浙江教师招聘考试：结构化面试答题技巧点拨

教师结构化面试试题及答案及答题技巧教师招聘面试参考资料1教师招聘考试面试常见问题(一)目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。

考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。

在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。

如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。

1.为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。

现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的头脑前瞻性。

张教授提倡考试要改革，听说与读写，两者并举,甚至听说占有更重要的地位。

头脑深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学头脑，征服了我，我要秉承他白叟家的头脑和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，发明英语教学的辉煌，是我研究的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生研究兴趣，使教室生动活泼的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的研究兴趣。

我想每种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使教室变得丰富多彩！4.为甚么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我侧重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三教师。

教师面试结构化问题答题技巧
教师面试是许多教师求职者所面临的重要环节。

在面试中，求职者需要回答一些结构化的问题，这些问题通常是关于求职者的专业知识、能力和经验的。

掌握教师面试结构化问题答题技巧可以帮助求职者更好地应对面试，更好地展现自己的专业知识和能力。

以下是一些教师面试结构化问题答题技巧:
1. 提前准备答案
在教师面试中，求职者需要回答许多结构化的问题。

因此，提前准备答案是非常重要的。

求职者可以提前研究相关问题，了解相关知识，并准备好回答。

2. 强调自己的独特性
在教师面试中，求职者需要展现自己的独特性，以便脱颖而出。

在回答结构化问题时，求职者可以强调自己的独特性，例如自己的教育背景、教学经验、研究成果等。

这可以帮助面试官更好地了解求职者，并增加求职者的成功率。

3. 与面试官建立联系
在教师面试中，求职者需要与面试官建立联系，以便更好地展现自己的能力和知识。

在回答问题时，求职者可以尝试与面试官建立联系，例如通过眼神交流、点头示意等方式。

这可以帮助求职者更好地展现自己的能力和知识，并增加求职者的成功率。

4. 简明扼要地回答问题
在教师面试中，求职者需要回答问题，并且需要简明扼要地回答
问题。

求职者可以尝试用简单明了的语言来表达自己的观点，避免使用复杂的术语或语言。

这可以帮助面试官更好地理解求职者的回答，并增加求职者的成功率。

以上是一些教师面试结构化问题答题技巧。

教师资格面试结构化面试答题步骤《教师资格面试结构化面试答题步骤》一、基本动作要领1. 听题- 当考官读题的时候，一定要集中注意力，耳朵竖起来就像小雷达一样。

我之前就因为走神了没听清题目，这可不行啊。

这个时候，眼睛看着考官的方向，表示你在很认真地听。

2. 理解题意- 要快速在脑海里分析题目问的是什么。

比如题目是关于班级管理矛盾的，你得马上知道是在考验你处理师生关系、生生关系还是班级规则方面的能力。

这就像你在超市按照标签找东西一样，得明确自己要找的是什么类型的答案。

3. 构思答案- 简单组织一下答案的框架。

首先，要有个明确的观点，比如你是同意还是不同意某种做法，就像盖房子要有个坚实的地基。

然后要想好分几个点来阐述这个观点，一、二、三条理要清晰。

我开始的时候经常是一股脑地想说啥说啥，后来发现有个框架之后回答得又快又好。

二、个人小技巧1. 联系教育理论- 适当引用教育类的名言警句或者教育理论。

例如“陶行知先生说过，真教育是心心相印的活动”，这会让你的答案显得很专业。

我试过好多次，一加入这些，考官明显会多给点“眼神”呢。

2. 举例子- 结合自己的实习经历或者虚构一些合理的教学场景来阐述观点。

