人教新课标版小学五下《金钱的魔力》PPT课件
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人教版新课标小学五年级语文下册《金钱的魔力》课件
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是 他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶 意· · · · · · 恰恰相反，我们换得开！” （抓住“仍旧”“摆着架子”，读出“善变”的语 气。）
细致入微的神情刻画
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的· · · · · · 恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片 的熔岩一般。
作 业
阅读一篇文章，做一则读书笔记。 （课标《同步阅读》同主题文章）摘录 语言描写、动作描写、神态描写的句子， 概括人物的性格特点。
作者简介
马克· 吐温（1835～1910），美国作家，本 名塞谬尔· 朗赫恩· 克莱门斯。马克· 吐温是其笔名。 出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村律师 家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人、密西 西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业 和出版业，但比较成功的工作是当记者和写作。 马克· 吐温是美国批判现实主义文学的奠基人， 世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自 由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和 创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌 世的发展阶段。
单页面即可进入
感受了中国文学作品中的一些 人物形象，让我们再来看看外国作 家笔下的人物。下面这篇课文选自 美国著名作家马克· 吐温写的短篇 小说《百万英镑》。
故事梗概
一个富豪之家的两兄弟，从银行中取 出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这 一百万的价值。他们选择了身无分文的年 轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头 的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑 的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的 变化· · · · · ·
自读课文，畅谈体会
１.读课文，想想可以用哪些词语概括 老板和托德的特点，课文的哪些描写突出 了这些特点。
细致入微的神情刻画
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的· · · · · · 恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片 的熔岩一般。
作 业
阅读一篇文章，做一则读书笔记。 （课标《同步阅读》同主题文章）摘录 语言描写、动作描写、神态描写的句子， 概括人物的性格特点。
作者简介
马克· 吐温（1835～1910），美国作家，本 名塞谬尔· 朗赫恩· 克莱门斯。马克· 吐温是其笔名。 出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村律师 家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人、密西 西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业 和出版业，但比较成功的工作是当记者和写作。 马克· 吐温是美国批判现实主义文学的奠基人， 世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自 由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和 创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌 世的发展阶段。
单页面即可进入
感受了中国文学作品中的一些 人物形象，让我们再来看看外国作 家笔下的人物。下面这篇课文选自 美国著名作家马克· 吐温写的短篇 小说《百万英镑》。
故事梗概
一个富豪之家的两兄弟，从银行中取 出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这 一百万的价值。他们选择了身无分文的年 轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头 的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑 的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的 变化· · · · · ·
