苏教版五年级海伦凯勒课件

第三段（6—7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说 话能力和一般人没什么两样。 第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师 一样，为更多和自己一样不幸的人服务。
苏教版五年级海伦凯勒
第二课时学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。注意文 中引号的用法。 2、通过品读重点词语，理解表现海伦奋斗精 神的句子。 3、体会海伦.凯勒不屈不挠的学习精神。
苏教版五年级海伦凯勒
海伦·凯勒是 美国著名女作家、 教育家。她被美国 《时代周刊》评选 为20世纪美国十大 英雄偶像。获总统 自由勋章。
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❖一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病， 致使双目失明、双耳失聪，随之又丧 失了说话的能力。从此，她坠入了一 个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的 深渊……
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是谁点亮了海伦心里的明灯？
沙利文老师
海伦所创造的奇迹与 她自身的努力密不可分， 但她能走出心灵障碍，重 塑生命，却不能不归功于 她伟大的老师。
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安妮·莎莉文老师曾经是一个双 目近乎失明的孩子，自10岁时母亲 去世后，她在孤儿院里生活了4年， 直到14岁才被送进盲童学校学习了6 年。
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海伦在她的自传《假如给我三天光明》中写道：
【每次手语无法让别人了解我的意 思时，我都要大发脾气。烈火在胸中燃 烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢 打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精 疲力竭。】
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体会海伦悲愤欲绝的心情，齐读下面这段话：
从此，小海伦与有声有色的世界隔绝 了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般 的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能 倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来， 脾气越来越坏。
她接受教育海伦.凯勒这一艰巨 任务时还不到21岁。她一辈子就教 了那么一个学生，可这个学生该有多么难教呀！什 么叫意志，什么叫毅力，莎莉文就是这些品质的化 身。”莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永 深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生 命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激
自己的老师，她说,假如给我三天光明，我 首先要长久地凝苏视教版五我年级的海伦凯老勒 师。
她幽闭在盲、聋、哑的世界里， 竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。 她把自己的一生献给了盲人福利和教 育事业，并在繁忙的工作中先后完成 了14部具有世界影响的著作。最著名 的是其自传《假如给我三天光明》。
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第一天：
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友 谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝 视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面 庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前， 为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞 的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而 且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔 和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的 艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在 困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常 向我流露的、对于全苏人教版类五年级的海伦同凯勒情。
少 年 时 期 的 海 伦 凯 勒
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中 年 时 期 的 海 伦 凯 勒
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老 年 时 期 的 海 伦 凯 勒
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这个生活在黑暗中却又给人类带 来光明的女性，这个度过了生命的88 个春秋，却熬过了87年无光、无声、 无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特 的生命个体，以其勇敢的方式震撼了 世界。
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近义词 沉寂—— 暴躁——
反义词 沉寂—— 干燥——
倾诉—— 暴躁——
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课文主要内容：
课文讲述了海伦在老师的指导下，摸 读盲文，拼写单词，学习说话，并最终取 得成功的故事，赞扬了海伦不屈不挠的学 习精神。
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我会分段：
第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来 的灾难。 第二段（2—5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅 导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。
十九世纪出现了两个了不起 的人物：一个是拿破仑，一个 就是·凯勒。
——美国：马克·吐温
请说一说你所了解的·凯勒。
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——陈艳玲
第一课时学习目标： 1、学会本课生字，理解词语意思。 2、初读课文，理清文章脉络，了解课文主要 内容。 3、了解有关海伦.凯勒的背景资料。
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预习要求： （1）听课文录音，并小声跟读，读准字音，读顺
句子。 （2）不理解的词语作上记号。 （3）思考：课文写了海伦的几件事？
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我会认读：
吮玫
勒躁脾燥哑挠
失聪 隔绝 倾诉 醒悟 干燥 吮吸 有声有色 无边无际 如饥似渴 夜以继日
暴躁 脾气 倾注 前所未有 不屈不挠
❖17岁，海伦·凯勒考进了美国第一 流的高等学府——哈佛大学，并以优 异的成绩从大学毕业，还掌握了英、 法、德、拉丁和希腊五种文字。
❖大学期间，她开始写作。毕业后， 她把自己的一生献给了盲人福利和教 育事业，并在繁忙的工作中先后完成 了14部具有世界影响的著作。最著名 苏教的版五是年其级海自伦凯传勒《假如给我三天光明》。
第二天：
有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看 黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心， 仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉 睡的大地。
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第三天：
这一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻 找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见 的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美 景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉 的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在 遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。
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品读课文：
1、默读第一段，思考：海伦面对的是怎样的 不幸？
双目失明
双耳失聪
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体会海伦的处境和心情，自由练读下面这段话：
从此，小海伦与有声有色的世界隔绝 了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般 的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能 倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来， 脾气越来越坏。