构树王学校精准扶贫工作实施领导小组

2月22日，《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》（2022年中央1号文件）发布。

目前，全国各地都在认真学习贯彻这个重要文件，相关专家也在对这个文件进行认真解读。

鉴于在这个文件发布前，笔者曾有幸随同相关专家前往全国部分实施构树扶贫工程试点的地区进行实地调研和专项评估，对构树扶贫工程的实际情况有一定的了解，此次通过中央1号文件的学习，又对如何在文件精神的指引下将构树扶贫工程的成功经验正确运用于接续推进的乡村振兴做了一点思考，形成和确立了一些观点，因此也想借学习贯彻中央1号文件的机会，就如何推进乡村振兴的相关问题谈点自己的看法。

需要指出的，是全国构树扶贫工程主要集中在发展以杂交构树为饲料原料来源的生态养殖产业。

正是这个杂交构树生态养殖产业在助力贫困地区群众脱贫致富的同时，还通过自己的实践探索初步破解了长期以来严重制约我国养殖行业可持续发展的饲料供应紧张（尤其是蛋白饲料奇缺,对外依存度居高不下）、食品安全堪忧、环境污染严重、生产经营风险大、“与粮争地”矛盾突出、生态保护与产业发展脱节等诸多难题。

杂交构树生态养殖是乡村振兴重要抓手——基于构树扶贫工程对我国养殖产业新突破的思考文/黎祖交杂交构树饲料林沈世华 供图Ecological Breeding of Hybrid Paper Mulberry is an Important Starting Point for Rural Revitalization正是这些难题的初步破解，让越来越多的人们对这个杂交构树生态养殖产业的发展前景充满了希望，也让笔者在认真学习领会今年中央1号文件的同时，结合自己此前随同相关专家进行实地调研和专项评估的所见所闻，形成和确立了一个期盼得到国家有关部门领导等相关读者认可的观点，即：发展杂交构树生态养殖产业是乡村振兴的重要抓手。

我之所以形成和确立这一观点，主要是基于构树扶贫工程对我国养殖产业初步实现的以下六个方面的新突破。

2024年学校扶贫帮困工作总结北庭镇中心学校扶贫帮困工作总结为进一步深化北庭镇中心学校对家庭经济困难学生的助学工作，积极落实“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校深入开展了一系列扶贫帮困举措。

鉴于我校办公经费紧张、教学资源有限，以及部分贫困学生亟需社会援助的实际情况，我们严格遵循教育局扶贫帮困工作部署，秉持构建和谐校园、促进科学发展的理念，现将我校扶贫帮困工作总结如下：一、领导高度重视，师生全力支持为确保扶贫工作扎实有效，我校成立了以董晓英校长为组长、王汉峰书记为副组长的扶贫帮困领导小组，教导处、大队部、后勤处、工会及全体班主任、教师积极响应，形成了上下一心、共同推进的良好局面。

通过召开教师例会、学生大会、班主任工作会及教研组长会等形式，广泛动员师生参与扶贫帮困活动，并征集了众多有益建议，如“城乡学生手拉手”倡议及利用学雷锋活动开展捐赠等，均得到了有效实施。

二、分工明确，温暖传递我校对扶贫帮困工作进行了细致分工，确保责任到人。

党支部负责联络交流，办公室负责贫困生摸底，少先大队部则负责募捐款项等工作。

在联络过程中，党支部成员频繁与小学教师沟通，积极听取意见，努力解决实际问题；在贫困生摸底方面，我们深入了解每位贫困生的家庭状况，确保每位学生都能感受到学校的关怀与温暖。

我们还多次组织校骨干教师赴小学开展教学教研活动，并对贫困学生家庭进行慰问，鼓励他们勤奋学习、回馈社会。

三、节约零花钱，共筑爱心桥在每年的“学雷锋”活动月中，我校号召全体学生参与“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动。

