《校园暴力》观后感精编版

《校园暴力》观后感《校园暴力》观后感1今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫陈翔男孩的故事。

一天，妈妈下班后，叫陈翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现祥祥昏倒在地上。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“陈翔是因为暴饮暴食才昏倒的。

”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的陈翔只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来陈翔受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。

每次陈翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。

有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!”??。

那么到底哪一种方法才是最可取的呢?我觉得最正确的做法是：1.身上不要多带贵重物品，如手机、mp3等；2.上下学途中最好结伴而行，直接回家，不要在途中逗留；3.记住对方的相貌特征、衣着打扮，并及时报警；4.要沉着冷静，根据现场情况，作出判断和反应5.可以给对方一些财物并寻找时机逃跑。

我们一定要牢记陈翔的教训，要学会保护自己，只有这样我们才能健健康康地成长!《校园暴力》观后感2一天下午到了学校，我还是习惯性地在走廊上站一会儿，看着楼下陆陆续续来到学校的同学们。

不知是什么时候，我的眼球在操场上的一群人吸引住了。

仔细一看，原来是一群小孩儿在打架，他们大概是三四年级的，可是他们这种特殊的打法却实属罕见啊！我从幼儿园到如今的`六年级，见过无数次的打架场景，但无不是一对一的单挑，而此时的场面却是十一个人的群殴，可是你仔细观察分析会发现，这是十个打一个。

那十一个小同学虽然个子都不高，但打得十分激烈。

不良行为校园暴力的观后感不良行为校园暴力的观后感（精选10篇）在观看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候，最关键的观后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的不良行为校园暴力的观后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

不良行为校园暴力的观后感111月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。

校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。

应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，为孩子的成长营造一个良好的学习环境。

我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。

首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。

对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝，教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。

教育孩子保持一个积极向上、快乐的心。

同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内心感受和心理健康。

作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系，如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。

文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。

让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。

不良行为校园暴力的观后感2校园是一方净土，文明的殿堂，是我们学习的地方，是教育我们的地方，但校园欺凌却打破了校园宁静，校园欺凌严重危害着大家的身心健康。

《校园暴力》观后感《〈校园暴力〉观后感》看完关于校园暴力的相关内容，我的心情久久无法平静。

那些画面和故事，就像一根根刺，扎在了我的心里。

校园，本该是充满欢声笑语，是我们学习知识、结交朋友、快乐成长的地方。

可谁能想到，在这片看似宁静的净土上，竟会有如此黑暗的角落——校园暴力。

视频中，一个个被欺负的孩子，他们眼神中的恐惧、无助和绝望，让我感同身受。

我仿佛能看到他们在遭受暴力时内心的痛苦挣扎。

其中有一个场景，让我印象特别深刻。

那是一个瘦弱的小男孩，穿着有些破旧的校服，背着大大的书包。

他在放学的路上，被几个高年级的学生拦住了去路。

那些人围着他，推搡着他，嘴里还不停地说着侮辱性的话语。

小男孩低着头，紧紧地咬着嘴唇，身体因为害怕而微微颤抖。

其中一个高个子男生用力地扯住小男孩的书包，把他甩到了地上。

小男孩的书本文具散落一地，他急忙蹲下去捡，可那些人却用脚踩着他的书本，不让他拿。

小男孩抬起头，眼中噙满了泪水，他试图哀求他们放过自己，但换来的却是更加恶劣的嘲笑和打骂。

看到这一幕，我的心揪得紧紧的。

我在想，这个小男孩回到家该怎么面对父母？他还能有勇气走进学校的大门吗？他的心灵会受到多大的创伤？也许，这些伤害会伴随他一辈子，成为他心中永远无法抹去的阴影。

校园暴力不仅仅是身体上的伤害，更多的是心灵上的摧残。

那些被欺负的孩子，可能会变得自卑、孤僻、敏感，甚至对生活失去希望。

而那些施暴的孩子，他们以为自己的行为很威风，很了不起，但实际上，他们正在毁掉自己的未来。

回想起我自己的校园生活，虽然没有亲身经历过这样严重的暴力事件，但也曾见过一些类似的小摩擦。

比如同学之间因为一点小事而争吵、推搡，或者是孤立某个不太合群的同学。

当时可能觉得没什么大不了的，可现在想想，这些小小的行为，如果不加以制止，很可能就会演变成严重的校园暴力。

我们总说孩子是祖国的花朵，是未来的希望。

可是，如果在校园里，他们连最基本的安全和尊重都得不到保障，那还谈什么希望呢？校园暴力的存在，不仅伤害了孩子们的身心，也破坏了整个校园的和谐氛围，更影响了社会的安定。