自读课文，畅谈体会
１.读课文，想想可以用哪些词语概括 老板和托德的特点，课文的哪些描写突出 了这些特点。
《金钱的魔力》ppt课件
成功与自我实现
真正的成功不仅仅是物质的丰富，更是自我价值的实现。通过追求自己 的梦想和目标，发挥自己的潜力，实现自我价值，是更高层次的成功。
04
正确对待金钱的态度
理性消费观
理性消费观
在消费时，我们应该保持理性，避免盲目跟风和过度消费。要学会根据自己的实际需求和 财务状况，制定合理的消费计划，并坚持执行。
金钱与文化
价值观的体现
金钱在某种程度上代表着 人们的价值观，对财富的 追求和消费方式反映了不 同的文化观念。
社会地位与尊重
金钱往往与社会地位和尊 重相联系，拥有财富的人 往往更容易获得社会的认 可和尊重。
文化交流与传播
金钱的流动也促进了不同 文化之间的交流与传播， 推动了文化的多样性和发 展。
金钱与权力
理财规划
我们应该制定合理的理财规划，根据自身的财务状况和未来的需求，制定合适的储蓄和投资计划。通过 科学的理财规划，可以让我们的财富持续增长，实现财务自由。
慈善和公益事业的意义
慈善和公益事业的意义
参与慈善和公益事业可以帮助弱 势群体，改善社会问题，促进社 会和谐发展。同时，参与慈善和 公益事业也可以让我们感受到关 爱和温暖，培养我们的社会责任 感和奉献精神。
全球金融市场的变化和挑战
金融市场的全球化趋势
随着经济全球化的加速，金融市场也在逐步走向全球化，资本流 动更加自由，跨国金融机构逐渐增多。
金融科技的发展
金融科技公司通过技术创新，提供更加便捷、高效的金融服务，对 传统金融机构产生竞争压力。
金融市场的风险
金融市场的复杂性和不稳定性增加，如市场波动、信用风险、流动 性风险等，对金融机构的风险管理能力提出更高的要求。
渐趋缓。
金钱与时间投入
真正的成功不仅仅是物质的丰富，更是自我价值的实现。通过追求自己 的梦想和目标，发挥自己的潜力，实现自我价值，是更高层次的成功。
04
正确对待金钱的态度
理性消费观
理性消费观
在消费时，我们应该保持理性，避免盲目跟风和过度消费。要学会根据自己的实际需求和 财务状况，制定合理的消费计划，并坚持执行。
金钱与文化
价值观的体现
金钱在某种程度上代表着 人们的价值观，对财富的 追求和消费方式反映了不 同的文化观念。
社会地位与尊重
金钱往往与社会地位和尊 重相联系，拥有财富的人 往往更容易获得社会的认 可和尊重。
文化交流与传播
金钱的流动也促进了不同 文化之间的交流与传播， 推动了文化的多样性和发 展。
金钱与权力
理财规划
我们应该制定合理的理财规划，根据自身的财务状况和未来的需求，制定合适的储蓄和投资计划。通过 科学的理财规划，可以让我们的财富持续增长，实现财务自由。
慈善和公益事业的意义
慈善和公益事业的意义
参与慈善和公益事业可以帮助弱 势群体，改善社会问题，促进社 会和谐发展。同时，参与慈善和 公益事业也可以让我们感受到关 爱和温暖，培养我们的社会责任 感和奉献精神。
全球金融市场的变化和挑战
金融市场的全球化趋势
随着经济全球化的加速，金融市场也在逐步走向全球化，资本流 动更加自由，跨国金融机构逐渐增多。
金融科技的发展
金融科技公司通过技术创新，提供更加便捷、高效的金融服务，对 传统金融机构产生竞争压力。
金融市场的风险
金融市场的复杂性和不稳定性增加，如市场波动、信用风险、流动 性风险等，对金融机构的风险管理能力提出更高的要求。
渐趋缓。
金钱与时间投入
五年级下册语文课件24 金钱的魔力｜人教新课标 (共25张PPT)
不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照 我们……我是说，老照他们……哈！ 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够 劲。您要说永远永远——那才对哩，先生。 让那些小主顾们等一等吧。
“您说得很对，先生， 您说得很对。您请稍等 一会儿——我送您出去， 先生。好吧——再见， 先生，再见。”
这是本文的结尾，当“我”离店 时老板说的话。老板要表达的意 思其实很简单，“您说得对，我 送您，再见”。但由于此时站在 老板面前的是位百万富翁，见钱 眼开的老板已语无伦次，极尽奉 承之能事，反反复复，啰啰唆唆， 透过这言语，不难看出老板那副 奴才相。同时，这一结尾与文章 开头形成了鲜明的对比，开头， “我”遭遇的是那般冷落；结尾， “我”受到的是这般热情，为什 么会发生这样大的变化，自然会 引起读者的深思。
马克·吐温不愧为语言大师，简 单几笔，则淋漓尽致地刻画出 了托德这个势利的拜金主义者 令人作呕的丑态。
讨论：
（2）老板看到钞票后又 是怎样的态度？
在“我”与托德交 涉的时候，老板始 终不露面。而当他 听到“钞票”二字， 他“赶紧跑过来”， “兴致勃勃”地询 问是“出了什么岔 子”。
老板的势利和见钱眼开，较 托德有过之而无不及。当他 看到是百万英镑时，就“吹 了一声轻松的口哨”。这 “一声轻松的口哨”，既是 为了打破僵局，缓和气氛， 同时也暴露了他见到百万富 翁时的满心喜悦。因为他想 这下他可要发大财了，遇到 了一个千载难逢的好机会。 接着，作者便细致地描写了 他的语言，通过语言反映了 他的一系列的活动，最后还 送出门去。
他一听这些话，态度稍改了一点 儿，但是他仍旧有点儿摆着架子 回答我：“我并没有恶意，可是 你要开口教训人的话，那我倒要 告诉你，像你这样凭空武断，认 为我们换不开你身边可能带着的 什么大钞票，那未免是瞎操心， 恰恰相反，我们换得开！”