比如说关于素质教育，你就可以说“在我实习的班级里，我组织了一场课外小组活动，每个学生都参与到科学探究中，这就是素质教育中强调的以学生为本……”。

3. 采用总分总结构- 开头表明观点，中间阐述理由，最后再总结升华一下。

看起来就很完整，就像一个漂亮的包裹，从外面看起来整整齐齐的。

三、容易忽视的细节1. 时间控制- 一般结构化面试答题时间有限，大概每个题1 - 2分钟。

你要时刻注意，不能说得太长像裹脚布一样，也不能太短，让考官觉得你没诚意。

我之前就因为太啰嗦，导致后面的题目回答得很仓促。

这就要求我们在构思答案的时候大致估算一下每个点要花多少时间。

2. 语调的变化- 不要用那种平淡无奇的语调，这样会让考官听着犯困。

适当提高或者降低语调来突出重点。

教师结构化面试6大题型万能套话在面试教师岗位时，面试官通常会询问一系列问题来了解应聘者的教育经验、教学理念、教育技巧等等。

在回答这些问题时，使用结构化的回答模式会让你的回答更加清晰、有条理，并展示出你的专业知识和能力。

下面是六种常见的面试题型以及一些万能的套话，供你参考。

1.介绍自己在这个问题中，你可以用一个简洁的自我介绍来回答，包括你的姓名、教育背景、工作经验以及为什么对教师岗位感兴趣。

万能套话：我叫[姓名]，持有[学历]学位，在[学校或机构]教授[学科]。

我有[工作经验/实习经验]，并且对教学充满热情。

我相信每个学生都有自己的潜力，我希望能够激发他们的学习热情，帮助他们实现自己的目标。

2.你的教学理念是什么？这个问题是用来了解你的教育理念以及你对教学过程的看法。

万能套话：我的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的发展。

我致力于为学生创造一个积极、互动、和谐的学习环境，鼓励学生表达自己的观点和想法。

同时，我重视培养学生的批判思维、解决问题的能力和合作精神，让他们成为全面发展的人。

3.如何处理学生的不同学习需求？这个问题考察你对个性化教学的了解以及如何应对学生的不同需求。

4.如何评价一个成功的课堂？这个问题考察你对教学效果的评价标准和对一个好课堂的定义。

万能套话：对我而言，一个成功的课堂应该具备以下几个特点：首先，学生对所学内容感兴趣并获得积极的学习体验；其次，学生在课堂上积极参与，有机会表达自己的观点；第三，学生掌握了关键的概念和知识，并能够应用到实际生活中。

此外，一个好的课堂还需要有良好的组织结构、充分准备的教学材料和清晰的学习目标。

5.如何处理学生的行为问题？这个问题考察你如何管理学生的行为问题，并创造一个良好的教学和学习环境。

万能套话：我认为处理学生的行为问题需要秉持公正、坚定和耐心的原则。

首先，我会建立清晰的纪律和规则，并通过正面激励和奖励制度来鼓励良好的行为。

对于出现问题的学生，我会与他们进行沟通，了解原因并提供适当的支持。

教师面试结构化答题技巧1. 嘿，要在教师面试结构化中表现出色，首先得听清问题呀！这就好比你要去一个陌生的地方，得先搞清楚目的地在哪嘛！比如考官问你怎么处理调皮学生，你都没听清就胡乱回答，那可不行呀！所以一定要竖起耳朵听仔细哦！2. 然后呢，回答问题要有条理呀！就像整理房间一样，把各种东西放得整整齐齐。

比如说到教学方法，你可以先说理论依据，再讲具体操作，这样多清晰呀！别东一句西一句的，让人摸不着头脑。

举个例子，考官问你怎么提高学生的学习兴趣，你就可以先讲激发兴趣的重要性，再分点说可以通过有趣的活动、多样化的教学方式等等来实现。

3. 哎呀呀，别忘了要有眼神交流呀！这就跟和朋友聊天一样，看着对方的眼睛，才能让人家觉得你真诚嘛！要是你低着头或者眼神乱飘，那给人的感觉多不好呀！比如说你在回答问题时，偶尔看看各位考官的眼睛，展现出你的自信和大方。

4. 还有呀，语言表达要简洁明了呀！别唠唠叨叨说一堆没用的。

这好比走路，要走直线，别绕弯子呀！像人家问你优点，你就直说呗，别说那些有的没的。

比如可以说“我善于和学生沟通，能快速理解他们的需求”，这不就很清楚嘛！5. 哈哈，要适当举例呀！空口白话谁信呀。

就像讲故事一样，有例子才更吸引人嘛！当考官问你应对压力的方法，你就可以说自己以前遇到什么困难，然后是怎么解决的。

这样多生动呀！6. 哟呵，保持微笑也很重要呀！这就像阳光一样，能让人心情好呢！就算遇到难题，也别愁眉苦脸呀！比如考官追问得很厉害，你还是要微笑着回答呀，能给人留下好印象呢。

7. 最后呀，一定要注意时间哦！别超时啦！就像比赛跑步，规定时间内要到达终点呀！如果时间快到了，就简洁地总结一下，可别没完没了地说呀！相信做到这些，你的教师面试结构化就能轻松过关啦！我的观点结论：掌握这些技巧，能让你在教师面试结构化中更出色，离成为优秀教师更近一步！加油吧！。

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如果考生思考时间过长，面试很有可能超时，导致得到很低的分数。

