按课文内容填空 (1)
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按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上,凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族,55个少数民族,你知道的少数民族有傣族,景颇族,阿昌族,纳西族,白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合拢。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!它和我们一起睡觉,和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员,关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来,力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢?李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
(敢于质疑,勤学好问)(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事,告诉我们要做人要守信用(诚实守信)语文园地二、聪明在于学习,天才在于积累。
部编版语文六年级上册按课文内容填空(附答案)一、《草原》1.这是那么了小丘,二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累(一)过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累(二)诸葛亮曹植——李纲游日积月累(三)春日宋朱熹日积月累(四)回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累(五)五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》,本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累(七)生七、《少年闰土》日积月累(八)鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案:一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累(一)故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累(三)胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累(四)少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累(五)金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累(八)怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
四年级下册部编版语文课文内容填空练习(含答案)1. 第一单元:我和我的同学课文一:我的同桌内容填空:我的同桌叫李明,他是个很聪明的_______。
他总是很认真地听课,从不_______,也不会打扰别人。
他是班上的________,经常帮助其他同学。
我很喜欢和他坐在一起,因为他学习用功,我有很多问题可以请教他。
我们经常一起做________,互相帮助。
我觉得有他做我的同桌真是太好了。
答案:1. 孩子2. 分心3. 榜样4. 练习课文二:她们的名字叫什么?内容填空:故事里有两个小姑娘,她们的名字分别是小_______和小_______。
她们是姐妹,家里还有一个哥哥。
小妹妹最喜欢的食物是________,而大姐姐喜欢吃________。
她们经常在家一起玩耍,有时还互相帮助。
她们的名字虽然都很简单,但是她们的友谊却很深厚。
答案:1. 丽丽2. 芳芳3. 面条4. 香蕉2. 第二单元:小小诗人课文一:植树节内容填空:每年的三月十二日是________,这一天是我们国家植树的日子。
为了庆祝这个节日,我们学校组织了一次植树活动。
同学们都拿着铁锹和苗木,来到校园里。
我们找到了合适的位置,挖好坑,然后小心翼翼地把树苗栽进去。
最后,我们用土轻轻地把树苗埋起来,并浇上了水。
通过这次活动,我们明白了植树的重要性,也体会到了劳动的快乐。
答案:1. 植树节课文二:赞美歌内容填空:在我们的班级里,有一个小诗人,他的名字叫小明。
他喜欢写诗,每次上课结束后,他都会站起来朗读自己写的诗。
这次他写了一首《赞美歌》。
他的诗里写到了大自然的美丽,让我们感受到了春天的温暖和欢乐。
小明的诗文优美,字里行间透露出他对生活的热爱和感激之情。
大家都很喜欢小明的诗,经常鼓励他继续努力创作。
答案:1. 赞美歌3. 第三单元:我爱阅读课文一:我的阅读生活内容填空:我喜欢阅读,每天都要看很多的书。
我看过的书有故事书、科普书、诗歌书等等。
每当我打开一本新书的时候,我就像踏进了一个新的世界,感觉非常兴奋。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面?{答案:课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案:辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:草原人民热情好客,蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁?她的童年是在哪里度过的?{答案:课文作者是林海音,她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案:排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣,以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁?他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案:课文作者是巴金,他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案:光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者通过描绘海上日出的壮丽景象,表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁?他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案:课文作者是法布尔,他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案:植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者通过介绍花钟的奇妙现象,展示了大自然的神奇和科学的魅力。
第一单元专项训练——按课文内容填空班级:_________ 姓名:__________1.根据课文内容填空。
(1)春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在( )上荡秋千,在风筝的尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( )……(2)( )莺飞( ),拂堤杨柳( )。
