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“两基”迎国检汇报材料五常市民意中学二○○七年十月十九日“两基”迎国检汇报材料自“两基”评估验收以来，我校在各级党委政府的领导和全体教职工的努力下，为巩固“两基”成果，提高“普九”水平做了大量工作。
现将我校“两基”巩固提高工作情况汇报如下：一、基本情况我们民意中学是一所农村初中学校。
校园占地面积45662平方米，校舍面积2700平方米，生活用房1200平方米。
有学农基地40亩。
我校现有13个教学班，在校学生共426人。
其中有2个职业班，职一中专班26人，职二农学班37人。
二、取得成绩（一）普及程度我校2005年初一学年招收新生人数为173人，转走6名，流失5人，流失率为2.8%。
2006年升入初二学年人数为162人，转走14人，职业班11人，流失4人，流失率2.47。
2007年升入初三学年人数为133人。
我校2006年初一学年招收新生人数为163人，转走15人，流失4人，流失率2.45%。
2007年升入初二人数为144人。
2007年我校招收新生人数为149人。
我校现有学生总数为426人。
近年来，由于我校注重学生的素质教育，大力宣传职业教育，办起了职业班。
我们把普通教育、职业教育与培养农业人才有机结合，学生流失率初一、初二学生基本控制在3%以内，初三流失的相对多一些，而初三流失的学生多半外出打工，回乡务农的人比较少。
（三）教师队伍学校教职工按编制配齐，学科教师结构基本合理。
学校严格按国家课程计划开齐开足课程，并配有规定的课程专职教师，专职实验人员，专任教师学历达标，学校设副校长2名，均通过岗位培训，取得上岗证书。
我校有教师45人，中学高级1人，中学一级18人，有骨干教师10人，其中哈市级骨干教师1人。
我校教师具备本科学历的有28人，占教师总数的62.2%。
专科教师有17人，占教师总数的37.8%。
教师学历全部合格。
（四）教育经费为保证义务教育的实施，做到了教育投入“三个增长”。
上级所拨经费全部到位，保证学校正常办公。
学区两基迎国检汇报材料学区两基迎国检汇报材料各位领导、各位督学、专家：你们好！首先，我代表x学区全体师生向检查组莅临我学区督导检查工作表示热烈地欢迎！近年来，在教育体育局的纪检下，在乡党委、政府的关心、支持下，全学区群策群力，攻坚克难，各项工作有了长足发展，教育教学工作取得了可喜的成绩，教育水平跃上了新台阶。
今天，各位领导心系山区教育，不顾路途遥远到我乡检查验收“两基”教育工作，这将会进一步促进教育事业持续、健康、稳步向前发展。
下面，我就“两基”迎“国检”工作情况向各位领导做简要汇报：一、基本概况x乡位于x县西北部三州五县交汇处，东南与卓尼，临潭县相连，西南与康乐毗邻，西北与临洮接壤，距县城69公里。
地形东北高，西南低，平均海拔在2200以上，气候湿润，属高寒阴湿地区，年均气温6摄氏度左右，年降水量750mm左右，无霜期150天左右。
总面积72平方公里。
全乡辖8个行政村、46个村民小组，现有常住户数2228户、总人口9145人。
其中农业人口8643人、非农业人口253人，流入人口84人；全乡耕地面积15245亩，其中绝大多数为旱川地，水地即约占耕地面积的20％。
本村国内生产总值8566万元，农民人均纯收入9366元。
全乡有初级中学一所，村完小6所，民办幼儿园1所，36个教学班，在校生学生数1142人，有教职工79人，专任教师79人。
校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无d级危房，能满足教育教学所需。
近年来发展速度纵比较快，各项经济指标在全县的排位前移,基础设施建设投入经费逐年增加。
在全面发展中，蕴含着较大的市场前景。
二.主要包括指标达标情况1、普及程度：乡教育工作于XX年9月实现“普九”和基本扫除了青壮年文盲，12月顺利通过“普实”验收。
普及程度进一步达标。
（1）、入学率：本学年度初等教育阶段应入学适龄儿童677人，女x人，实际入学x人，女x人，入学率x%（其中适龄女婴入学率x%）；（2）、辍学率：本学年度辍学率0% 。
