高中语文人教版必修三 第5课《杜甫诗三首》【练】

2019-2020学年人教版语文必修3练习：第5课杜甫诗三首 Word版含解析姓名，年级：时间：2019-2020学年人教版语文必修3练习：第5课杜甫诗三首 Word版含解析错误!时间:40分钟错误!满分：47分一、基础知识(18分）1．对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是（3分)( ）A．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。

B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。

C．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中/论。

D．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。

答案C解析应为：千载/琵琶/作/胡语。

2．下列对诗句中加点的字解释不正确的一项是(3分）( )A．孤舟一系．故园心系：系舟上岸B．一去．紫台连朔漠去：离开C．画图省．识春风面省：曾经D．艰难苦．恨繁霜鬓苦:痛苦答案D解析苦:极。

3．下列联句没有使用对仗的一项是（3分）（）A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

B．万里悲秋常作客，百年多病独登台.C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

答案C解析C项前后句对应的字词在词性、字音平仄和节奏上不符合对仗的要求。

4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分）（)①他中学毕业后去了海外,后来一直澳大利亚，将近三十年了，我和他没见过一面。

②美国前总统奥巴马的一个同父异母的弟弟乔治·奥巴马多年来住在肯尼亚的贫民窟里，生活穷困.③今晨，北京突然刮起4级北风,气温也出现小幅下降，秋风，凉意袭人。

A．作客落寞萧瑟 B．作客潦倒萧瑟C．做客潦倒萧森 D．做客落寞萧森答案B解析“做客”指访问别人，自己当客人。

“作客”是指寄居在别处。

①句根据句意,应选“作客”。

“潦倒"，指颓丧，失意。

“落寞”,指寂寞,冷落。

②句,用“潦倒"搭配“生活"更恰当,且在语意上可与“穷困”并列。

“萧瑟”：a.形容风吹树木的声音；b。

形容冷落，凄凉。

“萧森"：a.形容草木凋零衰败；b。

【练】人教必修3第5课《杜甫诗三首》教学资料基础巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A ． 萧．森（xiāo） 暮砧．（zhēn） 塞．上（sài） 秋兴．八首（xìnɡ）B ． 妃．嫔（fēi） 朔．漠（sù） 青冢．（zhǒnɡ） 群山万壑．（hè）C ． 单．于（chán） 潦．倒（liáo） 凋．伤（diāo） 省．识（xǐnɡ）D ． 霜鬓．（bìn） 渚．清（zhū） 环珮．（pèi） 孤舟一系．（xì）2．下列诗句中没有错别字的一句是( )A ．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来B ．江间波浪连天涌，塞上风云接地阴C ．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D ．画图省识春风面，环佩空归夜月魂3．下列诗句中加点词的解释，不．正确的一项是( )A ．玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B ．一去紫台连朔漠．． 朔漠：北方的沙漠C ．画图省．识春风面 省：察看D ．万里悲秋常作客．． 作客：客居他乡4．下列句子中加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是( )A ．百年．．多病独登台B ．万里．．悲秋常作客C ．人事．．音书漫寂寥D ．分明怨恨．．曲中论4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏 B .⎩⎪⎨⎪⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村C.⎩⎪⎨⎪⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归5．下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A ．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。

B ．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。

C ．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来。

D ．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。

6．下列联句没有使用对仗的一项是（ ）A ．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

《杜甫诗三首》同步练习一、基础知识在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。

萧．（）森暮砧．（）万壑．（）环珮．（）青冢．（）朔．（）漠省．（）识渚．（）清潦．（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3. 文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字，祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有。

二、探究解疑《秋兴八首》（其一）这首诗歌写于公元766年，这一年杜甫54岁，在重庆，正在回老家的途中。

他已经在蜀中生活了将近五年，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，那个时间段的唐朝发生了一件大事“安史之乱”，时间是（755--762），安史之乱结束后，唐朝人口减少了将近十分之七。

安史之乱虽然结束，但是唐朝已陷入混乱当中，在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。

一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世，蜀中陷入混乱当中。

于是杜甫决定回老家，他在途中写下了秋兴八首，课文所选择的是其中第一首。

4.首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？5.首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。

6.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？《咏怀古迹》（其三）（背景介绍）：《咏怀古迹》是作者于唐代大历元年（776）在夔州写成的一组诗，共五首，夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹怀念古人，同时也抒写自己的身系国家之感。

