31号附件：粤教体函[2011]16号

广东省教育厅关于第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛广东赛区选拔赛获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2011.03.08
•【字号】粤教高函[2011]25号
•【施行日期】2011.03.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
广东省教育厅关于第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛
广东赛区选拔赛获奖结果的通知
（粤教高函[2011]25号）
各有关高校：
根据教育部高教司《关于开展全国大学生工程训练综合能力竞赛的通知》（教高司函[2009]78号）和全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会《第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛的通知》的要求，第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛广东赛区选拔赛工作华南理工大学承办。

我省13所学校推荐61队参加比赛。

经比赛选拔，评出一等奖19项，二等奖19项，三等奖23项。

现公布获奖名单。

广东省教育厅
二○一一年三月八日附件：
第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛广东赛区选拔赛获奖名单
一等奖。

广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通知（粤教思函〔2013〕28号）各地级以上市及顺德区教育局，省属有关中学：根据工作进度安排，2011年广东省中小学德育立项课题将于2013年7月研究期满，我厅将组织开展结题工作。

根据《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》（粤教思函〔2010〕39号），现将有关事项通知如下：一、请各地级以上市及顺德区教育局通知并指导本地区立项课题学校及主持人进行结题（立项课题名单见《关于2011年度广东省中小学德育科研课题立项的通知》（粤教思函〔2011〕30号））。

结题工作须按照《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》相关要求进行。

立项课题学校如不具备自行组织专家鉴定条件，可申请由本地区教育局组织专家进行鉴定。

因故不能按期结题的学校，须以书面形式向省中小学德育研究与指导中心申请延期结题，延期时间最迟不超过2014年6月30日。

到期不申请结题且未申请延期的课题将予以撤销。

二、结题验收结论分为“不通过”、“通过”、“优秀”。

各地级以上市及顺德区教育局可按20％的比例推荐结题验收结论“优秀”的课题，供省教育厅组织结题验收时参考。

结题验收结论“优秀”课题参考标准：1．研究过程按计划（立项、开题、中期总结、结题）规范实施；2．研究成果达到立项申请预期的研究目标；3．研究有成效并产生良好的社会影响；4．研究有一定的创新性、示范性和应用推广价值。

三、请各地级以上市及顺德区教育局统一汇总本地区立项课题结题相关材料（包括：研究工作报告、课题结题申请表（附件1）一式2份；研究过程的主要材料、反映成果的相关资料等一式1份），连同《结题验收结论“优秀”课题推荐名单汇总表》（附件2）于6月30日前报送省中小学德育研究与指导中心（地址：广州市新港中路351号广东第二师范学院综合楼801室，邮编：510303，电子邮箱：************.cn，联系人：梁银妹，联系电话：020－34113707）。

广东省小学教育装备标准编制说明为推动我省义务教育均衡优质标准化发展，全面推进素质教育，建设教育强省，率先基本实现教育现代化，根据《中华人民共和国义务教育法》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》、《广东省义务教育标准化学校标准》及广东省九年义务教育课程计划等有关规定，在2004年印发的《广东省小学教育装备标准（试行）》基础上，特制订《广东省小学教育装备标准（修订）》。

一、原则要求(一)普通教室和功能场室的建设，应满足教育教学的需要，有完善的设施、设备，有科学的管理制度；符合现代教育的特点，有利于各种信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

（二）普通教室和功能场室的建设，适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力。

（三）普通教室和功能场室的建设，体现整合教育资源、探索实验教学模式，培养学生主动实践、主动学习能力，促进学生个性化发展。

（四）普通教室和功能场室的建设，遵循“全面科学、均衡优质、适度超前”的原则，突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

（五）普通教室和功能场室的建设，必须坚持先规划后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施设备。