尽管部分学生家庭困难，但他们仍慷慨解囊，用实际行动诠释了爱心与责任。

这种精神深深感染了全校师生，大家纷纷踊跃捐款，献出自己的一份爱心。

我校师生还为四川灾区捐款，展现了强烈的社会责任感和同情心。

四、深化“一帮一”与“互帮互学”活动为促进学生之间的友谊与互助，我校大队部在学生中开展了“一帮一”活动，鼓励学生真诚交友、共同解决生活中的难题。

精准扶贫是扶贫攻坚的基本方略目录内容摘要：精准扶贫和精准脱贫的基本要求与主要途径是“六个精准”和“五个一批”。

一、贫困人口脱贫、贫困县摘帽是全面建成小康社会的底线目标。

二、打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会最艰巨的任务。

三、精准扶贫精准脱贫是脱贫攻坚的基本方略。

四、发挥政治优势和制度优势是打赢脱贫攻坚战的根本保障。

五、当前脱贫攻坚的有关工作安排。

精准扶贫是扶贫攻坚的基本方略汤平建中共中央、国务院印发了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》。

其中明确提出，要把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略。

精准扶贫和精准脱贫的基本要求与主要途径是“六个精准”和“五个一批”。

“六个精准”是指扶贫对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效要精准；“五个一批”是指依靠发展生产、易地扶贫搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底各脱贫一批。

一、贫困人口脱贫、贫困县摘帽是全面建成小康社会的底线目标。

中国共产党第十八次全国代表大会明确了全面建成小康社会的宏伟目标，2020年是我国全面建成小康社会的时间节点。

党的十八届五中全会指出，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务，也是全面建成小康社会的标志性指标，全会决定在“十三五”实施脱贫攻坚工程。

近日，中央召开扶贫开发工作会议，习近平总书记、李克强总理发表重要讲话，中共中央、国务院发布了关于打赢脱贫攻坚战的决定，对“十三五”脱贫攻坚作出安排部署。

小康不小康，关键看老乡，关键看贫困老乡能不能脱贫。

打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线目标。

这个目标的主要内容是，到2020年，实现“两不愁三保障”，核心是“两个确保”。

“两不愁”就是稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，“三保障”就是保障义务教育、基本医疗、住房安全，“两个确保”就是确保农村贫困人口全部脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。

二、打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会最艰巨的任务。

到2014年底，全国仍有7000多万农村贫困人口。

实现到2020年全部脱贫的目标，每年要减少1000多万人。

关于精准扶贫的资料精准扶贫前提在于弄清扶贫对象，因地制宜、因户施策、分类扶持;精准扶贫这本“好经”，需要精准的监督、指导；精准扶贫，经济上翻身，精神上也要翻身，“口袋”与“脑袋”要同时富起来。

明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”。

精准扶贫的前提在于提前摸清贫困人口的生活状况、致贫原因等因素，进而因地制宜、因户施策、分类扶持，提高扶贫的针对性与实效性。

古人的做法，今天仍值得参考与借鉴。

精准扶贫离不开精神扶贫同时，精准扶贫光有一腔热血还不够，还需深入思考系统性扶贫理念。

扶贫开发是一项系统工程，不仅需要考虑致贫之因、脱贫之法，而且需要考虑长久发展之策，在综合考察基础上制定全面的政策体系。

不仅要扶上马，还要送一程，帮助贫困人口从贫困走向小康、从小康走向富裕。

扶贫的关键是要发展地方经济，发展国民经济，提高工农业生产总值，制治通货膨胀，标本兼治。

产业扶持从根本上提高贫困地区自我发展能力。

做好了产业扶贫的大文章，全面打赢脱贫攻坚战就有了可靠保障。

精准扶贫的概念：精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。

精准扶贫的背景：2013年11月，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示，这是“精准扶贫”的首次提出。

2015年10月，习近平主席在2015减贫与发展高层论坛上的主旨演讲中指出“全面建成小康社会，实现中国梦，就是要实现人民幸福。

尽管中国取得了举世瞩目的发展成就，但中国仍然是世界上最大的发展中国家，缩小城乡和区域发展差距依然是我们面临的重大挑战。

全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。

未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。

”精准扶贫的一些常识：1，六个精准：按照扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准的要求，切实提高扶贫实效，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。

