小学四年级诵读美文:声音的温度
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(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)沙江中心小学播音稿(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)(2017 —— 2018 年度第一学期)。
声音的作文:声音也有温度
关于声音的作文:声音也有温度
声音也是有温度的。
——题记
那年,因生活所迫,母亲带我去借钱。
在寒冷的冬天,我们迈着沉重的脚步,踩着厚厚的积雪,惴惴不安地敲响了姑姑的大门。
“噢,是弟妹呀!快进来快进来!”姑姑高兴地说道。
我们冰冷的心似乎被姑姑的话语温暖了许多。
进了门,寒暄之后,姑姑问:“弟妹,今天来有事吗?”
“噢……我们……我们来……是想借点钱。
”母亲的声音很低,“等我们有了钱,一定尽快还!”
姑姑停顿了一会儿,脸上的`热情顿时像被泼了盆凉水:“弟妹啊,不是我们不借,你看我们家也不富裕。
过年了,还得买年货,孩子还闹着买玩具……真没有多余的钱借给你们。
”
母亲满脸歉意地说:“噢,打扰你们了,我们到别家再看看……”母亲转身要走。
姑姑忙说:“不待会儿了?慢走,不送啦!”语气尽是不耐烦。
出了门,只听哐啷一声,沉重而冰冷的防盗门紧紧地关上了。
我的心彻底凉了,周围的空气也凝固了。
后来母亲说,其实姑姑家也不富裕,只是走后的那一声门响,让人感到特别不舒服。
此后,每与人交谈,我总是和风细雨:“大娘,您走好!”“小弟弟,小心点,注意安全!”每当客人走后,我总是轻轻地、缓缓地关门,最后那一声咔也变成人间最美妙的声音了。
声音也是有温度的!。
《声音的温度》题目的含义1. 《声音的温度》难道不就像冬日里的暖炉,给人从心底涌起的温暖?就像朋友在你失落时那句“别怕,有我在”,瞬间让你的心不再冰冷。
2. 你说《声音的温度》是啥?难道不是妈妈轻轻哼着摇篮曲哄睡时的那份温柔?那简直比最柔软的毛毯还让人安心!3. 《声音的温度》该不会是老师严厉批评后又鼓励的话语吧?明明听着刺耳,最后却能给你无尽的力量,这多神奇!4. 想想看,《声音的温度》是不是像恋人在耳边的呢喃,甜得能让人心里开出花来?5. 你有没有想过,《声音的温度》或许是陌生人一句“加油”带来的希望?这不就像黑暗中的一束光?6. 《声音的温度》难道不是街头卖艺人那饱含沧桑的歌声,让你忍不住驻足,感受生活的酸甜苦辣?7. 你觉得《声音的温度》会是医生那句“手术很成功”吗?那一瞬间,仿佛整个世界都亮了!8. 猜猜看,《声音的温度》会不会是运动员在赛场上听到观众的呐喊时的热血沸腾?9. 《声音的温度》难道不是孩子奶声奶气地叫着“爸爸妈妈”时的那种幸福?这感觉多美妙啊!10. 你想想,《声音的温度》是不是就像老战友重逢时的那声问候,一下子把过去的岁月都拉到眼前?11. 难道《声音的温度》不是灾难中那一声声“坚持住”带来的生的信念?12. 你说《声音的温度》会不会是电影结束时那首动人的片尾曲,让你沉浸在故事里无法自拔?13. 《声音的温度》难道不是爷爷讲的那些古老故事,充满了慈爱和温暖?14. 你觉得《声音的温度》是不是志愿者在贫困地区孩子耳边的鼓励,让他们对未来充满期待?15. 想想吧,《声音的温度》或许是久别重逢的朋友那一声尖叫,满满的都是喜悦!16. 难道《声音的温度》不是舞台上演员谢幕时观众如雷的掌声,对他们努力的最大认可?17. 你有没有觉得,《声音的温度》可能是宠物欢快的叫声,让你一天的疲惫都消散?18. 《声音的温度》难道不是邻里之间一句“早上好”营造的和谐氛围?19. 你想想看,《声音的温度》是不是失意时听到的那首励志歌曲,让你重新振作?20. 猜一猜,《声音的温度》会不会是病人醒来听到家人的呼唤,那种重获新生的感觉?。
三年级声音的温度作文评语
《声音的温度》
哎呀,说起声音,那可真是太奇妙啦!声音就像一个个小精灵,在我们的生活里到处蹦跶。
你听,妈妈温柔的呼唤声,“宝贝,快来吃饭啦!”这声音里满满的都是爱,就像冬天里的暖炉,让我的心一下子就变得暖乎乎的。
还有老师上课的声音,“同学们,认真听讲!”这声音严厉中带着期望,就像一把小鞭子,赶着我们努力向前跑。
记得有一次,我在公园里迷路了,心里害怕极了,像有一只小兔子在心里乱蹦。
这时候,一个陌生的叔叔走过来,轻声问我:“小朋友,你怎么啦?”他的声音就像一阵春风,吹走了我心里的害怕。
我跟他说了自己迷路的事,他耐心地安慰我:“别担心,叔叔帮你找妈妈。
”最后,在叔叔的帮助下,我找到了妈妈。
你说,这声音是不是很有温度?
我们班的同学小明,有次考试没考好,趴在桌子上哭。
大家都围过去安慰他,“小明,别难过,下次努力就行啦!”“就是呀,一次没考好不算啥!”这些声音就像一束束阳光,照进了小明心里,让他重新振作起来。
你想想,要是世界上没有声音,那该多可怕呀!就像一个没有色彩的画,冷冷清清的。
声音能给我们带来快乐,能在我们伤心的时候安慰我们,能在我们遇到困难的时候给我们力量。
这难道不是声音的魔力吗?
声音的温度,有时候热得像夏天的太阳,让人充满力量;有时候又暖得像秋天的微风,让人感到舒服。
它可以是家人的关心,可以是朋友的鼓励,也可以是陌生人的帮助。
我觉得呀,声音就是我们生活中的魔法,它能让我们的世界变得丰富多彩,充满温暖!。
声音的温度作文600字
俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”不同的声音,散发出各种冷热迥异的温度。
无论是在学校里还是家里,有些声音温情脉脉,正如一杯暖茶般沁人心脾;有些声音冷漠无情,更让人感觉像置身于天寒地冻之际;还有一些声音不冷不热,让我们闻到了空气中严谨的味道……
经常面对自己相识的不同的人,就意味着言语是来沟通交流和体会生活的。
生活中与他人的言语交谈,让我体会到:一句暖心的话让人感到温馨;一句温馨的话让人感到动情,一句动情的话让人感到知心,一句知心的话让人感到内心深处能被人认同的所在。
好话一句暖三冬啊!在人生漫漫长河中,很多时侯我们都忽略了这么一个事实,一句不经意的言语的温度的确会给别人带来意想不到的感觉。
也常听人说:“良言一句可解无缘恩怨,恶语一言可招无尽祸事”,我们无意间说出的话也许就改变了这一切。
人类是语言的创造者,所
有动人美丽的语言皆由人所创造。
我们每一个人也同样具有表达这种语言的能力,也同样具有掌控这种语言温度的能力,只是我们很少留意也很少感悟表达与掌控这种语言温度跟外界的内在联系和外在关系。
如果我们能够从他人的内心出发,去感受他人内心的情感,体会他人所处的心境,那也就不难把握声音的温度说出让他人感动的言语。
既然如此,那不妨让我们都注意对他人多说一句让人温暖的良言,少说一句让人寒冷的恶语吧!因为:我们的声音是有温度的,温度是
可以传递的!。
声音的温度作文母亲英文回答:The temperature of sound is a fascinating concept that can be explored in various ways. When we talk about the "temperature" of sound, we are not referring to the physical heat or coldness of the sound itself, but rather the emotional and psychological impact it has on us.Sound can evoke different emotions and feelings, just like temperature does. For example, a soft and gentle melody can be described as warm, like a cozy blanket on a cold winter day. It can make us feel comforted and at ease. On the other hand, a loud and harsh noise can be described as cold, like a gust of icy wind. It can make us feel startled and uncomfortable.In addition to emotional impact, sound can also be associated with temperature through the use of idioms and expressions. For instance, when someone has a pleasant andsoothing voice, we may say that their voice is "warm and inviting." Conversely, if someone has a sharp and unpleasant voice, we may describe it as "cold and piercing."Furthermore, the temperature of sound can also be influenced by cultural and personal associations. In some cultures, certain sounds may be considered warm or cold based on their traditional meanings. For example, the sound of a crackling fire may be seen as warm and comforting in many cultures, while the sound of breaking glass may be seen as cold and unsettling.In my personal experience, I have found that music can have a significant impact on the perceived temperature of sound. For instance, when I listen to a slow and melodic jazz tune, I often feel a sense of warmth and relaxation. On the other hand, when I listen to a fast and energetic rock song, I may feel a surge of excitement