幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆

小班美术活动教案：汤圆圆又圆一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手部肌肉协调能力和手眼协调能力。

3. 帮助幼儿了解汤圆圆又圆的特征，提高幼儿的审美能力。

二、活动准备：1. 准备白色卡纸、水彩颜料、画笔、调色盘等绘画材料。

2. 准备一些关于汤圆圆又圆的图片或实物，如汤圆、硬币等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于汤圆圆又圆的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的共同特征，即圆形。

2. 讲解：教师向幼儿讲解如何用水彩颜料画出圆形，示范绘画过程，并讲解调色方法。

3. 绘画实践：幼儿按照教师的示范，尝试自己画出圆形，可以使用不同的颜色。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创意发挥：鼓励幼儿在圆形的基础上，添加自己喜欢的图案或元素，如人脸、动物等，让作品更加丰富有趣。

5. 作品展示：将幼儿的画作贴在黑板上，邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起欣赏、评价。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，引导幼儿观察身边的圆形物体，如硬币、球等，并讲述它们的特征。

2. 环境创设：在教室环境中，教师可以利用圆形物品，如气球、圆垫等，布置出一片圆形的世界，让幼儿在游戏中感知圆形。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和兴趣。

2. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿在家庭和环境中的表现，了解幼儿对圆形知识的掌握程度，为下一阶段的教学做好准备。

3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可以适当调整教学内容和方式，让每个幼儿都能在活动中得到充分的锻炼和发展。

六、教学资源：1. 网络资源：搜索关于汤圆圆又圆的图片、视频等教学资源，用于导入和讲解环节。

2. 实物资源：准备一些圆形物品，如硬币、圆饼干等，用于实践活动。

3. 教具资源：准备彩色卡纸、水彩颜料、画笔、调色盘等绘画材料。

小班美术泥工教案《小小汤圆圆又圆》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： 1. 了解泥工工具的名称和用途； 2. 在指导下制作出模仿汤圆的泥工作品； 3. 学习如何认真及细致地进行指导下的手工制作。

二、教学准备老师需准备的材料和工具： - 黄色橡皮泥 - 红色橡皮泥 - 白色橡皮泥 - 桌布 - 桶- 擦拭布学生需准备的材料和工具： - 黄色橡皮泥 - 红色橡皮泥 - 白色橡皮泥 - 刮板 - 桌布三、教学过程1.导入关于汤圆的话题，例如“汤圆是哪一个节日食品？”，“你生活中吃过什么类型的汤圆？”，“汤圆的形状长成什么样子？”等等。

老师可以通过谈话方式激发学生对汤圆的兴趣，并让他们学到更多关于汤圆的信息。

2.知识点讲解•泥工工具的名称和用途介绍泥工工具，并简要解释它们各自的用途。

在这里，我们将学习模仿汤圆的泥工作品。

3.实践操作1.分配泥工材料（黄色，红色和白色橡皮泥）。

2.老师给学生讲解模拟汤圆的泥工作品的方法和技巧。

3.学生跟随老师，用刮板将黄色橡皮泥压扁，并模仿出汤圆的形状。

4.然后，学生再按照老师的指导，用红色和白色橡皮泥制作出汤圆的花纹，比如说红色的汤圆可以模拟红枣馅，白色的汤圆可以模拟豆沙馅。

5.当完成后，要用擦拭布擦干净手，并将工具和工作场所清理干净，并保证将工作物放在桌上晾干。

4.结课讲评1.让学生分享他们制作的汤圆作品，确定了解和熟悉的材料使用的情况；2.教师用动作示范表现出制作的过程，在讲述主要要领的情况下，引导学生把它转化为完整的画面；3.回顾操作方法：指导学生回顾制作步骤和特殊操作戳量；4.鼓励：“做得顺畅！”，“好杰作！”，“快快进步！”等正面震撼瞎中，引导学生保持积极投入态度，鼓励更高水平的思维和效果。