精准扶贫项目养鸡实施方案篇一：精准扶贫项目实施方案精准扶贫项目实施方案此文档word版本下载后可任意编辑修改目录第一章构树扶贫爱心助学项目实施方案 (3)1.1项目名称 (3)1.2建设时间 (3)1.3项目背景 (3)1.4、建设目标 (5)1.4.1总体工作目标 (5)1.4.220XX年度工作目标（落实目标3000亩）.7 1.5、工作原则 (8)1.6组织实施方式 (8)1.7项目建设进度安排 (10)1.8投资预算 (11)1.8.1自建3000亩投资预算： (11)1.8.2扶持贫困户、贫困村7000亩投资预算：..11 1.8.3其他费用投资预算 (11)第二章构树扶贫爱心助学专项基金概况 (12)2.1基金的缘起 (12)2.2基金的理念 (13)2.3基金的职责 (14)2.4基金的意义 (14)2.4.1对社会发展 (14)2.4.2、对精准扶贫工程 (14)2.4.3对贫困学生及其家庭 (15)2.4.4、对爱心企业和人士 (15)2.5专项基金的用途 (15)2.5.1用于贫困学生 (15)2.5.2农业职业技术教育的办学经费 (16)2.6业务的范围 (16)第三章专项基金章程 (16)第四章构树扶贫基地众筹募集认领基地方案 (25)第五章陶行知教育基金会简介 (27)第一章构树扶贫爱心助学项目实施方案1.1项目名称国家级贫困县构树精准扶贫乡村教育工程万亩种植实验基地试点项目1.2建设时间20XX年3月——2021年3月1.3项目背景杂交构树是中国林业科学院的专家利用传统杂交育种方式，通过太空搭载育种，结合现代生物技术手段培育出具有抗逆性多用途速生树种，耐干旱、耐贫瘠、抗盐碱性强，属丰产型树种，当年种植即可砍伐，且次年萌生，可年收割多次。

在荒山、荒地上种上一亩“太空杂交构树”，采集树皮、树干、树叶出售，一年收益2400——3000元，这样的稳定的收益能持续20多年；1万亩构树精准扶贫乡村教育工程的种植实验基地，每年可以产生2400万——3000万的经济收入，扣除土地租赁、基地管护、管理税收等费用，年平均产生2000万以上的纯利润，用于乡村教育事业。

小学学校扶贫工作自查自查单位：小学XX校自查时间：2021年10月一、扶贫工作情况我校一直以来非常重视扶贫工作，积极参与脱贫攻坚工作，努力改善学生家庭贫困状况，确保每一位学生都能享有教育公平和教育质量。

在过去的一年里，我校坚持以学生为中心，全力支持扶贫工作的开展，并取得了一定的成绩。

1. 学生资助情况我校建立健全了学生资助制度，对贫困学生进行分类资助。

根据家庭经济情况的不同，制定了不同的资助措施，确保每一位贫困学生都能得到适当的帮助。

去年，共有60名学生获得了资助，资助金额达到了2万元。

2. 教师培训情况为了提高教师的扶贫意识和专业水平，我校举办了多场扶贫专题培训活动，邀请专家学者来校进行讲座和交流。

通过培训，教师们更加了解扶贫政策和工作，提高了扶贫工作的效率和质量。

3. 扶贫项目开展情况我校积极参与各项扶贫项目的开展，不仅自主设计了一些扶贫项目，还积极响应政府的号召，参与了多个扶贫项目。

去年，我校共实施了10个扶贫项目，涉及农业产业扶贫、教育提升扶贫等多个方面。

4. 扶贫成果评估情况为了及时了解扶贫工作的效果，我校建立了健全的扶贫成果评估机制。

每年末，会对扶贫项目的实施情况进行评估，及时调整措施，确保扶贫工作的顺利开展。

二、存在问题及解决措施在扶贫工作中，我校存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 学生资助的分类不够细致，导致一些有特殊情况的学生得不到应有的帮助。

解决措施是建立健全学生资助的申请流程，注意对特殊情况学生的帮助。

2. 教师扶贫意识还有待提高，有的教师参与扶贫项目的积极性不高。

解决措施是继续举办扶贫培训活动，提高教师的扶贫意识和专业能力。

3. 扶贫项目的实施过程中，存在资金使用不透明的情况。

解决措施是加强对资金使用的监督和管理，确保资金的合理使用。

4. 部分扶贫项目的效果不明显，需要进一步调整和改进。

解决措施是及时对扶贫项目进行评估，根据评估结果调整改进工作。

三、下一步工作计划为了进一步加强扶贫工作，提高扶贫工作的效果和质量，我校将继续努力，拟定了以下工作计划：1. 优化学生资助制度，建立健全学生资助的申请流程，确保每一位贫困学生都能得到适当的帮助。