and energy, which can be described as a "hot" feeling.Overall, the temperature of sound is a subjective andmultifaceted concept. It can be influenced by variousfactors such as the emotional content of the sound,cultural associations, and personal experiences. Just like temperature, sound can elicit different sensations and feelings, making it a powerful tool for communication and expression.中文回答:声音的温度是一个迷人的概念,可以通过多种方式进行探索。
声音的温度小学作文400字声音的温度小学作文400字高思源学校:杭州濮家小学教育集团“源!加油,源!加油!“这是一个何等令人温暖的话语啊!确实是这句短短的话,却给了我整个青年时期的勇气与力量。
声音是有温度!你听!妈妈又在鼓舞我!我三年级时,科学考试成绩不稳固,反差实在太大!因此我每当科学考试蝗都一直心惊胆颤地,因为这种心中的恐惧而致使我可怕考试从而持续不断地考得很不睬想。
回抵家中,我十分沮丧,慢悠悠地回到房间,等待母亲的训斥,可在我意料之外的是,母亲和善地把我拉到她身旁,说:”源!加油!加油!“后走出房间,去做饭了,尽管妈妈只和我说了如此一句话,但我仍然听得出,她是真得十分希望我好!这句话饱含着深情,它给予了我无穷无尽的温暖,使我有了足够的信心,因此我下定决心,要争气,于是我在家里玩命地温习,在第四单元考中拿了98.5的好成绩!声音是有温度的,你想!在你的生活中是不是有感受到声音的温度?声音的温度可能是一句鼓舞,一句警告,可它的每一个字每一个音都满含着温暖与幸福,不管是什么声音都有一个一起的起点——那确实是爱。
在爱地鼓舞下,我尽力向前驶去。
声音的温度小学作文400字高思源学校:杭州濮家小学教育集团“源!加油,源!加油!“这是一个何等令人温暖的话语啊!确实是这句短短的话,却给了我整个青年时期的勇气与力量。
声音是有温度!你听!妈妈又在鼓舞我!我三年级时,科学考试成绩不稳固,反差实在太大!因此我每当科学考试蝗都一直心惊胆颤地,因为这种心中的恐惧而致使我可怕考试从而持续不断地考得很不睬想。
回抵家中,我十分沮丧,慢悠悠地回到房间,等待母亲的训斥,可在我意料之外的是,母亲和善地把我拉到她身旁,说:”源!加油!加油!“后走出房间,去做饭了,尽管妈妈只和我说了如此一句话,但我仍然听得出,她是真得十分希望我好!这句话饱含着深情,它给予了我无穷无尽的温暖,使我有了足够的信心,因此我下定决心,要争气,于是我在家里玩命地温习,在第四单元考中拿了98.5的好成绩!声音是有温度的,你想!在你的生活中是不是有感受到声音的温度?声音的温度可能是一句鼓舞,一句警告,可它的每一个字每一个音都满含着温暖与幸福,不管是什么声音都有一个一起的起点——那确实是爱。
声音的温度
那年,我真切地感受了声音传递来的温度-。
夏天的一个下午,突然乌云密布,厚厚的乌云遮住了整片天空,眼看着一场暴风雨就要来了。
我和姐姐走在回家的路上,我们谁也没带雨伞。
顷刻间电闪雷鸣,大雨倾盘。
我和姐姐只有在雨中奔跑着,我们的衣服很快就被雨打湿了,可是路上没有一家的屋檐可供我们避雨的,我们只好继续在雨中前进。
突然,一道雪亮的煽动划破长空,照亮了昏暗的街道,接着从远处传来了一声轰天动地的雷声,雷公不停地咆哮着,这可把我们两姐妹吓坏了,我们害怕得捉住了对方的手,傻傻地立在街头。
就在我们感到最无助的时候,身后传来了那苍老却慈爱的声音:“孩子们,进来吧!”我们循声望去,一位头发花白的瘦小的老人站在自家门口朝我们点头。
我们还没反应过来,一道更亮的闪电随着天际云层的翻滚劈了下来,我们吓得浑身发抖,老太太急忙把我们拉进了她的家里。
那是一间很小的房子,几把木凳子和一张圆桌子放在房子里,泛黄的墙壁上透着一股霉臭味。
老太太招呼我们坐下,可我们没敢坐,只是拘谨地立在原地。
门外的雨还在下,房子里却很安静。
老太太开始和我们说些话,很关切地问了我们的一些简单的情况,渐渐地,与老人的谈话驱走了我们心中的恐惧。
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声音的温度作文300字English Answer:The temperature of sound is a subjective perceptionthat is influenced by a number of factors, including the frequency, intensity, and timbre of the sound, as well as the listener's own personal preferences and experiences. In general, higher-frequency sounds are perceived as warmer than lower-frequency sounds, and louder sounds are perceived