三年级（上）期中语文试卷含答案一、基础知识。
（30分）1．抄写名句。
相信你一定能写得正确、规范、美观。
ㅤㅤ远上寒山石径斜，白云生处有人家。
2．看拼音，写词语。
cūzhuàng guóqíliúyìjúhuāguīzétiào wǔtòng kǔxiāo huà3．给划线的字注音。
（1）我压根儿没想到这件事情会给他带来那么大的压力。
（2）中秋节假里的一天，我和琪琪一起玩捉迷藏游戏，我几乎都要捉住他了，琪琪假装肚子疼，又藏到了另外一个地方。
害得我中了他的圈套，最后只好接受处罚，答应了送他一件礼物的请求。
4．照样子加一加、减一减并组词。
例：召——招（招手）山——（）青——（）例：伸——申（申请）棕——（）忆——（）5．完成下面的词语训练。
（1）把下列四字词语补充完整。
大吃一层林尽金桂香提心胆（2）写出两个含有数字的四字词语。
、6．句子练习。
（1）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
ㅤㅤ它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪。
（2）用修改符号修改病句。
ㅤㅤ妈妈买了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，还有巧克力。
7．观察下面两个句子，写出自己的发现，并仿照（2）（1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（2）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
”我发现：我仿写的句子是：二、积累与扩展。
（15分）8．根据《日积月累》内容填空。
（1）俗语说得好“一个篱笆三个桩，。
”告诉我们做事要团结，要合作。
正所谓：人心齐，。
（2）有理走遍天下，。
（3）一时强弱在于力，。
（4），理不辩不明。
9．词句段积累和运用。
（1）写出一句你积累到的描写秋天的古诗词名句。
（不得和本试卷上出现的内容重复），。
（2）写出你理解下面划线词语的意思的方法。
小华打碎了家里的花瓶，心里有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（3）完成清代袁枚《所见》中的内容。
牧童骑黄牛，。
，忽然闭口立。
10．看到下面的词语，你的脑海中浮现了怎样的画面？发挥想象，写一个简短的童话故事。
黄昏厨房啄木鸟玫瑰花春天三、阅读能力。
（25分）11．阅读语段，联系课文内容完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）ㅤㅤ红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，它已经一动也不能动了。
ㅤㅤ这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
ㅤㅤ阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
ㅤㅤ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”ㅤㅤ青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）根据语段内容填空。
红头在牛肚子里旅行的路线是：牛肚子————地面。
（2）你觉得这是一次怎样的旅行？（3）关键时刻，青头是怎样帮助红头的？红头出来后，青头又是怎样安慰红头的？（4）红头出来后，会对青头说些什么呢？请把“谢谢你……”后省略的话补充完整。
12．阅读短文，完成练习。
总也吃不完的菜ㅤㅤ老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
ㅤㅤ收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说，“谢讲您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
ㅤㅤ小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，施肥，拔草ㅤㅤ小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了ㅤㅤ这时，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪“小白兔，你的白菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。
”小灰兔害羞地低下了头。
（1）在阅读中进行预测不是随意的猜测，要有一定的依据。
请根据短文内容和提示完成表格。
（2）文中两处划线的句子应分别用怎样的语气来读？为什么？（3）在横线里补充完整小白兔种白菜的过程：翻松地→→长出白菜→→施肥→→长大收白菜。
（4）写出你学到的读文章时可以预测的一些基本方法。
（至少两种）四、习作能力。
（30分）13．习作能力ㅤㅤ有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。
有一天，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样气球……猜猜后来发生了什么事情。
请你发挥想象，续写故事。
要求：大胆想象，把字写正确，把句子写通顺。
不少于200字。
五、附加题。
（10分）14．秋天到了，你们的校园里有哪一处的景色最吸引你呢？请选择校园里的一处景物，把它写具体（用上你积累到的好词好句）。
不少于50字。
15．张新的小名叫糖果，一次奶奶到学校门口接她放学，一不留神叫了她的小名，他们便在班里大声叫他的小名。
你认为这几位同学的做法对吗？为什么？16．写出你积果到的一句关于读书的古诗词名句。
参考答案一、基础知识。
（30分）1．抄写名句。
相信你一定能写得正确、规范、美观。
ㅤㅤ远上寒山石径斜，白云生处有人家。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【解答】故答案为：远上寒山石径斜。
2．看拼音，写词语。
cūzhuàng 粗壮guóqí国旗liúyì留意júhuā菊花guīzé规则tiào wǔ跳舞tòng kǔ痛苦xiāo huà笑话【解答】故答案为：粗壮国旗留意菊花规则跳舞痛苦笑话3．给划线的字注音。
