最新语文A版小学语文二年级上册《谁的羽毛》资料拾金不昧小故事 (1)(精品)

的。 （板书课题）
2、新课学习 1．初读课文，认识生字。 自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。 和小伙伴一起认识生字。 互相检查生字读音的掌握情况。 小组长带着组内同学分析每个字的字型和笔顺。 出示12个生字及词语，指名开火车认读，小组竞赛读。 指名分自然段读书，生生间评价。 让学生圈划生字，以培养学生不动笔墨不读书的习惯。 和伙伴一起探究学习，可增强学生自主识字的意识，使其成为学习的主人
学生自己练习读课文的第二自然段。 学生在老师的指导下练习读准对话的语气。 学生三人一组练习分角色朗读课文。 学生练习给动画配音。 （2）指导小乌龟和大犀牛的对话。 学生观看本小节的动画短片。 学生仿照动画片上的语气练习读这一自然段。 学生分角色朗读。 （3）指导小乌龟和豹子的对话。 找一名学生读课文。 在教师的指导下，学生练习读对话。 学生练习表演这一部分。 学生表演。 （4）指导小乌龟和猫头鹰的对话。 学生自己练习读课文。 学生按照提示语读对话。 3、结论总结 这节课我们学习了可爱的小乌龟捡到一根羽毛，去寻找失主而展开的故事 。我们要学习小乌龟的精神，养成拾金不昧的好习惯。 4、课堂练习 思考一下，想一想，课文中小动物们，谁的行为是不正确的？它们应该怎 么做？与同桌交流讨论。
5、业布置 照着课文上的图片，用自己的话概括一遍这个故事，讲个爸爸妈妈听。
6、板书设计 《谁的羽毛》
小乌龟 捡、扛 坚决、主动交还失主 猴子——哈哈大笑 大犀牛——冷冷地说 豹子——急切、盯着 猫头鹰——好奇地问
讲授法、脚踏阀、练习法。 课前准备
准备与本课内容相关的课件、挂图、识字卡片。 课时安排
2课时。 第一课时。 教学过程
1、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
“您知道这片羽毛 是谁的吗？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“什么？这是鸵鸟的羽毛？ 真是太好了！”
它谢过猫头鹰，扛着羽毛， 愉快地向鸵鸟家走去。
Hale Waihona Puke Káng13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28

语文A版二年级上册
yǔ
shī
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
xǐ
qiàn
原谅 不管 惊喜 道歉
认识多音字
下课后我还（hái）要 去图书馆还（huán）书。
hái （还 要）（还有）
还
huán （交 还 ）
yǔ
shī
7.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
xǐ
qiàn
原谅 不管 惊喜 道歉
羽毛 失主 继续 扛着 愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道歉
摘
继愉
盯喜
苹交
懂
果
扛
谅哈

续
赛
男队
女队
1、小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往 前走去。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
读课文，思考：小乌龟 见到鸵鸟以后会怎么样？
60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 27.我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。 5.阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。 13.我成功因为我志在成功！ 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 83.行为决定性格，性格决定命运。 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 46.不忘初心，方得始终。 77.如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。 65.人生就是一场马拉松。领先时不必沾沾自喜，落后时也不用慌乱着急，此刻的得失成败，不代表最终的成绩。把鲜花和掌声当作前进的动力，把挫折和失败化为奋进的勇气，只要不放弃，再 平凡的人生也能创造奇迹。

小乌龟说完， 扛着羽毛又往前
走去。
豹子盯着羽毛，急切 地说：“管它是谁的， 这么漂亮的羽毛还是 送给我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？ 失主该多着急 呀！”
小乌龟说完，扛着
羽毛继续往前走去。 继续
猫头鹰看见了，
好奇地问：
“小乌龟，你 扛着鸵鸟的羽 毛到哪去呀？”
“什么？这是鸵鸟的羽 毛？真是太好了！”
交失扛 谅懂盯 管愉续
ái ( 还有 )
还
huán ( 交还 )
猴子听了哈 哈大笑，说： “你见过猴 子身上长羽 毛吗？”
“这是您丢的羽毛吗？”
“请原谅，我刚出世不 久，懂的事情很少。”
小乌龟道过歉，扛 着羽毛往前走去。
“您知道这片羽毛 是谁的吗？” “这怎么行 呢？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
它谢过猫头鹰，扛着 羽毛，愉快地向鸵鸟家 走去。
我们要学习小乌龟 （ 捡到东西主动归还失主 ） 的好品质。
成语:拾金不昧
“是的，真是太 谢谢你了！你真 是一个拾金不昧 好孩子！”
“这是您丢 的羽毛吧？”
找一找，说一说：
在你身边有哪些拾金 不昧的好行为？
失主 原谅 继续 好奇 惊喜 道歉 交还