as warmer than softer sounds. Additionally, sounds with a richer harmonic structure are often perceived as warmer than sounds with a simpler harmonic structure.The perception of sound temperature is also influenced by the listener's own body temperature. When a listener is cold, they are more likely to perceive sounds as colder than they actually are, and vice versa. This is because the body's thermoregulatory system tries to maintain a constant internal temperature, and when the body is cold, it willtry to warm itself up by perceiving sounds as colder.The temperature of sound can have a significant impact on the listener's emotional response to the sound. Warmer sounds are often perceived as more pleasant and inviting, while colder sounds are often perceived as more harsh and unpleasant. This is why warmer sounds are often used in music and other forms of media to create a more positive and inviting atmosphere, while colder sounds are often used to create a more negative and unsettling atmosphere.中文回答:声音的温度是一个主观感受,受多种因素影响,包括声音的频率、强度和音色,以及听众的个人喜好和经验。
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四年级美文诵读材料1 眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的一只风筝~您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候~我的心里涨满了爱潮~涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候~在我的视野里顿时出现一片柔和的光~伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的岁月里~妈妈~您的眼睛里充满了忧伤~当您悲哀地望着我的时候~我感到世界像大漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花~当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望~妈妈~您的眼睛宛如催我出征的号角~让我的双臂变成腾飞的翅膀2 春天的小雨滴滴滴陈木城雨~已经~下了很久了。
淅淅沥沥打在蓬顶上的波浪板上~滴滴嗒嗒打在树林里的叶子上~叮叮咚咚打在铁皮的屋顶上。
于是~屋子前面的小水沟流动起来了。
像一股从地底下涌出来的清泉~高兴得哗啦哗啦~哗啦哗啦~你推我挤。
打开一朵红色的雨伞~走在树林里的小路上~听雨滴打在油加利树上~打在相思树上~打在羊蹄甲上~打在面包树上——淅淅沥沥~啪啦啪啦~哗啦哗啦~发出各种不同的声音~整片森林仿佛成为一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来~成为一颗大水珠~顺着叶脉滑下来~打小鼓似的:啪:嗵嗵嗵:咚咚咚:突然~吹来一阵风~树叶上的水珠通通跌下来了。
嗵嗵嗵:咚咚咚:啪啪啪:所有的鼓都敲起来了~敲在小伞上~敲在地面上~好像地球就是一面鼓~雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响。
站在楼顶上看雨~雨丝细细的~密密的~随风飘洒~如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说~这就是春雨。
下了春雨~春天就来了。
我喜欢春雨~它在森林里演奏~在大地上播种。
于是~春天听到了雨的鼓声~醒来了。
所有的种子都回到大地1的床上~让母亲抱他亲他教他发芽。
我仰着脸~让雨打在我脸上,我伸出舌头~品尝一下这大地的乳汁~凉冰冰的~甜蜜蜜的:3 麻雀屠格涅夫我打猎回来~走在林荫路上。
声音的温度作文及教师点评语《声音的温度》我家的声音是有温度的,一种冰凉,一种温热。
冰凉的声音自然是我的老爹。
身为年老的他,天生自带一种冷酷的性格,对我说话如同长官下命令一般,很少带有感情色彩。
