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2024年教导处工作总结范文7篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间一学期即将结束。
回首一学期的教导处工作，可谓紧张忙碌而收获多多。
在学校领导的关心支持下，教导处全体成员团结一心，积极进取，充分发挥教导处的组织、协调、指导职能，圆满地完成了本学期的各项工作。
下面将一学期的工作总结如下：一、加强教学常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学工作计划。
开学初，教导处根据学校总体工作部署，结合学校实际，认真制定教学工作计划，提出具体的工作目标，为学校工作的开展提供了依据。
2. 严格执行课程计划。
本学期，教导处严格按照课程计划的要求，安排好课程，开齐、开全、开足每一门课程。
同时，根据实际调整好每一节课，尽量减少随意换课的现象，保证教学活动的有序进行。
3. 切实抓好教学常规管理。
教导处定期检查备课、作业批改等教学常规工作，发现问题及时反馈，并纳入考核。
同时，加强了随堂听课的力度，对听课情况及时反馈，促进了教师教学水平的提高。
4. 做好学籍管理工作。
学籍管理是学校教学管理的重要组成部分。
这学期，教导处认真做好学生的学籍变动、档案整理等工作，确保学籍管理的规范化、科学化。
5. 加强毕业班管理。
毕业班工作是学校工作的重点之一。
这学期，教导处定期召开毕业班教师会议，研究毕业班工作，制定毕业班工作方案。
同时，加强了与兄弟学校的联系，及时了解毕业班工作的进展情况，促进了毕业班教学质量的提高。
二、开展多彩活动，促进学生全面发展1. 开展丰富多彩的体育活动。
本学期，教导处组织了校级春季运动会、广播操比赛等活动，为学生提供了展示才能的舞台，增强了学生的体质。
2. 举办校园艺术节。
校园艺术节是学校传统活动之一。
这学期，教导处举办了以“快乐六一”为主题的校园艺术节活动，活动内容丰富多样，包括文艺表演、书画展览等，为学生提供了展示才艺的机会，活跃了校园文化生活。
3. 组织学生参加各类竞赛活动。
本学期，教导处组织学生参加了各级各类竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛等，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
第1篇一、前言在过去的一年里，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为目标，认真贯彻落实国家教育方针政策，积极推动教育教学改革，努力提高教师队伍素质，全面提升学校教育教学水平。
现将本年度教导处工作总结如下：二、工作回顾1. 教学管理（1）制定教学计划。
根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划，明确了教学目标、教学任务和教学要求。
（2）教学检查与评价。
定期开展教学检查，对教师的教学工作进行评价，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量的稳步提升。
（3）教学研究。
组织教师开展教学研究活动，鼓励教师参与教育教学改革，提高教师的教学水平。
（4）教研组建设。
加强教研组建设，充分发挥教研组在教育教学中的作用，提高教研活动的实效性。
2. 教师队伍建设（1）教师培训。
组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）师德师风建设。
加强师德师风教育，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育教学氛围。
（3）教师考核。
建立健全教师考核制度，公平公正地评价教师的工作表现，激发教师的工作积极性。
3. 教学资源管理（1）教材管理。
做好教材的采购、发放和回收工作，确保教材的供应和质量。
（2）教学设备管理。
加强教学设备的管理和维护，确保教学设备的正常运行。
（3）图书资源管理。
加强图书资源的管理，提高图书利用率，为学生提供良好的阅读环境。
4. 教育教学改革（1）课程改革。
积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
（2）教学模式改革。
探索新的教学模式，提高课堂教学效率。
（3）教育信息化建设。
加强教育信息化建设，提高教育教学信息化水平。
5. 教育教学评价（1）教学质量监测。
建立健全教学质量监测体系，定期对教学质量进行监测和评估。
（2）学生评价。
开展学生评价工作，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
（3）家长评价。
定期开展家长评价，了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。
教导处工作总结范文本学期，教导处在教育局初教科和学校校长室的领导下，以提高质量、幸福师生、展现价值作为工作的核心目标，按照学期初制定的《教导处工作计划》，重点完成了下列工作：一、落实上级要求，规范教学行为1、严格学籍管理。
按照教育局《关于组织全区小学学籍信息验核工作及上报义务教育档案资料的通知》，做到了班级学生数、上报人数、参加考试人数完全一致。
2、严格课程设置。
我校完全按照“课程计划”开设课程，所有年级、班级、学科教师按专业、特长、兴趣均衡配置，实现了“开齐、上足、教好”的六字要求，为防止任课教师挤占、挪用常识技能科，我校制定了《教导处巡课制度》，不定期到各班巡查，确保严格按“三表”上课。
3、严格工作检查。
对于教师的“教学七认真”工作，尤其是认真备课和认真批改作业，我校建立了较有效的检查制度，校长室的推门听课抽查，教导处有每周针对一个年级的教学工作常规督查，教研组安排了定期的互查，所有检查都有书面记录。
检查不仅关注数量，更关注质量;不仅表扬先进，更针对个别教师出现的问题进行批评。
4、严格制度建设。
完善的制度对规范教师教学行为具有极大的促进作用，本学期我校根据工作中出现的新情况和上级提出的新要求，对原有的工作制度进行了修改、完善，以“绩效考核”为统领，其它如上课、作业、家庭作业统筹、业务学习、教研活动等制度与之配套，实现了以制度规范教师行为的教育效果。
二、遵循工作计划，积极组织活动1、常规活动常抓不懈从开学第二周起，我校就以语文、数学、英语、综合四个教研组为单位开始了每学期的“一人一节最佳课”活动，所有教师全员参与，每节课都经历上课、说课、说作业设计、评课等环节;此外我校还开展了青年教师大练基本功活动，要求35周岁以下教师每周练钢笔字、毛笔字和粉笔字;45周岁以下教师每周学习一篇高质量的教研论文，并作出书面学习记录。
