广告专业课程满意度调查报告
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关于广告的调查报告[五篇范例]第一篇:关于广告的调查报告关于广告的调查报告随着世界经济的发展,广告在经济生活中所扮演的角色日益重要,显然它已成为社会发展中不可缺少的一部分。
因此为了在实践中更深刻地了解广告,桑植一中高1302班于2013年10月26日在影视步行街针对户外广告、路牌广告等对逛街或者上下班途中的行人采取拍照、采访、记录的方式分组做了一系列的调查。
调查的成员有第一组:刘雨叶,杨祥,谷琰。
第二组:李润。
第三组:田璇,田西溪。
第四组:欧阳兆修,向铄。
其调查的结果如下:(一)广告的分类我们对户外广告进行拍摄,总结发现分布在影视步行街的广告内容主要有四大类:饮料食品广告、美容护肤品广告、房地产广告、电子数码广告。
(二)广告出现的频率比较高的原因1、人口流量的影响。
广告主必须对广告受众有一个清晰的了解,才能使广告对象与广告内容在心理上、情感上联系起来。
步行街人口流动量大,是黄金路段,容易得到人们的关注,广告效果较明显,能给广告主带来显著的经济效益。
2、地理位置的影响。
影视步行街是桑植县中心,拥有这各式各样的专卖店,在这里消费的人大部分有购买的经济能力,而各类商家也愿意选择在这里进行广告的安置,人们就易根据自己喜爱的广告来选择自己需要的商品。
3、经营方式的影响。
在影视步行街所从事的经营方式是以零售业为主,所以其广告的分布就以零售商品的广告居多。
如服饰广告、饮料食品广告。
(三)采访得出的结论1、大部分中年人或老年人不关注或不了解广告。
在这一次采访中,我们所采访的中年人和老年人对我们采访的问题大部分都是回答不知道或是不清楚。
由此可以看出广告的受众可以重点定位于青年人。
2、艺术感成为人们欣赏广告的关键。
从欣赏广告的角度来看,人们都是从广告的艺术感高不高、设计的画面漂不漂亮和有没有创意来欣赏的。
3、大部分的人们对于广告已有了健康的认识。
产品销售好不好不是看明星,而是看产品的质量。
关于明星代言广告的问题,通过采访和记录发现,一部分人对明星代言广告有些不太信任。
大学生广告工作调查报告前言广告行业作为当代社会中不可或缺的一环,对于商品销售、品牌推广以及社会信息传递起着重要作用。
随着时代的发展和社会需求的变化,对广告从业人员的素质与能力要求也越来越高。
本次报告旨在通过对大学生广告工作进行调查,呈现大学生对于广告行业的认知与就业意向。
调查方法和样本本次调查采用问卷调查的方式,共发放了300份问卷,有效回收问卷228份。
样本涵盖了不同性别、不同年级、不同专业的大学生。
调查结果分析1. 对广告行业的了解程度针对大学生对广告行业的了解程度进行了调查,结果显示:- 26%的大学生认为自己对广告行业了解不多;- 56%的大学生对广告行业有所了解;- 18%的大学生认为自己对广告行业了解较多。
2. 对广告工作的兴趣程度针对大学生对广告工作的兴趣程度进行了调查,结果显示:- 38%的大学生对广告工作不感兴趣;- 18%的大学生对广告工作非常感兴趣。
3. 选择从事广告工作的原因调查了大学生选择从事广告工作的原因,结果显示:- 62%的大学生认为广告工作有创意和挑战性,能够发挥自己的才能和创造力;- 24%的大学生认为广告工作是一个充满机会的行业,能够有更多的发展空间;- 14%的大学生选择从事广告工作是因为广告行业的薪酬待遇较好。
4. 掌握的广告相关技能调查了大学生在校期间所学习的广告相关技能,结果显示:- 42%的大学生学习过广告策划和创意设计;- 32%的大学生学习过广告营销和市场调研;- 26%的大学生学习过广告制作和发布。
