统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)

“双一流”建设背景下高校同源学科的发展困境和建设方略作者：陈雯雯胡中锋来源：《高教探索》2024年第02期摘要：同源学科是指具有同一历史发展脉络和理论渊源、相近理论基础和研究领域的两个或多个学科，同源学科的发展存在内涵边缘模糊、研究方向重復和学科资源竞争激烈等问题。

在新一轮“双一流”建设背景下，高校应强化同源学科自我生长与发展的内在驱动，处理好同源学科在资源配置、社会需求、人才培养等方面的关系，构建更加和谐、融合、共生的学科生态系统，为“双一流”建设提供可持续发展的动力。

关键词：“双一流”建设；同源学科；生态系统世界一流大学以拥有若干门一流学科为标志，而一流学科的形成却以和谐的学科生态系统为前提。

[1]2017年，教育部等三部委联合印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》明确提出，“要优化学科建设结构和布局，以一流学科建设引领健全学科生态体系”，这是教育部文件中首次将“双一流”与“学科生态”相联系。

当前正处于第二轮“双一流”建设和实施“十四五”规划承上启下的关键时期，学科作为高校办学水平和学术影响力的集中体现，许多高校早已采取行动，撤销了部分需求不足、水平不高或不符合学校办学目标定位的学科点。

为遏制各大高校盲目跟风、简单化调整学科，教育部等三部委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《“双一流”建设成效评价办法（试行）》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等文件，强化了学科布局和学科生态的重要性，甚至在国家“十四五”规划纲要中将“建立学科专业动态调整机制和特色发展引导机制”列入了高等教育“十四五”期间的重要工作内容，这些文件的出台无疑给全国撤销学科点的热潮降了“温度”。

过去片面追求学科点规模的发展模式已经不适应新时代中国高等教育内涵式发展、高质量发展的需求，特别是在新冠疫情肆虐全球过后、国际经济形势低迷的大背景下，高校“双一流”建设经费、各项科研经费大幅缩减，盲目扩张学科点带来的边际效益减少，一些内涵边缘模糊、研究方向重复和学科资源竞争激烈的相近学科如何发展、如何协调、如何共存，逐渐成为了高校重点关注和思考的问题。

关于统筹推进一流大学和一流学科建设的实施方案为贯彻落实《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发〔2015〕64号）和《教育部财政部国家发展改革委关于印发〈统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）〉的通知》（教研〔X〕2号）精神，统筹推进在川高校争创一流，特制定本实施意见。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，服务X发展，坚持以一流为目标、学科为基础、绩效为杠杆、改革为动力，支持推动一批高水平大学和学科争创世界一流、国内一流，在支撑国家创新驱动发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥积极作用，为建设创新型国家和推进X“两个跨越”作出贡献。

（二）基本原则。

坚持服务导向。

面向国家和区域重大战略需求，紧扣经济社会和世界科技发展前沿，对接创新驱动发展战略需求，支撑产业转型升级，着力解决经济社会发展中的重大战略问题，全面提升我省高等教育整体实力、竞争力和影响力。

坚持突出重点。

着力扶优扶需扶特扶新，以一流团队支撑一流学科、以一流学科支撑一流大学，重点推进一流大学和一流学科两类布局建设，努力形成支撑国家和我省长远发展的一流大学和一流学科体系。

坚持开放竞争。

实行开放竞争、重点支持、动态调整。

首期建设从2016年开始，每5年一个建设周期。

坚持公开透明、公平公正，强化绩效考核、社会监督，健全激励约束，增强建设实效。

坚持统筹推进。

结合经济社会发展需求和基础条件，系统设计、分类建设、分步实施、分阶段实现，引导高校突出学科办学优势和建设重点，分层分类差别化发展，在不同层次和领域争创一流，带动全省高等教育整体提升。