二、适用范围本标准适用于广东省各类小学。

三、编制依据本标准参照下列文件编写：《城市普通中小学校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）《农村普通中小学校舍建设标准》（建标〔2008〕159号）《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）《中小学校设计规范》（GB50099—2011）《中小学、幼儿园安全防范技术系统要求》（GB/T29315-2012）《学校卫生综合评价》(GB18205-2012)《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）《广东省小学教育装备标准（试行）》、《广东省初级中学教育装备标准（试行）》（粤教装备〔2004〕27号）《广东省中小学图书馆（室）建设标准》（粤教装备〔2004〕3号）《广东省中小学体育卫生工作条件基本标准》（粤教体〔2009〕83号）《广东省中小学信息化基本标准（试行）》（粤教电函〔2010〕19号）《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》(粤教体函〔2012〕21号)《中小学体育器材和场地系列标准》（GB/T1985. 〔1-12〕-2005）、（GB/T1985. 〔13-22〕-2007）、（QB/T1206-1991）《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》(GBT28181-2011)《国家标准GBT28181-2011<安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求>修改补充文件》（粤治视频〔2014〕18号）《广东省义务教育标准化学校标准》（粤教基〔2013〕17号）四、其它（一）《广东省义务教育标准化学校标准》（粤教基〔2013〕17号）规定：小学班额不超过45人。

粤教思处函…2010‟31号关于广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖评选结果的通报各地级以上市教育局思政（德育）处（科），广东实验中学、华南师范大学附中：全省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究2007年立项的71个课题，经省中小学德育研究与指导中心组织专家鉴定和审核，共有52个课题结题。

经各市教育局推荐和省中小学德育研究与指导中心组织评审，广州市越秀区小北路小学等23个单位和学校研究的课题荣获优秀成果奖，广州市荔湾区康有为纪念小学梁锦容等52位同志荣获德育科研课题研究先进个人奖，广州市教育局思政处等7个单位荣获德育科研课题研究优秀组织奖（获奖名单见附件）。

各地教育局思政（德育）处（科）要积极推广德育科研课题研究优秀成果，高度重视中小学德育科研的引领作用，广泛组织中小学开展德育科研，引导和鼓励中小学校破解德育难题，促进学校德育创新发展。

附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单二○一○年六月二十八日—2 —附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单一、德育科研课题研究优秀成果奖名单（23个）—3 —二、德育科研课题研究先进个人名单（共52个）—4 ——5 —三、德育科研课题研究优秀组织奖名单（7个）广州市教育局思想政治教育处梅州市教育局德育科中山市教育局德体艺科阳江市教育局政教科湛江市教育局德育科肇庆市教育局德育科清远市教育局德育科四、德育科研结题课题名单（共52个）（一）重点课题名单（11个）—6 —（二）一般课题名单（41个）—7 ——8 ——9 —。

广东省教育厅关于进一步加强广东省高等学校教学评估工作纪律的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于进一步加强广东省高等学校教学评估工作纪律的通知（粤教高函〔2010〕150号）各普通高等学校：根据教育部高教司《关于加强本科教学工作合格评估方案调研工作纪律》和有关会议精神，为改进评估工作，自觉抵制不正之风，维护教学评估工作的良好声誉，提高评估工作实效，保证新一轮新办普通本科院校教学评估调研工作和仍在开展的第一轮高职院校人才培养工作评估持续健康有序进行，现就进一步加强我省高校教学评估工作纪律要求通知如下。

一、严格执行评估工作纪律，维护评估工作形象高校教学评估工作要严格执行教育部和我省的有关规定，自觉维护评估工作纪律要求。

《教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估纪律的通知》（教高厅〔2004〕17号）、《关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知》（教高评中心〔2007〕 2号）和我厅《关于进一步做好普通高等学校教学评估工作的通知》（粤教高〔2006〕47号）等有关文件，对评估纪律等作出了明确的规定，评估工作具体组织实施部门、参与评估的院校和专家、工作人员等，应共同遵守评估工作纪律，严格执行评估工作纪律要求，切实维护评估工作的严肃性、权威性和公正性。

要在上一轮教学评估工作坚持标准、严格要求、实事求是、客观公正的基础上，完善各项工作制度，树立评估工作新风尚、新形象，为建立和完善质量保障体系及其长效机制创设良好的环境氛围。

