最新人教版小学三年级下册数学商中间或末尾有0的除法ppt课件

（1） 309÷3= 103 3 309 3 0 0 9 9 0
（2） 420÷3=140 140 3 420 3 12 12 0 0 0
201 2 402 4 2 2 0
203 3 609 6 9 9 0
人教新课标三年级数学下册
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单位：千瓦时 3个月用电数 平均每月用电数 李 万 思 青 309 420 103 140 简便写法： 10 3 3 309 3 9 9 0
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150 5 750 5 25 25 0
140 7 980 7 28 28 0
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19 0 4 760 4 36 36 0
2 03 2 406 4 6 6 0
111 5 566 5 6 5 6 5 2
113 5 566 5 6 5 16 15 1
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某学校三年级召开家长会，405位 家长，两人坐一条凳子，需要准备多少 条凳子？ 405÷2=202（条）……1（人）
202+1=203（条） 答：需要准备203条。
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本课总结
理解商中间和末尾有0的除法的意 义、学会被除数中间和末尾有0使 商中间和末尾有0的计算方法。
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102 3 306
3
6 6 0
120 3 360
3
6 6 0
170 4 680
4
28 28
0
608÷4= 152
152 4 608
4 20 20
8 8 0
状元成才路
517÷5 =103······2
103 5 517
5 17 15 2
403÷8 = 50······3
50 8 403
40 3
262÷6 = 43······4
0
0
状元成才路
用竖式计算下面两题。 750÷5= 150
980÷7= 140
15 0
5 750 5
25 25
0
140
7 980 7
28 28
0
被除数的十位正好除尽，个位上是0时，不
用移下来除，在商的个位上直接商0占位。
状元成才路
一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根， 还剩多少钱？
15
5
15
0 比较两个问题的竖式计算过程，你发现了什么相
同点和不同点？
状元成才路
（1）除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就 不必再除下去，只要在个位上商0占位就可以了。
（2）除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上 的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上 写0，落下被除数个位上的数做余数即可。
这三道题的商有什么特点？
状元成才路
自主探究
一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？
650÷5＝
状元成才路
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？

龙娃3分钟跳了420下。
请你算算他们平均每 分钟跳多少下？
（1）
309÷3= 103
10 3 3 309
3 0 0 9 9 0
商的十位上的0可以不写 吗？
简便写法：
10 3 3 309
3 9 9 0
老师的话：
根据一位数除法的笔算方法， 除到被除数的哪一位就要在哪一 位上写0，所以这一道题的0要写 在十位上，这个0不能不写，它起 占位的作用。
本公司招聘工
作人员一名，每天 工作8小时，星期天 休息，每周付报酬 606元。
假如你参加招聘会，你会选择哪家单位？ 为什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

562÷4 ＝
562÷4＝ 140‥‥‥2
140 4 562
4
16 16
2
2除以4不够商1， 在个位上商0, 2是余数。
4 608 4 520 6 262 8 403
5 517
14
8
6 624 7 564
6
5624424数学 诊所0
每个皮球 多少钱？
我带了400元，买 了3个皮球之后还 剩94元。
也一定有0。
×
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 90 4 760
4 36 36
0
20 3 2 406
4 6 6
0
1 1 13 5 566
5 6 5 16 15 12
试一试
3 306
7 840 3 570
大米大大7米米大5大0米米袋
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米，这些大米够吃多少天？
售票处
成人：15元 学生：8元 团体：5元
（10人以上）
2位老师带40名学生去公园玩， 怎么样买票合算？
张阿姨买了3把这样的 椅子用了309元。她还 想再买2把，需要准备 多少钱？
做一做 402÷2
502÷2
609÷3
这个星期的后 3天共产鸡蛋 420千克。
后3天平均每天产鸡蛋多少千克？
用竖式计算：
420÷3＝140
140 3 420
3 12 12
0
做一做 750÷5 960÷7
980÷7
判一判。
× 1、0除以任何数都得0。 √ 2、720÷4的商是三位数。
3、被除数末尾有0，商的末尾
前3天平均每天产鸡蛋多少千克？
309÷3＝（ ）

多媒体课件；1平方米纸张。学具袋： 用来拼摆的小圆形、小正方形、小长方形。两张大小不一样的长方形纸；1平方厘米、1平方分米纸片。
④秒针从12走到数字9
二、解决问题 六、教学准备：
平板电脑直、研接学案在。 商的个位上写0占位。此时，被除数个位上的数
师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正
3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识，促进学生有效学习。
(2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。
同时被除数个位上的数又比除数小，就无需再除，只需 师：同学们，看了这段录像，你们想说什么？
结合竖式的过程，说说自己的计算方法。
5 25 25
0 0 0
140
7 9 80 7
28 28
0 0
0
探究新知
（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？
245÷8＝ 30 （根）…… 5 （元）
30 8 2 45
24
5
验
30
算： × 8
240 +5
245
探究新知
教学准备：多媒体，模拟人民币
除数是一位数的除法，如果除到被除数的十位正好除尽， 生1：人民币的单位是元、角、分。ຫໍສະໝຸດ 探究新知使用简便写法，
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？ 要注意什么？
650÷5＝ 130
简便写法：
130
130
5 650 5
5 0除以5等于0，
个位上商0。

