专一的结果
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做事不专一失败的事例一、小猫钓鱼的故事。
这是咱们从小就听过的故事呀。
有只小猫跟着猫妈妈去河边钓鱼。
小猫一开始可兴奋了呢。
它看到一只蝴蝶飞过来,那蝴蝶花花绿绿的可漂亮啦,小猫就放下鱼竿去追蝴蝶。
追了半天没追到,它又回来钓鱼。
可是没过一会儿,一只蜻蜓又飞过来了,小猫又被吸引住了,又跑去追蜻蜓。
结果呢,一天下来,猫妈妈钓了好多鱼,小猫一条鱼也没钓到。
这就是做事不专一,三心二意,最后只能是失败的结果呀。
二、我有个同学,他呢,想参加好几个社团。
他既想参加绘画社,又想参加音乐社,还想参加文学社。
绘画社有活动的时候,他刚开始画几笔,就想到音乐社的乐器还没练呢。
跑去练乐器,没练一会儿,又觉得文学社的读书分享会要开始了,又跑去参加读书分享会。
最后呢,他在每个社团都没有什么成果。
绘画没学好,音乐也没什么进步,读书分享的时候也说不出什么有深度的话。
这就是因为他做事不专一,想同时做很多事,结果哪件事都没做好。
三、我还听说过一个创业的故事。
有个人看到电商赚钱,就想做电商。
但是他做电商的时候,看到别人做实体餐饮也很火爆。
他就又拿出一部分资金去开餐厅。
开餐厅的过程中呢,他又觉得现在短视频很流行,又想去做短视频博主。
结果他的电商因为他没有用心经营,订单越来越少。
餐厅呢,他也没有足够的精力去管理,饭菜质量和服务都跟不上,顾客越来越少。
短视频他也没做出什么名堂,因为他没有持续地投入精力。
最后他的创业以失败告终,就是因为他做事太不专一了,被各种机会诱惑,分散了自己的精力,导致一事无成。
酶的专一性的实验报告酶的专一性的实验报告引言:酶是生物体内一类极为重要的蛋白质催化剂,它在生物体内参与了许多代谢反应的进行。
酶的专一性是指酶对于特定底物的选择性反应能力。
本实验旨在通过观察不同酶对不同底物的反应,探究酶的专一性及其在生物体内的重要作用。
实验材料与方法:1. 实验材料:- 玉米淀粉溶液- 青枣淀粉溶液- 红薯淀粉溶液- 蛋白酶溶液- 淀粉酶溶液- 淀粉试纸- 碘液- 试管- 显微镜2. 实验方法:1) 取三个试管,分别加入玉米淀粉溶液、青枣淀粉溶液和红薯淀粉溶液。
2) 在每个试管中加入适量的蛋白酶溶液。
3) 将三个试管放置在恒温水浴中,保持温度恒定。
4) 每隔一段时间,取出一滴反应液,加入淀粉试纸。
5) 观察淀粉试纸的颜色变化,并记录下来。
6) 最后,在每个试管中加入碘液,观察颜色变化。
7) 使用显微镜观察淀粉颗粒的形态变化。
实验结果与讨论:通过实验观察,我们发现:- 玉米淀粉溶液在加入蛋白酶溶液后,淀粉试纸的颜色逐渐变浅,表明淀粉被分解。
- 青枣淀粉溶液在加入蛋白酶溶液后,淀粉试纸的颜色变化不明显,表明淀粉未被分解。
- 红薯淀粉溶液在加入蛋白酶溶液后,淀粉试纸的颜色变化不明显,表明淀粉未被分解。
进一步观察淀粉试纸颜色变化后,我们对实验结果进行了分析和讨论:- 玉米淀粉溶液中的淀粉被蛋白酶分解,导致淀粉试纸颜色变浅。
这是因为蛋白酶对玉米淀粉具有专一性,能够特异地与玉米淀粉结合并催化其分解。
- 青枣淀粉溶液和红薯淀粉溶液在加入蛋白酶溶液后,淀粉试纸的颜色变化不明显。
这可能是因为蛋白酶对青枣淀粉和红薯淀粉的专一性较低,无法与其特异结合并催化分解。
此外,我们还通过显微镜观察了淀粉颗粒的形态变化。
在玉米淀粉溶液中,淀粉颗粒逐渐变小,甚至完全消失;而在青枣淀粉溶液和红薯淀粉溶液中,淀粉颗粒的形态基本未发生明显变化。