（1）我压yà根儿没想到这件事情会给他带来那么大的压yā力。
（2）中zhōng秋节假jià里的一天，我和琪琪一起玩捉迷藏游戏，我几jī乎都要捉住他了，琪琪假jiǎ装肚子疼，又藏到了另外一个地方。
害得我中zhòng了他的圈quān套，最后只好接受处chǔ罚，答dā应了送他一件礼物的请求。
【解答】（1）压：读“yā”，意思有：从上面加力、镇服，使稳定。
读“yà”，从来。
（2）中：读“zhōng”，意思有：和四方；在一定范围内；表示动作正在进行。
读“zhòng”，满意），遭受。
故“中”依次读“zhōng”“zhòng”。
假：读“jiǎ”，意思有：不真实的，与“真”相对，利用，照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。
几：读“jī”，意思是：小或矮的桌子，差一点。
读“jǐ”；表示不定的数目。
圈：读“juàn”，意思有：养家畜的棚栏，意思有：环形；周，周遭；画环形，围住。
处：读“chǔ”，意思有：居住，置身，交往，决断。
读“chù”；点，部分，或机关、单位里的部门。
答：读“dá”，意思有：回答，还报别人，义同“答”（dá）、答理”等词。
故答案为：（1）yàyā；（2）zhōng jiàjiǎquān dā。
4．照样子加一加、减一减并组词。
例：召——招（招手）山——仙（神仙）青——清（清水）例：伸——申（申请）棕——宗（一宗）忆——乙（甲乙）【解答】故答案为：仙神仙清清水宗一宗乙甲乙5．完成下面的词语训练。
（1）把下列四字词语补充完整。
大吃一惊层林尽染金桂飘香提心吊胆（2）写出两个含有数字的四字词语。
七上八下、五湖四海【解答】（1）大吃一惊层林尽染金桂飘香提心吊胆。
（2）含有两个数字的四字词语：七上八下、五湖四海。
故答案为：（1）惊染飘吊；（2）七上八下五湖四海。
6．句子练习。
（1）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
ㅤㅤ它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪红色给了枫叶，红红的枫叶像一团团火焰，燃烧着秋天的激情。
（2）用修改符号修改病句。
ㅤㅤ妈妈买了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，还有巧克力。
妈妈买了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，还有桔子。
【解答】（1）考查了句子仿写。
例句是个比喻句，抓住秋天里事物的特点，如：它把红色给了枫叶，燃烧着秋天的激情。
（2）考查了修改病句。
“巧克力”不是水果。
故答案为：（1）红色给了枫叶，红红的枫叶像一团团火焰（2）妈妈买了很多水果，有葡萄、水蜜桃。
7．观察下面两个句子，写出自己的发现，并仿照（2）（1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（2）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
”我发现：第一个句子提示语在前面，第二个句子的提示语在中间，提示语所在的位置不同，标点符号也发生了变化。
我仿写的句子是：“没有关系，”老师语重心长地对我说，“从哪里跌倒就从哪里爬起来。
”【解答】细读两个句子，发现（1）说话者在前面，说话者所在的位置不同，仿写时。
故答案为：第一个句子提示语在前面，第二个句子的提示语在中间，标点符号也发生了变化。
“没有关系，”老师语重心长地对我说。
”二、积累与扩展。
（15分）8．根据《日积月累》内容填空。
（1）俗语说得好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”告诉我们做事要团结，要合作。
正所谓：人心齐，泰山移。
（2）有理走遍天下，无理寸步难行。
（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理。
（4）灯不拨不亮，理不辩不明。
【解答】（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量是有限的。
一个人的能力是很单薄的。
人心齐，共同努力，克服任何困难。
（2）有理走遍天下，无理寸步难行：指做人做事。
（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理：：短时间的强弱在于力气大小。
（4）灯不拨不亮，理不辩不明：灯不经过木棒拨一下（灯油）；道理不经过辩论。
指如果没有后天作用的加持。
故答案为：（1）一个好汉三个帮泰山移；（2）无理寸步难行；（3）万古胜负在于理；（4）灯不拨不亮。
9．词句段积累和运用。
（1）写出一句你积累到的描写秋天的古诗词名句。
（不得和本试卷上出现的内容重复）空山新雨后，天气晚来秋。
（2）写出你理解下面划线词语的意思的方法。
小华打碎了家里的花瓶，心里有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
联系上下文。
（3）完成清代袁枚《所见》中的内容。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【解答】（1）出自唐代王维的《山居秋暝》。
（2）有“打碎了家里的花瓶”“害怕爸爸妈妈会责备他”可知，“忐忑不安”的意思是心神不定。
故采用的是联系上下文的方法理解词语。
（3）出自清代袁枚的《所见》。
故答案为：（1）空山新雨后天气晚来秋；（2）联系上下文。
（3）歌声振林樾意欲捕鸣蝉。
10．看到下面的词语，你的脑海中浮现了怎样的画面？发挥想象，写一个简短的童话故事。
黄昏厨房啄木鸟玫瑰花春天国王与啄木鸟冬天里的一个黄昏。
小鸟国的国王路过厨房，正好看见一只饥饿的啄木鸟正在厨房里偷吃食物。
国王呵斥道：“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物？”啄木鸟惭愧地回答：“国王陛下，实在抱歉，我因为贪玩，没有储存冬季的食物，所以……我以后再也不敢了！”国王说：“自己动手才能丰衣足食，你怎么能不劳而获呢？”于是，国王给啄木鸟一包菜种子，又借给它一些钱，让它靠自己的劳动去获取食物。