“您说得很对，先生， 您说得很对。您请稍等 一会儿——我送您出去， 先生。好吧——再见， 先生，再见。”
这是本文的结尾，当“我”离店 时老板说的话。老板要表达的意 思其实很简单，“您说得对，我 送您，再见”。但由于此时站在 老板面前的是位百万富翁，见钱 眼开的老板已语无伦次，极尽奉 承之能事，反反复复，啰啰唆唆， 透过这言语，不难看出老板那副 奴才相。同时，这一结尾与文章 开头形成了鲜明的对比，开头， “我”遭遇的是那般冷落；结尾， “我”受到的是这般热情，为什 么会发生这样大的变化，自然会 引起读者的深思。
马克·吐温不愧为语言大师，简 单几笔，则淋漓尽致地刻画出 了托德这个势利的拜金主义者 令人作呕的丑态。
讨论：
（2）老板看到钞票后又 是怎样的态度？
在“我”与托德交 涉的时候，老板始 终不露面。而当他 听到“钞票”二字， 他“赶紧跑过来”， “兴致勃勃”地询 问是“出了什么岔 子”。
老板的势利和见钱眼开，较 托德有过之而无不及。当他 看到是百万英镑时，就“吹 了一声轻松的口哨”。这 “一声轻松的口哨”，既是 为了打破僵局，缓和气氛， 同时也暴露了他见到百万富 翁时的满心喜悦。因为他想 这下他可要发大财了，遇到 了一个千载难逢的好机会。 接着，作者便细致地描写了 他的语言，通过语言反映了 他的一系列的活动，最后还 送出门去。
他一听这些话，态度稍改了一点 儿，但是他仍旧有点儿摆着架子 回答我：“我并没有恶意，可是 你要开口教训人的话，那我倒要 告诉你，像你这样凭空武断，认 为我们换不开你身边可能带着的 什么大钞票，那未免是瞎操心， 恰恰相反，我们换得开！”
五年级下册语文课件-金钱的魔力 (共25张PPT)_人教新课标
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
• 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我 们……我是说，老照他们……哈！
• 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。 您要说永远永远——那才对哩，先生。
• 让那些小主顾们等一等吧。
填一填：
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，
先（
），而后由于拿出了一张百万英
镑的大钞，又（ ）的故事。
课文通过对人物（ ）、（ ）、
样的态度？ （3）从他们俩的态度，你体
会到他们俩什么样的性格特点？
◆关于“托德”：
（1）入木三分的语言描写：
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说 道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没 有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大 票子的。” ──（抓住：“刻薄的嘴脸”读出 “刻薄的语气”。）
他一听这些话，态度稍微改了一点儿， 但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并 没有恶意……恰恰相反，我们换得开！” ── （抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善 变”。）
马克·吐温作品集锦
《哈克贝里·芬历险记》 《汤姆·索亚历险记》 《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》《竞选州长》 《案中案》《卡县名蛙》《百万英镑》《三万元遗产》 《坏孩子的故事》《火车上的嗜人事件》 《我最近辞职的事实经过》《田纳西的新闻界》 《好孩子的故事》《我怎样编辑农业报》 《大宗牛肉合同的事件始末》《我给参议员当秘书的经历》 《哥尔斯密的朋友再度出洋》《神秘的访问》 《一个真实的故事》《法国人大决斗》《稀奇的经验》 《加利福尼亚人的故事》《他是否还在人间？》 《和移风易俗者一起上路》《狗的自述》
五年级下册语文课件-24 金钱的魔力∣人教新课标 (共15张PPT)
“金子，只这一点点儿，就可以使黑的 变成白的，丑的变成美的，错的变成对的， 卑贱变成高贵，老人变成少年，懦夫变成
勇士。”
——莎士比亚
人民教育出版社 五年级 | 下册
探讨交流：
人民教育出版社 五年级 | 下册
总结全文：
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服 时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百 万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者
人民教育出版社 五年级 | 下册
第七组 ·第二十四课
金钱的魔力
人民教育出版社 五年级 | 下册
导入新课：
从课文的描写来看， 金钱到底有怎样的魔力？
人民教育出版社 五年级 | 下册
作者简介：
马克•吐温曾经在密西西比河
上当过水手。密西西比河上行船最
佳的水深距离是12英尺，所以他
给自己取了个笔名。这笔名就是
“水深12英尺”的意思。
人民教育出版社 五年级 | 下册
学习字词：
钞 熔 佬 撵
魔力 通融 熔岩 窘况 撵跑 考究 妙不可言
