中国古代文学史(二)考试大纲
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中国古代文学史二期末复习大纲第一编晋南北朝文学晋南北朝始于汉末建安元年(196年),迄于亡(589年),共三百九十三年。
这一时期的文学,虽在社会动荡离乱中发展,但却繁花奇葩争奇斗艳。
热爱文学创作的作家们陡然增多,文学流派隐然形成,各种文学样式的创作都有人致力耕耘,名篇佳制不绝于世,有的已达到炉火纯青的艺术境地。
晋南北朝是中国文学史上首次出现的一个文学自觉的时代。
这一自觉,是以人的生命和思想的觉醒为底蕴的。
动乱的社会现实,对人的生命形成严重的压抑与摧残,又反过来促使人们认真严肃地反思生命的价值。
这样,人生追求的总体取向,便由传统的群体意识转向了个体意识,由此带来了自我意识的觉醒。
而这种生命的自觉,又是以儒家思想的委顿和道家思想的煽炽为契机的。
在以道家思想为主体的玄学风气中追求个体人格的独立与自由,反对人性的异化与束缚,重视心灵的超越与解放,蔚然成为时代的总体倾向。
因此,钱穆先生在《国学概论》中说:“晋南朝三百年学术思想,亦可以一言以蔽之,曰个人自我觉醒是已。
”主要基础知识1、建安风骨:建安是东汉献帝的年号,文学史上的建安时期从黄巾起义到明帝景初末年,大约五十年时间。
风骨一词意思是端直的言辞结合俊爽的意气,形成格调劲健和艺术感染力强的“风骨”。
风,就是文章的生命力和在的感染力,而骨是指文章的表现力。
建安风骨指汉之际氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。
继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气。
建安文学的代表有“三”、“七子”和蔡琰等。
2、正始文学:芳正始年间的文学。
当时统治阶级部斗争激烈,老庄哲学风行,文学创作受到严重影响。
宣扬消极思想,滋长了脱离现实的倾向。
只有阮籍、嵇康的作品还能以隐蔽的手法表现彷徨苦闷的心情,流露出不满现实的情绪,成就较大。
3、左思风力:左思风力对西晋太康时期诗人左思诗歌风格的形象概括。
语出钟嵘《诗品》。
左思是西晋最杰出的诗人,代表作《咏史诗》八首,风格刚健,感情深沉,和当时流行的华丽诗风迥然不同。
中国古代文学(2)课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的秘书学专业的本科学生。
二、考核目的考核学生运用所学知识分析评价唐宋文学现象、唐宋时期的重要作家及其作品的实际能力。
属于水平考试。
三、考核形式与方法本课程采用闭卷考试的形式,学生在100分钟时间内完成考试任务。
四、课程考核成绩构成平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。
五、考核内容与要求第一编唐代文学绪论唐代文学的发展概况了解唐代文学的发展概况、唐诗繁荣的表现及其原因。
第一章初唐诗歌了解初唐诗歌的创作概况;理解陈子昂的诗歌主张与诗歌创作;了解《春江花月夜》。
第二章盛唐诗歌了解盛唐诗歌的创作概况;了解王维、孟浩然的山水田园诗创作;了解高适、岑参的边塞诗创作。
第三章“李杜”诗歌(3课时)了解李白的诗歌创作;了解杜甫的诗歌创作第四章中唐诗歌了解中唐诗歌的创作概况;了解白居易的诗歌创作;了解韩愈、李贺的诗歌创作;第五章晚唐诗歌了解晚唐诗歌的创作概况;了解杜牧诗歌创作;了解李商隐的诗歌创作。
第六章唐五代词了解了解唐五代词发展概况;了解温庭筠的词人;了解李煜的词第二编宋代文学绪论宋代文学概说了解宋词的繁盛和发展;了解宋诗的特点与发展历程第一章北宋前期词了解北宋前期词坛概况;了解晏殊、欧阳修词;了解柳永的词。
第二章北宋中后期词了解北宋中后期词坛概况;了解苏轼词的词。
第三章南宋前期词了解南宋前期词坛概况;了解李清照的词。
第四章南宋中后期词了解南宋中后期词坛概况;了解辛弃疾的词;了解姜夔的词。
第五章北宋诗歌了解苏轼的诗歌创作;了解黄庭坚的诗歌创作第六章南宋诗歌了解杨万里、范成大的诗歌创作;了解陆游的诗歌创作。
五、样卷中文学院《中国古代文学2》课程考试试题A卷2017-2018学年第一学期班级16级秘书1604、1605班时量100分钟总分100分考试形式:闭卷一、默写作品(每题5分,共20分)1、王维《山居秋暝》2、李商隐《锦瑟》3、苏轼《江城子·密州出猎》4、李清照《一剪梅》(红藕香残)二、名词解释(每题3分,共15分)1、盛唐气象2、韩孟诗派3、《珠玉词》4、易安体5、江西诗派三、简答题(每题5分,共15分)1、简述唐诗繁荣的主要原因。
中国古代文学(二)复习提纲第三编魏晋南北朝文学第一章从建安风骨到正始之音识记:1. 建安风骨:即建安文学(“三曹”、“七子”、蔡琰等人的创作)所表现出来的精神、风格,又被称为“汉魏风骨” 其内涵为:政治理想的高扬,人生短暂的哀叹,强烈的个性表现,浓郁的悲剧色彩2. 我国现存第一首成熟的七言诗:曹丕《燕歌行》理解:1. “三曹”的文学成就曹操:用乐府记时事《蒿里行》,借乐府抒壮怀《短歌行》曹丕:《燕歌行》我国现存第一首成熟的七言诗《典论·论文》文学批评史上第一篇专门性的论著曹植:曹植是第一位大力创作五言诗的文人,五言诗在他的手中完成了乐府民歌向文人诗的转变。
他的诗作风格兼有父兄之长,达到风骨与文采的完美结合,成为建安诗坛最杰出的代表。
他的诗歌是政治悲剧与诗歌才华的展现。
他的后期诗歌,又开启了正始诗风。
2. “七子之冠冕”王粲的文学成就第二章两晋诗坛理解:左思的文学成就左思的咏史诗主要写寒士的不平与抗争,其诗多引史实,不再是“就史(事)叙史(事)”,而是借古讽今、借古喻今,借古述怀。
名为咏史,实为咏怀。
开创了咏史诗借咏史以咏怀的新传统。
第三章陶渊明理解:1. 陶渊明田园诗的特点描绘田园景物的恬美与悠然自得的心境着重写自己躬耕的生活体验描绘困窘生活和农村的凋敝(一)情、景、事、理的浑融(二)平淡中见警策,朴素中见绮丽2. 陶渊明的思想及典型意义一种平和淡泊,于世事无所争,无所求,心与自然泯一的人生境界的自然流露,表现为宁静平淡的境界,是一种新的意境美的类型。
隐士士大夫的精神家园不为五斗米折腰酒与菊背诵:《归园田居》(其一)、《饮酒》(其五)第四章南北朝民歌识记:南、北朝民歌中成就最高的代表之作:《西洲曲》《木兰辞》第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变理解:1. 谢灵运的诗歌成就谢灵运是第一个大力摹写山水的诗人。
他最为突出的文学成就,是正式确立了山水诗的独立地位,故被视为“山水诗之父”2. 鲍照的诗歌风格:奇矫、凌厉、险俗、俊逸豪放第六章永明体与齐梁诗坛识记:1. 永明体是齐武帝永明年间形成的新诗体,又叫新体或新变体,其特点是注重声律和对偶,要求严格遵守“四声八病”之说作诗,代表人物有沈约、谢朓、王融等2. 谢朓诗歌创作的特点细致、清新,通过山水景物的描写书法情感意趣,情景交融。
