三年级写景作文：我喜欢的植物——荷花【小学三年级精品作文】

三年级描写荷花的作文三年级描写荷花的作文（通用66篇）荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。

下面是三年级描写荷花的作文，欢迎大家阅读！三年级描写荷花的作文篇1荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。

走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。

有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。

一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。

这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。

风停了，“绿的海洋”又平静下来了。

叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。

真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。

再细看。

荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。

有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。

而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。

我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不仅美丽，而且很有用处。

它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。

总之，全身都是宝。

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。

啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！三年级描写荷花的作文篇2“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

描写荷花的三年级作文4篇有的人喜欢十里飘香的桂花，有的人喜欢红似火的石榴花，有的人喜欢欣然怒放的万寿菊……但我最喜欢荷花。

荷花真美啊！你看那粉红的荷花就像一张张粉嫩粉嫩的小脸蛋儿。

那一朵朵白荷花也白得玉洁，白的无暇。

有的荷花花瓣全开了，露出穿着“草裙〞的小莲蓬；有的荷花才展开二三片花瓣，躲在荷叶后面后面，看起来很害羞的样子；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂开来。

这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

荷花很美，荷叶也很美。

有的荷叶完全舒展开，像一个个碧绿的大玉盘；有的只微微张开，晶莹的露珠在上面滚动；有的卷成一团，像一个个蛋卷。

远远看去，这些荷叶像是给荷花姑娘穿了一件绿裙子。

假如把眼前的景象看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！夏日，已经接近尾声，蝉的啼叫渐渐地消失，只留下了对夏日无限的回念。

秋虫唱起了最后的歌唱，稻田里掀起一层层秋波。

在秋日里，这是最后开着的荷花，在荷花池中间夹着一些芦苇和蒲草，蒲草是绿油油的，笔直的，而芦苇枝头上的芦花好似一顶尾子，随风飘动。

荷花在一个个雨伞般的荷叶间开放着，我们来的太早，荷花还没有来得及只开出了几朵。

只见近处这朵荷花是白色的，白色之之余透着一股红色。

金黄的花蕊也快凋零了，这是开过一天的荷花了。

在往前走只见另一朵荷花也正在欣然怒放，那一片片荷花花瓣里包含着一丝丝粉白色，在往前走只见一朵荷花还没有完全开放，它的花瓣非常鲜艳。

没有一丝白色，初升的阳光流淌在它的花瓣上一切看起来是那么的美丽。

我发现花互相重叠着表达了大自然的鬼斧神工。

荷叶在小的时候是卷缩着的`并不是翻开着的，荷叶的茎和荷花的茎也是有区别的，有的九个洞的是红藕，有的六个洞的是白藕。

荷花在秋日里开场了它最后的开放。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷毕，映日荷花别样红〞。

每到夏天，它便张开了火红的花瓣，欢送着我们的到来，它，就是我们熟悉的朋友荷花。

无论是浑浊的泥土，还是夏日的骄阳似火，都奈何不了它。

三年级我喜欢的植物300字作文1.三年级我喜欢的植物300字作文篇一我的植物朋友是荷花，我为什么喜欢它呢？因为它“出淤泥而不染”。

荷花的花瓣是椭圆形的，而且它有一股淡淡的清香，颜色有白的，有粉的，还有红色。

荷花的中间是绿色的莲蓬，等到花瓣凋谢了，莲蓬也就长大了，里面的莲子还可以吃呢！荷花的根就是我最爱的莲菜了，别看它浑身淤泥脏兮兮的，一洗就变成一个个白白的胖娃娃了。