（三）建设目标。

到2020年，具备一定实力、有条件的高校进入国家一流、冲击世界一流；形成一批国内优势学科，若干学科进入世界一流学科行列。

支持1所以上高校进入世界一流大学建设行列；10个左右学科接近或达到世界先进学科水平；重点建设200个左右本科应用型示范专业、100个左右高职重点专业。

2019 教育教学能力提升与发展考试返回上一级单选题（共 30 题，每题 2 分）1 ． 教学质量评价的第四个阶段是（）。

A．优秀评估B．水平评估C．审核评估D．合格评估我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无2 ． 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》指出，要以（）为核心，推动一批高水 平大学和学科进入世界一流行列或前列。

A．立德树人B．学科先进、专业创新C．深化改革D．中国特色、世界一流我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无 3 ． 高校（）是第一要务。

A．自主创新B．基础理论研究C．人才培养D．科技研究我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无4 ． 本讲提到，大学为社会提供的毕业生中（）是本科生。

A．57%B．67%C．77%D．87%我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无5 ． 根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。

A．建议 200 人以下的村镇保留幼儿园B．1000 人以上的大村保留中心小学C．3000 人以上的村镇保留农村职业中学D．500 人以上的村庄保留小学我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无6 ． 下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。

A．教育管理信息化水平显著提高B．育人为本C．以体制机制和队伍建设为保障D．统筹规划，分类推进我的答案： A参考答案：D答案解析： 暂无7 ． 根据本讲，要优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师（）。

A．“乡管校聘”B．“县管校聘”C．“镇管校聘”D．“市管校聘”我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无8 ． 本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。

A．教师即研究者B．教师是人类灵魂的工程师C．教师即行动研究者D．教师是反思性实践者我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无9 ． 根据本讲，当前教师职业倦怠的重要原因之一是（）。

统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法随着全球经济与科技的迅速发展，高等教育在各个国家乃至全球范围内都获得了巨大关注。

作为培养高素质人才的摇篮，大学的建设和发展举足轻重。

在中国，为了能够在全球高等教育竞争中取得优势地位，国家提出了统筹推进世界一流大学和一流学科的建设实施办法。

一、建立绩效评估体系为了确保高等教育质量的提高，国家需要建立一个全面的绩效评估体系。

这个评估体系应该涵盖各个层级的大学，从国家级到地方级，以确保全国范围内的大学都能够审核被评为世界一流大学和一流学科的资格。

该评估体系应该包括教学、研究、学术影响力等多个方面的指标，旨在全面评估大学在不同领域和层级的实力。

二、优化经费分配机制一个优秀的大学离不开充足的财力支持。

国家需要优化大学经费分配机制，确保资源能够合理分配并充分使用。

国家应该加大对世界一流大学和一流学科的资助力度，通过增加经费投入、改善设施和装备等方式提供必要的支持。

此外，国家还可以鼓励大学通过校企合作、科技成果转化等方式获得额外的经费支持。

三、加强人才队伍建设优秀的师资队伍是一流大学的重要保障。

国家需要加大力度培养和引进高水平教师，为大学提供更好的学术资源。

与此同时，大学也应该优化招聘机制，确保能够吸引到最优秀的人才加入。

此外，大学还应该加大对教师的培训和提升力度，提供更多的学术交流和合作机会，提高教师的专业水平。

四、加强科研创新能力科研创新是一流大学的核心竞争力。

国家需要加大对科研创新的支持，为大学提供更多的科研经费和项目支持。

大学应该鼓励教师和学生参与科研活动，激发他们的创新能力和研究兴趣。

此外，大学还应该积极推动学术交流和合作，加强国际合作，拓宽科研合作的渠道和方式，提高科研成果的国际影响力。

五、加强国际化办学在全球化的背景下，国际化办学是一流大学的必然要求。

国家需要制定相关政策，鼓励大学加强国际合作与交流。

大学应该积极招收留学生，提供国际化的课程设置和学习环境，增加国际化的学术交流机会。

附件2
贵州大学一流学科绩效奖励办法第一条根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（教研〔2017〕2号）、《贵州省教育厅大力推进区域内一流大学和一流学科建设的实施意见》（黔教高发〔2016〕116号）和《省教育厅关于支持贵州大学建设国内一流大学的通知》（黔教高发〔2017〕27号）等相关文件精神，为配合我校“一流学科”建设，进一步推动优势和特色学科发展，提升我校学科国内外影响力，结合我校实际，特制定本办法。