你一言我一语的过程中不会掺杂任何啰嗦的话,就算他督促我学习时也不过是寥寥几句。
语言虽然简短,但他发出的冰凉的声音时刻让我保持清醒,清醒的认识自己,清醒地安排生活。
爷爷是个精气神十足的老人,虽然不会穿西装打领带,背有点儿驼。
但他每天都会刮胡子换衣服,赶在天亮前去遛弯儿。
他总是一副慈祥的面容,声音有些沙哑,笑声浑厚而暖人,能给我不可描述的安全感。
他喜欢“大腾、大腾”地叫我。
过去,他身体很结实,没事儿就颠颠厨房里的大铁锅,做出一盘入口即化的红烧茄子。
茄子的鲜香能融化我挑剔的味蕾,却融化不了他对我的爱。
如今,年老的爷爷早已掌不住勺,颠不了锅,但他教会了我中国象棋。
一老一少,在棋盘上的乐趣足以让无聊的一天再次变得充实有趣。
棋盘上,楚河汉界分离了我们的阵营,却从未分离过我们的亲情。
无论是过去“咣当咣当”的颠勺颠锅的声音,还是现在棋局中“打打杀杀”时“嗒嗒”的下棋落子声,亦或是萦绕在我耳边亲切地称呼声,在我心中,它们都带着一种温情,温暖我成长的旅程。
无论是老爹的冷酷,还是爷爷的热情,他们的声音虽然大不相同,却时刻诉说着家人对我的关怀与照顾。
我一天天长大,他们一天天变老,我渴望着,幻想着未来,他们怀念着,思考着过去。
虽然我们思想上、现实中的距离算不上很近,但他们带着特殊温度的声音,总能跨越时空与思念,带给我不一样的感受,让我在平淡无奇的日子里活出自己的精彩。
教师点评:以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
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声音的温度作文开头
段落一:
哎,这城市一到晚上就热闹得不行,霓虹灯闪啊闪的,车来车往,声音都混在一起了。
不过,你仔细听,那家咖啡馆里飘出来的
音乐,真的好听,感觉整个城市都温柔了。
段落二:
下雨啦,雨滴打在窗户上,那声音,就像是大自然在唱歌。
雨
水都带着清新的味道,感觉空气都变好了,这雨夜,真是有诗意啊。
段落三:
傍晚的时候,老街就热闹起来了。
夕阳照在那青石板路上,闪
闪发光。
小贩们开始叫卖,孩子们跑来跑去地笑,感觉这画面都快
溢出来温暖了。
段落四:
大清早的,鸟就开始叫了,那声音清脆得很,感觉一天都充满了希望和活力。
晨雾还没散,鸟鸣就穿透了它,真的让人心情都变好了。
声音的温度作文母亲英文回答:The concept of "the temperature of sound" is a metaphorical expression used to describe the emotional impact that music can have on listeners. Just like physical temperature can evoke certain feelings (e.g., warmth, coolness), music can evoke a range of emotions, from tranquility to exhilaration.Similar to how colors can be associated with different temperatures, music can be characterized by its "temperature" as well. "Warm" music, like the soothing sounds of a crackling fire or the gentle strumming of a guitar, can create a sense of comfort and coziness. On the other hand, "cool" music, like the crisp sound of wind chimes or the icy synths of an electronic dance track, can evoke feelings of detachment and serenity.The "temperature" of music can also be influenced byfactors such as tempo, rhythm, and instrumentation. Upbeat, fast-paced music tends to be perceived as warmer and more energetic, while slower, more subdued music often feels cooler and more tranquil. The choice of instruments can also contribute to the perceived temperature of the music, with warmer sounds coming from instruments like the violin or cello, and cooler sounds coming from instruments like the flute or clarinet.The metaphor of the "temperature of sound" highlights the