有一次，我和同学在荷花池边欣赏美丽的荷花，它们就像一个个穿着粉色裙子的少女。

风一吹，它就在风中翩翩起舞，特别迷人！突然，天空中下起了大雨，我们不知道在哪里躲雨。

这时，我灵机一动，说：“不如我们摘一个荷叶顶在头上，这样雨点就淋不到我们了！”绿色的荷叶被我们顶在头上，像一把把大伞，保护着我们。

这就是我的植物朋友——荷花。

小朋友，你的植物朋友是谁？快告诉我吧！2.三年级我喜欢的植物300字作文篇二我家种了一盆南非万寿菊，我来介绍一下吧！南非万寿菊是一种花，原产南非，非常美丽。

叶子是绿色的，周边有一圈小小的刺，小小的叶子非常脆弱，一折就断了。

花瓣有白、粉、红、蓝、紫色等，花径5~6cm，上面能看出有几根条纹。

花蕊外围一圈是黄色的，中间是蓝色的。

远看觉得南非万寿菊开得非常茂盛，鲜艳的花朵非常美丽，近看原来有一些还只开出了两三瓣，有的还是一些花骨朵儿，散发出一种淡淡幽香。

我忽然觉得自己就是南非万寿菊，穿着蓝盈盈的衣服，一阵青风吹来，我就翩翩起舞，感觉自己和所有的花朵一起在舞蹈，风停了，我也停止了舞蹈，静静的站在那儿。

小鸟飞过来告诉我早晨飞行的快乐，小虫子爬过来告诉我今天吃了多少饭，小蚂蚁走过来告诉我昨日的好梦……过了好一会儿，我才记起，我不是南非万寿菊，我是在看南非万寿菊！3.三年级我喜欢的植物300字作文篇三我的老家有许多的盆栽植物，有螺旋式往上的芦荟，有叶子阔大的黄秋葵，也有叶厚多肉的玉裕……但是最令我留意的是那盆肥肥胖胖的仙人球。

仙人球，说白了便是“球形的仙人掌。

【精选】三年级荷花作文5篇三年级荷花作文篇1花，各种各样，也各有特色。

比如：牡丹国色天香；菊花千姿百态；月季清香宜人……这些花婀那多姿、芬芳香味、沁人心脾、灿烂夺目。

使人心旷神怡，如痴如醉。

而我呢，最喜欢荷花。

荷花虽没有牡丹那样国色天香，没有菊花那样千姿百态。

但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；它花美而不刺鼻，闻着是那样清新舒畅。

宛如一个婀那多姿的少女。

荷花适合在南方生长，夏天，一朵朵荷花争奇斗艳、灿烂夺目。

偶尔一阵微风吹来，荷花迎风摇摆，仿佛是水中的仙女。

荷花的话瓣仿佛是天上掉下来的大水珠。

一些花瓣只露出了半张脸，好像一个小姑娘羞涩的躲在妈妈的背后；有些荷叶从中探出头来，亭亭玉立，含笑怒放；那一张张荷叶似碧绿的圆盘，叶子上的水珠在阳光的照耀下，闪闪烁烁、晶莹透亮，好像一颗洁白无瑕的珍珠一样。

荷花的莲子是可口的滋补品，还可以入药；莲藕可以生吃，也可以制成藕粉，是夏季的清凉食品。

瞧，荷花生在污泥中，艳丽而不妖娆，它的芬芳香味越远越清幽，所以古人称它是“出污泥而不染”。

我赞美荷花的`洁白无瑕，也赞美荷花的清香宜人。

啊，我爱荷花，但更爱它那无私的奉献！三年级荷花作文篇2风景优美的莲湖，夏天的荷花。

夏天，我喜欢到莲湖边散步，晒晒太阳。

当微风吹过的时候，欣赏那波光粼粼的湖水，欣赏那纯洁高贵的荷花，如果当荷花盛开时，还能闻到阵阵荷花香，这是一件多么惬意的事啊!荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。

它是那样的舒展，那样高雅。

特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的… …，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。

