浅谈对道德的认识

道德的本质发言稿范文
各位领导、各位同事，大家好！
今天我非常荣幸站在这里，与大家分享关于道德的本质。

道德是人类共同的精神价值观，是人类社会稳定、和谐发展的基石。

那么，道德的本质是什么呢？
道德的本质可以总结为三点：第一，自觉性和自愿性。

道德是人类内心自觉的行为准则和规范。

道德并非被外力强加于我们，而是我们主动选择去遵循的。

每个人内心深处都有一个道德的标尺，它会指导我们在面对各种选择时，做出正确的决策。

第二，公平和正义。

道德是建立在公平和正义基础上的。

我们在行为中要尊重他人的权益，不能因个人利益而损害他人的利益。

只有在公平公正的基础上，我们才能建立真正的道德关系，推动社会的进步与和谐。

第三，责任和义务。

道德意味着我们有责任和义务去履行我们的社会角色和职责。

无论是个人还是组织，我们都应该积极承担起自己的责任，在各自的领域内为社会做出贡献。

同时，我们也要对自己的行为负责，勇于承担自己的错误。

总结一下，道德的本质在于自觉性和自愿性、公平和正义以及责任和义务。

在我们日常的工作生活中，我们都应该牢记这些道德原则，做一个有良知、有道德的人。

只有在道德的引领下，我们才能建设一个更加和谐、美好的社会。

谢谢大家！。

《浅谈诚信道德》为诚信道德领跑尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。

成功的交流/源自于真诚的自我介绍。

我叫马太国，来自于09级平面一班，请允许我在这里向你们介绍同我一组的成员有：李盼、蒋伟博、刘平、陈云、任第颖、陆檬檬、宁文娟。

很感激老师给予我们这样一个机会，同时感谢同学们给了我莫大的支持和鼓励。

今天我要给大家带来的演讲题目是《浅谈诚信道德》。

当我们再一次重温在这温馨的课堂，重谈诚信道德的话题，感觉既熟悉又陌生。

毕竟，道德诚信在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，诚信与社会同生。

说到诚信，我想和大家一起回忆一些耳熟能详的成语。

一言九鼎/一诺千金/言而有信/言必信，行必果/精诚所至，金石为开/君子一言，驷马难追/抱诚守真 /诚至金开 /赤诚相待…..举不胜举俗话说“诚于内，信于外”。

“诚”的特殊要求是不自欺，是一种道德规范，也是一种人生态度和道德境界，“诚”体现的是我与自我的关系。

“信”他的基本要求是不欺诈/遵守诺言/人言为信。

体现的是我与他人的关系。

“诚”不带有任何功利性，只有“诚”才有善/“信”带有功利主义色彩，只有守信，才能得到利益，取得成功。

想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，君不见，有人为了牟取暴利，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，还有人为了赚取更多的利润，造假酒；卖假烟……在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用捡来的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，还有同学盗用老师的名义自批假条，甚至有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师，如此种种，怎不令人寒心。

走出校园，充满耳目的常常是暴力、行窃、吸毒、贪污、受赌；弱者无肋，壮力血流；大街污水满地，人嘴脏话漫天……凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人性已经沦丧。

（假如长此下去，可以设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心变态，身临其境，人人自危。

无数先烈壮士用生命和鲜血换来的成果将毁于一旦，这可不是危言耸听。

爱岗敬业，争做一个有道德的人——道德讲堂宣讲稿宣讲人：刘伦富尊敬的各位老师:大家好!能够在道德讲堂上发言，这既是老师们对我的认可和肯定，也是对我今后进一步干好工作的激励和鞭策，更为我和同志们提供了一次极好的学习交流机会。

在此，首先请允许我向多年来一直在工作和生活中关心、支持、帮助我的各位领导和同志们表示衷心的感谢！今天我演讲的题目是“爱岗敬业，争做一个有道德的人”。

一、谈谈自己对道德的认识所谓道德，是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。

这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范，道德总是扬善抑恶的。

我们都知道，组织部门在选拔人才时，都要坚持德才兼备、以德为先，既重德也重才。

以德为先，“德”是前提、“德”为先决，失去“德”，就失去了提拔重用的基本资格。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”今天，我们姑且不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的公民。

我们中华民族历来崇尚道德。

无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。

宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。

”这是节选自《上枢密韩太尉书》，原文是以第一人称来写的，意思是：我（苏辙）生性喜欢写文章，对此（写文章）想得很深。

我认为文章是靠气（人格修养，人生阅历经验等在身上所激发的强大的生命能量）来形成的，但是好文章不是只靠学习就能写出来的，气可以通过养气（提高自身涵养修养）来获得。

古往今来，沧海桑田。

虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。

我们党和政府对公民道德建设十分重视。

2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范；2003年9月11日，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定,将中央印发《公民道德建设实施纲要》的9月20日定为“公民道德宣传日”。