高桥县东边乡第一中心小学文件天思一小发〔20xx〕32号签发人：xx
高桥县东边一小
关于成立资助工作领导小组的通知
各位老师：
为进一步做好高桥县东边一小20xx至20xx学年学生资助工作，根据《高桥县教育局20xx年秋季学期学生资助工作推进台账》等文件的精神，特成立高桥县东边乡第一中心小学资助工作领导小组，
通知如下：
一、资助工作领导小组名单：
组长：xx
成员：胡虹〔教导主任〕张培刚〔纪检监督员〕
张琼芳〔总务主任〕包如意〔少先队辅导员〕
高德云〔工会主席〕曾婷瑶〔资助教师〕
各班主任
领导小组下设办公室在总务处，由曾婷瑶负责学生资助工作日常事务。

二、成员职责：
1、组长：负责全面安排部署、协调资助工作。

2、教导处：负责收集效劳范围内资助对象根本信息。

3、总务处：负责“一卡通〞上卡事宜。

4、纪检监督员：审查资助资格等
5、少先队：协助收集效劳范围内资助对象根本信息。

6、工会：协助审查资助资格等
7、资助专人教师：摸排资助对象，汇总信息、资料，上报信息、资料，整理资助档案等资助日常工作。

8、各班主任：认定、收集本班资助对象信息、资料。

高桥县东边乡第一中心小学
20xx年8月28日
报：资助中心
东边一小 20xx年8月28日印发。

农村·农业·农民2018.9A 兰考：种下产业扶贫好树种张培奇范亚旭每日清晨５时，河南省兰考县葡萄架乡董庄村村民刘合成都准时起床，开始给自己养殖的380只基础母羊上料喂食。

在中羊牧业公司第二养殖场扶贫养殖舍内，打扫羊舍、搅拌构树饲料、依次消毒等，一天下来，刘合成忙碌又辛苦，可他心里却很感激。

“以前在家种点儿地，没个正经工作，家里穷得叮当响，自从我们村种了构树吸引来了中羊牧业，我就到这儿来养羊了，不仅每月能拿2000多元的工资，而且后期羊出栏后还有分成收益。

”2016年脱贫的刘合成受益于构树种植，如今又用构树饲料喂起了湖羊，日子过得越来越好。

2015年，国务院扶贫办实施精准扶贫十大工程，其中构树扶贫工程成为贫困地区利用荒坡、荒地种植构树饲料作物，解决农牧争地矛盾，帮助农户脱贫致富的一种途径。

位于黄河滩区的兰考县被定为构树扶贫工程试点县，自此兰考开始将构树扶贫与发展畜牧业有机结合，确立了“扶贫构树＋绿色畜牧”种养循环发展的思路。

经过3年的努力，兰考已形成了组培育苗、科学种植、饲料加工、特色养殖、食品加工等较为完整的构树产业链条。

羊有了好饲料近年来，围绕打造河南省畜牧大县的目标，兰考县引进了正大集团、禾丰牧业、中鼎牧业、华润五丰等畜牧龙头企业，逐步发展形成了鸡、鸭、牛、羊、驴养殖和饲草种植的“5+1”产业体系。

开封市委常委、兰考县委书记蔡松涛介绍，兰考被确定为构树扶贫工程试点县以来，全县大力推动构树规模化种植、产业化发展，以小构树助推大扶贫，有效带动了群众增收致富。

完善的产业链条是确保产业发展持续性和有效性的关键。

兰考县按照“扶贫构树＋绿色畜牧”种养循环的发展思路，突出龙头带动，积极推动构树全产业链发展。

兰考县扶贫办主任翟贺民介绍，我们通过引进国银卓然、中科华构两家生物科技月日科华构炼苗基地调研构树产业发展情况。

公司，分别建成年产1亿株和年产6000万株的组培中心，全力保障构树种苗供应；并整合闲置的30余座大棚，新建了100座大棚，实现年育苗能力达7800万株；同时与国银农牧、中鼎牧业等企业合作，流转土地1.4万亩，建成黄河滩区万亩杂交构树产业园，实现了生态保护和扶贫脱贫一个战场、两场战役的双赢。