校园暴力教育观后感校园暴力教育观后感（精选27篇）细细品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。

为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家整理的校园暴力教育观后感（精选27篇），希望能够帮助到大家。

校园暴力教育观后感1治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责; 要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等。

但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。

这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。

二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑; 一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。

同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。

三是铲除社会暴力文化部队。

校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤。

校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。

校园暴力教育观后感2一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。

要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。

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观校园暴力观后感 1近年来，校园欺凌现象越来越多，很多比较霸道的孩子在学校遇到比自己弱小的学生时，就会主动去欺凌这些弱小的同学以此显示自己的强大，他们根本不会考虑这会给被欺凌者带来多大的影响。

我这里给大家带来了一些网友观看《校园欺凌》的观后感，一起来看看吧！周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校园欺凌的坏处，举了好几个事例。

我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。

有四个人，他们好像发现另外一个人告了他们的密。

这四个人就群殴那个人。

他们用了各种恶劣的手段，比如让他趴在地上，胳膊背过来，使劲折，但是没有折断，不是因为他们想对那个人仁慈一点，而是他们折不断，没劲儿；再比如，拿大水泥块去砸那个人的头。

幸好他及时躲开，但是砸到了背上，瞬间就晕倒过去。

他们还在他身上踩来踩去，甚至在他身上尿尿。

后来那一群人就回家了。

我记得后来他们分别被判了13年、10年、5年等。

讲到校园欺凌，我还想到了很经典的一个故事，就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺负一个新转来的同学的故事。

他们给他起外号，胡编乱造，笑话他。

这是男生之间发生的事。

在贝贝熊里，还有女生之间发生的事，比如小霸王塔菲欺负小熊妹妹的事情。

塔菲有一次打了小熊妹妹，她意识到塔菲是一个坏孩子。

这件事，她哥哥也知道了。

后来，小熊妹妹就苦练功夫，为了防御塔菲。

于是，有一天，小熊妹妹看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。

然后，小熊妹妹就赶上前去。

塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。

于是她就抡起拳头过来。

这是小熊妹妹一闪，一出拳。

“嘣！”塔菲的鼻子出血了。

如果别人欺负我的话，我也会像小熊妹妹这样勤学苦练，学会自卫并帮助别人维护正义。

专家讲解校园欺凌的事让我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。

校园暴力讲座观后感校园暴力讲座观后感（精选17篇）看完某一作品后，从中我们收获新的思想，是时候抽出时间写写观后感了。

那么你真的会写观后感吗？下面是小编整理的校园暴力讲座观后感（精选17篇），欢迎大家分享。

校园暴力讲座观后感1今天，我观看了一部很有教育意义的公益讲座《面对校园欺凌，既保护自己也不做旁观者》，使我受益匪浅。

近年来，网络上频频爆出有关校园欺凌事件的视频和图片，这种以强欺弱、以多欺少的校园暴力行为让人触目惊心，使被欺凌者的身心遭受了极大的伤害，给现今这个社会主义法制社会带来了不和谐，整治校园欺凌成为亟待解决的问题。

通过讲座我学到了几点应该如何防范校园欺凌：1、穿戴和学习用品要低调，不要过于招摇，不要炫耀；2、不要挑逗霸道的同学，不要主动与同学发生冲突；3、上下学尽量结伴而行，不走僻静的小路，不要在路上逗留玩耍，不要天黑才回家；4、看到别人有好的东西，不要嫉妒，要养成坚定的自我价值感；5、学习自卫能力，如果被欺凌，不要怕，要冷静面对，严重时要请问老师或家长的帮助。

面对同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，我们应该用理解和包容的心态去处理，不要以强欺弱、拉帮结派，这样不但不能解决问题，还会使事态严重化，使我们的身心健康收到严重影响。