第二条学校设立“一流学科绩效奖励专项”。

第三条奖励范围
（一）研究生高水平学术论文
（二）研究生国际学术交流
（三）国家和省部级科研获奖
奖励学术论文和科研获奖第一单位须是贵州大学，论文第一作者须是在校研究生，人文社科论文导师第一作者，学生第二作者视同研究生第一作者。

第四条奖励标准
（一）论文
注：论文分区以当年中科院公布的大类分区为准；SSCI 收录论文不包括SSCI和SCI同时收录情形；CSSCI期刊归一化影响因子以最新版为准；同一篇论文按最高标准奖励，研究生与导师奖励比例为7:3。

（二）研究生国际学术交流
（三）获奖
第七条未尽事项由校学科建设办公室决定。

2019教育教学能力提升与发展考试单选题（共30题，每题2分）1 ．物质层面教育发展不平衡不充分的表现是（）。

A．教育基础条件不充分B．教育制度体系建设不充分C．教育理论体系研究不充分D．中国故事讲述不充分参考答案：A2 ．本讲提到，我国高等教育信息化的现状是（）。

A．实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现B．基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高C．网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成D．基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡参考答案：B3 ．高等学校的本科教学工作评价中（）是主流。

A．合格评估B．优秀评估C．随机评估D．水平评估参考答案：A4 ．提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是（）。

A．斯腾豪斯B．凯米斯C．舍恩D．艾利奥特参考答案：D5 ．根据本讲，（）以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，以协同创新中心建设为载体。

A．211工程B．2011计划C．985工程D．双一流建设参考答案：B6 ．根据本讲，()工作是学校各项工作的生命线。

A．教学B．科创C．培训D．思想政治参考答案：D7 ．根据本讲，在实施校长国培计划中，要支持教师和校长大胆探索，营造（）脱颖而出的制度环境。

A．政治家B．思想家C．教育家D．文化学者参考答案：C8 ．（）是高校发展的核心，也是关键内容。

A．教育管理骨干队伍B．综合管理服务骨干队伍C．党务群团骨干队伍D．学校党政领导班子参考答案：A9 ．本讲提到，进行（）是中国高等教育面临的一项很重要的任务。

A.制度创新B．思想创新C．理论创新D．模式创新参考答案：C10 ．教师专业发展有三个层次，其中，“不仅知道做事情，还知道这件事情要解决什么问题。

”属于（）。

A．第一层次，做事情B．第二层次，解问题C．第三层次，成事业D．第三层次，解问题参考答案：B11 ．《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》指出，要以（）为核心，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。

世界一流大学和一流学科，简称“双一流”；建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》并于同年11月由国务院印发，决定统筹推进建设世界一流大学和一流学科；2017年1月，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。

[2-3]2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式确认公布，首批世界一流大学建设高校共计42所（其中A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校共计95所；世界一流学科建设数量共计465个（含自定学科）。

[4]2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要加快一流大学和一流学科建设。

[5]一流大学高校42所，其中A类36所，B类6所一流学科高校95所一流学科数量465个，其中自定学科44个建设周期5年22017年1月24日，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。