(2)面试难在“说”上：面试需要语言非常流畅地把答案表达出来，考生可能会有无内容可说的情况。

二、结构化面试考查内容1.综合分析能力：比如“谈谈你对这句话/现象的理解/看法/感悟”。

这是结构化最难的题目，并且每年必考。

2.计划组织协调能力：比如“如何组织安排某班会/活动”。

这种题型考查较少，因为有固定模板，大家只按固定模板答题即可。

3.人际关系处理能力：比如“ABC三位同事对你的态度不一，你怎么处理与这三者的关系”。

4.应变能力和情绪控制能力：比如“你是一名老师，上课过程中飞进来一只鸟，同学们一只在欢呼雀跃，你会怎么处理这种情况”，这就是在考查大家的应变能力和情绪控制能力。

5.语言表达能力：面试从第一个环节结构化面试到最后一个环节答辩，都是考查语言表达能力。

6.教育教学(解决难题)能力：比如“你在上课讲述你的上课内容，有一位同学突然站起来说你讲错了，你将怎么做”，这是在考查教育教学能力、课堂管理能力以及解决这种课堂难题的能力。

7.自我认知能力：比如“你了解你自己吗?你知道自己的优点和缺点有哪些吗”，再比如“成为一名教师，你认为你有哪些优点和缺点呢”，这就是考查大家的自我认知能力。

教师资格结构化面试三大技巧教师资格结构化面试三大技巧一、快速准确的进行题目定位要想准确定位，首先得了解教师资格证结构化常考的几大类型及其作答思路。

教师资格证结构化面试一共7类题型，主要为自我认知类、沟通协调类、应急应变类、计划组织类、综合分析类、教育理论类知识和学科专业知识。

主要考查考生“怎么看”、“怎么办”的问题，所以听考官读题的时间里，不仅要反映迅速敏捷，而且还需要准确把握题干，进行题目定位。

二、针对作答思路思考，每一步想好答题要点如果在教师资格证面试时遇到考官问你“怎么看”、“怎么办”的问题，你上来第一段话就表明自己的看法比如价值判断、是合理的还是不合理的、是对的还是错的，或者说你将要本着怎样的原则去处理问题或是你想要达到什么样的目标和效果等，给予一个大层次上的说明;接着第二段话就要分点细细分析，可以分析其中的原因、影响、也可以分析当前的主要矛盾、次要矛盾、或是提供相应的论据支撑你第一段话所提出的观点等等，要有一个分析的过程，确保分析简明扼要，条例清晰，逻辑性要强。

最后谈谈自己所能提供的解决措施方案了，即便是问你“怎么看”，这样才能表明你不仅具备分析问题的能力，还具备解决问题的能力。

三、表达清晰，言语使用规范在教师资格证结构化答题中，用语尽量规范化，书面化，所以在考生在平时训练的时候就应该注意用词，在列举措施的时候尽量要用“第一”、“第二”或者“首先、其次、再次、最后”之类的措辞，这样在措施方面才能讲的清楚，考官才能听的清晰。

教师资格证面试题不会可以换吗教师资格证面试测评软件系统或者考官手中抽题，考生确认后，计算机打印试题清单，不能更换。

回答规定问题的题目都是在教师资格面试系统中随机生成，题库是有的，题目数量庞大且每年都会更新。

所以在备考的时候，重点不是每道题都能练到，而是把每个类型的重点题目掌握好，重在思路清晰和表达流畅。

师范类专业需要考教师资格证吗师范类专业需要考教师资格证。

之前由于每个学校的规定不同，部分师范学校的师范专业教师资格证由学校发放，不需要单独去考。

教师结构化面试技巧以下是 7 条关于教师结构化面试技巧：1. 嘿，要知道面试可是一场战斗啊！你得像将军一样有策略！比如回答问题时，就像射箭，要直中靶心。

比如人家问你“怎么提高学生的学习兴趣”，你可别啰嗦半天没重点呀！直接说：“可以多样化教学呀，就像给饭菜加各种调料，丰富多彩才能勾起学生的兴趣嘛！”这样简洁明了又易懂，不是吗？2. 哎呀呀，一定要注意你的表情和态度哇！这就好比你去见朋友，总不能耷拉着脸吧！面试时要保持微笑，让人感觉你亲切又热情，就像春天的阳光一样温暖。

举个例子，人家问你工作中遇到困难怎么办，你就笑着说：“那当然是积极面对呀，就像爬山，遇到陡坡也要努力爬上去呀！”这样多好呀！3. 嘿，别忘了展示你的自信哟！别像个小绵羊一样唯唯诺诺的。