青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。

我们青少年应该提高自身良好素质，团结同学，乐于助人，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

校园暴力讲座观后感2校园欺凌，这是一个威胁着青少年的身心健康和社会和谐的问题，为全社会所关注。

当孩子走进校园，作为家长或多或少会担心自己的孩遭受校园欺凌。

但大部分家长对什么是校园欺凌、校园欺凌发生的原因、怎样应对校园欺凌等问题并不了解。

11月28日晚和孩子一起观看了沈老师主讲的《面对校园欺凌，既保护好自己也不做旁观者》线上直播讲座，让我和孩子对校园欺凌有了更为深入的了解。

《校园暴力》观后感校园，本应是一片充满阳光和希望的净土，是孩子们茁壮成长、追逐梦想的乐园。

然而，“校园暴力”这四个字却如同一股黑暗的阴霾，笼罩在这片本该纯净的领域，给无数青少年的心灵蒙上了阴影，甚至改变了他们的人生轨迹。

当我看完关于校园暴力的相关资料和报道后，内心久久无法平静，深感痛心和愤怒。

那些遭受校园暴力的孩子们，他们的眼神中失去了本该有的童真和快乐，取而代之的是恐惧、无助和绝望。

在那些施暴者的恶行下，受害者们不仅身体受到伤害，心灵更是遭受了重创。

原本开朗活泼的孩子变得沉默寡言，原本对未来充满憧憬的孩子失去了梦想的翅膀。

每一个受害者的故事都让人心碎，他们在最美好的年纪承受了不该承受的痛苦。

校园暴力的形式多种多样，有身体上的殴打、言语上的侮辱、社交上的孤立，甚至还有网络上的欺凌。

无论是哪一种形式，都给受害者带来了极大的伤害。

身体上的伤痛或许会随着时间的推移逐渐愈合，但心灵上的创伤却可能永远无法抹去。

那些不堪入耳的辱骂、恶意的嘲笑和贬低，如同锋利的刀刃，一次次地刺痛着受害者的内心。

在校园暴力事件中，施暴者的行为让人难以理解。

他们或许是为了满足自己的虚荣心，或许是为了在群体中显示自己的“强大”，又或许是因为家庭教育的缺失和自身道德观念的扭曲。

但无论出于何种原因，他们的行为都是不可原谅的。

他们的一时冲动和无知，给别人的人生带来了巨大的灾难。

而旁观者在校园暴力事件中所扮演的角色也不容忽视。

有些旁观者选择了沉默，甚至在某种程度上成为了施暴者的“帮凶”。

他们的冷漠和无视，让受害者感到更加孤立无援。

其实，旁观者的一句制止、一个报告，都有可能阻止一场暴力事件的发生。

校园暴力的危害是深远而持久的。

对于受害者来说，他们可能会因此产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响他们的学习和生活，甚至会影响他们的一生。

对于施暴者来说，他们的行为不仅违反了道德和法律，也会对自己的未来造成不良影响。

一旦有了这样的不良记录，无论是升学还是就业，都可能会面临重重困难。

《校园暴力》观后感《〈校园暴力〉观后感》前几天看了一部关于校园暴力的片子，心里就像堵了一块大石头，沉甸甸的，特别不是滋味。

影片里的那些场景，那些孩子们的遭遇，真的让我感到痛心和愤怒。

看着屏幕上那些被欺负的同学，那种无助和恐惧的眼神，仿佛一把刀扎在我心上。

有个场景我记得特别清楚，一个瘦弱的小男孩，就因为长得瘦小，性格又有点内向，就被班上几个所谓的“霸王”盯上了。

每天上学，对他来说就像是一场噩梦。

课间休息的时候，别人都在开心地玩耍，他却只能躲在角落里，生怕一不小心就会惹到那些“恶霸”。

有一次上体育课，老师让大家自由活动，这可成了那些“霸王”们的“狂欢时刻”。

他们把这个小男孩围在中间，推搡他，嘲笑他，甚至还把他的书包扔来扔去。

小男孩试图反抗，可换来的却是更猛烈的拳打脚踢。

他的眼镜被打掉了，镜片碎了一地，就像他当时破碎的心。

周围的同学们，有的在看热闹，有的假装没看见，没有一个人敢站出来制止。

我就在想啊，这都是些孩子啊，怎么能这么狠的心？学校本应该是一个充满阳光、充满快乐的地方，怎么就变成了某些人的“地狱”？那些施暴的孩子，他们难道不知道自己的行为会给别人带来多大的伤害吗？也许他们觉得这只是一时的好玩，只是为了显示自己的“威风”，可他们不知道，这种行为可能会影响别人的一生。