浅谈当代大学生的道德修养当代大学生道德修养问题是当前社会广泛关注的话题之一。

随着社会的快速发展和信息的高速传播，大学生在道德修养方面也面临着一些新的挑战和困惑。

我们有必要对当代大学生的道德修养问题进行深入探讨，助力大学生们更好地树立正确的道德观念，提高道德修养水平。

我们应当明确当代大学生的道德修养意义所在。

道德修养是一个人综合品德素质的体现，是指一个人对社会公共利益和他人福祉的尊重和关心，是一个人对待自己、对待他人以及对待社会的责任感和使命感。

道德修养不仅是大学生个人品质的展现，更重要的是关系到社会整体道德风气的清朗和社会文明进步。

我们应当认识到当代大学生的道德修养存在的主要问题。

随着社会的变革和信息技术的飞速发展，当代大学生在道德修养方面面临一些新的挑战。

一些大学生出现了偏离社会公德和个人品德的行为，如考试作弊、学术不端、网络欺诈等，这些行为严重损害了社会公平正义和学术道德。

一些大学生缺乏对他人的关爱和尊重，缺乏团队合作精神和社会责任感，这些使得大学生在社会交往中显得自我中心和利己主义。

一些大学生缺乏自我管理和自我约束，沉迷于游戏、网络等虚拟世界，丧失了对现实世界的责任感和使命感。

我们应当探讨当代大学生的道德修养提升之策。

提高当代大学生的道德修养，需要多方面的努力和探索。

学校应当强化道德教育，引导学生明辨是非，培养学生的社会责任感和使命感，注重培养学生的团队合作和社会交往能力，构建诚信文化和学术风气。

家庭应当加强对孩子的道德熏陶和教育，家长应该成为子女的良师益友，着力培养孩子的独立、自律和自我珍惜意识。

社会应当积极营造尊重他人、关心弱势群体的社会氛围，构建诚信社会和法治社会。

我们应当鼓励和支持大学生特别是优秀大学生更加注重道德修养，树立正确的人生价值观。

大学生作为国家的未来建设者，应该树立正确的人生目标和人生追求，关心社会公共利益，积极参与社会公益活动，发挥自己的青年才俊作用。

大学生更应该树立高尚的人格风范，多参与志愿者活动，帮助弱势群体，传递正能量，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

浅谈老子道德观与实现个人的自我和谐摘要：在老子思想中，"道"与"德"是分开的，却都蕴含着"和谐”的主题。

的道德观是对提升个人的素质，而社会本来就是由人所构成，个体的素养提高也就意味着社会的。

因此,笔者试图从社会个体提高自身的角度来谈如何构建和谐社会。

关键词：老子道德观和谐社会老子认为，道与德虽然不同，却都以和谐为内核。

和谐首先是一种协调、和睦的状态J和谐要求各种事物配合得匀称、适当。

"和而不同"，"和"中包含了多样性、差异性。

古人认为“和实生物"、"同则不继"，和谐中包含了统一性与创生性。

在西方文化中，和谐也有类似的意义。

毕达哥拉斯认为美是"数的和谐"，自然是一个和谐宇宙。

赫拉克利特认为相反者相成，对立即和谐;莱布尼茨用“预定和谐”来说明由无限单子所组成的宇宙的和谐一致。

可见，差异、多样、统一、化生是和谐的首要内涵。

换言之,和谐即"相异者或对立者之相济相成的结聚、其次，和谐还可以表现为对和谐状态的追求。

想要达到和谐的状态，简单来说，就是要认识事物发展的规律，遵循客观规律做事。

而上述这两点在老子的道与德中恰恰都有所体现老子主张尊道贵德，效法自然，反对传统世俗的价值观，并建构了一套独特的人生观和价值观体系。

这套人生观与价值观虽然常被用于处世和治国，成为阴谋家与政客谋权夺利的道术与权术，但老学的主旨毕竟在于超脱世俗生活，在隐遁中寻求安身立命的基础,因此它的本意是要追寻内心的平衡与和谐，即自我和谐。

一老子道德观中蕴含的“和谐”思想在现代的分科之学中，自我和谐主要是心理学探讨的问题。

两千多年前的老子,用了另一番语言对自我和谐的问题做了精辟的阐释。

老子所推崇的理想人格是圣人。

圣人便是得道之人，他们不仅是道德上的楷模与典范，更拥有着最平和的心态。

老子从道与德的角度来描述圣人内在的和谐自我。

我的道德观发言稿亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能有机会站在这里，和大家一起分享我的道德观。