人民教育出版社 五年级 | 下册
初读课文：
小说主要写了哪几个人物？“我”和托德以及老板之间发 生了什么事？ 自由读课文，圈点勾画，思考：你对老板或者 托德的喜欢或讨厌来自于什么？请在文中找出有
淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱
至Байду номын сангаас的丑态。
人民教育出版社 五年级 | 下册
资料链接：
《百万英镑》讲述了一个穷困潦倒的
办事员美国小伙子亨利·亚当斯在伦敦的一次 奇遇。伦敦的两位富翁兄弟打赌，把一张无 法兑现的百万大钞借给亨利，看他在一个月
内如何收场。文章以其略带夸张的艺术手法
再现大师小说中讽刺与幽默，是一部非常经 典的短篇小说。
五年级下册语文优秀课件-7.24 《金钱的魔力》人教新课标 (共24张PPT)
奶奶的动作把全家都逗乐了。我笑得手 舞足蹈，前仰后合，差点把碗扔在地上。爸 爸捧腹仰头，“哈哈”大笑起来。妈妈的嘴 都合不拢了，随即又扭过脸去。奶奶呢？也 忍不住跟着“嗬嗬”地笑起来，笑开了满脸 的菊花纹儿。我最喜欢她笑，她一笑那乌黑 发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了她的脸 好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢 着满足的愉悦。
他微笑着接了过去，那种笑容 是遍布满脸的，里面还有折纹，还 有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池 塘里抛了一块砖那个样子；当他向 那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑 容就马上牢牢地凝结起来了，变得 毫无光彩，恰像你所看到的维苏威 火山边上那些小块平地上凝固起来 的波状的、满是蛆虫似的一片一片 的熔岩一般。
（
自由读课文，感知课文主要讲了一 件什么事？
课文主要讲了“我”到裁缝 铺买衣服时，先遭到冷遇， 而后由于拿出了一张百万英 镑的大钞，又倍受关照的故 事。
合作探究： 这是篇略读课文，需要同 学们自己去读，自己去悟， 自己去发现。鬼啊，一般都 有“鬼相”和“鬼品”，请 大家首先关注描写托德的相 关内容，把最能体现托德 “鬼相”的语句划下来，并 试着用词语概括托德的“鬼
史湘云撑不住，一口饭都喷了 出来；林黛玉笑岔了气，扶着桌子 哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母 笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人 笑得用手指着凤姐儿，说不出话来 ；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探 春一裙子；探春手里的饭碗都合在 迎春身上；惜春离了座位，拉着她 奶母叫揉一揉肠子，地下的无一个 不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的 ，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳 的…… ——曹雪芹 《红楼梦》
交流展示： 我等候着，一直等他把手头 的事办完，他才领着我到后面的 一个房间去，取出一堆人家不肯 要的衣服，选了一件最蹩脚的给 我。
五年级下册语文课件-24. 金钱的魔力 l 人教新课标 (共15张PPT)
经典点读，巩固提升
思考“托德”和“老板”以貌取人、刻薄、见 钱眼开、金钱奴隶的形象同学们在字里行间已经读 懂了，既然金钱的力量这么大，是不是一切都可以 用金钱买来？如果当时换作是你，你将怎样说？又 会怎样做？ 交流：为人应该要坦诚相待，不能以貌取人，对 金钱要有正确的认识，不能以金钱来衡量一个的贫 富，其实贫富还包括在精神上的，我们不能被金钱 所左右，更不能做金钱的奴隶，为人应该要自律， 自重，千万不能唯利是图，被金钱一味所束缚。
深入了解，继续探求 思考1：关于老板的描写，作者又是从哪些方面描写 的？ 交流：动作、语言、神态三方面 思考2：在这段话中，为了能赚到百万富翁的钱， 老板采用了什么方法？ 交流2：大骂托德，取悦于“我”；阿谀奉承；自夸 法。 举例： “老板望了一眼，吹了一声口哨……好像 在自言自语似的。” ”这句用了什么描写方法？ 交流：语言描写（唯利是图、阿谀奉承）
经典点读，巩固提升
思考：是什么让托德和老板发生了如此 大的变化？ 交流：就是金钱的魔力！作者更是运用 对比描写，通过动作、语言、神态等方 面将人物的这些性格刻画得淋漓尽致。 提问：作者通过了哪些描写，用了什么 写作方法来把文中的人物形象写得如此 鲜明？ 交流：语言、动作、神态的前后对比 刻画人物形象的方法。
作业布置 1. 熟读课文，选择自己喜欢的句段背诵。
2.摘录精彩的语句
3.尝试点评摘抄的精彩语句。说说精彩在 哪里。
板书设计 金钱的魔力 托德 老板 对比描写
以貌取人
刻 薄
动 作
语 言 神 态
见钱眼开
虚情假意
联系生活，谈话揭题
一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万 英镑的钞票，藉此验证这一百万的价值。他们选择了 身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街 头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票， 他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活 方式的突变……