中国古代文学史(二)复习纲要陈忻一、宋初三体,特别是西昆体二.北宋诗文革新运动、欧阳修是领袖三.欧阳修散文的特点(成就、贡献)四.梅尧臣、苏舜钦开创宋诗风格五.王安石“荆公体”(半山诗)六.苏轼散文的特点、苏轼诗歌的特色、苏轼词的革新意义七.江西诗派、一祖三宗、山谷体诗、黄庭坚主要文学主张八.陈师道后山体九.柳永慢词的意义贡献十.周邦彦词的集大成(艺术特色)十一.李清照“易安体”的特点、“词别是一家”的主张十二.朱敦儒“樵歌体”十三.辛弃疾词内容、艺术成就、辛派词人十四.中兴四大诗人十五.陆游的爱国诗、散文有哪些十六.杨万里“诚斋体”、“活法诗”十七.范成大对田园诗的贡献十八.姜夔白石词清空骚雅的特征十九.梦窗词的特色二十.清雅派词人二十一.永嘉四灵、江湖诗派二十二.吴蔡体、国朝文派、二十三.元好问《论诗三十首》、金元最有成就的诗人二十四.《西厢记诸宫调》的价值二十五.元曲四大家及代表作及其主要代表作品的意义和主要人物分析、四大爱情剧、五大历史剧二十六.元杂剧的体制、旦本、末本二十七.马致远神仙道化剧二十八.关汉卿公案剧、妇女生活剧、历史剧的代表作品二十九.《西厢记》故事的源起、王西厢的戏剧冲突、主要人物分析三十.散曲及其分类(小令、套数、带过曲)三十一.曲状元马致远、清丽派散曲代表人物乔吉、张可久三十二.南戏与杂剧的区别、元代四大传奇(四大南戏)、南戏之祖、三十三.话本、平话《水浒传》、《三国演义》的原始雏形。
三十四.元诗四大家、铁崖体三十五.明代长篇小说(四大奇书)及其各自的类型和思想倾向、艺术成就三十六.明代短篇小说(拟话本)三言二拍及其思想倾向、艺术成就三十七.明代杂剧:徐渭《四声猿》三十八.明代中期三大传奇、汤沈之争三十九.临川四梦、《牡丹亭》人物形象四十.明代诗文:台阁体、茶陵派、唐宋派、童心说、公安派、竟陵派张岱小品文集大成、前七子、后七子、复社几社诗歌四十一.清代诗歌:江左三大家、梅村体、神韵说、格调说、肌理说、袁枚性灵诗派四十二.清代文:学者之文、清初三大家、桐城派古文、阳湖派四十三.清代骈文:汪中四十四.清词:阳羡派、浙西派、常州派、精华三绝(纳兰性德)四十五.清代小说:才学小说《镜花缘》、清代拟话本小说家李渔四十六.《聊斋志异》思想内容、艺术四十七.《儒林外史》思想内涵、讽刺艺术四十八.《红楼梦》脂本、程甲本、程乙本四十九.《红楼梦》思想意蕴、人物形象五十.清代戏剧:李玉苏州派(一人永占、《清忠谱》)、李渔《闲情偶寄》五十一.南洪北孔、《长生殿》艺术特色、人物分析;《桃花扇》思想内涵五十二.弹词三大五十三.近代启蒙诗人龚自珍、魏源;同光体;五十四.梁启超诗界革命、黄遵宪新派诗、南社、苏曼殊、秋瑾、王闿运、樊增祥五十五.清词:清季四大词人、王国维“境界说”五十六.近代文:经世文派、湘乡派、“姚门四弟子”、“曾门四弟子”、梁启超“新文体”五十七.近代小说:侠义小说、狭邪小说、四大谴责小说五十八.京剧、话剧(春柳社、春阳社)。
第一章北宋初期的文风与诗风第一节宋初文坛的复古倾向1.柳开为宋代古文运动的先驱.他在宋初自觉地以恢复韩.柳古文的传统为己任,最早起来反对五代体,标举文统和道统,主张文道合一,有鼓吹复古.倡导质朴文风的筚路蓝缕之功.2.田锡在宋代古文运动中是过渡性的作家.田锡论诗,主性情,主意.强调自然和有生气,主张熔豪健.雅丽于一炉.3.简单运用:北宋初期的复古思潮在文坛并未成为主流.柳开是北宋复古革新思潮中最初觉悟的儒者代表,在他身上既显示了文道之间与生俱来的联系,同时也预示了两者本质上的某些对立和最终的必然分裂田锡更具备文人气质,他在文学思想上接受韩.柳的影响,代表了五代文气习染较深的文学之士对改革文风的自觉.穆修于古文的承传起到了积极的作用.但复古思潮在北宋初期并未成为主流,仅处于特定社会历史条件下少数几个作家先驱自觉的阶段.第二节王禹偁与宋初诗风和文风王禹偁的生平:王禹偁在宋初作家中成就较大,他在诗和文两个方面的创作都较为突出,促进了宋初诗风.文风的变革.1.王禹偁与宋初三体诗白体.西昆体.晚唐体.李昉.徐铉及他们的后起之秀王禹偁为代表的白居易体.李昉等宋初白体诗人倡导学习的是乐天后期的唱和诗.王禹偁学习白居易惟歌生民病的讽谕诗,更进而学习杜甫.他尤其重视和推崇杜甫的诗歌.晚唐体诗派特点:1)题材狭窄,现实性差.多写身边景与琐事.2)艺术上注重构思的精巧,写得清新秀雅细碎小巧).2.王禹偁在文论上提出的传道.明心与有言.有文,及其在理论上的贡献.王在文以传道之外,要求文以明心,在传道之文里抒发自己的政见和内心感受,做到叙事言理与主观抒情相结合.所谓明心,是指自己的内心世界臻于高尚,是指立身无愧,以文明心和传道实质上是要求文道合一和文行合一,并偏重在文的方面.贡献:在文以传道之外,要求文以明心.于传道外提出明心,于有言外提出有文,是王在理论上的贡献.文从字顺,强调文风的平易.3.王禹偁对宋初诗风.文风所起的促进作用.1)王禹偁在宋初作家中成就较大,他在诗和文两个方面的创作都较为突出,促进了宋初诗风.文风的变革.2)诗风方面:提倡学白居易.学杜甫.他的诗主要反映民生疾苦,具有很强现实性.人民性.3)文风方面:提倡古文,继承韩愈文从字顺,追求平易自然文风方面有开创之功.第三节杨亿与西昆体识记:西昆体宋初影响极大的重要文学流派.因杨亿编<西昆酬唱集>而得名.作者多是宫廷侍臣.杨亿等在皇家藏书的密阁编书,之余相互酬唱.杨亿收编其为<西昆酬唱集>,收17诗人,250首.提倡学习李商隐.) 西昆出自<山海经>典故,用西昆.册府.玉山指皇帝藏书的地方.1.西昆体的代表作家——杨亿理解:杨亿<南朝>诗的借古讽今之意.<南朝>是咏史诗.西昆体的咏史诗多能借古讽今抨击时政.一.二句,第一联写南朝君主不日不夜行乐.三.四句写南朝君主游猎.五.六句写君主沉迷于酒色.七.八句写荒淫最后导致亡国.)作者写这首诗,是要劝告人们不要忘记荒淫亡国的史实,劝告君主不要重蹈覆辙走南朝的亡国之路.暗含有借古讽今之意.创作上精于用典.音节流转,辞采华丽.2西昆体的创作特色与<西昆酬唱集>.西昆体的创作特色:1)诗风凝重.典雅.深碗含蓄.2)重修辞.重格律.重借代——昆体工夫.3)资书以为诗,大量用典.<西昆酬唱集>:杨亿等人在皇家藏书的密阁编书,编书之余相互酬唱.杨亿收编其为<西昆酬唱集>,收十七位诗人,250首.提倡学习李商隐.3.西昆体的特点.1)内容上,题材狭窄,缺乏现实性2)艺术上,讲究声律.文采,讲究修辞,喜欢用典.辞采华丽,声律工整.重借代如梅用驿使借代.月神用望舒借代)3)以才学为诗.第二章欧阳修与北宋诗文革新北宋诗文革新:北宋中叶兴起的古文运动兴起原因:1)西昆纠正西昆流弊,使宋代文学健康发展.2)为顺应政治改革的需要.性质:是唐代古文运动的继续和发展.内容:以韩.柳文章为号召,以复古为旗帜,以反西昆流弊为主要目标,坚持现实主义创作道路,提倡平易自然的文风.倡导者与领袖:欧阳修.成果:从理论和创作上,给宋初文风有力批判,使宋代文学走上健康发展之路,并对后世产生深远影响.第一节欧阳修识记:欧阳修生平.1)北宋诗风革新的领袖,起盟坛领主的作用.2)号醉翁,又号六一居士.3)宋代诗风和文风的根本转变,从他开始.1.欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位及贡献.地位:1)政治地位.在他身边团结了一批诗人,如梅尧臣.苏舜钦,后学如王安石.苏轼.曾巩等.2)他文论和创作实践对当时影响较大.他比韩愈更着重文,在文的方面提倡平易简洁,反对追求奇险.)贡献:在诗文两方面,确定了宋代文学基本风格.1)欧阳修的诗,开创了取材广泛.命意新颖.以文为诗.以议论为诗的一代诗风.2)他的散文,摒弃了韩愈文章艰涩怪奇的一面,发展了其文从字顺的一面,建立起平易流畅.委曲婉转的文章风格.2.欧阳修散文的特点与六一风神.他的文学成就体现在散文方面.他的散文开一代风气.散文特点:1)内容充实,富有现实意义政论散文结合时政).2)叙事简明.生动,抒情深情委婉深细,议论透辟.3)章法曲折变化,语言简练畅达.叙事写景中带着浓厚的抒情气息.