5. 大学生对于广告行业的就业意向对大学生对于广告行业的就业意向进行调查,结果显示:- 48%的大学生对广告行业有较强的就业意向;- 36%的大学生对广告行业有一般的就业意向;结论与建议通过对大学生广告工作的调查,我们得出以下结论:1. 大学生对广告行业的了解程度普遍较低,需要加强对广告行业知识的学习和了解;2. 广告工作在大学生中的兴趣度较高,但仍有一部分人对该行业缺乏兴趣;3. 创意和挑战性是大学生选择从事广告工作的主要原因;4. 大学生在校期间主要学习了广告策划、创意设计以及广告营销和市场调研等相关技能;5. 大学生对广告行业的就业意向总体较高,但也有一部分人对该行业不感兴趣。
一、前言随着我国经济的快速发展,广告行业日益繁荣,广告调查作为广告学的重要组成部分,对于广告从业者来说具有至关重要的意义。
为了提高学生的实践能力和综合素质,我校广告学专业开设了《广告调查》课程,并组织了相应的实训活动。
本文将对本次广告调查课内实训进行总结,以期为今后的课程改革和教学实践提供借鉴。
二、实训目的与意义本次广告调查课内实训旨在通过实际操作,使学生了解广告调查的基本流程、方法和技巧,提高学生的实践能力和团队协作能力。
具体意义如下:1. 培养学生的市场调研意识,使其认识到广告调查在广告行业中的重要性。
2. 提高学生的数据分析和问题解决能力,为今后的职业发展奠定基础。
3. 增强学生的团队协作意识,培养学生的沟通能力和组织协调能力。
4. 增进学生对广告行业的了解,为学生毕业后顺利进入广告行业提供帮助。
三、实训内容与方法本次实训分为以下几个阶段:1. 实训准备阶段:教师讲解广告调查的基本概念、流程和方法,并指导学生分组。
2. 选题阶段:学生根据所学知识,结合实际,选择合适的广告调查课题。
3. 调查方案设计阶段:学生根据选题,设计调查方案,包括调查目的、内容、方法、时间安排等。
4. 调查实施阶段:学生按照调查方案,进行实地调查、问卷调查、访谈等。
5. 数据分析阶段:学生对收集到的数据进行整理、分析,得出结论。
6. 总结与报告撰写阶段:学生撰写实训报告,总结实训过程中的收获和不足。
在实训过程中,教师采用以下方法指导学生:1. 案例分析法:通过分析经典广告调查案例,使学生了解广告调查的实际操作。
2. 模拟演练法:让学生模拟广告调查过程,提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法:鼓励学生相互交流、讨论,培养学生的团队协作能力。
四、实训成果与评价1. 实训成果本次实训共分为10个小组,分别进行了以下课题的调查:(1)某品牌洗发水市场调研(2)某城市居民消费观念调查(3)某电商平台广告投放效果评估(4)某品牌手机市场竞争力分析(5)某品牌家居用品消费者满意度调查(6)某城市居民旅游消费习惯调查(7)某品牌化妆品市场调研(8)某品牌服装市场竞争力分析(9)某城市居民餐饮消费习惯调查(10)某品牌电子产品消费者需求调查各小组均按照实训要求,完成了调查方案设计、调查实施、数据分析、总结与报告撰写等工作,取得了良好的实训成果。
四川省高职院校广告设计与制作专业调查报告目录1.广告设计与制作专业在四川同类型院校中的分布情况2.四川同类型院校广告设计与制作专业基本情况分析3.根据分析结果对调查院校(包括我院)进行排名序言➢广告设计,始于上世纪80年代末,当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本,而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。
➢在中国,所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、景观园林、景观小品(场景雕塑、绿化、道路)建筑装饰和装饰装潢等等,此外,还包括城市规划。
尽管叫法很多,但其内涵相同,都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。
要说有区别的话,那就是室内装修和室外装修的区别,学科上分为室内设计和景观设计。
➢在国家高职高专目录中,环境艺术设计属于3级目录专业。
四川同类院校广告设计与制作专业基本状况1. 广告设计与制作专业在四川同类型院校中的分布情况截至2011年5月23日,教育部网站公布了全国民办普通高校名单,共386所。
