上学期五年级班级的工作计划-班级工作计划

小学五年级上册班级工作计划学校五班级上册班级工作方案1(一)本班同学的基本状况和成果。

班上有47名同学，包括21名男生和26名女生。

同学普遍纪律严明，自我意识强。

希望经过一学年的努力，同学的学风、班风能有明显的改善。

(二)基本措施和做法。

1、了解同学的思想状况。

理解和争论同学是做好班主任的前提。

因此，为了深入到到了解同学的思想状况，我主要选择实行以下几种方式：(1)与同学交谈。

有方案地利用班会和思想品德课与同学交谈，召开中学校生座谈会，召开班干部会议等。

从而增加师生感情，消退师生隔阂，有利于开展工作。

不定期检查同学作业。

通过观看和检查同学的书面作业，可以了解同学的学习态度和进度。

当同学取得很大进步时，应当准时得到鼓舞和表扬。

当同学成果大幅下滑时，要准时调查缘由，扭转局面。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)组织同学参预升旗和练习。

每周组织同学参预升国旗，就是用具体的形象训练同学爱国主义。

通过这种形式，可以唤起他们宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国、宠爱人民解放军的感情，进一步把他们的学习和生活与祖国的前途和命运联系起来。

组织和指导同学的课间练习是保证学校生定期熬炼的重要措施。

做课间练习，就是班主任坚持跟班指导，要求同学精力充分，姿态节奏正确。

做完练习后，听口令整理队伍，依次返回教室。

检查值班同学的工作。

班级值班制度是培育学校生良好品德和自理力气的重要途径。

现在学校里独生子女的比例越来越大，难免会有独生子女性格上的弱点。

通过班级的值日工作，训练学校关怀他人、关怀集体、宠爱劳动、培育工作习惯，具有重要的现实意义。

组织学校。

组织学校是班主任不能忽视的工作。

经过半天或一成天的紧急学习，学校生一离开学校就变得兴奋起来，行为很简洁失控。

他们在回家的路上相互追逐，不遵守交通规章。

为了防止事故，班主任必需重视离校训练。

3.组织和培训班级团体。

班级集体不仅是班主任训练的对象，也是班主任工作所依靠的训练力气。

班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作、组织和培育。

2024年五年级班务工作计划样本一、班级风气建设1. 致力于营造团结友爱、关心集体、尊敬师长的班级氛围，注重学生礼仪教育与训练，引导学生注重个人仪表，待人礼貌，勤奋学习，遵守社会公德，并在家中尽孝。

