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（本期编辑：王敏）
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陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.03•【字号】陕教高办〔2024〕1号•【施行日期】2024.01.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知各有关高校：为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《高等学历继续教育专业设置管理办法》《高等教育自学考试专业设置实施细则》《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》等规定，按照教育部职业教育与成人教育司《关于做好2024年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成司函〔2023〕29号）要求，现就做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作通知如下。

一、专业设置与管理（一）明确专业定位。

各有关高校要主动对接国家、行业和陕西“十四五”规划确定的重点领域，结合高等教育综合改革、现代职业教育体系建设改革，积极参与市域产教联合体和行业产教融合共同体建设，按照“聚焦特色、控制规模、保证质量”的原则设置专业，培养创新型、应用型、技术技能型人才。

部属高校要结合“双一流”建设、高水平学科专业，举办“少而优、小而精”的高层次学历继续教育。

省属本科高校、成人高校等要聚焦区域产业发展规划，设置的专业要服务区域重点产业、特色产业发展。

职业院校要结合自身优质特色专业（群）建设，围绕先进制造业重点产业链、现代农业和乡村振兴重点领域、“一老一小”、体育等现代服务业领域设置专业。

高校设置继续教育国控专业须在本校全日制国控专业范围内设置，并获得省级相关行业主管部门书面同意，医学类、教育类专业由省教育厅统一征求相关部门意见，其他国控专业的省级相关行业主管部门书面意见请各申报高校自行完整出具。

陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.05•【字号】陕教职办〔2024〕19号•【施行日期】2024.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高等学校，省属中等职业学校，省教科院：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》精神，现就组织实施我省2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目工作有关事项通知如下。

一、培训项目及时间2024年我省职业院校教师素质提高计划省级培训项目共设置6个（以下简称“省培项目”），其中：高职2个、中职4个，主要由省级职业院校教师培训基地承担，计划于2024年10月至12月实施，具体安排见附件1。

二、培训对象及名额省培项目培训对象主要是全省职业院校在岗教师，所教专业或岗位与培训专业相符或相近，师德良好，身体健康。

同时，兼顾职业教育教学及相关管理骨干人员。

根据职业院校专业开设和培训需求调研情况，计划培训415人，其中：高职115人、中职300人，具体培训名额分配见附件2、3。

三、经费及绩效考评省培项目由2024年中等职业教育质量提升补助资金支持，经费已拨付至培训单位。

各培训单位要严格执行国家和我省有关培训项目、经费管理制度规定，确保省级财政专项资金专账管理、专款专用、开支规范、使用高效。

省教育厅将采取定期检查、随机抽查、电话查访等多种方式，对培训单位的培训课程落实、培训团队结构与水平、培训实施流程、实践性培训、学员管理与评价和经费使用管理等方面进行督导检查，组织专家开展项目绩效考评。

陕西省教育厅关于实施陕西省卓越教师培养计划的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2024.09.25•【字号】陕教〔2024〕31号•【施行日期】2024.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅关于实施陕西省卓越教师培养计划的通知各市（区）教育局，各有关高等学校：为贯彻《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（教师〔2018〕13号）和《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件要求，结合我省实际，实施陕西省卓越教师培养计划，现就有关事项通知如下。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化协同育人，贯通职前职后，建设一流师范院校和一流师范专业，推动全省教师教育改革发展。

通过推进卓越教师培养工作，进一步优化整合全省教师教育资源，创新师范生培养机制，加强教师教育师资队伍建设，全面提升师范生培养质量，为我省基础教育高质量发展培养高素质专业化教师。

二、工作目标经过3到5年的努力，办好一批高水平、有特色的师范院校和师范专业，思想政治教育和师德师风教育的针对性和实效性显著增强，课程体系和教学内容显著更新，以师范生培养为中心的教育教学新形态基本形成，实践教学质量显著提高，协同培养机制基本健全，教师教育师资队伍明显优化，教师教育质量标准基本确立。

到2035年，全省教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师奠定坚实基础。

三、具体举措（一）加强师德养成教育。

将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示纳入师范生师德教育的重要内容，把教育家精神、“四有”好老师标准、四个“引路人”、四个“相统一”、“四个服务”和“六个要”等要求细化落实到教师培养全过程。

陕西省教育厅办公室、陕西省教科文卫体工会委员会关于举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.05.22•【字号】陕教师办〔2018〕14号•【施行日期】2018.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室、陕西省教科文卫体工会委员会关于举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛的通知各有关高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步提升广大高校青年教师的教学能力和业务水平，省教育厅、省教科文卫体工会决定举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛。

