名著导读与句子仿写及综合性学习

专题三综合性学习1、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿。

①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。

（答出两点即可）(2分）答：⑴⑵②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3分）2、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）A、小草正在成长，需要我们的爱。

B、我的美丽来自你的呵护。

C、手下留情，足下留青。

D、严禁践踏草坪。

3、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。

”请你说说这句广告语好在何处？4、品析广告词。

中国联通：情系中国结，联通四海心5.现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：①一明惊人（某眼病治疗广告语）（）还原为（）②饮以为荣（某饮料广告语）（）还原为（）6、请你为郑州打造全国文明旅游城市写一则广告用语：（2分）答7、举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。

作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：（1）拟一条提倡节能的宣传标语（2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。

8、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。

（1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：（2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。

专题四名著阅读与句子仿写【名著阅读】一、《繁星》《春水》1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂；三是对的思考和感悟。

七年级上册语文综合性学习及名著导读练习一、综合性学习《漫游语文世界》1、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。

（答出两点即可）(2分）答：⑴错别字，借（化、改、移）用成语⑵新语（新鲜用语）现象（或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。

）②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3分）答：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化…（答出一二点就行）2、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。

同学们搜集到以下资料，请按照提示完成①—②题。

（2分）①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读chàn，‘鲜’应该读xiǎn。

”（填上正确的读音）②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

公用电话长途直播新款手机震憾上市（某公用电话亭）播应改为拨（某手机专卖店）憾应改为撼3、下面对联所隐含的年龄是（ C ）花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋A、121岁B、131岁C、141岁D、1514、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( B )A、诗歌B、音乐C、小说D、散文5、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。

（1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：环境保护，人人有责（2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。

如何仿写名著中的佳句1.名著好句赏析加仿写他那张脸可以说有多丑就有多丑，也只好甘拜下风。

我们也是自愧不如。

我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特别是笼罩着这一切的那种表情，狡黠、惊愕、忧伤兼备。

——雨果《巴黎圣母院》这是一幅绝妙的畸形人的肖像。

他的头，脸，眼睛，鼻子，嘴巴，手和身体无处不带着区别于正常人的特征。

可说是集世界畸形者之大成。

他还是一位残疾者，一个驼子，跛子，独眼和哑巴。

在一般人的笔下，残废总是和羸弱相联系，然而在雨果的笔下，这残疾的肢体内却蕴藏着坚强勇敢和巨人的力量。

他仿佛是一个“被打碎了而没有好好拼拢来的巨人像”，这种描写是独出心裁的。

名家说《水浒传》文字，绝妙千古，全在同而不同处有辨。

如鲁智深、李逵、武松、阮小二、石秀、呼延灼、刘唐等众人，都是急性的，形容刻画来，各有抛投，各有光景，各有家数，各有身分，一毫不差，半些不混，读取自由方便，不必见其姓名，——睹事实，就知某人某人也。

——明·叶昼《水浒》称之为封建时代中国农民革命战争的史诗，是毫无愧色的。

虽然残留着说话讲述阶段某种原始形态的缺陷，却已基本上具有了近代长篇小说的规模，它有个性鲜明的典型人物，虽是链条式却已比较完整、贯串的故事情节，而且在它的艺术描写里，交织着特定历史时代的社会生活画面。

2.求名著中的好段,要写名著,一个好段要有五句话红楼梦心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦（tāo），外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

八年级上册综合性学习及名著导读专项复习一、世界何时铸剑为犁：我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。

在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。

世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？1、在人类历史上你知道哪些著名的战争？举出三个例子。

2、你知道哪些古今关于战争的诗词？写出三句诗词。

3、写出五个关于战争的成语。

4、写出五句关于战争的名言。

5、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2005年是抗战胜利的50周年。

中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。

请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。

6、你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。

7、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平？8、你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。