四川省共12所,加上四川爱华学院,共计13所,其基本信息如表1-1。
表1-1 四川省共13所民办同类院校基本信息注:成都艺术职业学院环境艺术学院设有:环境艺术设计、室内设计技术、艺术设计(城市园林设计)、环境艺术设计(景观设计)、室内设计技术(家具设计与制作)、艺术设计(陈列展示设计与制作)等专业;四川华新现代职业学院艺术系开设有:环境艺术设计、装饰艺术设计(含室内装潢设计)等专业;四川托普信息技术职业学院环境艺术设计开设有:室内设计方向与景观设计方向;四川国际标榜职业学院环境艺术设计系设有:室内设计、景观设计、室内陈设与配饰方向;四川城市职业学院艺术设计系艺术设计专业设:家居设计,空间艺术设计方向;四川爱华学院艺术设计系设环境艺术设计建筑装饰方向。
2.四川同类型院校环境艺术设计专业基本情况分析依据四川省共13所民办同类院校基本信息分析可以得出以下结论:➢在同类院校中正式设置环境艺术设计专业的时间均较短,四川天一学院与四川国际标榜职业学院环境艺术设计专业并列居第二位。
广告专业调研报告1. 研究背景随着互联网的普及和发展,广告行业快速崛起,成为一个重要的经济支柱和创新领域。
广告专业的培养和发展也日益受到重视。
为了解广告专业的现状和发展趋势,进行本次调研。
2. 调研目的本次调研的目的是了解广告专业的开设情况、人才培养目标、教学内容和方法、实践环节、就业前景等方面的情况,为相关教育机构和广告从业者提供参考。
3. 调研方法本次调研采取了问卷调查和访谈相结合的方式。
首先,通过问卷调查收集了广告专业的开设情况和教学内容方面的信息。
然后,选择了几所知名的高校和广告公司进行访谈,深入了解该专业的人才培养目标、实践环节等方面的情况。
4. 调研结果4.1 广告专业的开设情况通过问卷调查和访谈,我们了解到,广告专业在各个高校中得到了广泛的开设。
不仅本科层面有广告专业,研究生层面也有相关专业的培养。
此外,还有一些培训机构也提供广告相关的培训课程。
4.2 人才培养目标广告专业的人才培养目标主要包括以下几个方面:•培养具备广告理论知识和实践能力的人才;•培养具有创新能力和团队合作精神的人才;•培养具备跨媒体广告传播能力的人才。
4.3 教学内容和方法广告专业的教学内容主要包括以下几个方面:•广告理论基础知识;•广告策划与创意;•广告媒体与传播;•广告实务;•广告市场调研与分析。
教学方法主要采用理论与实践相结合的方式,通过案例分析、团队项目等形式培养学生的实践能力和创新能力。
4.4 实践环节广告专业注重实践环节的设置,通过实习、社会调研和项目实践等方式,使学生能够接触真实的广告行业,锻炼实践能力。
4.5 就业前景就业前景方面,广告专业的毕业生有较好的就业机会。
随着广告行业的发展和需求的增加,广告从业人员的市场需求也在扩大。
一些知名的广告公司对广告专业的毕业生给予了较高的重视。
5. 结论通过本次调研,我们可以得出以下结论:1.广告专业的开设情况较为普遍,在高校和培训机构中都有相关专业的培养;2.广告专业的人才培养目标注重知识和实践的结合,培养具备创新能力和团队合作精神的人才;3.广告专业的教学内容主要包括广告理论基础、广告策划与创意、广告媒体与传播等方面;4.实践环节对广告专业的学生非常重要,可以提升他们的实践能力和就业竞争力;5.广告专业的就业前景较好,特别是在一些知名的广告公司。
对专业满意度调查报告2021年度对专业满意度调查报告摘要:本报告旨在评估2021年度在校学生对所学专业的满意度,调查结果显示,绝大多数学生对所学专业的满意度较高。
同时,报告还发现了一些学生对专业存在的一些不满意之处,为学校进一步完善教学提供了借鉴与改进的思路。
一、调查概况本次专业满意度调查共收到有效问卷1330份,覆盖了全校31个本科专业,并且问卷回收率达到了95%。
二、总体满意度本次调查显示,超过90%的学生对自己所学专业的满意度在3.5分及以上,其中相当一部分学生对自己的专业难以赋分,更是体现出了学生对专业的信心与认可。