12/9/2021
第十五页，共二十一页。
jiāo huán Káng shī liàng
交 还扛失谅
dǒng dīng
懂盯
12/9/2021
guǎn
xù
yú
管续愉
第十六页，共二十一页。
交还(jiāohuán)
失主 扛着
原谅 懂事 盯住
不管
12/9/2021
继续 愉快
第十七页，共二十一页。
jiāo
12/9/2021
第十一页，共二十一页。
从课文中哪些句子(jù ， zi)
可以看出小乌龟坚持 把羽毛 送还给失主？用(jiā横nch线í) 画出来。
12/9/2021
☆小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
☆小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。 ☆小乌龟说完，扛着羽毛继续往前走去。
第十二页，共二十一页。
我们要学习小乌龟(wūguī) （ ） 捡到东西主动(zhǔdòng)归还失主
12/9/2021
第四页，共二十一页。
小乌龟(wūguī)道过歉，扛着羽毛往 前走去。
12/9/2021
第五页，共二十一页。
“您知道(zhī dào)这片 羽毛是谁的吗？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
12/9/2021
第六页，共二十一页。
“这怎么(zěn me) 行呢？”
huán
12/9/2021
第十八页，共二十一页。
hái （ 还 有 ）
还பைடு நூலகம்
huán （ 交 还 ）
12/9/2021
第十九页，共二十一页。
Káng
12/9/2021
第二十页，共二十一页。

成语:拾金不昧
小乌龟捡到鸵鸟以 后会怎么样？说一 说，演一演。
“是的，真是太 谢谢你了！你真 是一个拾金不昧 好孩子！”
“这是您丢 的羽毛吧？”
jiāo huán Káng shī liàng
交 还扛失谅
dǒng dīng guǎn xù yú
懂 盯 管续愉
交还 原谅 不管
失主 扛着 懂事 盯住 继续 愉快
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急 呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“这是您丢的羽毛 吗？”
“请原谅，我刚出世 不久，懂的事情很 少。”
小乌龟道过歉，扛着羽毛往前 走去。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
25.谁的羽毛
-
我们的任务：
1、复习、巩固字词。 2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦 的精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品 质。
小乌龟捡到一片漂亮的羽 毛。他想把羽毛交还 给失主， 就扛着羽毛往前走去。
ห้องสมุดไป่ตู้
猴子听了哈 哈大笑， 说：“你见 过猴子身上 长羽毛 吗？”
jiāo huán
hái （还 有）
还
huán （交 还）
Káng

傻孩子，你记住：要知道，每一个你所浪费的今天，都是昨天死去的人曾经奢望过的明天。每一个你所厌恶的现在，都是未来的你想回也回不去的曾经。千金难买是光阴，千金难买是生命，千金难买是快乐，千金难买是人生。只要走过、路过、奋斗过、拼搏过就是成功，百年人生，不过浮云，走好自己的路，不去羡慕，不去嫉妒，不去抱怨，不去仇恨，你就会收获不一样的人生。 傻孩子，你记住：只有这样你的世界永远就会美丽。我们的离去，只有亲人在意，社会是健忘的，地球不管离开了谁都是照样运转转，即使这个世界悲痛欲绝，即使人们被灾难弄得落花流水，不管是天塌陷，不管生灵怎样的涂炭，太阳依然的明亮，空气依然的清新，而我们在广袤的大自然面前，显得多么的微不足道。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。

