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广东自考环境设计本科毕业设计1. 研究背景环境设计是一门综合性学科，涉及建筑、景观、室内、平面等多个领域。
广东省作为中国南方的经济重镇，城市化进程迅速，对环境设计的需求也越来越大。
本毕业设计旨在探讨广东省的环境设计现状，分析存在的问题，并提出相应的解决方案。
2. 研究目的本毕业设计的目的是通过对广东省环境设计的研究，了解当前的发展状况，发现问题并提出解决方案，以推动广东省环境设计的发展，提升城市环境的品质。
3. 研究内容本毕业设计的研究内容包括以下几个方面：3.1 广东省环境设计现状分析通过对广东省的环境设计项目进行调研和分析，了解广东省环境设计的发展状况、项目类型和数量等方面的情况。
同时，对广东省的城市化进程和经济发展进行研究，探讨环境设计在其中的作用和影响。
3.2 广东省环境设计存在的问题在对广东省环境设计现状进行分析的基础上，发现存在的问题，如设计质量不高、环境保护意识薄弱、设计理念单一等。
通过深入研究和调查，对这些问题进行具体分析和解释。
3.3 广东省环境设计的发展对策针对广东省环境设计存在的问题，提出相应的解决方案和对策。
例如，加强设计师的培养和教育，提高设计师的专业水平和创新能力；加强环境保护意识的宣传和教育，提高社会对环境设计的认知和重视程度；鼓励多元化的设计理念和风格，促进广东省环境设计的多样性和创新性。
3.4 广东省环境设计案例分析选取广东省的典型环境设计项目，进行案例分析。
通过对这些案例的研究和分析，总结出成功的经验和教训，为广东省的环境设计提供借鉴和参考。
4. 研究方法本毕业设计采用了多种研究方法，包括文献研究、实地调研、问卷调查、专家访谈等。
通过综合运用这些方法，获取广东省环境设计的相关数据和信息，并进行分析和总结。
5. 研究结果及意义通过对广东省环境设计的研究，得出了以下研究结果：•广东省的环境设计发展较为迅速，但存在一些问题和挑战。
•广东省的环境设计项目类型和数量较多，但设计质量有待提高。
福州外语外贸学院本科毕业论⽂（设计）撰写规范附件：福州外语外贸学院本科毕业论⽂（设计）撰写规范⼀、毕业设计（论⽂）内容要求本科毕业论⽂（设计）（以下简称为毕业论⽂）由封⾯、独创性声明、中英⽂内容摘要（含关键词）、⽬录、正⽂、注释（必要时）、参考⽂献、附录、致谢（致辞）等部分组成。
1.封⾯毕业论⽂封⾯须注明：论⽂题⽬、学⽣姓名、指导教师、班级、专业、学号。
论⽂题⽬应该简短、明确、有概括性；字数要适当，⼀般不宜超过20个汉字。
2.摘要摘要以浓缩的形式概括论⽂研究的内容，中⽂摘要在500汉字左右，英⽂摘要和关键词应与中⽂摘要及关键词的内容相⼀致,译⽂要准确、规范、流畅。
3.关键词关键词是表述论⽂主题内容信息的单词或术语，关键词数量不超过6个。
4.⽬录⽬录作为论⽂提纲，是论⽂各组成部分的⼩标题，⽂字应简明扼要。
⽬录应包括论⽂的⼀级标题、⼆级标题的名称、参考⽂献、致辞及附录对应的页码，⽬录中的标题应与正⽂中的标题⼀致。
5.正⽂正⽂应包括引⾔（或绪论）、正⽂主体和结论（结束语）三部分。
引⾔（绪论）应说明本课题的意义、⽬的、主要研究内容、范围应解决的问题。
正⽂主体是对研究⼯作的详细表述，⼀般由标题、⽂字、图、表格和公式等部分组成。
其内容包括：问题的提出；⽅案的拟定；基本概念和理论基础；主要⽅法和内容；理论论证，理论在课题中的应⽤，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
结论是全⽂的思想精髓和⽂章价值的体现。
应概括说明所进⾏⼯作的情况和价值，分析其优点和特⾊，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进⽅向，特别是对⼯作中遇到的重要问题要着重指出，并提出⾃⼰的见解。
它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长，字数⼀般在500—1000字，并单独作为⼀章排写，但不加章号。
6.注释注释是对论⽂中所应⽤的名词术语的解释。
7.参考⽂献参考⽂献是毕业论⽂（设计）不可缺少的组成部分，也是作者对他⼈知识成果的承认和尊重。
附1本科毕业设计（论文）撰写规范及归档要求为了更好地进行本科毕业设计（论文）工作，特制定本科毕业设计（论文）撰写规范。
请毕业设计（论文）指导教师和学生认真阅读并按要求撰写（填写）。
一、本科毕业设计（论文）（一）要点说明及其要求1、字数及文字（1）、毕业设计（论文）字数不少于1.5万字。
（2）论文用汉语简化字书写。
外语专业的论文封面用中文撰写，摘要、关键词使用中文和所学专业相应的语言对照撰写，其余部分应用所学专业相应的语言撰写。
2、论文题目及各章标题论文题目和各章标题应突出重点、简明扼要，能准确反应论文主要内容。
论文题目要有较强的科学性和前瞻性、可行性。
各章标题字数一般在15字以内，不得使用标点符号。
3、摘要与关键词（1）摘要摘要是简明、确切地记述毕业设计（论文）工作重要内容的短文。
其基本要素包括研究的目的、方法、结果（结论）和论文的意义等。
应避免将摘要写成目录式的内容介绍。
英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在英文语法、用词上应正确无误。
论文摘要要求400-600字。
摘要页不需写出论文题目。
（2）关键词关键词是能覆盖论文主要内容的词条。
关键词要求3-5个，按词条概念外延层次由左到右排列。
4、目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，包含摘要（中、英文）、正文各章节标题、结论、参考文献、附录、致谢等。
5、论文正文论文正文包括绪论（引言）、论文主体及结论部分。
（1）绪论（引言）绪论一般作为第一章。
绪论应包括本论文的来源、目的、意义，应解决的主要问题及应达到的要求，国内外文献综述，主要研究内容与方法。
（2）论文主体论文主体是毕业论文的主要部分。
主体部分要求结构合理，论点明确，层次清楚，推理严密，重点突出，文字简练通顺。
理工科学科论文主体内容包括：方案设计与选择论证，过程（设计或实验）论述，结果分析，结论或总结。
管理和人文学科论文主体内容包括：对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议，改进措施等。
摘要（黑体三号字，字间空一格，居中）（空一行）中文摘要应简捷明了，字数为400字以上。
内容包含本项毕业设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。
突出毕业设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分，不做自我评价。
(格式要求：中文“摘要”二字用黑体三号字，字间空一格，一格指在全角输入状态下的一格，在半角输入状态下为两格，居中；“摘要”二字下空一行打印摘要正文，摘要正文用宋体小四号)。
