苏教版五年级语文上册《文 11 读书莫放“拦路虎”》精品课课件_11

11读书莫放“拦路虎”
一、教学目标
1、引导学生认识2个生字，理解障碍、拦路虎、连估带猜等词。

2、正确、流利地朗读课文。

自主阅读，自行体会课文所要阐述的道理。

3、在品味语言文字的过程中受到潜移默化的教育，养成查字典的好习惯。

二、教学重点：
自主阅读，自行体会课文所要阐述的道理。

三、教学难点
懂得读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。

四、教学过程
（一）、激情导课
1、导入课题
这节课学习第11课《读书莫放“拦路虎”》。

板书课题。

2、明确目标
据题质疑。

这是一篇介绍读书方法的略读课文。

莫放，不要放过。

什么叫拦路虎？为什么不能放过拦路虎？放过去有什么危害？遇到拦路虎该怎么办？
3、预期效果
带着问题走入课文，比比这节课谁的收获最多。

（二）自主学习
任务呈现：自读自悟，释疑解难
学习策略：
1、用自己喜欢的方式读课文，重点理解“障碍”、“拦路虎”、“连估带猜”。

2、借助各自然段的中心句或重点句概括每个自然段的意思。

3、想一想：从每个自然段当中你知道了什么？
（自主学习后小组内交流，准备展示。

）
自主学习：生按要求自主学习，师巡视指导。

展示交流：指名小组逐段读交流，理解词语、概括段意、解决问题。

（一）理解词语1、障碍：阻挡，使不能顺利通过。

也指阻挡通过的东西。

本文指不会读、不理解的字词。

2、拦路虎：旧指拦路抢劫的土匪。

现指前进道路上的障碍或困难。

本文指读书时遇到的生字词。

（课题使用比喻手法，是形象的说法，拦路虎加引号表示特殊含义。

）
3、连估带猜：估估猜猜，不求准确。

“连……带……”是常用结构，表示两种动作紧接着，差不多同时发生。

这样的词语还有：
连蹦带跳、连滚带爬，还有哪些，请同学补充。

（二）引导理解：
读书时遇到“拦路虎”，便去请教无声的老师——字典。

1、遇到哪个就查哪个，逐个解决，批注读音或意思。

2、先将“拦路虎”圈下来，待读完一段，再集中起来一起查。

（三）师生一起小结：
查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

（四）引导分段：
全文共有四个自然段，可以分成两段。

第—段（1—2）讲什么叫“拦路虎”。

遇到“拦路虎”绕着走有什么害处。

第二段（3—4)主要讲必须通过查字典扫除“拦路虎”。

我们学会了抓住中心句或重点句概括段意的方法。

想一想，说一说：
1）联系实际说说你是如何消灭读书时的拦路虎的？
2）如何查字典？
复习查字典的方法：
1、不知读音的字用（部首查字法）。

2、会读不知字意的字可用（音序查字法）。

3、独体字或难检字可用（数笔画查字法）。

这节课重点学习数笔画查字法。

教师打开小《新华字典》，113-116页为（三）难检字笔画索引例如：孑孓读音为( jiéjué),意思为蚊子的幼虫。

教师总结：如果我们在读书时遇到“拦路虎”，必须消灭它，否则它还会拦着你。

消灭“拦路虎”最好的办法就是查字典。

查字典时要做
到两点：一要有耐心。

无论是一个字一个字地去查，还是把生字集中起来查都可以，总之只要是生字就不能放过它。

二要有恒心。

有些字不是查一次字典就能掌握的，要反复查，直到“生字”变成“熟字”。

小试牛刀：用你掌握的读书方法，阅读下面这个小故事。

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。

进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。

祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。

他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。

春去冬来，寒来暑往，从不间断。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并冀幽三州的军事，也充分发挥了他的文才
武略。

【释读】
故事出自《晋书·祖逖传》。

成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

说一说：你是怎样扫除你遇到的“拦路虎”的？
我们班的同学一个个都那么爱读书，爱思考，谁能把你积累的读书名言说给大家听。

积累有关读书的名言警句。

1、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫
2、读书有三到，谓心到、眼到，口到。

——朱熹
3、书犹药也，善读之可以医愚。

—刘向
4、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

——培根
6、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书贵在有好的读书习惯，我们学到了很多良好的读书习惯，想想都有哪些？
回顾一下我们学过的培养良好的读书习惯。

1、不动笔墨不读书——学会做读书笔记
2、“书读百遍，其义自见”——要多朗读多背诵
3、“学而不思则罔”——读书要与思考相结合
4、读书莫放“拦路虎”——遇到生字词要勤查字典
今天大家学会了自己读书，这是了不起的本领，希望大家记住读书的方法，在今后的课内外阅读中经常使用这样的方法用心阅读，相信大家的阅读能力一定能够有长足的进步。

最后老师把一个顺口溜送给大家，齐读：
读书莫放“拦路虎”，勤查字典生字无，
扫除障碍读流畅，诵文识字好处多，
一本字典常相伴，养成读书好习惯。

板书设计：
遇到（1-2）产生“拦路虎”
绕着走的原因和危害
读书莫放“拦路虎”
扫除（3-4）一要有耐心
二要有恒心。