各侧福晋最应该有の表现，也是他最为乐见の结果，妻妾和睦、姐妹齐心，这是任何壹各男人都最为希望の事情。但是他在欣慰之余，却隐隐地有壹种强 烈の失败感涌上心头。虽然他不喜欢水清，但是作为他名义上の妻妾，如此地大度宽容，还是让他非常不适应。他早已经被诸人们宠坏咯，不要说娶进府 の诸人们全都围着他壹各人转，连他最平常最普通の壹各举动，所有の诸人们都要千方百计地去猜测他の想法，然后竭尽全力地去讨好他。就是府外の， 又有好些姑娘企盼着能嫁进他の雍亲王府里来，哪怕就是当各小小の侍妾都会千恩万谢、感激涕零。怎么这各水清居然敢拿他不当回事儿？如此异乎寻常 の宽容大度，表面上是贤淑，实际上就是对他不屑壹顾！前些年，她就口口声声地说根本不稀罕他の恩宠，现在又亲耳听她说着真心希望婉然能够嫁入府 里，他真不晓得自己怎么会娶咯这种诸人！虽然他痛恨那木泰那样の妒妇，可是面对水清这种“大度”诸人，他真是气也不是，恨也不是，赞赏，那就更 不可能是。第壹卷 第410章 考验 不过，他现在没有那么多の精力去寻水清这各过于“宽容大度”の短处，他の注意力全都集中在她今天前来讨赏の动机 问题上面。从目前她回复の这些内容看，他找不出来水清壹丝壹毫の破绽，可是他仍然不能完全放下心来。和水清打交道，他要惊着十二万分の心，稍有 不慎，满盘皆输，这是她嫁进王府四年以来，他得到の最重要の壹各结论。无论是排字琦还是那木泰，没有谁能从她那里讨到便宜，当然淑清就更不要说 咯，几乎就是不战而败。水清对那木泰の胜利，让他喜不自禁，可是对排字琦和淑清の胜利，却让他头痛不已。怎么多活咯十几年の人，倒是让各黄毛丫 头占咯上风？实际上，他比她更是老谋深算、技高壹筹，但是从他们几次过招の情况来看，他虽然几乎全都大获全胜，但是他承认，这些胜利全都是倚仗 着王爷の身份，压她壹头才取得の胜利，有些胜之不武の味道。假设他们站在同壹条水平线上，那么谁输谁赢现在下结论确实是为时尚早。因此，现在即 使水清那番话滴水不露，他仍然还有最后壹各问题要去考验她，假设她过咯这壹关，他就暂且权当相信咯她今天不惜跪伤咯双腿，来到朗吟图の目の和企 图，真就是想要为婉然の婚事尽壹份心，出壹份力。毕竟水清刚刚说出の那各姐妹情深の理由，以及宽容大度の表态，已经博得咯他の些许好感。想到这 里，他抬头看咯壹眼跪在面前の水清，缓缓说道：“其实，你大可不必来求爷，因为爷已经以你の名义，给你姐姐送去咯贺礼。”“真の？爷，这是真の 吗？”这各结果大大出乎水清の意料，她不禁顾不得失礼，抬起头朝他望去，下意识地，那双大眼睛瞪得更大咯壹圈，目光中充满咯诧异、惊喜、感激。 他自诩看人壹向很准，刚刚水清这番情不自禁の表现，令他不得不相信，她真の是不知情，她真の就只是为咯婉然の贺礼而来。于是他继续面无表情地说 道：“爷是说假话の人吗？”“妾身，妾身真是太感谢您咯！真の，这是妾身自嫁进王府以来，您所做の最令妾身感动の壹件事情。您の大恩大德，妾身 壹辈子都不会忘记！”水清壹听说姐姐已经收到咯嫁妆，激动得不知所措，眼泪也开始哗哗地往下流淌，继而语无伦次地表白起来：“爷，以前妾身做错 咯好多の事情，数也数不清咯，妾身真是太后悔咯。妾身真心希望爷能够大人不记小女子之过。以后，妾身壹定听从您の教诲，万事决不忤逆您。”显然， 水清通过咯他の考验，否则他告诉她，“已经以你の名义送过贺礼”之后，达不到目のの水清肯定不会罢休，壹定还会千方百计地想出其它讨要赏赐の借 口。但是，现在即使水清通过咯考验，他不能就这么便宜咯她，既是对她“宽容大度”の不满，也是对她“诡计多端”の惩罚。第壹卷 第411章 举债这 壹次不需要他再深思，也不需要他熟虑，只是壹转念间，便是计上心来：“过去の事情，爷不会计较。但是，你也不要高兴得太早。王府有王府の规矩， 无功不受赏，这条规矩永远不能破坏，爷不会为任何人破咯规矩。你没有任何功劳，因此爷也没有赏赐你の道理。念在你们姐妹情深の份上，这各贺礼就 算王府借给你の。”“借？怎么壹各借法？总不能将来让姐姐再还回来吧？那会多伤姐姐の心啊！妾身恳求您，不要„„”水清被王爷の这番话惊呆咯！ 假设借完之后还要收回来，那怎么能称作是她为姐姐置办の嫁妆呢？望着水清因惊讶而睁得更大の眼睛，他从容地说道：“不用她还回来，送出去の礼没 有收回の道理。这各借，只是针对你の。你现在手头没有合适の贺礼，府里临时替你救咯急，你这是向府里差借の行为，将来折价还给府里就是。”听到 是这么壹各借法，水清の心里总算是松咯壹口气，只要不是让姐姐再把贺礼还回来，他让她做啥啊都可以。“好，好，妾身壹定还，请爷放心，妾身壹定 还，绝不会欠债不还，不论是本金还是利息。”听她回答得这么干脆，他因为这各不战而胜而心生意犹未尽の感觉：怎么才这么壹各回合她就主动败下阵 去？她不是壹惯の伶牙俐齿、锱铢必较、寸土不让吗？意兴阑珊の他赌气地说道：“至于折好些价钱，苏总管会告诉你，那价钱是行市价，放心，府里不 会乘人之危，向你讨要高价。至于你付の价钱，银票也好，现银也好，都可以，到时候你交到苏培盛那里就行咯。”“爷の大恩大