(空一行)关键词：关键词关键词关键词（3-5个关键字，各关键词之间空一格，一格指在全角输入状态下的一格，在半角输入状态下为两格)English Title（仅实词首字母大写，居中，字号同中文摘要）(空一行)ABSTRACTNumerical simulation on two-phase flow characteristics at convection microfluidic Y-junctions based on the two-phase flow interface tracking method. It is found that the Y-angle of the microfluidic Y-junctions, capillary number of continuous phase, and the flux of two phases have a great influence on droplet generation time, rate and size.Numerical simulation on two-phase flow characteristics at convection microfluidic Y-junctions based on the two-phase flow interface tracking method. It is found that the Y-angle of the microfluidic Y-junctions, capillary number of continuous phase, and the flux of two phases have a great influence on droplet generation time, rate and size. （格式要求：用Times New Roman 字体，本模板提供的英文只针对格式，不针对英文摘要的翻译方法）（空一行）Keywords: keyword;keyword;keyword （Keywords左对齐，采用分号分割英文关键词，而不是空格）目录（黑体三号字，字间空一格（全角字符），居中）摘要（黑体三号字，字间全角输入空一格，居中） (I)ABSTRACT (II)第一章引言 (1)1.1课题、研究或设计的背景及意义 (1)1.2国内外研究现状 (3)1.3本文主要工作和本文结构 (3)第二章一级标题要求黑体小二 (4)2.1引言 (4)2.2二级标题要求黑体小三 (4)2.3 二级标题要求黑体小三 (4)2.4 本章小结 (4)第三章一级标题要求黑体小二 (5)3.1引言 (5)3.2二级标题要求黑体小三 (5)3.3二级标题要求黑体小三 (5)3.4本章小结 (5)第四章一级标题要求黑体小二 (6)4.1引言 (6)4.2二级标题要求黑体小三 (6)4.3二级标题要求黑体小三 (6)4.4本章小结 (6)第五章一级标题要求黑体小二 (7)5.1引言 (7)5.2二级标题要求黑体小三 (7)5.3二级标题要求黑体小三 (7)5.4本章小结 (7)第六章总结与展望 (8)参考文献 (9)附录 (10)致谢 (11)第一章引言1.1课题、研究或设计的背景及意义毕业设计（论文）总字数不少于1万字（30页）。
广东外语外贸大学本科毕业论文( 200 届 )论文题目（英文）论文题目（中文）公开学院成绩作者姓名专 业 学院 班级 指导老师 完稿时间 准考证号An Analysis of Disillusionment of American Dream inThe Great GatsbyWu BenhuAbstract:F. Scott Fitzgerald, is widely considered as the literary spokesman of the “American Dream”. His novels include many aspects of his unique experiences in that period of time. It is not easy to distinguish between his novel and real life, which has been involved in his body and spirit in it. Especially in his masterpiece, the great Gatsby, which was published in 1925. In the novel, the hero reveals the typical examples of those who aspire to pursue the American dream, but at the end of their own sacrifice. Although he dreams of material wealth and love through his courage and hard work, all the factors from the outside world and his dream of indelible leads to its disillusionment. The characteristics of the development and heroes of the story, Fitzgerald elaborated the disillusionment of American dream vivid picture.Key words:American dream; disillusionment; reason在英语教学中力求学习与研究的相互促进吴本虎摘要: 著名作家菲兹杰拉德被誉为“美国梦的代言人”，每次当我们阅读他的小说，都会使人产生一种错觉，难以区分现实与小说情节，小说的内容是他真实生活的写照，现实与小说完全融为一体。
本科生毕业设计（论文）手册（外语类）前言高等学校本科毕业设计（论文）是本科教学计划中的一个重要教学环节，是对学生所学理论课程的综合应用和实践检验，也是对学校教学计划、课程设置、教学方法和教学水平等的综合反馈。
毕业设计（论文）的目的是培养学生的综合素质和创新能力，具体包括创新能力、技术经济分析能力、计算机应用能力、外语应用能力、自我获取知识能力、表达沟通能力、组织管理能力以及市场意识、团队意识和环境意识，通过毕业设计（论文），为学生走上工作岗位或更进一步学习提高打下坚实的基础。
为了提高毕业设计（论文）的教学质量，使工作制度化、规范化、科学化、我们制订了《本科生毕业设计（论文）手册》，供同学们在毕业设计（论文）工作中使用，希望能够严格执行。
说明1、本科生毕业论文工作开始之前，由指导教师填写本手册中的毕业设计（论文）任务书，并经系（教研室）主任和院长（主任）签字批准；2、学生要认真填写毕业设计（论文）工作的进展情况，做好期中小结和期末总结；3、本手册中各部分内容要完整，所有签字必须齐全，校、院（部）的毕业设计（论文）工作检查将以此作为主要依据；4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与论文、译文一起交指导教师，作为组织论文评阅和毕业答辩的主要档案资料，并由各院（部）保存四年以上。
目录一、本科生毕业设计（论文）守则 (1)二、本科生毕业设计（论文）基本要求 (2)三、关于本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法 (6)四、本科生毕业设计（论文）任务书 (8)五、本科生毕业（论文）资料收集情况 (9)六、本科生毕业设计（论文）工作计划 (11)七、本科生毕业设计（论文）周工作进度记录 (13)八、总结 (19)九、本科生毕业设计（论文）答辩资格审查表 (21)十、本科生毕业设计（论文）答辩记录 (22)十一、本科生毕业论文评分表 (23)一、本科生毕业设计（论文）守则毕业设计（论文）是综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决问题，从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程，在这一教学过程中，学生应遵守以下规定：1、在接受毕业设计（论文）题目后，认真阅读领会毕业设计（论文）任务书中规定的任务、要求，制定工作计划和进度表，做好各项准备工作。