[3]2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式确认公布。

[4]A类：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学[4]B类：东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学[4]一流学科建设高校北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学[4]双一流建设学科北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理清华大学：法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程（自定）北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程北京理工大学：材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程北京化工大学：化学工程与技术（自定）北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学北京林业大学：风景园林学、林学北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、药学北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学北京师范大学：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学首都师范大学：数学北京外国语大学：外国语言文学中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学中央财经大学：应用经济学对外经济贸易大学：应用经济学（自定）外交学院：政治学（自定）中国人民公安大学：公安学（自定）北京体育大学：体育学中央音乐学院：音乐与舞蹈学中国音乐学院：音乐与舞蹈学（自定）中央美术学院：美术学、设计学中央戏剧学院：戏剧与影视学中央民族大学：民族学中国政法大学：法学南开大学：世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程天津大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程天津工业大学：纺织科学与工程天津医科大学：临床医学（自定）天津中医药大学：中药学华北电力大学：电气工程（自定）河北工业大学：电气工程（自定）太原理工大学：化学工程与技术（自定）内蒙古大学：生物学（自定）辽宁大学：应用经济学（自定）大连理工大学：化学、工程东北大学：控制科学与工程大连海事大学：交通运输工程（自定）吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程延边大学：外国语言文学（自定）东北师范大学：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程东北农业大学：畜牧学（自定）东北林业大学：林业工程、林学复旦大学：哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学同济大学：建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计上海交通大学：数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术东华大学：纺织科学与工程上海海洋大学：水产上海中医药大学：中医学、中药学华东师范大学：教育学、生态学、统计学上海外国语大学：外国语言文学上海财经大学：统计学上海体育学院：体育学上海音乐学院：音乐与舞蹈学上海大学：机械工程（自定）南京大学：哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理苏州大学：材料科学与工程（自定）东南大学：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论南京航空航天大学：力学南京理工大学：兵器科学与技术中国矿业大学：安全科学与工程、矿业工程南京邮电大学：电子科学与技术河海大学：水利工程、环境科学与工程江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程南京林业大学：林业工程南京信息工程大学：大气科学南京农业大学：作物学、农业资源与环境南京中医药大学：中药学中国药科大学：中药学南京师范大学：地理学浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理中国美术学院：美术学安徽大学：材料科学与工程（自定）中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程合肥工业大学：管理科学与工程（自定）厦门大学：化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学福州大学：化学（自定）南昌大学：材料科学与工程山东大学：数学、化学中国海洋大学：海洋科学、水产中国石油大学（华东）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程郑州大学：临床医学（自定）、材料科学与工程（自定）、化学（自定）河南大学：生物学武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口腔医学、图书情报与档案管理华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、公共卫生与预防医学中国地质大学（武汉）：地质学、地质资源与地质工程武汉理工大学：材料科学与工程华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理华中师范大学：政治学、中国语言文学中南财经政法大学：法学（自定）湖南大学：化学、机械工程中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程湖南师范大学：外国语言文学（自定）中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理暨南大学：药学（自定）华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、农学广州中医药大学：中医学华南师范大学：物理学海南大学：作物学（自定）广西大学：土木工程（自定）四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学重庆大学：机械工程（自定）、电气工程（自定）、土木工程（自定）西南交通大学：交通运输工程电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程西南石油大学：石油与天然气工程成都理工大学：地质学四川农业大学：作物学（自定）成都中医药大学：中药学西南大学：生物学西南财经大学：应用经济学（自定）贵州大学：植物保护（自定）云南大学：民族学、生态学西藏大学：生态学（自定）西北大学：地质学西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、管理科学与工程、工商管理西北工业大学：机械工程、材料科学与工程西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术长安大学：交通运输工程（自定）西北农林科技大学：农学陕西师范大学：中国语言文学（自定）兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学青海大学：生态学（自定）宁夏大学：化学工程与技术（自定）新疆大学：马克思主义理论（自定）、化学（自定）、计算机科学与技术（自定）石河子大学：化学工程与技术（自定）中国矿业大学（北京）：安全科学与工程、矿业工程中国石油大学（北京）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程中国地质大学（北京）：地质学、地质资源与地质工程宁波大学：力学中国科学院大学：化学、材料科学与工程国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程第二军医大学：基础医学第四军医大学：临床医学（自定）（注：1、不加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；2、加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；3、高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布；4、名单排序以中华人民共和国教育部文件为准。