还有一个女孩的遭遇也让我特别难受。

她长得漂亮，学习又好，就因为这样，被一些嫉妒心强的女同学排挤。

她们在她的书桌里放虫子，在她的衣服上乱涂乱画，甚至还在网上散布关于她的谣言。

这个女孩原本开朗自信，慢慢地变得沉默寡言，成绩也一落千丈。

她不敢告诉老师和家长，只能自己一个人默默承受。

看着她日渐消沉的样子，我真的特别心疼。

看完这部片子，我心里久久不能平静。

校园暴力，这四个字看似简单，可背后却是一个个孩子的痛苦和泪水。

我们总说孩子是祖国的花朵，是未来的希望，可如果在校园这片净土上，都让他们遭受这样的伤害，那我们的未来又会变成什么样呢？回想起我自己的校园生活，虽然没有遇到这么严重的暴力事件，但也有一些小小的欺负和排挤。

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校园暴力观后感1我们要反对校园暴力。

我曾经好几次亲眼目睹校园暴力的发生。

其中有一次是在校外，我们班上的几名“恶霸”正在尾随着我们班上另一名同学，仿佛正在商议着什么。

突然，其中一名“恶霸”冲上前去，从背后用胳膊勒住那名毫不知情的同学的脖子，将他撂倒在地。

然后后面几个冲上去，对他又踢又打，还用那些粗鄙的脏话骂他。

半分钟后才散去，而那名“受害者”什么也不说，就默默的离去了。

那些校园暴力的“受害者”性格内向，较沉默，受到侵害后不采取任何措施，生怕再次被打。

这就助长了那些“恶霸”的嚣张气焰，越来越视规则于无物，所作出的行为也就越来越出格，“受害者”收到的欺凌也就越来越厉害。

这就造成了一个恶性循环，最终“恶霸”走上不归路，“受害者”一蹶不振。

损人不利己。

我们还要学会正当防卫。

很多家长从小就教导我们，不要和别人打架，不要惹是生非。

所以那些“受害者”往往受到侵害时都不敢还手，怕被家长老师批评。

而那些天生就胆小怕事的人就更不必说了。

有些人可能会说，被欺负没关系啊，跟老师说就行了，老师自然会处理的。

但是如果有一个人总是骂你，叫你外号，然后你去叫老师。

结果那些同学就会说你这个人爱打小报告，嘲笑你。

严重者甚至开始动手打人。

我们不可能每时每刻都在老师家长的关怀下生活，终究是要步入社会的。

所以，当别人打你时，跟他打一架。

不要让他认为你是一个软柿子可以随便捏。

这个世界，拳头大才是真理。

作为家长，应多给孩子普及相关的法律知识，让他知道怎样做是对的，怎样是不对的。

在生活中，不要欺负弱小的人，但也不要一味的忍让。

重视对孩子的生命、尊重与心理教育，这才是一个家长的职责。

李克强总理曾指出，校园应是最阳光、最安全的地方。

校园欺凌事件观后感•相关推荐校园欺凌事件观后感（精选14篇）观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

下面是小编整理的校园欺凌事件观后感，欢迎大家分享。

校园欺凌事件观后感篇1惩治、遏制校园暴力，治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。

那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢？这未必可行。

法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍然还长，但必须得坚定走下去：促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律保护自己，也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。

近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。

据报道，事件发生于5月20日。

此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事件。

5月21日上午，琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议，提出七项措施专项治理校园暴力。

此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。

4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。

同日，辽宁省庄河市第二十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。

4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。

同日，河北省安新县某中学，一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻……类似的事情一再发生，原本安宁的校园蒙上了一层阴影。

对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说，更是如此。

他告诉《法制日报》记者，在欺凌事件发生后，校园再也不是自己向往的地方了。

他整日提心吊胆，寝食难安。

“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。

心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他。

”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺负我的学生，之后没有再来打我。

”中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，如果心理层面得不到及时疏导，可能会陷入两种极端：陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀想法；或寻找比自己弱的目标，将情绪转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。

