首席教师、品牌教师、骨干教师评聘办法

教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师评选管理暂行办法教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师评选管理暂行办法第一章总则第一条为切实加强我校教师队伍建设，建立教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，根据省、市有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条评选对象：我校教育教学第一线的在职专任教师（含兼课的学校管理人员，其兼课每周不少于10课时）。

第三条教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师是逐级提升的四级梯次教师，每一年评选一次。

第四条教务科负责教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师的评选和管理工作，按照“认真遴选、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师培养培训和评价、激励机制。

第五条骨干教师、从教学能手中评选产生，功勋教师从骨干教师中评选产生，首席教师从功勋教师中评选产生。

第二章评选条件第五条教学能手、骨干教师、功勋教师、首席教师应具备的基本条件：1、认真学习党的各项教育方针和教育理论，具有良好的思想政治素质和师德修养，事业心和责任感强，注重教书育人。

2、积极参加教学研究活动和教学改革实践，教学基本功过硬，教学质量优异，在培养学生良好素质和实践能力方面起示范或带头作用。

3、具有合格学历，有2年以上班主任工作或担任管理工作经历。

第六条教学能手应该具备的条件：符合（第五条）全部条件并达到下列叁项以上（含叁项）条件：1、在市级（指醴陵市级，以下同）及以上论文获奖或教育教学经验文章公开发表2篇及以上。

2、负责或参与市级及以上教科研课题研究。

3、独自承担校级以上（包含校级）公开课1次以上并获得好评或在评优课、基本功等竞赛活动中获奖。

4、参加株洲市级教师技能竞赛获三等奖以上，或指导学生参加株洲市级以上学生技能竞赛获优秀指导奖。

5、学生评教满意率达到90%以上。

教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法学校教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法为进一步加强教师队伍建设，提高课堂教学效益，实施名师带动战略，充分发挥我校教学能手，骨干教师的作用，鼓励广大教师立足岗位，奋发有为，做专家型教师。

经学校研究决定，特制定骨干教师及名师评选办法及管理方案：一、基本条件1、模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和有关教育教学法规，认真履行岗位职责，热爱教育事业，热爱实验中学，有强烈的事业心和责任感。

2、积极参加学校组织的各项政治、业务活动;服从领导、团结同事、热爱学生，教书育人，为人师表;具有较强的教育科研意识和不断提高自身素质的内在要求。

3、具有组织管理教育教学和指导学生的能力，具有担任班主任，指导课外活动或执教活动类课程的能力。

4、学历达标，年度考核在称职以上，教学常规检查合格。

5、无体罚、变相体罚学生及违法违纪事件和重大教育责任事故。

二、各类教学能手评选办法(一)教学新秀评选办法条件：1、任教期限三年以内，但能较好地履行岗位职责，见习期已满的教师。

2、教学常规检查达到基本要求，积极参加集体备课，无误课现象。

3、教学成绩达到学校同年级同学科平均水平。

4、年度学生评教满意率在85%以上。

5、具有撰写教育教学科研论文和执教校级公开课的能力。

评选办法：每年度1112月份由教导处举办新教师赛教活动，由教研组推荐参加，课型为新授课，教研组长任评委，对优胜者获教学新秀称号，按先进教师对待。

(二)骨干教师条件：1、具有6年以上教学实践(含6年)，有两届高三教学经验，具有较高的教学理论水平和实际教学能力。

2、常规教学有自己的特色和风格，任备课组长或在集体备课中能够发挥重要作用。

3、能熟练掌握课程标准、教学大纲和教材，教学成绩在校名列前茅。

4、年度学生评教满意率在90%以上。

5、获区级赛教名次，参加过区级以上教学论文交流或在市级以上报刊发表。

6、所任班主任的班被评为校级以上先进班集体。

7、在学校教育、教学、科研和集体备课中能独挡一面;能出色的完成学校所交给的具体工作。

合肥世界外国语学校第六届首席教师、骨干教师、教坛新星考评及第七届首席教师、骨干教师、教坛新星聘任实施方案签发：各部门：为更好地发挥首席教师、骨干教师的典型示范和带头作用，使广大教师开扩视野、拓宽教学思路，根据学校校长办公会精神，特制定本学期首席教师、骨干教师考评方案。