另外,调查结果还显示,60%以上的学生认为自己所学专业符合预期,这表明学生对所学专业有自己的判断与期望,更深刻地反应出了专业教育的重要性。
三、专业教学的状况1. 老师的教学质量本次调查显示,绝大多数学生认为自己专业的教师都有专业素养,但是还是有一部分学生对专业教师的反应不太好,比如,指责专业老师过于死板,缺乏活力,对授课内容不够深入等。
这为专业教师的教学提供了一些改进的思路。
2. 课程设置本次调查显示,学生们对专业课程的设置整体上较为满意。
但是也有一部分学生反映,专业课程设置前期过于笼统,缺乏针对性和应用性,这表明学生对专业课程的要求有所提高。
3. 实践教学本次调查显示,超过90%的学生对专业实践教学颇有赞赏,认为这是提高专业能力的较好方式。
但是也有一部分学生对专业的实践教学存在不少意见,在他们看来,实践教学缺乏条理性和有效性,需要针对性的改进。
四、结论与建议据本次专业满意度调查的结果,可以得出以下结论和建议:1. 绝大多数学生对自己所学专业的满意度较高,但是仍然有一部分学生存在一些不满意的意见,需要针对这些意见进行改进。
2. 老师的教学质量是学生对专业满意度的最关键要素之一,要求教师在教学中更注重教学方法的灵活性,强调专业课程的前沿性和实践性。
3. 增加实践教学的时间和实践内容的针对性,更好地提高学生专业能力。
广告课调研报告广告课调研报告一、调研背景随着现代社会的发展,广告已成为企业进行市场宣传和产品推广的重要手段。
然而,许多广告在传达信息的同时,也给消费者带来了一系列问题和困扰,如虚假宣传、误导消费者等。
为了更好地了解广告行业现状和消费者对广告的认知和态度,我们进行了广告课调研。
二、调研目的1.了解广告行业现状和发展趋势。
2.探究消费者对各类广告的认知和态度。
3.分析广告对消费者的影响和作用。
4.寻找广告行业改进和发展的可能性。
三、调研方法本次调研采用问卷调查法,随机选择了200名大学生作为被调查对象,通过电子邮件的形式进行问卷发放,并采用匿名方式进行回收。
四、调研结果与分析1.广告行业现状和发展趋势根据调查结果显示,绝大多数消费者对广告行业的发展持乐观态度,并认为广告行业将继续保持快速增长。
其中,电子商务和移动广告是未来广告行业的主要发展趋势。
2.消费者对各类广告的认知和态度调查结果显示,绝大多数消费者接触最多的广告类型是电视广告和社交媒体广告。
消费者对电视广告的认知较高,但对社交媒体广告的接受程度有所不同。
还有一部分消费者对广告存在过度饱和的感觉,容易产生审美疲劳。
3.广告对消费者的影响和作用调查结果表明,广告对消费者的影响主要表现在产品购买决策方面。
大部分消费者表示广告可以激发他们的购买欲望,并认为广告在产品宣传方面起到重要作用。
然而,仍有一部分消费者对广告的真实性存在疑虑,对广告时常采取审慎态度。
4.广告行业的改进和发展根据调查结果,广告行业在改进和发展方面需重视以下几个方面:增加广告内容的真实性和可信度、关注消费者的个性化需求、减少广告对消费者的干扰、优化广告投放渠道等。
五、结论与建议通过此次调研,我们得出如下结论:1.广告行业将继续保持快速增长,电子商务和移动广告将成为主要发展方向。
2.消费者对广告的认知和态度与广告类型和媒体有关。
3.广告对消费者的影响主要体现在产品购买决策方面。
4.广告行业需要改进和发展,增加广告内容的真实性和可信度,关注个性化需求,减少干扰,优化投放渠道。
广告专业考察报告(文章一):广告专业调研报告广告专业调研报告为了广告设计与制作专业人才培养方案修订的需要,实现海南地区的艺术设计人才需求,进一步推动高等教育体制改革,我校遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神,结合行业现状和我校实际情况,按照学院对广告设计与制作专业人才培养方案修订的要求,于2xxx年7月-10月间先后三次组织相关教师对目前海南地区广告设计人才的社会需求状况进行了调研。
