《电视教材编导与制作》实验教学大纲一、课程的性质和任务本课程的性质：介绍电视教材编导与制作的基本理论与技术。
系统的介绍了电视教材制作的整过程。
是现代教育技术专业的必修主干课程之一。
本课程的任务：1、介绍电视教材的特点，类型，编制过程，以及编制电视教材的理论基础。
2、介绍电视教材文字稿本与分镜头稿本的创作编写，以及拍摄电视教材有关的电视手法和导演工作。
3、全面介绍电视教材的制作技术，包括摄像用光、摄录像技巧、以及电子特技、动画和编辑等。
4、介绍电视教材评价的一些方法。
二、课程的教学目的和要求1、了解电视教材的含义，特点，类型。
2、掌握电视教材编制的教育学基础、心理学基础、传播学基础、艺术与美术基础等理论基础，并能在实践中应用。
3、了解电视教材的编制过程以及编制人员的任务和要求。
4、掌握文字稿本的编写与创作。
具有选题、选材、选型以及编写文字稿本初步能力。
5、掌握电视手法和分镜头稿本。
具有镜头组接的初步能力和依据文字稿本改写分镜头稿本的能力6、了解电视教材的导演工作7、熟悉摄像用光。
具有实践中正确布光、采光的初步能力8、熟练掌握摄像与录像的操作技巧与方法。
具有正确摄像，录像的能力9、了解特技和动画的制作方法10、熟练掌握编辑与配音的方法与技巧，了解非线编辑系统特点。
具有编辑与配音的能力。
11、了解评价电视教材的标准和方法三、课时分配本课总课时72学时，2学分，其中理论课36学时，实验课36学时，分配如下：四、教学内容理论教学绪论1、教育电视的发展；2、了解教育电视科学的研究领域。
电视教材概述1、电视教材的定义；2、电视教材的特点；3、电视教材的类型。
电视教材编制的理论基础1、电视教材的教育学基础；2、电视教材的心理学基础；3、电视教材的传播学基础；4、电视教材的艺术与美学基础。
电视教材编制过程及人员1、电视教材的编制过程；2、电视教材制作人员。
文字稿本的编写与创作1、文字稿本概述；2、文字稿本的选题；3、文字稿本的选型；4、文字稿本的选材；5、人员和事物；6、形象与抽象的有机结合；7、文字稿本的结构8、解说词；9、文字稿本的撰写。