powerful emotional impact that music can have on our lives. It allows us to describe and understand the subjective experiences that music creates within us. Just as physical temperature can affect our physical well-being, the "temperature" of music can affect our emotional well-being, creating a range of feelings and experiences that can be both powerful and deeply personal.中文回答:声音的温度。
声音的温度查一路那年,一场变故悄悄潜入我家。
先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。
太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。
山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。
山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。
我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。
忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。
鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。
渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。
我听见了乡亲们喊我的名字。
开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。
“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。
”一位大爷说。
他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。
直到天亮,他们才扛起锄头离开。
临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!”自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
夕照李颖小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。
砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。
每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。
柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。
很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮!这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。
不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。
请以声音的温度为题设置悬念开头作文那天,我坐在村口的石碾子上,听着风从远处吹来,带着泥土的味道和麦穗的清香。
声音,这东西,有时候比人还懂得人心。
村里的老李头常说,声音是有温度的,冷的时候它暖,热的时候它凉。
这话,我琢磨了半辈子,也没琢磨透。
那天,村里的广播突然响了,那声音,像是老李头的声音,又像是村长的声音,反正听不清楚。
村长站在广播室门口,一脸的无奈,说:“这广播,是个老物件了,声音时好时坏,乡亲们多担待。
”我心想,这广播,怕是比老李头的岁数还大,声音里头,藏着多少故事,多少秘密。
广播里,断断续续地传来一些消息,说是城里有个大老板,要来村里投资,建个什么厂子。
村长听了,眼睛一亮,像是看到了救星,赶紧召集大家开会。
村长说:“这厂子一建,咱们村就有钱了,大家的日子就好过了。
”老李头坐在角落里,抽着旱烟,不吭声。
我看了他一眼,心里明白,老李头怕是心里有话,只是不说。
会开完了,大家散了,老李头拉着我,走到村口的老槐树下。
他问我:“你说,这声音,真能带来温度吗?”我愣了一下,不知道怎么回答。
老李头叹了口气,说:“这村里,多少年了,声音都是冷的,冷的让人心寒。
”我点点头,心里想着,这声音,怕是比冬天里的风还冷。
过了几天,城里的大老板真的来了。
他站在村口,对着大家讲话,声音洪亮,像是春天的雷声,震得人心发颤。
村长站在一旁,满脸堆笑,像是捡到了金元宝。
老李头站在人群后面,低着头,不说话。
我看了他一眼,心里明白,老李头怕是心里有话,只是不说。
大老板讲完了,村长带着他,在村里转了一圈,指着那些破旧的房屋,说:“这都是咱村的宝贝,等着您来开发。
”大老板点点头,说:“好,好,咱们一起发财。