在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。

在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。

中外游客看了这美丽的莲湖，拿起相机，拍下来留做纪念。

准备到冬天的时候，荷花消失在莲湖，等到明年春天的时候，冲破湖面，再傲扬挺立。

我爱莲湖!三年级荷花作文篇3有人喜欢高雅的玫瑰，有人喜欢温馨的康乃馨，有人喜欢纯洁的百合花，我却喜欢粉红的荷花。

有关描写荷花写景的作文5篇描写荷花写景的作文篇1看，那一池荷叶，有的像一个大玉盘，有的像一把小扇子，还有的像一把大伞。

一片片荷叶连在一起，无边无际。

近看，大荷叶下面还藏着嫩荷叶，就像一把大伞在给嫩荷叶遮阳。

荷叶的茎上还有一些小刺，用手一摸，有刺刺的感觉。

碧绿的荷叶中，当然少不了粉红的荷花。

荷花有的含苞欲放，有的已经绽放，露出了小莲蓬，也有的只展开了两三片花瓣儿，真是千姿百态。

我发现：在一片较大的荷叶下面，有一朵很小的荷花。

那朵荷花像一位害羞的仙女，躲在荷叶的下面；还有一朵荷花苞，上面竟然停着一只蜻蜓，可爱极了。

这场面让我不由自主地想起了唐代诗人杨万里的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”啊！荷花塘如同诗中写的一样美丽。

我陶醉在这美景中了，分不清是诗从荷花塘里来，还是荷花塘从诗中来。

啊，荷花塘太美了！描写荷花写景的作文篇2夏天的荷花是漂亮的，它一动不动地站在荷叶上，像一个亭亭玉立的粉色的，白色的，小姑娘。

夏天的炎热，那荷花已经在池塘里开了不少了，它们挨挨挤挤的，白荷花，粉的荷花，不相上下，都想把最好的一面展现给大家。

白荷花的清香把刚刚迈进荷塘的人们就吸引过去了，粉的荷花随的那夏天的微风随风摇摆，你一个吸引的，我一个“跳舞”的，怎么不能把那些游客引过来？在微风中，在那夏天的阳光中，荷塘里的荷花中间，还有几个花骨朵呢！那几个花骨朵，饱胀的好像要立马就开花，把最漂亮的一面展现给每个人似的。

那些花骨朵好像在说：“呀！我要赶快开花，变的更加美丽呀！那已经开放的荷花，中间有像蛋黄一样金黄的花蕊，再加上那雪白的和粉红粉红的花瓣，那不把人美的摔跤才怪。

这是我以前再荷花池边看的景色，那正是夏天，夏天是荷花开放的季节，那时候好像还有紫的荷花和蓝色的荷花，反正每一朵荷花都是那的漂亮，全部开放的荷花就是成熟的小姑娘，是花骨朵的就是还是一点大的小姑娘。

看，那碧绿的荷叶，衬托着荷花，非常的美丽，我以前看的荷花都很漂亮呢。

【优秀】三年级荷花作文八篇【优秀】三年级荷花作文八篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的【优秀】三年级荷花作文八篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【优秀】三年级荷花作文八篇1我晓有兴趣的观赏了刚刚从梦中睡醒的荷花。

荷叶的茎是绿色的，上面有很多的小刺，像是一把伞柄，把茎折断有许多的丝连在一起，这就是人们常说的“藕断丝连”。

荷叶茎上有很多的嫩绿的叶子很新鲜，那荷叶有的像一把张开美丽的花伞，有的像是一个大圆盘，有的像是一把把小折伞，一根根带刺的茎昂首挺胸的在水中。

荷叶长出许多仙女般的荷花，有的荷花全部展开，露出了金黄色的花蕊和金黄色的莲蓬，它们仰头微笑，散发着阵阵芳香，让人陶醉。

有的含苞待放，还有几个睡莲，歪着头紧贴着水面，像一个带着羞涩的少女。

我更喜欢那出淤泥而不染的荷花。

【优秀】三年级荷花作文八篇2一池碧绿，映衬着白里透红的荷花，蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花、片片白絮。