五年级下册语文课件-金钱的魔力 人教新课标 (共27张PPT)
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布 满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有 螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个 样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候， 这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得 毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边 上那些小块平地上凝固起来的波状的、满 是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
他微笑着接了过去，那种笑容是
分苛求。本文指托德对我态度 冷漠。
武断: 只凭主观判断。
（1） 刻薄 严格
他一向对我要求很（严格 ）， 但有时说话太（刻薄 ），让我接 受不了。
（2）
果断 武断
①今天，多亏了他（ 果断 ）做了决 定，才没有造成严重损失。
②遇事不要（ 武断 ），要三思后行。
任务三：默读课文，想一想，课文写了几
个人物？他们之间有什么故事？
1.这些词语，你会读吗？
魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 兴致勃勃 妙不可言 十全十美
任务2：默读课文，联系上下文，借助工 具书，理解词语。
2.联系上下文，理解词语。 蹩脚: 刻薄: 窘况: 考究: 武断：
蹩脚: 质量不好，本领不强，本
文指衣服质量不好。
刻薄: （待人、说话）冷酷无情，过
您说得很对，先生，您说得很对。这可以暂时对付着穿一穿，您等着瞧我们照 您自己的尺寸做出来的衣服是什么样子吧。喂，托德，把本子和笔拿来，快写。 腿长三十二……
无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您得说永远永远——那才对 哩，先生。托德，快把这批定货赶出来，送到这位先生公馆里去，千万别耽误。 让那些小主顾们等一等吧。把这位先生的住址写下来，过天……
老板：托德！
小组交流，补充完善表格内容。
人物 段落 描写方法 人物特点 托德
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变”。）
CHENLI
10
（2）细致入微的神情刻画：
他微笑着接了过去，那种笑容是遍 布满脸的，……恰像你所看到的维苏威 火山边上那些小块平地上凝固起来的波 状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一 般。
（托德神情的变化：“笑容是遍布 满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”； 通过表情朗读体会比喻的妙用。）
CHENLI
11老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，
一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，
把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好
像在自言自语似的：
（引导抓住：“钻进”“来回翻
动”“兴奋地说着话”，想象人物的连续动
作，体会人物的心情。）
（2）生动传神的语言描写：
（请你用较快的语速来读，体现人物的金
一个富豪之家的两兄弟，从银 行中取出面额为一百万英镑的钞票， 藉此验证这一百万的价值。他们选 择了身无分文的年轻人作为实验品。 于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽 然之间得到了一张一百万英镑的钞 票，他的生活由此发生了翻天覆地 的改变，引起了他生活方式的突 变……
CHENLI
1
CHENLI
2
了解作者
佬 （lǎo） （阔佬）
撵（niǎn） （撵跑）
CHENLI
5
蹩脚：质量不好；本领不强。
通融：变通办法，给人方便。
刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。
武断：只凭主观判断。
熔岩：从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出
来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。
窘况：非常困难又无法摆脱的境况。
兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
3．根据词语理解再读课文，同桌说 说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们 之间的什么事情?