(3)不知细叶谁裁出,( )。
(4)野火烧不尽,( )。
2.我会背,我会填。
(1)_______莺飞_________,拂堤杨柳_____________。
(2)不知细叶谁裁出,__________________。
(3)离离__________________,一岁一枯荣。
(4)野火烧不尽,_________________。
3.根据课文内容填空。
1.不知细叶谁裁出,_____________________。
2._____________________,忙趁东风放纸鸢。
3.春天来了!我们____________,我们____________,我们____________,我们____________。
4.《开满鲜花的小路》一文中,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5.1987年4月5日,_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
4.按课文内容填空。
1.________散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2.不知细叶谁裁出,_________________。
3.离离___________,________一枯荣。
野火烧_________,_________吹又生。
《赋得古原草送别》这首诗是_______代诗人白居易写的,诗歌描写的是_________(季节)的景象。
5.根据课文内容填空。
1.春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火烧不尽,__________”啊!高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻摆动,这情景让我想到了诗句“__________,万条垂下绿丝绦”草木萌发,黄莺飞舞,杨柳轻拂,这正是“__________,拂堤杨醉春烟”啊!2.春天是栽花种树的季节。
部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、按课文内容填空。
1.古往今来,以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多,如:王昌龄的“秦时明月汉时关,_______”;王翰的“__________,欲饮琵琶马上催”;我还积累了“_________,_______”等边塞诗句。
2.奶奶给我讲述《嫦娥》的故事,我不由得想到了“___________,______________”的诗句。
3.我的好朋友要到远方去了,分别时我对他说:“_______________,_____________?”4.一名勘探队员进入一座大山考察地质,山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响,他情不自禁地感慨道:“____________________,____________________。
”5.本学期中,我们熟知了好多人物:中华人民共和国第一任总理______,具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______,善于观察分析不取道旁李的______,为百姓疾苦着想的______,医术高超的______,以及百发百中的______。
二、诗句、名言积累。
1.不怨天,_______________。
(《论语》)2.生于_______________而死于_______________。
(《孟子》)3.少年不知勤学苦,_______________。
4._______________________,一日不读十日空。
5.学习不怕根底浅,_______________。
6.____勤为径,_______________苦作舟。
三、诗句、名言积累。
1.诗和音乐一样,________________。
——朱光潜2.诗是强烈感情的自然流露,它源于_______________。
——[英国]华兹华斯3.不论平地与山尖,无限风光尽被占。
_______________,___________________?(《蜂》)4.___________________,___________________。
按课文内容填空第一单元1、(1)诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色;抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱,以及对未来的追求。
(2)仿编:我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的,鸽子是洁白的,将来我要做一名白衣天使,我的衣服,我的心,也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文,我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光,表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色,红色和黄色调成橙色,黄色和蓝色调成绿色。
第二单元:1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事,我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事;《掩耳盗铃》的寓意是:做坏事想让别人不知道是不可能的,自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候,南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理:做人要老老实实的,要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作;深林人不知,明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧?当小金鱼用尾巴拨水,麻雀在窗沿唱歌,当一只小狗忙着啃骨头,两只老猫在墙头吵架,三只老母鸡在啄米吃,你总听到些什么了吧?你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧?你总听过水声吧?当山间的清泉_奔向溪流,当哗啦啦的大雨砸向屋顶,当小水滴清脆地落到盛水的盆里,你总该听到些什么了吧?我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸,知道它们是一种聪明(珍奇)的动物,也是海上的百灵鸟。
第三单元:1、《国徽》我走在大街上,我扶起一个摔倒的小弟弟;我看见:警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
一上语文根据内容填空识字1《一去二三里》,烟yān家jiā,亭tíng 台tái座zuò,枝zhī花huā。
识字2《太阳闹钟小鸟》阳y áng闹n ào 钟zh ōng穿chu ān 衣y ī床chu áng起q ǐ刷shu ā洗x ǐ脸li ǎn餐c ān学xu é旗q í做zu ò操c āo阳y áng公笑xi ào 眯m ī眯m ī,飞来叫ji ào 喳ch ā喳ch ā。
朋p éng穿chu ān 衣y ī床chu áng ,刷shu ā洗x ǐ脸li ǎn ,吃ch ī餐c ān,背上包b āo去学xu é。