五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙都是借古迹抒发诗人的身世之感。

高中人教版必修三《杜甫诗三首》练习与答案1. 诗的首联，开门见山，直写秋景“玉露(白露)”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴，感怀颔联“江间”指代巫峡，“塞上”借边塞指代京城一带“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡，心想京城，由近及远排比类推，气势十分雄壮“波浪”在下而说“兼天”，“风云”在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境2. 、①“凋伤”更能表达伤心、伤感;②只有人才会感到悲伤，所以，诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样诗人自己思念故乡，感到悲伤，好像玉露、枫树林也是有了同样的情感3. 思念故乡4. 砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服“催刀尺”，即催动刀尺“白帝城”，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对“急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧“砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了, 一许孤独、忧伤之感5. 首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写十四字写六种景，极为凝练急风，使人感到非常冷天高，反衬出人的渺小，孤单哀猿，烘托出悲凉飞鸟，到处盘旋，寻找自己的巢，寻找失散的鸟群诗人借六种景物营造出悲凉的气氛颌联只写了两种景物落木、长江由落木，想到了树，由树及人，还是要联系杜甫的此时此境来联想杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了人已经到了生命晚秋生命是短暂的倏忽就是百年杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”呢?应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂“人的生命”，指的是个人的生命人生倏忽百年，江山万古长青第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何很宏大的气势逼显出个人的渺小6. 这里的“做客”是客居他乡的意思杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思而且，杜甫此时是在战乱的年代是长久的，不断的“常”做客杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零写这首诗时已是第八个年头了什么叫登台呢?登台，是九九重阳节的一种习俗古人为什么登台?是为了祈求长寿登台都是全家一起去，可是杜甫呢?是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢?是在离家万里的他乡，悲凉的秋天做客并登台，已是两层“愁”，是双倍的愁想想看，再这样层层叠加上去已是六层了再往深处想，杜甫登台是百年了造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是国难，是连年的战乱由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了苦，是什么意思?在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了苦，是极度的意思这样更表现出杜甫的忧国忧民杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了是一种忧愤的心情，心急如焚心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜心有余而力不足“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有他既忧国，忧民，又忧身应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了还能举出些喝酒的例子来，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”杜甫客也喝酒，忧也喝酒咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒但是老人却不能喝酒了因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢?——只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头7. 《秋兴·其一》和《登高》在写作上有许多共同特点：首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁其次在结构处置上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙再次，两诗在用词造句上，都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势在两诗的颔颈联里体现得特别明显如《秋兴·其一》的颔联“江间波涛”对“塞上风云”，“兼天涌”对“接地阴”，颈联“丛菊两开”对“孤舟一系”，“他日泪”对“故园思”《登高》颔联“无边”对“不尽”，“萧萧下”对“滚滚来”，颈联“万里悲秋”对“百年多病”，“常作客”对“独登台”当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上《秋兴》诗感伤气氛太浓，境界不如《登高》壮阔《秋兴》诗首联基调低沉，“凋伤”“气萧森”是其体现，而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”在境界上《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴”，丹和《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚来”相比还是有点逊色8. 怨恨9. “群山万壑赴荆门”，多么雄伟的图景!山是群山起伏，连绵不绝;水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿从侧面烘托昭君的形象两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征10. 颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来;最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中颔联营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句形成生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇. 颈联从昭君命运的转折点说起，写她生前不遇的原因，并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照，文字对仗工巧，又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的机会，死后魂魄归来也是枉然!同时，诗人在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情之时，也借以抒发自己怀才不遇的感慨11. 杜甫的诗题叫《咏怀古迹》，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的他当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”12. (1)抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想(2)前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情;“衰”“老”想呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。

《杜甫诗三首》同步训练【学习目标】1．赏析诗歌触景感怀、情景交融的写作手法。

2．感受诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

3．品味诗歌语言，理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。

【预习感知】1.注音。

凋．伤（）塞．上（）暮砧．（）朔．漠（）青冢．（）省．识（）渚．清（）霜鬓．（）潦．倒（）万壑．（) 千载．（）浊．酒（）2.探究。

（1）本文所选三首诗都作于秋天，其中两首直接写到秋景秋思。

怎样理解诗人杜甫的悲秋情怀？______________________________________________________________________（2）《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”不符？_________________________________________________________________________ 【训练积累】一、基础锤炼1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．暮砧．（zhēn）玷．污（zhàn）苫．子（shān）妥帖．（tiē）B．凋．伤（diāo）绸．缪（chóu）倜．傥（tì）啁．啾（chóu）C．朔．漠（shuò）塑．料(suò) 唆．使(suō) 朔．风（shuò）D．潦．倒（liáo）官僚．（liáo）撩．拨（liáo）绸缪．（móu）2．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A．玉露凋伤．．枫树林凋伤：草木凋落衰败。

