五年级科学下册实验技能操作测试试题

试题二

实验名称：探究吸进和呼出气体的成分有什么不同

实验材料：集气瓶、玻璃片、玻璃管、水槽、水等。

实验方法：

1、先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好，再用排水集气法收集另一瓶人呼出的气体用玻璃片盖好。

2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。

我的发现：

把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧，放入呼出的气体后立即熄灭。

我的结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中氧气的含量多，呼出的气体中二氧化碳的含量多。

五年级科学下册实验技能操作测试试题

试题二探究吸进和呼出气体的成分有什么不同

实验报告

考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：

1、实验材料：集气瓶、玻璃片、玻璃导管、水槽、水等。（1分）

2、实验现象：把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧，放入呼出的气体后立即熄

灭。（2分）

3、实验结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中氧气的含量多，呼出的气体中

二氧化碳的含量多。（2分）

实验三

实验名称：唾液能否消化淀粉

实验材料：水槽、试管、试管架、温水、碘酒、滴管、温度计等。

实验步骤：

1、取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。

2、将两支试管放入37℃左右的温水中。

3、过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。

我的发现：没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。

我的结论：唾液能消化淀粉。

1、用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。

2、垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记下所用的拉

力。

3、垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记下所用的拉

力。

五年级科学下册实验技能操作测试试题

试题五

实验名称：研究杠杆的作用

实验器材：杠杆尺、铁架台、钩码等。

实验步骤：

1、把杠杆尺调节到平衡状态。

2、在杠杆尺的两端各选一点挂上钩码，当杠杆平衡时，记下物重、拉力、重点到支点的距离和力点到支点的距离。

我的发现：

1、当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆省力。

2、当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆费力。

3、当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆不力也不费力。

五年级科学下册实验技能操作测试试题

试题五研究杠杆的作用

实验报告

考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：

1、实验材料：杠杆尺、钩码、铁架台等（2分）

2、实验结论：（1）当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆

（2）当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆

（3）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆

不省力也不费力。（1分）

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试题六

实验目的：定滑轮的作用

实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。

实验步骤：

1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。

2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。

3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。

实验现象