道德观是人们对待他人和社会的态度和行为规范的总称，它关系到个体的行为举止和社会的和谐发展。

道德观不仅是个人修养的表现，也是社会稳定的基石。

而作为一名教师，我深知自己的言行举止会对学生的价值观产生深远的影响，因此我十分重视自己的道德观。

今天，我想和大家分享我对道德观的一些看法和体会。

首先，对于我来说，诚实是最基本的道德准则。

道德的核心是诚实守信，诚实是一种品质，是一个人诚实无欺，不作假不欺骗别人，言行一致的品质。

只有诚实守信的人，才能赢得别人的尊重，才能建立起良好的人际关系。

在我看来，诚实不仅是一种品格，更是一种责任。

在我教学的过程中，我始终要求自己坦诚相待，面对自己的不足和错误，不掩饰、不遮掩，积极承担责任。

同时，我也要求学生们要秉持诚实的态度对待学习、对待人际关系，珍惜信任、守住诚信。

其次，我认为宽容是一种高尚的品质。

宽容是一种宽阔胸怀、理解包容的品质，是一种对他人的宽容和谅解，是一种不计较、不计较的境界。

在生活中，我们难免会遇到各种各样的人和事，有时候他人的言行可能会让我们产生不满和愤怒，但是宽容则是一种超越这些情绪的心态。

在教学中，我时常鼓励学生们要学会宽容，要用包容的心态对待他人，不要轻易地产生矛盾和冲突，要学会理解和接纳不同的意见和习惯，让我们的班级更加和谐、友爱。

再次，责任感是我认为非常重要的道德观。

责任感是对自己言行的负责，是对工作的尽责，也是对他人的关爱和关怀。

在我看来，责任感是一个人成熟的标志，也是事业成功的前提。

在教学中，我要求自己始终要有对学生的教育责任感，不论是教授知识还是培养品格，都要全心付出，不辜负学生和家长的期望。

我也要求学生们要有对自己学业和未来的责任感，要努力学习，做好自己该做的事情，不辜负父母和老师的期望。

最后，公平正义是我坚守的原则。

公平正义是一种公正的心态，是对待他人和事物公平、公正的态度。

浅谈当代大学生的道德修养当代大学生的道德修养，是指大学生应该具备的道德观念、行为规范、心理素质等，以及对社会、国家、家庭、个人等角色的社会责任感和担当精神。

在当代社会，道德修养对于大学生的成长和发展有着至关重要的作用。

首先，当代大学生的道德修养需要具备正确的价值观念。

价值观念是人们日常行为和习惯的根源，不同价值观念所带来的行为模式和人际关系截然不同。

大学生应该树立崇高的价值观念，如公平正义、尊重他人、团结合作等等，这些价值观念可以使大学生正确地看待问题、正确地处理问题。

通过正确的价值观念，大学生可以在日常生活中树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯，不断完善自我的道德修养。

其次，当代大学生的道德修养需要具备良好的行为规范。

良好的行为规范是大学生在校园和社会生活中应该遵循的道德准则。

大学生应该遵守基本的社会规范，如公共秩序、道德底线、法律法规等等。

在校园中，大学生应该自觉遵守学校的校规校纪，并成为校园文明的倡导者和实践者。

在社会中，大学生应该做出良好的行为表现，成为社会的一份子，维护社会的和谐稳定。

再次，当代大学生的道德修养需要具备强大的心理素质。

现在社会变化日新月异，大学生在日常生活中面对各种挑战和压力，需要具备良好的心理素质，才能够有效的调节自身情绪，保持积极乐观的心态，应对各种困难和挑战。

大学生要学会自我认知，发现自身的长处和不足，对自己进行科学地评价和完善。

同时，在认知自己的同时，也需要关注其他人的情感状态，多关心他人，关注别人的生活需求，提高自己的情感素质，为他人提供帮助。

最后，当代大学生的道德修养需要具备社会责任感和担当精神。

大学生作为国家元气的重要组成部分，应该树立正确的社会责任感，站在社会发展的角度出发，积极投身于社会实践、志愿服务等活动中，为社会作出贡献，积累社会经验。

同时，大学生还需要具备担当精神，勇于承担责任，事无巨细，从自身做起，从小事做起，为家庭、社会、国家做出自己的一份力量。

浅谈对“德”的些许认识5浅谈对“德”的些许认识“德”，顾名思义就是道德、品德、美德。

在日常生活、工作中必不可少，是一种不可或缺的高尚品德。

对于个人来说，是个人的德；对于社会来说，是社会的德；对于国家来说，是国家的德。

为什么立德？立个什么德？怎么样立德？都是当代青年应该思考的问题。

“为什么立德？”最好的诠释就是：“国无德不兴，人无德不立”，对于国家来说，一个国家、一个民族、一个社会之间存在着各种各样的价值观，有些是矛盾的、冲突的，但最终都要归为一个共同的核心价值观，为此才足以支撑国家的发展。