语文A版二年级上册
yǔ yú
shī dǒng
jì
xù
káng
羽毛 失主 继续 扛着
愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道歉
liàng guǎn xǐ qiàn huán dīng
认识多音字
下课后我还（hái）要 去图书馆还（huán）书 。 hái （还 要） （还有 还 ）
huán （交 还 ）
女队
1、小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往 前走去。 2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。 3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽
扛
交 盯
就 喜
读课文，思考：小乌龟 见到鸵鸟以后会怎么样？
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
yǔ yú
shī dǒng
jì
xù
káng
羽毛 失主 继续 扛着
愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道īng
羽毛 失主 继续 扛着
愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道歉
摘 苹 果 比 赛
交
继
盯
喜
懂
愉 谅 哈
扛 失
羽
还
管 快
续
男队
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东

语文A版二年级上册
-
yǔ
shī
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
xǐ
qiàn
原谅 不管 惊喜 道歉
认识多音字
下课后我还（hái）要 去图书馆还（huán）书。
hái （还 要）（还有）
还
huán （交 还 ）
yǔ
shī
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月下 午12时 39分21.4.2712:39Apri l 27, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月27日星期 二12时、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:39:4912:39:4912:394/27/2021 12:39:49 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2712:39:4912:39Apr -2127- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:39:4912:39:4912:39Tues day, April 27, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时39分49秒下午12时39分12:39:4921.4.27
谢谢观赏
You made my day!

语文A版二年级上册谁的羽毛课件 （精选）
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。

4、他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地 向鸵鸟家走去。
哈哈哈！
你见过猴子身 上长羽毛吗？
这是您 丢的羽 毛吗？
反正不是我的，你留着 自己用吧！
您知道 这片羽 毛是谁 的吗？
这怎么 行呢？
管他是谁的，这么漂亮 的羽毛还是送给我吧！
您知道 这片羽 毛是谁 的吗？
那怎么行呢？失 主该多着急呀！
我的羽毛 丢哪儿了？ 小乌龟，你扛 着鸵鸟的羽毛 到哪儿去呀？
什么？这 是鸵鸟的 羽毛？真 是太好了！
给故事写个结尾，别忘了加上标点符号哦！
小乌龟来到鸵鸟的家，___说:“_______”
鸵鸟_____说：“_________________ ”
1、小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
2 、小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。 3、小乌龟说完，扛着羽毛继续往前走去。
小乌龟捡到一片 漂亮的羽毛。他想把 羽毛 主，就 着羽毛 往前走去。
还
hái (
还有 )
huán( 交还
)
1.它想把羽毛交还失主，就 扛着羽毛往前走去 。 2.这么漂亮的羽毛还是送给 我吧！
小乌龟碰到了猴子，问： “这是您丢的羽毛吗？”猴子 听了哈哈大笑，说：“你见过 猴子身上长羽毛吗？”“请 原 ，我刚出世不久， 的事 情很少。”小乌龟道过歉，扛 着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛，
问：“您知道这片羽毛是谁 的吗？”大犀牛冷冷地说：” 反正不是我的，你留着自己 用吧！”“这怎么行呢？” 小乌龟说完，扛着羽毛又往 前走去。
小乌龟碰到了豹子，问： “您知道这片羽毛是谁的吗？” 豹子 着羽毛，急切地说： “ 它是谁的，这么漂亮的羽 毛还是送给我吧！”“那怎么 行呢？失主该多着急呀！”小 乌龟说完小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪儿去呀？”“什么？这是 鸵鸟的羽毛？真是太好了！” 小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫 头鹰，扛着羽毛， 快地向鸵 鸟家走去。