霍城县项目建设汇报材料（2012年3月2日）尊敬的丁主席、各位领导：大家好！在这雪化冰消、万物复苏的初春时节，李州长一行不辞辛苦莅临我县调研项目建设工作，这既是对我县项目建设工作的关心和支持，又是对我县做好今后工作的鞭策和鼓舞。
在此，我谨代表霍城县委、县人民政府向丁主席一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今年以来，我县认真贯彻落实州党委工作会议精神，依托区位、资源等优势，牢固树立“工业强县”、“工业富县”发展目标，采取积极有力措施，全力推进项目建设工作，主要表现在“四重”：一是重安排，明确发展目标。
年初，州党委常委、县委王进健书记亲自召开新型工业化推进大会，根据乡镇实际、部门权责下达招商引资目标任务，要求各单位确定一名分管领导、专职人员抓好新型工业化推进工作，切实做到千斤重担有人挑，各个身上有指标。
二是重奖励，激发工作热情。
对招商引资工作成效显著、贡献突出的乡镇、部门，我县在十二届二次全委（扩大）会议上给予了重奖，进一步激发了各单位招商引资工作积极性和主动性。
三是重调研，掌握发展实际。
深入开展重点企业复工复产、乡镇二、三产业发展及招商引资专题调研活动，详细了解和掌握企业发展现状，协调解决企业开工复工制约因素，确保新开工项目、续建项目春季顺利开工复工。
四是重预算，资金保障充足。
招商引资工作是推进我县经济发展的重中之重，我县高度重视，将哈展会、西洽会、亚欧博览会及赴内地招商推介、小分队招商等纳入财政预算，落实专项资金，确保招商引资活动扎实有效开展。
项目建设工作开局良好，取得了一定进展。
下面，就我县项目建设情况向调研组各位领导汇报如下：一、招商引资项目进展情况截止目前，我县“四个一批”产业项目达到66个，同比增长73.68%，项目总投资547.97亿元，2012年计划完成投资30.56亿元。
其中：恒辉淀粉、新正泰水泥、利霍能源、加稀管业等续建项目16个，总投资47.1亿元，2012年计划完成投资13.74亿元；振发太阳能、兴健生物、德正锰业、太湖钢构等新建项目28个，总投资444.01亿元，2012年计划完成投资16.82亿元；中南集团、广东明阳等意向签约项目6个，总投资56.86亿元；常发集团、沙钢集团、西城钢铁、中孚实业等跟踪在谈项目16个。
霍城县兰干乡两基工作情况汇报各位领导、同志们：首先，热烈欢迎大家莅临我乡检查指导两基工作！兰干乡位于霍城县县城内南，与县城接壤。
全乡耕地45.387万亩，草场260万亩。
全乡共有小学7所，共有在校学生2959名、初中学生1143名，有小学教职工223名，专任教师202名、初中教职工72名，专任教师70名。
近年来，兰干乡党委、政府充分认识“两基”评估验收工作的重要意义，严格按照《新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法，新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见》，采取多种形式和手段对兰干乡乡“两基”评估验收工作，进行自查自评。
使教育教学水平进一步提高，校园面貌得到明显改观。
下面，就我乡2010-2011年度的“两基”工作情况向各位领导做一简要汇报。
一、普及九年义务教育情况汇报1、义务教育普及程度情况全乡农牧区小学适龄儿童人数为4124人。
在校人数为4117人，入学率为99.83%；初中适学少年人数为1979人，在校人数为1941人，入学率为98.07%；残疾儿童少年共7人，在校生为6人，入学率为85.7%；小学适龄儿童辍学生为0人，辍学率为0%；全乡15周岁人口总数639人，615人接受完初等教育，初等教育完成率为96.24%；农牧区17周岁人口总数657人，接受初级中等教育的617人，初级中等教育完成率为93.91%；乡15周岁人口共639人，其中文盲人数0人，文盲率为0%2、师资水平情况小学：教职工共223人，专任教师202人，专任教师任职条件达标率为92.6%；小学专任教师学历合格人数为199人，学历合格率为98.5 %；小学新任教师共29人，学历合格人数为29人，新任教师学历合格率为100%；全乡共有小学校长7人，取得岗位培训合格证书7人，岗位培训率100%。