乡村振兴战略实施背景下乡村人才培育典型案例研究目录一、内容概括 (3)1. 研究背景与意义 (3)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (6)二、乡村振兴战略概述 (7)1. 乡村振兴战略的提出背景 (8)2. 乡村振兴战略的目标与要求 (9)3. 乡村振兴战略的实施路径 (11)三、乡村人才培育的理论基础 (12)1. 人才培育的基本概念与原则 (13)2. 人才培育的理论框架 (14)3. 人才培育的关键要素分析 (15)四、乡村振兴战略实施中的乡村人才培育实践 (17)1. 政府主导下的乡村人才培育模式 (18)陕西杨凌示范区职业农民培训模式 (19)浙江丽水市“三农”人才培育模式 (21)2. 社会力量参与乡村人才培育的模式 (22)中国农业大学在贫困地区的人才培育实践 (23)阿里巴巴集团在农村电商领域的人才培养 (25)3. 产学研结合的乡村人才培育模式 (27)西南大学在重庆市石柱县的科技扶贫实践 (28)清华大学在革命老区的教育支援实践 (30)五、乡村人才培育典型案例分析 (30)1. 案例一 (31)2. 案例二 (33)3. 案例三 (34)六、乡村人才培育存在的问题与挑战 (36)1. 人才培育供需矛盾突出 (37)2. 培育体系不完善 (38)3. 市场化程度低 (39)4. 政策支持不足 (40)七、乡村人才培育的优化策略建议 (41)1. 完善顶层设计与政策支持体系 (42)2. 加强产学研一体化人才培养机制 (43)3. 拓展多元化培育主体 (44)4. 提升人才培育质量与效益 (46)八、结论与展望 (47)1. 研究总结 (49)2. 研究展望 (49)一、内容概括分析乡村人才培育的现状与挑战，包括现有教育资源分配不均、人才流失严重、乡村青年劳动力外流等问题。

选取具有代表性的乡村人才培育典型案例，例如成功实施的农业技术培训项目、农村创新创业孵化基地的建设、乡村文化传承与创新人才培育等。

逸夫小学教育脱贫攻坚工作方案长葛市逸夫小学位于双岳路西段杨寨居委会，占地面积10668平方米。

本学期我校有学生299人，其中建档立卡贫困家庭学生有2人，分别是六年级的田森源，学前班的田紫源。

按照【河南省教育脱贫专项方案】和长葛市教体局的相关文件要求，为确保将系统内扶贫攻坚工作落实到位，推动教育优质均衡开展，圆满完成教育提升攻坚任务，经校委会研究决定，制定教育脱贫攻坚工作实施方案。

具体方案如下：一、工作目标通过开展本学年度教育脱贫攻坚的专项督导工作，催促指导各学校按照相关政策要求，广泛宣传各级资助政策，确保资助政策按时保质保量落实到位，办学条件明显改善，校际教育开展更为均衡，群众满意度达98%以上。

二、成立脱贫攻坚工作领导小组组长：陈志民副组长：程春祥程智娟成员：张占涛娄培倩王丽娟翟风仙三、工作内容教育脱贫攻坚政策的落实为工作重心。

1、符合资助政策学生的建档立卡工作是否做到了全覆盖；2、各学段资助政策是否得到了全部落实；3、根底教育提升工程建设推进情况；4、义务教育营养餐方案落实情况等。

同时要加强对教育脱贫攻坚政策进行宣传，包括对各级政策的宣传。

通过不断踏实认真的工作，提高群众的满意度。

四、有关要求1.加强领导。

在脱贫攻坚领导小组的指挥下，按照工作方案要求，平时工作要有形成有效的落实和反应机制，做到及时查漏补缺，确保政策落实到位。

2.学校积极开展自查和整改，按时完成工作任务。

3.在中心校领导下，严格按照要求逐项核实政策落实情况，及时发现学校在政策落实过程中存在问题，抓好整改，切实解决问题。

发现正反两方面的典型，并推广好的做法。

根据学校将此项工作落实情况，计入年度绩效考评档案，奖优罚劣。

教育脱贫攻坚工作方案长社逸夫小学。