二、让世界充满爱：1、爱是世界上最美的语言。

有人说，爱是彼此的关怀。

有人说，爱是人类共同的语言。

你认为爱是什么？爱是。

爱是。

爱是。

2、班上同学们准备在学校举行一次“人人献出一份爱，关爱身边同学”的宣传活动，请你为此活动拟写一则宣传标语。

3、用比喻的修辞写出赞美父爱或者母爱的话。

例如：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱。

母爱如。

三、说不尽的桥1、人们用桥造出很多新词，如商桥、书桥、连心桥等，说说在这些词里“桥”有什么含义？2、仿照示例，架设两座无形的“桥”。

例：知识是人类走向文明的“桥”。

3、搜集有关桥的故事和传说2个。

4、搜集有关桥的诗歌、俗语、成语各两条。

四、走上辩论舞台：1、岁末年初，一场克隆人大战在全世界范围内展开。

人们对此争论不休，班上也举办了有关的辩论活动。

有同学说，我们需要克隆人，它证明了我们人类科技的发展和进步。

就此你的态度是什么？说一说。

2、有人说1﹢1﹦2.也有人说1﹢1＞2.对于同一个问题，人们得出了不同的答案。

七年级下册语文综合性学习复习精编第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。

还可以通过宣泄情感法解除烦恼。

如大哭、跑步、找伙伴倾诉。

还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。

如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。

古今中外的都可以。

(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。

这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。

曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。

下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。

对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。

一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。

⑵做到心灵更美。

用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。

这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。

⑶超越自卑。

使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。

长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。

102．甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地，请分别说明。

甲：乙：【答案】101．黄梅时节（或初夏），蜂蝶（或叶）102．甲：由对客人的等待想象客人不来的种种情况。

乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色。

【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。

101．本题考查对诗歌景物描写的把握。

甲诗中，“黄梅时节家家雨”点明了时令。

农历五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”。

乙诗中，“蜂蝶纷纷过墙去”写蜜蜂和蝴蝶见到满园落红残景纷纷飞过院墙，句中的“蜂蝶”就是春天特有的景象。

102．本题考查对重点诗句的理解。

通过把握诗歌内容，抓住关键字词来理解、揣摩语句是解答本题的关键。

甲诗中，诗人约客久候不到，灯芯渐渐快燃尽，诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

因此，“闲敲棋子落灯花”可以想像诗人久等客人而客人未至时的情景。

乙诗中，蜜蜂和蝴蝶也是喜花爱花的，它们在久雨中好不容易盼到天晴，兴冲冲地飞到诗人的庭院，结果大失所望，不得已纷纷飞过墙头而去。

望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，他不禁猜想：莫非春色还保留在邻家吗？不然的话，蜂蝶怎么飞过去了呢？因此由“蜂蝶纷纷过墙去”可以去想像邻家的春色。

阅读下面古诗，完成下列小题。

约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

103．发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。

104．这首诗表达了诗人怎样的心情？请简析。

【答案】103．梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣（围绕“时节、雨夜、池塘、蛙鸣”展开合理想象组织语言即可）。

104．作者雨夜约客，久等不至的寂寞无聊之情。

【解析】103．此题考查的是对诗句的理解。

解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”意思是“梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声”。

七年级下中段复习——仿句、综合性学习、名著阅读练习一、仿句。

审题审主旨内容，做到内容一致、感情一致、风格一致。

审句式结构，是复句，假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；是单句，主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。

审修辞格式，做到修辞一致。

仿写参考例①仿照下列句子，接写一句（陈述对象保持一致）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；（仿句）书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

练习：例②以“时间”开头，仿写两个句子（陈述对象不做要求）时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。

时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

练习：二、综合性学习（一）《成长的烦恼》1、同学遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他：（3分）（二）《黄河.母亲河》1、根据下面这副宣传画，说明这副画想表达的真实含义。

（图中文字）——孩子，她可是黄河啊！——是的，但我想用绿色来画她！真实含义：2、《黄河.母亲河》黄河是仅次于长江的，我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）、诗词各两条。

①成语：②俗语（或谚语）：③诗词：（三）《我也追“星”》1、你的偶像明星（名人）是：；你喜欢、崇拜他，是因为他：2、你认为我们应当如何看待“追星”这样的行为？（不超过50个字）你的看法：三、名著导读（一）、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。

1、其它两部分分别为和。

2、《童年》从写起，到结束，生动的再现了。

3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？（二）、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著。

该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。

1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。

1．（2009年孝感市中考题）下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。

（4分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。

”选文中的“他”指的是主人公，其生动幽默的语言体现出他的性格；“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的中解脱出来，重新开始规划新的生活。