二、注重评估工作实效，提高教学工作水平和学校管理水平新一轮本科教学评估工作调研和正在开展的高职院校人才培养工作评估的对象范围，主要是近几年转制、升格和新建的公办或民办院校。

广东省教育厅关于公布首批广东省高校中华优秀传统
文化传承基地名单的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2018.11.16
•【字号】粤教体函〔2018〕205号
•【施行日期】2018.11.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】文化
正文
广东省教育厅关于公布首批广东省高校中华优秀传统文化传
承基地名单的通知
粤教体函〔2018〕205号各普通高等学校：
根据《广东省教育厅关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》（粤教体函〔2018〕105号）的安排，经过专家评审、实地核查和公示等环节，现将首批广东省高校中华优秀传统文化传承基地名单予以公布（见附件）。

联系人：宋伟；电话：************。

附件：首批广东省高校中华优秀传统文化传承基地名单
广东省教育厅
2018年11月16日附件
首批广东省高校中华优秀传统文化传承基地名单（10所）。

广州市教育局关于做好《广东省中小学生体能素质评价标准》2011年测试及数据报送工作的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】穗教体卫艺[2011]12号
【发布部门】广州市教育局
【发布日期】2011.06.07
【实施日期】2011.06.07
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
广州市教育局关于做好《广东省中小学生体能素质评价标准》2011年测试及数据报送工
作的通知
（穗教体卫艺〔2011〕12号）
各区、县级市教育局，局属各中小学，华师附中、广东实验中学：
根据省教育厅《关于做好＜国家学生体质健康标准＞与＜广东省中小学生体能素质评价标准＞测试数据报送工作的通知》（粤教体〔2009〕75号）的要求，以及省教育厅体卫艺处《2011年＜广东省中小学生体能素质评价标准＞数据采集开展通知》，现就今年我市中小学校《广东省中小学生体能素质评价标准》测试和数据报送工作的具体要求通知如下，请认真执行。

一、测试单位
全市全日制小学、初中、普通高中。

职业学校可参照执行。

广州市教育局关于组队参加2011年广东省中学生篮球排球和定向越野比赛的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2011.10.11•【字号】穗教体卫艺[2011]26号•【施行日期】2011.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文广州市教育局关于组队参加2011年广东省中学生篮球排球和定向越野比赛的通知（穗教体卫艺〔2011〕26号）各区、县级市教育局，局属各普通高中，华师附中，广东实验中学，市学生体育艺术教育协会：根据省教育厅通知，2011年广东省中学生篮球、排球、定向越野比赛将于今年11月至12月举行。

经研究，我局决定委托市西关外国语学校组织排球队，市第十七中学组织定向越野队，作为市代表队参加地级市组的比赛，并委托市学生体育艺术教育协会协助做好参赛组织工作。

根据省招生委员会《关于做好2011年广东省普通高等学校招收体育尖子工作的通知》（粤招〔2010〕29号），高中阶段参加省级以上（含省级）教育行政部门或省学生体育联合会主办（或与有关部门联合主办）的体育比赛获奖并符合招生政策规定名次者，可报考体育尖子。

因此，鼓励有条件的普通高中以学校为单位独立组队参加学校组的比赛，以达到锻炼队伍，提高运动水平，争取优良成绩的目的。

各有关学校要同时，并从大局出发，积极支持和优先保证广州市排球、定向越野代表队的组队工作，为有潜质的学生提供更多更好的展示平台和锻炼机会。

特此通知。

附件：1. 关于举办2011年广东省中学生篮球等项目比赛的通知（粤教体卫艺处函〔2011〕48号）（略）2. 关于将2011-12赛季中国高中男子篮球联赛（广东赛区）比赛和全省第二届高中篮球联赛合并举行的通知（粤教体卫艺处函〔2011〕57号）（略）二〇一一年十月十一日（联系人：李建平，联系电话：22083678）。