2. 将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范切实融入班级管理中，使之成为学生行为的准则。

二、五年级上学期工作重点1. 密切关注学生思想动态，实施因材施教策略。

2. 强化班主任日常职责，包括检查学生值日工作，对个别学习困难学生进行针对性辅导。

3. 营造积极向上的学习氛围，激发学生主动学习、乐于学习的热情，促进其不断进步。

4. 实施培优扶差计划，发挥优秀学生的引领作用，帮助学习困难学生树立学习信心。

5. 加大对学生作业的检查与辅导力度，培养良好的作业与书写习惯，为学生打下坚实的学习基础。

6. 营造轻松愉快的课堂环境，培养学生自主学习能力，注重合作探究学习方式的运用，确保每位学生都能积极参与教学活动并有所收获。

三、具体工作措施1. 深入了解与研究学生是班主任工作的基石。

通过与学生交谈、利用班会课了解学生情况、检查作业并展示优秀作品、进行家访等方式，全面了解学生，培养其良好行为习惯。

2. 对学生进行爱国主义教育，组织并指导学生参与课间操活动，确保学生身体健康。

同时，完善班级值日制度，加强环境教育、集体观念与劳动意识的培养。

3. 认识到良好班集体的形成需长期努力，班主任需致力于班级纪律建设，因为纪律是学习的保障。

具体措施包括确立共同奋斗目标、培养良好班风、选拔与培养班干部、关注特殊学生群体等。

4. 转变学生学习态度，树立学习自信心。

通过树立优秀典型、面向全体学生提高学习能力、增强学习兴趣与自信心等方式实现这一目标。

5. 严格要求学生作业质量，针对存在问题进行规范与指导。

通过及时批阅与反馈，使学生重视作业质量与效率，巩固所学知识。

6. 关注后进生发展，善于发现其闪光点并给予肯定与表扬。

第一学期五年级班队工作计划范文一、确立班级目标随着新学期的到来，我们的五年级班级也将迎来新的挑战与机遇。

为了确保班级在新学期中有明确的发展方向，我们将确立以下班级目标：学术目标：提升学生的整体学术水平，确保每位同学都能达到或超过学校的学术标准。

品德目标：加强学生的品德教育，培养良好的行为习惯和价值观，营造积极向上的班级氛围。

团队目标：强化学生的团队合作精神，提高班级的凝聚力，共同为班级荣誉而努力。

二、策划学习活动为了激发学生的学习兴趣，提高学习效果，我们将策划以下学习活动：设立学习小组：根据学生的学科特长和兴趣，设立不同的学习小组，鼓励学生互相学习、互相帮助。

举办知识竞赛：定期举办各类知识竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的知识储备。

开展课外阅读活动：鼓励学生阅读经典名著和优秀儿童文学作品，拓宽知识视野，提高阅读能力。

三、落实日常管理为了维护班级的正常秩序，我们将落实以下日常管理措施：制定班级规章制度：明确班级纪律要求，规范学生的行为举止，确保班级秩序井然。

设立班级管理员：选拔责任心强的学生担任班级管理员，协助老师管理班级日常事务。

加强考勤管理：严格执行学校的考勤制度，确保每位学生按时到校、按时上课。

四、组织文体活动为了丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，我们将组织以下文体活动：举办文艺演出：定期组织文艺演出，展示学生的才艺和创意，提高学生的艺术素养。

开展体育活动：利用课余时间组织各类体育活动，提高学生的身体素质和团队协作能力。

举办主题班会：根据节日或时事热点，策划主题班会活动，增强学生的参与意识和集体荣誉感。

五、加强家校合作为了加强家校之间的联系与沟通，我们将采取以下措施：定期召开家长会：每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。

建立家长微信群：利用微信群等通讯工具，及时发布班级动态和作业要求，方便家长了解学生的学习情况。

开展家访活动：对部分学生进行家访，了解学生的家庭环境和生活状况，为学生提供更有针对性的帮助和指导。

2021学年五年级第一学期班级工作计划20**学年五年级第一学期班级工作计划一、指导思想：认真学习素质教育精神、学校工作意见及行事历，结合本校的教学要求，增强对班级同窗的思想建设，培育学生良好的学习习惯、生活习惯，不断形成良好的班风，争创文明班。

同时，踊跃开展切近学生生活的主题教育活动。

二、班级情况分析本班共计学生40名，来自周边十几个村落，女生22人，男生18人。

通过几年的小学生活，他们的学习习惯、学习能力都有了较好的素养，多数学生已养成学习认真、对自己要求严格、踊跃动脑、长于交流的好习惯。

可是也有个别学生没有较好的学习方式和学习习惯，学习不刻苦，上课思想不集中，平时作业拖沓，不求上进，成绩较差。

就学生的品质而言，大多数学生道德高贵，乐于助人，集体荣誉感较强。

三、工作重点一、通过各类渠道，激发学生学习的兴趣。

通过班队活动课、晨谈和师生间的个别交流和家长会，激发每一名学生，特别是学困生的学习热情，让他们在老师、家长和班级同窗的帮忙下明白一个学生在校的主要职责，能尽自己的力量对待学习，对待每一件事，并使这种习惯伴随自己终身永不言弃。