[在此处键入论文题目]［摘要]［单击此处键入摘要内容。
］/*摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点,文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍，也不要将摘要写成“前言”.编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点.摘要宜采用第三人称过去式的写法(如“对……进行了研究",“综述了……”等;不应写成“本文”、“我校……”等）.摘要不分段，不超过300字为宜。
可在写完初稿时再写摘要。
→→选择“中文摘要示例”即可。
＊/[关键词］；；/＊关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条,一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。
关键词之间以“；"号间隔*/［在此处键入论文英文题目]Abstract:［单击此处键入英文摘要内容。
］/*将中文摘要译成英文,建议在二稿时完成＊/ Keywords：；；/*将英文摘要译成英文*/目录/*目录应包括论文中全部章节的标题及页码，理工类要求编写到第3级标题，即□。
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文科、管理类可视论文需要进行,编写到2~3级标题。
→→在弹出的“索引和目录”窗口中选择“目录”页。
注意：请先使用样式输入各章节的标题，再插入目录.目录最好在正文编辑好后再插入。
＊/1 绪论 (1)1.1文献综述 (1)1。
2研究框架 (1)1。
3术语说明 (1)2[单击此处键入章节题目] (2)2.1创建文档 (2)2。
2插入图形、表格、公式 (2)2。
2.1 插入表格 (2)2.3自定义论文 (4)3 XXXXXX (5)结论 (6)致谢 (7)附录A .................................................................................... 错误!未定义书签。
广东外语外贸大学学位授予实施细则(节选)第一章总则第一条为规范学校学位授予工作，促进学校教学水平地提高，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《广东外语外贸大学章程（试行）》，结合我校实际情况，制定本实施细则.个人收集整理勿做商业用途第二条根据国务院授权，我校可授予学士学位、硕士学位和博士学位.学校根据学科门类授予学位.第三条各专业学位地授予条件参照国务院学位办制定地各专业学位授予试行办法或专业学位全国教育指导委员会地有关规定执行.个人收集整理勿做商业用途第四条凡拥护中国共产党地领导，拥护社会主义制度，思想品德鉴定合格，并符合学校学士、硕士、博士学位授予条件者，经我校学位评定委员会决定，可授予相应地学位.个人收集整理勿做商业用途第二章学位授予条件第五条学校本科毕业生完成教学计划地各项要求，经审核准予毕业，其课程学习符合本实施细则第四章第一节地规定，毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）成绩合格，达到下述学术水平者，授予学士学位：个人收集整理勿做商业用途（一）较好地掌握本门学科地基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作地初步能力.第三章学位授予工作机构第一节学位评定委员会第八条学校成立学位评定委员会.学校学位评定委员会根据法律法规地规定和国务院授权，负责学校地学位授予工作.个人收集整理勿做商业用途第九条学校学位评定委员会由名至名成员组成，包括校长、分管副校长、研究生部主要负责人及各学科、专业地知名学者、研究生指导教师代表等.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会成员由校长和分管研究生工作、教学工作地副校长提名，校长办公会议审议通过，报省学位委员会批准.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会主席由校长担任.第十条担任学校学位评定委员会成员应当符合下列条件：（一）身体健康，年龄一般不超过周岁；（二）具有较高地学术水平；（三）在教学、科研或者管理岗位上具有一定地影响力.第十一条学校学位评定委员会每届任期年,每届连任委员应超过半数.第十二条学校学位评定委员会委员任期内工作变动者，可根据本实施细则第九条、第十条进行调整.学校学位评定委员会委员因病或出国（境）一年以上等原因不能履行委员职责时，应当主动辞职；委员调整根据本实施细则第九条、第十条进行.个人收集整理勿做商业用途第十三条学校学位评定委员会下设学位办公室，设在研究生部，负责处理授予学位地日常工作.授予学士学位地日常工作委托教务处办理.第十四条学校学位评定委员会于每年月、月召开两次会议.其他非例行性会议，由学位办公室提出建议，学位评定委员会主席决定召开.个人收集整理勿做商业用途第十五条学校学位评定委员会、学位评定分委员会、学位评议组审核学位问题时，出席会议地人数应达到全体成员地三分之二，经全体成员过半数通过作出地决议方为有效.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会通过关于学位授予工作地重大事项，应当经全体成员地三分之二以上同意.第二节学位评定分委员会第十六条学校根据学科门类成立学位评定分委员会.学位评定分委员会协助学位评定委员会开展学位授予工作.第十八条各学位评定分委员会一般由至位正高职称地专家组成.第十九条学位评定分委员会地产生由学校学位办公室会同有关教学单位提名，报学位评定委员会批准.担任学位评定分委员会成员地条件参照本实施细则第十条执行.第二十条学位评定分委员会设主任名，副主任至名.各学位评定分委员会主任由校学位评定委员会委员兼任.各学位评定分委员会设工作秘书人，由学位评定分委员会主任所在单位地科研秘书担任.第三节学位评议组第二十一条学校各教学单位成立学位评议组，协助学位评定分委员会工作.第二十二条学位评议组成员由本教学单位党政联席会议提名，经学位办公室协调汇总后，报学位评定委员会批准.个人收集整理勿做商业用途第二十三条学位评议组由召集人主持工作.学位评议组召集人由各教学单位地负责人担任.第四节工作机构职责第二十四条学校学位评定委员会行使下列职权：（三）审核和授予学士学位；（六）按学科门类设立或撤销学位评定分委员会，指导学位评定分委员会地工作；（七）推荐省学位委员会和国务院学位委员会学科评议组成员人选；（八）处理授予学位地争议；（九）在特殊情况下组织有关学科地学位论文答辩委员会；（十）批准学位评议组成员名单；（十一）处理与学位工作有关地其它事宜.第二十五条学位评定分委员会履行下列职责：（五）审核学士学位、硕士学位和博士学位人员地学位申请，提出拟授予学士、硕士、博士学位地建议名单；（六）审议学科评议组遴选博士生指导教师地结果，向学位评定委员会提交进入校外同行专家通讯评议地申报博士生指导教师建议名单；个人收集整理勿做商业用途（八）对相关学科学位授予工作中地重大事项进行审核，并报学位评定委员会审议批准；（九）处理学位评定委员会授权地其它工作.