”我听了,心里一紧,这声音,像是冬天的风,吹得人心发凉。
那天晚上,老李头来找我,手里拿着一瓶老酒。
我们坐在石碾子上,喝着酒,聊着天。
老李头说:“这声音,有时候,比人还懂得人心。
”我点点头,心里想着,这声音,怕是比冬天里的风还冷。
老李头喝了一口酒,说:“这村里,多少年了,声音都是冷的,冷的让人心寒。
声音的温度作文声音的温度作文(3篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的声音的温度作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
声音的温度作文1那天,一场惊心动魄却温暖至极的声音潜入我的心房。
记得那次,我慢慢地关上了门,心中充满了恐惧,那一晚我独自睡觉。
刚闭上眼睛,早晨在路边看见的一团黑影在东摇西晃,正午又被同学可怕的鬼故事吵扰,无限的想象一幕接一幕地在脑海中放映。
月光下,阳台上的衣服被风吹得摇曳起来,我抓起被子盖在头上,脚不由自主地缩起,整个人缩成球似的一团。
我的心伤心地呐喊:“快陪我呀!我害怕——我害怕!”渐渐地,我迷迷糊糊睡着了,再次醒来的.时候,看到慈祥,熟悉的身影在我的身旁,原来是妈妈!床边有一阵阵安慰我的波涛涌起,漫过我的心头,“乐乐,妈妈陪着你,睡吧!”柔弱的身躯,使人心旷神怡的声音,细腻的母爱,驱散我的惊骇。
“睡吧,睡吧,我的小宝贝,睡吧,睡吧,我的小乐乐。
”隐隐约约地声音伴随着我,直到进入甜蜜的梦香。
一分钟,五分钟,一小时,三小时,妈妈就睡在我的身边,我拥有十足的安全感。
清晨,鸟儿欢快地歌唱,浓浓的豆奶香依附在乐律精灵上,飘进我的鼻孔,我敏感的味蕾顺势咽下一口,“嗯,甜的。
”“sodoraimiraidodo,<>钢琴曲优美的旋律缓缓传来,我揉了揉眼睛,在音乐中醒来。
“宝贝,你醒了,可以吃早餐了喽。
”迎面而来的暖暖的问候,慈爱的笑容,睡前的惊恐不安,早已抛到了九霄云外。
我拥有属于我的温暖,温暖的声音,使冷飕飕的我,以炽热的心迎接新一天,感恩妈妈声音的温度。
声音的温度作文2说到声音,大家一定会联想到悦耳、动听这些美好的词,可是我认为声音还有温度。
当你听到知了知了的蝉鸣声时,就会想起炎热的夏天。
那时,大地就像一个大蒸笼,太阳火辣辣地炙烤着大地,热得人们喘不过气。
声音的温度
如果声音有颜色,那一定是五彩的颜色,如果声音有温度,那一定是温暖人心的温度。
“叮叮叮,叮叮叮”闹钟响了,不好!上学要迟到了,我正要起床,咦?头怎么这么痛啊,不会是生病了吧?这时妈妈喊道:“快点起床!都七点半了,怎么还不起床?”妈妈走进了卧室,“妈妈,我好像生病了”,我有气无力地对妈妈说,“什么?你是不是发烧了。
”妈妈边抚摸着我的额头边说。
妈妈继续说:“指定是发烧了,我去给你拿药。
”我正要喝药,妈妈突然对我说:“你早上还没吃东西呢,不能喝药。
”妈妈立刻跑去厨房给我热牛奶……看着妈妈忙碌的身影,我心疼极了。
后来我晕晕沉沉的睡着了,迷迷糊糊的感觉到我的床边一直有人守着,我知道那个人是妈妈,她一会儿摸摸我的额头,一回儿给我换个毛巾,嘴里面还心疼的说着:“宝贝,你一定会好起来的,你要坚强!”听着这些话,我身上的病痛仿佛也减轻了,心里面一直暖暖的,这就是声音的温度。
声音是有颜色的,声音也是有温度的。
在这个世界上有许许多多的声音,但是妈妈的声音是最独特的,妈妈的声音是五彩缤纷的,妈妈的声音是和风细雨,妈妈的声音可以给我带来精彩的生活。
这就是有温度的声音啊!。
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1 小学四年级诵读美文:声音的温度
那年,一场变故悄悄潜入我家。
先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。
太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。
山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。
山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。
我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。
忽然,我想起了哨子———母亲上体育课时用的哨子。
鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。
渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。
我听见了乡亲们喊我的名字。
开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。
“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。
”一位大爷说。
他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。
直到天亮,他们才扛起锄头离开。
??临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!”
自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。