2．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）（2008年陕西省中考试题）3．请用一句话概述《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。

（2008年浙江绍兴市中考试题）情节：感动原因：4．名著阅读。

（2008年河南省中考试题）班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。

请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔·柯察金我愿交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）5．有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。

”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。

（50-100字）（2009年福建厦门市中考试题）6．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（）A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。

B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。

但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。

七年级下册名著及综合性学习过关练习一、名著《童年》《昆虫记》练习1.高尔基被列宁称为“”的作家，他的自传体三部曲是《》《》《》。

2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的，以及快乐的“”和执着的“”。

3.《童年》中的外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

“我”（阿廖沙）是一个的人。

4.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。

5.在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的，对主人公心灵产生极大影响的房客是。

6.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。

这本书又译为《》或《》，被誉为“”。

鲁迅把这本书奉为“”的楷模。

我们学过其中的一篇课文叫做《》。

7.《昆虫记》真实地记录，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。

这本书是优秀的，也是公的。

在今年4月23日的“世界读书日”前夕，由11个部委向社会发出了倡议，在全国范围内举办“爱读书，读好书”的全民阅读活动。

为此，语文老师在班级展开“好书推荐”活动，要求每个同学从课标要求阅读掌握的名著中推荐一本你认为值得阅读的好书，大家共同分享读书的乐趣。

8.你推荐了哪一本书？理由是什么？9.你喜欢这本书中的哪一个片段？请用100字左右写出这个片段的内容简介。

二、综合性学习过关练习“黄河，母亲河”专题的综合性学习10.在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。

⑴有关黄河的诗句：①②⑵有关黄河的俗语：①②⑶有关黄河的成语：①②③④11.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。

八年级上名著导读与综合性学习资料一、《朝花夕拾》1、《朝花夕拾》原名，是鲁迅回忆的散文集。

书中不少文章包含着温馨的回忆与。

请简介一下其中的一篇文章（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受：___示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

阅读感受:二、《骆驼祥子》1、祥子是（作者）的长篇代表作《》中的主人公。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。

是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。

2、概括分析下面几个人物的性格特征：祥子：一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

车主刘四：残忍霸道虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。

3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。

示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

三、《钢铁是怎样炼成的》1、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家在病床上历时三年才写成的作品。

小说以为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

2、你怎样理解《钢铁是怎样炼成的》题目的含义？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。

专题16 语句衔接+仿写+综合性学习+基础知识综合+名著导读一、语句衔接1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是梁漱溟先生曾把中华民族精神总结概括为两点：一是向上之心强，二是相与之情厚。

____________。

____________。

____________，____________。

____________。

①这一点在中国传统节日上也有鲜明体现①所谓“相与之情厚”，通俗点讲就是人情味浓①可以说，中国传统节日是人的节日，这一点与西方宗教性节日是迥然不同的①春节的合家团圆、融融泄泄，清明的祭扫先人、慎终追远①端午的追慕先烈、崇敬爱国，中秋的赏月饮酒、思念亲人，无不洋溢着浓厚的人间气息A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①【答案】C【详解】观察所给的几个选项，首句应为①句或①句。

①句中的“相与之情厚”与横线前的内容衔接紧密，应为首句，排除A、D两项。

B、C两句中①①①句的顺序不同，仔细观察这三句，①句紧跟①句的内容，句末的“人间气息”又与①句中“人的节日”相照应，①句由“可以说”可知为总结句，应排在末位，因此三句的顺序为①①①。

据此确定答案为C项。

将C项句子代入验证，符合逻辑。

2．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。

①他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。

①报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。

①昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。

①他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①【答案】C【详解】①句引出语段所写主人公：陈子昂，应为首句。

①句因为他内心悲愤，所以才会登上幽州台排解，故为次句。

①句介绍幽州台的由来，紧承①句，应为第三句。

专题一名著阅读1．2020年4月23日是第25个世界读书日。

为了响应读书号召,班级开展“少年正是读书时——名著导读：《傅雷家书》”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。