如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。

对于个人来说，最合理的诠释就是“人而无德，行之不远”，一个人如果没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。

古人云:“立德、立功、立言”，由此可见，立德是居于首位的。

“立个什么德？”核心价值观就是国家、社会、个人的“德”，是一个国家、一个民族的“魂”，它引领着国家的前进发展、指明了社会的发展方向、指引着人民前进的道路。

这是对“个人德”“社会德”的“包容”，也是“国家德”最真的体现。

对于我们基层干部来说，不仅要遵守公德，更重要的是严守私德。

私德，顾名思义就是个人生活中所表现出来的道德品行、生活习惯。

严守私德就是要严格约束自己的行为，严把“私”字关，做到克己奉公，清正廉洁，始终保持如履薄冰的警醒意识，要做到慎独、慎微。

孔子曰“吾日三省吾身”，目的就是为了时刻的反省、自省告诫自己，作为党员干部的我们，不求有孔子“吾日三省吾身”的境界，至少也要有“吾日一省吾身”的基本遵循。

私德不是私事，它事关党和政府的形象；更不是小事，它事关个人的荣誉和发展进步。

“怎么样立德？”一是勤学为根本。

中华民族五千年文化，泱泱大国，我们要向优秀传统文化学习，学习中华民族的“根”，任何时候都不能丢弃中华传统文化，否则我们就是无根；二是明辨为前提。

浅谈对道德的认识一个政府部门的职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。

它是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位，尤其在我们国家自古崇尚以德服人、以德治国。

一个政府部门是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行单位，是行政管理活动的领导者和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作则，将直接影响整个社会的道德风尚。

实践也证明，社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。

因此，我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。

随着经济的发展，政府部门手中支配的资源越来越多，由于我国法律体制不完善导致政府工作人员渎职、腐败案件层出不穷，违法屡禁不止，尤其作为一个财政人，诱惑多，责任重，仅靠法律约束是不够的，关键在于加强自身道德修养，不断巩固廉政为民，秉公执法思想意识，牢树“螺丝钉”和“一块砖”精神，努力加强道德修养培养，坚守国土人首先思想防线，爱岗敬业，遵纪守法，善用权，用好权，为人民群众办实事，办好事，为社会经济建设作出应有贡献。

一个人培养高尚道德情操和健康生活情趣，可以形成强大蝴蝶效应，引领思想道德的进步和提升。

人品、官品如同国家工作人员的两翼，缺一不可。

做官必须先做好人。

人品决定官品，好人不见得是好官，但好官却首先是好人。

人品高尚者，日三省其身，时刻保持警醒，面对权力、金钱、美色的诱惑不丧失道德底线，即要有高尚坚定的理想信念，有强烈牢固的公仆意识，有实事求是的工作作风，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，一身正气、一尘不染。

加强自身职业道德修养，是防治腐败，促成廉政建设的重要手段。

腐败现象在全国各地滋生蔓延，严重破坏了政府的威望，对此，我们不仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。

一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。

感悟道德心得
道德是人类社会共同遵循的行为准则，是人与人之间的基本规范和价值观念。

在生活中，我们常常会遇到各种各样的道德问题，通过思考和实践，我对道德有了一些感悟
和心得。

首先，道德是一种自觉的约束力。

道德并不是通过法律或者其他外在规定来约束我们
的行为，而是来源于我们内心的自觉和自律。

我认为，一个有道德的人首先应该有一
个正确的价值观念，了解什么是善良、公正、诚实等美德，并以此为准则来指导行为。

当我们思考问题时，要慎重权衡各种利益和影响，做出符合道德准则的决策。

其次，道德是一种关心他人的表现。

道德并不只是关乎个人的行为，更关乎我们与他
人的关系和互动。

一个有道德的人应该具备关心他人、尊重他人的能力，并在行动中
体现出来。

我们应该乐于助人，在能力范围内帮助那些需要帮助的人；我们应该尊重
他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。

只有关心他人，我们才能够建立起和谐的社
会关系和积极的人际关系。

最后，道德是一种持久的追求。

道德并不是一种一成不变的状态，而是一种需要不断
追求和培养的品质。

我们在成长和发展的过程中，会面临各种道德诱惑和挑战，可能
会误入歧途或者犯错。

然而，只要我们保持谦卑和反思的态度，不断修正自己的行为，努力追求更高层次的道德境界，我们就能够不断进步，成为更好的人。

总而言之，道德在我看来是一种内在的道德准则，通过关心他人、尊重他人、持久追
求等一系列行为体现出来。

通过不断反思和修正自己的行为，我们可以不断提升道德
修养，成为一个有道德的人。