具体如下：一、考评、聘任领导小组组长：邵忠德副组长：何全胜、张永国、张小平组员：吴琪琦、赵宇明、方仁武、唐蓉、魏君专家：蔡文杰二、考评内容1、第六届首席教师、骨干教师须根据学校制定的《首席教师和骨干教师工作职责及考核办法》中八条工作职责提供相关材料；2、第六届教坛新星须交一份公开课教案和一篇教学论文或教学总结，一学年听课记录；3、所有参加评选教师须上一节公开课（时间定于11月下旬，具体安排另行通知）；4、新申报骨干教师、教坛新星评选的教师（未参加往届评选的）须提交一份教学设计、一篇教学论文或总结，一学年听课记录；以上材料于11月20日前交至校办郑凡凡老师处。

三、评选办法1、第七届首席教师在第六届首席教师和第六届骨干教师中产生（特殊情况根据合世外教字【2012】2号文件执行），学校首席教师总人数不超过10人。

2、第七届骨干教师在第六届骨干教师和第六届教坛新星中产生（特殊情况根据合世外教字【2012】2号文件执行），其中第六届教坛新星申报骨干教师评选，需由个人提出申请并由部门主管、分管校长签字后交由校长办公会研究决定，指标按本部门第六届教坛新星人数20%上报。

学校骨干教师总人数不超过28人。

3、第七届教坛新星在第六届教坛新星和在工作一年以上年龄30周岁以下未参加往届评选教师中产生，新申报教坛新星评选教师需由个人提出申请，由部门主管、分管校长签字交由校长办公会研究决定，指标按本部门工作一年以上年龄30周岁以下非第六届教坛新星教师人数的20%上报。

学校教坛新星总人数不超过36人。

4、因病假、产假、短期事假未能参加评选且在规定假期后及时返校工作者，学校将重新安排时间评选。

2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条为了激励和培养一支优秀的骨干教师队伍，提高教学质量，促进学校的发展，制定本方案。

第二条学校级骨干教师评选分为学科骨干教师和教育教学骨干教师两个方面。

学科骨干教师评选范围涵盖各学科教师。

教育教学骨干教师评选范围涵盖年级（班）主任、教科组长、实验室负责人等职务的教师。

第三条评选目标：评选出业务过硬、工作出色、有较高影响力的骨干教师，以充分发挥他们的作用，推动学校的发展。

第四条根据评选工作的需要，设立评选委员会负责具体的评选工作。

第五条评选工作严格遵守公平、公正、公开的原则，所有评选结果应当按程序提交相关部门备案。

第二章评选条件第六条学科骨干教师评选条件：1. 具有扎实的学科知识和教学经验；2. 教学能力突出，在学科教学中有明显的创新和实践成果；3. 积极主动参与学科建设和教研活动，为学科发展做出重要贡献；4. 具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。

第七条教育教学骨干教师评选条件：1. 具有较高的教育教学理论水平和实践经验；2. 能够在教育教学管理上起到表率作用，具备较强的组织管理能力；3. 吃苦耐劳，责任心强，能够承担教育教学领导职责；4. 在教育教学改革、学生综合素质培养等方面有良好的成绩和影响力。

第八条评选条件可以根据不同的学科或岗位作适当的调整，但必须符合基本原则和评选目标。

第三章评选程序第九条积极引导和推荐学校要加强宣传，鼓励广大教职工积极参与评选活动，争取自荐、推荐。

第十条申报材料提交申报材料包括个人简历、教学工作总结、所在学科或教研组的教学研究和成果、教学评价、学生评价等。

申报材料应详实准确，材料真实性由申报人负责。

第十一条评选委员会评审评选委员会由校领导、学科骨干教师和教育教学骨干教师代表组成，评审时采用无记名投票的方式，有权拒绝参评人员参与评审。

第十二条评选结果公示评选结果应当及时进行公示，公示期不少于一周。

骨干教师、学科带头人、名师评选办法第一篇：骨干教师、学科带头人、名师评选办法宁化县济村中心学校骨干教师、学科带头人评选办法为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师、学科带头人、名师的示范作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。