(一)、专业调研面对近几年广大广告专业毕业生毕业就业困难的现状,虽然现在据调查报告的数据显示;现在广告公司的员工所占公司的比例是64.32%,但是他们招聘新人的要求是:有创意,勤奋;策划方向:对市场了解,有沟通能力,新思维超前,文字驾驭能力;勇气,勤奋。
然而,在他们眼里,大专生最缺乏的时勇气和耐心。
通过此而调查,我们希望我们积极应对广告市场的需求。
以让学生毕业之时及时的找到满意的工作,也希望学校积极的改变教学方针,同时也希望通过学校的教育,毕业以后为广告市场做出佳绩调查地区:海口、三亚、琼海调查对象:广告公司及负责人调查人员:张克亮、庞炳楠、蔡赞宏等据我们调查得知:目前海南广告市场基本上处于这样的状况下:大小广告公司遍地都是,但是多数都致力在做房地产,医药方面的广告。
于是,广告市场出现了大多数专业人士认为的现象;潜力很大,但开发不足。
然而,针对我们调查的专题而言,广告公司的负责人认为:他们广告公司的人员大多数是大专学历,本科及本科以上的人员所占公司人员的比例很少。
他们说招员工时主要看经验,的确在他们公司里有很多非广告专业的员工。
在他们众多的部门里,只有设计部里的大多数员工时属于广告专业的。
他们在多年的招聘新人的过程中认为;虽然广告专业的毕业生在校受过几年的专业教育,但是他们的专业技能较差,经验更是少之又少,只有少数的公司在招聘新人时进行短期的就业培训。
在这种情况下,应届毕业生到广告公司应聘时录取率很低。
而且,也源于广告公司对我们广告专业的高校的了解有关。
大学生专业满意度调查报告xx年xx月xx日contents •调查背景与目的•调查方法与实施过程•调查结果与分析•专业满意度影响因素分析•专业满意度提升建议与对策•结论与展望目录01调查背景与目的调查背景•近年来,大学生对所学专业的满意度越来越受到关注。
为了深入了解学生对所学专业的看法和态度,本次调查旨在收集大学生对专业的满意度以及影响满意度的因素。
调查目的本次调查旨在实现以下目的2. 分析影响专业满意度的因素;1. 了解大学生对所学专业的满意度;3. 为高校改进教学质量和提高人才培养质量提供参考依据。
调查范围•本次调查涵盖了国内某高校的多个学院和专业的在校大学生。
为了确保调查结果的代表性和准确性,我们在全校范围内进行了随机抽样调查。
02调查方法与实施过程调查方法问卷设计包含与专业相关的各个方面,如教学质量、课程设置、教师水平、实践机会等。
采用问卷调查法,针对大学生专业满意度进行全面的调查。
采用随机抽样方法,选取一定比例的在校大学生作为调查对象。
实施过程回收问卷后,进行数据整理和分析,以描述统计和因素分析为主。
根据分析结果,撰写调查报告,对大学生专业满意度进行详细的阐述。
发布调查问卷,通过线上线下相结合的方式进行广泛传播。
样本结构本次调查共抽取了1000名大学生作为样本,涵盖了不同年级、不同专业的在校学生。
样本中,男生和女生的比例大致相当,以平衡不同性别的观点和反馈。
样本的选取还考虑了地域分布,以充分反映不同地区大学生对专业的满意度情况。
03调查结果与分析总体满意度根据调查结果,大学生对专业的总体满意度较高,超过80%的学生表示满意或非常满意。
这表明大多数学生对自己的专业持有积极态度。
专业满意度总体情况满意度分布在具体数据上,不同学校、不同专业之间的满意度存在差异,但整体上呈正态分布,即大部分学生对专业的满意度处于平均水平。
影响因素专业满意度的调查结果与多种因素有关,包括课程设置、教师教学水平、硬件设施和软件资源等。
广告中的用户反馈与满意度调查近年来,广告行业蓬勃发展,各种广告形式层出不穷。
广告的目的是吸引更多的消费者,促使他们购买特定的产品或服务。
然而,在广告中投放的效果往往依赖于用户的反馈和满意度。
因此,进行广告中的用户反馈与满意度调查,对于广告公司和企业来说十分重要。
本文将探讨广告中的用户反馈与满意度调查的重要性、方法以及应对用户反馈的策略。
一、广告中的用户反馈与满意度调查的重要性广告的目标是吸引潜在客户并促成购买行为,因此了解用户的反馈和满意度对于广告的效果评估至关重要。
通过对用户的反馈与满意度进行调查,广告公司和企业可以了解用户对广告的理解程度、对产品或服务的认知以及购买意向。