教育信息化与教师综合素质提升（教育专业）考试 考试答卷考试题目：共 30 题 | 考试时间：60 分钟 试卷满分 100 分 得分 100 分 1. 【单选题】 根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。

【3 分】 A. 建议 200 人以下的村镇保留幼儿园B.1000 人以上的大村保留中心小学C.3000 人以上的村镇保留农村职业中学D. 500 人以上的村庄保留小学 正确答案：C 提交答案：C2. 【单选题】 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》指出，要以（）为核心，推动一批高水平大学和学科 A. 立德树人B.学科先进、专业创新C.深化改革D. 中国特色、世界一流 正确答案：D 提交答案：D3. 【单选题】 （）是高校发展的核心，也是关键内容。

【3 分】 A. 教育管理骨干队伍B.综合管理服务骨干队伍C.党务群团骨干队伍D. 学校党政领导班子 正确答案：A 提交答案：A4. 【单选题】 教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称 A. 教师专业发展B.教师修养提高C.演进D. 研究 正确答案：A 提交答案：A5. 【单选题】 教师专业发展有三个层次，其中，“不仅知道做事情，还知道这件事情要解决什么问题。

”属于（）。

【3 分】 A. 第一层次，做事情B.第二层次，解问题C.第三层次，成事业D. 第三层次，解问题 正确答案：B 提交答案：B6. 【单选题】 习近平总书记在谈及用好干部问题时，首先指出坚持（）原则，坚持正确用人导向，坚持德才兼备标准的极端重要 A. 政治过硬B.党管干部C.自身努力D. 组织培养 正确答案：B 提交答案：B7. 【单选题】 公益事业单位改革要解决的问题不包括（）。

【3 分】 A. 人事制度B.员工编制C.收入分配D. 养老保险 正确答案：B 提交答案：B8. 【单选题】 本讲提到，旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。

2017全国两会热点解读教育【一】教育供给侧改革如何改?随着教育领域综合改革的不断深化，我国教育服务体系日趋完善，但当前教育领域供给侧产品，还不能满足群众日益增长的多样化、个性化需求。

“2014年，中国留学生境外消费接近2000亿元。

2014年7月至2015年2月，在美接受基础教育的中国留学生增长了23.5%，接受高中教育的增长了50%，留学(课程)低龄化趋势日趋显著。

”我国高端教育需求外溢严重的现象体现了教育领域存在的群众需求和有效供给之间的脱节。

同时2014年，我国中职教育招生比例低于44%。

很多中职学校招生困难，一部分学校已无法运转，大量资源闲置。

与此同时，我国数以亿计的进城务工人员，却不能通过职业教育和培训切实提高自身收入水平。

“中职学校招生难，又无法吸引有学习需求的农民工走进校门，原因在于当前针对农民工的职业教育效果不佳，用人单位和农民工都缺乏积极性。

”朱永新建议，创新和扩大教育服务多样化供给。

一是消除社会资本进入教育领域的“门槛”，放宽对民办教育办学层次和办学硬件的限制，进一步保护和调动社会力量参与和支持教育的积极性。

二是提升民办学校和教育的服务质量与效率，鼓励其成为选择性教育的主要提供方。

三是推动教育服务与“互联网+”深度融合，探索开发各类“互联网+教育+相关行业”产业，培育教育市场新热点。

四是以“双创”为契机，鼓励教育创业投资，促进创业创新型教育企业快速成长。

在确保教育公益性属性前提下，允许各类资金投入教育领域，探索混合所有制，促进市场更有效配置资源。

教育精准扶贫如何补齐“短板”?习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。

教育精准扶贫由此受到格外关注。

每年的两会，不少经过深入调研形成的相关提案、议案都会成为代表委员们讨论的焦点。

而教育被公认为精准扶贫工作中最能提高贫困家庭脱贫能力、阻断贫困代际传递的政策工具。

教育将如何精准扶贫?教育如何补齐自身“短板”，让民众有更多的“获得感”?全国人大代表、湖北省第十二届人大常委会副主任周洪宇认为，今年的全国两会，北京或许特别希望能倾听欠发达地区代表委员们的声音，或许包括特殊教育、农村教育在内的问题将成为人们关注的热点。