一、竞赛宗旨以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的专业化教师队伍，推动我省高等教育事业的科学发展。

二、竞赛原则坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、组织领导本次竞赛由省教育厅、省教科文卫体工会委员会主办，陕西师范大学、西北大学承办，西安交通大学、西安电子科技大学、西安理工大学协办。

（一）成立教学竞赛活动领导小组，领导协调教学竞赛活动。

（二）成立教学竞赛组织委员会，负责组织竞赛活动。

组委会下设办公室、竞赛评审委员会和监督委员会。

1.办公室设在西北大学教师发展中心，负责本次竞赛活动的组织协调工作。

2.成立教学竞赛评审委员会，负责本次竞赛的评审工作。

其成员由组委会推荐的高校相关专业的全国和省级教学名师，以及知名教授组成。

每个组别由7名评委组成，4个组别共计28名。

3.成立教学竞赛监督委员会，负责全程监督竞赛活动。

山东省高等学校师资培训中心山东省高等学校师资培训中心是一家致力于提高高等教育教学质量的中心，为广大高校教师提供系统的培训和教育支持，旨在帮助高校教师不断提升自己的教学能力和水平，以更好地促进学生的全面发展。

作为一家具有较高水平的师资培训机构，山东省高等学校师资培训中心始终坚持“立足山东、面向全国、服务教师”的宗旨，秉承“因材施教、形成合力、共同发展”的教育理念，不仅为教师搭建了一个互动、交流、合作和分享的平台，还为高校提供了一批高素质、富有经验的教师队伍。

山东省高等学校师资培训中心的培训课程涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、历史、地理、生物、化学、物理等。

课程内容丰富多彩，形式多样，既有理论学习，也有实践教学，还有教学案例分享和经验交流等。

此外，中心还注重培养教师的应用能力，为教师提供了丰富的教学软件和教学技术，以便教师们在课堂教学中更好地应用所学知识和技能。

在培训过程中，中心采用了多种教学模式，例如传统的课堂教学、网络教学、线下实践学习、交流探究等多种教学方式。

通过这些措施，中心尽可能地满足教师的不同需求。

无论是初中老师、高中老师、大学老师还是教育专家，都能在中心找到符合自身需求的培训课程和学习方式。

另外，山东省高等学校师资培训中心还重视与各大高校、教育机构的合作交流，积极构建师资培训合作网络。

通过与各高校、教育机构的合作，中心能够在短时间内汇集来自不同领域的专家教授，为广大教师和学生提供更加全面、专业的教学服务和支持。

总之，山东省高等学校师资培训中心是一所具有较高水平的师资培训机构，通过培训教师、提高教师能力、促进教师的发展，为高校教育事业的发展作出了重要的贡献。

相信在不断的努力下，中心的影响力和品牌价值将会不断提升，为推动高等教育事业的发展做出越来越大的贡献。

陕西省教育厅办公室关于遴选教育部2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目学员的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.03.07•【字号】•【施行日期】2023.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于遴选教育部2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目学员的通知有关高等学校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进教师队伍建设数字化转型，以数字赋能教师专业素质能力不断提升。

根据教育部教师工作司《关于组织实施2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目的通知》（教师司函〔2023〕2号），为做好我省学员选派工作，现将有关事项通知如下。

一、目标任务中西部高校青年教师融合式教学进修项目，以数字化手段提升青年教师的专业能力，培养数字素养，提升教育教学专业能力、提高育人水平和教学能力。

二、项目内容（一）培训目标。

开放87门精品课程，通过参与一个学期的课堂教学观摩，定期参与线上与线下融合式的教学研讨，提升教师的课堂教学能力水平。

（二）培训主题。

主要围绕“教学学术水平”和“信息化教学能力”两个方面，通过教师实时在线教学观摩，参加线上线下融合式的教学研讨交流，提升课程的教学实践能力。

其中，“教学学术水平”部分注重强化教师专业知识与实践教学技能，夯实专业知识基础、拓展知识覆盖面、交流研讨专业前沿；“信息化教学能力”部分重点关注新时代教育数字化背景下教师信息技术与课程教学深度融合应用能力的提升，包括线上线下融合式的教学设计、教学方法和教学评价等。

（三）培训方式。

培训采用雨课堂克隆班，教师在线实时同步加入承办高校的校内教学课程，培训观摩时间为一学期（具体根据每门开放课程的授课情况调整），教师在培训过程中参与课上互动和课外在线交流研讨等任务，期末考核通过后准予结业。