这些信息对于改进广告内容、提升用户体验以及制定更有效的营销策略具有重要意义。
同时,用户的反馈与满意度调查可以帮助广告公司和企业洞察用户的需求和偏好,有针对性地进行产品创新和市场推广。
二、广告中的用户反馈与满意度调查的方法1. 问卷调查:问卷调查是一种常见且有效的方法,可以帮助广告公司和企业收集用户的反馈和满意度数据。
通过设计合理的问卷问题,针对性地了解用户对广告的认知、观感、认可度和购买意愿等方面的信息。
问卷调查可以通过线上或线下方式进行,使得用户可以根据自身情况选择合适的参与方式,提高调查的有效性。
2. 个别访谈:个别访谈是一种深入了解用户体验和反馈的方法。
广告公司和企业可以通过与用户进行面对面的交流,了解用户对广告的感受、对产品或服务的评价以及提出的建议。
这种方法可以帮助收集更加详细和全面的用户反馈信息,而且可以根据用户的回应进行实时的追问和深度挖掘。
3. 社交媒体监测:随着社交媒体的普及和广告在社交媒体上的推广,通过监测社交媒体上用户的评论和互动,广告公司和企业可以了解用户对广告的反馈和满意度。
社交媒体监测可以通过关键词搜索和数据分析工具进行,以获取用户在社交媒体上对广告的态度、意见和建议。
三、应对用户反馈的策略1. 及时回应:对于用户的反馈和意见,广告公司和企业应该及时回应并给予予以解答。
广告专业课程满意度调查报告日期:XX年1月7日目录一、摘要 (1)二、引言 (2)1、调查对象2、调查地点3、调查时间4、调查团队成员5、调查步骤6、调查背景7、调查目的8、调查经费预算三、正文 (3)1、调查的内容2、调查方法3、调查过程4、调查的结果分析关于专业课程的分析关于综合性问题的分析关于公共课程的分析关于开放性问题的分析5、调查的结论及建议四、心得 (11)五、致谢词 (12)六、附录 (13)1.调查问卷2. 调查结论统计表摘要华中科技大学文华学院广告专业自建校以来开设,为了解广告专业学生对现有专业课程设置的满意度,特进行调研。
本文基于问卷调查,分析了华中科技大学文华学院广告专业课程的安排,以及华中科技大学文华学院广告专业学生对本专业课程的评价。
本研究小组在调查研究的过程中主要采用:问卷调查的方法。
本文认为现阶段本校广告专业主要存在三方面的问题:其一,目前,广告专业理论性太强,实操课程偏少且深度不够;其二,课程时间和课程顺序安排存在不合理的现象;其三,社会实践和实习机会少。
本研究从学生的视角对学校课程设置进行分析,在对现状进行了调查、分析的基础上试图为学校课程设置提出建议。
论文建立在课题小组对所收集的数据进行分析处理的基础上,指出了广告专业课程设置中存在的不足之处,对我校完善广告专业课程设置起到一定的借鉴作用。
【关键词】课程设置广告专业课公共基础课引言满意是一种心理状态,是指人们的事前期望与实际所得到感受的相对关系。
如果用数字来衡量这种心理状态,这个数字就叫做满意度。
通过课程满意度调查,可以了解学生如何看待课程,评价课程,了解学生学习专业课程的兴趣及意愿,还可以从学生角度看专业的核心竞争力和课程设置上的优劣势,完善广告专业课程设置,使课程安排更能满足学生需求。
专业性是大学学习的一个显著特点,专业满意度是大学生专业学习动力的重要源泉,直接影响大学生生活质量,因此此次调查特针对专业课程的设置进行了相关调查。
课程满意度是学生对课程安排的主观反应,故也是一种态度衡量的方法,测量的方法有结构式问卷法、非结构式问卷法、小组访谈法、深度访谈法。
在本文中,采用问卷法,通过问卷调查了解广告专业学生对课程安排的满意程度。
本文运用市场调查的知识,小组协作调查广告专业课程满意度。
通过专业、严密的数据分析,分析课程设置的满意度情况。
在分析的过程中,我们发现广告专业的学生对现有课程的满意度很低。
通过分析产生原因,提出解决方案,将有利于学校调整课程的设置,更有利于同学们的学习。