广州市教育局关于印发2011年基础教育省、市属学校
招生计划的通知
文章属性
•【制定机关】广州市教育局
•【公布日期】2011.04.26
•【字号】穗教发[2011]29号
•【施行日期】2011.04.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
广州市教育局关于印发2011年基础教育省、市属学校招生计
划的通知
（穗教发〔2011〕29号）
局属各中学，省实验中学、华师附中：
根据《关于印发广州市2011年基础教育招生计划的通知》（穗教发〔2011〕12号）要求，现将2011年广州地区省、市属基础教育学校招生计划表印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年四月二十六日（联系人：黄炜雄，联系电话：22083657）。

广东省教育厅关于组织开展农村中小学教师置换培训项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于组织开展农村中小学教师置换培训项目的通知（粤教师函[2011]73号）各有关地级以上市教育局，各高等师范院校：为推进师范生顶岗实习和城镇教师农村支教工作的深入开展，创新农村中小学教师培训方式，加强中小学教师队伍建设，促进基础教育的均衡发展和质量提升，根据省教育厅《关于大力推进师范生实习支教、置换教师培训工作的意见》（粤教师［2008］39号）的精神，决定于2011年组织实施“农村中小学教师置换培训项目”，现就有关事项通知如下：一、培训目的“农村中小学教师置换培训项目”旨在通过城镇教师的支教或高等师范院校（包括师范院校和其他举办教师教育的高校，下同）师范生的教育实习，置换出农村中小学教师并组织其参加教师培训，从而提高农村中小学教师的职业道德水准、教育教学水平和科研意识与能力，促进他们在实施素质教育、推进基础教育改革中发挥骨干带头和示范带动作用，提高农村中小学校的教育教学质量和水平。

二、培训的组织形式农村中小学教师置换培训必须与师范生顶岗实习、城镇教师到农村学校支教这两项工作紧密衔接、互为支撑、同步实施、整体推进。

具体形式为：全省14个欠发达地区教育局选派城镇中小学教师到农村中小学校支教，省内师范院校组织高年级师范生到当地已派出支教教师的城镇学校或农村中小学校进行教育实习；城镇派出的支教教师或参加教育实习的师范生在一定时期内顶替现职农村中小学教师的岗位，通过两次置换或一次置换出来的农村教师参加由师范院校和当地教育局联合组织的脱产培训。

广东省教育厅关于开展“立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2012.06.18•【字号】粤教思函[2012]31号•【施行日期】2012.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于开展“立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动的通知（粤教思函[2012]31号）各普通高等学校：为深入学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共广东省委广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（粤发〔2005〕12号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号），全面提高大学生思想道德素质，以实际行动迎接党的十八大的召开，省委教育工委、省教育厅决定在全省普通高校大学生中开展“立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动。

现将有关事项通知如下。

一、指导思想和活动目的2012年是深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的关键之年，全省大学生主题系列教育活动要将社会主义核心价值体系贯穿于活动全过程，要坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，不断增强大学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神，提高解决问题的实践能力，使他们在中国共产党领导下坚定走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、活动内容和形式“走进千家万户，了解国情民生，我为祖国献青春”征文大赛（一）参赛对象：全省普通高校全日制在校学生。

（二）参赛形式：提交征文并提供佐证材料。

（三）参赛要求：1.活动采取组队参与的方式，每支队伍由10— 20人组成，其中队长1名，指导教师3名（其中须至少1名一线专职辅导员，其他指导教师可以是辅导员、学生工作部、团委老师，也可以是专业课教师）。

广东省教育厅关于做好2011年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.12.19•【字号】•【施行日期】2010.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文广东省教育厅关于做好2011年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知各地级以上市及顺德区教育局：根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《中共广东省委广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质意见》（粤发〔2008〕22号）的要求，落实健康第一指导思想，全面推进素质教育，切实提高广大青少年学生的体质健康水平，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，现就做好2011年全省初中毕业生升学体育考试（下称“中考体育”）有关事项通知如下：一、中考体育的目的和要求中考体育是全面贯彻党的教育方针，坚持“学校教育要树立健康第一的指导思想”，全面推进素质教育，“改革、完善学生毕业、升学体育考试制度”，促进社会、学校、家长对学生体质健康状态的关心和重视的重要措施。