识字3《公园绿树红花》园yu án绿l ǜ红h óng 花hu ā 桥qi áo流li ú宝b ǎo 塔t ǎ转zhu àn 椅y ǐ洞d òng滑hu á梯t ī 荡d àng 船chu án在园yu án里,我们可以y ǐ钻zu àn洞d òng,开,坐zu ò转zhu àn 椅y ǐ,滑hu á滑hu á梯t ī,乘ch éng 荡d àng 船chu án,骑j ì。
1《人有两个宝》两liǎng宝bǎo,双shuāng 脑nǎo。
双shuāng 会huì做zuò,脑nǎo 会huì思sī考kǎo。
脑nǎo,能néng创chuàng 造zào。
2《升国旗》星xīng 红hóng 旗qí,国guó旗qí,国guó歌gē声shēng,高gāo 高g āo起qǐ。
(1)本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。
(2)观潮的地点是:海宁市的盐官镇。
(3)课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音:隆隆的响声,好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂(4)“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。
2.《走月亮》(1)通过“啊,我和阿妈走月亮”一句贯穿全文,这句话在文中出现了4次,这种修辞手法是反复。
(2)“我”和阿妈走月亮,我们走过了小路、溪边、田埂……抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
(3)本文的线索是“走”。
3.《现代诗二首》(1)《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。
该诗描绘了秋天(季节)黄昏(时间)江边(地点)的美丽景色,流露出诗人无比喜悦的心情。
(2)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。
从而我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
4.《繁星》(1)《繁星》一课中,海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(2)著名作家巴金写的《繁星》,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,介绍了自己在不同时间,不同地点,观看繁星的感受:第一次是在自家的庭院里,觉得温暖舒服;第二次是在南京的菜园里,觉得星星带给我们的光明无处不在;第三次是在海上看繁星,船动星移,回味无穷,感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。
5.《一个豆荚里的五粒豆》(1)文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里,第二粒豌豆想要飞进太阳里,最后一粒豌豆落到一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大,第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状,最后一粒豌豆随遇而安,为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
(2)五粒豌豆的结果是:第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了,第二粒豌豆落到了水沟里,第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。
一年级上册语文按课文内容填空
以下是一年级上册语文课文内容填空,供参考:
1. 《上学歌》中写道:“太阳当空照,花儿对我笑。
小鸟说,早早早,你为什么背上小书包?我要上学校,天天不迟到。
爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。
”
2. 《大还是小》中描述:“有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
有时候,我希望自己不要长大。
更多的时候,我盼着自己快点儿长大。
”
3. 《静夜思》中写道:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”
请注意,不同版本的教材内容有所不同,以上内容仅供参考。
建议阅读课本或咨询语文老师,获取更准确的信息。
人教版一年级下册按课文内容填空1、(春)(回)(大)(地),(万)物复苏,柳(绿)(花)(红),莺(歌)燕舞,冰雪融(化),泉水(丁)(冬),(百)(花)(齐)(放),(百)(鸟)争鸣。
2、春雷(跟)柳树(说)(话)了,(说)(着)(说)(着),小柳树呀,醒了。
(春)(雨)(给)柳树(洗)澡了,(洗)(着)(洗)(着),小柳枝哟,软了。
(春)(风)(给)柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢(啊),(绿)了。
春燕(跟)柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮(呀),(飞)了。
柳树(跟)孩子们(玩)耍了,(玩)(着)(玩)(着),(小)(朋)(友)(们)(长)(高)(了)。
3、小燕子说春雨是(绿)(色)(的),因为春雨落到草地上,(草)(就)(绿)(了)。
小麻雀说春雨是(红)(色)(的),因为春雨洒在桃树上,(桃)(花)(红)(了)。
小黄莺说春雨是(黄)(色)(的),因为春雨落在油菜地里,(油)(菜)(花)(黄)(了)。
我说春雨是(),因为()。
春雨姑娘是个魔术师。
她轻轻地落到草地上,小草(绿)。
她轻轻地落到桃花上,桃花(红)。
她轻轻地落到迎春花上,迎春花(黄)。
她轻轻地落到(),()。
4、(春)眠(不)觉晓,(处)(处)闻啼(鸟)。
(夜)(来)(风)(雨)(声),(花)落(知)(多)(少)。
(草)(长)莺(飞)(二)(月)(天),拂堤杨柳醉(春)烟。
(儿)(童)散(学)归(来)(早),(忙)趁(东)(风)(放)纸鸢。
5、(小)(朋)(友),(正)(年)(少),尊(长)辈,懂礼貌。
(父)(母)教,(认)(真)(听),(做)错事,即改(正)。
(长)辈错,(要)提醒,态度(好),(心)(意)诚。
(家)务事,愿承担,(洗)碗筷,(扫)庭院。
(家)(爱)(我),(我)(爱)(家),(好)(孩)(子),(人)(人)夸。
6、(云)对雾,雪(对)霜。
(和)(风)(对)细(雨),朝霞(对)(夕)(阳)。
(花)(对)(草),蝶(对)蜂,蓝(天)对碧野,(万)紫(对)(千)(红)。
部编版四年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按课文填空。
(1)《_____》是冰心的第一部诗集,是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写出的,歌颂了______ 、______ 和______ 。
(2)《白桦》一课中作者从不同的角度描写了白桦的美,白桦 _____ 、_____ ,是高尚人格的象征。
诗人对白桦的赞美,包含着对 _______的热爱,对______的炽烈情怀。
(3)到哪儿去找这么多的绿:____、____、____、____、____、____……绿得发黑,绿得出奇。
