主题班会:父亲节_课件
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感恩父亲节主题教案(8篇通用)关于感恩父亲节主题教案(8篇通用)教案是一名优秀的教育工作者必备的工具性文本,对教师来说,教案能够帮助教师把控课堂节奏,并取得良好的教学效果,下面给大家分享关于感恩父亲节主题教案(8篇通用),欢迎阅读!感恩父亲节主题教案篇1一、设计意图我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。
经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。
到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
二、时间地点6月_日园内三、活动目标1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3、知道父亲节的由来:1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
四、活动准备1、请老师先发信息通与爸爸沟通:给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么,和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
(教师发纸让爸爸印上大手)五、活动过程1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
3、幼儿唱“父亲节”的歌曲;4、幼儿为父亲自制的小礼物。
(皮带、皮包、枕头、眼镜)5、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。
感恩父亲节主题教案篇2一、活动主题:爸爸,我想对你说。
二、活动时间20__年6月_日—6月_日三、活动策划组织人员大学青年志愿者四、活动地点小操场。
五、活动对象全体同学。
六、活动内容有人说,父爱如山,有人说,父爱似海,但又有多少爱曾经对父亲说出来?一是悬挂条幅,散发宣传单。
要统一制作爸爸,我爱您宣传条幅、宣传标语和宣传单,宣传条幅在小操场所显著位置悬挂。
《奇迹的名字叫父亲》一、教案背景班会主题:父亲节班会目的:通过本次活动,让学生深刻认识到父亲的伟大和无私,学会感恩和回报,培养学生的亲情、友情和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解父亲的付出和奉献,体会到父亲的爱。
2. 培养学生热爱父亲,感恩父亲的情感。
3. 提高学生的亲情、友情和责任感。
三、教学内容1. 父亲的付出和奉献2. 父亲的爱3. 感恩父亲4. 亲情、友情和责任感的培养四、教学过程1. 导入:通过播放歌曲《父亲》,引起学生对父亲的关注和思考。
2. 父亲的付出和奉献:让学生分享自己父亲的故事,了解父亲的付出和奉献。
3. 父亲的爱:让学生通过观察父亲在日常生活中的细节,体会到父亲的爱。
4. 感恩父亲:让学生通过实际行动表达对父亲的感恩之情。
5. 亲情、友情和责任感的培养:引导学生关注亲情、友情和责任感的重要性,培养学生的亲情、友情和责任感。
五、教学评价1. 观察学生在活动中的表现,了解学生对父亲的认知和情感。
2. 搜集学生对父亲的祝福和感恩话语,了解学生的感恩之情。
3. 观察学生在日常生活中的亲情、友情和责任感表现,了解学生的学习效果。
4. 家长反馈,了解学生在家中的表现和对父亲的态度。
六、教学活动1. 父亲节知识问答:设计一些关于父亲节的题目,让学生在趣味问答中了解更多关于父亲的知识。
2. 父亲节主题演讲:鼓励学生上台发表自己对父亲的感激之情和祝福。
3. 父亲节手工制作:引导学生亲手制作父亲节礼物,表达对父亲的关爱和祝福。
4. 父亲节亲子活动:邀请学生和家长一起参加亲子活动,增进亲子关系。
七、教学资源1. 父亲节相关资料:收集关于父亲节的资料,如父亲节的由来、父亲节的庆祝方式等。
2. 父亲节礼物制作材料:准备制作父亲节礼物的材料,如卡片、贴纸、颜料等。
3. 亲子活动场地和器材:预订亲子活动场地,准备相关器材。
八、教学注意事项1. 在活动过程中,教师要注重引导学生积极参与,分享自己的感受。
《感恩父爱》父亲节主题班会教案一、活动内容:通过教师的引入和一系列的讲解,让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的:(一)知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸祝贺节日快乐。
(二)让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。
(三)让学生懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
(四)丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心。
三、准备活动:学生:请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师:准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程:(一)感受父爱,引出课题1.听歌曲,谈感受师:首先,老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。
播放VCD《我有一个好爸爸》(配有歌词字幕)。
师:说一说歌中唱的爸爸是什么样的?生1:会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。
生2:爸爸生气时会打孩子的屁股,很严厉。
生3:爸爸有时很厉害,有时又很和蔼。
……师:你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢?今天我们就来感恩父爱(出示课题:感恩父爱)。
(设计意图:通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。
)生活就是这样,平淡而真实,虽然有时候觉得无聊,但仔细想想,也挺有意思的,不惧未来,珍惜当下,努力奋斗。
2.畅谈父亲,感受父爱。