为此，中共中央国务院高度重视，明确提出“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”。

各地要高度重视这项工作，采取坚决有力的措施，在市招生委员会和市教育局统一领导下，指定牵头行政部门、有关职能部门共同参与、共同组织实施，并制定出切实可行的体育考试安全防范和预案，确保体育考试工作的顺利进行。

二、中考体育科目（一）2011年我省中考体育科目为两科，分别是必考科目：200米跑，选考科目：各市在广东省中考体育科目中或根据当地实际情况自行选定1个体育项目作为选考科目进行考试。

三、中考体育考试成绩计算办法（一）2011年我省中考体育成绩（总分）取必考科目和选考科目两科考试平均分，平均分超过100分的按100分计。

（二）初中毕业生升学体育成绩计入我省高中阶段学校招生录取总分，按占中招文化课成绩总分（文化课考试的原始分）8%计算，与文化课成绩合计为高中阶段学校招生录取总分（如中招文化总成绩为600分，则体育满分成绩为48分，中招总分为648分）。

广东省学位委员会、广东省教育厅关于公布2012年广东省优秀学位论文名单的通知文章属性•【制定机关】广东省学位委员会,广东省教育厅•【公布日期】2013.03.01•【字号】粤学位函[2013]8号•【施行日期】2013.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省学位委员会、广东省教育厅关于公布2012年广东省优秀学位论文名单的通知（粤学位函〔2013〕8号）各研究生培养单位：根据《广东省优秀博士学位论文评选办法》、《广东省优秀硕士学位论文评选办法（试行）》和《广东省教育厅关于做好2012年广东省优秀学位论文评选工作的通知》（粤教研函〔2012〕9号），经组织专家评审并网上公示，省学位委员会、省教育厅批准中山大学张伟的《质料先天与人格生成--对舍勒现象学的质料价值伦理学的系统研究》等30篇博士学位论文为2012年广东省优秀博士学位论文、中山大学周伦府的《外来人口再流动及其影响因素作用的代际差异--基于"转工"视角的分析》等98篇硕士学位论文为2012年广东省优秀硕士学位论文。

评选广东省优秀学位论文，是广东省研究生教育创新计划的重要组成部分，是鼓励自主创新，促进高层次创造性人才脱颖而出，提高研究生培养质量的重要措施。

各学位授予单位要以优秀学位论文评选为契机，在广大研究生中大力倡导刻苦钻研、严谨求实、勇于创新的学风，全面推进广东省研究生教育创新培养计划的实施，进一步健全和完善研究生教育质量保障体系，切实提高我省研究生培养质量，为我省率先实现现代化培养更多高层次创新型人才。

附件：1. 2012年广东省优秀博士学位论文名单2. 2012年广东省优秀硕士学位论文名单广东省学位委员会广东省教育厅2013年3月1日附件1：附件2：。

广东省教育厅关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】粤教职函[2011]76号【发布部门】广东省教育厅【发布日期】2011.04.26【实施日期】2011.04.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10广东省教育厅关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知（粤教职函［2011］76号）各地级以上市及顺德区教育局、招委会，有关高等职业院校、省属中职学校：为贯彻落实珠江三角洲地区改革发展规划纲要和国家、省中长期教育改革发展规划纲要，加快解决我省经济社会发展高技能人才紧缺问题，构建与现代产业体系相适应的有广东特色现代职业教育体系，在2010年启动对口自主招生三二分段中高职衔接培养高素质技能型人才招生试点工作（以下简称“试点工作”）的基础上，2011年，我省继续扩大试点范围，通过组织中高职院校（含技工学校，下同）三二分段试点申报，参考专家对申报的中职学校实地考察意见，确定部分中职学校（含技工学校，下同）和高职院校对接，开展对口自主招生三二分段中高职衔接（以下简称“中高职三二分段”）培养技能型人才招生培养试点工作。