4 520
数学
诊所
1 01 6 606 6 6 6 0
80 7 560 56 0
1、0除以任何不是0的数都得
0
2、商中间和末尾有0的除法的计算方法
注意：商中间和末尾的0千万
不要丢掉！
教材第30页练习七第1、3题
张阿姨买了3把这样的 椅子用了309元。她还 想再买2把，需要准备 多少钱？
张阿姨买了3把这样的椅子用了309元 。她还想再买2把，需要准备多少钱？0除以任何不是Fra bibliotek 的数都得0。
树上一个桃 子也没有。
0 3= 0 0 4= 0 0÷ 0＝？
0÷ 8＝ 0 0÷ 9＝ 0
0÷ 12＝ 0
单位：千瓦时
3个月用电数 李思 309
平均每月用电数
309÷ 3＝？
420÷ 3＝？
万青
420
3个月用电数 李思 309
平均每月用电数
309÷ 3＝ 103
309÷ 3＝ 103（元 103×2＝ 206（元 ）
）
学校召开家长会，请了960 位家长，8人围坐一桌，需 要准备多少张桌子？
商中间和末尾有0的除法
试一试
3 906
3 570
7 840
大米 大米 大米 大米 大米 750 袋
大米 大米 大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米，这些大米够吃多少天？
750÷5＝？
750÷ 5＝ 150
150 5 7 750 5 5 25 25 0 0 0
0除以5等于0， 个位上商0。
4 408
420÷ 3＝
0除以3等于0， 十位上商0。
万青
420
103 3 30 3 09 3 0 0 9 9 0

才才
元元
菲菲
状状
6种
四、按下面要求，从2、5、0、8中选两个数组成没有
重复数字的小数。
1.小于1的一位小数。
2.大于5的一位小数。
0.2、0.5、0.8
5.2、5.8、8.2、8.5、8.0
五、姐姐给3个表妹准备了6个红包，每个红包10元， 每人至少分得1个红包。 1.一共有多少种分法。 6=1+1+4 有3种分法
3×4=12（种） 十位上不能是0 3×3=9（种）
现在同学们能解决密码箱可以设置多少种不同 的密码的问题吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10=100（种）
巩固练习
1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？
十位
2
4
6
个位 0 4 6 0 2 6 0 2 4
6=1+2+3 有6种分法 6=2+2+2 有1种分法 3+6+1=10（种） 2.分得最多的可以获得多少元？ 10×4=40（元）
3×3=9 （ 个 ） 可以组成9个没有重复数字的两位数。
2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少
分到1块。有多少种分法？
小丽
3 1 1 2 2 1
小明
小红
1
1
3
1
1
3
2
1
1
2
2
2
有 6 种分法。
3.唐僧师徒4人坐成一排。如果唐僧的位置不变， 其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？
① 悟空 八戒 唐僧 沙僧 ② 悟空 沙僧 唐僧 八戒 ③ 八戒 悟空 唐僧 沙僧 ④ 沙僧 悟空 唐僧 八戒 ⑤ 沙僧 八戒 唐僧 悟空 ⑥ 八戒 沙僧 唐僧 悟空 答案：一共有 6 种坐法。

（2）根据条件和问题你想怎么计算。
8 3 2÷4=
4 ）8 3 2
1.你估计是多少？ 2.能用竖式计算吗？
2 0 8 4 ）8 3 2 8
十位上3除以4不够 商1，怎么办？
3 0 3 2 3 2 0
2 0 8 4 ）8 3 2 8
2 0 8 4 ）8 3 2
8
3 0 3 2 3 2 0
3 2 3 2
0
1 0 3 3 ）3 0 9
2 0 8 4）8 3 2
3
9 9
8
3 2 3 2
0
0
562名学生分4批去参观克Байду номын сангаас属。 平均每批有多少人？还剩几人？
1 4 0 4）5 6 2 4 1 6 1 6
当除到被除 数的某一位 不够商1时 要商0
2
______ 5）305
______ 2）220
请你把上面的的四个题用竖式计算 ______ ______ 6）804 4）720
______ 5）305
______ 2）220
为什么商中间或者末尾有0？
星光小学832名学生分4批去参观 天文馆。平均每批有多少人？
（1）找找这题的条件和问题是什么？
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学习目标
1.理解商中间和末尾有0的除法的意义、学会 被除数中间和末尾有0使商中间和末尾有0 的计算方法。
2. 通过创设情境，引导同学们自主探究，使 同学们掌握被除数中间和末尾有0的计算方 法。
判断下面各题的商各是几位数 ______ 6）804 ______ 4）720

单位：千瓦时
3个月用电数 李 万 思 青 309 420 平均每月用电数
103 简便写法： 10 3 3 309 3 9 9 0
（1） 309÷3= 103 103 3 309 3 0 0 9 9 0
在笔算除法过程中，遇到
被除数中间那一位上的数是0 且前一位没有余数时，这一位
上的商就是0，要在这一位上
人教新课标三年级数学下册
教学目标
1.理解“0”除以任何不是0的数都得0。 2.理解商中间有0的除法的意义、学会被除数中间有0,使商中 间有0的计算方法。 3.培养同学们合作学习的能力。 4. 通过创设情境，引导同学们自主探究，使同学们掌握被除 数中间有0的计算方法。
自学指导
1.0÷103= 0 0×58= 0
2. 请你说出“309”中间的“0” 在什么位置？ 表示的意义是什么？
我4分钟跳了 720下。
我3分钟跳了 609下。
张 明
ห้องสมุดไป่ตู้
李 红
609÷3= 203
203 3 609 6 0 0 9 9 0
简便写法： 203 3 609 6 9 9 0
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405÷2=202（条）……1（人）
202+1=203（条）
答：需要准备203条。
当 里填什么数字时商的中间有0？
4 0 8
小结
在笔算除法过程中，遇到
被除数中间那一位上的数是0
且前一位没有余数时，这一位 上的商就是0，要在这一位上写0。
本课总结
理解商中间有0的除法的意义、学 会被除数中间有0使商中间有0的 计算方法。
写0。
201 2 402 4 2 2 0
203 3 609 6 9 9 0