二、运用小组合作形式，制定切实可行的计划。

组织四人合作小组，在这集体中，由一人任组长，各组成绩相对接近，在组内进行帮困学习，在组间组织彼此竞争机制，充分发挥荣誉表作用，敦促学生学习成绩、学习能力等方面快速提高。

荣誉表分个人荣誉栏、集体荣誉栏，使个人进步与小组进步都能让同窗看得见。

）3、充分发挥小干部作用，组建一个团结奋进的班集体创建一个优秀班级体，为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的气氛，使学生在这种班级气氛内受到感染、约束，这是咱们502班的大体目标，为此，咱们选拔一批学习优秀、关心班级事务又踊跃上进的成员为班干部，组织每双周一次的班务会，在自修纪律、班级卫生、学生行为规范、班级布置、出黑板报等方面要求班级小班干部发挥作用，以点带线，以线盖面，令人人为形成踊跃、上进的班风而尽力。

小学五年级上册班级工作计划范文一、学生情况分析本班学生一共____人，其中男生____人，女生____人，学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。

能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。

能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。

能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。

部分学生钢笔字能写得正确、端正、整洁。

写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。

部分孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。

本班学生思维活跃，爱读书、爱思考，发言积极，敢于表达。

但本班学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。

因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。

二、本册教材的教学目标(一)认字____个，会写____个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(四)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

(七)学习浏览，根据需要搜集信息。

(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于____万字。

(九)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论、演讲的一些基本方法。

(十)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

小学五年级上学期班级工作计划范本新的学期，新的面貌，也是新的开始。

为了搞好本学期的教学工作，特拟定本学期教学工作计划如下：一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。

重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。

要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。

二、学情分析1、学生思想状况本班学生成分较复杂，来自全县各乡镇。

基础参差不起，更有是五年制和六年制的学生的组合，使教学增加了难度。

但是就整体情况而言，学生的整体素质还可以，只是没有良好的学习习惯和正确的学习态度。

但是他们聪明伶俐、思想活跃、具有同情心、善良、乐于助人。

多数同学都有可塑性，缺乏自信心，对自己没有足够的认识。

2、学生语文学习状况本班同学为刚刚入校的新生，没有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文知识出现断层现象，汉语拼音的基础几乎是一片空白，没有自己独立的阅读理解的能力，机械性的记忆较好，值得庆幸的一点是：多数学生有着较高的学习热情，虽然学习的目的不够端正，为升学而学习也是不错的。

语文的学习成绩整体一般，多数学生学习能较为主动，但不够灵活，对语文的学习仍然存在惯性的思维，依赖老师较强，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

总体上分析，全班学习语文的态度还比较端正，我充满了信心教好每一个孩子。

三、教材分析九年义务教育五年制小学教科书语文第九册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)，在原《九年义务教育五年制小学语文教科书(试用本)语文第九册》的基础上修订而成的。

修订后的教材，____和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注意培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。