一、评选与认定（一）评选办法1、本评选办法只适用于本校在编初中教师。

2、骨干教师每两年评选一次（市、县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师评选）。

名额为语文、数学、英语学科1-2名，其他学科3名。

3、成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。

各学科承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业考评小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

（二）评选程序1、报名及资格审查。

符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《济村中心学校骨干教师、学科带头人呈批表》一式两份，近两个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。

由学校骨干教师考评小组按照学校知道的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园公示3天。

公示期间，学校、学科组可接受实名提出的意见和建议。

2、评选审定。

公示结束后，由各学科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。

学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各学科的骨干教师候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票形式最终确定候选人名单。

3、公示。

学校骨干教师或学科带头人考评小组确定骨干教师或学科带头人的人选后，在校园进行进行公示5天。

2024年一中“首席教师”评选方案一、背景介绍教师是教育事业中最核心的力量，他们对学生的启迪和塑造具有重要的影响力。

为了弘扬教师事业的崇高精神，激励广大教师教书育人，提高教育教学质量，特制定本方案，以评选出一中“首席教师”。

二、评选目的评选一中“首席教师”的目的是为了表彰在教育教学工作中有突出贡献的优秀教师，激励他们为学生的成长做出更大的贡献，并推动学校教育教学水平的提升。

三、评选标准1. 教学质量：教师在教学过程中表现出的教学水平和教学效果。

2. 师德师风：教师在日常工作中遵守教师伦理，热爱教育事业，对学生有真挚的关心和尊重。

3. 创新实践：教师在教育教学中具有突出的创新能力，能够积极尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