这些常规活动也纳入到教导处的“教学七认真”工作检查中，每位适龄教师均能够不折不扣地完成。
教导处工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导处教学工作总结范文6篇篇1本学期，教导处在校长的直接领导下，各项工作顺利进行。
全体教师发扬与时俱进、开拓创新的精神，以积极的工作态度，饱满的工作热情，完成了学校安排的各项工作。
现将本学期教导处工作总结如下：一、强化过程管理，提高教学效率本学期，我校进一步完善了教学常规管理制度，使教师备课、上课、辅导学生等教学环节更加规范。
教导处定期对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等情况进行检查，及时发现问题，指出不足，并责令改正。
通过强化过程管理，提高了课堂教学效率。
二、加强教学研究，提升业务水平本学期，我校开展了多次教学研究活动。
首先，我们开展了“一人一课”活动，每位教师都展示了一堂高质量的公开课，展示了各自的教学风采。
其次，我们还开展了“教学沙龙”活动，让教师在轻松的氛围中交流经验、分享智慧。
此外，我们还组织了“教学论文”评选活动，让教师积极撰写教学论文，参加市、区级评选。
通过这些活动，不仅提高了教师的教学水平，还营造了浓厚的学术氛围。
三、加强家校联系，形成教育合力本学期，我校注重加强家校联系，形成教育合力。
我们通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况。
同时，我们还利用家长资源，邀请家长参与学校活动，如“家长开放日”、“亲子活动”等，让家长更全面地了解学校工作，更好地配合学校教育。
四、加强安全教育，保障师生安全本学期，我校始终把安全工作放在首位，认真落实安全教育制度。
我们通过安全教育课、安全演练、安全检查等方式，提高师生的安全意识。
同时，我们还加强了校园周边环境的治理，保障师生的人身安全。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期我校的教学工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题。
首先，部分教师的教学观念仍比较陈旧，需要进一步加强学习培训；其次，学校的教学设施仍需进一步完善；最后，学生的课外活动仍需进一步丰富。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强学习培训，更新教师的教学观念；二是争取上级支持，进一步完善教学设施；三是丰富课外活动内容，促进学生全面发展。
教导处教学工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，教导处在全体教师的共同努力下，紧密围绕学校教育教学工作的总体目标，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教学工作，以便进一步提升教学水平和管理效能。
二、工作总结1. 教育教学工作计划制定与实施本学期，教导处紧密结合学校实际，制定了科学、合理的教学工作计划。
在课程设置方面，我们严格按照国家课程方案和地方课程要求，确保开齐课程、开足课时。
同时，根据学校特色和学生需求，开设了拓展课程和活动课程，丰富了课程内容。
在教学实施方面，我们注重过程管理，定期开展教学检查、督导和评估工作，确保教学计划的顺利实施。
2. 课堂教学改革与教研活动的开展本学期，教导处积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。
我们组织开展了多种形式的教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等，为教师们提供了交流学习的平台。
同时，我们还鼓励教师运用现代信息技术手段，提高课堂教学的效果和效率。
3. 学生学业评价与素质教育实施在学业评价方面，教导处建立了科学、全面的评价体系，注重过程评价、多元评价和个性化评价。
我们鼓励教师关注学生的个体差异和特长发展，实施差异化教学和个性化评价。
在素质教育方面，我们组织开展了一系列丰富多彩的课外活动，如学科竞赛、文艺表演、社会实践等，为学生提供了展示才华的舞台，促进了学生的全面发展。
4. 教师队伍建设与专业培训本学期，教导处注重教师队伍建设，加强教师的专业培训和学术交流。
我们组织教师参加各种培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还鼓励教师开展课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。
5. 教学设施建设与教学资源管理教导处还注重教学设施的建设和教学资源的管理。
我们积极争取资金，改善教学设施，提高教学设备的现代化水平。
同时，我们还加强教学资源的管理和共享，确保教学资源的有效利用。
三、存在的问题与改进措施1. 部分教师的教学理念和方法还需更新，需加强培训和学习。
教导处工作总结教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
并进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
2024年教导处教研工作总结教导处是学校管理中的重要部门，负责教学管理和教育教学改革工作。
教导处需要不断加强教研工作，提高教师的教育教学水平，推动学校教育教学的发展。
下面是对2024年教导处教研工作的总结。
一、组织开展各类研讨活动。
教导处组织召开了一系列的教研活动，包括教学设计研讨会、教学评估研讨会、课题研究报告等。
通过这些活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的教育教学水平。
二、加强教师培训。
教导处密切关注教师的专业发展需求，定期组织各类培训课程，提升教师的教育教学素质。
通过培训，教师们掌握了新的教学方法和教学技巧，提高了课堂教学效果。
三、推进教育教学改革。
教导处全面贯彻落实教育教学改革方案，推动学校教育教学的创新与发展。
积极倡导以学生为中心的教学理念，引导教师转变观念和教学方式，使学生能够主动参与学习，激发学生的学习热情和创造力。
四、加强课程建设。
教导处组织教师编写教材，完善学科教学大纲，推动课程改革。
同时，加强课程评估工作，对教学内容和教学方法进行全面、科学的评估，确保教学质量的提高。
五、加强教师队伍建设。
教导处注重培养和选拔优秀的教师，推动教师的专业发展。