我想大家也都猜到了吧！对，我喜欢荷花，更喜欢白里透红的荷花，前些日子我去了诗情画意的东湖，去欣赏荷花！来到东湖，我们先是去了划船采莲蓬的地方。

到了那儿，我和哥哥先扑了上去，在上船时，我的脚突然间一滑，差点掉进了河塘里，还是哥哥把我拉了上来，真险呢，差点儿就要成落汤鸡了。

但这并不影响我的兴致，我们乘上了船还不到10分钟，就来到采莲蓬的外边，望着那翠绿欲滴的莲蓬，真是口水直流三千尺呀！中午，我们又吃了荷叶饭，味道香中带鲜，惹得我还不时舔上几口。

吃完荷叶饭，我们还一起去看了荷花展，到了那我忍不住大声地说：好美啊！过了一会儿，我就开始画荷花了，荷花有很多样的，有的全部开了，就像穿着白里透红的纱裙的几位仙女；有的只开了一、二瓣的，就像一只小船，中间有一位仙女&&又过了一会儿，下雨了。

我们又退回到了旁边的亭子里继续看荷花，在风雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一样，风雨中的荷花很生动，而晴天的，却死气沉沉的！这时天上落下了许多银色的水珠，其中有几颗滴落在了荷花的脖子上，像是给她带上了一串晶莹的珍珠项链，这时荷花仙女在摇摆，好像说：你们看，我有多美丽！雨停了，风住了，我们依依不舍地离开了这个让我流连忘返的地方。

三年级荷花作文（精选88篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级荷花作文（精选88篇），希望对大家有所帮助。

三年级荷花作文篇1今天，我和爸爸妈妈一起去滨河公园里玩，我们去长廊里看了荷花。

荷花池里的荷花正在慢慢的开放，荷花五颜六色，有白色的，有黄色的，有粉色的，有紫红色的；开开的荷花像观影菩萨坐的莲花座，没开的荷花，有的像桃子，有的像蜡烛燃烧的火苗，还有的像毛笔尖儿。

大大的荷叶像一个一个的摇篮，水面上飘着一个一个像圆盘一样的浮萍。

风吹着荷叶，荷叶就轻轻地摇来摇去，好像在向我们招手。

荷花池里还长着许多的莲蓬，就像切开的两半西瓜。

荷花中间有许多小蜻蜓在飞来飞去，有黑的，有红的，有蓝的。

飞着飞着，小蜻蜓落到了荷叶上，就像一架一架的小飞机落在停机坪上。

还有几只小蝴蝶在荷花中间飞舞。

三年级荷花作文篇2荷花自古有“花中君子”的美称。

荷花是草本科植物，在夏天开放，秋天凋谢。

有一年夏天，我来到洪泽湖观赏荷花。

来到荷花池边，整个池子里都是荷花，荷叶挨挨挤挤，这正是杨万里所谓的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！这些荷花颜色众多，有红的，粉的，还有白的。

远远望去，红色的荷花像一团团火焰，粉色的荷花像一片片美丽的彩霞，白色的荷花像一片片雪花。

荷花千姿百态。

有的是一个花骨朵，正含苞欲放；有的是半开的，像害羞的小姑娘；还有的是完全盛开的，像热情奔放的小伙子。

荷花一朵接着一朵，使我目不暇接，美丽极了。

几只蜻蜓停留在花骨朵上，这可真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！我闭上眼睛，来感受大自然的美。

突然，一阵清香“跑”进了我的鼻孔里，沁人心脾。

再看看荷花，它还有很多用处呢！荷花所结的果实――莲蓬，可以做“银耳莲子汤”。

荷叶可以入药，而荷花根部的藕也可以供人们食用。

荷真是浑身都是宝啊！荷花还是纯洁的象征，素有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美称。

小学关于荷花的三年级作文下面就是作者给大家带来的小学关于荷花的三年级作文（共含27篇），希望能帮助到大家! 篇1：小学三年级作文荷花小学三年级作文荷花1、美丽的荷花荷花多美啊！我在池塘边看荷花。