散文总特色:情韵深长,委婉曲折,平易自然.基本风格:平易流畅中富于曲折变化.六一风神:1)这是欧阳修散文的美学风格.2)它的实质是散文的诗化和情感的外显.富有淳厚的诗意,着眼于感情的抒发.3)结构层次曲折多变重视文章节奏气势连贯).4)语言平易自然.六一风神特点:偏于阴柔之美,纡余委备而婉曲有致,诗味醇浓而情韵绵邈,含蓄蕴藉而平易自然.3.欧阳修诗的散文化倾向,及其<和王介甫明妃曲二首>其一胡人以鞍马为家)的风格特色.欧阳修诗的散文化倾向主要表现在:1)用古文的章法写诗,讲究转折顿挫.虚实正反.2)句子彻底散行,长短句杂出,少用偶句.3)诗中常用语助词,或散文式的介词.<和王介甫明妃曲二首>的风格特色:用类于散文的语句,写王昭君流落荒漠的悲伤,以反衬汉宫不知边塞之苦,具有以汉喻宋的现实意义.其间叙事.抒情.议论杂出,笔势极为矫健.2)欧阳修<戏答元珍>诗所反映的宋诗注重理解的革新特征.欧阳修诗的这种平易风格,核心是追求表达上的深入浅出和明白易懂,在构思上能立足人情物理写景议论叙事,不以感情的鲜明强烈取胜,而以思致的宽和通达见长,从而为说理的内容融入诗歌创造了新的表现方式.由此形成的新的诗风,在艺术上比较全面地反映了宋诗注重理趣的革新要求.综合运用:欧阳修在北宋诗文革新运动中所起的重要作用.1)在诗文革新运动中的领袖地位与贡献.见前面)2)确立宋文学诗文两方面基本风格.见前面欧阳修诗与散文)第二节梅尧臣苏舜钦梅尧臣和苏舜钦是开创宋代诗风的重要作家.梅诗覃思精微,而宋诗之体始峻.笔始遒.苏诗超迈横奇,宋诗之势始雄.气始舒.他们的诗风格不同,在一定程度上共同推动了宋诗的发展.1.梅尧臣诗歌艺术特点.梅尧臣诗歌艺术特点:1)题材广泛,往往多以琐碎平常的生活题材入诗它拓宽了宋诗的表现领域).2)构思奇巧,努力赋予所写事物深刻内涵渗入理性思考).3)语言平淡,意境深远含蓄.4)风格深沉淡远.2.其<陶者>诗的思想内容与艺术风格.思想内容:写被剥削者与剥削者不同的是横祸处境,以及尖锐对立的现实.表现诗人对人民生活疾苦的关怀,对阶级矛盾的揭露.艺术风格:用对比法写,只用事实对照而不加评论,却发人深省.3.苏舜钦诗歌风格特点.苏诗触及严峻社会现实问题.揭露时敢于大胆直言.更显大胆.豪迈,语言激烈.尖锐,常将心中不满在诗中直泄出来,直抒胸臆,情绪激昂坦露,语言明快豪迈.其诗歌作品的主要风格特色是豪犷雄放而超迈横绝.4.其<奉酬公素学士见招之作>诗的艺术特色.写京口情景,与公素学士的真挚情谊.构思雄奇飞动的艺术境界,采用夸张遒劲的文学语言,从而形成豪犷中渗透着悲壮的诗歌格调,寓含了更大更重的思想感情的容量.第三节王安石1.王安石的生平及思想1)北宋著名的政治家.文学家.2)号半山,又称荆公.被封为荆国公3) 王安石变法,又称熙宁变法.4)思想,罢相归隐以前儒家思想为主,归隐后佛家思想增长.2.王安石的文论与散文识记:王安石的文论主张,强调文章的现实功能和社会功能.主张为文要以使用为本,务为有补于世,强调文章的现实功能和社会效果.王安石的散文特点.1)有浓厚的政治色彩和高度的现实主义内容.2)结构严谨.3)说理透彻,辨析问题准确.精细.4)语言简洁明快.总的来看,以议论说理见长.3.王诗<登飞来峰>.<泊船瓜州>的风格特征.<登飞来峰>风格特征:是前期诗作.最突出的是议论化.富于哲理.风格雄健遒劲.有以才学为诗的特点.<泊船瓜州>风格特征:是后期诗作.半山体王荆公体)的代表作.风格深碗隽永,精于炼字.如春风又绿南岸的绿字.)简单运用:王安石诗歌王荆公体的特点.1)王荆公体指王安石后期的诗歌创作.2)巧于构思,工于描写,善用色彩,精于对偶,富于象征与想象.3)重炼意,又重修辞,在用事.造语.炼字等方面煞费苦心,既新奇工巧又含蓄深碗,主要载体是其晚期雅丽精绝的绝句.4.王词<桂枝香·金陵怀古>的思想内容和艺术特色.上片写金陵之景,下片感怀六朝旧事.谴责六朝君主不修政事,武备废弛,导致亡国,借历史警戒当朝.寄着警世伤时之意.艺术上:立意高远,用字精审,格调苍凉悲壮.第四节曾巩苏洵苏辙1.曾巩文章的艺术风格.1)善于征古引经,婉曲达意.2)叙事周密,藏锋不露.3)精于布置,裁剪得体.4)条理分明,语言洁净.2.苏洵文章以议论为主,笔锋老辣.气势磅礴.曲折多变是其主要特点.苏洵作文以学养为基础而重气势,文字雄奇坚劲,喜议政议军,带有战国纵横家的色彩.文章多是策论,受<战国策>影响较深.著名文章<六国论>等.苏辙文章风格特点.政论文最佳.抒情记事也极有名.他把抒情记事议论结合,形成独特风格.风格特点:议论事详赡工稳,文风淡白平和,以稳健见长.有委婉纡徐,一唱三叹的艺术情趣.第三章苏轼第一节苏轼的生平和思想1.苏轼的生平.1)东坡居士.2)一生坎坷不平,屡遭贬谪.乌台诗案和黄州被贬是其思想创作的转折点)3)宋代最有影响,最有成就的作家.2.思想前期以儒家思想为主,后期则外儒内道.贬谪黄州,是苏轼思想和创作的重要转折点.前期以儒家思想为主,写了大量的政论.史论和有为而作的诗歌,充满了积极入世的精神和社会历史责任感.后期尽管还以儒家的忠义思想自励,胸存浩然正气,但已参入了大量的佛.道思想,外儒内佛,以求身处逆境时的精神解脱.苏轼的人格特点.坦荡坚贞的品格,随缘放旷思想.风流潇洒的气度.积极入世,坚持政治理想毫不动摇,不随波逐利.旷达心理对待种种不平,做到随遇而安,随缘自适,使他得以超越现实.第二节苏轼的散文成就1.苏轼的议论文特点.雄辩滔滔.气势纵横,议论与文采交融,感情与理智并注,语言明快畅达,长于形象说理.2.苏轼的记叙文写作特点.将叙述.描写.抒情错杂并用,随意挥洒,笔酣墨畅,兼有魏晋文风的自由通脱,又自是宋文的简练和平易晓畅,诗情画意,触处皆是.覃思妙理,一出自然.3.苏轼的小品文写作特点.不拘格套,独抒性灵,富有旷观达识和至理深情,言之有物,而且物皆着我之色彩.特点:1)信手拈来,漫笔写成,或寓情,或寓理.或寓气,或寓识,嬉笑怒骂皆为文章.2)从不同方面体现了作者经历磨难而旷放豁达的人生态度,及其富有生活情趣的心灵,是他性格的升华和思想的结晶.苏轼散文的总体艺术特色.1)辞达.通脱,有圆活流转.错综变化和自然率真之美.2)善于用比喻,多形象思维.议论横生而妙趣无穷.3)有诗化倾向,以感情和才气为文,富于想象.第三节苏轼的诗歌创作1.苏轼诗歌的题材分类.按题材内容,分为社会政事诗.山水景物诗.和陶诗.题画诗四类.诗歌的分期,以贬谪黄州为界,分为前.后两期.创作风格由豪健清雄,向清旷简远.平淡自然转变.苏轼诗的内容.1)反映民生疾苦和时政得失的政事诗.2)将个人人生感悟融入山水写景的山水景物诗.3)学习陶渊明的陶诗.4)将画景转化为诗境的题画诗.2.苏轼诗歌在宋诗发展中的地位.艺术特色.1)开辟出宋诗的新园地,造就宋诗的新生命.2)创造东坡体.艺术特色.1)以文为诗,精辟而广博的比喻.2)以才学为诗,好议论.善于使事用典.寓哲理于意象,以意象象征哲理,以理趣见胜.基本风格:1)刚健含婀娜的清丽雄健.2)豪放加平淡的清旷闲逸.第四节苏轼词的革新意义苏轼词在宋词发展变革中的重要地位和贡献.1)他突破了传统词作的题材限制,扩大了词境.2)他的以诗为词,指出作词的向上一路,促进了词体的变革.苏轼对词体的全面革新,是他对宋代文学发展的大贡献.1.苏轼对词境的开拓,使词走向正视显示.面向社会生活.反映真实人生的大道,拓宽了词的取材范围.改变过去那种以歌妓口吻作词以使女声演唱的传统,把词的题材取向从应歌回归到表现自我,并从现实生活中撷取创作题材,故苏词多为感事之作,有的还采用词题小序的形式确定所表现的内容,交代创作动机和缘起.