这也进一步证实了酶对不同底物的专一性。
结论:通过本实验,我们验证了酶的专一性。
淀粉酶专一性实验报告淀粉酶专一性实验报告引言淀粉酶是一种重要的酶类,它在许多生物体内起着关键的作用。
淀粉酶可以催化淀粉分子的水解,将其转化为可溶性的糖类。
然而,我们对淀粉酶的专一性了解还不够充分。
本实验旨在探究淀粉酶的专一性,并通过实验验证其对淀粉的选择性。
实验方法1. 实验材料准备我们准备了以下实验材料:- 淀粉溶液:将适量的淀粉粉末加入蒸馏水中,搅拌均匀,得到一定浓度的淀粉溶液。
- 淀粉酶溶液:将适量的淀粉酶加入蒸馏水中,搅拌均匀,得到一定浓度的淀粉酶溶液。
- 试管:用于进行反应的容器。
- 恒温水浴:用于控制反应温度。
- 试纸:用于检测反应产物。
2. 实验步骤(1)将一定量的淀粉溶液倒入一个试管中。
(2)将一定量的淀粉酶溶液加入同一试管中。
(3)将试管放入恒温水浴中,控制温度为37摄氏度。
(4)反应进行一定时间后,取出试管,加入试纸进行检测。
实验结果通过实验,我们观察到以下现象:- 反应开始后,淀粉溶液逐渐变为半透明状态。
- 反应进行一段时间后,试纸上出现颜色变化,证明淀粉被分解为糖类。
实验讨论通过实验结果,我们可以得出以下结论:- 淀粉酶具有对淀粉的专一性,能够选择性地催化淀粉的水解反应。
- 实验结果表明,淀粉酶能够将淀粉分解为可溶性的糖类,这与淀粉酶的功能相符。
淀粉酶的专一性是由其特定的结构和活性位点决定的。
淀粉酶的活性位点能够与淀粉分子特定的化学键结合,从而催化淀粉的水解反应。
这种专一性使得淀粉酶在生物体内能够准确地将淀粉分解为可供能量利用的糖类。
实验的结果也提示了淀粉酶在食品加工和消化过程中的重要性。
淀粉是人类主要的能量来源之一,而淀粉酶则能够帮助人体有效地消化和吸收淀粉。
因此,淀粉酶的专一性不仅对于生物体的正常生理功能至关重要,也对于食品工业的发展具有重要意义。
结论通过本实验,我们验证了淀粉酶对淀粉的专一性。
淀粉酶能够选择性地催化淀粉的水解反应,将其转化为可溶性的糖类。
淀粉酶的专一性是由其特定的结构和活性位点所决定的。
酶的专一性实验报告一、实验目的本实验旨在探究酶的专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性。
通过实验,观察酶对不同底物的作用情况,验证酶的专一性原理,并加深对酶的催化作用的理解。
二、实验原理酶是生物体内具有催化作用的蛋白质或 RNA 分子。
它们能够降低化学反应的活化能,从而加速反应的进行。
酶的专一性是指酶对底物具有严格的选择性,只作用于特定的底物,产生特定的产物。
本实验选用唾液淀粉酶作为研究对象,以淀粉和蔗糖为底物。
唾液淀粉酶能够催化淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖,但不能催化蔗糖的水解。
通过检测反应产物的生成,可以判断酶的专一性。
三、实验材料与仪器1、材料新鲜唾液质量分数为 2%的淀粉溶液质量分数为 2%的蔗糖溶液斐林试剂(甲液:质量浓度为 01g/mL 的 NaOH 溶液;乙液:质量浓度为 005g/mL 的 CuSO4 溶液)热水浴装置2、仪器试管滴管量筒烧杯四、实验步骤1、制备唾液淀粉酶溶液漱口后,含一口清水,在口腔内保持 1-2 分钟,然后将唾液吐入小烧杯中备用。
2、分组与设置对照实验取 3 支洁净的试管,编号为 1、2、3。