一股清香散发开来，使人感到十分舒畅。

池塘里那清澈见底的池水去哪了呢？原来是被荷叶、荷花盖满了，远远望去，如同绿色的毯子上点缀着粉红色的荷花。

池塘中有许多形状的荷叶：有的像一把反撑开的雨伞；有的像一个个碧绿色的大圆盘；有的像一把把扇子。

荷花真是千姿百态，一朵有一朵的姿势，有的盛开了，露出黄色的莲蓬，像一个勇敢的小女孩。

有的才展开两三片花瓣，好象有一个害羞的小姑娘。

有的还是一个花骨朵呢！正在这时，蜻蜓飞来了，在荷花旁飞舞，好象在说：“荷花姐姐，荷花姐姐！你真漂亮啊！”荷花笑了笑。

一条小鱼儿刚醒，正在荷花旁游来游去。

今天晚上，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一朵粉红色的荷花，迎着微风翩翩起舞。

2、美丽的荷花我的家乡有一种美丽的花叫荷花它得颜色是粉红色的．它生长在烂泥巴里，但它却那样美丽．它真像动画片里的宝连灯．它虽然生长在丑陋的泥巴，但却没有影响它美丽．一般它都在夏天开放．到了夏天成百上千朵荷花开放好象给小河穿上一件件美丽的衣服又好像给地球增添了一种新得颜色．3、夏日荷花在外公家后院里有一个小池塘，在夏天的时候总会准时托起一朵朵荷花苞，这也是我一直想去外公那儿的理由。

今年夏天，我又准时来到外公家观赏荷花开放的美景。

第二天一大早，我下楼时发现一朵荷花开了，马上拿来了望远镜，仔细的观察起了那朵荷花。

荷花的茎是碧绿的，上面有很多墨绿色的斑点，荷花的花瓣有两层，外边的'一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的，淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是淡粉色的了。

好象画家用一支画笔饱簌了粉红色从上往下，由深到浅画出来的。

而且每一片花瓣都像一把大勺子。

这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧的抱在一起，活像一个熟透了的大桃子，荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶，上面有许多小水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像晶莹的珍珠。

三年级的语文作文荷花
我非常喜欢荷花，夏天的时候，公园里的荷花都开了，我
恨不得每天都到公园里观赏荷花。

在碧绿的荷叶衬托下，美丽的荷花婀娜多姿，亭亭玉立。

荷花是我们国家的十大名花之一，它的颜色有
深红、淡紫色或间色等变化，十分绚丽。

从6月下旬一直到8月下旬，是荷花的开放期。

在这个时
间里，荷花竞相开放，墨绿色的荷叶埃埃挤地簇拥在一起，全开的、半开的.荷花，姿态各异，各个争奇斗艳。

有的还是花
骨朵，它们含苞欲放，非常迷人。

从远处看，晶莹剔透的露珠在玉盘似的荷叶上滚动，纯洁的荷花宛如一个个仙女，在绿色的舞台上，跳着优美的舞蹈。

走近一看，一朵朵荷花好似害羞的小姑娘把脸涨得通红通红。

粉灿灿的荷花，绿油油的荷叶，把池塘装点得格外璀璨，生机勃勃。

我爱荷花的美丽，但我更爱荷花的品质。

荷花素有出淤泥
而不染的美称，它们清白、高尚而谦虚，朴素淡雅，是纯洁的象征。

在炎热的夏天里，各种艳丽的花朵纷纷垂下头去，只有荷花忍耐着酷暑，依然挺立着
我宁愿做一朵平凡普通的荷花，站立在荷花池里，供人们
观赏!。

有关“夏日的荷花”三年级优秀作文（7篇）【作文一：夏日的荷花】一个阳光明媚的夏天，我来到湖边，望着那像一面镜子般平静的湖面，慢慢地悠闲地散步。

走着，走着，我停下了脚步，被一池鲜艳的荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的荷叶中冒出一朵朵荷花。