2024年小学五年级上学期班主任工作计划一、工作目标二、具体工作1.加强学生思想教育（1）深入开展爱国主义教育，加强学生对国家、民族的认识和自豪感。

（2）培养学生的社会责任感，引导他们关心国家大事，关注社会热点问题。

（3）加强学生道德品质教育，提倡文明礼貌、诚实守信、团结互助的良好风气。

2.提高学生学业成绩（1）加强课堂教学，关注学生学习方法指导，提高学生分析问题、解决问题的能力。

（2）针对学生个体差异，制定个性化辅导计划，确保每个学生都能得到有效辅导。

（3）加强家校沟通，了解学生家庭背景，共同关注学生学业发展。

3.促进学生全面发展（1）积极开展文体活动，培养学生兴趣爱好，丰富课余生活。

（2）加强心理健康教育，关注学生心理状况，提高心理素质。

（3）加强学生劳动教育，培养学生的自立自强精神。

4.加强班级管理（1）严格执行学校规章制度，培养学生遵守纪律的良好习惯。

（2）加强班级卫生管理，营造整洁的学习环境。

（3）加强学生安全教育，提高学生安全意识。

5.营造良好班级氛围（1）加强班级文化建设，形成具有特色的班级精神风貌。

（2）加强学生之间的交流与合作，培养团队精神。

（3）关心学生生活，关注学生情感需求，为学生排忧解难。

三、工作措施2.加强家访，了解学生家庭状况，与家长共同关注学长。

3.定期开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学业成绩。

4.组织丰富多彩的文体活动，培养学生兴趣爱好，丰富课余生活。

5.定期进行心理健康教育，关注学生心理状况，提高心理素质。

6.加强班级卫生管理，定期检查，确保班级卫生状况良好。

7.开展安全教育，提高学生安全意识，防止意外事故的发生。

四、工作重点与难点1.提高学生学业成绩，特别是对于学习困难学生，如何制定有效的辅导计划，提高他们的学业成绩。

2.培养学生全面发展，如何在国家课程的基础上，发掘学生潜能，培养他们的特长。

3.加强班级管理，如何在学校规章制度的基础上，形成具有班级特色的管理体系。

五年级第一学期班级工作计划5篇五年级第一学期班级工作计划1一、指导思想为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学新晋的发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2、争当学校的优秀班集体、3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

三、具体管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星、学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。

随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。

2024年小学五年级上学期班主任工作计划模版一、指导思想：以促进学生全面发展为核心，聚焦于培养学生的创新精神与实践能力，依托课堂教学与各类教育活动，紧密结合本班学生特点，致力于构建积极向上的班风与学风，打造一个团结奋进、和谐共进的班集体。

二、班级概况及本学期目标：本学期，班级工作的重心将放在强化课堂纪律，特别是副课纪律的管理上。

通过加强与任课教师的沟通，广泛听取学生意见，详细记录并反馈学生的课堂表现，同时实施科学合理的奖惩机制，以提升学生的自我约束与自我管理能力，进而推动班级在各方面实现整体进步。

三、工作重点及实施策略：1. 行为规范教育：全面规范学生行为，倡导团结互助、文明礼貌，提升学生的道德素质。

从小事做起，强化自我教育，鼓励学生记录并分享好人好事，营造良好班风。

引导学生爱护公共财物，从保护课桌椅做起，严禁破坏公物行为。

加强广播操与眼保健操的纪律指导，确保动作规范到位。

确保晨间谈话、思想品德课及班队课内容丰富、计划周密，注重实效。

密切关注课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查并采取相应措施。

组织形式多样的班级活动，为学生提供个性发展的平台。

2. 学习风气建设：强化学习目的与态度教育，激发学生内在学习动力。

引导学生制定个人学习计划与目标，明确学习方向。

合理安排晨读及自我提升时间，实行小干部管理制度，提升学习效率。

3. 安全教育：利用多种渠道（如晨会、集会、板报、图片展等）开展安全知识教育。

在班队课中传授安全意识与法律知识，增强学生的自我保护能力。

借助突发事件进行安全教育，提升学生应对突发事件的能力。

4. 家校联系：及时与家长沟通学生在校表现，通过家访、电话等方式增进家校了解与合作。

做好家访记录，为个性化教育提供依据。

四、月度工作安排：（具体月份略，以下以“某月”代替）某月：完成开学工作，组织学生学习常规，强化课前与课堂纪律，确保两操质量，使班级管理迅速步入正轨。

学习并落实《成长银行评分细则》。

结合教师节开展尊师重教教育活动。

小学五年级班级工作计划范本一、班级基本情况和目标：本班有学生____人，其中男生____人，女生____人，班上设有班干部____人。

从目前看，大部分学生纪律良好，自觉学习，听从教育，但也有小部分同学，学习叫懒，上课爱讲话，有____个同学基础差，底子薄，学习习惯差，直接影响本班的班风和学风。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级板报对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设：1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、学生参与根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。