一、指导思想以科学发展观为统领，围绕省委、省政府“三促进一保持”以及产业和劳动力双转移战略，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，以改革创新为动力，促进中职学校提高办学水平和教学质量，做大做强一批重点骨干专业；促进高职院校深化教育教学改革，提高技能型人才培养层次；促进中等与高等职业院校培养目标、人才定位和专业课程衔接，构建横向衔接、纵向贯通、体现终身教育理念、中高职教育协调发展的广东特色职业教育人才培养体系，为构建现代产业体系，建设人力资源强省提供高素质高技能专门人才。

二、培养目标“中高职三二分段”指在中职学校和高职院校选取对应专业，制定中职学段（三年）和高职学段（二年）一体化的人才培养方案，分段开展教学活动。

其培养目标是以就业为导向，为广东产业升级、转变经济发展方式培养高层次技能型专业人才。

广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知（粤教科函〔2012〕143号）各普通高等学校：根据《关于2012年度广东省高校思想政治教育课题申报工作的通知》（粤教科函〔2012〕69号）精神，省教育厅组织开展了2012年度广东省高校思想政治教育课题申报、评审工作。

至申报截止日期，共收到来自115所高校（含独立学院）615项课题申报。

经过严格的资格审查和评审专家组客观、公正的匿名网络评审，共评选出立项课题178项，其中委托课题5项、重点资助课题19项、重点自筹课题30项、一般资助课题69项、一般自筹课题55项。

经公示无异议，现予以正式立项并就做好立项课题管理和研究提出以下要求：一、各有关高校要为课题研究工作提供条件保障。

资助经费课题申报人所在高校按1：1的比例提供配套研究经费，自筹经费研究课题申报人所在高校，按照省教育厅为“委托课题”、“重点资助课题”和“一般资助课题”提供的经费资助额度提供相应的研究经费，其中委托课题2万元、重点资助课题1万元、一般资助课题0.5万元。

二、各立项课题负责人要以认真负责的态度，按期开展研究。

研究工作要体现当前高校思想政治教育的形势要求，注重理论与实践的结合，研究成果既要有理论价值，又要有实践推广和应用价值。

委托课题和重点课题研究周期为2年，2014年11月15日前结项；一般课题研究周期为1年，2013年11月15日前结项。

不按时结项者，不得继续申报新课题的立项。

因研究未能完成的，最多可申请延期1年结项，1年后仍未结项的，依照规定撤销课题，属于资助课题的，将追缴资助经费。

广东省教育厅关于做好2011年中学高级教师资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.06.24•【字号】粤教师函[2011]68号•【施行日期】2011.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文广东省教育厅关于做好2011年中学高级教师资格评审工作的通知（粤教师函〔2011〕68号）各地级以上市及顺德区教育局，省直各有关单位：根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2011年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人社发〔2011〕123号）精神，结合我省基础教育工作的实际，现就2011年中学高级教师资格评审工作的有关事项通知如下：一、受理范围全省普通中学、职业中学、特殊教育学校、电化教育机构、校外教育机构等以及省、市、县教研室从事中学教育教学工作的在职在岗并取得中学教师资格的教师和教研员。

小学（含幼儿园）教师申报副高级专业技术资格的工作按照粤人发〔2008〕147号文及省人社厅、教育厅下发的有关评审通知的要求进行。

二、申报评审条件和政策依据2011年中学高级教师资格条件，执行粤人职〔1999〕26号等文件，学历、资历条件执行粤人发〔2003〕178号、粤人发〔2004〕108号等文件，计算机条件执行粤人社发〔2010〕176号文件。

《资格条件》中继续教育条件，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，教师接受继续教育的时间，应当每年累计不少于12天或者72学时。

教师应提供近5年接受继续教育的证明（由施教机构出具）。

三、对职称申报若干问题的说明（一）根据粤人发〔2005〕177号文件规定，申报评审资历计算及论文、业绩成果的截止日期为今年的8月31日。

（二）申报评审中学高级教师资格的论文、论著条件按粤人职［1999］26号文件的要求执行。

（三）根据粤人发〔2006〕122号文件规定，具有博士学位直接申报评审中学高级教师资格的人员，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历（能力）、业绩成果、发表论著等必须是获得博士学位后取得的方为有效。