“啊!多美的荷花!”我不由自主地感叹。

夏风吹过，一阵阵清香扑鼻而来。

我向前看，那一朵朵荷花，花瓣洁白、样子千姿百态，有的像害羞小姑娘，躲在碧绿的荷叶下，有的好奇地探出头来，望着美丽的人间。

快看，那一朵多像一个婷婷玉立的少女啊!荷花美，荷叶也美，荷叶不像荷花那样总爱炫耀自己，而是托住她那碧绿的大圆盘静静地躺在水面上。

突然，一只蜻蜓落到了荷叶上，转面又在水面飞舞，溅起一个个的水珠，晶莹的水珠落在荷叶上，在阳光的映照下，闪闪发亮，珍珠般的美丽。

我被这美丽的夏日陶醉了，很想变成一只小蜜蜂，跟蜻蜓起舞，跟蜻蜓合唱：“荷花美呀，荷花香”一阵清风吹来，荷花荷叶频频点头，这时我才知道其实动物植物比我更喜欢夏日。

啊，多美的荷花，多么迷人的夏日!【作文二：夏日的荷花】夏季，正是荷花开放的季节，我和妈妈来到了荷花公园，清风徐来，一阵阵清香扑鼻而来，又往前走了走，便看到了那楚楚动人的荷花。

我们来到荷花池，只见那平静的湖水中，碧绿的荷叶如一把把蒲葵扇一面面铺开，这时，在阳光的照耀下，青翠欲滴。

而中央则静立着几朵盛开的荷花。

虽然这时没有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛景，却也别有一番风味。

满池的荷花，满池的碧水映衬着荷叶中开满的一朵朵千姿百态的荷花。

有的花儿全都开放，露出了小莲蓬，它们在阳光的照射下，闪闪地发着光;有的才绽放了几片花瓣，像个害羞的小姑娘。

它们自然白净，丝毫没有一丝人间烟火。

一阵风儿吹来，你可以闻到它们散发出的清香，淡淡的，让我陶醉。

在这炎炎的夏日里，看着是那么的清爽，感觉是那么的清凉。

朵朵荷花散发出淡淡的清香，忽然来一阵风，一池的荷花翩翩起舞，阵阵清香钻进鼻孔，让人感觉心旷神怡。

描写荷花小学生三年级作文描写荷花小学生三年级作文（篇1）入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。

乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把大家安全地送到了西湖边。

站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。

我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。

一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。

近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去好像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬好像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……荷叶又大又圆，绿荧荧的，好像一块碧绿的翡翠盘;又好像把插在水中的大伞，一片接一片。

怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。

在阳光的`照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。

荷花真美啊!大自然的万物真是充满生机!描写荷花小学生三年级作文（篇2）世界什么花最美丽?是荷花。

今天，我目睹了出污泥而不染的荷花。

我们小伙伴来到铁人公园，首先映入我眼帘的是硕大的荷花池。

放眼望去，是那一望无际的荷叶和荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊!”我走进荷花池，看到一朵朵荷花竞相开放，青翠欲滴的荷叶衬托着粉红的荷花，有的荷叶平躺在水面上，懒洋洋的晒着太阳，有的站立在水面上，展示自己旺盛的生命力，我发现荷叶上有着晶莹剔透的露珠，小的像珍珠，大的似水晶，在阳光的照耀下，晶莹的露珠变成了金黄色，好像碧绿的盘子里放着一颗颗小金豆。

