xx二中“青蓝工程”师徒结对活动师傅计划

青蓝工程师傅指导计划_共3篇青蓝工程师傅指导计划一：青蓝工程师傅指导计划（一）、指导思想建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。

随着我校青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我校工作的重心。

如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远目标。

学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。

（二）、培养内容及措施（1）、提高青年教师的思想素质。

具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，举办师德论坛，确立论坛主题：如：”新时期，如何做一名优秀的人民教师”、”当今社会，教师要不要无私奉献”等。

（2）、提高青年教师的教学水平。

帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。

指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。

3提高青年教师的教科研能力。

指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。

三具体实施办法（1）、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中一或中高级教师）、青年教师人员\\（XX 年9月以后工作和部分新进入学校的高中教学工作经验不足的教师）。

（2）、先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核。

（3）、指导老师和青年教师都要有具体的计划。

（4）、建立考核制度，每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。

每周听指导老师的课不少于二节。

指导教师听青年教师的课每周不少于一节。

一学期指导工作结束，由指导老师提交本学期完成的青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题，以及公开发表的论文等。

青蓝工程师傅-徒弟、计划、总结全套资料(全套资料，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）“青蓝工程”师傅计划张林青本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任李东平老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方，于是我认真分析李东平老师的优缺点，结合他的原有水平,制订出本学期的师徒结对计划如下:一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，.3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇)等，加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型.二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节。

2、要求李东平老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给李东平老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。

4、要求李东平老师在校内举行一次汇报课。

青蓝工程师徒结对工作计划一、结对对象：师傅：____徒弟：____二、计划具体资料：1、认真学习。

因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高我的业务知识水平。

为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

3、互相观摩。

师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。

5、虚心请教。

多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。

6、扎实科研。

师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，____参与并承担课题研究实践活动。

三、最终到达：1、教育教学：能自如将我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。

2、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。

3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。

4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

青蓝工程师徒结对工作计划（二）一、指导思想二、工作目标1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2、言传身教，指导徒弟具有忠诚____教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。

5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。

师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划「篇一」本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任合同老师李老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。

4、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。

2、要求李老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

3、我主动推荐教学理论书籍给李老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求李老师在校内举行一次汇报课。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。