初中：教职工共72人，专任教师70人，专任教师任职条件达标率为97%；初中专任教师学历合格人数为70人，学历合格率为100 %；初中新任教师共7人，学历合格人数为7人，新任教师学历合格率为100%；初中校长1人，取得岗位培训合格证书1人，岗位培训率100%。
乡镇教育“两基”工作情况汇报尊敬的各位领导、各位专家、同志们：大家好！首先，我代表xx乡党委、政府及全乡两万多人民向“两基”国检组的各位领导、专家莅临我乡检查指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就全乡教育“两基”工作情况汇报如下，恳请各位领导、专家给予指导，提出宝贵意见和建议。
我乡清设xx铺，为“铺递”，位于县境西北部，距县城30.8公里，东与xx乡相邻，南接xx镇，西临xx市涌泉镇，北与xx镇相接，成渝复线穿乡而过，全乡面积35.8平方公里，辖20个村，2个居委会，200个组，7576户，总人口21917人，上年全乡地方生产总值实现9034万元，比上年同期增长4.9%，乡镇企业总产值2780万元，同比增长6.5%；财政收入任务如期完成；农民人均纯收入实现4041元。
全乡共有中学1所，中心完小1所，九义校1所，村小3所，成人文化技术学校21所，幼儿园9所，共有在校学生1144人，其中，中学生349人，小学生795人，共有教职员工94人，其中:中学43人，小学51人。
全乡适龄儿童1131人，适龄少年1342人。
近年来，我乡在县委、县政府的坚强领导下，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，不断探索教育发展新思路，教育发展有了新的突破。
1997年通过省政府“两基”验收，XX通过省政府“教育督导评估”验收。
我们主要做了以下一些工作。
一、强化政府职能，完善管理体制（一）强化职责，优先发展一是把发展教育纳入经济与社会事业发展总体规划，提上乡党委、政府重要议事日程，制定了《关于加强农村教育工作的决定》等一系列指导教育改革与发展的文件，明确教育事业发展目标、方向、重点和措施，提供了强有力政策保障。
二是成立了以乡政府乡长为组长的教育改革与发展领导小组，建立了教育、财政、派出所等部门齐抓共管的教育责任机制。
三是建立乡级领导和部门负责人联系学校制度。
四是落实目标管理，乡政府与学校、乡级部门签订了目标责任书，把教育纳入年度目标考核。
北寨镇“两基”迎国检汇报材料尊敬的各位领导：首先，感谢各位领导在百忙之中莅临我镇检查、指导工作。
在上级党委、政府和教育主管部门的领导和全体教职工的共同努力下，近年来，我镇上下以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的原则，求真务实，恪尽职守，狠抓师德师风建设，加强安全防范措施，狠抓教学常规管理，夯实学校硬件基础，着力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新进展，同时使全镇“两基”成果也得到了很好的巩固，课堂教学改革稳步推进，教育教学质量逐年提高。
现在就我镇“两基”巩固提高工作开展情况向各位领导、各位专家汇报如下，敬请批评和指正。
北寨镇于2000年10月通过了省政府的“两基”达标验收，“两基”达标后，我镇党委政府仍然把教育放在优先发展的战略地位，不断加大依法治教的力度，不断增加教育投入，进一步改善办学条件，全面优化教师队伍，转变教育观念，更新教育手段，实施素质教育，全面提高办学水平和教育质量，使我镇的“两基”工作不断地得到巩固和提高，把我镇的教育事业推向一个新的发展阶段。