四、教学重点•学生在指导下制作出模仿汤圆的泥工作品；•学习如何认真及细致地进行指导下的手工制作。

五、教学难点学生需要掌握泥工基础知识，如何模仿汤圆的形状和花纹。

幼儿园小班做汤圆教案幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班做汤圆教案篇1活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的快乐气氛。

活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。

活动过程：一、激发兴趣，导入主题。

教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？幼儿交流讨论。

教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……二、播放Flash。

（过新年放鞭炮、吃汤圆。

）1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2.幼儿欣赏、交流。

3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

三、操作探索。

1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。

四、延伸活动。

带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

幼儿园小班做汤圆教案篇2（一）活动目标:1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

（二）活动准备1、教师准备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲2、幼儿准备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验（三）、活动过程：1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。

元宵节小班美术汤圆教案元宵节小班美术汤圆教案模板（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的元宵节小班美术汤圆教案模板，欢迎大家分享。

元宵节小班美术汤圆教案篇1元宵节又要到了，幼儿园会不会安排小朋友和老师一块做汤圆呢？自己动手做出来的汤圆格外香甜呀！活动目标：1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。

2、在制作过程中感知多和少。

3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。

活动准备：糯米粉、水等原料，盆子若干活动过程：1、出示成品汤圆：1）这是什么？你吃过汤圆吗？2）它是什么形状的`？3）圆圆的汤圆是怎么做出来的？2、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。

3、幼儿制作汤圆1）感知多和少；2）比一比拿一组的汤圆做得又圆又多？4、煮汤圆让孩子观察煮的过程5、吃汤圆，体验劳动成果（煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间）元宵节小班美术汤圆教案篇2活动目标：1、培养儿童了解民族传统文化，增强爱家乡的感情。

2、培养儿童收集信息、资料的意识和方法，发展儿童进行社会调查的能力及动手能力。

3、了解“汤圆”的由来和风俗。

准备活动：1、学生---“汤圆”的由来及风俗等资料。

2、教师---糯米粉;各种馅;电脑课件;录音带;录像带等。

3、备用器材---录音机、录像机、实物投影仪、电脑。

活动内容设计：（一）看广告引入师：从屏幕上你看到了什么？（又大又圆的汤圆）全班齐唱《买汤圆》上次活动课老师布置小朋友们去找有关元宵节的材料，现在请小朋友们互相交流自己找到的材料。

（小组讨论交流）师：按厦门的风俗习惯，我们在什么时候要吃汤圆？生：元宵节。

（农历正月十五）师：元宵节吃汤圆有什么意义吗？生：代表全家团圆。

生：农历六月十五也要吃汤圆。

师：农历六月十五为什么要吃汤圆呢？生：为了纪念死去的亲人。

小班美术活动小小汤圆圆又圆教案与反思一、教案设计1.1 活动主题小小汤圆圆又圆1.2 活动目标•培养儿童对中华传统食品的兴趣和认知；•提高儿童的动手能力和创造能力；•激发儿童的想象力和表现力。

1.3 活动内容1.观察图片，了解小汤圆的形状和特点；2.用彩纸、颜料等材料制作小汤圆；3.学习制作小汤圆的步骤和方法。

1.4 活动准备1.为每个孩子准备彩纸、颜料、剪刀、笔等材料；2.为活动室准备足够的桌椅、工具和辅助材料；3.为活动准备好演示图片和视频材料。

1.5 活动过程1.带领孩子观察小汤圆的形状和特点，并介绍小汤圆的起源和制作方法；2.向孩子展示制作小汤圆的过程，让孩子有了解和参考的依据；3.指导孩子选用合适的材料和工具，制作小汤圆的原型；4.鼓励孩子发挥想象，利用自己的创意和想法，让小汤圆更加丰富、个性并体现自己的个性；5.教育孩子要注意安全、文明和卫生的行为习惯。

二、活动反思通过这次小班美术活动，孩子们对中华传统食品小汤圆有了更深刻的了解，并学会了用彩纸、颜料等材料制作小汤圆，不仅提高了孩子的动手能力和创造能力，也激发了孩子的想象力和表现力。