向 1 号试管中加入 2mL 淀粉溶液,向 2 号试管中加入 2mL 蔗糖溶液,向 3 号试管中加入 1mL 淀粉溶液和 1mL 蔗糖溶液。
3、加入唾液淀粉酶溶液向 1 号和 2 号试管中分别加入 2mL 唾液淀粉酶溶液,轻轻振荡,使其混合均匀。
向 3 号试管中加入 2mL 唾液淀粉酶溶液,轻轻振荡。
4、反应一段时间将 3 支试管置于 37℃的温水浴中,保温 15 分钟。
5、检测反应产物取出试管,分别向 1、2、3 号试管中加入 2mL 斐林试剂,轻轻振荡,使其混合均匀。
将 3 支试管放入热水浴中加热 2-3 分钟,观察溶液颜色的变化。
五、实验结果与分析1、实验结果1 号试管中出现砖红色沉淀,说明淀粉被唾液淀粉酶水解产生了还原性糖(麦芽糖和葡萄糖)。
2 号试管中未出现砖红色沉淀,说明蔗糖未被唾液淀粉酶水解,没有产生还原性糖。
“探究酶的专一性”实验改进及反思作者:赵广英来源:《中学生物学》2020年第03期摘要:在“探究酶的专一性”实验中,教材通过比较唾液淀粉酶和蔗糖酶对淀粉和蔗糖的作用来探究酶的专一性。
但教材未注明蔗糖酶的浓度,实验设计也不够严谨,故对原实验进行改进:以市售α-淀粉酶替代新鲜唾液;淀粉酶和蔗糖酶的浓度都为1%;增加两个对照组,用以排除淀粉酶和蔗糖酶中混有还原性糖的可能。
按照新的实验设计进行实验具有以下优点:耗时短、效果明显,更加严谨。
关键词:酶的专一性;实验改进;科学反思中图分类号:Q-331 文献标志码:B1原实验设计的不足之处(1)实验设计不严谨:淀粉酶和蔗糖酶都有可能不纯,教材上没有设计排除混有还原性糖的可能,设计不够严谨。
(2)教材未注明蔗糖酶的浓度。
(3)教材中蔗糖酶的酶促反应温度设置为37℃,该温度不是蔗糖酶的最适温度,延长了酶促反应时间。
2新的实验方案2.1材料与仪器质量分数为1%的淀粉酶溶液,质量分数为1%的蔗糖酶溶液,质量分数1%的淀粉溶液,质量分数为1%的蔗糖溶液,斐林試剂,试管,试管架,恒温水浴锅2.2方法步骤①取4个试管,分别编为1、2、3、4号。
②向1号试管中加入质量分数为1%的淀粉溶液3mL,2号试管中加入质量分数为1%的蔗糖溶液3mL,3号试管中加入1%的淀粉酶溶液3mL,4号试管中加入1%的蔗糖酶溶液3mL。
然后向这四只试管中各加入斐林试剂3mL。
③将4个试管内的溶液充分混匀后,放在沸水浴中煮2~3min。
观察并记录实验结果。
④再取4个试管,分别编为5、6、7、8号。
⑤5号、6号试管中各加入1%的淀粉酶溶液1mL,然后向5号试管中加入1%的淀粉溶液3mL,向6号试管中加入1%的蔗糖溶液3mL。
充分混匀后,放在50℃恒温水浴锅中保温,5min后取出。
两管各加入斐林试剂2mL,摇匀,放在沸水浴中煮2~3min。
观察并记录实验结果。
⑥7号、8号试管各加入1%的蔗糖酶溶液1mL,然后向7号试管中加入1%的淀粉溶液3mL,向8号试管中加入1%蔗糖溶液3mL。
酶的专一性实验报告篇一:实验酶的活性及专一性测定实验七酶的活性及专一性测定一、实验目的通过本实验,了解酶的活性测定方法及其对底物催化的专一性。
二、实验原理唾液淀粉酶能专一的催化淀粉水解,生成一系列水解产物,即糊精、麦芽糖、葡萄糖等。
麦芽糖或葡萄糖都属于还原糖,能使班氏试剂中的二价铜离子还原成亚铜,并生成砖红色的氧化亚铜。
淀粉酶不能催化蔗糖水解,且蔗糖本身不是还原糖,所以不能与班氏试剂作用呈色,以此证明酶催化底物的专一性。
三、器材及试剂1. 器材:试管、试管夹、样品杯、滴瓶、温度计、恒温水浴锅,冰箱等。
