20多个家庭共话读书心得体会

陪孩子读书的心得体会（精选20篇）陪孩子读书的心得体会（精选20篇）我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的陪孩子读书的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

陪孩子读书的心得体会篇1寒假里，学校又一次举行亲子共读活动。

亲子共读，即家长和孩子一起阅读。

这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。

能培养他们对书的兴趣，并激发出对学习的兴趣，从而提高孩子的学习成绩。

自一年级起，学校开展亲子共读活动，叁年来，孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书，这些书也给我和孩子带来了许多乐趣，今年，学校推荐了许多的好书，其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象，也对着本书深深吸引，孩子说“巴学园”真是一个不错的学校，孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。

运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目，让每个孩子都能发挥自己的特长。

大概是作者本人的亲身经历，和作者对童年美好的憧憬，才使作品写的这幺美妙，又这幺有灵气。

这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也是分享困惑，孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解，或者和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读，亲子共读成为了我们家的好习惯。

真的好习惯是会感染的。

感谢学校举行的亲子共读活动，是我门家成为了一个真正的书香门第。

陪孩子读书的心得体会篇2今天正值周末，整日忙于工作的我，难得有时间陪孩子坐下来，安安静静看本书。

首先特别感谢咱们幼儿园开办的这次图书节活动，这些天的读书，让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处，不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间，更重要的是，能使孩子的心情变得愉悦，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

舒妍自小对汉字比较敏感，无论逛街还是游玩，只要看见有字的地方，都会念出来。

家庭读书心得家庭是我们成长的港湾，也是我们学习的乐园。

在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着至关重要的影响。

而家庭读书，则是一种极具教育意义的活动。

在这篇文章中，我将分享家庭读书的心得体会。

首先，家庭读书可以促进家庭成员之间的交流和沟通。

在繁忙的现代生活中，家庭成员常常因为各种原因而缺乏交流。

而通过读书，家庭成员可以选择同一本书进行阅读，然后在家庭聚会的时候讨论书中的内容，分享自己的感受和体会。

这样的交流不仅可以增进亲情，还可以促进家庭成员之间的心灵沟通，让彼此更加了解和信任。

其次，家庭读书可以培养家庭成员的阅读习惯和品味。

在当今社会，电子产品的普及使得人们的阅读时间越来越少，尤其是孩子们更倾向于沉迷于手机和电脑游戏中。

而家庭读书可以让孩子们从小养成阅读的良好习惯，培养他们的阅读兴趣和品味。

父母可以选择一些适合孩子阅读的书籍，陪伴他们一起阅读，引导他们从中获得知识和乐趣。

再者，家庭读书可以促进家庭成员的个人成长和教育。

家庭成员可以选择一些有教育意义的书籍进行阅读，从中学习知识，培养情操，提高素质。

父母可以选择一些涉及家庭教育、子女成长、人生哲理等方面的书籍，引导孩子们树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。

最后，家庭读书可以增进家庭成员之间的情感和情绪。

在家庭中，每个人都有自己的情感和情绪，而家庭读书可以让家庭成员通过书中的故事和人物来表达自己的情感和情绪，从而得到宣泄和舒缓。

特别是在孩子面临成长中的困惑和挫折时，家庭读书可以成为一种情感的纽带，让家庭成员之间更加亲密和融洽。

综上所述，家庭读书是一种有益的家庭活动，它可以促进家庭成员之间的交流和沟通，培养家庭成员的阅读习惯和品味，促进个人成长和教育，增进家庭成员之间的情感和情绪。

因此，我鼓励每个家庭都能够重视家庭读书这一活动，让家庭成为一个温馨的读书乐园，让读书成为家庭成员共同的快乐和收获。

家长共读心得体会5篇阅读是学习的基础，也是学习的关键。

亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离。

这里由小编给大家分享家长共读心得体会，方便大家学习。

家长共读心得体会篇1我喜欢读书，我的妈妈也喜欢读书，妈妈困惑的是选取什么样的书才对我的发展、身心健康有益，一向是妈妈的困惑。

现代物质礼貌的发展，电视、网络对我的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然我喜欢读，可妈妈觉着很多书对我的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对我有教育好处的书，我又不喜欢。