(1)我们对于父母的养育之恩,当知恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。

请你把有关子女教育方面的名著《傅雷家书》推荐给父母,说明推荐理由。

(不超过60字)(3分)推荐的名著：《傅雷家书》推荐理由：作者傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导,像良师益友一样提出意见和建议,循循善诱,感情真挚。

(2)做批注是一种非常好的阅读方法。

对于中学生而言,做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方,以帮助理解,深入思考。

下面是《傅雷家书》中的一段话,请你从中选取一个句子或针对全段,从情感角度做批注。

(3分) 今天是除夕了,想到你在远方用功,努力,我心里说不尽的欢喜。

别了,孩子,我在心中拥抱你！辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。

所以孩子,我很高兴你这种蜕变的过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热烈的爱,对艺术有更诚挚的信心！批注：傅雷一方面深切地关爱着傅聪,一方面也深知人只有经历痛苦才能真正有所成长。

所以,傅雷对儿子的改变倍感欣慰,继而给予他鼓励。

2．请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从《水浒传》(宋江除外)、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物,作一简单介绍。

(6分)示例：宋江,人称及时雨,原为山东郓城县押司。

因协助晁盖等逃脱遭官府缉拿,被其老婆阎婆惜发现。

阎婆惜趁机要挟。

宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。

后宋江被众好汉推为梁山首领。

示例一：《水浒传》林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头。

受高逑陷害,发配沧州看守大军草料场。

高逑亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。

林冲忍无可忍,雪夜杀敌,迫上梁山。

后成为梁山重要将领。

名著导读《海底两万里》——快速阅读配套教案教学目标：1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。

2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

3、感受小说中精彩的人物描写。

教学重点：学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

教学难点：感受小说中精彩的人物描写。

教法学法：速读法，活动展示法，练习法教学课时：2课时课前准备：1、师生共读《海底两万里》。

2、学生每人写500字左右的读后感。

指导过程：第一课时一、什么是快速阅读速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。

提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。

二、速读的基本要求1、避免发声。

2、减少注视点。

3、缩短眼停时间。

4、避免回视。

三、速读的主要方法1、浏览法。

浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。

它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。

2、扫读法。

扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。

3、跳读法。

跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。

4、寻读法。

寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。

5、猜读法。

猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。

四、快速阅读需要注意的问题第一、要保持注意力的集中。

第二、提高整体识读的能力。

第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。

一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。

五、对话作者儒勒·凡尔纳（Jules V erne，1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。

他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。

第二周作业（4-名著导读）部编版语文九年级上册一、选择题1．在下面诗歌中依次填入词语，正确的一项是（）也许远古的哲人怀着___________，/曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而___________。

去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的___________，树的___________；/哦，让我的呼吸与自然合流！/让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。

A．热望飘逸流盼摇曳B．飘逸热望流盼摇曳C．热望飘逸摇曳流盼D．热望摇曳飘逸流盼2．关于这首诗，下列说法不恰当的一项是（）A．春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。

前两节是“我”所看，后面三节是“我”所思。

B．诗人调动视觉，触觉，听觉等感官观察并写作。

当他写风的时候，自己已经化身为风，抚摸起伏的青草。

他是鸟，在天空静止，融人。

他也是云，让大地沉醉的流云。

C．诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前，过去和未来做出了形象的描绘。

D．诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。

3．下列句子中没有语病的一项是（）A．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。

B．通过展示具体的5G信号使用范例，让人们能更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。

C．穆旦于1975年恢复诗歌创作，一举创作了《智慧之歌》《停电之后》《冬》等近30首作品。

D．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

4．语文知识补白，[2022原创]下列对于复句类型判断不正确的一项是（）A．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

（递进复句）B．下班后，他关掉电脑，整理好工位，然后关上灯，锁门离开。

（并列复句）C．如果老王不能前去，就让我去吧！（假设复句）D．很多人虽然讲起来一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。

（转折复句）5．下列各组词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）海峡（xiá）相机调控（xiàng）锐不可当（dāng）B．卖弄（nong）坟墓（fén）外溢效应（yì）一气呵成（hē）C．栅栏（zhà）哺育（fǔ）重足而立（chóng）心无旁骛（wù）D．骸骨（hái）一枚（méi）给水系统（jǐ）参差不齐（cēn）二、基础知识综合6．阅读下面文字，按要求完成任务。