同时也对老师提出了更多问题，例如：1.对于环节的时间安排应更合理，在保证活动完成的情况下，多留出时间指导孩子创作并让孩子们有更多时间悟出创意。

2.活动后还要及时检查并清理教室，防止材料或工具消耗殆尽或没有及时清理影响卫生或安全，对老师和学生都不好。

3.随着孩子年龄的增长，美术活动的内容需要更加丰富和贴近年龄需求，不仅是技术方面要进一步提高、创新，更应该具有专业知识，以满足孩子们对画画、造型等的兴趣和热爱。

结语小班美术活动只是儿童美术教育中一小部分，但它也是很重要的一部分，它可以培养孩子们的兴趣和认知，提高孩子们的动手能力和创造能力，激发孩子们的想象力和表现力。

更重要的是，它可以让孩子们享受到美术带来的乐趣和成就感，不断提高孩子们的自信心，让他们在美术世界里畅游自如。

幼儿园小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思《小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

3、感受作品的美感。

4、感受色彩对比。

活动准备：各色面泥、盘子活动过程：一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师："今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"教师手藏身后，团出汤圆。

激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主"变"汤圆。

老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--(1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃(2)边唱歌谣边团："手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？"(3)幼儿基本完成，大声回答："圆！"由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。

最后将汤圆送到娃娃家。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：汤圆，别称"汤团""浮元子"，是汉族传统小吃的代表之一。

同时，也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。

据传，汤圆起源于宋朝。

当时明州(现浙江省宁波市)兴起吃一种新奇食品，即用黑芝麻、猪油做馅、加入少许白砂糖，外面用糯米粉搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。

小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思这篇文章共1867字。

泥工小小汤圆圆又圆教案及反思教案标题：泥工小小汤圆圆又圆教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解泥工的基本原理和技巧。

2. 培养学生的创造力和动手能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 泥工基本原理和技巧：介绍泥工的基本原理，如何选择合适的泥料，以及如何使用工具进行塑造和雕刻。

2. 制作小小汤圆圆：学生将使用泥料制作一个小小汤圆圆的形象，通过塑造和雕刻来表达自己对这个形象的理解和想象。

3. 团队合作：学生将分成小组，共同完成小小汤圆圆的制作，培养团队合作和协作的能力。

4. 展示和分享：学生将展示自己的作品，并与其他同学分享制作过程和心得体会。

教学步骤：1. 引入：通过展示一些泥工作品的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们思考泥工的可能性和创造力。

2. 讲解泥工基本原理和技巧：简要介绍泥工的基本原理和技巧，如何选择合适的泥料，以及如何使用工具进行塑造和雕刻。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并确定小小汤圆圆的形象和设计构思。

4. 制作小小汤圆圆：学生根据自己的设计构思，使用泥料进行塑造和雕刻，制作小小汤圆圆的形象。

5. 团队合作：学生在小组内互相协作，共同完成小小汤圆圆的制作，学会倾听和尊重他人的意见。

6. 展示和分享：学生将展示自己的作品，并与其他同学分享制作过程和心得体会，鼓励他们表达自己的想法和感受。

教学反思：本节课的教学目标是培养学生的创造力和动手能力，以及提高他们的团队合作和沟通能力。

通过制作小小汤圆圆的形象，学生能够锻炼自己的塑造和雕刻技巧，并通过团队合作来完成作品。

在教学过程中，我注意到以下几点需要改进：1. 教学引入：引入部分可以更具吸引力，例如使用视频或故事来介绍泥工的魅力，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 分组讨论：在分组讨论环节，可以提供一些启发性的问题或提示，帮助学生更好地构思小小汤圆圆的形象和设计。

3. 团队合作：在团队合作过程中，可以设置一些明确的合作规则，如轮流发言、尊重他人意见等，以促进良好的团队氛围和沟通。

#### 教案名称：《泥工汤圆》#### 教学对象：小班幼儿#### 教学目标：1. 通过制作泥工汤圆，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 让幼儿了解汤圆的形状和制作过程，增强对传统节日的认识。