学校开展亲子共读活动十分有好处，让妈妈更加重视我的课外阅读，调动我和家人阅读好书的用心性。

为了我的暑假过得更加充实，妈妈和我共同到书店选书，选书由我作主，这极大地调动了我的用心性，买到我喜欢的书，我爱不释手。

我与妈妈商定每一天写完作业阅读30分钟，我有兴趣可多读一些。

在我的阅读过程中，妈妈发现我只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识潜力的培养及教育没起到多大作用。

于是妈妈开始抽空和我一齐读书，但是由于工作忙，要全都与我一齐读是很难做到的，于是妈妈和我比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些资料。

在阅读过程中，我和妈妈互相讨论、交流，提高了我的语言表达潜力。

有时间的时候，妈妈会给我读一段，让我享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让我养成了读书，讨论，思考的习惯。

以前我读书是读书，懒得做笔记，我和妈妈共同读书以来，我们一齐边读书边把看到的画下来，注重引导我记录，让我逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，我基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高我的写作水平。

与妈妈一齐共读不仅仅是分享快乐，同时也要分享困惑。

我不懂的地方妈妈会谈谈自己的理解，或和我一齐查资料，妈妈和我都在阅读中增长了知识，训练了思维潜力。

家长共读心得体会篇2孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。

亲子共读书经验分享发言稿亲爱的家长们、亲子阅读爱好者们，大家好！我非常荣幸能有机会在这里与大家分享我和孩子一起共读书的经验和心得。

近年来，越来越多的家长意识到亲子共读书的重要性，并且积极参与其中。

我相信，通过亲子共读书，可以培养孩子良好的阅读习惯，增强亲子关系，以及开启孩子的智慧之门。

接下来，我将从以下三个方面分享我的经验和心得。

首先，我要强调的是父母要树立亲子共读书的意识。

在我孩子还是个婴儿的时候，我就开始给他读一些简单的绘本故事，虽然当时的语言交流还难以实现，但我相信孩子能感受到我对他的关爱和陪伴。

随着孩子的逐渐成长，我开始引导他一起参与到阅读过程中。

每晚，我们都会选择一本适合年龄的绘本故事，在孩子醒着的时候读给他听。

我会注重语调的抑扬顿挫、声音的高低变化，以及手势的配合，使得故事更加生动有趣。

孩子也很享受和我一起阅读的时光，他会用小手指着书中的图画，发出咿咿呀呀的声音，仿佛在表达自己的兴奋和喜悦。

其次，我认为选择合适的书籍很重要。

在孩子学会阅读之前，我会选择一些图画书、故事书给他听。

这些书通常配有精美的插图和简短的文字，很适合孩子们的阅读水平。

随着孩子的逐渐成长，我会选择一些适合年龄段的魔幻、科幻、历史等各类题材的书籍。

这样不仅能够满足孩子的阅读需求，还能开拓他们的视野，丰富他们的知识。

此外，我也会根据孩子的兴趣和爱好，选择一些与他们相关的书籍。

比如，孩子喜欢动物，我就会选择一些与动物有关的故事书给他读。

这样他不仅能够得到知识的滋养，还能够增加对阅读的兴趣和乐趣。

最后，我要强调的是培养孩子的阅读习惯和情感表达能力。

在亲子共读书的过程中，我不仅要把阅读作为一种习惯，而且要注重培养孩子的情感表达能力。

在故事读完之后，我会问孩子一些问题，鼓励他去表达自己的看法和感受。

比如，我会问他故事中的主人公是什么样的人物，他们遇到了什么问题，又是怎么解决的。

通过这样的提问，不仅能够锻炼孩子的观察和思考能力，还能提高他们的情感表达能力。

2024年亲子共读心得体会一年级标题：2024年亲子共读心得体会——一年级篇摘要：亲子共读活动是家庭中不可或缺的一部分，在2024年，我和孩子开始了一年级的亲子共读之旅。

