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乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前六年级语文下学期期中考试试卷B 卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、辨字组词。
嫌（ ）驰（ ）辨（ ）洋（ ） 谦（ ）弛（ ）辩（ ）痒（ ） 2、选词填空。
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻 严格 严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。
因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。
比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。
胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ） 4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
河北省六年级下学期语文期中考试模拟试卷B卷一、基础知识积累与运用 (共7题；共61分)1. （10分）小小书法家。
（看拼音，写词语）húlújīchǔ________________2. （8分）根据课文《从现在开始》组词。
之________ 令________ 布________ 直________ 当________第________ 现________ 期________ 轮________ 路________3. （10分）选一选，填一填。
带戴进近圆园老师走________教室，________来了一名新同学。
新同学头上________着一顶蓝色的帽子，帽子下面是________的脸蛋。
这位新同学告诉我们，他家就在公________附________。
4. （10分）读句子，选字填空。
根跟很①这________木头________重，我自己扛不动。
②我________着妈妈去奶奶家送苹果。
5. （10分）我会仿例写词语。
（1）光亮——亮光名著——________ ________——________ ________——________（2）白雪皑皑——皑皑白雪生机________—________ ________海角—________ 春光________—________6. （6分）看拼音，写词语。
cāo chǎng nèn jīng jūn yún kū wěi________________________________shū fu chóng diékòng xi láo gù________________________________7. （7分） (2018三上·东海期中) 你能分清它们吗？比一比，再组词。
密________ 愉________ 仍________ 俏________蜜________ 偷________ 扔________ 悄________二、语言表达 (共3题；共14分)8. （4分） (2019五上·韶关期末) 把下列句子补充完整。
一人虽听之，一心______,______而射之。
2.（2）过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。
3.（3）《桃花心木》一文中，作者借______的生长，来比喻______的成长。
4.（4）“______”这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
10. 按原文填空。
1.（1）在______的春风里，在______里，在______里，看不出有什么______的时候，______。
从春天一直到秋天，从______，______。
2.（2）我幻想它是一幅墨竹，______。
______，______，______。
3.（3）盛开着的广玉兰花，______，______、______，______。
11. 根据原文，并完成练习。
1.（1）按原文填空。
孔子东游，见两小儿______ ，问______ 。
一儿曰：“______，而______ 。
”一儿以______ ，而______ 。
一儿曰：“______，及日中______ ，此不为______ ？”一儿曰：“______，及其日中______ ，此不为______ ？”孔子不能______ 。
两小儿笑曰：“______？”2.（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？3.（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？4.（4）“孔子不能决”说明了______。
5.（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
二、阅读理解(30分)12. 课外积累。
请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家1.（1）唐诗：《______》《______》。
2.（2）宋词：《______》《______》。
3.（3）外国文学作品：《______》《______》。
4.（4）我国名著或名人传记：《______》《______》。
13. 读课文《夸父逐日》，说出下列句子的修辞手法饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
8. 把下列的格言补充完整。
①人非______ ，孰能无惑？②______ ，天下物无全美。
③______而后晓声，______而后识器。
9. 《石灰吟》和《墨梅》这两首都是咏物诗，作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。
这种写法叫做______。
在这两首诗中表达作者志向的诗名是______和______。
10. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
读了后笑了，是因为这么读：______，读了后哭了，是因为这么读：______ 。
11. 根据原文，并完成练习。
1.（1）按原文填空。
孔子东游，见两小儿______ ，问______ 。
一儿曰：“______，而______ 。
”一儿以______ ，而______ 。
一儿曰：“______，及日中______ ，此不为______ ？”一儿曰：“______，及其日中______ ，此不为______ ？”孔子不能______ 。
两小儿笑曰：“______？”2.（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？3.（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？4.（4）“孔子不能决”说明了______。
5.（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的一个文段，完成练习。
光明赵丽宏他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
广东省六年级下学期语文期中考试模拟试卷B卷一、基础知识积累与运用 (共7题；共61分)1. （10分）把字母填进相应的位置。
z ch r b c sh zh s w平舌音：________翘舌音：________2. （8分）比一比，再组词。
证________ 涯________ 岷________ 丸________征________ 崖________ 眠________ 执________3. （10分）辨音组词。
强qiáng ________qiǎng ________jiàng ________薄bó________báo ________弹tán________ dàn________4. （10分）加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈 ________ ________ ________ ________几 ________ ________ ________ ________页 ________ ________ ________ ________艮 ________ ________ ________ ________5. （10分）”思“的笔画顺序是：________。
6. （6分）拼拼写写chén jìn________yóu qí________bèn zhuō________mào shèng________7. （7分） (2019三下·增城期中) 在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。
争奇________艳井________之蛙学________五车双龙戏________二、语言表达 (共3题；共14分)8. （4分）把下列对联写完整。
（1）地满红化红满地，________。
（2） ________，三秋九月，中秋八月之中。
（3）翠翠红红，处处莺莺燕燕，________？（4）池边柳树________。
②懒人不知道有几棵树会枯萎。
（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。
（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。
（修改病句）
7. 把下面句子补充完整。
①一鼓作气，______，______。
《左传》
②______曈曈日，总把______。
《元日》
③甘瓜苦蒂，______。
《墨子》
④______雨纷纷，______欲断魂。
《清明》
⑤______，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
⑥人非生而知之者，______？出自《______》。
8. 把下列的格言补充完整。
①人非______ ，孰能无惑？
②______ ，天下物无全美。
③______而后晓声，______而后识器。
9. 单元回顾。
1.（1）使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋______;
一人虽听之，一心______,______而射之。
2.（2）过去的日子如______，被微风吹散了，如______，
被初阳蒸融了。
3.（3）《桃花心木》一文中，作者借______的生长，来比
喻______的成长。
4.（4）“______”这个成语现在用来比喻一味模仿别人，
不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
10. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
读了后笑了，是因为这么读：______，读了后哭了，是因为这么读：______ 。
11. 根据原文，并完成练习。
1.（1）按原文填空。
孔子东游，见两小儿______ ，问______ 。
一儿曰：“______，而______ 。
”
一儿以______ ，而______ 。
一儿曰：“______，及日中______ ，此不为______ ？”
一儿曰：“______，及其日中______ ，此不为______ ？”
孔子不能______ 。
两小儿笑曰：“______？”
2.（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？
3.（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？
4.（4）“孔子不能决”说明了______。
5.（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，
看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
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二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
明天，我们毕业（节选）
六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ。
早操开始了，我们排着队进入操场。
那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bó dà jīng shēn。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里zhuó zhuàng chéng zhǎng，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
1.（1）根据拼音在方格内写出相应的成语。
wǔ cǎi bān lán huān shēng xiào yǔbó dà jīng shēn zhuózhuàng chéng
zhǎng
______ ______ ______ ______
2.（2）照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。
清晨进校 ______、______、______、______
3.（3）读画波浪线的句子，联系课文内容填空。
母校给予
我们的“精神财富”文中是指：______、______、______、
______。
4.（4）把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。
13. 读课文《女娲造人》，说出下列句子的修辞手法。
那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
14. 读课文《鲧禹治水》，解释文中加下划线的词语。
河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。
①狭窄②泛滥成灾
三、写作(30分)
15. 规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。
大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。
请同学们想一想在生活中遇到的与规则有关的事，并以此为话题写一篇作文，题目自拟。
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