苏轼用词展示自己的政治报复,吐诉了自己的人生感慨,抒写作者多种多样的生活情趣和生活感受,叙述生活中的事件,表现了亲人师友之间的深厚情谊,描绘山川景物和农村生活场景,创作出技巧高深成熟的咏物词.2.以诗为词对词体革新的贡献.1)所反映的内容扩大.2)把词引向正统诗文的道路,向士大夫化发展.3)把诗法诗意带入词中.4)在词中大量用典,引议论入词.5)突破词在音律方面过于严格的限制,使词独立于音乐,又不完全离开音乐的词体解放.其<临江仙>夜饮东坡醒复醉)词的风格特征.被贬时写.上片写一个达观.旷达的人物形象.下片具体书法感慨.内容上以诗为词,写人生感悟,并塑造一个襟怀旷达的人物形象.典型的士大夫词.风格特征:胸襟磊落,所写也体现出这种气质.此词表现苏轼以诗为词的每一个特点.以诗为词的特点见上)3.苏轼词的多样化风格.1)主体风格是豪放.2)婉约风格辅之.4.苏轼词对后世词创作的影响.苏轼是词史上一个词派的开创者,开创豪放词派.为词这种文学样式品位的提高开辟了道路,准备了条件.第四章黄庭坚与江西诗派第一节黄庭坚1.黄庭坚的生平1)自号山谷道人.2)诗与苏轼并称苏黄.3)宋代影响最大的江西诗派的领袖.4)是苏门四学士之一.1.黄庭坚山谷体及其所提倡的诗歌创作求新的内容和含义.1)无一字无来处.提倡多读书,提倡学韩.杜,要以学问为诗.2)点铁成金,夺胎换骨.提倡以故为新.变俗为雅.造语好奇尚硬,力求出人意表,创造拗句.拗律.2.山谷诗的题材内容分类.1)用于日常交际应酬的赠答诗.次韵诗,以及咏物诗等.应酬诗)2)反映民生疾苦和时事政治的诗.3)表现自我人格和襟怀的抒情写意诗.3.山谷体的艺术特点,及以杜甫诗歌为宗.1)以学杜为宗旨,重视句法,发展拗句.拗律的体制.2)强调无一字无来处,用典以故为新.变俗为雅,长于点化铸造,富有思致和机趣.3)好奇尚硬,造语洗净铅华,独标隽旨,风格生新瘦硬峭拔,但兼有浏亮芊绵的一面.3.黄庭坚诗<登快阁>对典故的点化.意境的营造.此诗用典精妙隐秘,反映了诗人思力的深微,往往于一事中可令读者联想到许多.如痴儿句用<晋书·付咸传>上的典故,包括了自嘲.自许.自放.自快等数重意思.朱弦.青眼一联,活用伯牙.子期和阮籍的历史典故,造就了诗的顿挫和语境的沉郁.佳人指知音.4.山谷体的艺术风格特征.1)生新奇)瘦硬.瘦硬是其诗风脱俗的表现,瘦者,洗净铅华,摒绝绮艳,硬者,刚健挺拔,力矫柔弱.2)工于炼字.5.山谷词两种不同风貌,即艳冶俚俗.婉媚豪放.艳冶俚俗处近柳,婉媚处近秦,豪放处近苏.第二节陈师道陈与义江西诗派的一祖三宗.方回倡导江西诗派之说,一祖为杜甫,三宗是黄庭坚.陈师道.陈与义.1.陈师道后山体的特征.后山体,枯株槎枒,只见瘦骨堎嶒,虽瘦硬而不通神.陈师道作诗全凭学力专精,讲苦吟,求奇拙,其锤炼辛苦处与黄庭坚无异,作诗标举宁拙勿巧,宁朴勿华,力求简省字句以摒却华词丽藻.陈师道诗歌的艺术风格.古朴瘦劲.2陈与义前期诗歌受黄庭坚.陈师道的影响颇深,而后期诗歌深受杜甫影响.前期受黄庭.陈师道影响,但用典少,不像黄陈诗般的生硬.后期学杜甫,诗风情挚深厚.陈与义诗歌艺术特色.1)重视句法,但不像黄庭坚生硬,描写景物生动流利.比黄.陈在更大程度上摆脱了对仗的束缚,长于用宽对和活用,并且善炼虚字,善于在闲淡处取2)感怀国事,忧时伤乱,情思深厚悲壮,寄慨遥深.后期诗歌中寄着故国之思.兴亡之感.出现杜甫那种忧患意识和深沉感慨的风格.后诗学杜,深得杜诗精髓.3.简斋体诗的艺术独创性和贡献.他深受江西诗派影响,又能走出江西诗派,自创风格.1)艺术独创性:作诗不墨守江西诗派常规,吸取江西诗派的长处,讲究字面锤炼,奇巧的构思.避江西诗派所短,避免写得生硬.2)贡献:他能避免江西诗风流行带来的弊端,自创新格,给当时笼罩在江西诗派影响之下的整个诗坛吹进了一股清新之风,对宋代诗歌的发展作出了贡献.第三节吕本中韩驹曾幾1.吕本中<江西诗社宗派图>江西诗派得名于<江西诗社宗派图>,此图列黄庭坚为创派人.他是第一个以宗派观念论诗人群体的诗人.理解:1)江西诗派三点性质特色.<宗派图>所显示的江西诗派的性质特色有三:1)此诗派为观念性的社集,而非实际之聚会.2)以风格和师承为判断的根据,而非地域之划分,入诗派的并非都是江西人.3)江西诗派是元祐学术的一部分,是作为绍述政治的对立物而发展起来的,其盛衰与政局有密切的关系.2)江西诗派发展分为三期:发展期.全盛期.衰落期.一.发展期:北宋后期,在黄庭坚的周围和身后形成了一个追随他的人品和创造风格的诗人群.二.全盛期:南宋初期,由于最高统治者的提倡,出现学者率宗江西的局面.三.衰落期:南宋中期以后,陆游.杨万里等人先后突破江西诗派的范围,各自走上新的创造道路,江西诗派逐渐被分化.2.吕本中诗歌创造中的活法说对宋诗发展的作用.吕本中作诗讲究活法,强调不拘一格,试图改变以黄庭坚为代表的艰深拗硬的风格,把诗风引向清新明朗.活法说概念):吕本中提出的.他要求作诗不破坏规纪,又能变化不测,达到艺术规律和创作自由的统一,给人以圆转自然的印象.改变以黄庭坚为代表的艰深拗硬的风格,把诗风引向清新明朗.3.韩驹诗的特点.诗作既学苏轼,又学黄庭坚.特点:意脉贯通,晓畅明快,能救过分讲究炼字琢句而陷于滞涩的江西末流之弊.4.曾幾诗的特点.属于江西派,在拗体.咏物重神似等方面都受黄庭坚的影响,同时又受到吕本中的影响,作诗不用奇字.僻韵,少用典故,故一般写得较为明快畅达,形成活泼流动的风格.第五章北宋词与南渡词识记:北宋词分为三期及其各期代表作家.1.宋初到仁宗天圣.庆历年间,是北宋词的初期.代表作家,宴殊.欧阳修等词人.2.由仁宗天圣.景祐以后,直至英宗.神宗.哲宗三朝,是北宋词的创造时期.代表作家柳永.苏轼.秦观等.3.哲宗末年,历徽宗一朝,直至汴京沦陷以前,是北宋词的总结期,出现集大成的词人周邦彦.第一节晏殊欧阳修1.晏殊的生平.1)是北宋专工令词,而且以词名世的第一人.2)作词深受南唐词人冯延巳的影响.3)词作著有<玉珠词>.2.晏殊词的艺术特色.晏殊词的内容,主要是佳会宴游.男女别情,思想性并不高.但它的艺术性比思想性高,是其重点.艺术特色:1)擅长以清新淡雅的笔调来写富贵生活.语言清淡,但句中散发着浓重的富贵味.于是,所写富贵生活不显庸俗,带着淡淡的田园味.言情词也写得清新淡雅,没有晚唐五代中色情的描写和轻佻浅薄的习气.感情真挚,带有哲理性的感伤.感伤词,反映了人生感慨,善于概括富有哲理的特点.2)善于借景写情,往往达到情境交融的境界.3)工于造语.语言工巧明丽,清新淡雅,语浅情深,即言中有情,情中有思.3.运用:欧阳修词艺术风格的多样化.大体呈现两种风格:一是深婉含蓄,一是清新疏隽.他写男女情爱相思的词,其风格就是深婉含蓄.他继承了晚唐深婉含蓄的传统,除外形描写,还进一步转向内心刻画.他清新疏隽的风格,体现在抒写个人身世感慨的词中,也可称抒怀词.这类词写得悲愤中有洒脱,旷达中有豪气.另外也体现在描写自然景物的词中,写景词写得意境清新.一洗花间词香而弱的文风,将词引向清新疏隽.深婉含蓄词风对李清照.秦观很有影响,而清新疏隽对苏轼有影响.第二节柳永1.识记:柳永的生平.1)是宋代著名流行歌词作家.2)对宋词发展做出重大贡献.2.柳永对慢词发展的开创及贡献.慢词体制的开创者.词史上第一个大量创作慢词作家,创制了不少慢词新调,丰富了词的曲调.突破了当时小令一统天下的局面,扩大了词的容量.奠定了长调的形式与体制,为宋词发展开创新的局面.3.柳永词的俚俗特点.1)表述的浅近俚俗.在他之前的词作讲究委婉含蓄,而柳永多用白描,讲究透彻明白,平直坦露.2)语言口语化.