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4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
散文概述
学法点拨
二、寻找“文眼” 优秀的散文大多设有“文眼”。“文眼”往往是文中最精彩、最耐 人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。抓住了 “文眼”,就抓住了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。寻 找“文眼”,即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出 现的词句、首尾照应的句子等找出来,加以体悟,因为这些句子往 往直接透露出作者的思想感情、观点倾向、写作目的等。 三、概括主题 据形悟神,即根据文中所写的事件、景物、人物等,联系“文眼”中 作者流露出的思想感情、观点倾向、写作目的等,再用自己的“心” 去发现“散文的心”,以自己的人生经验和智慧去解读“作者心灵的 歌声”。注意把握文章主要意象(形象)的特点及象征意义。
总之,阅读散文要仔细分析研究,才能把握阅读的技巧,提高语言 表达能力和阅读鉴赏能力。
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
散文概述学法点拨来自二、散文的特点1.形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制; 表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以 托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、 随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表 达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多 么灵活,无不为更好地表达主题服务。 2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。 作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,可 以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实 感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
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四、分析手法
分析散文的主要表现手法应该从四个方面下功夫:第一个是作品 的表达方式,第二个是作品的表现手法,第三个是作品的布局谋篇, 第四个是作品的修辞手法。
五、品味语言
散文语言的一大特点就是优美凝练。杰出的散文家的语言又各
具风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫 若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文 语言清新隽永,冰心的散文语言委婉明丽,孙犁的散文语言质朴清 新,刘白羽的散文语言奔放,杨朔的散文语言精巧。
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3.语言优美凝练,富于文采。 所谓优美,就是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行 文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散 文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象, 勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前, 写情沁人心脾。 散文素有“美文”之称,它除了有精辟的见解、优美的意境外,还有 清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富 知识,开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、 谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的语言表达能力。
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散文概述
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一、什么是散文 散文有广义和狭义两种概念。广义的散文,在古代指的是一切不 押韵的文章。不过,古代没有“散文”这个名称;“散文”这个名称是 “五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括除去诗歌、小说、戏 剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体。这样, 就有了叙事散文、议论散文和抒情散文等的分类。狭义的散文则 专指抒情散文。这是因为随着文体的发展,叙事散文中的通讯特写、 传记文学、报告文学等,已经发展成为独立的文体,各成一类;议论 散文则有了专门的名称——杂文,也从散文中分离出来,剩下的只 有抒情散文,这就是狭义的散文。
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如果将诗歌比作“抒情女神”的话,那么散文便是“抒情王子”了。 散文以其灵活的笔法、浓烈的情味和优美的语言征服了许多读者 的心。我们如何鉴赏散文呢?关键是抓住散文“形散而神不散”的特 点研究文章的内容和写法,具体可以从以下五个方面着手:
一、梳理文脉 阅读时,要理清文意,即把文中所写到的事件、景物、人物一一 梳理清,理清线索整体把握文章的内容,一一吃透“形”。要注意作品 的整体构思、贯串线索,以及各个部分和各个方面之间的关联与安 排。分析文章结构用语:(1)做铺垫——在情节发生前的交代、暗 示;(2)埋伏笔——前段为后段埋下的线索;(3)呼应、照应——前后 的互相联系;(4)浑然天成——结构非常完整,如同自然生成的。