一、调查对象:华中科技大学文华学院11-09广告专业学生二、调查地点:华中科技大学文华学院三、调查时间:XX年12月25日——XX年1月6日四、调查团队成员:耿配、廖佳、曹婷娴、丁文星、曹敏五、调查背景:华中科技大学文华学院自建校以来就开设了广告专业,但是广告专业当前课程设置仍存在一些问题,为了更好地满足学生需求,在苏征老师指导下,对广告专业学生进行课程满意度调查。
六、调查目的:实施课程满意度调查要达到的目的:1.找出本专业课程设置潜在的问题:对本专业课程设置出现的问题通过学生的反应得以找出,并予以纠正。
2.在今后课程设置更好的满足学生的需求:通过大家反映的问题,对课时时长,课程安排顺序,实践实习,专业课开设等做出相应调整。
3.提高本专业学生对广告专业的兴趣:使专业的设置更有利于学生的学习,提高专业课程对学生将来就业的帮助。
七、调查经费预算:问卷0.3×40=12元正文一、调查的内容课程满意度调查将分别对以下几个方面进行详尽考察。
专业课程设置课程时长安排:课程时长安排直接决定着大学四年时间资源配置的合理性。
课程难易程度:学生所能学到的知识、技能很大程度上受到课程难易度的影响。
课程的实用性:课程实用性不仅影响到学生参加实践实习时的应用能力,也许与今后的就业问题息息相关。
课程的安排顺序:教学效果一定程度上受到了课程安排顺序的影响。
现有课程对就业的帮助:帮助程度的大小反映了整体上课程设置的合理性。
公共课程设置开设的时长:关系到时间资源的合理配置,进而影响到学习效果。
开设的必要性:与合理分配学校的教学资源具有相关性。
实习安排二、调查方法:1.抽样方法:本次调查采用了分层抽样与整群抽样相结合的方法,先将学院广告专业学生分为大一、大二、大三三个层次,再将每个年级划分为互不重叠的群,以一个宿舍为一群,对群进行抽样。
2.调查方法:本次调查采用问卷调查的方法。
问卷调查以封闭式与开放式问题相结合的方式呈现,以期在得到客观数据的同时,也能了解学生们的主观想法,发现潜在问题。
三、调查的过程:①由全组成员及指导老师苏征一起讨论,确定课题题目。
②分析课题的调查意义及将面临的困难,提出注意事项。
③初步了解广告专业课程设置情况,并有针对性地制定调查计划。
④参考资料,结合本专业的情况和要求,设计调查问卷的格式和内容。
初步问卷设计好后,请教老师的意见,修改调查问卷。
当问卷设计比较完整后,交给本专业同学试验填测,请教苏征老师的意见,再修改问卷,直到问卷符合老师的要求为止。
实施调查,发放问卷,并回收问卷。
⑤调查结果统计与分析:问卷下发40份,回收35份,回收率87.5%⑥撰写调查报告。
四、调查的结果分析:大一大二大三目前已学的专业课程中外广告史经济学原理中外广告史经济学原理广告学概论广告调查广告摄影管理学传播学广告设计软件中外广告史经济学原理广告学概论广告调查广告摄影管理学传播学广告设计软件广告策划广告文案广告创意广告法规与管理广告心理学公共关系学社会学原理市场营销广告经营与管理危机传播与管理关于专业课程设置的分析专业课程设置调查内容专业课程所占人数所占百分比目前为止学生比较感兴趣的课程广告摄影2262.90%广告设计软件2160.00%广告心理学1645.70%不喜欢的课程中外广告史720.00%广告法规与管理720.00%逻辑学720.00%需要深入学习的课程广告设计软件1954.30%公共关系学1131.20%广告策划1028.60%最有收获的课程中外广告史720.00%广概617.10%过于浅显的课程广概617.10%中外广告史514.30%广告创意514.30%难以理解的课程逻辑学1028.60%经济学原理514.30%管理学411.40%课时长短合理的课程中外广告史925.80%广概514.30%广告调查514.30%需要增加课时的课程广告设计软件1542.90%广告摄影1028.60%广告文案514.30%需要减少课时的课程中外广告史720.00%广告调查514.30%从上表来看,学生普遍感兴趣的是广告摄影、广告设计软件等实用性和操作性比较强的课程,他们认为自己在这些课上学到的东西多,并且希望通过增加课时的方式加深对此的了解和学习;与此同时,同学们对广告心理学的兴趣也比较高。