艰难苦恨繁．霜鬓繁：增多。

B．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小块陆地潦倒．．新停浊酒杯潦倒：衰颓，失意C．画图省．识春风面省：曾经一去．紫台连朔漠去：离开D．艰难苦．恨繁霜鬓苦：极渚清沙白鸟飞回．回：回旋3．下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是A．万里．．悲秋常作客B．巫山巫峡气萧森．．C．百年．．多病独登台D．艰难．．苦恨繁霜鬓4．补写出下列名句中的空缺部分（1）江间波浪兼天涌，______________。

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《杜甫诗三首》同步练习1。

在课文中找到下列词语,借助工具书，给加点的字注音萧．（）森暮砧．（）万壑．（）环珮．（）青冢．（）朔．（）漠省．（）识渚．（ )清潦．（）倒2.根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（ )天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán( ）霜鬓3。

对《登高》一诗的理解有误的一项是（）A。

首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B。

颔联也是写景,但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水,加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木,不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D。

杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓"是他关于现实观照的结果。

4.文学常识填空杜甫（712~770)唐代诗人字祖籍襄阳(今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实,因此被称为“”,他亦被称为“”作品集有5。

请举例分析《秋兴八首（其一)》中景与情的关系答：6.“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗？答:7.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A。

第5课 杜甫诗三首——诗圣的忧思一、基础知识1.下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是( ) A.凋．零/尾大不掉． 萧．瑟/哀猿长啸． 丛．菊/流水淙．淙B.砧．板/饮鸩．止渴 潦．草/穷困潦．倒 朔．漠/横槊．赋诗C.千载．/怨声载．道 江渚．/锱铢．必较 明妃．/杞．人忧天D.歌曲．/是非曲．直 和．诗/群山万壑． 霜鬓．/文质彬．彬2.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( ) A.玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B.一去紫台连朔漠．． 朔漠：北方的沙漠C.画图省．识春风面 省：察看D.万里悲秋常作客．． 作客：客居他乡3.下列诗句的节奏划分，正确的一项是( ) A.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。

B.玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。

C.无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。

D.艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。

4.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏B.⎩⎪⎨⎪⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村C.⎩⎪⎨⎪⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役D.⎩⎪⎨⎪⎧不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归 5.下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )A.丛菊两开他日．．泪B.万里悲秋常作客．．C.百年．．多病独登台D.潦倒．．新停浊酒杯6.名句默写及文学常识填空。

(1)________________，孤舟一系故园心。

[杜甫《秋兴八首(其一)》](2)江间波浪兼天涌，________________。

[杜甫《秋兴八首(其一)》](3)________________，生长明妃尚有村。

[杜甫《咏怀古迹(其三)》](4)________________，百年多病独登台。

[杜甫《登高》](5)杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。

其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“________”。

在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“________”的风格。

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第二单元第5课杜甫诗三首-—一代诗圣的夔州之作一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．萧．森(xiāo)暮砧．(zhēn)塞．上（sài) 秋兴．八首(xìnɡ)B．妃．嫔(fēi）朔．漠(sù）青冢．（zhǒnɡ) 群山万壑．（hè)C．单．于（chán) 潦．倒(liáo)凋．伤（diāo）省．识（xǐnɡ)D．霜鬓．(bìn）渚．清（zhū）环珮．(pèi) 孤舟一系．（xì）2．下列各句中，没有错别字的一句是( ）A．玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

B．一去紫台连溯漠，独留青冢向黄昏。

C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流.D．万里悲秋常做客，百年多病独登台。

3．下列词语中加点词的解释,有误的一项是( ）A。

错误!B.错误!C。

错误!D。

错误!4．下列诗句的节拍划分有误的一项是（）A．江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。

B．群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚有/村。

C．画图/省识/春风面，环珮/空归/夜月魂.D．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。

5．下列各句中加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（）A．百年．．悲秋常作客．．多病独登台 B．万里C．一去．紫台连朔漠 D．分明怨恨．．曲中论6．下列诗句，从修辞手法看,不是对偶的一项是（）A．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

5杜甫诗三首1．给下列加点的字注音。

夔．州()急暮砧．()万壑．()明妃．() 朔．漠() 青冢．()环珮．() 渚．清() 潦．倒()2．解释下列句中加点的词。

(1)玉露凋伤．．枫树林()(2)江间波浪兼天．．涌()(3)寒衣处处催刀尺．．．()(4)一去紫台．．连朔漠()(5)画图省．识春风面()(6)百年．．多病独登台()(7)艰难苦恨．．繁霜鬓()3．文学常识填空。