校园欺凌观后感（精选44篇）校园欺凌观后感篇1随着经济的发展越来越好，现在有很多的家长都特别溺爱自己的.孩子，使这些孩子变得自私自利。

正因为如此，校园的暴力事件也越来越严重、越来越多，接下来我就为大家讲述一件我在网络上看到的事件！在去年，凤城中学发生了校园暴力事件。

两名女学生因发生口角，其中以为女学生怀恨在心，便让校外人员去殴打另一位女学生，使这位女学生耳膜穿孔。

当我看完这段视频后，我感受到了校园暴力事件的危险所在，快点也感受到人不能因为一时冲动而暴力相向而应用而应静下心来，考虑后果，再做出决定！正因这个事请，学校还特地组织了讲座，增强我们的自我保护意识。

这场讲座让我体会到在遇到暴力事件时不能害怕那些坏学生的威胁恐吓，而应勇敢的告诉家长或老师，这才能保护自己，避免这类事情的发生！为了创造一个安全、美好的环境，我在只发出倡议：希望大家大家增强自我保护意识，杜绝此类事件再次发生，让我们的生活能够更加美好！校园欺凌观后感篇2提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。

但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。

这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20xx年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。

被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。

”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。

虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。

因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打人……通过对影片的'观看，大家都受到了一次深刻的教育。

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校园欺凌教育片观后感篇1近来，校园暴力的事件被人们不断翻出，寻求着解决的办法，为下一代创造一美好的校园生活。

有认为是教育者的问题，也有认为是家庭教育出来问题，甚者，认为是这些孩子天生带来的。

我认为，这些因素都是次要的，主要导致校园暴力事件的出现的因素是氛围。

教育者，是制造氛围的一个重要因素。

当下，随着社会的发展，对教育者的要求愈发苛刻，自然，教育者亲眯于那些可以为他带来成绩的优秀学生，忽视了那些成绩在中等，甚至是低等的学生的关怀，人为制造了可供施暴者使用的对象。

施暴者，氛围的受害者。

施暴者为何实施的一个重要因素就是因为他得不到他所认可的人的认可，如他的父母，老师，伙伴。

施暴者通过伤害受害者，来赢得周围人的注意，稍微满足自己的精神上的需要，在这一过程中，围观者在制造氛围的过程中起到了渲染的作用。

你是否想起——起哄，没错，据调查，绝大多数的受害者不会将自己受到的伤害告知父母。

而围观者在对施暴者进行心理暗示方面起到了反复暗示的作用——告诉父母，你就是废物。

所谓的校园暴力事件其本质是氛围。

没错，施暴者，教育者，都是从某种程度上制造这些事件的一个重要因素，教育者迫于工作要求，施暴者迫于精神需要，他们都是无罪的。

孩子是玩弄时间权柄的上帝，我们错误地认为，孩子在孩提时代的打架，被取的外号，欺凌，都可以随着时间抚平，进而忽略了对这些事件的关注，教育者属于社会，施暴者同样属于社会，因此他们都受社会的影响。

是否有人发现，随着时代的发展，花样繁多的暴力换着法子的出现，从以获得朋友认可的吸烟，吸毒，到中国狼爸，从社会小说，充斥着暴力的电影再到钩心斗角的宫廷剧。

从书本再到身边，孩子都时刻生活在一个充斥着暴力诉求的环境。

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《校园暴力》观后感篇1今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。

一天，妈妈叫祥祥出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现祥祥昏倒在地上。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。

”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，，而且一次比一次多。

每次祥祥给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。

有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”……。

那么到底哪一种方法才是最可取的呢？我觉得最正确的做法是，当遭到第一次敲诈时，假装妥协，把钱给他们，记住他们的相貌，佩戴的校徽，然后告诉班主任或家长，甚至可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！我们一定要牢记祥祥的教训，要学会保护自己，只有这样我们才能健健康康地成长！《校园暴力》观后感篇2校园，是我们学习，成长的摇篮，我们都渴望在这个摇篮里和谐平安的学习。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。

也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……面对这些情况，我们一定要抱着“和为贵”的思想来化干戈为玉帛，学会谦让。

校园暴力的观后感15篇在看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的校园暴力的观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园暴力的观后感1有时候同学们会经常受到那些身体强壮的同学欺负。