2019教育教学能力提升与发展考试返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ． ()是办好中国教育的根本保证。

∙A．稳定的国际环境∙∙B．夯实的经济基础∙∙C．党的领导∙∙D．深厚的文化底蕴∙我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无2 ．行为性教育不包括以下哪项（）。

∙A．观察性教育∙∙B．效仿性教育∙∙C．体验性教育∙∙D．创新性教育∙我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无3 ．知识传授理念的代表人是（）。

∙A．约翰·纽曼∙∙B．洪堡∙∙C．威斯康星∙∙D．弗莱克斯纳∙我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无4 ．新中国成立后，高等学校的建设模式包括重点建设和（）。

∙A．基本建设∙∙B．门类方向的调整∙∙C．分区建设∙∙D．阶段建设∙我的答案： D参考答案：B答案解析：暂无5 ．教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为（）。

∙A．教师专业发展∙∙B．教师修养提高∙∙C．演进∙∙D．研究∙我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无6 ．本讲提到，大学为社会提供的毕业生中（）是本科生。

∙A．57%∙∙B．67%∙∙C．77%∙∙D．87%∙我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无7 ．物质层面教育发展不平衡不充分的表现是（）。

∙A．教育基础条件不充分∙∙B．教育制度体系建设不充分∙∙C．教育理论体系研究不充分∙∙D．中国故事讲述不充分∙我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无8 ．传承文明和知识，促进人类进步，创造美好生活的根本途径，重要途径是（）。

∙A．科技∙∙B．教育∙∙C．文化∙∙D．创新∙我的答案： A参考答案：B答案解析：暂无9 ．学习能力表现在不断提高你的学习层次，学习的最高层次是（）。

∙A．视野层面∙∙B．方法层面∙∙C．知识层面∙∙D．问题层面∙我的答案： B参考答案：A答案解析：暂无10 ．以下不属于人工智能对当前经济社会冲击最大的四个领域的是（）。

三部门关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知2017-09-21教育部教研函〔2017〕2号各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团，国务院各部委、各直属机构，中央军委训练管理部：根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，经专家委员会遴选认定，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，现公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。

各单位要全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的决策部署，以马克思主义为指导，加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色、世界一流，坚持内涵建设，采取有力措施，支持推动建设高校及建设学科加快发展，取得更大建设成效。

特此通知。

附件：1.“双一流”建设高校名单2.“双一流”建设学科名单教育部财政部国家发展改革委2017年9月20日附件1“双一流”建设高校名单（按学校代码排序）一、一流大学建设高校42所1. A类36所北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学2. B类6所东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学二、一流学科建设高校95所北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学附件2“双一流”建设学科名单（按学校代码排序）北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理注：1.不加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；2.加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；3.高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布。

高校“双一流”建设5年一周期采取认定方式确定高校“双一流”建设5年一周期采取认定方式确定教育部、财政部、国家发展改革委近日发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。

明确高校“双一流”建设每5年为一个建设周期，2020年开始新一轮建设，建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。

为确保遴选程序公平公正，《实施办法》明确，一流大学、一流学科建设高校及建设学科将采取认定方式确定，将设立世界一流大学和一流学科建设专家委员会，由政府有关部门、高校、科研机构、行业组织人员组成。

建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期作出的重大战略决策。

2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，而教育部会同财政部、国家发展改革委最新出台的《实施办法》，则是定位于操作实施性文件。