通俗化.擅长应用口语.俚语,构成平民化风格.3)在题材方面,写了很多表现城市生活的城市词.歌妓词.所写社会中下层生活,反应下层人民的生活状态,带有俗的特点,构成俚语特点的一方面.4.运用:1)柳永雅词的艺术特点.雅词即传统婉约词)1)以赋为词.善于融合曲词和辞赋的长处.指把赋的笔法,引到词中,创造了一种层层铺叙,恣意渲染的艺术手法.感情得到尽情抒写.长于铺叙,是他对开拓宋词艺术表现力的一个重要手段.2)他的羁旅行役词不减唐人的高处.羁旅行役词主要是描写江湖漂泊感受,写游子思乡之情,亦写羁旅之苦,自然风光描绘,失意之悲,融合一处,内容丰富.反映出封建知识分子的悲哀感慨.用赋法来写,层层铺叙中见情景交融,扩展了词叙事言情的空间.他的意境与唐人有别,以男子角度来写,景界扩大.2)柳永词在宋词发展中的重要作用.1)创制和推动慢词艺术的发展是柳永对词的特殊贡献.2)把赋体的笔法引到词中来.3)变衙为俗.雅俗并陈,用俚俗的语句直露地表现感情.第三节秦观晏幾道贺铸1.识记:秦观的生平.秦观,字少游.著有<淮海集>,人称淮海先生.苏门四学士之一.思想和创作受苏轼影响较深,但词风却不同.是北宋后期婉约词的代表作家.理解:秦观婉约词的艺术特点.秦观词内容多写情愁,写得情真意挚,清新秀丽.把艳词改进成为雅词,思想格调较高.写情愁时,善于融情入景,对景物加以渲染.描写,创造出一种凄清幽深的意境来表现自己的情怀.讲究含蓄蕴藉,饶有情致.善于用比兴手法写情愁.如<踏莎行>.2.秦观词的情致.词以抒情为主,较少叙事.被称专注情致.早年在情词加入自己身世之感,借艳情寄慨身世.后期词写被贬后的心境,词境和婉而转入于凄厉,气格之高,渐与东坡词相近.3.运用:晏幾道词的艺术风格.1)善于选取生活中最富于表现力的动人细节,深婉曲折地抒写自己的心灵.2)常用追忆方式写,增加词的悲感.3)常借梦境抒情.梦境体现着他的心态)4)善于选取凄迷动人的景物来烘托悲凉哀怨之情.借景写情)5)善于用近似平淡,而又含蓄有味的语言来表现自己深挚的感情.综上所述,形成凄楚.哀怨.典雅.清丽的风格.4.理解:贺铸<六州歌头>的风格特征.贺铸词风格主要有两种,一是婉约,一是豪放.<六州歌头>是其豪放清俊之作.此词笔力奇横,声调激越,用边塞激越苍凉的歌曲,表现他有心报国而无路请缨的郁郁不平之气.其词悲愤壮烈.第四节周邦彦1.识记:周邦彦的生平.1)号清真居士.2)曾担任大晟府提举,是大晟府词派的领袖.大晟府:皇家音乐机关.)3)北宋词的集大成者.理解:周邦彦<苏幕遮·般涉>词的艺术风格.写羁旅过程中的感受,言情体物融为一体,清丽浑厚,深美闳约.词中的午阴嘉树清圆和一一风荷举等句,体物之工巧细致,用笔之缜密典丽,已开南宋雅派词的先河.运用:周邦彦词集大成的表现有三方面.1)从词调的搜求.审定和考证方面说,有集成和创制的功劳.在大晟府期间,在考订古调之间,自创不少新调.他使词调更加丰富,把婉约词引向格律化在柳永的基础上).2)就其写作功力之成就而言,他善于体物言情,描绘工巧周至,又善融化前人诗句,炼字妥帖工稳.3)创作风格方面说,汲取众家之长,形成自己精巧工丽的典雅词风.2.理解:周邦彦<兰陵王·越调·柳>.<六丑·中吕·落花>词的思想内容与艺术风格.<兰陵王·越调·柳>,名为咏柳,实写送别以抒别恨.长于铺叙,工于描写的特点,把柳永的铺叙向前推进.周邦彦善于回环往返.多角度多层次,把一点情扩展开来铺叙.结构布局颇具匠心.现在.过去.未来结合在一起,空间变化.曲折变化避免了一览无余的毛病.<六丑·中吕·落花>,写自羁旅他乡,看似咏落花,实为自叹身世之作.扣住人怜花的感触,回返往复写.结构工巧严谨,用词含蓄有味.运用:周邦彦词的艺术特色.1)善于体物言情,描绘工巧周至.如<六丑·中吕。
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:中国古代文学(二)课程代码:1234第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点中国古代文学(二)是高等教育自学考试对外汉语(本)专业所开设的一门专业基础课程,它是一门以史带文,文学史与文学作品结合的理论基础课。
内容包括从宋代至清代、近代五个时期的文学现象、文学思潮、文学作品简介等,这些内容是学习中国古代文学必须要掌握的基础知识。
二、课程设置的目的和要求设置本课程的目的,是为了使考生系统地学习从宋代至近代的文学发展史,了解其中各种文学现象、文学思潮衍变、发展过程,理解各种文学流派、文学团体的理论主张及其文学史地位,理解文学作品及其作家的创作背景及创作风格的形成原因,培养和提高阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力,以便为进一步学习其他相关课程打下坚实稳固的基础。
通过本课程的学习,要求考生掌握文学史的基本内容与发展脉络,掌握古代文学的学习方法及理论联系实际方法,提高分析问题和解决问题的能力。
三、与本专业其他课程的关系中国古代文学(二)是对外汉语专业大学本科学生必修的专业基础课程之一,它与对外汉语专业的许多其他课程有着密切的关系,是学习《现代文学》、《当代文学》的基础,对理解和发扬中国文化有着不可替代的作用。
本课程是中国古代文学课程的后半段,与中国古代文学(一)互相衔接配合。
第二部分课程内容与考核目标第五编宋代文学第一章北宋初期的文风与诗风一、学习目的与要求通过本章的学习,理解宋初的诗文革新的背景,在此基础之上,对北宋初期的文坛有所了解,掌握相关的诗歌理论与文学史知识,并能运用这些知识解释宋初出现的文学现象,为以后的学习打下基础。
二、考核知识点与考核目标(一)王禹偁与宋初诗风和文风(重点)识记:宋初“三体诗”、王禹偁的生平理解:王禹偁与“三体诗”之关系应用:王禹偁的文论成就(二)杨亿与西昆体(次重点)识记:昆体功夫、《西昆酬唱集》理解:西昆体的特点应用:杨亿在宋初西昆诗派中的代表性地位(三)宋初文坛的复古倾向(一般)识记:柳开等宋代古文运动先驱的生平理解:柳开、田锡、穆修等人在文论上的贡献应用:宋初文学发展的趋势是“复古守正以求出新”第二章欧阳修与北宋诗文革新一、学习目的与要求通过本章的学习,对北宋诗文革新运动有所了解,掌握欧阳修的诗文成就以及他所领导下的诗文革新运动的干将如梅尧臣、苏舜钦、王安石等人的诗文成就,对北宋早期诗坛有个整体的把握和了解。