特别是进入2011年以来，为迎接“两基”国检，我们进一步加大了工作力度，根据《国家“两基”检查验收各项指标要求》，对全镇各学校的两基状况进行了一次摸底调查，我们组织自查评估领导小组，对全镇中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲情况进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：一、基本情况北寨镇位于渭源县东北部，距县城35公里，定渭公路、首漫路穿境而过，东接大安乡和陇西县德兴乡，北与秦祁乡接壤，西连新寨镇，南与清源镇毗邻。
南北长17公里，东西宽15公里，总面积144.28平方公里。
全镇地势东高西低，最高海拔（魏家大山）2464米，最低海拔（盐滩）2007米。
年平均气温5℃，最冷月（1月）平均气温零下7℃，最热月（7月）平均气温17℃。
年降水量420.6毫米，无霜期150天。
关于“两基”巩固提高工作情况的汇报音河镇人民政府镇长姜志成二○○三年九月音河镇的“两基”巩固提高工作，在县委、县政府的领导和教育行政部门的指导下，一直扎实有序地进行。
经过几年的艰苦努力，已进入快速发展的时期。
现将“两基”巩固提高工作汇报如下：一、基本概况音河镇位于甘南县城东部十公里处，幅员面积260平方公里，辖8个行政村，31个自然屯。
全镇人口14608人，其中农业人口13933人。
全镇共有学校10所，其中小学9所，在校生743人，中学1所，在校生732人，有小学教师70人，中学教师66人，专任教师学历达标率100％。
二、“两基”巩固提高主要指标达成情况1、普及程度（1）2002—2003学年度全镇共有适龄儿童819人，全部按时入学，适龄儿童入学率为100％，其中女童384人，全部按时入学，入学率为100％,适龄少年为728人,全部入学,初中阶段入学率为100％。
（2）2002—2003学年，全镇小学在校生819人，学生巩固率为100％；初中在校生731人，辍学13人，辍学率1.78％。
（3）全镇15周岁人口151人，初等教育完成率100％，17周岁人口116人,完成初级中等教育112人，初级中等教育完成率96.55％。
2、教师队伍（1）全镇共有小学教师73人，学历全部达标。
初中教师63人，专任教师全部学历达标。
（2）全镇小学专任教师中，有中级职称的30人，中级以上的占41.1%。
中学教师中，有中学高级教师2人，中学一级教师17人，中级以上占30.2%。
（3）全镇中小学校长13人，均参加了岗位职务培训，并取得了《岗位职务培训合格证》。
（4）全镇所属中小学教师工资全部足额兑现，没有拖欠现象。
3、办学条件（1）全镇有省标准化小学2所，市“双全”学校5所，市合格小学3所，基本合格小学4所，规范化程度为100%，全镇合格初中1所，规范化程度为100%。
（2）2002——2003学年全镇小学校舍面积为7875平方米，生均占校舍面积为9.6平方米。
霍城县兰干乡“两基”迎国检工作汇报各位领导，大家好：首先，热烈欢迎各位领导莅临我乡检查指导教育工作！一、兰干乡基本概况：兰干乡位于霍城县县城，全乡人口万人，辖区有9个行政村、1个牧场，耕地有万亩，人均耕地不到2亩，草场260万亩。
全乡有县直完中1所、县直中学1所、乡级小学7所，1个教学点，在校学生4017名（其中：中学1182名、小学2835名学生），有教职工392名，专任教师340名（其中：初中专任教师110人、小学专任教师230人）。
近年来，兰干乡党委、政府充分认识“两基”的重要意义，真正从科教兴县的战略高度来认识实施“两基”工作。
严格按照《新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法（暂行）》、《新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见》，采取多种形式和方法对兰干乡“两基”工作，下面，就我乡“两基”工作情况向各位领导做简要汇报。
二、两基主要指标达标情况（2008—2009学年）1、C1小学适龄儿童入学率为%。
2、C2初中适龄少年入学率为%。
3、C3残疾儿童少年入学率为75%。