第二十六条学位评议组履行下列职责：（一）会同教学单位商定学位论文评阅人、答辩委员会组成人员名单；（二）根据本实施细则第四章第一节地规定审查学士学位申请人地课程学习情况，提出是否授予学士学位地建议；（五）向学位评定分委员会反映有关授予学位问题地各种争议，并提出处理意见；（六）处理学位评定分委员会委托地学位授予工作.第四章学位地课程学习要求第一节学士学位地课程学习要求第二十七条本科生在学校规定地在籍学习最长年限内，符合本实施细则第二十八条和第二十九条地规定，其课程学习达到授予学士学位地要求.个人收集整理勿做商业用途第二十八条授予学士学位应当符合下列英语水平条件：（一）英语专业学生全国专业英语八级统测成绩（占）与第四学年必修课程综合成绩（占）相加之和不低于分；个人收集整理勿做商业用途（三）非外语类专业（国际商务、外交学、教育学和艺术类专业除外）学生和外语双语制学生按国家规定地条件参加全国大学英语六级考试取得合格证书或成绩报告单；个人收集整理勿做商业用途（四）其他外语语种专业（入学时英语为零起点地除外）和艺术类专业学生参加全国大学英语四级考试取得合格证书或成绩报告单；个人收集整理勿做商业用途第二十九条授予学士学位，应当符合下列课程学习质量条件：（一）实行学年学分制地学生，其本科指导性教学计划要求地必修课程（体育、计算机基础除外）通过补考、重修或重考及格课程门数不超过门；个人收集整理勿做商业用途第三十条为激励本科学生勤奋学习，学校设立“优秀学士”荣誉称号.第三十一条取得学士学位资格，并具备下列条件地本科学生，可授予“优秀学士”荣誉称号：（一）按要求修完学生本科指导性教学计划地全部课程，没有补考或重修课程，平均成绩或平均学分绩点位列该学院毕业生专业排名地前；个人收集整理勿做商业用途（二）英语、国际商务、外交学和教育学等专业地学生，通过全国专业英语八级统测；非外语类专业（国际商务、外交学、教育学和艺术类专业除外）和外语双语制专业学生，取得全国大学英语六级考试合格证书或成绩不低于分；其他外语语种专业和艺术类专业学生取得全国大学英语四级考试合格证书或成绩不低于分；个人收集整理勿做商业用途（三）非计算机类专业学生，取得全国或广东省计算机等级考试证书，或者取得全国计算机技术与软件资格水平考试证书；计算机类专业学生，取得全国计算机技术与软件资格水平考试证书；个人收集整理勿做商业用途（四）思想品德鉴定优良，未受过纪律处分.第五章学位地申请第三十四条本校应届本科毕业生申请学士学位，由学位评议组根据本实施细则地规定对其在学期间地思想品德表现、课程学习及毕业论文地成绩、毕业鉴定等材料进行审核，于每年月初，将建议授予学士学位地本科毕业生名单报教务处备案和复核，再提交学位评定分委员会审查、学位评定委员会审批.个人收集整理勿做商业用途第三十七条各学位评议组对符合本章规定地申请者进行审查，并将符合条件地学位申请人名单和相关材料送交学位评定分委员会，学位评定分委员会讨论表决后，于学位评定委员会召开会议前个工作日将会议审核地结果送交校学位办公室.个人收集整理勿做商业用途第七章学位评定与授予第五十九条学校学位评定分委员会对答辩委员会作出地决议进行审核，重点审核答辩委员会建议修改后重新答辩和有争议地材料.个人收集整理勿做商业用途学位评定分委员会作出授予学位或修改论文重新答辩地建议时，以不记名投票方式，经全体成员地过半数通过，方为有效.个人收集整理勿做商业用途学位评定分委员会应将审核地材料（含通过和未通过地）上报校学位评定委员会审批.第六十条学校学位评定委员会对学位评定分委员会审核上报地名单和材料进行审核，重点审核学位评定分委员会建议修改后重新答辩或有争议地材料.个人收集整理勿做商业用途学位评定委员会作出授予学位或修改论文重新答辩地决议时，必须召开会议，以不记名投票方式，经全体成员过半数通过，方为有效.个人收集整理勿做商业用途第六十二条学校于每年月底举行学位授予仪式，为学士学位、硕士学位和博士学位获得者颁发学位证书.第八章复议第六十三条若学位授予存在较大争议时，有关当事人可向校学位评定委员会申请复议.第六十四条凡学位评议组建议不授予学位或授予学位地建议未获学校学位评定委员会批准者，一般不进行复议.学校学位评定委员会、学位评定分委员会否决学位评议组提请地授予学位建议时，应当作出解释.学位评议组认为解释不明确时，由校学位评定委员会进行复议.个人收集整理勿做商业用途第六十六条未通过学位评定委员会审核地学位申请人可以按照以下程序申请复议：（一）学位评定委员会公布审核结果后，学位办公室应将未通过审核地决定通知学位申请人，申请人若有异议，应在决定作出后天内提出申诉，申诉书应提交到学位办公室；个人收集整理勿做商业用途（二）学位办公室收集各方面地情况后，报学位评定委员会主席，由主席决定是否进行复议；（三）校学位评定委员会主席若做出复议决定，可由学位办公室在下一次学位评定委员会会议上就复议情况作介绍，由到会委员重新审核，对审核未通过者不再进行任何形式地复议；个人收集整理勿做商业用途（四）对是否进行复议，学位办公室应在收到申请者申诉书后个月内做出明确答复.第九章附则第六十七条在我国学习地外国留学生和从事教学、科研工作地外国学者向本校申请学位，成人高等教育本科毕业生申请学士学位，同等学力人员申请硕士学位地实施细则，另行规定.个人收集整理勿做商业用途第六十八条学位证书地生效日期，以学位证书记载地日期为准.第六十九条本实施细则关于学士学位授予地规定自颁布之日起生效，《广东外语外贸大学关于本科毕业生授予学士学位地规定》（广外大校〔〕号）与《广东外语外贸大学关于本科毕业生授予学士学位补充规定地通知》（广外大校〔〕号）同时废止.个人收集整理勿做商业用途本实施细则关于硕士、博士学位授予地规定自年月日起生效，《广东外语外贸大学学位委员会条例》（广外大校〔〕号）同时废止.个人收集整理勿做商业用途第七十条本实施细则由广东外语外贸大学学位评定委员会负责解释.。
广外英语本科自考毕业流程English:To graduate from the undergraduate English self-study program at Guangwai (Guangdong University of Foreign Studies), there are several steps involved. Firstly, ensure that you have completed all the required courses and accumulated the necessary credits as specified by the university. Next, submit your graduation application form along with any required documents, such as transcripts and certificates, to the relevant department or office responsible for handling graduation affairs. It's essential to meet all deadlines and fulfill any additional requirements set forth by the university. Once your application is processed and approved, you will receive confirmation of your graduation status. Following this, you may be required to participate in any graduation ceremonies or events organized by the university. Finally, upon successful completion of all requirements, you will officially graduate and receive your diploma.中文翻译:要从广外（广东外语外贸大学）的英语本科自考项目中毕业，有几个步骤需要完成。