4. 师德表现：教师在工作中体现出的敬业精神、团队合作意识、自我学习能力等。

5. 学术研究：教师在学术研究方面有突出的成果，并且能将研究成果应用于实际教学中。

四、评选程序1. 提名阶段：学校将向全校师生公开征集首席教师的提名，学生、家长、教师及校园组织都可以提名候选人。

候选人应符合评选标准。

2. 评选审议阶段：由学校组织专家、校领导、教师代表等组成评选委员会，对候选人的推荐材料进行评审，并进行现场答辩、教学观摩、访问调查等环节。

3. 公示投票阶段：学校将评选结果公示，并组织校内师生进行投票，选出获奖教师。

投票结果占评选结果的30%。

4. 颁奖典礼阶段：学校将组织颁奖典礼，公布获奖教师名单，并颁发奖金及荣誉证书。

5. 跟踪考察阶段：学校将对获奖教师进行跟踪考察，以了解他们的教学效果和继续发展情况，并及时给予指导和支持。

五、奖励措施1. 获奖教师将被评为一中“首席教师”，并获得相应的奖金和荣誉证书。

2. 学校将鼓励获奖教师参与教研活动，并提供相应的支持和资源。

3. 获奖教师将成为学校的培训师和教学指导师，在校内分享教学经验和方法。

六、工作机制1. 学校将建立一中“首席教师”评选工作小组，负责评选工作的组织、协调和监督，确保评选公正、公开、透明。

首席教师评选办法实施方案为了进一步提高学校教师队伍的整体素质，激励教师积极向上，树立先进典范，特制定首席教师评选办法实施方案，具体如下：一、评选对象。

全校中任课教师均可参与首席教师评选，包括教学骨干、年轻教师和特级教师等。

二、评选标准。

1.教学水平，教师的教学能力和教学效果是评选的重要标准之一，包括教学方法、教学内容设计、学生学习情况等方面的表现。

2.教育教学科研成果，教师在教育教学科研方面所取得的成果和成绩，包括科研论文、教学设计、教学反思等方面的表现。

3.教育教学管理能力，教师在教育教学管理方面的能力和表现，包括班级管理、学生管理、教学资源管理等方面的表现。

4.师德师风，教师的师德和师风是评选的重要内容之一，包括爱岗敬业、严谨治学、关爱学生等方面的表现。

三、评选程序。

1.提名阶段，学校教师可以自荐或他人推荐，提交个人简历和教学、科研、管理成果材料。

2.初评阶段，学校相关部门对提名教师进行初步评审，筛选出符合条件的候选人。

3.公示阶段，将候选人名单进行公示，接受师生和家长的监督和评议。

4.评审阶段，由学校教师评审委员会对候选人进行综合评定，确定首席教师名单。

5.公布结果，学校对评选结果进行公示，并向首席教师颁发荣誉证书和奖金。

四、评选奖励。

被评选为首席教师的教师将获得一定的奖金和荣誉证书，并享有一定的教学、科研和管理支持和资助。

五、评选效果。

通过首席教师评选，激励教师积极向上，推动学校教育教学质量的不断提高，形成良好的教师激励机制和氛围。

六、其他事项。

本办法自颁布之日起执行，如有需要调整，由学校教师评审委员会负责解释和调整。

以上就是首席教师评选办法实施方案的具体内容，希望全校教师积极参与，共同推动学校教育事业的发展和进步。

2023年一中“首席教师”评选方案一、背景介绍教师是教育事业的中坚力量，他们的专业水平和教育贡献对学校和学生的发展起着至关重要的作用。

为了充分肯定和表彰一中杰出教师，激励他们进一步提高教学质量，促进学校全面发展，特制定2023年“首席教师”评选方案。

二、评选目的通过评选出一中的“首席教师”，旨在鼓励教师群体不断学习、进步和创新，促进教师专业成长，提高教学质量，为学生提供更加优质的教育教学服务。

三、评选条件1. 所有在一中工作的教师均可参加评选，包括班主任、学科教师和特级教师等。

2. 参选教师在一中工作年限不少于5年。

3. 参选教师需在过去一年的评定周期内，无任何违纪违规记录。

四、评选流程1. 确定评选委员会：一中校长履行主席职责，教师代表、学生代表、家长代表、学校管理人员以及教育专家等组成评选委员会。

2. 推荐环节：a) 学生推荐：学生可以通过填写推荐表或者书面推荐信等形式推荐他们认为优秀的教师，学生的推荐需经过班级教师和学院教师确认。

b) 教师自荐：教师可以提交个人简历、教学心得等申请材料，自荐参选“首席教师”。

同时，要求教师提交评估类材料，包括学生评价、同事评价和家长评价等。

3. 评选资格审定：评选委员会成员对推荐和自荐的教师资格进行审定，确保符合评选条件。

4. 评选评价：a) 学生评价：选取不同年级、班级的学生进行匿名评价，评价内容主要包括教师教学态度、教学方法和教学效果等方面。

b) 同事评价：学科教师和班主任对被评选教师进行同事评价，评价内容主要包括教师团队合作、教学经验和教学效果等方面。

c) 家长评价：邀请参选教师的家长填写评价表，内容主要包括对教师课堂教学和学生教育管理等方面的评价。

d) 校领导评价：校领导对被评选教师进行评价，参考教师的综合素质和学术水平等。

5. 综合评价：评选委员会将学生评价、同事评价、家长评价和校领导评价进行综合评价，在评选过程中保护评价者的隐私。

6. 评选结果公示：评选结果在一中校园内公示，接受师生和家长监督和意见反馈。

骨干教师评聘规定为贯彻中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在我院建设一支热爱教育事业，有良好的职业道德和敬业精神，理论学术水平突出，实践教学能力精湛的教师队伍，特制订本规定。