二、根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同,其中,《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景,而《清平乐·村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。
2.老舍笔下的猫性格实在古怪:既__________,又贪玩;既贪玩,又__________;高兴时______________,不高兴时______________。
文中的小猫形象跃然纸上,表达了作者________________________之情。
三、根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事,故事的起因是_______________________________;故事的经过_______________________________;故事的结果_______________________________。
3.通过本单元的学习,我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们,勇敢顽强、不畏艰难补天的_________;认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________;还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________,并从它身上学到了________精神。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。
2.根据所学内容填空。
(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到郊野,表现了词工钱夜间黄沙道上感触感染到的歉收情景而高兴。
3.积聚填空。
(1)“________,江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意义:________。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)明月别枝惊鹊,________。
________,听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。
全词散发出浓郁的生活力息,表现了词人歉收之年的________和对乡村生活的________之情。
(4)________,邀我至田家。
(5)芭蕉不展丁香结,________。
4.根据所学常识填空。
(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气势的诗句:________,________。
(2)建国大典于________年________月________日在________举行,加入典礼的总人数达________。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(全面)一、根据课文内容填空。
(1)写游览过的地方,可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的,重点写了________;《海上日出》是按照__________的顺序来写的,描绘了_______和_______海上日出的不同景象,展示了海上日出_________,文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
(2)《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期,晋察冀边区的少年______,聪明勇敢,_______本领高强,为了掩护_______干部,机智地同敌人作斗争的故事,歌颂了抗日根据地的儿童_________,________的优秀品质。
二、根据课文内容和诗词积累填空。
1._____________________________,北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)2.但使龙城飞将在,_____________________________。
(王昌龄《出塞》)3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________________,浩浩荡荡地______________;那声音如同___________________,好像大地都被震得__________起来。
(《观潮》)三、将诗句补充完整。
1.____________,溪头卧剥莲蓬。
2.儿童急走追黄蝶,_____________。
3.日长篱落无人过,_____________。
4._____________,白发谁家翁媪?5._____________,她在从中笑。
四、根据课文内容填空。
1.叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎_________的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了_____的全过程;比安基用日记的形式,记下了_________筑巢及孵蛋的情况。
他们都是__________的人。
2.老师在指导我们写作文时,常用苏轼的名句“___________,__________”来教育我们写作时不要千篇一律,要有自己独到的见解。
小编整理了一年级语文上册:《按课文内容填空》,希望小同学能够好好利用,将上册要学习的知识点、课文最好都预习一遍,对于下次的语文学习是非常有帮助的。
第一单元(一)金木水火土一二三五,金木水土。
地分下,日照今古。
(二)对韵歌对雨,雪对风。
花对树,鸟对。
清对水秀,柳绿对桃红。
(三)咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向歌。
毛浮绿,红掌拨清波。
(四)家蓝天白云的家,树林是的家,小河是的家,泥是种的家。
我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
第四单元(五)秋天天气凉了,树叶黄,一片片叶子从树上落下来。
天空那么,那么。
一群大雁往飞,一会儿排成个“”字,一会儿排成个“”字。
啊!秋来了!(六)小小的船弯弯的的船。
的船尖。
我在的船里坐,只看闪闪的星星蓝蓝的。
(七)江南江南采莲,莲何。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶,鱼戏莲叶,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶。
(八)四季草芽尖尖,他对鸟说:“我是春。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏。
””谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋。
”雪肚挺,他顽皮的说:“我就是冬。
”(九)日积月累一年之计在于,一之计在于晨。
一寸一寸金,寸难买寸光阴。
第五单元(十)画远看有色,近听无声。
春去花还在,来不惊。
(十一)大小多少一个,一个小,一黄一只猫。
一边多,一边,一群鸭子一只。
一个大,一个,一个苹一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一桃。
(十二)升国旗星红旗,我们的国旗。