师徒结对师傅教师工作计划「篇二」以后的工作中要不断地向师傅学习。

加强自己的师德修养，总之。

要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。

学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

青蓝结对师傅工作计划一、目标设定- 明确师徒结对的目标，包括技能传授、经验分享、职业发展规划等。

二、师徒介绍- 师傅：介绍师傅的工作经验、专业技能、教学方法等。

- 徒弟：介绍徒弟的基本情况、学习需求、职业目标等。

三、工作计划1. 初步接触期（1-2周）- 互相了解，建立信任关系。

- 确定徒弟的学习需求和兴趣点。

2. 技能传授期（3-6个月）- 制定详细的技能传授计划，包括理论学习、实践操作等。

- 定期进行技能考核，确保学习效果。

3. 实践深化期（7-12个月）- 安排徒弟参与实际工作项目，提高实战能力。

- 根据项目反馈，调整教学计划。

4. 职业发展规划（1年以上）- 根据徒弟的成长情况，为其制定职业发展路径。

- 提供职业发展所需的资源和支持。

四、沟通机制- 定期举行师徒会议，讨论学习进度和工作中遇到的问题。

- 建立有效的沟通渠道，确保信息的及时传递。

五、评估与反馈- 设定评估标准，对徒弟的学习成果进行定期评估。

- 鼓励徒弟提出反馈，不断优化教学方法。

六、资源支持- 提供必要的学习资料、工具和平台。

- 为徒弟提供参与行业交流、培训的机会。

七、风险管理- 识别师徒结对过程中可能出现的风险，并制定应对措施。

- 确保师徒双方的权益得到保障。

八、总结与展望- 定期总结师徒结对的成果和经验。

- 根据总结结果，调整和优化后续的工作计划。

九、附录- 包括师徒结对的具体时间表、资源清单、联系方式等。

通过以上计划，旨在建立一个系统、高效的师徒结对机制，促进徒弟快速成长，同时提升师傅的指导能力，共同推动团队和组织的发展。

青蓝结对师傅工作计划作为一名青蓝结对的师傅，我深知肩负着帮助年轻教师成长和发展的重要责任。

为了更好地发挥师傅的引领作用，提高结对工作的质量和效果，特制定以下工作计划。

一、指导思想“青蓝工程”旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高。

本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

二、结对目标1、帮助青年教师尽快熟悉教育教学工作，掌握基本的教学方法和技能，提高教学水平。

2、引导青年教师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德和敬业精神。

3、指导青年教师开展教学研究，提高教育科研能力，促进其专业发展。

三、具体措施1、教学指导（1）定期听课。

每月至少听青年教师授课 2 节，认真记录教学过程中的优点和不足，并在课后及时与青年教师进行交流和反馈，提出改进意见和建议。

（2）指导备课。

与青年教师共同分析教材、研究教法，指导其撰写详细的教学计划和教案，确保教学目标明确、教学内容合理、教学方法得当。

（3）示范教学。

每学期为青年教师进行 1-2 次示范教学，展示教学过程中的各个环节和技巧，让青年教师直观地学习和借鉴。

2、班级管理指导（1）分享经验。

向青年教师介绍班级管理的方法和策略，包括如何建立良好的师生关系、如何处理班级突发事件等。

（2）实地指导。

定期参与青年教师的班级管理工作，观察其管理方式和效果，及时给予指导和纠正。

（3）共同研讨。

针对班级管理中出现的问题，与青年教师一起分析原因，探讨解决方案，提高其班级管理能力。

3、教育科研指导（1）指导选题。

结合教育教学实践，帮助青年教师选择具有研究价值和可行性的课题，并指导其撰写课题申报书。

（2）研究指导。

在课题研究过程中，定期与青年教师交流研究进展，指导其运用科学的研究方法，解决研究中遇到的问题。

（3）论文撰写。

指导青年教师将研究成果撰写成教育教学论文，提高其科研成果的表达能力。

青蓝结对师傅工作计划青蓝结对师傅工作计划旨在建立起一种师徒关系，通过师傅的指导和支持，为青年人提供成长和发展的机会。

本计划旨在促进青年员工的专业能力提升，并在他们的职业道路上提供指导和支持。

以下是青蓝结对师傅工作计划的详细内容。

1. 目标与背景该计划旨在帮助青年员工顺利过渡到工作环境中，并提供他们需要的资源和指导。

通过结对师傅的引导，他们可以更好地适应工作场所，并发展自己的实践技能和专长。

该计划的背景是为了应对员工的成长需求，同时提高员工的职业满意度和工作表现。

2. 青蓝结对师傅的选择在选择青蓝结对师傅时，应优先考虑经验丰富、技术娴熟的老员工。

师傅需要对自己所在领域具有深入的了解，并愿意与年轻员工分享知识和经验。

他们还应具备耐心和良好的沟通能力，能够有效地指导和支持青年员工的成长。

3. 青年员工的需求评估在开始结对师傅计划之前，需要对青年员工的需求进行评估。

通过面谈和问卷调查等方式，了解他们对职业发展的期望、问题和需求。

这可以帮助确定师傅在指导过程中应着重关注的方面，以最大程度地满足青年员工的成长需求。

4. 结对师傅计划的制定制定结对师傅计划时，需要根据青年员工的具体需求和目标，制定相应的培训和指导方案。

师傅与青年员工可以制定每月或每季度的学习目标，并定期进行评估和反馈。

计划的内容可以包括实地考察、知识分享、案例分析和技能培训等。

5. 结对师傅的角色和责任结对师傅的角色是指导和支持青年员工的成长。

他们应该是青年员工在职业道路上的导师和榜样。

师傅应积极与青年员工分享工作经验和专业知识，并提供工作中的指导和建议。

此外，师傅还应帮助青年员工建立职业规划，并提供职业发展的指导。

6. 结对师傅计划的评估为了确保青蓝结对师傅计划的效果，需要定期进行评估和反馈。

通过定期的评估，可以了解青年员工在计划中的成长情况，并检查计划是否需要进行调整。

评估的方式可以包括面谈、问卷调查和工作表现的观察等。

7. 结束和延续计划结对师傅计划不应该是一个一劳永逸的计划，它应该是一个循序渐进和持续改进的过程。

2024年青蓝工程师徒结对工作计划作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1、每月邀请师傅至少来听____节课，每个学期也至少去听师傅____节示范课。

在交流中升华理念。

3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、自我期望1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2、多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。