4、C4小学生辍学率为%5、C5初中生辍学率为%6、C6全乡15周岁初等教育完成率为%7、C7全乡17周岁完成初级中等教育完成率%8、C8十五周岁文盲率为0%。
9、C9小学专任教师任职条件达标率为%。
10、C10初中专任教师任职条件达标率为%。
11、C11小学专任教师学历合格率为12、C12初中专任教师学历合格率%。
13、C13小学新任教师学历合格率为100%。
14、C14初中新任教师学历合格率100%。
15、C15小学校长岗位培训率100%。
16、C16初中校长岗位培训率100%。
17、青壮年非文盲率%。
18、基层单位扫盲达标率100%。
19、复盲率%。
20乡级农牧民文化技术学校办学面：100%。
21、乡村农牧民文化技术培训面：%。
经自查自评，以上21项刚性指标全部达标，其余39项指标也有不同程度提高。
霍城县《新疆维吾尔自治区人大常委会关于依靠科技进步振兴新疆经济的决议》执行情况汇报（2011年3月30日）尊敬的张国梁主任，尊敬的马彦林主任，各位领导：今天，张主任一行不辞辛苦来霍城调研指导工作，充分体现了自治区对霍城工作的关心和重视，在此，我代表霍城县委、县人民政府对张主任一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就《新疆维吾尔自治区人大常委会关于依靠科技进步振兴新疆经济的决议》执行情况汇报如下：一、基本情况霍城县是一个以农为主，农牧结合的边境县。
全县总面积5720平方公里，耕地面积54万亩，草场面积398万亩。
总人口38.4万人（含兵团10万人），聚居着维、汉、回、哈等29个民族，少数民族人口占54％。
全县辖13个乡镇（中心）。
境内气候温和，土壤肥沃，主要种植小麦、玉米、胡萝卜、甜菜、打瓜等农作物。
特色林果种植面积达18.4万亩，葡萄、樱桃李、苹果等初步形成了规模化生产格局。
全县共有规模企业23家，其中有自主知识产权的企业4家，其余均为科技成果转化企业，引进国际国内先进技术20余项。
2002年我县被中组部确定为援疆试点县，2007年被国家列为“科技富民强县专项行动计划”试点县，2008年被自治区评为“科普示范创建单位”， 2007-2008年被自治区评为“科技进步先进县”，2009年被评为“国家级科技进步通过县”。
二、主要成效近年来,在自治区、自治州党委、政府的正确领导下，在上级业务部门的关心支持下，我县全面落实科学发展观，大力实施科教兴县战略、可持续发展战略和优势资源转换战略，不断强化科技意识，完善政策举措，深化体制改革，加大科技投入，加强技术创新，加速成果转化，实现了经济持续快速发展和社会各项事业的全面进步。
2010年，全县完成绿色基地认证20万亩，建成千元效益田30万亩，新增节水喷灌面积1.7万亩，订单农业达90%以上。
牲畜品种改良配种率达96％以上，冷配黄牛平均受胎率85％以上，引进推广新技术、新品种10项。
乡镇“两基”迎国检汇报材料Xx乡根据县委、县政府、教育体育局“两基”迎国检会议文件精神和实施方案，始终以科学发展观为指导，以《中华人民共和国义务教育法》和《国务院扫除文盲工作条例》为法律依据，坚持“两基”工作重中之重的地位，严格落实工作责任，做到领导思想不放松，狠抓落实，使我乡“两基”工作得到了进一步巩固提高。
学区各学校本着严肃认真，实事求是的态度，对“两基”迎国检工作进行认真细致的查漏补缺和自我完善，现将工作情况汇报如下：一、基本情况：Xx地处Xx西北边远山区，距县城40公里。
周边与武山、通渭接壤，正处于两地区三县交界之处，而Xx由清溪河自然分为川区、北山区、南山区三大块，全乡共有17所学校（其中1所初级中学、15所小学、1所中心幼儿园）。
根据自然地理位置分为川区5所（1所初级中学、3所小学、1所中心幼儿园），北山区6所小学（1个教学点），南山区6所小学（4个教学点），各教学点归隶属小学管理。
现有教职工164人（男125人、女39人），其中公办教师158人（男119人、女39人），85、86县聘教师6人。
公办教师本科学历48人，大专学历56人，中专学历45人，高中学历9人，公办教师中有3人借调，有2人体残无法上班，正常上班的有153人，其中50—59周岁的有47人，55—59周岁的24人。