比如在阐述自己的教育理念时，要坚定有力，就像战士捍卫自己的阵地一样。

你可以说：“我坚信爱是教育的灵魂，这就好比阳光是万物生长的动力一样不可缺少！”多有气势呀！4. 注意倾听问题很重要哇！可别像个没头苍蝇一样乱撞。

这就好像走路，得看清路再迈步。

人家问你啥，你好好听清楚了再回答，别自顾自地说一堆没用的。

比如说人家问“如何看待学生的个性差异”，你就得仔细想想再回答：“那当然得因材施教呀，就像不同的花需要不同的照顾才能绽放美丽呀！”多贴切呀！5. 哇塞，面试时的语速也很关键呀！别太快像机关枪，也别太慢像蜗牛。

要像潺潺流水一样自然流畅。

比如说到自己组织的一次活动，你可以不紧不慢地说：“那次活动呀，就像一场欢乐的盛宴，学生们都积极参与，可有意思啦！”这样听起来多舒服呀！6. 天呐，别忘了和面试官有眼神交流哇！这就如同和朋友聊天一样自然。

你可不能低着头或者东张西望的。

当你说到你的教学成果时，看着面试官的眼睛，自信地说：“这些成绩让我知道努力没有白费，就像农民看到丰收的庄稼一样开心呀！”这多有感染力呀！7. 最后哇，要记住保持冷静呀！别一紧张就乱了阵脚。

就像在大海里航行，不管风浪多大，都要稳稳掌舵。

教师结构化面试答题套路教师资格结构化面试——综合分析类一样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类,具体指社会现象中的教育热点问题;第二类是名言警句类,具体来说,就是指与教育教学有关的名言警句;样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象2.名言警句：你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗二答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的,答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先,盖帽子,即表明态度;综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的,或针对某一句话认为是对还是错,所以考生需要先盖一个帽子表明态度;在此需要注意的是,作为教师,考生的观点不能过于偏颇和激烈,对待事物的态度要辩证,所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面,又有它的局限性”;其次,阐明观点;针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式,说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的,也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题,在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈,如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说,也可以按照宏观、微观不同层次来谈;针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式,从合理和不合理这两个方面来谈,也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性;最后,做总结;在阐明观点后,为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结;总结既可以照应开头的帽子,也可以联系自身,谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己;三试题详解1.你如何看待“择校热”现象参考答案目前,许多大中城市出现“择校热”的现象,家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等,导致这一现象的原因主要有以下几个方面：首先,从社会大环境来讲,教育资源分配不均是根本原因;目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里,每个学生和家长都想拥有这些资源,从而产生了“择校热”现象;其次,从学校角度来讲,学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛,使家长如坐针毡,加剧了“择校热”现象;再次,从家长角度来讲,家长过于看重学校、师资对学生的影响,迷信地认为只有好学校才能培养出好学生,忽视了学生的主动性;缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：第一,政府从宏观上加大对教育资源的调控,均衡地配置同一城市各区域教育资源;第二,学校避免出台一些会误导家长的政策;第三,家长要从孩子身上入手,努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养;2.北大等高校实行自主招生,你如何看待这个问题参考答案自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取;这几年,部分高校陆续开始实行自主招生,我认为自主招生总体来说利大于弊：首先,自主招生保护了特殊人才,为有特殊才能的考生打开了一扇窗户,这些考生在传统的高考中很可能被埋没;其次,自主招生是一种创新思维导向,可以引导广大青少年充分发挥能动性和创造思维,而不是只生啃书本知识,有利于从根本上激发创造性;但是在自主招生中也存在一些令人担忧的现象,如考生弄虚作假、地方学校利用关系推荐考生等,这需要通过进一步严格自主招生的制度才能够避免这些问题的出现;3.“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的参考答案“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养,二是道德素养;“学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力;“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准;因此,教育工作者要做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养;如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师;4.有人说良禽择木而栖,又有人说工作要踏实,你怎么看参考答案二者看似矛盾但实质上是辩证统一的;良禽择木而栖,说明我们在做选择的时候,要选择一个适合自己的工作,在工作中朝着更好的方向去努力;但是我们选择了这个工作就要踏踏实实去做;这两句话并不冲突,一个是长期一个是短期的;只有把每一件事踏踏实实地认真地做好,才能获得更高的平台,更好的机会;每个人对于工作、生活都有选择的权利;一个比较好的平台能够展示自己的才能,这也是我们的追求;工作要踏实,不管什么工作,我们都要踏踏实实,认真完成;只有在自己的岗位上做出成绩,才会有机会、有能力获得更好的岗位;选择更好的工作后依然要保持这种作风,争取在自己的岗位上更大地提升自己,并做出一定的成绩;教师职业是我梦寐以求的工作,以后如果有机会走上教师岗位我要立足本职,踏踏实实工作,力争成为一名优秀教师;5.现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解参考答案教育是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在;新一轮课程改革提出,要转变以往以教师为主体进行知识传授的模式,改为“以学生为本”或“以学生为主体”,教师为主导的模式,充分体现了对学生这一群体的重视,这是确保教学目标实现的前提;“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境;教师应当将追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识、发展自我的主人;“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”的主体观;结构化面试答题套路结构化面试一般是五个题目,五大类一、考察求职动机、专业能力跟所竞聘岗位的匹配性问题比如：竞聘这个岗位,你有什么打算这个工作目前困难很多,你打算如何打开工作局面回答套路：第一、你对所竞聘的岗位的认识,这个岗位的职能第二、你自己的专业、能力优势有哪些方面第三、你对胜任这个岗位的信心,对困难的认识第四、如果上任如果开展工作二、考察综合分析能力的问题比如：给一个热议观点或者一个新闻事件让你谈看法回答套路是：第一、表明你对这个观点、事件的看法,你认为对还是错第二、分析你为什么认为是对的,说明原因和理由第三、这个问题在现实中的表现,怎么运用到我们的工作当中第四、如果是正反面的题目,最后要表态无论什么情形,你都是什么态度;三、考察组织协调能力的问题比如：组织一项活动,一个会议回答套路：第一、制定方案、计划,报领导批第二、按照方案、计划组织实施,协调好相关部门和人员第三、实施过程随时应变调整计划,做好方方面面的协调第四、完成后及时总结经验,保证下次组织类似活动更加完善完满;四、考察人际关系的问题比如：听到人家对你的非议,副手不配合工作等怎么办回答套路：第一、正面对待,以平常心对待,不恼不怒第二、正确分析原因,有则改正,无则加勉,涉及原则性问题要坚持,不是原则性的问题多包涵第三、多沟通交流,争取理解和信任,多关心对方,设身处地为对方着想第四、宽宏大度,不给人穿小鞋,不记恨在心五、考察应变能力的的题目比如：面对突发性事件、群体性上访事件如何处置之类回答套路第一、保持镇定,冷静,面对现实,不能惊慌失措第二、及时报告领导和相关部门第三、想办法稳定局势,稳定上访人员情绪,做好疏导工作,讲究方法和态度,防止事态恶化第四、分开谈话,热情周到,诚恳真挚,符合政策的尽快协调给办,不符合的做好解释工作,疏散人员。