但是他们因此胆小而不敢告老师。

因为欺负别人的同学经常说两种话：第一种：如果你和欺负你的同学关系比较好的话，他经常就会说，如果你告老师，我就不和你做朋友。

受到欺凌的同学为了不丢失一个朋友而没有去告诉老师。

第二种：如果欺负你的同学没有和你任何关系，并且无缘无故的欺负你，他会经常说：如果你告诉老师，我就叫众多同学一起打你。

受到欺凌的同学因为害怕而没有告诉老师。

以上这两种说法是我们经常见到的。

还有一种就是一些同学喜欢拿别人的东西，拿他人的东西玩儿。

并且没有经过他人的同意就乱拿乱扔。

我们班就有这几种，我也遇到过，虽然经常受那些校园霸凌欺凌，但我们也要正常的发挥。

不受那些人指示，更要勇敢的对他说：“不！”如果你被人打了，一定要及时告诉老师，让老师来处理这件事。

不过如果他打了你，你也打了他，这就是你们两个人的错。

还有一种就是如果你看到别的同学被另外一个同学打的时候，一定要及时告诉老师，不要参与到里面去参架，这样可能会影响到你自身的安全。

校园霸凌引起的主要原因是某些同学之间的矛盾，而引起另一个同学的欺凌和侮辱，给别的同学起外号，这样会使同学的身心受到了严重的伤害。

因此我们要拒绝这种行为，以免发生这样的事。

也希望每位同学不要做这样的事。

过多的保护他人，不要伤害他人。

校园暴力的观后感211月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。

校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。

《校园暴力》观后感《〈校园暴力〉观后感》前几天看了一部关于校园暴力的片子，心里头那叫一个不是滋味。

片子里的那些场景，真的是让我揪心又愤怒。

一个个孩子本该是无忧无虑享受校园时光的，却在暴力的阴影下瑟瑟发抖。

有个场景我记得特别清楚，一个瘦弱的小男孩，就因为长得有点不一样，被一群所谓的“老大”堵在了厕所里。

那厕所脏兮兮的，地上还有水渍，味道刺鼻得很。

那群坏孩子把他围在墙角，脸上带着让人害怕的笑，嘴里说着各种难听的话。

“瞧你这怂样，跟个病猫似的！”一个高个子的男生扯着嗓子喊，声音在狭小的厕所里回荡，显得格外刺耳。

小男孩紧紧靠着墙，眼睛里满是恐惧，他的嘴唇在颤抖，想说什么却又不敢说。

他的手不自觉地抓着衣角，那衣角都被他揉得皱巴巴的了。

“把你的零花钱交出来，不然今天别想走出这个门！”另一个胖胖的孩子伸出手，做出索要的姿势。

小男孩咬着嘴唇，犹豫了一下，从兜里掏出了几张皱巴巴的钞票，那可能是他攒了好久准备买自己喜欢的文具的。

那群坏孩子一把抢过钱，还不忘在小男孩的头上拍了几下，嘲笑道：“这点钱够干啥？穷鬼！”看到这，我心里的火一下子就冒了起来。

这哪是学校啊，简直就是地狱！校园，本应是充满阳光和欢笑的地方。

我们在教室里读书、在操场上奔跑、和小伙伴们一起玩耍。

可就是有那么一些人，非要把这美好的地方变得乌烟瘴气。

我想起自己读书的时候，班里也有个同学被大家排挤。

其实他也没做错什么，就是性格有点内向，不太爱说话。

可就因为这样，一些调皮捣蛋的同学就总是欺负他。

往他的书包里塞垃圾，在他的椅子上涂胶水，甚至在放学的路上堵着他不让他回家。

那时候的我们，虽然没有直接参与，但也没有勇敢地站出来制止。

现在想想，真的是不应该啊。

如果当时我们能多一点关心，多一点勇气，或许他就不会那么痛苦了。

校园暴力，不仅仅是身体上的伤害，更多的是心灵上的创伤。

那些被欺负的孩子，他们可能从此变得自卑、胆小，甚至对整个世界都失去了信心。

而那些施暴的孩子呢，他们以为自己威风凛凛，其实是在走向堕落的深渊。

《校园暴力》观后感《〈校园暴力〉观后感》前几天看了一部关于校园暴力的片子，心里头那股子难受劲儿，到现在都还没消下去。

片子里的那些场景，真的是让我触目惊心。

一个个原本应该充满欢声笑语的校园，却变成了某些孩子的噩梦之地。

那些施暴的孩子，一脸的冷漠和无情，对着弱小的同学拳打脚踢，恶语相向，好像对方不是和他们一样有着喜怒哀乐的人，而是一个可以随意摆弄的物件儿。