现有学生3916人（男1946人，女1970人），其中初中生1112人（男549人，女563），小学生2472人（男1219人，女1253人），学前教育332人（男178人，女154人），共设116个教学班，其中初中15个，小学84个，（其中复式班12个），学前教育14个，幼儿班3个。
山区学校由于地理位置，校校间山大沟深，相距4公里外。
二、达标情况：（一）普及程度1、适龄儿童入学率：小学阶段适龄儿童20XX-20XX年入学率3年均为100%，巩固率分别为100%。
2、适龄少年入学率：初中阶段适龄儿童20XX-20XX年入学率均为100%，20XX 学年末在校生总数1068人。
霍城县“两基”巩固提高工作汇报材料霍城县人民政府二○一二年十二月霍城县“两基”巩固提高工作汇报材料（2012年12月）近年来，霍城县党委、政府始终高度重视教育，坚持把“两基”作为“科教兴县”的奠基石，把教育事业放在十分重要的战略地位，统一思想，求真务实，抢抓机遇，开拓进取，切实巩固和提高“两基”成果。
全县教育事业得到持续、快速、健康发展，有力地推进了我县“科教兴县”的进程。
现将霍城县2012年“两基”巩固提高工作汇报如下：一、基本情况：霍城县是一个以农为主、农牧结合的边境县，全县总面积5720平方公里，总人口30.4514万人，有汉、维、哈、回、蒙古、锡伯等29个民族成份，其中农业人口占80%以上，少数民族占69.14%。
全县辖5乡5镇2场1中心，共有75个行政村，16个居委会。
全县中小学校70所（含霍尔果斯口岸学校），其中：高级中学2所，完全中学1所，初级中学5所，九年一贯制学校12所，小学49所，职业技术学校1所。
全县校园占地面积226.24万平方米，初中校舍建筑面积81619平方米，小学146504平方米（含教学点）。
在校生34626人（其中小学生24815名，初中生9751名），教职工总数3154人，其中小学教职工2128人,专任教师1720人；初中教职工1026人,其中专任教师878人。
学前双语幼儿园50所，在园幼儿6203人。
二、“两基”工作指标完成情况：（2012－2013学年）：（一）、普及程度巩固提升。
1、C1小学适龄儿童入学率： 99.94% 。
2、C2初中阶段入学率： 101.86%。
3、C3残疾儿童少年入学率： 83.2%4、C4小学生辍学率： 0.03%。
5、C5初中生辍学率： 0.44%。
6、C6十五周岁人口中初等教育完成率： 99.19%。
7、C7十七周岁人口中初级中等教育完成率：90.98%。
8、C8十五周岁人口中文盲率： 0。
（二）、师资水平逐年提高。
9、C9小学专任教师任职条件达标率： 99.53%。
10、C10初中专任教师任职条件达标率：99.32%。
11、C11小学专任教师学历合格率：100%。
12、C12初中专任教师学历合格率：100%。
13、C13小学新任教师学历合格率：100 %。
14、C14初中新任教师学历合格率：100%。
15、C15小学校长岗位培训率：100%。
16、C16初中校长岗位培训率：100%。
（三）、办学条件显著改善。
（四）、教育经费逐年增长。
（五）、学校管理不断规范，教学质量逐年提高。
（六）、扫盲工作卓有成效。
17、青壮年非文盲率： 99.73%。
18、基层单位扫盲工作达标率： 100%。
19、复盲率： 0%。
20、乡级农牧民文化技术学校办学面：100%。
21、乡村农牧民文化技术培训面： 94.19%。
经自查自评，以上21项刚性指标在2012-2013学年均达到自治区“两基”评估验收标准，其余39项指标都有较大提高。
三、“两基”工作的成效及主要做法“两基”工作自开展以来，我县始终把此项工作作为自加压力，充分调动各方面资源和力量，加大教育投入，改善办学条件的推进力量，以“两基”工作统揽教育事业发展，有效地提高教育水平。
在全县上下的共同努力下，我县自2009年“两基”工作通过“国检”和自治州复验后，仍始终在“两基”巩固提高上下功夫，坚持做到“两基”队伍不散，政策措施不变，工作力度不减，使全县教育工作有了跨越式的发展。