通过这一年的共读，我们深刻体会到了共读的重要性，并从中获得了许多收获。

本文将分享我们在一年级亲子共读中的心得体会，包括孩子阅读兴趣的培养、家庭关系的增进以及对孩子全面发展的积极影响。

一、培养孩子的阅读兴趣在一年级的亲子共读中，我们注重培养孩子的阅读兴趣。

每天晚上，我们会找一本适合一年级孩子的绘本或儿童读物，并一起阅读。

我发现，孩子对于亲子共读逐渐产生了浓厚的兴趣，每天都迫不及待地期待着我们的共读时间。

通过阅读，孩子不仅能够开拓眼界，增加词汇量，而且能够学习到很多知识和道德品质。

他开始主动向我提问，并与我分享他的阅读体验，让我意识到亲子共读对于培养孩子的阅读兴趣起到了重要的作用。

二、增进家庭关系亲子共读不仅仅是培养孩子阅读兴趣的途径，更是增进家庭关系的重要途径。

在亲子共读的过程中，我与孩子之间建立了更加紧密的联结。

每天晚上的共读时间成为我们沟通、分享和交流的重要机会。

我们会一起讨论书中的情节和人物，分享自己的观点和感想。

通过这些交流，我了解到了孩子内心的想法和需求，也让孩子感受到了父母对他的关心和支持。

亲子共读不仅使我们的关系更加和谐，也让孩子感受到了家庭的温暖和快乐。

三、对孩子全面发展的积极影响亲子共读对孩子的全面发展影响深远。

在一年级的共读过程中，孩子的语言表达能力和创造力得到了极大的提升。

他开始善于表达自己的想法，并能够通过阅读中的情节和人物创造自己的故事。

同时，亲子共读也拓宽了孩子的知识面和视野。

他通过阅读了解到了许多新的事物和概念，对世界的认知也得到了扩展。

最重要的是，亲子共读培养了孩子的情绪管理能力和社交能力。

在阅读中，孩子能够感受到各种情绪，并学会处理和表达自己的情感。

此外，亲子共读也让孩子学会了分享、合作和尊重他人的观点，为他未来的成长奠定了良好的基础。

2024年学校书香家庭亲子共读活动总结范文____年，我校在家庭教育方面持续推动书香家庭亲子共读活动，旨在增强家庭教育的力量，促进家庭成员之间的沟通和互动，提升学生的阅读兴趣和能力。

经过一年的努力，这一活动取得了显著的成效。

首先，我们在活动策划方面做了全面的准备。

活动策划组提前制定了详细的计划，并与学校各相关部门进行充分沟通和协作。

我们确定了活动的主题和内容，并结合学校的教育教学目标进行了有针对性的选择。

同时，我们还制定了家庭共读的时间和形式，确保活动的顺利开展。

其次，在活动开展过程中，我们注重了家校合作的重要性。

通过学校与家庭的有效沟通和协调，确保家庭能够充分参与活动。

我们邀请了学校的老师和专家参与家庭共读活动，给予家长们指导和支持，解答他们在共读过程中遇到的问题。

家长通过与学生一起阅读并讨论书籍内容，不仅提高了阅读能力，还增进了亲子关系。

此外，我们还通过开展丰富多样的主题活动，激发了学生对共读活动的兴趣。

我们组织了“书香童年”绘画比赛、阅读分享会、书评比赛等形式多样的活动，吸引了学生们积极参与。

在每次主题活动中，我们都邀请了一些领先作家、知名教育家作为嘉宾，为学生和家长们带来精彩的讲座和互动体验，使他们能够更深入地了解书籍的内涵和作者的用意。

最后，我们还建立了家庭共读的持续跟踪和评估机制，确保活动的效果能够全面地得到呈现。

我们定期收集学生和家长的反馈意见，并对活动的实施进行评估和总结。

通过这一过程，我们发现学生的阅读兴趣有明显提高，阅读能力也有显著增长。

很多家长对活动的组织和内容表示了赞赏，并期待活动的持续开展。

总的来说，____年学校书香家庭亲子共读活动在家庭教育方面取得了显著的成效。

通过活动的开展，学生们的阅读兴趣和能力得到了提高，家庭成员之间的沟通和互动也得到了增强。

我们相信，在家庭教育的道路上，持续推动书香家庭亲子共读活动将会有更多的好处和收获。

让我们共同努力，为学生成长成才，为家庭和谐和幸福，做出更大的贡献！。

亲子阅读心得体会15篇亲子阅读心得体会1收看了专家直播课后，很受启发。

读书是人类进步的阶梯，读书已成为全世界共同的话题。

而早期阅读，也已经被全世界多个国家所重视。

蒋丽芬老师把中外幼儿早期阅读进行比较，可以看出，幼儿早期阅读在孩子一生中起到十分重要的作用。

亲子共读，的确是让孩子爱上阅读的良好方式之一。

通过共读，拉近了孩子和父母的亲情，激发了孩子的读书兴趣，让家长和孩子一起共同学习，共同成长。

蒋老师讲到亲子共读的基本条件之一是选对选好书，这一点深有体会。

要让孩子感兴趣，就要选他喜欢的书。

可根据性别的差异，男孩子可注重选一些满足好奇心，探究大自然的书，如：《恐龙世界》、《动物王国》等等；女孩子可注重选一些可爱美丽善良的书，如：《冰雪奇缘》、《小公主苏菲亚》、《女孩故事》等等。