2. 试剂:(1)0.5%淀粉溶液(含0.3%NaCl):称取可溶性淀粉0.5g,加5ml蒸馏水调成糊状,徐徐倒入80ml煮沸的蒸馏水中,不断搅拌,待其溶解后,加0.3gNaCl,加蒸馏水至100ml。
此液应新鲜配制,防止细菌污染。
(2)2%蔗糖溶液:称2g蔗糖,加蒸馏水至100ml溶解。
(3)班氏试剂:溶解结晶硫酸铜17.3g于100ml热的蒸馏水中,冷却后加水至150ml为A液。
取柠檬酸钠173g和无水碳酸钠100g,加蒸馏水600ml ,加热溶解,冷却后加水至850ml为B液。
将A液缓慢倒入B液中,混合即可。
(4)稀释唾液:用清水漱口,清除食物残渣。
再含蒸馏水15ml作咀嚼运动,2分钟后将稀释唾液收集于样品杯中备用。
(5)碘-碘化钾溶液:四、实验方法1. 唾液淀粉酶的活性测定唾液的稀释:取10支试管,分别编上号1-6,取1ml唾液加入1号试管,加水稀释10倍后从中取出1ml加入2号试管,依次梯度稀释。
各取上述稀释的唾液各1ml,分别加入相应编号的试管里,然后向6支试管内同时加入1ml的0.5,的淀粉溶液,振荡混匀后放入37? 恒温水浴中,10分钟后取出,滴加2滴碘液,振荡混匀,观察颜色,选取颜色变化适中的一支,记录稀释倍数,计算酶的活性,用于后续实验。
2. 淀粉酶的专一性取3个试管,分别编号,按下表操作,记录实验现象。
酶的专一性实验报告酶的专一性实验报告引言:酶是一类生物催化剂,能够加速化学反应的进行,而不被消耗。
酶具有高度的专一性,即只对特定的底物起作用。
本实验旨在探究酶的专一性,并通过实验验证酶对底物的选择性。
实验材料和方法:实验所需材料包括:淀粉溶液、淀粉酶溶液、葡萄糖试剂、碘酒、试管、试管架、显微镜等。
实验步骤如下:1. 准备试管,标记为A、B、C。
2. 在试管A中加入淀粉溶液。
3. 在试管B中加入淀粉溶液和淀粉酶溶液。
4. 在试管C中加入淀粉溶液和葡萄糖试剂。
5. 将试管A和B放入恒温水浴中,保持温度恒定。
6. 分别在试管A、B和C中加入碘酒,观察颜色变化。
7. 使用显微镜观察试管A和B中的淀粉颗粒。
结果与讨论:通过观察实验结果,我们可以得出以下结论:1. 在试管A中,淀粉溶液与碘酒反应后呈现蓝黑色,表明淀粉存在。
2. 在试管B中,淀粉溶液与淀粉酶溶液反应后,颜色变为红褐色,表明淀粉酶催化了淀粉的降解。
3. 在试管C中,淀粉溶液与葡萄糖试剂反应后,颜色变为橙黄色,表明淀粉被转化为葡萄糖。
从实验结果可以看出,淀粉酶对淀粉具有专一性,能够催化淀粉的降解,而对其他底物如葡萄糖则无作用。
这说明酶对底物的选择性是由其空间构象和活性位点的特定结构所决定的。
此外,通过显微镜观察试管A和B中的淀粉颗粒,可以发现试管B中的淀粉颗粒明显减少,而试管A中的淀粉颗粒基本未变。
这进一步证明了淀粉酶对淀粉的降解作用。
实验结果的验证和应用:为了验证实验结果的准确性,我们可以进行对照实验。
在对照实验中,可以将试管B中的淀粉酶溶液替换为其他酶溶液,如蛋白酶溶液或脂肪酶溶液。
观察结果发现,只有淀粉酶能够催化淀粉的降解,其他酶对淀粉没有作用。
酶的专一性在生物学和医学领域有着广泛的应用。
通过研究酶的专一性,可以深入了解生物催化的机制,为药物研发和生物工程提供指导。
例如,通过研究特定酶对特定底物的选择性,可以设计出高效的药物靶向传递系统,减少药物对健康组织的损害;还可以利用酶的专一性,开发出高效的酶工程方法,用于生物催化合成和废水处理等领域。
酶的专一性的实验报告