国歌声,徐徐升起;迎飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们,望着国旗,我们敬礼。
(十三)悯农锄当午,汗滴。
谁知盘餐,粒粒皆辛苦。
第六单元(十四)影子影在前,影在后,影常常跟着我,就像一条黑狗。
影子在,影子在,影子常常陪着我,他是我的好朋友。
(十五)比尾巴谁的尾?谁的尾短?谁的尾好像把伞?猴的尾。
兔的尾短。
松鼠的尾好像一把伞。
谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?鸡的尾巴弯。
鸭的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
(十六)东西南北早晨起来,面向太阳。
前面是,后面是,面是北,面是南。
(十七)古朗月行小时不识,呼作盘。
部编版五年级上册根据课文内容填空1、《搭石》一文通过乡亲们(摆搭石)、调整搭石、互相礼让、(背老人过搭石)等平凡的生活场景,赞扬了乡亲们(无私奉献、一心为他人着想)的美好品质。
2、《将相和》一文以(秦、赵)两国的矛盾为背景,叙述了(完璧归赵)、(渑池会面)、(负荆请罪)三个故事,写出了将相之间由(不和)到(和)的过程。
3、现在很多同学都沉迷于网络游戏,不喜欢读书。
我们可以用岳飞的词句“(莫等闲,白了少年头,空悲切。
)”和毛泽东的词句“(多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万千太久,只争朝夕。
)”来劝他们珍惜时间,好好学习。
4、《蝉》这首诗中最能表达诗人对人的内在品质的热情赞美和高度自信的诗句是(居高声自远,非是藉秋风。
)5、精力充沛的年岁不会再重新来过,年轻的时候要勉励自己及时努力。
正如陶渊明说说的那样“盛年不重来,(一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
)”6、岳飞劝诫人们不要把大好青春虚度的诗句是:莫等闲,(白了少年头,空悲切。
)7、多少事,(从来急);天地转,(光阴迫)。
一万年太久,(只争朝夕)。
8、那(雪白)的蓑毛,那全身的流线型结构,那(铁色)的长喙,那(青色)的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌(白),黛之一忽则嫌(黑)。
9、《落花生》按照(事情的发展)顺序写了(种花生)、(收花生)、(尝花生)、(议花生),详写了(议花生)。
这样安排详略得当,能使文章重点突出,层次分明。
本文告诉我们做人要像(花生)一样。
让我们懂得这样一个道理(人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
)10、《白鹭》围绕(白鹭是一首精巧的诗。
)这个主题,通过(对比)的写法,描绘了白鹭颜色配合、身段精巧的和谐之美,细致地勾勒出白鹭在(觅食、栖息、飞行)时的状态,给人们美好的享受。
11、“白鹭是在是一首诗。
”运用(比喻)的修辞手法,表达了(作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
)12、《将相和》中“将”(廉颇),“相”是(蔺相如),“和”指(和好如初),你最喜欢文中的(蔺相如),他的品质是(机智勇敢,顾大体识大局)。
3.按课文内容填空(9分)(1)遥远的的升旗仪式城,有一座雄
案例一:
【题目】选词填空。
雄伟壮观
1.遥远的北京城,有一座(______)的天安门,广场上的升旗仪式非常(______)。
美滋滋亮晶晶
2.我们(______)地吃着粽子。
3.他长着一双(______)的眼睛。
【答案】雄伟壮观美滋滋亮晶晶
【解析】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
雄伟:形容壮丽、高大。
壮观:雄奇伟观的事物或风景。
美滋滋:心里或表面很开心。
亮晶晶:形容物体闪烁发光。
案例二:
按课文内容填空。
1、小荷( )露尖尖( ), ( )有蜻蜓( )。
2、遥远的( )城,有一座雄伟的( ), 广场上的升旗仪式非常壮观。
3、严寒对酷暑,春暖对( )。
莺歌对燕舞,鸟语对( )。
4、敏而( ),不耻( )。
5、朝霞不( ),晚霞行( )。
语文版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、根据课文内容填空。
1.本学期,我们学习了很多好文章,明白了不少道理。
《王戎不取道旁李》中的王戎认为“_______________”,所以当别的孩子争着摘路旁的李子时,只有他没有摘,从而告诉我们:____________ 。
《雪梅》中的诗句“_________________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处,要客观看待自己和别人。
2.“我们踮着脚往东望去,江面还是__________________,看不出________________。
过了一会儿,响声__________,只见东边________________的地方出现了______________________,人群又沸腾起来。
”这段话是写______________________________。
3.通过本册书的学习,我们认识了_________________的盘古、_________________的精卫、_________________的周恩来,_________________梅兰芳…我们还知道了“学贵有疑”,韩愈的名言“_____________________”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语,比如__________________________……二、根据所学内容完成练习。
1.这些事——是永不漫灭的回忆:________,________,________。
《繁星(七一)》2.《铁杵成针》讲的是_____(人物)的故事,这篇课文告诉我们________________。
3.《独坐敏亭山》一诗中,诗人用“____”字表明“云”只有一片,用“____”字表明只有作者一人,表达了___________的心情。
4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。
当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:“___________,__________。
”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时,诗人写道“______,_______,_______,________。
1.孩子( )已经长大,就得( )妈妈,( )。
牛马有( ),鸟有翅膀,植物旅行又用什么( )?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的( )。
只要有风轻轻( ),孩子们就乘着风纷纷( )。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的( ),孩子们就能去田野、( )。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法( ),不信你就仔细观察。
那里有许许多多的( ),粗心的小朋友却得不到它。
2.墙( )数( )梅,凌寒独( )( )。
遥( )不是( ),为有暗香来。
3.一( )海鸥,一( )沙滩.一( )军舰,一( )帆船.一( )鱼塘,一( )稻田.一( )行垂柳,一( )花园.