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史(二)(课程代码00539)注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.晏殊的词集是A.《漱玉词》B.《珠玉词》C.《乐章集》D.《片玉集》2.与梅尧臣齐名,时号“苏梅”的是A.苏轼B.苏舜钦C.苏洵D.苏辙3.王安石晚期诗歌的主要体裁是A.绝句B.律诗C.歌行D.乐府4.下列属于苏轼作品的是A.《望海潮》“东南形胜”B.《踏莎行》“雾失楼台”C.《卜算子》“缺月挂疏桐”D.《六州歌头》“少年侠气”5.南宋中叶功利派散文创作的代表人物是A.朱熹B.真德秀C.吕祖谦D.陈亮6.“永嘉四灵”主要学习的唐代诗人是A.李白、杜甫B.元稹、白居易C.贾岛、姚合D.温庭筠、韦庄7.江湖诗派的代表人物是A.刘克庄B.文天祥C.周密D.王沂孙8.《救风尘》塑造的光彩照人的女性形象是A.赵盼儿B.谢天香C.韩玉箫D.张倩女9.下列不属于四大南戏的是A.《荆钗记》B.《拜月亭》C.《白兔记》D.《琵琶记》10.张养浩散曲对后世影响最大的是A.怀古之作B.讽刺官场之作C.隐居之作D.赞美田园之作11.“铁崖体”的艺术特点是A.古朴儒雅B.婉秀顿挫C.绚丽瑰奇D.闲婉冲淡12.《醒世恒言》的编者是A.冯梦龙B.凌濛初C.徐渭D.施耐庵13.李东阳论诗主张宗法A.汉魏诗歌B.唐代诗歌C.宋代诗歌D.元代诗歌14.下列作品不属于“临川四梦”的是A.《邯郸记》B.《紫钗记》C.《牡丹亭》D.《宝剑记》15.明初散文“与宋濂并为一代之宗”的是A.刘基B.杨士奇C.康海D.李攀龙16.《唐宋八大家文钞》的编选者是A.归有光B.王慎中C.茅坤D.唐顺之17.下列作家主张“性灵说”的是A.李贽B.袁宏道C.钟惺D.张岱18、唐寅诗歌的创作特点是A.自由挥洒B.格律谨严C.锤炼字句D.追求典雅19.翁方纲的诗学主张是A.神韵说B.格调说C.肌理说D.童心说20.桐城派的代表作家是A.侯方域B.方苞C.魏禧D.汪琬21.清代词坛推崇苏轼、辛弃疾的是A.阳羡词派B.浙西词派C.常州词派D.临桂词派22.汪中骈文的代表作是A.《登泰山记》B.《左忠毅公逸事》C.《大铁椎传》D.《哀盐船文》23.下列人物出自《镜花缘》的是A.贾雨村B.蒋干C.唐敖D.公孙胜24.在戏剧结构理论方面,李渔提出的是A.“贵显浅”B.“立主脑”C.“重机趣”D.“忌填塞”25.清代弹词的代表作是A.《海上花列传》B.《天雨花》C.《孽海花》D.《荡寇志》26.最能代表黄遵宪“新派诗”的是A.记述中法、中日战争的作品B.谴责侵略者罪行的作品C.反映民生疾苦的作品D.描写异域风物的作品27.我国第一个戏剧团体是A.“春柳社”B.“春阳社”C.“进化团”D.“南社”28.况周颐的词学著作是A.《白雨斋词话》B.《蕙风词话》C.《复堂词话》D.《艺概·词概》29.《三侠五义》是A.侠义公案小说B.狭邪小说C.谴责小说D.鸳鸯蝴蝶派小说30.《二十年目睹之怪现状》的作者是A.李宝嘉B.吴沃尧C.曾朴D.刘鹗二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
《中国古代文学史》考核大纲一、课程名称:中国古代文学史二、使用教材:袁行霈主编《中国文学史》,高等教育出版社三、重点章节:《中国文学史》(1-3卷)(即先秦—宋代文学部分)先秦文学第一章诗经历史散文第一节《诗经》的分类标准及主要内容第二节《诗经》主要艺术成就第三节《左传》主要文学成就第二章诸子散文第一节诸子散文发展趋势第二节《论语》、《庄子》主要艺术特色第三章楚辞第一节“楚辞”释义、楚辞的特征第二节《离骚》的内容及艺术成就秦汉文学第一章两汉历史散文第一节司马迁及其《史记》第二节《史记》的内容及文学价值第二章两汉辞赋乐府第一节汉代散体大赋的文体特征第二节“乐府”释义第三节汉乐府民歌主要内容及艺术特点第三章两汉文人诗第一节汉代文人诗的发展历程第二节《古诗十九首》主要内容及艺术特色魏晋南北朝文学第一章从建安风骨到正始之音第二章两晋诗坛第三章陶渊明第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变隋唐五代文学第二章盛唐的诗人群体第三章李白第四章杜甫第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第七章白居易与元白诗派第八章散文的文体与文风改革第十二章词的初创及晚唐五代词宋代文学第二章柳永与北宋前期词风的演变第三章欧阳修及其影响下的诗文创作第四章苏轼第五章江西诗派与两宋之际的诗歌第六章周邦彦和北宋中后期词坛第九章辛弃疾和辛派词人四、考试试卷题型及其分值分布1、综合试卷共150分,由《中国古代文学史》(分值90分)和《文学理论》(分值60分)两门课组成。
2、《中国古代文学史》试卷构成:基础知识填空题(15个,共15分)名词解释(4个,共20分)简答题(3个,共15分)综合分析题(2个,共20分)诗歌赏析题(1个,20分)《文学概论》考核大纲一、课程名称:文学概论二、使用教材:童庆炳《文学理论教程》,高等教育出版社三、重点章节:第一章文学理论的性质和形态第一节文学理论的性质第二节文学理论的形态第四章文学活动的审美意识形态属性第一节文学的含义第二节文学的审美意识形态属性第八章文学创造的审美价值追求第一节艺术真实第二节情感评价第九章文学作品的类型和体裁第一节文学作品的类型第二节文学作品的基本体裁第十三章文学风格第一节风格的定义与内涵第二节文学风格与文化四、考试试卷题型及其分值分布:1、综合试卷共150分,由《中国古代文学史》(分值90分)和《文学理论》(分值60分)两门课组成。
【0539】中国古代文学史(二)考试复习资料(打印版)【0539】中国古代文学史(二)第五篇宋代文学第一章北宋初期的文风与诗风北宋初有复古主义文论的:柳开、田锡、穆修田锡:(1)田锡论诗,主“性情”,主“意”,强调自然和有生气,主张熔豪健、雅丽于一炉。
(2)他只是一位过渡性的作家,在文论中发扬了韩、柳求通变的文学精神,这是他在文学以展史上的功绩和贡献。
1、论宋初的复古思潮(1)复古守正、以求出新,是宋初文学发展的一种趋势。
(2)不同的作家对从学韩到弃韩这一宋初时代课题的认识、接受和参与的途径是不一样的。
(3)柳开是最初对北宋复古革新思潮有所觉醒的儒者代表。
在他身上既显示了“文”“道”之间与生俱来的联系,同时也预示了两者本质上的某些对立和最终必然的分裂。
(4)田锡更具备文人气质,他在文学思想上接受韩、柳的影响,代表了五代文气习染较深的文学文士对改革文风的自觉。
(5)穆修在搜求韩、柳文集方面功不可没,于古文传承起到了积极作用。
(6)复古思潮在北宋初期并未成为主潮,仅处于特定社会历史条件下少数几个作家先驱自觉的阶段。
2、宋初“三体诗”:据方回《送罗寿可诗序》所说,主要有“白体”,学习白居易,作诗通俗,代表人王禹偁;“昆体”,学习李商隐,代表人杨亿,影响最大;“晚唐体”,学习贾岛,代表人林逋。
西昆体和晚唐体的繁盛,均在真宗一朝,在它们之前风靡了近半个世纪的诗风则是以当时文坛巨子李昉、徐铉及他们的后起之秀王禹偁为代表的白居易体。
3、王禹偁对宋初诗风、文风转变的促进作用(1)王禹偁早年喜爱白居易的诗,侧重于闲适唱和的一面。
(2)贬官商州之后,学习白居易的讽谕诗,创作了大量反映社会现实,关心民生疾苦的作品。
(3)他进而学习杜甫,所谓“本与乐天为后进,敢期子美是前身”,他很重视和推崇杜甫的诗歌。
学杜是宋诗别开生面的一条重要途径,在这方面,王禹偁可谓得风气之先,在文学史上有积极、深远的影响。
(4)他以诗歌较为著名,他的五、七言古诗,有意效法白居易的平易诗风,近体、绝句则不乏平淡清远格调。
《中国古代文学(二)》考试大纲一、考试目标本科目考试的目的是考查考生对中国古代文学的基础知识、作家、作品、文学派别、文学思潮等方面的了解和掌握程度,以及运用所学知识和理论分析古代文学史现象的能力。
二、考试要求本科目要求考生了解掌握中国古代文学的发展脉络和各个时期文学发展的特点,对文学史上重要的作家、作品、流派和理论有较充分的认识和理解,并能运用所学知识和理论对古代文学作品进行鉴赏、对古代文学史中的某些问题进行分析与论述。
