漂亮！有圆形，矩形，正方形，三角形和椭圆形。

C。

从数量上来看：孩子们非常有能力，制作了很多饼干，太棒了！四，活动扩展：在活动区放置橡皮泥，印刷工具，几何模具，让孩子们玩耍；老师还可以准备一些小动物模具，教孩子们以相同的方式做其他事情，例如；小鸭，小鸡等教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。