应用型本科学生毕业论文改革探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例作者：胡红玲来源：《语文学刊》 2016年第1期胡红玲（广东外语外贸大学南国商学院，广东广州510545）［摘要］独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。
通过审视学校的人才培养模式和培养目标，考察专业人才培养方案，并采取试验实践的方法，引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践，结果表明：需要在课程设置方面开展研究，也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革，更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析，力争使教学过程与教学检测相一致，最终提高独立学院的本科人才培养质量。
［关键词］应用型本科；毕业论文改革；课程设置；撰写形式［中图分类号］H193.6［文献标识码］A［文章编号］1672-8610（2016）01-0132-03［基金项目］本文系校级重点教改项目《独立学院英语专业毕业论文（设计）改革研究》的最终研究成果。
［作者简介］胡红玲，女，湖南株洲人，广东外语外贸大学南国商学院讲师，硕士，研究方向：翻译理论与实践，英语教学。
本科毕业论文是实现本科培养目标要求的重要教学环节，也是检验学生综合素质与实践能力培养效果的手段，还是评价学校教育质量和办学水平的重要标尺。
独立学院作为我国高等学校本科办学模式的新生力量，主要以培养素质高、能力强、会创新、能创业的高级应用型人才为目标。
毕业论文反映独立学院内涵建设的水平，关系学校的办学声誉和可持续发展。
一、问题的提出与研究现状目前，我国高校大部分独立学院都以“应用型”作为人才培养主要目标之一，课程设置方面也在一定程度上做出了与母体学校相区别的设置，但在毕业论文这一环节却多半没有明显的区分度，尤其是文科语言类的专业，依然以撰写学术论文的形式存在。
学习过程中侧重实践与应用，但在毕业论文环节又绕回到了重理论与学术研究的状态，此种矛盾不仅困扰了众多的学生，也令许多论文指导老师一筹莫展。
广东外语外贸大学学位授予实施细则(节选)第一章总则第一条为规范学校学位授予工作，促进学校教学水平地提高，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《广东外语外贸大学章程（试行）》，结合我校实际情况，制定本实施细则.个人收集整理勿做商业用途第二条根据国务院授权，我校可授予学士学位、硕士学位和博士学位.学校根据学科门类授予学位.第三条各专业学位地授予条件参照国务院学位办制定地各专业学位授予试行办法或专业学位全国教育指导委员会地有关规定执行.个人收集整理勿做商业用途第四条凡拥护中国共产党地领导，拥护社会主义制度，思想品德鉴定合格，并符合学校学士、硕士、博士学位授予条件者，经我校学位评定委员会决定，可授予相应地学位.个人收集整理勿做商业用途第二章学位授予条件第五条学校本科毕业生完成教学计划地各项要求，经审核准予毕业，其课程学习符合本实施细则第四章第一节地规定，毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）成绩合格，达到下述学术水平者，授予学士学位：个人收集整理勿做商业用途（一）较好地掌握本门学科地基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作地初步能力.第三章学位授予工作机构第一节学位评定委员会第八条学校成立学位评定委员会.学校学位评定委员会根据法律法规地规定和国务院授权，负责学校地学位授予工作.个人收集整理勿做商业用途第九条学校学位评定委员会由名至名成员组成，包括校长、分管副校长、研究生部主要负责人及各学科、专业地知名学者、研究生指导教师代表等.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会成员由校长和分管研究生工作、教学工作地副校长提名，校长办公会议审议通过，报省学位委员会批准.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会主席由校长担任.第十条担任学校学位评定委员会成员应当符合下列条件：（一）身体健康，年龄一般不超过周岁；（二）具有较高地学术水平；（三）在教学、科研或者管理岗位上具有一定地影响力.第十一条学校学位评定委员会每届任期年,每届连任委员应超过半数.第十二条学校学位评定委员会委员任期内工作变动者，可根据本实施细则第九条、第十条进行调整.学校学位评定委员会委员因病或出国（境）一年以上等原因不能履行委员职责时，应当主动辞职；委员调整根据本实施细则第九条、第十条进行.个人收集整理勿做商业用途第十三条学校学位评定委员会下设学位办公室，设在研究生部，负责处理授予学位地日常工作.授予学士学位地日常工作委托教务处办理.第十四条学校学位评定委员会于每年月、月召开两次会议.其他非例行性会议，由学位办公室提出建议，学位评定委员会主席决定召开.个人收集整理勿做商业用途第十五条学校学位评定委员会、学位评定分委员会、学位评议组审核学位问题时，出席会议地人数应达到全体成员地三分之二，经全体成员过半数通过作出地决议方为有效.个人收集整理勿做商业用途学校学位评定委员会通过关于学位授予工作地重大事项，应当经全体成员地三分之二以上同意.第二节学位评定分委员会第十六条学校根据学科门类成立学位评定分委员会.学位评定分委员会协助学位评定委员会开展学位授予工作.第十八条各学位评定分委员会一般由至位正高职称地专家组成.第十九条学位评定分委员会地产生由学校学位办公室会同有关教学单位提名，报学位评定委员会批准.担任学位评定分委员会成员地条件参照本实施细则第十条执行.第二十条学位评定分委员会设主任名，副主任至名.各学位评定分委员会主任由校学位评定委员会委员兼任.各学位评定分委员会设工作秘书人，由学位评定分委员会主任所在单位地科研秘书担任.第三节学位评议组第二十一条学校各教学单位成立学位评议组，协助学位评定分委员会工作.第二十二条学位评议组成员由本教学单位党政联席会议提名，经学位办公室协调汇总后，报学位评定委员会批准.个人收集整理勿做商业用途第二十三条学位评议组由召集人主持工作.学位评议组召集人由各教学单位地负责人担任.第四节工作机构职责第二十四条学校学位评定委员会行使下列职权：（三）审核和授予学士学位；（六）按学科门类设立或撤销学位评定分委员会，指导学位评定分委员会地工作；（七）推荐省学位委员会和国务院学位委员会学科评议组成员人选；（八）处理授予学位地争议；（九）在特殊情况下组织有关学科地学位论文答辩委员会；（十）批准学位评议组成员名单；（十一）处理与学位工作有关地其它事宜.第二十五条学位评定分委员会履行下列职责：（五）审核学士学位、硕士学位和博士学位人员地学位申请，提出拟授予学士、硕士、博士学位地建议名单；（六）审议学科评议组遴选博士生指导教师地结果，向学位评定委员会提交进入校外同行专家通讯评议地申报博士生指导教师建议名单；个人收集整理勿做商业用途（八）对相关学科学位授予工作中地重大事项进行审核，并报学位评定委员会审议批准；（九）处理学位评定委员会授权地其它工作.