三、考试内容第一章先秦文学(一)《诗经》(二)《左传》等先秦叙事散文(三)《孟子》《庄子》等先秦说理散文(四)屈原与楚辞第二章秦汉文学(一)司马相如与西汉辞赋(二)《史记》《汉书》(三)两汉乐府诗(四)东汉文人诗第三章魏晋南北朝文学(一)建安风骨到正始之音(二)陶渊明(三)南北朝民歌(四)谢灵运、鲍照与诗风的转变(五)永明体与齐梁诗坛(六)庾信与南朝文风的北渐(七)魏晋南北朝小说第四章隋唐五代文学(一)初唐诗坛(二)盛唐的诗人群体(三)李白与杜甫(四)韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人(五)白居易与元白诗派(六)散文的文体文风改革(七)李商隐与晚唐诗歌(八)词的初创及晚唐五代词第五章宋代文学(一)宋初文学(二)柳永与北宋前期词风的演变(三)欧阳修及其影响下的诗文创作(四)苏轼(五)江西诗派与两宋之际的诗歌(六)周邦彦和北宋中后期词坛(七)南渡前后词风的演变(八)陆游等中兴四大诗人(九)辛弃疾和辛派词人第六章元代文学(一)话本小说与说唱文学(二)关汉卿(三)王实甫与《西厢记》(四)南戏的兴起与《琵琶记》(五)元代散曲第七章明代文学(一)《三国演义》与历史演义的繁荣(二)《水浒传》与英雄传奇的演化(三)《西游记》与其他神怪小说(四)《金瓶梅》与世情小说的勃兴(五)“三言”“二拍”与明代的短篇小说(六)明代杂剧的流变(七)明代传奇的发展与繁荣(八)汤显祖与《牡丹亭》(九)明代前期诗文(十)明代中期的文学复古(十一)晚明诗文第八章清代文学(一)清初诗文的繁荣与词学的复兴(二)清初戏曲与《长生殿》《桃花扇》(三)《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》(四)清中叶诗文词多元发展的局面(五)清中叶的小说戏曲与讲唱文学第九章近代文学(一)近代诗文词(二)近代小说与戏曲四、试卷结构试卷满分100分,包括名词解释、作品阅读与鉴赏、简答和论述几种题型(具体出题过程中可能会有小的变动)五、参考书目1.《中国文学史》(四卷本第三版),袁行霈主编,高等教育出版社,2014年。
《中国古代文学史(二)》考试大纲课程代码:00539Ⅲ课程内容与考核要求第五编宋代文学第一章北宋初期文学一、学习目的与要求本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。
学习要求:①准确了解宋初诗风和文风的整体面貌及其基本走向;②重点掌握王禹偁诗歌、西昆体诗歌的创作特征;③重点掌握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。
二、考核知识点与考核要求(一)王禹偁与宋初文风和诗风识记:①柳开、穆修是宋代古文运动的先驱;②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。
理解:“白体”。
应用:王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。
(二)杨亿和西昆体、晚唐体识记:①《西昆酬唱集》;②杨亿的生平;③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。
理解:①西昆体;②晚唐体。
应用:①西昆体诗歌的一般特色;②林逋诗歌的特点。
(三)晏殊的令词识记:①晏殊的生平;②《珠玉词》。
应用:晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。
第二章欧阳修与北宋诗文革新一、学习目的与要求本章的重点内容是欧阳修、王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。
学习要求:①识记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况;②重点掌握欧阳修的各体文学创作成就,深入理解他在诗文革新中的领袖地位;③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点,深入理解他们对宋诗风格的影响;④重点掌握王安石的各体文学创作成就;⑤翔实理解曾巩、苏洵和苏辙散文创作的特点。
二、考核知识点与考核要求理解:北宋中叶的诗文革新运动。
(一)欧阳修的文学贡献识记:欧阳修的生平。
理解:①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位;②《秋声赋》的艺术特点。
应用:①欧阳修散文的艺术特点;②欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性;③欧阳修词的艺术特点;④欧阳修的文学成就和贡献。
(二)梅尧臣和苏舜钦识记:①梅尧臣的生平;②苏舜钦的生平。
理解:梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。
应用:①梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点;②苏舜钦诗歌的风格特征。
(三)王安石的文学成就及其他识记:王安石的生平。
第一章1.宋初‘三体’诗”:宋初三体诗:一是“白乐天体”(以白居易为宗);二是“晚唐体”(以贾岛、姚合为宗);三是“西昆体”(以李商隐为宗)。
是北宋诗文革新运动的前奏。
西昆体的代表作家:杨亿;刘筠;钱惟演第二章1.欧阳修:字(永叔)、号(醉翁)、晚年又号(六一居士);“六一风神”的特点(即散文特点):1:措辞平易,用当时的通用语言写,且用词造句精炼而有变化,显得调达疏畅、切近自然。
2:笔触多情,常着眼于感情抒发,情意深至而韵味缅邈,富有诗意。
3:文章结构层次上的吞吐往复、参差离合之致,语言层次上平易自然。
P472.梅尧臣诗歌的风格:追求“苦硬”、“瘦劲”,喜欢平淡的风格,要求平淡其表,深邃其内里。
2:构思奇巧而取材平平,用意深远而处之淡然,感情深厚而语句平淡,寓奇峭于朴素,外枯中膏,淡而有味。
P503.王安石散文的特点:1:结构严谨,语言朴素简洁而说理透彻,概括性很强。
2:笔力雄健,富有感情,文风峭刻。
4.王荆公体:指王安石的诗,“王荆公体”的特点是:重炼意,又重修辞。
在用词、造句、炼字等方面煞费苦心,既新奇工巧又含蓄深婉,主要载体是其晚期雅丽精绝的绝句。
5.王安石的《桂枝香》[金陵怀古]赏析:此词上片写金陵空阔萧瑟的秋景,下片感怀六朝盛衰兴亡的旧事,立意高远,用字精审,格调苍凉悲壮,为怀古作品的优秀之作。
P54 1.苏轼:字(子瞻)、号(东坡居士)第四章1.江西诗派:北宋末期的文学流派,据吕本中《江南诗社宗派图》、字黄庭坚以下、列陈师道、潘大临、谢逸、洪邹等二十五人、“以为法嗣”,因多为江西人且风格基本一致而得名,崇尚瘦硬风格、要求字字有来历、提倡“夺胎换骨”和“点铁成金”之法。
2.山谷体:是对黄庭坚诗总体风格的概括,其诗歌创作工于炼字和用典、并整故为新,语意老重和规模宏远、笔势奇纵、句法尤高,于苏诗之外独树一帜、自成一家,为宋诗一大变局。
P71-72 3.黄庭坚的诗歌创作主张:提倡多读书,要以学问为诗,以故求新、变俗为雅,有“一字无来处”和“夺胎换骨”之说。