通过制定完善的教师评价制度，激励教师积极投入教育教学工作，不断提升教育教学水平。
六、加强家校合作。
教导处积极组织家长会、家校互动活动，加强学校与家庭的联系，共同促进学生的全面发展。
教导处鼓励教师与家长进行密切的沟通与合作，共同研究解决学生在教育教学中的问题。
综上所述，2024年教导处教研工作取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题，如教研活动的参与度有待提高、教师培训的覆盖面不广等。
因此，在新的一年里，我们将继续加强教研工作，进一步提高教师的教育教学水平，推动学校教育教学的发展。
教导处教学工作总结范本一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。
现总结如下：一、指导思想：以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行"新课程标准"，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。
二、工作思路：在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。
三、工作措施：(一)及时完成"两务"工作，保证学校教学工作正常运行1、首先是安排"课务"工作。
组织起始年级班主任，公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。
并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。
一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把____个年级，____个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。
另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。
2、是组织"考务"工作。
按照《____市回民中学样内考试办法》实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。
(二)努力推动"五项建设"，加强教研、教学管理的制度化1、首先是推动教研组建设，促进教研活动经常化。
这项工作是协同教研组，以"教研组群体创优"活动为载体进行，分别在____月____日、____月____日、____月____日、____月____日召开教研组长会议，对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训，及时对阶段工作进行总结。
教导处年度工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，教导处在学校领导的指导下，以“育人为本，质量为魂”为宗旨，全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，不断推进教育教学改革，取得了一定的成绩。
现将本年度工作总结如下。
二、教育教学管理1. 课程建设与实施：教导处根据学校实际情况，制定了科学合理的课程计划，并严格按照计划实施。
同时，积极推进课程改革，加强课程资源的开发与利用，取得了显著成效。
2. 教学质量监控：教导处建立了完善的教学质量监控体系，定期对教学质量进行检测与评估，并及时反馈给相关教师和学生，确保教学质量稳步提升。
3. 考试与评价改革：教导处积极推进考试与评价改革，注重学生的综合素质评价，鼓励学生全面发展。
同时，加强对学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的学习观念。
三、师资队伍建设1. 教师培训与交流：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，加强了校际交流与合作，引进先进的教学理念和方法，拓宽了教师的视野。
2. 骨干教师培养：教导处注重骨干教师的培养和发展，为骨干教师提供了更多的学习和展示机会，推动了学校教师队伍的整体提升。
3. 师德师风建设：教导处加强了师德师风建设，倡导教师树立正确的教育观、学生观和价值观，营造了良好的教育氛围。
四、学生管理与服务1. 学生德育工作：教导处注重学生德育工作，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和公民意识，提高了学生的综合素质。
2. 学生心理健康辅导：教导处加强了学生心理健康辅导工作，建立了学生心理健康档案，定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决了心理问题。
3. 学籍管理与考试组织：教导处严格按照学籍管理规定执行，规范了学籍变更和毕业证书发放流程。
同时，精心组织了各类考试，确保了考试的公正性和安全性。
五、校园文化建设1. 艺术教育与体育活动：教导处组织了多种艺术教育和体育活动，如音乐节、艺术节、运动会等，丰富了学生的课余生活，展示了学生的才艺和体育才能。
教导处教研工作总结范文教导主任是在学校工作中协助学校领导贯彻党的教育方针,提高教育质量的得力助手。
提高教育质量必须通过全体教师来进行，如何作教导处教研工作总结?*是小编整理的教导处教研工作总结，欢迎阅读。
篇1：教导处教研工作总结时光如白驹过隙，转眼一个学期又结束了。
本学期我校教导处在中心学校正确领导下，以“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级教育教学质量。
以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务。
以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。
一学期来取得了令人满意的成绩，现就以下几方面加以总结：一、规范教学管理：教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，将检查情况与考核挂钩。
本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。
2、抓研究，促进课改不断深入本学期，我们要抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。
(1)课内渗透课外延伸我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。
让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