第二十六条学位评议组履行下列职责：（一）会同教学单位商定学位论文评阅人、答辩委员会组成人员名单；（二）根据本实施细则第四章第一节地规定审查学士学位申请人地课程学习情况，提出是否授予学士学位地建议；（五）向学位评定分委员会反映有关授予学位问题地各种争议，并提出处理意见；（六）处理学位评定分委员会委托地学位授予工作.第四章学位地课程学习要求第一节学士学位地课程学习要求第二十七条本科生在学校规定地在籍学习最长年限内，符合本实施细则第二十八条和第二十九条地规定，其课程学习达到授予学士学位地要求.个人收集整理勿做商业用途第二十八条授予学士学位应当符合下列英语水平条件：（一）英语专业学生全国专业英语八级统测成绩（占）与第四学年必修课程综合成绩（占）相加之和不低于分；个人收集整理勿做商业用途（三）非外语类专业（国际商务、外交学、教育学和艺术类专业除外）学生和外语双语制学生按国家规定地条件参加全国大学英语六级考试取得合格证书或成绩报告单；个人收集整理勿做商业用途（四）其他外语语种专业（入学时英语为零起点地除外）和艺术类专业学生参加全国大学英语四级考试取得合格证书或成绩报告单；个人收集整理勿做商业用途第二十九条授予学士学位，应当符合下列课程学习质量条件：（一）实行学年学分制地学生，其本科指导性教学计划要求地必修课程（体育、计算机基础除外）通过补考、重修或重考及格课程门数不超过门；个人收集整理勿做商业用途第三十条为激励本科学生勤奋学习，学校设立“优秀学士”荣誉称号.第三十一条取得学士学位资格，并具备下列条件地本科学生，可授予“优秀学士”荣誉称号：（一）按要求修完学生本科指导性教学计划地全部课程，没有补考或重修课程，平均成绩或平均学分绩点位列该学院毕业生专业排名地前；个人收集整理勿做商业用途（二）英语、国际商务、外交学和教育学等专业地学生，通过全国专业英语八级统测；非外语类专业（国际商务、外交学、教育学和艺术类专业除外）和外语双语制专业学生，取得全国大学英语六级考试合格证书或成绩不低于分；其他外语语种专业和艺术类专业学生取得全国大学英语四级考试合格证书或成绩不低于分；个人收集整理勿做商业用途（三）非计算机类专业学生，取得全国或广东省计算机等级考试证书，或者取得全国计算机技术与软件资格水平考试证书；计算机类专业学生，取得全国计算机技术与软件资格水平考试证书；个人收集整理勿做商业用途（四）思想品德鉴定优良，未受过纪律处分.第五章学位地申请第三十四条本校应届本科毕业生申请学士学位，由学位评议组根据本实施细则地规定对其在学期间地思想品德表现、课程学习及毕业论文地成绩、毕业鉴定等材料进行审核，于每年月初，将建议授予学士学位地本科毕业生名单报教务处备案和复核，再提交学位评定分委员会审查、学位评定委员会审批.个人收集整理勿做商业用途第三十七条各学位评议组对符合本章规定地申请者进行审查，并将符合条件地学位申请人名单和相关材料送交学位评定分委员会，学位评定分委员会讨论表决后，于学位评定委员会召开会议前个工作日将会议审核地结果送交校学位办公室.个人收集整理勿做商业用途第七章学位评定与授予第五十九条学校学位评定分委员会对答辩委员会作出地决议进行审核，重点审核答辩委员会建议修改后重新答辩和有争议地材料.个人收集整理勿做商业用途学位评定分委员会作出授予学位或修改论文重新答辩地建议时，以不记名投票方式，经全体成员地过半数通过，方为有效.个人收集整理勿做商业用途学位评定分委员会应将审核地材料（含通过和未通过地）上报校学位评定委员会审批.第六十条学校学位评定委员会对学位评定分委员会审核上报地名单和材料进行审核，重点审核学位评定分委员会建议修改后重新答辩或有争议地材料.个人收集整理勿做商业用途学位评定委员会作出授予学位或修改论文重新答辩地决议时，必须召开会议，以不记名投票方式，经全体成员过半数通过，方为有效.个人收集整理勿做商业用途第六十二条学校于每年月底举行学位授予仪式，为学士学位、硕士学位和博士学位获得者颁发学位证书.第八章复议第六十三条若学位授予存在较大争议时，有关当事人可向校学位评定委员会申请复议.第六十四条凡学位评议组建议不授予学位或授予学位地建议未获学校学位评定委员会批准者，一般不进行复议.学校学位评定委员会、学位评定分委员会否决学位评议组提请地授予学位建议时，应当作出解释.学位评议组认为解释不明确时，由校学位评定委员会进行复议.个人收集整理勿做商业用途第六十六条未通过学位评定委员会审核地学位申请人可以按照以下程序申请复议：（一）学位评定委员会公布审核结果后，学位办公室应将未通过审核地决定通知学位申请人，申请人若有异议，应在决定作出后天内提出申诉，申诉书应提交到学位办公室；个人收集整理勿做商业用途（二）学位办公室收集各方面地情况后，报学位评定委员会主席，由主席决定是否进行复议；（三）校学位评定委员会主席若做出复议决定，可由学位办公室在下一次学位评定委员会会议上就复议情况作介绍，由到会委员重新审核，对审核未通过者不再进行任何形式地复议；个人收集整理勿做商业用途（四）对是否进行复议，学位办公室应在收到申请者申诉书后个月内做出明确答复.第九章附则第六十七条在我国学习地外国留学生和从事教学、科研工作地外国学者向本校申请学位，成人高等教育本科毕业生申请学士学位，同等学力人员申请硕士学位地实施细则，另行规定.个人收集整理勿做商业用途第六十八条学位证书地生效日期，以学位证书记载地日期为准.第六十九条本实施细则关于学士学位授予地规定自颁布之日起生效，《广东外语外贸大学关于本科毕业生授予学士学位地规定》（广外大校〔〕号）与《广东外语外贸大学关于本科毕业生授予学士学位补充规定地通知》（广外大校〔〕号）同时废止.个人收集整理勿做商业用途本实施细则关于硕士、博士学位授予地规定自年月日起生效，《广东外语外贸大学学位委员会条例》（广外大校〔〕号）同时废止.个人收集整理勿做商业用途第七十条本实施细则由广东外语外贸大学学位评定委员会负责解释.。
指导手册教务处编印2012年6月目录一、本科毕业论文（设计）撰写基本规范 (1)二、本科毕业论文（设计）封面图例 (4)三、本科毕业论文（设计）排版规范详解（外语类专业版） (7)四、本科毕业论文（设计）排版规范详解（非外语文科专业版） (11)五、本科毕业论文（设计）排版规范详解（理工科专业版） (16)六、《文后参考文献著录规则（GB/T 7714-2005）》节选 (21)七、MLA格式简要规范 (24)八、本科毕业论文（设计）评分标准（文科专业） (27)九、本科毕业论文（设计）评分标准（理工科专业） (29)十、本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准 (31)十一、本科毕业论文（设计）教师评语填写规范 (32)十二、本科毕业论文（设计）相关表格 (34)一、本科毕业论文（设计）撰写基本规范1.论文（设计）统一用A4版面，竖向横排，双面打印，制作时用A3纸中间装订。
版面的边距设为上、下页边距2.54cm，左、右边距3.17cm（即Word默认值）。
2.毕业论文（设计）的封皮版式统一如下：（1）封面：上部为校徽、校名（毛体手书）和“本科毕业论文（设计）”文字。
中下部填写项目包括题目、姓名、学号、所在学院、年级专业、指导教师与职称、完成时间。
封面内容均须打印，题目（中文）为三号宋体加粗，题目（英文）为小三Times New Roman，加粗；姓名（中文）、学号、学院、年级专业、指导教师为四号宋体加粗，日期为小四号宋体加粗，姓名（拼音）为小四号Times New Roman，加粗。
（二）封二：包括指导教师评语、答辩小组意见、成绩。
如不够填写，可另附A4纸。