（一）县委政府高度重视，落实责任，向“义务教育标准化”、“义务教育均衡化”迈进。
县委、县政府始终坚持“教育优先发展”的战略，把“两基”工作摆到“重中之重”位置，将向“义务教育标准化”、“义务教育均衡化”迈进的工作目标纳入经济、社会发展规划；县委常委王进健书记在今年县委十二届三次全委（扩大）会议上的报告提出，以提高教育教学质量为核心，深入实施素质教育，以教育强县为目标，推进义务教育均衡发展；县委政府又将全面提高教育教学水平、狠抓控辍保学、巩固“两基”成果、加强队伍建设等有关教育的七项做为2013民生建设重点工作实施推进，这无不显示出县委政府对教育的高度重视。
为落实县委政府对我县教育的指示，霍城县教育局本着以科学发展观为思想，以提升我县教育教学质量为核心的原则，修订了《霍城县中小学学校工作考评细则》。
便于协调教育局各科室的工作职能和指导学校向着管理的科学化、精细化进一步迈进，认真落实各项教育工作各项任务。
提升教育管理质量。
坚持规范管理，健全管理制度，落实管理责任，提高常规管理水平，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系。
为切实提高教科研对提升教育教学质量的贡献率。
霍城县教研中心坚持以课堂教学为中心，研究并推行新课程背景下的课堂教学模式。
加强课题研究，提高研究的应用性、实践性、针对性，发挥课题研究成果的在提高教育教学质量方面的引领作用。
加强考试研究，广泛收集相关信息，为教育教学提供服务。
充分发挥教研员在提升教育教学质量中的作用。
2013年霍城县教研室将加强教研员队伍建设，真正发挥教研员在引领学科教学的方向、培养教师以及教学思想与风气的形成等方面的重要作用。
规定教研员要深入基层，深入备课组，深入课堂，围绕全面提升教育教学质量做文章，切实做好研究、引领、指导、服务工作、增强教学视导工作的针对性和有效性。
在过去的一年里，我县各学校办学条件逐步改善，师资队伍不断加强，教学质量稳步提升，安全工作成效显著，全县教育工作已呈现出均衡、协调、健康发展的良好态势。
（二）多渠道筹措资金，加大财政投入，改善办学条件。
县委、政府高度重视教育工作，不断加大教育经费投入力度。
2009年通过国检后，在县财力相对有限的情况下，一直保持了对教育投入的力度不减。
近两年积极争取教育工程项目（“双语”幼儿园、校舍安全、校舍维修、初中改造、薄弱学校改造及食堂建设、教师周转宿舍等），中央、自治区、县本级累计投入资金达2亿余元。
生均教育业费和公用经费做到了逐年增长。
城市教育费附加、人民教育基金做到了应征尽征，转移支付资金能按规定比例拨付教育使用。
学校公用经费、寄宿制贫困生生活费补助能按照自治区要求及时拨付到校并合理使用，无克扣挪用现象。
严格落实了义务教育经费保障机制有关“校财局管”规定，教育核算中心充分发挥了对全县各级各类学校教育经费的使用、管理和监督作用。
财政部门能积极配合教育部门做好在经费拨付、管理、使用等方面的工作。
（三）加强两支队伍建设，强化学校管理，提高教育教学质量。
教师素质是提升教育教学质量的关键，我县重视学校两支队伍建设，以教师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，校本培训是提升教师整体素质的重要途径。
因此，县教研中心将工作重心下移，通过多种途径加强教师培养工作。
要求教研员通过各种形式对一线教师进行培训，组织各种形式的教研活动，以研带训。
同时，关注学校的校本培训工作，将校本培训工作作为每次检查指导的重点。
在考核中将校本培训工作具体化，以规范学校校本培训工作的开展，提高培训的实效性。
我县充分发挥援疆优势，邀请江阴市专家教授和优秀骨干教师开展教育教学活动，依托“千百万”人才工程，先后共选派两批80余名学校领导和骨干教师到无锡、江阴市对口学校学习锻炼。
通过采用挂职学习、拜师学艺、专家讲学、轮岗交流、选送进修、实践锻炼等多种形式，有计划、有步骤地组织了学校领导、教师进修培训，不断加快年轻教师、骨干教师和学科教改带头人的培养。