(2)合作探究开放课堂我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
(3)弹性目标答案多元我们在设计教学目标时实行弹性目标。
教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。
(4)渗透生活形成素养在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
3、抓课堂，促进课改落到实处课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。
(1)进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为实现“三个代表”的重要思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。
(2)抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。
通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。
(3)认真组织了期中、期末考试。
一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
(4)组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，发现与培养有特长的学生。
二、提高教学质量：教学质量是学校的重点和中心工作,它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。
为此，我们教导处展开了以下工作。
1、实行“点课”制定。
课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。
因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。
首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。
此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。
学校教导处根据教师的实际情况，确定了点课对象，并开展听课、评课活动，促进课堂教学有效性的提高。
2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。
平时，我们一如既往抓好此项工作，建立跟踪档案，积极探索转化途径。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详细。
3、坚持学科教学质量的测试。
教导处在11月份中旬，对一至六年级的语文、数学与四至六年级英语进行期中质量调测，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。
教导处人员分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见。
元月份，教导处又对各年级学生的体育达标情况进行的抽查。
使全体老师认识到：素质教育要求学生各方面全面发展，不能放松学科教学的同时，学生其他各个方面素质同时都要得到提高。
三、加强队伍建设：师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。
因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设。
严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一起来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。
加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。
2、加强骨干队伍建设。
我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。
另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。
本学期，开展了骨干教师结对活动，给青年教师创设提升的空间。
3、坚持以活动促发展。
本学期结合中心学校开展了基本功比赛教师培训活动，有2位教师参加了五项全能竞赛。
4、加强对青年教师的培养。
鼓励他们参加业务方面学习培训，平时多听课，多沟通，多指导。
并通过上汇报课、撰写论文、检查“六认真”工作等形式进行考核。
四、丰富各项活动：教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，本学期举行了学生读书活动。
通过活动，激发学生的读书热情，提高学生的阅读能力，扩大学生的知识视野，并创建了良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，深入推进新教育实验，推动素质教育的发展。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。
在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，继续努力!篇2：教导处教研工作总结本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2.积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。
(2)努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3.理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：1.抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。
而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。
为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。
不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强质量监控的力度。
本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