一( )小溪,一( )石( ).一( )翠竹,一( )飞鸟.一( )队旗,一( )铜号.一( )红领巾”,一( )欢笑.
4.( )高,榕树( ),( )树叶像手掌。
( )秋天叶儿红, ( )四季披绿装。
( )喜暖在南方,( )耐寒守北疆。
银杏( )活( ),( )开花满院香。
5.你拍一,我拍一,动物世界很( )。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是( )。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔( )间。
你拍四,我拍四,( )雁群会( )。
你拍五,我拍五,( )有猛虎。
你拍六,我拍六,( )鹂百灵( )不休。
你拍七,我拍七,竹林( )在嬉戏。
你拍八,我拍八,( )动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是( )。
你拍十,我拍十,保护动物是( )。
6.( )里,春风( ),( )蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿( )。
夏季里,( ),采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,( )来( )月光。
秋季里,稻上场,谷像( )粒粒香。
身体虽( ),心里喜( )。
冬季里,雪初晴,新制( )暖又轻。
一年( ),大家( )盈盈。
7.( )皆图画,( )不文章。
( )畦春韭绿,( )稻花香。
忠厚传( )久,诗( )继世长。
9. 蓬( )稚( )( )垂纶,侧( )莓苔( )映( )。
路( )借( )遥( ),( )得( )惊( )应( )人。
10.白日 ( )( )( ),( ) ( ) ( ) ( )流。
欲穷 ( )( )( ),更上 ( )( )( )。
11日 ( ) 香 ( ) ( ) 紫 ( ),遥看瀑布挂 ( ) ( ) 川。
飞流 ( ) 下 ( ) 千 ( ),疑 ( ) 银 ( ) 落 ( ) ( )。
12.就说“仙桃石”吧,它好像从 ( ) 飞下来的 ( ) 大桃子,落在山顶的石盘上。
在 ( ) 陡峭的山峰上,有 ( ) “猴子”。
它两只胳膊抱着腿, ( ) 地蹲在山头,望着翻滚的 ( ) 。
这就是有趣的“猴子观海”。
“ ( ) 指路”就更有趣了! ( ) 望去,那 ( ) 真像 ( ) 仙人站在 ( ) 的山峰上,伸着手臂指向 ( ) 。
每当太阳 ( ) ,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只 ( ) 的雄鸡。
它伸着脖子, ( ) 天都峰不住地啼叫。
( ) 说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
13.日月潭很深, ( ) 碧绿。
湖 ( ) 有个的 ( ) 小岛,叫( ) 。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的 ( ) ,叫日潭;南边像弯弯的 ( ) ,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的 ( ) ,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳 ( ) ,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地 ( ) 在眼前。
要是下起蒙蒙 ( ) ,日月潭好像 ( ) 轻纱,周围的景物( ) 朦胧,就像童话中的仙境。
14、 ( ) 林山水甲 ( ) ( ) 。
15、 ( ) 上有天堂, ( ) 有苏杭。
16、 ( ) 岳归来不看山, ( ) 山归来不看岳。
17、连线
弹钢琴练舞蹈唱京戏
画图画捏泥人下围棋
滚铁环荡秋千滑滑梯。