3. 通过参与活动，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

#### 教学准备：1. 泥工材料：彩色橡皮泥、泥工板、模具等。

2. 图片资料：汤圆图片、元宵节图片等。

3. 活动场地：宽敞的教室或活动室。

#### 教学过程：一、导入活动1. 展示汤圆图片，引导幼儿观察汤圆的形状和颜色。

2. 提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它在什么时候吃呢？为什么吃它？3. 简单介绍汤圆的起源和寓意，激发幼儿的兴趣。

二、技能指导1. 教师示范搓汤圆的技巧，讲解步骤和注意事项。

2. 邀请幼儿跟随教师一起动手操作，体验搓汤圆的过程。

三、幼儿实践1. 分发泥工材料，让幼儿自主选择颜色和形状制作汤圆。

2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示1. 邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。

#### 反思：本次《泥工汤圆》的教学活动取得了较好的效果，以下是具体反思：1. 活动效果通过本次活动，幼儿们不仅学会了搓汤圆的技巧，还了解了汤圆的寓意和元宵节的习俗。

在制作过程中，幼儿们的动手能力、观察力和创造力得到了锻炼，同时增强了他们对传统文化的兴趣。

2. 教学方法在活动中，我采用了多种教学方法，如图片展示、教师示范、幼儿实践等，使活动内容丰富、形式多样，有助于提高幼儿的参与度和学习效果。

3. 教师指导在幼儿制作过程中，我注重巡回指导，及时发现并解决问题，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

同时，我注重对幼儿作品的评价，让他们感受到自己的进步和成长。

4. 不足之处1. 部分幼儿在制作过程中，对搓汤圆的技巧掌握不够熟练，需要教师在后续活动中加强指导。

2. 活动过程中，个别幼儿存在争抢材料的现象，需要教师在活动中加强纪律教育。

小班冬至搓汤圆教案【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标 1、喜欢泥工。

2、学会搓圆的技巧。

3、了解汤圆的吉祥的意义。

活动重点：学会搓的技巧。

活动难点：吃汤圆的意义。

二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的） 3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。

吃汤圆表示团团圆圆。

）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆 1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。

2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。

（四）注意事项 1、搓好的汤圆放在盖子上。

、别把泥掉到桌面上或地板上。

2【篇二：汤圆教案】一、活动目标1、让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、幼儿能运用团圆、挖坑、包馅等技能制作元宵。

3、幼儿和家长共同品尝汤圆，体验劳动的快乐。

二、活动准备 1、一起唱我是小小厨师。

2、教师事先和好糯米粉并分成小团，调好馅料;干糯米粉若干。

3、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布、煮元宵的容器。

三、活动建议1、引入主题小朋友们，早上好。

知道今天我们要做什么吗？（包汤圆）那今天你们开不开心啊？（开心）因为我们可以跟爸爸妈妈一起做汤圆是不是呀？那我们为什么要跟爸爸妈妈一起包汤圆呢？因为这个星期三是冬至，我们要跟家人一起吃汤圆，庆祝一年辛勤劳动获得的丰收成果，小朋友们这一天吃了汤圆代表长大一岁啦。

2、制作汤圆1）出示做好的汤圆，询问小朋友们吃过汤圆吗？吃过什么味道的？2）制作汤圆的过程出示糯米粉、白糖、红豆馅师：谁知道制作汤圆需要什么材料？【课件图糯米面、糖等、】师：有了材料，应该怎样包呢？谁见过爸爸妈妈是怎样包的？师：要想包上美味的汤圆，首先要和面。

做汤圆小班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!做汤圆小班美术教案6篇仔细备课的教案可以让我们更好地应对各种教学情境，教案的合理安排有助于课堂秩序的维持，以下是本店铺精心为您推荐的做汤圆小班美术教案6篇，供大家参考。