在学习公共关系学时收获较大,广告策划、广告文案需要加深学习。
此外,同学们不喜欢的课程课程是中外广告史、广告法规与管理、逻辑学。
原因是,觉得其枯燥或者难理解,期望中外广告史和广告调查的课时能减少。
从课程安排的课时的角度分析,同学们认为广告学概论的课时设置合理。
当然,其中也有比较偏理科性质的课程,例如管理学、经济学原理、逻辑学,对于本专业文科生较多的同学们来说是比较有难度和深度的。
因此,大部分同学反应这些课程难以理解。
关于综合性问题的分析综合性问题1、不喜欢一门课的原因:对自身帮助不大;课程内容枯燥;不适应老师授课方式;2、您觉得每天安排多少节课比较合适?一节课;二节课;三节课;四节课3、您对专业实操课程的实用性感觉怎么样?【Flash,PS,视频剪辑】很满意且对自己帮助很大;较满意,个别课程没有实用性;一般满意,很多没有实用性;不是很满意,学不到多少有用的知识。
4、您认为现在所学课程对将来就业有多大程度的帮助?比较有帮助;一般;没多大帮助;5、您认为本专业开设的课程,有助于提高你哪些方面的能力?创新意识和专精业务能力优秀的沟通交际能力,协调组织能力社会责任感,优良的思想、政治和道德品质外语交际和计算机应用能力系统掌握整合营销传播、市场调研、数据统计分析、文案写作等基本技能5、您是否参加过实践或实习?是否从上述情况可以看出,同学们不喜欢一门课程主要是由于其对自身帮助不大和课程内容枯燥乏味,也有人是出于对老师授课方式的不适应。
在每天的课程节次安排上,大多数人倾向于上2-3堂课,既不希望课程太少闲得无聊,也不希望课程太多忙不过来。
大家对实操性课程的普遍反映是比较满意的,赞同其对自身的用处。
从认为所学课程对将来就业有多大帮助的角度来看,同学们反应一般,表示对本专业的发展还缺乏信心。
对于已经开的课程,提高了同学们哪些方面的能力,同学们仁者见仁智者见智,说明在某些方面,能力还是有得到提升的。
从收回的35份调查问卷中,有22人未参加过社会实践或实习,这反映同学们还缺乏很多的实践和实习经验。
关于公共课程设置的分析公共课程设置需要取消的公共课程形势与政策14人40.00%毛概14人40.00%马基13人37.10%需要增加课时的课程大学英语15人42.90%计算机11人31.40%新闻采访6人17.10%减少课时的课程毛概11人31.40%思修10人28.60%调查结果显示,同学们希望取消或者减少形式与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础这些公共课程。
而希望增加大学英语、计算机、新闻采访这三门公共课的课时。
关于开放式问题的分析开放性问题1、现有课程安排顺序是否合理?调查结论分析:A、广告设计软件、广告文案等实用性比较强的课程应该安排在大一、大二,以便实习之用; B、大三课程设置太紧凑,感觉压力很大,应该把专业课适当提前到大一大二; C、体育课后不要安排课程; D、不同性质的课程应安排不同的老师授课; E、早点分方向。
2、实习安排建议:调查结论分析:A、单位类型:综合性强专业化程度高多样化专业对口;实习时间:寒暑假;组织方式:小组5—7人; B、实习机会不均等,和老师私人关系好的同学比较容易得到实习机会; C、因人而异,分配实习机会; D、实习次数应该多安排一些。
3、您想在毕业之前了解哪些关于广告方面的知识和技能?以及对本专业课程设置有什么建议?调查结论分析:A、增加实践课程,理论与实践相结合;B、专业课知识学得精深;C、更多学生喜欢加深广告创意、技法、策划、公关、市场营销等的了解和学习。
存在的问题:A、部分人对广告专业的前景及发展方向想要更多了解,没有意愿从事广告行业,想要提前上专业课;B、极少数大一新生不想上晚自习;C、少数老师经验不足,不太负责任,学生上课积极性不高。
大家的意见表明:广告设计软件、广告文案等实用性比较强的课程应该安排在大一、大二,以便实习之用;大三课程设置太紧凑,感觉压力很大,应该把专业课适当提前到大一大二;体育课后不要安排课程;不同性质的课程应安排不同的老师授课;应该尽量早点分方向。