本实验室根据具体要求进行了酶的专一性实验,报告结论如下:
首先,我们采用试管实验来进行研究,表明该酶具有良好的专一性。
以下是研究结果:
1.酶对于给定的底物反应有很好的特异性。
我们在反应实验中发现,当酶和底物在一
起反应时,只有底物的反应产物的形成,而没有其他物质的产生;
2.本实验还考察了该酶对于非底物的反应。
当添加非底物(其他物质)时,该酶无反应,甚至最终溶液中没有明显发生变化;
3.反应温度也有明显的影响。
在较低温度适宜反应,只有在此温度下,底物和酶发生
反应。
当温度过高时,酶的活性会受到削弱,所以在反应过程中不产生任何反应;
4.本实验还考察了该酶的pH选择性,结果显示该酶对最适宜的pH的选择性很好,在
该pH值范围内,只有在较低的pH比较适宜的条件下,反应才可以正常进行。
而超出此范围,则不会有此效果。
综上所述,本实验室针对该酶进行了多种反应条件的实验,该酶表现出良好的专一性,对于最适宜的反应条件有很好的选择性,且有较高的灵敏度,基本满足实验要求。
一、实验目的通过本次实验,我们旨在了解酶的特性,包括酶的专一性、温度、pH值对酶活力的影响,以及激活剂和抑制剂对酶活力的影响。
二、实验原理酶是一种生物催化剂,具有高效性、专一性和可调节性等特点。
在特定的条件下,酶可以显著提高化学反应的速率。
本实验通过观察酶在不同条件下的催化效果,分析酶的特性。
三、实验材料与仪器1. 材料:淀粉酶、蛋白酶、葡萄糖、蔗糖、氯化钠、氢氧化钠、盐酸、硫酸铜、苯酚、磷酸二氢钠、磷酸氢二钠、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、硫酸铜溶液等。
2. 仪器:恒温水浴锅、电子天平、试管、试管架、移液器、滴定管、烧杯、漏斗、滤纸等。
四、实验方法与步骤1. 酶的专一性实验(1)取两只试管,分别加入等量的淀粉溶液和蔗糖溶液。
(2)向两只试管中分别加入等量的淀粉酶和蛋白酶。
(3)将两只试管放入恒温水浴锅中,在37℃下反应30分钟。
(4)用苯酚-硫酸法检测反应后的还原糖含量。
2. 温度对酶活力的影响实验(1)取三只试管,分别加入等量的淀粉溶液。
(2)向三只试管中分别加入等量的淀粉酶。
(3)将三只试管分别放入不同温度(0℃、25℃、50℃)的恒温水浴锅中,反应30分钟。
(4)用苯酚-硫酸法检测反应后的还原糖含量。
3. pH值对酶活力的影响实验(1)取三只试管,分别加入等量的淀粉溶液。
(2)向三只试管中分别加入等量的淀粉酶。
(3)将三只试管分别加入不同pH值的缓冲溶液(pH 4.0、pH 6.8、pH 8.0)。
(4)将三只试管放入恒温水浴锅中,在37℃下反应30分钟。
(5)用苯酚-硫酸法检测反应后的还原糖含量。
4. 激活剂和抑制剂对酶活力的影响实验(1)取两只试管,分别加入等量的淀粉溶液。
(2)向两只试管中分别加入等量的淀粉酶。
(3)向其中一只试管中加入适量的激活剂(如氯化钠),另一只试管中加入适量的抑制剂(如氢氧化钠)。
(4)将两只试管放入恒温水浴锅中,在37℃下反应30分钟。
(5)用苯酚-硫酸法检测反应后的还原糖含量。
专一的结果
荀子曰:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
人的强大并不体现
在外表,而是一种精神,一种专一的精神。
谁都知道专心致志,谁也都记得那两个学下棋的孩子。
只是其中的奥妙不
知有多少人记得?而真正将其树为榜样的又有几人?真正做到这种地步的又有
几个?