而被欺负的孩子呢，那种无助和恐惧的眼神，真的是让人心疼得不行。

我想起了我上初中时候的一件事儿。

我们班有个女生，叫小慧，长得瘦瘦小小的，性格也特别内向。

不知道怎么的，就被班上几个“大姐大”似的女生给盯上了。

一开始，只是偶尔的嘲笑和讽刺，说她穿得土气，成绩也不好。

小慧每次听到这些，都只是默默地低下头，不敢回嘴。

可那些人并没有因为小慧的沉默而放过她，反而变本加厉。

有一天课间操的时候，我从厕所回来，就看到那几个女生把小慧堵在了教室的角落里。

其中一个女生，一把抢过小慧手里的课本，扔在地上，还用脚踩了几脚，嘴里还骂着：“你这种人还读书呢，浪费钱！”小慧想要去捡课本，却被另一个女生推了一把，差点摔倒。

我当时看到这一幕，心里特别气愤，就想冲过去帮小慧。

可我又有点害怕，怕那几个女生会连我一起欺负。

就在我犹豫的时候，我们班的班长走了过去。

班长是个高高大大的男生，平时在班上很有威信。

他大声地对那几个女生说：“你们干什么呢！欺负同学算什么本事！”那几个女生看到班长来了，可能也有点心虚，就骂骂咧咧地走了。

小慧蹲在地上，捡起被踩脏的课本，眼泪止不住地往下掉。

班长帮她把课本上的脚印拍掉，安慰她说：“别怕，以后她们再欺负你，就跟我说。

”从那以后，那几个女生倒是不敢明目张胆地欺负小慧了，但还是会在背后说一些难听的话。

那段时间，小慧每天都过得小心翼翼的。

上课的时候也经常走神，成绩更是一落千丈。

原本就不太爱说话的她，变得更加沉默寡言了。

我能感觉到她心里的痛苦和压抑，可是我又不知道该怎么帮她。

《校园暴力》观后感《〈校园暴力〉观后感》看完关于校园暴力的相关内容，我的心情久久不能平静。

那些画面、那些故事，就像一根根刺，扎在我的心里。

校园，本应是充满欢声笑语、青春活力的地方，可校园暴力的存在，却让这片净土染上了阴霾。

视频中，一个个被欺凌的孩子，他们眼神中的恐惧、无助，让我感到无比的痛心。

我想起了我读初中时亲眼见到的一件事。

那是一个午后，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小道上。

同学们都在教室里午休，校园里很安静。

我因为要去老师办公室交作业，所以独自走在校园里。

当我经过操场旁边的角落时，听到了一阵吵闹声。

我好奇地走过去看，发现几个高年级的学生正围着一个瘦小的男生。

那个男生低着头，身体在微微颤抖。

其中一个高个子的学生用力推了他一下，恶狠狠地说：“小子，借点钱来花花！” 瘦小的男生怯生生地回答：“我……我没有钱。

” 高个子一听，上去就是一脚，踢在了男生的肚子上，男生疼得弯下了腰。

旁边的几个人不仅没有制止，还跟着哈哈大笑。

我当时被这一幕吓呆了，心里又气又怕。

气的是这些人的蛮横无理，怕的是自己如果上去制止，也会遭到他们的报复。

就在我犹豫的时候，一个路过的老师听到动静赶了过来。

那几个高年级学生看到老师，立马一哄而散。

老师扶起了倒在地上的男生，轻声询问他有没有受伤。

男生摇摇头，可他的眼眶里分明含着泪水。

这件事虽然过去了很久，但每次回想起来，我的心里都不是滋味。

那个瘦小男生无助的眼神，那些施暴者嚣张的嘴脸，深深地印在了我的脑海里。

校园暴力，它不仅仅是身体上的伤害，更是心灵上的创伤。

那些被欺凌的孩子，他们可能会在很长一段时间里，陷入恐惧和自卑之中。

他们不敢去学校，不敢与人交流，甚至对整个世界都失去了信任。

我们总说孩子是祖国的花朵，是未来的希望。

可如果在校园这片本该呵护他们成长的土地上，却让他们遭受这样的伤害，那我们的未来又会怎样呢？我们不能再对校园暴力视而不见，不能再让那些无辜的孩子独自承受痛苦。

学校应该加强管理，老师应该更加关注学生的状态，家长也要多和孩子沟通，了解他们在学校的情况。

校园暴力观后感校园暴力观后感校园暴力观后感1校园暴力是社会生活中的一种不和谐的现象，校园暴力危害学生，对家庭和学校都有害无益。

校园暴力案例一：“在某校园有两个学生因为一点小事而大打出手，结果其中一个学生把另一个学生的鼻梁骨给打断了，被打的家长到学校去理论，学生到医院去治疗。