（三）封三：包括毕业论文（设计）学术诚信声明和版权使用授权书。
（四）封底：留空白。
3.毕业论文（设计）的内文（1）内文按顺序包含中文摘要及关键词、英文（外文）摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等，格式规范参见《广东外语外贸大学本科毕业论文（设计）排版规范详解》。
广东自考环境设计本科毕业设计摘要：一、自考环境设计本科毕业设计概述1.自考环境设计专业简介2.本科毕业设计的重要性3.毕业设计选题方向二、广东自考环境设计本科毕业设计的流程与要求1.选题与开题报告2.设计方案的制定与修改3.设计实施与进度安排4.毕业设计成果展示与答辩三、广东自考环境设计本科毕业设计的评价标准1.设计创意与创新2.设计技术水平3.设计方案的可行性与实用性4.设计报告与成果展示的规范性四、广东自考环境设计本科毕业设计的实践意义1.对环境设计的深入理解与掌握2.提升实际工程设计与实施能力3.为未来职业发展奠定基础正文：广东自考环境设计本科毕业设计是自考环境设计专业教育的重要组成部分，是检验学生综合素质、实践能力和学术水平的重要环节。
本文将围绕广东自考环境设计本科毕业设计，对其进行概述、流程与要求、评价标准及实践意义的探讨。
一、自考环境设计本科毕业设计概述自考环境设计专业培养德、智、体全面发展，具备环境设计基本理论、基本技能和实践能力，能在企事业单位、设计部门、教育及研究机构从事环境设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
本科毕业设计作为专业教育的最后一个环节，对于学生综合运用所学知识、提高实际操作能力和培养创新精神具有重要意义。
二、广东自考环境设计本科毕业设计的流程与要求广东自考环境设计本科毕业设计的流程包括选题与开题报告、设计方案的制定与修改、设计实施与进度安排、毕业设计成果展示与答辩等环节。
学生需在规定时间内完成各个阶段的工作，确保毕业设计质量。
三、广东自考环境设计本科毕业设计的评价标准广东自考环境设计本科毕业设计的评价标准主要从设计创意与创新、设计技术水平、设计方案的可行性与实用性、设计报告与成果展示的规范性等方面进行。
通过全面、客观的评价，确保毕业设计质量。
四、广东自考环境设计本科毕业设计的实践意义广东自考环境设计本科毕业设计旨在使学生在实际工程项目中锻炼能力，提升对环境设计的深入理解与掌握，为未来职业发展奠定基础。
广东自考环境设计本科毕业设计广东自考环境设计本科毕业设计一、引言在当今社会，环境设计作为一门交叉学科，正在越来越受到人们的关注。
广东自考环境设计本科毕业设计是一个重要的学业任务，要求学生在该领域中展现出深度和广度的探索，并为现实中的环境问题提供解决方案。
本文将围绕广东自考环境设计本科毕业设计展开讨论，以期为读者提供有价值的观点和理解。
二、广东自考环境设计本科毕业设计的重要性1. 环境设计的定义和作用广东自考环境设计本科毕业设计是一门综合性、应用性很强的课程，旨在通过设计改善环境质量，提高人们的生活品质。
环境设计涉及建筑、景观、室内、产品等多个方面，可以对现实中的环境问题进行深度剖析和解决。
2. 广东自考环境设计本科毕业设计的意义广东自考环境设计本科毕业设计能够锻炼学生的综合能力和创新能力，在实践中培养学生的设计思维和解决问题的能力。
通过自主选择设计主题，学生可以在感兴趣的领域进行深入研究，并为现实社会提供有益的设计方案。
三、广东自考环境设计本科毕业设计的深度探索1. 主题选择和背景调研在广东自考环境设计本科毕业设计中，选择一个具有实践意义和研究价值的主题至关重要。
可以选择研究城市中的公共空间设计，考察人们对于不同空间的需求和使用行为。
通过对相关文献的梳理和实地调研，可以深入了解该主题，并为后续设计提供基础。
2. 设计理念和创意发展在广东自考环境设计本科毕业设计中，设计理念和创意是至关重要的。
通过分析前人的设计案例和相应理论知识，可以指导自己的设计思路，并在此基础上进行创意发展。
创意不仅要满足实用性和美观性的要求，还要关注环境的可持续发展和社会的可接受性。
3. 设计方案和实施效果在广东自考环境设计本科毕业设计中，设计方案和实施效果是考核的重要指标。
通过绘制图纸、制作模型、进行实地考察等一系列操作，可以将设计理念转化为可操作的实施方案，并通过实施验证其效果和可行性。
四、广东自考环境设计本科毕业设计的广度展示1. 学术价值和实践成果广东自考环境设计本科毕业设计不仅需要具备学术价值，还需要有实践成果。
题目程序在线评测系统题目程序在线评测系统姓名学号所在学院年级专业指导教师** 职称讲师完成时间2011 年月日综合评定成绩：指导教师评语：评定成绩：指导教师签名：日期：答辩小组意见：评定成绩：答辩小组长签名：日期：程序在线评测系统——后台评测模块摘要：ACM国际大学生程序设计竞赛，是一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。
经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。
随着其发展，各高校也越来越重视这项竞赛，广东外语外贸大学的程序在线评测系统也应运而生。
在这个平台中，用户只需要提交他们的代码，系统就可以自动地为其程序做出相应的评测，并且返回相应的评测结果。
通过这个平台，用户不但可以巩固学科知识，也可以大大提高代码的实践能力。
后台评测模块主要负责对用户提交的源程序进行编译，运行，得到是评测结果再反馈给用户。
关键词：在线评测，程序设计，ACMOnline Judge System——Background Judge ModuleCheng Jin Yu School of InformaticsAbstract: ACM international collegiate programming contest, is an annual competition that aims at showing their abilitities of innovation, teamwork, programming under pressure, analysing and solving problems. Through more than 30 years’ development, it has become the most influential computing contest for college students and been taken more seriously by many higher eduction universities and colleges, so there comes the Guangdong University of Foreign Studies Online Judge. System which can provide great convenience for programming lovers and students. Users only need to submit their code, then the system can automatically make the appropriate evaluation of its procedures, and returns the corresponding evaluation results. Wiht this platform, users can not only consolidate the academic knowledge, but also can greatly improve the ability of pratical programming.Background judge module is mainly responsible for a user to submit the source code to compile, run, and return the judge result to the user.Key words: Online judge, Programming, ACM目录摘要 (I)Abstract (II)第一章绪论 (1)1.1 课题的背景、研究意义 (1)1.2 软件开发环境描述 (1)1.3 软件运行环境描述 (2)第二章系统总体设计 (3)2.1 模块介绍 (3)2.2 项目分工........................................... 错误！未定义书签。