CHENLI
8
自学提示： （1）在“我”拿出钞票前后，
托德的态度有什么不同？ （2）老板看到钞票后又是怎
样的态度？ （3）从他们俩的态度，你体
会到他们俩什么样的性格特点？
CHENLI
9
◆关于“托德”：
（1）入木三分的语言描写：
CHENLI
6
阔佬：年纪较大的有钱的人。
撵跑：驱逐；赶走。
雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 公爵：封建五等爵位的第一等。
考究：这里是讲究、精美的意思。
亲王：皇帝或国王的亲属中被封王的人。
妙不可言：美妙得不能用语言形容。
CHENLI
7
1．自由读课文，感知课文主要讲了 一件什么事？
2．读准生字读音，查字典，理解词 语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、 兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）
（语言、动作、神态的前后对 比，刻画人物形象的方法）
CHENLI
17
《百万英镑》内容简介
CHENLI
18
一个贫穷、诚实的人，也就是故事的主人公收到了
一对兄弟的信，信里面送给了他一百万英镑。原来这
对兄弟打了一个赌，赌如果一个贫穷、诚实的人收到
天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果?哥哥认为
他会饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受
马克·吐温是美国批判现实主义 文学的奠基人，世界著名的短篇小说 大师。他经历了美国从“自由”资本 主义到帝国主义的发展过程，其思想 和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽 刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐 温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品，描绘了 一幅幅形象资本主义社会的幽默画。 这些作品读来亲切、自然，充满轻松 的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到 广大读者的欢迎和喜爱。
皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙，托德见
是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片
的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘
迫，更多的还是对钱的贪恋。马克·吐温不愧为
语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托
德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
CHENLI
14
③您说得很对，先生，您说得很对。
您请稍等一会儿──我送您出去，先生。 好吧──再见，先生，再见。
为什么会发生这样大的变化？
CHENLI
15
小结、提炼：
读了文章，托德与老板的可耻 嘴脸及性格跃然纸上，呼之欲出， 这都缘于作者对人物的生动传神的 动作描写，细致入微的神情刻画， 入木三分的语言描写。
CHENLI
16
总结写作特点
作者通过了哪些描写，用了什 么写作方法来把文中的人物形象写 得如此鲜明？
到别人的怀疑，连银行都不会让他存钱。弟弟则认为
他会过得很好，于是兄弟俩将一百万英镑的支票借给
了这个贫穷的人，并出国呆了三十天。没想到在这段
CHENLI
3
1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从 内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前 的丑恶嘴脸。
2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托 德和老板的特点，感受课文神态描写和 语言描写的传神之处。
3.认识课文中的4个生字，积累有关语言。
CHENLI
4
钞（chāo）（钞票）
熔（róng）（熔岩）
钱的奴隶媚态。） CHENLI
12
①啊，是吗?哼，当然我也料到了
你没有带零钱。我看像你这样的阔人
是只会带大票子的。
这是托德面对“我”胆怯地请求通融时
说的一句话。它比较集中地反映了托德起初
对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧
视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会
带大票子”，说的是反话，意即你根本没有
这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。
老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我
送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位
百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉
承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，
不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文
章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的
是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，
钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐
视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸
上。
CHENLI
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②他微笑着接了过去，那种笑容是遍 布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔 岩一般。
这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。
作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑
容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”──折纹、
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说
道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没
有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大
票子的。” ──（抓住：“刻薄的嘴脸”读出
“刻薄的语气”。）
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，
但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并
没有恶意……恰恰相反，我们换得开！” ──
（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善