根据《实施办法》，“双一流”建设注重统筹改革与发展、继承与创新、大学与学科、效率与公平，在总结以往重点建设经验基础上，主要作出下述几方面改革。

一是分类建设引导特色发展。

充分考虑不同类型高校和学科的特点及建设条件，按“一流大学”和“一流学科”两类遴选确定建设高校。

一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设;一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。

二是开放竞争激发建设活力。

不论是中央高校还是地方高校，同样标准、同等对待，开放竞争，鼓励竞争。

在充分利用国内外第三方评价结果基础上，形成对高校的多元客观评价，不再单独组织申报，避免突击整合、互相挖角等无序竞争、恶性竞争。

建立激励约束机制，强化精准支持，突出绩效导向，专项资金在相对稳定支持的基础上，实行动态调整，对成效明显的建设高校加大支持力度，对缺乏实效的建设高校减小支持力度。

三是动态管理打破身份固化。

建立建设高校有进有出动态调整机制，对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校，及时调整出建设范围。

四川省人民政府关于统筹推进一流大学和一流学科建设的实施
意见
佚名
【期刊名称】《四川政报》
【年(卷),期】2017(000)022
【摘要】川府发[2017]58号各市(州)人民政府,省政府各部门、各直属机构:为贯彻落实《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》(国发[2015]64号)和《教育部财政部国家发展改革委关于印发〈统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)〉的通知》(教研[2017]2号)精神,统筹推进在川高校争创一
【总页数】5页(P3-7)
【正文语种】中文
【中图分类】D625
【相关文献】
1.我国将统筹推进世界一流大学一流学科建设 [J],
2.重庆市人民政府关于加快高校特色发展推进一流大学和一流学科建设的实施意见[J], 重庆市人民政府
3.重庆市人民政府关于加快高校特色发展推进一流大学和一流学科建设的实施意见渝府发[2017]17号 [J], ;
4.上海市人民政府印发《关于本市统筹推进一流大学和一流学科建设实施意见》的通知 [J], ;
5.辽宁省人民政府关于印发辽宁省统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施方案的通知 [J], ;
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2019教育信息化与教师综合素质提升（教育类）考试考试答卷考试题目：共30题| 考试时间：60分钟试卷满分100分得分97分1. 【单选题】公益事业单位改革要解决的问题不包括（）。

【3 分】A. 人事制度B. 员工编制C. 收入分配D. 养老保险正确答案：B提交答案：B2. 【单选题】根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。

【3 分】A. 建议200人以下的村镇保留幼儿园B. 1000人以上的大村保留中心小学C. 3000人以上的村镇保留农村职业中学D. 500人以上的村庄保留小学正确答案：C提交答案：C3. 【单选题】根据本讲，()是大学最早的功能，产生于（）。

【3 分】A. 教学，柏林大学B. 科研，柏林大学C. 教学，巴黎大学D. 科研，巴黎大学正确答案：C提交答案：C4. 【单选题】影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是（）。

【3 分】A. 容易发现但不容易解决B. 长期起作用C. 不太容易发现D. 经常影响教学质量正确答案：C提交答案：C5. 【单选题】学习能力表现在不断提高你的学习层次，学习的最高层次是（）。

【3 分】A. 视野层面B. 方法层面C. 知识层面D. 问题层面正确答案：A提交答案：A6. 【单选题】教育的根本任务是指（）。

【3 分】A. 培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人B. 满足人民对美好生活的向往C. 促进国家经济发展D. 促进文化延续正确答案：A提交答案：A7. 【单选题】（）是高校发展的核心，也是关键内容。

【3 分】A. 教育管理骨干队伍B. 综合管理服务骨干队伍C. 党务群团骨干队伍D. 学校党政领导班子正确答案：A提交答案：A8. 【单选题】关于科研论文的标题，以下做法错误的是（）。