2.3 数据流图........................................... 错误！未定义书签。
2.4 数据库设计......................................... 错误！未定义书签。
第三章 GOJ内核设计. (5)3.1 定义 (5)3.2 性能要求........................................... 错误！未定义书签。
3.3 判题流程........................................... 错误！未定义书签。
3.4 接口设计........................................... 错误！未定义书签。
第四章内核数据结构设计 (6)4.1 逻辑结构设计 (6)4.3 出错信息........................................... 错误！未定义书签。
4.4 补救措施 (6)第五章内核实现难点 (7)5.1 JNI本地调用 (7)5.2 内存测量........................................... 错误！未定义书签。
5.3 进程数控制......................................... 错误！未定义书签。
5.4 连接到其他Online Judge System ...................... 错误！未定义书签。
第六章结语 (8)参考文献 (9)致谢 (10)第一章绪论1.1 课题的背景、研究意义程序设计类课程，具有实践性强的特点。
它不但要求学生掌握基础的理论知识，更重要的是要求学生不断提高自身的编程实践能力。
因此，在这类课程中，老师务必会布置大量的程序设计作业，传统通过电子邮件或手写提交作业的方式让老师感到批改作业的任务繁重，让学生感到费时费力，难以提高编程的实践能力。
为方便教学，提高学生动手编程的实践能力，开发一个自动化，智能化的评测系统成为需要。
随着现代信息化的发展，软硬件的不断升级，使得开发这样一个评测系统成为可能。
Online Judge System，则是指一个在线的裁判系统，它可对程序源代码进行编译和执行，并通过预先设计的测试数据来检验程序源代码的正确性。
ACM/ICPC(ACM International Collegiate Programming Contest, 国际大学生程序设计竞赛)是由国际计算机界历史悠久、颇具权威性的组织ACM（Association for Computing Machinery，国际计算机协会）主办的，世界上公认的规模最大、水平最高的国际大学生程序设计竞赛。
现在各高校也越来越重视ACM程序设计比赛，都纷纷建立起自己的测评平台供老师和学生使用，广东外语外贸大学的程序在线评测系统也就应运而生。
1.2 软件开发环境描述操作系统：Windows NT 5.1以上开发平台：MyEclipse 6.0.1数据库：MySQL 5.1.40开发语言：Java 1.6 + Jsp + C++WEB服务器：Tomcat 6.01.3 软件运行环境描述CPU：PIII 800Mhz或更高内存：256MB或更高硬盘：100MB或以上剩余空间操作系统：Windows NT 5.1以上数据库：MySQL 5.1.40WEB服务器：Tomcat 6.0第二章系统总体设计本系统主要是分为五个模块：用户维护，题目维护，竞赛维护，后台评测，论坛。
2.1 模块介绍2.1.1 用户维护2.1.2 题目维护2.2 后台管理可以添加、删除、修改竞赛；查询竞赛。
2.2.1 后台评测2.2.2 论坛顶层图如下：图2.2 顶层图2.2.3 数据表表2-1 用户信息表（userinfo）字段名中文名称类型长度默认值第三章 GOJ内核设计3.1 定义广东外语外贸大学程序在线评测系统，简称为GOJ。
其中负责评测用户提交的源程序的模块称为广东外语外贸大学程序在线评测系统的内核，简称为GOJ 内核。
第四章内核数据结构设计4.1 逻辑结构设计错误原因错误代码可能情况4.2 补救措施出现错误，应重复执行该内核，若确定为Bug 的，要进行源代码级别的修复。
第五章内核实现难点5.1 JNI本地调用第六章结语在GOJ的开发过程中，受到的阻力很大。
刚开始是整体的模块划分问题，因为在设计的时候，没有考虑周全系统的可扩展行，导致开始开发时发现很多地方需要重构。
但经过和组员讨论后，采用了MVC的方法，分清楚各个模块，考虑清楚系统的扩展性，这才使得后面的工作可以顺利进行。
接着遇到的问题是代码的统一性问题，比如代码规范，枚举类型的统一等。
功夫不负有心人，经过大家的努力，再加上大家的热情，最后还是解决了这个问题。
最后是整合的问题，因为每个人负责的模块和别的模块联系较小，大家只顾着开发自己的模块，所以在整合的时候，其他模块要进行的一些配置等问题都出来了，但是组员们都非常的耐心，各自帮助别人进行配置。
虽然我们组有五人之多，但从开始开发到结束，大家都和睦地走过来了，而且互相学习的氛围使得大家的能力都得到了很大的提升。
在内核的开发过程中，让我明白了要懂得询问，懂得交流，懂得查阅。
身边每个人，每样事物都可以给你启发。
比如，在我不解怎么测量内存时，询问了广州大学的一位同学，他建议我去看核心编程，而且还给我讲解核心编程的各个章节，这给我后面的开发起到了很大的推动作用。
又比如，经常上百度、Google，你会搜索到很多很有用的知识。
当然，学校的资源更是丰富。
总之，要注意的事情很多，要学的东西也很多，只有耐心走下去，最终还是可以走到终点。
参考文献[1] 北京大学在线评测系统，/JudgeOnline/[2] 乌拉尔大学在线评测系统，http://acm.timus.ru/archive.aspx[3] Microsoft Developers Network (MSDN) Library，/[4] Sun Developers Network (SDN)，/[5] 张亚飞.JSP开发王[M]. 电子工业出版社，2008年[6] 朱战力，沈伟.Java程序设计实用教程[M].电子工业出版社，2004年[7] 吴建，张旭东.JSP网络开发入门与实践[M].人民邮电出版社，2006年[8] 李树清.Java通用范例开发金典[M].电子工业出版社，2009年[9] 林上杰，林康司.JSP 2.0 技术手册[M].电子工业出版社，2004年[10] 刘长炯.MyEclipse 6 Java 开发中文教程，2007年[11] Jeffrey Richter，WINDOWS核心编程[M].Microsoft Press出版社，1999年致谢在Online Judge后台的开发过程中遇到了很多困难。