一、骨干教师评聘条件骨干教师的评聘应该从政治上硬，学识上广，教学上精，作风上正的教师中遴选，必须满足以下必备条件和可选条件中的一条。

（一）必备条件1、拥护中国共产党，忠诚国家教育事业，热爱教学工作，关心学院的发展和进步。

2、对学院某个专业有坚实而系统的理论基础和丰富的实践经验，潜心教育教学研究，坚持教学一线工作，治学作风严谨，教学纪律严明，教学效果优良。

有良好的职业道德和敬业精神，积极承担并完成教学和其它工作任务。

3、熟悉学院的专业或某类课程的知识在实际工作岗位的应用情况、熟悉相关工作岗位对技能的要求。

在课程建设、专业建设方面成绩显著。

主持或制订过高等职业教育的教学计划、教学大纲。

4、教学工作量饱满。

近五年平均年教学工作量连续保持360学时以上。

5、具有高校教师资格和国民教育大学本科学历，具有副教授或五年以上的讲师技术职务。

连续五年年度考核“称职”。

在担任班主任工作期间能以正确的舆论引导学生，以正确的方法教育学生，班风正，学风好。

（二）可选条件1. 主动参加教研、科研和技术服务活动，注重专业理论研究和教学理论研究，近三年在CN刊号的学术刊物上发表过学术论文三篇以上，或参与编写（已经出版）省部级规划教材五万字的编写任务。

2. 在学院教学比赛中名列前五名，或者在历年的省部级教学竞赛中获得一、二、三等奖，或承担过教务处组织的观摩教学活动。

3. 具备双师型教师素质，在实践性教学、实训室或实验室建设中成绩突出。

二、骨干教师评聘办法为保证骨干教师评聘工作的严肃性，有效地组织他们开展工作，骨干教师的评聘按以下办法进行：骨干教师的评聘工作，在每年六月完成，一次聘期为两年。

1．评聘程序：教学系（部）推荐，教务处审核，学院综合评议后批准聘任并以学院文件的方式公布，颁发证书。

中学首席教师骨干教师评选与管理办法一、总则为了加强我校教师队伍建设，充分发挥首席教师和骨干教师的示范引领作用，提高教育教学质量，促进学校的持续发展，特制定本评选与管理办法。

二、评选原则1、公开公平公正原则评选工作应做到标准公开、程序公正、结果公平，确保选拔出真正优秀的教师。

2、德才兼备原则参评教师应具备良好的师德师风和较高的教育教学水平。

3、注重教学实绩原则以教师的教学成绩、教学效果和学生的综合素质提升为重要评选依据。

4、学科均衡原则在评选过程中，要兼顾各学科的平衡，确保不同学科都有优秀教师代表。

三、评选条件（一）首席教师评选条件1、教龄在 10 年以上，具有中学高级教师职称。

2、具有深厚的教育教学理论素养，能够熟练运用现代教育技术，教学方法独特且效果显著。

3、近 5 年来，所教班级的学科成绩在学校同类班级中名列前茅，学生综合素质明显提高。

4、主持过市级及以上教育科研课题，并取得显著成果。

5、在省级及以上刊物发表过教育教学论文 3 篇以上，或出版过教育教学专著。

6、具有较强的团队引领能力，能够指导和培养青年教师成长。

（二）骨干教师评选条件1、教龄在 5 年以上，具有中学一级教师及以上职称。

2、教学基本功扎实，教学效果良好，所教班级的学科成绩在学校同类班级中处于上游水平。

3、近 3 年来，承担过校级及以上公开课、示范课，获得好评。

4、参与过校级及以上教育科研课题研究，有一定的研究成果。

5、在市级及以上刊物发表过教育教学论文 1 篇以上。

6、具有一定的团队合作精神，能够积极参与学科教研活动，帮助青年教师提高教学水平。

四、评选程序1、个人申报符合评选条件的教师向学校提出书面申请，并提交相关证明材料。

2、资格审查学校评审小组对申报教师的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。

3、教学业绩考核评审小组对候选人的教学业绩进行量化考核，包括教学成绩、教学成果、教学评价等方面。

4、课堂教学展示组织候选人进行课堂教学展示，由评审小组进行现场听课、评课。