曾在物理界的风云人物,曾夸下海口给我一个支点,我可以翘起整个地球。
的阿基米德。
当国王命他鉴定王冠是否全部由纯金制作而成的时候,在苦思冥
想毫无头绪之时,却在沐浴之下得到了灵感。
欣喜若狂之下,竟忘记穿衣奔出。
这样的专一,不考虑时间,不考虑地点,在他的心中只有专心的问题。
尽管最
终没有翘起地球,但不可否认的是,他翘起了一个时代,一种精神。
当一个人
只专心于一个问题时,不管身在何处,在他的心中只有问题,眼里也看不见其
他事物,也许这是一种境界。
巴黎时装是时尚与顶尖的结合,当然还有那风靡全球、引领时尚、体现身
份地位的可奈儿5号香水。
正是因为哪怕在战争期间,依旧专注于时装设计的
花甲老人可可?奈儿。
战争时期,所有人都在逃难,但香奈儿却认为,服装是
她生命,她的一切。
他也要做出自己的一点贡献,她的风格一向简洁大方,色
调以黑白为主。
并且她大胆地设计女裤,女人也就是从那时起,不再单一穿裙子。
而香奈儿也是在那时奠定了自己无可撼动的宝座。
她将自己的事业当做自
己的生命,倾注与自己的心血。
她专心于服装设计,哪怕是在战争期间,这种
强大的力量在老人身上体现的淋漓尽致,是专心把它推向了高峰。
还有那专注于追求莲花的周敦颐,尽管历史什么也没有为他留下,但他却
在历史的长河中留下了《爱莲说》。
在长河的漂流下,传遍了千家万户,这也
不枉他一生专注于追求莲花、追求君子之道。
也许历史的波涛会淹没他的名字,但《爱莲说》却泛在长河之上,款款到来。
鲁迅先生笔下的孔乙己,虽然是讽刺他的愚昧、追求功名,但专心的追求
却不可漠视。
可不可以说孔乙己走错了方向,进错了时代,却对了精神。
倘若
换一个方向或者换一个时代,依旧是这么专心。
孔乙己会不会不再是一个悲剧呢?错了方向可以改,没有专心就什么也没有了。
专心可以成就一个人,一个有专心的人无论做什么事,终究会有所成。
因
为专心才会奋不顾身;因为专心才不怕嘲讽;因为专心才令人敬佩。
荀子又曰:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心燥也。
甘肃省兰州市五十一中高一:刘润
点评:一篇很有说服力的议论文,写出了专心在人生中的重要性,通过阿基米德的例子、香奈儿的例子、周敦颐的例子、孔乙己的例子,充分证明了只有专心才能是人生走向成功。
文章开头与结尾都引用了劝学中的句子,前后呼应,同时也是这篇议论文论述的更加严谨,对于高一的刘润来说,可以称作一篇不错的议论文,望继续努力!
点评教师:索宇加老师。