三年级荷花的作文150字七篇精选
1. “荷花是我最喜欢的花之一，因为它既美丽又神秘。

在三年级时，我们学习了荷花的生长过程，并实地观察了荷花的根、茎、叶和花。

我知道了荷花是由种子生长出来的，需要充足的阳光和水分。

我们还在课堂上制作了荷花纸雕，让我们更加了解荷花的形态。

每当夏天来临，我总是会去公园欣赏荷花的美丽，在荷塘里玩耍，感受荷花的清香和凉爽。

我喜欢荷花，也希望我的生命能像荷花一样，能够在人生的泥泞中，仍然能够保持自己美丽的本色。

”
写作重点：生长过程、形态、意义、个人感受
用词分析：适当使用形容词和代词，使句子更加生动。

例如“既美丽又神秘”、“我们还在课堂上制作了荷花纸雕，让我们更加了解荷花的形态”、“我喜欢荷花，也希望我的生命能像荷花一样，能够在人生的泥泞中，仍然能够保持自己美丽的本色”。

2. “荷花代表着清纯和美丽，是中国传统文化的代表之一。

在三年级时，我们学习了荷花的文化内涵，了解了荷花在中国文化中的重要地位。

我们还制作了荷花灯笼和荷花盆景，感受到了荷花带给人们的艺术美感。

此外，我们还学会了荷花武术——荷花拳。

通过学习和实践，我们深深地感受到荷花文化的深厚内涵和人文精神，这将会伴随我们一生。

”
写作重点：文化内涵、艺术美感、荷花拳、人文精神
用词分析：适当使用汉字拼音和流行语，使句子更加时尚和通俗易懂。

例如“我们还学会了荷花武术——荷花拳”、“通过学习和实践，我们深深地感受到荷花文化的深厚内涵和人文精神”等。

同时，注意使用中文词汇，保持文章的正式性和准确性。

荷花的三年级作文10篇最新作文一：“荷花是我喜欢的花”荷花是我最喜欢的花，我喜欢看荷花在池塘中悠然生长。

荷花叶子形状美丽，又大又圆，绿油油的。

荷花的花瓣十分娇嫩，像水晶一样透明。

在夏天的时候，荷花在水塘中的欢快开放，每一朵花都像个小仙女，让人欣喜不已。

写作重点：描述荷花的美丽形态和生长环境，并且用了比较生动的比喻，比如说“小仙女”。

用词分析：使用了美丽、大圆、绿油油等形容词来描述荷花，抓住了荷花特有的形态，同时运用了比较生动的比喻。

作文二：“我喜欢在荷花池塘里玩”我最喜欢在荷花池塘里玩耍，这里有清新的空气、绿油油的荷叶和值得赞叹的荷花。

在这里，我可以像水里的小鱼一样自由地游动，观察荷花的生长，感受大自然的神奇和魅力。

写作重点：写出了在荷花池塘里玩耍的感受和体验，通过联想自由游动的小鱼，将自己沉浸在荷花池塘的世界中。

用词分析：使用了自由、观察、神奇、魅力等词语，是通过形象的比喻方式，达到刻画自然荷花池塘的清新和美好。

作文三：“荷花池塘里的美丽”荷花池塘是一处美丽的风景，青山绿水、亭台楼阁，还有那两眼明亮的荷花，让人有一种舒适和惬意的感觉。

站在池塘边，近看荷花，可以看到很多从花瓣间露出的莲蓬，像是用一只金色的纽扣扣住了花朵。

写作重点：描写了荷花乡村的美好风景和生命抗争的精神。

强调了荷花的美好、内敛、端庄，写出了青山绿水，亭台楼阁。

用词分析：使用了青山绿水、美丽、舒适、惬意等形容词，通过具体的描绘，体现了荷花池塘内外自然的美丽和神奇。

作文四：“荷花的生长环境”荷花的生长环境和其他花不同，它喜欢在湖泊、河流、池塘等水中生长。

荷花又很娇贵，如果不细心呵护，就容易被损坏。

其叶形变化多端，有心脏形、圆形、椭圆形、长方形等多种形状，也是荷花被赞美的原因。

写作重点：写出荷花生长的特殊环境和特点，解释荷花为什么只在水中生长，并且强调了荷花宝贵的生命。

用词分析：使用了娇贵、心脏形、被赞美等形容词，用独特的视角，调动读者的感官，达到了强调荷花的特殊性和价值。