一年来，共有494名教师完成第四轮继续教育培训；组织461名中小学教师参加全疆计算机技术水平考核；组织125名少数民族教师参加了MHK（汉语水平）考试。
分两次共选派了181人参加了各类自治区级骨干班主任培训。
狠抓学校规范化建设，不断提升学校管理水平。
一是在开展“两基”巩固提高工作中重视学校德育和精神文明建设，坚持把学校德育工作作为教育的系统工程来抓，以开展课程改革为契机，积极推进素质教育，把爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育、民主法制教育和科学精神教育有机地统一于教育教学之中，使学生形成良好的道德品质。
二是认真落实《伊犁哈萨克自治州中小学管理常规（试行）》的文件精神，积极推进基础教育课程改革，加强教学常规管理。
进一步规范办学行为，重视音、体、美、国防和健康教育，各学校积极开展科技小发明、绘画、体育比赛等活动，使学生的独立思考能力、创新能力和实践能力得到提高。
三是加大教科研工作力度，大力开展校本教研和特色学校的创建活动，发挥好教科研对提高教学质量的先导作用。
积极组织开展各项教研活动（汉语教学研讨会、送课下乡、同课异构、说课大赛等），加强教师的交流培训，提高学校管理水平和提升教育教学理念。
四是通过开展平安校园、绿色学校、花园式学校、德育达标学校创建活动，加强了学校内部管理，提高了学校的管理水平。
促进了我县的教育教学质量整体水平的进一步提高。
通过狠抓落实，我县的教学质量稳步提高，教师队伍整体素质得到提升。
（四）依法治校，德育工作取得新成果2012年依法治校工作与“六五”普法工作相结合，以“法制进校园”活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，不断增强教职工和学生的法律素质和意识，增强教师依法治教的能力和自觉性。
一是认真组织学法，提高师德水平。
做好法制教育工作，首先要保证教师知法守法用法，本年度各校认真组织全体教师学习法律法规知识，在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容；二是充分利用宣传阵地，进行宣传教育。
积极发挥橱窗与黑板报的作用，利用红领巾广播宣传法律知识，好人好事；利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；利用讲座，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力；三是发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。
挖掘思品课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。
上好班队会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识；四是开展法制教育实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。
充分利用法制宣传日、宪法法律宣传月、安全教育日等开展参观看守所、模拟法庭等法制实践活动，切实增强法制教育的实效；五是将廉政教育与学校教育教学活动结合起来，在教师中开展了“诚信教育”承诺书的签订；个别学校还开展“廉洁在我心中，廉洁从我做起”廉政硬笔书法、漫画比赛活动。
在学生中开展廉政漫画、手抄报比赛。
另外，学校领导还积极组织教职工进行廉政教育学习，撰写学习笔记。
本年度我县八所学校申报了全国“十二五”德育的课题《学校心理健康教育实践活动的研究》，现已成功获得批准立项。
在10月底的“十二五”课题成果申报中，我试验区推荐的56位实验教师分别以论文、案例和课堂实录的形式荣获一、二、三等奖，霍城县实验区被评为“先进实验区”、霍城县第一小学被评为“先进实验学校”，县一小马军政校长评为“先进校长”，县一小闫玉芳、濮玉芳、赵晓芳三位老师分别评为“先进教师、先进班主任、先进个人”荣誉称号。