2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史(二)(课程代码 00539)1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.以杨亿为代表的西昆体的创作特色是A. 讲究修辞B. 讲究气骨C. 讲求妙悟D. 讲求兴趣2. 欧阳修词的风格特点是A. 秾艳香软B. 雍容典雅C. 清空骚雅D. 思深辞丽3. 梅尧臣的诗歌风格是A. 豪放雄奇B. 平淡瘦劲C. 生新瘦硬D. 沉博绝丽4. 苏辙散文《黄州快哉亭记》的艺术风格近于A. 韩愈文B. 欧阳修文C. 苏洵文D. 苏轼文5. 陆游晚年诗风主要表现为A. 雕饰藻绘B. 雄放沉郁C. 清淡秀逸D. 清新拔俗6. 王沂孙咏物词的艺术特点是A. 寄托遥深B. 词旨显豁C. 密丽质实D. 清丽峭拔7. 宋代诗人方岳属于A. 永嘉四灵B. 江湖派诗人C. 宫廷诗人D. 遗民作家8. 辽代诗人寺公大师的《醉义歌》的创作特点是A. 旨趣高远B. 气势宏大C. 言辞激切D. 以物喻人9. 金代作家赵秉文是A. 由辽入金的文臣B. 由宋入金的文士C. 金代前期作家D. “国朝文派”作家10. 元好问诗沉挚悲凉的风格主要体现在A. 伤乱诗B. 咏物诗C. 山水诗D. 题画诗11. 在散曲方面名声很,被称为“曲状元”的是A. 关汉卿B. 王实甫C. 马致远D. 白朴12. 睢景臣散曲的代表作是A. (越调)《天净沙》[秋思]B. (般涉调)《哨遍》[高祖还乡]C. (中吕)《山坡羊》[寓兴]D. (中吕)《山坡羊》[潼关怀古]13. 《四声猿》中以黄春桃为主人公的作品是A. 《狂鼓史》B. 《玉禅师》C. 《雌木兰》D. 《女状元》14. 明代最重要的曲学理论著作是A. 《曲律》B. 《南词全谱》C. 《曲品》D. 《南词叙录》15. 汤显祖的“临川四梦”中取材于唐传奇《枕中记》的是A. 《紫钗记》B. 《南柯记》C. 《邯郸记》D. 《还魂记》16. 受李贽思想尤其是其“童心说”影响而形成的诗文流派是A. 竟陵派B. 唐宋派C. 茶陵派D. 公安派17. “台阁体”诗歌的风格特点是A. 孤峭幽冷,深曲寂静B. 雍容醇厚,平正典雅C. 平易淡雅,情韵深厚D. 雄浑悲壮,苍凉深沉18. 陈子龙是明末诗坛最杰出的诗人,尤其擅长A. 七言歌行和七律B. 七言绝句C. 五言古诗和五律D. 五言绝句19. 梁辰鱼的散曲追求A. 雄爽质朴,浑厚跌宕B. 豪爽雄迈,质朴粗犷C. 声律和谐,文辞典丽D. 清丽俊逸,细腻委婉20. 沈德潜论诗倡导A. 神韵说B. 肌理说C. 格调说D. 性灵说21. 侯方域后期散文的主要特色是A. 深厚蕴藉B. 流畅通达C. 凌厉雄杰D. 恣肆不拘22. 桐城派刘大櫆论文推崇A. 韩愈B. 柳宗元C. 欧阳修D. 归有光23. 嘉庆年间,提倡风骚之旨的词派是A. 阳羡词派B. 浙西词派C. 临林词派D. 常州词派24. 董说的《西游补》属于A. 英雄传奇B. 世情小说C. 话本小说D. 神魔小说25. 《清忠谱》塑造的新兴市民群体的代表人物是A. 颜佩韦B. 周顺昌C. 蔡文英D. 程济26. 清代弹词的形式主要为A. 四言韵文B. 五言体C. 七言韵文D. 杂言体27. 近代诗坛以陈三立、陈衍、沈曾植等为代表的诗歌流派是A. 同光体B. 宋诗派C. 晚唐诗派D. 汉魏六朝派28. 著名诗人苏曼殊属于A. 宋诗派诗人B. 南社诗人C. 同光体诗人D. 启蒙诗人29. 词论著作《白雨斋词话》的作者是A. 陈廷焯B. 王鹏运C. 况周颐D. 郑文焯30. 俞万春的《荡志》属于A. 狭邪小说B. 谴责小说C. 侠义小说D. 翻译小说二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
北京市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:中国古代文学史(二)课程代码:00539(实践)2011年9月版
第一部分课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
文学史是一门强调文学的阅读、理解与欣赏的课程,而中国古代文学史除此之外,同时还是了解中国古代传统文化的课程。
因为一来中国古代文学作品其实承担了复杂的传统文化现象,二来真正地理解与欣赏这些作品,若没有相应的文化知识,就会难以深入。
二、课程目标与基本要求
通过中国古代文学史的学习,了解文学史的发展脉络,了解不同时期作家作品的特点,把握不同文体的阅读方式,能够独立进行古代文学作品的阅读。
在古代文学作品的阅读中,能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍,并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。
在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。
也能用自己的语言来解析古代文学作品。
三、中国古代文学史实践部分设计的目的
中国古代文学极为丰富,而文学史只是提供一个框架,真正的能力需要更多的实践部分来加深、来充实。
所以特设这一环节,以强化对中国古代文学史的自主学习与延伸性学习。
因此,实践考核主要内容在于对古代文学作品的阅读能力与感受能力。
其重点不在于知识的记忆,而在于对具体作品的解读与领悟能力。
第二部分实践环节设计的有关说明与实施要求
一、考核目标
考察学生通过学习,对中国古代文学史知识的掌握程度,不只是记、诵式的知识性把握,重点在于考察这些知识的能动性与生成性。
即将知识转化为能力、应用于实践方面的程度。
二、实践环节命题要求
1、与笔试环节的考试方式要体现出两个环节侧重点的不同。
实践环节的考察要注重实践能力的考察。
2、一般来说,实践环节考察的范围尤其是题干材料应出自教材之中;但如果有个别材料虽并不在教材之中,但此类作品的解读在教材中亦有论及,则亦可当作对学生学习中的知识迁移之考察而进入这一环节。
3、实践环节的具体要求,请参见样题。
4、本环节考核方式为小论文,当堂提交,分值为50分。
具体的考试时间和地点、考核范围及要求等,每次报结束后请关注北京考试院网站自考信息发布。
5、本课程按150分制计分,90分为及格。
分笔试和实践两部分考核,笔试满分100分,实践满分50分,笔试与实践须分别报考、单独计分,不分别设置及格线,两部分成绩之和90分为及格。
考生可笔试、实践分别多次参加考试,以每部分的最高成绩之和为最终成绩。
三、题型示例(样题)
样题一:
满庭芳·夏日溧水无想山作
周邦彦
风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。
地卑山近,衣润费炉烟。
人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。
凭栏久,黄芦苦竹,拟泛九江船。
年年。
如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。
且莫思身外,长近尊前。
憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。
歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。
1、1、将全诗翻译为现代诗,要能体现原诗的韵味,还要押韵(20分)
2、写一篇赏析文字,要有自己独立的见解,不少于一千字(30分)。
样题二:
忽又思及贾琏,惟知以淫乐悦己,并不知作养脂粉;又思平儿,并无父母兄弟姊妹,独自一人,供应贾琏夫妇二人,贾琏之俗,凤姐之威,他竟能周全妥贴,今儿还遭荼毒,想来此人薄命,比黛玉犹甚。
想到此间,便又伤感起来,不觉洒然泪下。
(《红楼梦》第四十四回)
1、分别概括材料中提及的人物特点(20分)。
2、写一篇文字深入分析平儿的形象,不少于二千字(30分)。
(撰写人:北京师范大学文学院李小龙)。