生活就是这样,平淡而真实,虽然有时候觉得无聊,但仔细想想,也挺有意思的,不惧未来,珍惜当下,努力奋斗。
师:课前同学们准备了和爸爸的合影,下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
生活就是这样,平淡而真实,虽然有时候觉得无聊,但仔细想想,也挺有意思的,不惧未来,珍惜当下,努力奋斗。
学生间相互交流。
生活就是这样,平淡而真实,虽然有时候觉得无聊,但仔细想想,也挺有意思的,不惧未来,珍惜当下,努力奋斗。
师:我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生活就是这样,平淡而真实,虽然有时候觉得无聊,但仔细想想,也挺有意思的,不惧未来,珍惜当下,努力奋斗。
生1:我的爸爸长得较高,一双炯炯有神的眼睛。
初二班会课件初二班会课件一一、班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
三、活动准备1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3.教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间:20__(请自填)年10月13号六、地点:初二(1)教室七、活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题——《拥抱亲情,感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟。
(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱。
(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2.父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母。
通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。
(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想。
2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。
父亲节主题班会范文主题:感恩父亲,传承爱的力量一、开场白各位老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们举行这次班会的主题是《感恩父亲,传承爱的力量》。
随着父亲节的临近,我们一起来思考一下,父亲对我们的教育和支持有多么重要,如何感恩父爱,并将这份爱传承下去。
二、启发讨论1. 学生回忆父爱请同学们回想一下,父亲对你们的帮助和付出有哪些?可以是物质上的,也可以是精神上的。
请举手分享一下。
2. 分享故事我要给大家分享一个真实的故事。
故事中的主人公叫小明,他的父亲是一个农民。
每天清晨,父亲都要起早贪黑地工作,为了给家里带来更好的生活。
虽然父亲在物质上并不富裕,但他在教育孩子方面下了很多功夫。
小明在上学的时候,总会受到班主任的称赞,因为他的习作总能看出父亲的影子。
小明的父亲没有受过多少教育,但是他明白教育的重要性,每天晚上他都会与小明一起复习功课,帮助他解决遇到的问题。
经过小明和父亲的共同努力,小明顺利考入了一个优秀的大学,父亲为此而感到非常自豪。
三、感悟父爱父爱是伟大的,它可以为我们指引方向,为我们搭建坚实的桥梁。
正是因为父亲对我们的关怀和教育,我们才能茁壮成长,追逐自己的梦想。
就像一场接力赛,我们是幸运的接力棒,而父亲则是最初的起跑点。
没有父亲,就没有我们今天的成功与成就。
感恩父爱,首先要从内心诚挚地说一声谢谢。
感谢父亲为我们无私奉献,为我们默默付出。
感谢父亲给予我们良好的成长环境和教育机会。
同时,我们也要通过自己的努力回报父爱。
无论是在学习上,还是在生活中,我们都要努力做到最好,让父亲为我们感到骄傲。
留下自己的足迹,为父亲争光。
四、亲情的力量家庭是一个最温暖的港湾,父爱是这个港湾中最坚实的堤坝。
家庭的和谐与幸福离不开父亲的努力和付出。
然而,我们也不要忘记,父爱不只是属于我们一个人的,也属于我们的兄弟姐妹。
同学们,你们在父爱中感受到什么?我们可以通过一些活动来加深对父爱的理解和感悟。
例如,可以组织学生写一封感谢父亲的信,或是制作一份特别的礼物送给父亲。
《奇迹的名字叫父亲》一、教学目标:1. 让学生理解父爱的伟大和无私,体会父亲对自己成长的关爱和付出。
2. 培养学生热爱父亲,尊敬父亲,回报父爱的情感。
3. 提高学生表达情感,交流思想的能力。
二、教学重点:1. 体会父爱的伟大和无私。
2. 培养学生热爱父亲,尊敬父亲,回报父爱的情感。
三、教学难点:1. 如何引导学生深刻体会父爱,表达自己对父亲的感情。
2. 如何激发学生尊敬父亲,回报父爱的行动。
四、教学方法:1. 情感体验法:通过观看图片,听故事,分享感受等方式,让学生体验父爱的伟大。
2. 讨论法:分组讨论,引导学生表达自己对父亲的感情,思考如何尊敬父亲,回报父爱。
3. 实践法:鼓励学生用实际行动来表达对父亲的爱和尊敬。
五、教学准备:1. 图片素材:准备一些关于父爱的图片,如父亲为孩子付出的场景,父亲与孩子快乐的时光等。
2. 故事素材:准备一些感人的父爱故事,可以是一些名人的成长经历,也可以是普通人的故事。
3. 纸张、彩笔等:用于学生绘制父亲节贺卡。
六、教学过程:1. 导入:教师展示父爱图片,引导学生说出自己对父爱的感受。
2. 观看父爱故事视频,让学生感受父爱的伟大。
3. 分享感受:学生分组讨论,分享自己父亲的关爱与付出,以及自己对此的感受。
4. 思考与讨论:引导学生思考如何尊敬父亲,回报父爱,并进行小组讨论。
5. 父亲节贺卡制作:学生动手制作父亲节贺卡,写下自己对父亲的爱和感激之情。
6. 表达爱意:学生向父亲表达自己的爱和尊敬,可以是通过写信、打电话等方式。
7. 总结:教师对本次班会进行总结,强调父爱的伟大,鼓励学生珍惜父爱,回报父爱。
七、教学评价:1. 观察学生在讨论、制作贺卡等环节的表现,了解学生对父爱的理解和表达。
2. 关注学生在表达爱意环节的行为,评价学生对父亲的尊敬和回报。
3. 收集学生对本次班会的反馈,了解学生的收获和感受。
八、教学拓展:1. 邀请父亲参与班会,让学生亲自向父亲表达爱意,增进亲子关系。