(1)近体诗，与______诗相对，是唐代出现的新诗体，严格讲究格律，分为______和______两种。

(2)杜甫，字子美，唐代______主义诗人，曾住在长安城南少陵附近，自称少陵野老，世称______。

著有《杜工部集》，代表作有“三吏”(指______、______、______)和“三别”(指______、______、______)。

其作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“______”，世称他为“______”。

4．名句填空。

(1)(2009天津高考，14)江间波浪兼天涌，______________。

(杜甫《秋兴八首》其一) (2009安徽高考，10)__________________，孤舟一系故园心。

(杜甫《秋兴八首》其一)(2)一去紫台连朔漠，__________________。

画图省识春风面，__________________。

(杜甫《咏怀古迹》其三)(3)(2009福建高考，1)__________________，不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》) ______________，渚清沙白鸟飞回。

(杜甫《登高》) 杜甫《登高》中抒发潦倒一生、年老多病、流落异乡之情的两联是：________________，________________。

________________，________________。

答案：1．kuízhēn hèfēi shuòzhǒnɡpèi zhǔliáo2．(1)使草木凋落衰败(2)连天(3)指赶裁新衣(4)紫宫，宫廷(5)曾经(6)这里借指晚年(7)极其遗憾3．(1)古体律诗绝句(2)现实杜少陵《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》诗史诗圣4．(1)塞上风云接地阴丛菊两开他日泪(2)独留青冢向黄昏环珮空归夜月魂(3)无边落木萧萧下风急天高猿啸哀万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(一)阅读下面的诗歌，完成第5题。

部人教版高中语文必修3第2单元第5课杜甫诗三首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列各项中,加线的词与现代汉语的意义相同的一项是 ()A．百年多病独登台B．万里悲秋常作客C．艰难苦恨繁霜鬓D．分明怨恨曲中论2.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是 ()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④ C．②③D．②④3.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 ()A．本课所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中,都是律诗,显示出诗人非凡的艺术功力,表现出沉实高华的特点。

B．《秋兴八首(其一)》,写于大历元年,这组诗共八首,是在安史之乱结束国家仍然动荡不安,诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。

C．《咏怀古迹(其三)》是组诗,共五首,文中选的是第三首,作者借王昭君的事迹,抒发了自己的爱国情怀。

D．《登高》写于唐代宗大历二年的重阳节,诗人登高望远,抒发自己年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。

4.对下列句子中加线词的解释，正确的一项是()A．一去紫台连朔漠去：离开B．画图省识春风面省：省却C．艰难苦恨繁霜鬓恨：悲愤D．孤舟一系故园心系：联系5.下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

B．杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三别”。

其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》《垂老别》。

C．因诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。

他的诗以古体、律诗见长，风格多样，“沉郁顿挫”四字准确地概括出他的作品风格，而以沉郁为主。

D．本课所选三首诗都是律诗，其四联句句押韵，皆为工对，且首联两句，又句中自对，可谓“一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律”。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高中语文必修三第二单元《5杜甫诗三首》同步练习及答案第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。

在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。

感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。

美字体赏美文悲情的沙鸥——杜甫漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线；又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖息的故乡。

半个世纪的沧桑，造就了怎样一个博大的胸怀啊！你流离转徙的一生以及你笔端饱含着忧国忧民的深重情感的诗句，就是一部真实的历史。

你用血和泪涂画的一幅幅形象而生动的图卷，已不用别人再去诉说什么。

少年时的裘马轻狂，游历祖国的大好河山，使你更热爱脚下这片神圣的大唐的繁荣土地，你由此而生出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概。

既然自己已经“读书破万卷，下笔如有神”，那么就已有了“致君尧舜上，再使风俗淳”的能力。

可惜你这位才华横溢的诗人流落到长安天子脚下，却只落得“朝扣富儿门，暮随肥马尘。

残杯与冷炙，处处潜悲辛”的可怜境况。

小人的奸佞，时事的黑暗，使你进一步认识到“朱门酒肉臭”的统治阶级所造成的“路有冻死骨”的深重罪恶。

现实中的碰壁，精神上的打击，并没有击碎你的雄心壮志和对理想的不懈追求。

你没有像你崇拜的李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样的决绝。

你坚守自身如一块璞玉，执着地等待要绽放自己的异彩。

然而现实中有哪个国君不像不识和氏璧的楚厉王那样平庸呢？你应该懂得历史上的明君是可遇而不可求的啊！贫穷寄食的生活使你看尽了世态的炎凉，善良敏感使你流尽了同情的热泪，孤苦病痛使你尝尽了人世的沧桑，忧国忧民使你耗尽了毕生的精力。