【3 分】A. 传达研究的主要发现B. 简明扼要C. 完整D. 仅关注部分内容正确答案：D提交答案：D9. 【单选题】《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、（）和实践能力的高级专门人才的活动。

高校教师师德教育与教育教学能力提升答案单选题（共30题，每题2分）1.（）是高校发展的核心，也是关键内容。

A．教育管理骨干队伍B．综合管理服务骨干队伍C．党务群团骨干队伍D．学校党政领导班子参考答案：A2 ．本讲提到，大学为社会提供的毕业生中（）是本科生。

A.57%B.67%C.77%D.87%参考答案：D3 ．本讲提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

A．英国B．美国C．德国D．印度参考答案：D4 ．本讲提到，（）是重要的民生，也是将来人才培养最大的红利。

A．医疗B．教育C．金融D．科技参考答案：B5 ．根据本讲，关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是（）。

A．经过10年努力，教师培养培训体系基本健全B．事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立C．待遇提升保障机制更加完善D．教师职业吸引力明显增强参考答案：A6 ．我国国际出口带宽以（）为首。

A．中国移动B．中国联通C．中国电信D．中国铁通参考答案：C7 ．本讲认为，美国属于四种高等教育教学模式中的（）。

A．通识专业B．通识教育C．专业通识D．专业教育参考答案：B8 ．根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。

A．基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境B．基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系C．基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖D．教育信息化整体上接近国际先进水平参考答案：D9 ．影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是（）。

A．容易发现但不容易解决B．长期起作用C．不太容易发现D．经常影响教学质量参考答案：C10 ．研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。

其中，经验的优点是（）。

A．经验可以把感性的东西上升到理性B．经验来源于实践C．经验是此时此地的产物D．经验是万能的11 ．根据本讲，（）以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，以协同创新中心建设为载体。

关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知教育部财政部国家发展改革委关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知教研[2017]2号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策，根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，教育部、财政部、国家发展改革委制定了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，经国务院同意，现予以印发。

教育部财政部国家发展改革委2017年1月24日统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法第一章总则第一条为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策部署，根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(国发〔2015〕64号，以下简称《总体方案》)，制定本办法。

第二条全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以中国特色、世界一流为核心，落实立德树人根本任务，以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

第三条面向国家重大战略需求，面向经济社会主战场，面向世界科技发展前沿，突出建设的质量效益、社会贡献度和国际影响力，突出学科交叉融合和协同创新，突出与产业发展、社会需求、科技前沿紧密衔接，深化产教融合，全面提升我国高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力。

到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列;到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升;到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

大学一流大学建设方案为深入贯彻落实扎根中国大地办大学的要求和党中央建设世界一流大学的战略决策，根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》及《GG市人民政府关于加快高校特色发展推进一流大学和一流学科建设的实施意见》，结合学校改革发展实际，编制此方案。

一、建设目标建设世界一流大学和一流学科，是国家为提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而作出的重大战略决策。

GG大学在谋划建设世界一流大学的进程中，要树立正确的指导思想，准确理解和把握“双一流”建设精神内涵，遵循教育规律，实事求是制定合理可行的整体目标和阶段目标，持续推进学校走内涵式发展道路。

（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“党的十P大”重要思想、党的十P大、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十八大、十九大会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及全国高校思想政治工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面加强党对高校的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，加强制度建设，注重师德师风、校风学风建设，突出内涵发展，落实“四个服务”和立德树人根本任务，着力提升学科实力、人才培养质量和办学水平，扎根中国大地办大学，加快推进中国特色世界一流大学建设。

（二）整体目标和阶段目标“双一流”建设是GG大学一项长期而艰巨的战略任务，学校将秉承“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，准确理解和把握党中央、国务院对“双一流”建设的要求，认真分析一流大学的主要特征，以高度的责任感和使命感，加快建设步伐，实现内涵式发展，早日建成中国特色世界一流大学。