3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。

5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。

加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

2024年青蓝工程师徒结对工作计划（2）工作计划：青蓝工程师徒结对计划一、背景介绍：随着科技的不断发展，工程师专业的需求量越来越大。

为了提高工程师队伍的整体素质和能力，培养青年工程师成长为高素质的工程师，我公司决定推行青蓝工程师徒结对计划。

二、目标：1. 培养青年工程师的综合能力，提高他们的专业水平。

青蓝结对师傅工作计划为了充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，我很荣幸能成为“青蓝结对”中的师傅，在这一过程中，我也将不断学习和进步，与青年教师共同成长。

以下是我作为师傅的工作计划：一、指导思想以学校的“青蓝工程”实施方案为指导，通过师徒结对的形式，使青年教师尽快成长为教育教学的骨干力量，同时也促进师傅自身的专业发展。

本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

二、结对目标1、努力克服帮扶教师教育教学中的低效行为。

2、快速提高帮扶教师自身的教育技能和教育综合能力。

三、具体措施（一）教学方面1、以身作则，言传身教。

指导青年教师钻研教材、教法，进行教学设计、作业批改等教学常规工作，帮助青年教师掌握教学基本环节。

2、每周至少听徒弟一节课，并及时给予点评和指导，指出不足之处，提出改进意见。

同时，也邀请徒弟来听自己的课，让他们学习教学方法和技巧。

3、指导徒弟进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法，提高教学水平。

（二）教育方面1、关心徒弟的思想动态，帮助他们树立正确的教育观念和职业理想，增强责任感和使命感。

2、指导徒弟如何与学生沟通、交流，如何处理班级管理中的问题，培养他们的班级管理能力。

3、与徒弟一起探讨教育案例，分享自己的教育经验和心得体会，帮助他们提高教育智慧。

（三）科研方面1、鼓励徒弟积极参与课题研究和论文撰写，指导他们如何选题、如何收集资料、如何撰写研究报告和论文等。

2、定期与徒弟交流科研心得，分享自己的科研成果和经验，激发他们的科研兴趣和热情。

四、实施步骤第一阶段（准备阶段）1、了解徒弟的基本情况，包括教学经历、教学水平、教育理念等。

2、与徒弟共同制定结对计划，明确结对目标、任务和措施。

第二阶段（实施阶段）1、按照结对计划，认真履行师傅的职责，对徒弟进行全方位的指导。

一、背景为提高教师队伍的整体素质，加强师资队伍建设，我校决定开展教师青蓝结对活动。

通过青蓝结对，发挥老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师迅速成长，形成一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、工作目标1. 提高青年教师的教学水平，使他们在短时间内掌握教学规律，提高教学质量。

2. 培养青年教师的教育教学能力，提高他们的教育教学水平。

3. 增强青年教师之间的交流与合作，促进教师团队的和谐发展。

4. 培养青年教师的教育科研能力，提高学校的教育教学质量。

三、工作内容1. 制定青蓝结对计划（1）确定结对对象：根据教师的年龄、学科、教学经验等因素，合理搭配结对对象。

（2）明确结对目标：要求师傅在教育教学、班级管理、教育科研等方面对徒弟进行指导，帮助徒弟尽快成长。

（3）制定结对方案：明确结对双方的责任、任务和考核标准。

2. 加强师傅队伍建设（1）定期组织师傅培训，提高师傅的教育教学水平和指导能力。

（2）开展师傅经验交流活动，分享教育教学心得。

（3）鼓励师傅参加教育教学比赛，提升自身教育教学水平。

3. 加强青年教师培养（1）组织青年教师参加各类教育教学培训，提高教育教学能力。

（2）安排青年教师担任班主任或学科组长，锻炼他们的组织管理能力。

（3）鼓励青年教师参加教育科研活动，提升教育科研水平。

4. 开展结对活动（1）定期组织结对双方开展教育教学交流活动，分享教育教学经验。

（2）鼓励结对双方共同备课、听课、评课，提高教育教学水平。

（3）定期开展结对活动总结，对结对双方进行考核。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 制定详细的工作计划，确保工作有序开展。

3. 定期检查工作进展，及时调整工作措施。

4. 加强宣传，营造良好的结对氛围。

5. 建立考核机制，对结对双方进行考核。

五、工作预期通过实施教师青蓝结对师傅工作计划，使青年教师尽快成长，提高教育教学水平，为学校的发展贡献力量。

同时，加强师资队伍建设，提升学校整体教育教学质量。