这不仅使学生受到了伤害，就连家长也受到了牵连，还使学校跟着担负，不仅耗人耗财而且还会使学生的学习受到影响!案例二：在某职业学校，有两位同学在疯闹时，其中一个同学用小刀捅伤了另一位同学。

两家协商，其受伤害学生家长进行索赔，要求支付人民币2万元;但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理，于是便发生了争执。

学校得知后找两位家长来校协商解决，但双方家长都不愿意妥协，最终被伤者把打人者一方告上了法庭，并要求公安机关立案。

于是双方开始了持久的法庭战，最终都疲惫不堪，而伤人者被开除，另一位也无法再在学校继续上学而退学了。

在这个案例中，对双方孩子还有家长来说，都没有赢家，都是输家。

被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦，伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出，而结局都是迫不得已离开学校。

而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子，因为官司东奔西跑，疲于应对，精神也受到了折磨。

本来是很好的同学和朋友，却因为疯打闹而失去了友谊，甚至付出了惨痛的代价。

薄伽丘说：“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。

”你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。

宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。

它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。

开开心心的学习工作和生活比什么都好!比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。

所以说有时我们应对一些小事理解，站在对方的角度思考，宽容、忍耐。

校园暴力观后感一、前言校园暴力是一种在校园环境中存在的严重问题。

近年来，随着社会的不断发展，校园暴力现象愈发突出，给学生的健康成长和教育发展带来了严重的影响。

本文将以观后感的形式，对电影《校园暴力》进行反思和总结，进一步深入探讨校园暴力的问题，旨在引起社会的关注，共同为校园暴力问题寻找解决方案。

二、观影感受《校园暴力》是一部以真实故事为基础的电影，通过对校园生活中的暴力行为进行刻画，向观众展现了学生在面对校园暴力时的种种困境与痛苦。

观影过程中，我不禁被描绘出来的悲惨场景所震撼，心情沉重。

电影中的主人公们面对校园暴力时，或选择了沉默，或选择了勇敢抵抗，而每个选择都牵动着观众内心的神经，使我开始反思和思考。

三、校园暴力的成因校园暴力的存在，无疑反映了一些与学校教育和社会环境等因素相关的问题。

首先，学校教育的问题是造成校园暴力的重要因素之一。

学校过于注重学生的学业成绩，忽视了对学生心理健康的培养，导致一些学生在压力之下选择对他人进行暴力行为。

其次，家庭教育的不足也是成因之一，一些家庭对孩子的教育方式不当，缺乏灵活的沟通方式，容易让学生在家庭环境中培养出错误的价值观和行为模式。

此外，社会环境中的暴力因素也对校园暴力产生了一定的影响，影响着学生在校园中对暴力行为的接纳和适应。

四、校园暴力对学生的影响校园暴力给学生的身心健康带来了严重的影响。

首先，身体上的受伤是最直观的影响之一，受到暴力行为的学生往往会遭受肢体和心理上的伤害，对其未来的健康发展造成威胁。

其次，学生受到校园暴力后，往往会失去对学校和老师的信任，对学习产生抵触情绪，从而影响其学业成绩和发展前景。

再者，校园暴力会对学生的心理健康产生极大影响，导致学生产生自卑、恐惧、焦虑等负面情绪，甚至引发严重的心理疾病。

五、校园暴力的应对措施针对校园暴力问题，社会应该积极采取措施，切实保护学生的健康和安全。

首先，加强学校教育的改革，注重学生的全面素质发展，提高学生的心理素质和人际交往能力。