随着年龄的增长，还可以选一些勇敢的、立志的书籍。

蒋老师给大家分享的绘本《爱心树》，很让人感动。

既能吸引孩子们的眼球，更能净化孩子们的心灵，还能让家长们受到教育。

所以说，一本好的绘本，图文并茂，必将受到孩子们的喜欢。

再来说一下营造良好的阅读环境。

在幼儿成长的过程中，他的兴趣多种多样，要让他喜欢阅读，就要培养他的专注力，就要有良好的阅读氛围。

一是家庭氛围。

家庭书房、多层书架和父母的亲力亲为，都会影响和感染着孩子。

二是幼儿园的平台。

孩子所在的市直一幼每年都举办亲子阅读活动，所在班级的读书区角、和小朋友们分享故事绘本等，都为激发孩子们的阅读兴趣和养成良好的读书习惯提供了很大的帮助。

三是社会读书的环境。

城市的图书馆、街头的自助图书屋等，也让孩子们在全民阅读的环境中更进一步喜欢阅读。

让孩子在亲子共读中找到乐趣、收获知识，是我们每一个家长和全社会的责任。

让我们和孩子们一起畅游在书的海洋中吧！亲子阅读心得体会2阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。

20多个家庭共话读书心得体
会
在世界读书日到来之际，19日，伴着绵绵细雨，市区20多个家庭走进市茶文化研究会，参加“亲子阅读书香茶韵心缘会”。

家长们带着孩子在淡淡的茶香之中，一同品茶、读书，现场气氛和谐而温馨。

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵，在春的光艳中交舞着变……”在徐乐怡小朋友的诗朗诵中，读书会拉开了帷幕。

在场的家庭陆续登台，父母与孩子一起朗诵事先选好的书籍片段，并加以评论。

读书会上，元春少儿茶艺队曾经的学员、现在已经上高中的毛锦浩和刘沁月同学为大家带来了中国传统茶艺表演，他们的表演曾在上海长三角少儿茶艺大赛中得过大奖。

看过表演，现场的小朋友赞叹不已，纷纷表示也想要学习茶艺，了解博大精深的中国文化。

现场，20余组家庭两两结成组合，交换图书，交流。

据南通亲子阅读俱乐部钱冬冬老师介绍，此次参加活动的家庭都是俱乐部成员，他们已经参加过很多次读书活动了。

“品茶和读书都是需要静下心来做的，在世界读书日之际举办这样的活动，就是为了让孩子们在这样一个快节奏的时代能够静下心来，与茶、书、
伙伴们结下心缘，真正学到一些东西。

”。

小学亲子共读心得体会小学亲子共读心得体会（通用7篇）小学亲子共读心得体会篇1书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。

培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。

我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。

在此谈两点体会。

首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。

一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。

天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。

二是家长要成为孩子读书的伙伴。

身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。

家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。

自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话逊、《格林童话选集》等书籍。

周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。

其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。

把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。

通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。

一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。

家庭读书心得体会〔通用15篇〕家庭读书心得体会〔通用15篇〕家庭读书心得体会篇1我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。

以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中安康快乐地成长。

如今处于这样一个竞争剧烈的时代，家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活泼。

但是，怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探究科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。

我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的方案。

我的目的是让将来的书虫与书籍亲近，品味书籍带来的甜美感受。

书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的考虑，充满勇气和睿智的探究，奇妙动人的梦想，还有神奇的万千世界。

当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。

合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描绘书虫的感受，那就是：快乐!小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。

一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。

读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用仁慈和纯真的目光对待一切。

当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们仁慈得意的童心在书中品味这个世界，了他们识别善与恶，了他们去行善，去痛恨邪恶。

让他们从书中学会了欣赏，学会了真，善，美;从书中体会到了博爱。

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，愿意去看更多的书，近一步激发了看书的兴趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。