广东省教育厅关于做好2011年中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查自查工作的通知
【法规类别】学生与助学奖学金
【发文字号】粤教体函[2011]45号
【发布部门】广东省教育厅
【发布日期】2011.05.30
【实施日期】2011.05.30
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
广东省教育厅关于做好2011年中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查自查工作的
通知
（粤教体函〔2011〕45号）
各地级以上市教育局、佛山市顺德区教育局：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号，以下简称“中央7号文”）和《学校艺术教育工作规程》，加强学校体育卫生与艺术教育工作，教育部将在今年9月至10月组织开展中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查。

为全面了解和掌握我省各地贯彻落实中央7号文、《中共广东省委广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（粤发〔2008〕22号，以下简称“省委22号文”）和《学校艺术教育工作规程》的情况，做
好接受国家督导团检查的各项迎评工作，我厅根据教育部要求，拟组织开展我省中小学体育卫生与艺术教育工作专。

广东省教育厅关于重申义务教育阶段学校考试和招生工作有
关规定的通知
【法规类别】中等教育
【发文字号】粤教基函[2011]54号
【发布部门】广东省教育厅
【发布日期】2011.06.08
【实施日期】2011.06.08
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
广东省教育厅关于重申义务教育阶段学校考试和招生工作有关规定的通知
（粤教基函〔2011〕54号）
各地级以上市及顺德区教育局：
自2010年我厅印发《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》（粤教基〔2010〕15号）以来，大多数地区和学校能从大局出发，充分认识规范办学行为的重要性，进一步规范义务教育阶段学校教学、考试和招生等工作，切实将有关政策要求落到实处，有效推进了素质教育的实施。

但仍有部分地方和学校执行政策不力，在考试和招生工作中仍然出现不规范行为，严重扰乱了教育教学的正常秩序，加重了学生的课业负担。

2011年入学招生工作即将开始，针对各方面反映突出的问题，现就义务教育阶段学校考试和招生工作有关规定重申如下，请严格执行。

深教…2011‟220号关于进一步加强托幼机构及学校疾病预防控制工作的通知各区教育局、卫生局，各新区公共事业局，市卫生监督局，市疾病预防控制中心，市局直属各学校：根据省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省托幼机构及学校疾病预防控制工作的通知》（粤教体函…2011‟16号，请登陆广东省教育厅网站查阅）要求，结合我市实际，现就进一步加强托幼机构及学校疾病预防控制工作通知如下：一、加强领导，明确职责，协调配合各级教育、卫生行政部门要认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发…2007‟号）精神，切实加大学校卫生工作的力度，明确责任，加强配合，建立协作机制，构建托幼机构和学校卫生管理网络，共同做好托幼机构和学校卫生工作。

二、加强预防接种证查验工作各区教育部门和学校要切实加强预防接种证查验工作，按照《深圳市儿童入托、入学查验预防接种证工作指引》（附件1）的要求，建立预防接种证查验工作制度，落实查验证和补种工作。

三、规范开展中小学生因病缺课监测工作（一）我市中小学学生因病缺课监测工作按照《深圳市学生因病缺课监测工作指引》（附件2）的要求，统一使用“深圳市学生健康监测信息系统”进行管理和数据上报。

（二）各中小学要建立学生缺课监测工作制度，落实学生晨检、因病缺课学生病因追查与登记，积极协助疾控机构将可能发生的各种传染病疫情控制在萌芽状态。

（三）各级疾控机构要加强学校学生因病缺课监测的技术指导和管理，落实专人负责，认真收集信息，尽早发现疾病发生苗头，及时进行干预，逐步将学校传染病监测及预警工作转为常规性监测工作。

附件：1. 深圳市儿童入托、入学查验预防接种证工作指引2. 深圳市学生因病缺课监测工作指引二○一一年五月六日（市教育局联系人：张玲，电话：82105678；市疾控中心联系人：罗青山、董国营，电话：25532274、86580755）附件1深圳市儿童入托、入学查验预防接种证工作指引为加强托幼机构和学校的传染病控制工作，保护儿童身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》的规定，切实依法开展儿童入托、入学查验预防接种证工作，特制定本指引。