教师招聘面试结构化答辩技巧通常面谈问题随机性强，通过收集和分析统考历年的问题，将问题归为以下几大类型:第一类归为：自我认知型;这一类常见的试题有：(1)你觉得你适合做老师吗?(2)做好一个教师因此离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师还应具备的素养是什么?(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?(4)你最尊敬的教育家是谁，什么缘故?这一类考题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。

因此考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地点，同时了解教师那个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。

第二类归为：打算组织型;这一类常见的题目有：(1)如何组织与培养班集体?(2)主题班会有那些类型，你如何样组织班会?这一类考题考查的要点是考生的组织和谐能力。

针对这类考题，考生在回答时得高分的要点在于答题前开门见山点明活动的重要性、意义、原则或者成效。

提升回答的亮点，使你的回答有一定高度。

第三类归为：应急应变型;这一类常见的试题有：(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你如何办?(2) 有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不明白的如何解答的问题，你预备如何办?(3) 假如你在公布课上播放一个幻灯片，结果播放时发觉播放的碟片坏了，请问你该如何处理?(4) 假如学生当面指责你，你会如何处理?这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论明白得到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。

答题技巧在于定位好我的角色，挖掘其他主体角色。

针对这类考题我给出四字方针：亡羊补牢、减少缺失，身临其境、经历映射，假设情形、有效解决。

第四类归为：人际沟通型(1)如何与不同类型的家长沟通，如何样一种家校合作方式比较好?(2)新到工作岗位，其他同事不理会你，你如何办?(3)一适应专门不行的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的小孩，你应该如何处理?(4)学生李某比较顽皮，经常惹是生非，对他的教育，家长也不大配合，你预备如何办?这一类考题的考查要点是考生的人际沟通能力和分析问题能力。