5杜甫诗三首课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题。

咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是()A.诗歌开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情。

B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由对“青冢”的称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。

C.诗歌的最后两联借历史传说谴责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。

D.诗歌借对王昭君的同情、对统治者的谴责,表达了自己怀才不遇的感慨。

E.这首诗的主题是“咏怀”二字,“一去”二字,是咏的开始,“独留”二字,是咏的终结。

项,“青冢”一词体现不出对王昭君的歌颂之意;E项,这首诗的主题是“怨恨”二字,“一去”二字,是怨的开始,“独留”二字,是怨的终结。

2.导学号88814012杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事?,理解怀古诗“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”的写法。

,不肯贿赂画工,最后远嫁匈奴,身葬绝域,令人悲慨;杜甫也怀才不遇,漂泊西南。

杜甫对昭君出塞之事大加议论,寄予了深切的同情。

杜甫咏王昭君,不过是借昭君之事,浇自己胸中的块垒。

(二)阅读下面的唐诗,完成第3~4题。

登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

3.下列对这首诗的理解分析,不正确的两项是()A.首联写诗人登高的见闻。

诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动具体的刻画。

B.颔联中,诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。

C.颈联点明诗旨。

诗人登高望远,由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,抒发了怨天尤人的慨叹。

【练】人教必修3第5课《杜甫诗三首》教学资料 基础巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A ． 萧．森（xiāo） 暮砧．（zhēn） 塞．上（sài） 秋兴．八首（xìnɡ） B ． 妃．嫔（fēi） 朔．漠（sù） 青冢．（zhǒnɡ） 群山万壑．（hè） C ． 单．于（chán） 潦．倒（liáo） 凋．伤（diāo） 省．识（xǐnɡ） D ． 霜鬓．（bìn） 渚．清（zhū） 环珮．（pèi） 孤舟一系．（xì） 2．下列诗句中没有错别字的一句是( )A ．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来B ．江间波浪连天涌，塞上风云接地阴C ．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D ．画图省识春风面，环佩空归夜月魂3．下列诗句中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败 B ．一去紫台连朔漠．．朔漠：北方的沙漠 C ．画图省．识春风面 省：察看 D ．万里悲秋常作客．．作客：客居他乡 4．下列句子中加点的词语及现代汉语的意义相同的一项是( )A ．百年．．多病独登台 B ．万里．．悲秋常作客 C ．人事．．音书漫寂寥 D ．分明怨恨．．曲中论 4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.⎩⎨⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏 B.⎩⎨⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村 C.⎩⎨⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役 D.⎩⎨⎧ 不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归5．下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A ．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。

B ．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。

C ．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来。

D ．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。

6．下列联句没有使用对仗的一项是（）A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

(时间：45分钟 分值：60分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A ．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论B ．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森C ．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来D ．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯解析：A 项，千载/琵琶/作胡语。

C 项，无边/落木/萧萧下。

D 项，潦倒/新停/浊酒杯。

答案：B2．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧百年多病独．登台独．留青冢向黄昏 B.⎩⎪⎨⎪⎧孤舟一．系故园心一．去紫台连朔漠 C.⎩⎪⎨⎪⎧无边落木萧萧．下巫山巫峡气萧．森D.⎩⎪⎨⎪⎧塞上风云接．地阴接．天莲叶无穷碧 解析：A 项，“百年多病独登台”的“独”，独自；“独留青冢向黄昏”的“独”是副词，只，仅仅。

B 项，“孤舟一系故园心”的“一”，数词；“一去紫台连朔漠”的“一”，副词，一旦，一经。

C 项，“萧萧”，拟声词，风吹落叶的声音；“萧森”的“萧”是萧索、萧瑟的意思。

D 项的“接”均为“连接”之意。

答案：D3．下列句子中加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．百年．．多病独登台 B ．万里．．悲秋常作客 C ．艰难苦恨．．繁霜鬓 D ．分明怨恨．．曲中论 解析：A 项，“百年”借指晚年；B 项，“万里”，指远离故乡；C 项，“苦恨”，极其遗憾。

答案：D4．下列联句没有使用对仗的一项是( )A ．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

B ．万里悲秋常作客，百年多病独登台。

C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

解析：C项，前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。

答案：C5．补写出下列名句的上句或下句。

(任选四题，每句2分，共8分)(1)______________________，塞上风云接地阴。

(2)丛菊两开他日泪，______________________。