2012-2013年小班年级组2-5月工作小结
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幼儿园小班年级五月份工作总结_五月份总结怎么写幼儿园小班五月份是幼儿园小班的学习与成长的重要阶段,孩子们在这个月里收获了许多知识和经验,老师们也为他们的学习和生活提供了全方位的指导和帮助。
以下是我们对五月份工作的总结:一、学习方面在五月份,幼儿园小班的孩子们在学习方面取得了不小的进步。
他们在老师的指导下学会了认识几个简单的汉字,学会了简单的加减法计算,也学会了一些简单的英文单词和短语。
在课堂上,孩子们表现得非常积极,认真地完成老师布置的作业,及时地向老师请教自己不懂的问题。
在各个科目的教学上,孩子们也都取得了一定的进步,尤其是在语言和数学方面的学习,他们显示出了很大的学习潜力。
二、生活方面在生活方面,孩子们也表现得很不错。
他们能够独立完成简单的生活动作,如穿衣、洗手、整理书包等。
在学校里,他们习惯性地按时吃饭、午睡和玩耍,大部分孩子都能够遵守规矩,不调皮捣蛋。
在老师的引导下,孩子们还学会了一些团队协作的技能,比如合作游戏、分工合作等,这对于他们未来的发展起到了积极的作用。
三、素质方面在五月份的教育工作中,我们着重培养幼儿的各项素质。
在日常教育活动中,我们多次开展了义务劳动、集体活动等。
孩子们通过这些活动学会了自律和团队协作。
在个人品质方面,孩子们的礼貌、自觉性和纪律性也得到了明显的提高,他们学会了互相尊重、互相关爱。
在班级管理上,老师们也积极引导孩子们养成良好的习惯和行为,使他们在和谐的环境中成长。
四、家校互动在五月份,我们还加强了家校互动的工作。
我们为家长们举办了“亲子互动”活动,使家长更加了解孩子在学校的学习和生活情况,并且培养了孩子们的家庭责任感。
我们还定期向家长们发放《家长通讯》,及时将孩子在学校的表现和成长情况反馈给家长们。
我们鼓励家长和老师之间的沟通,共同为孩子的成长努力。
五月份是幼儿园小班的一段充实的学习和成长时光。
在这个月里,孩子们学到了很多知识,掌握了许多技能,并且提高了自己的素质和品质。
小班五月工作总结_小班五月月总结五月工作总结五月份,小班的工作取得了一些进展和成果,也遇到了一些困难和挑战。
在教师和家长的共同努力下,小班的孩子们在各方面都有了一定的提升。
下面我将对五月份的工作进行总结,并展望下一步的工作方向。
1.学习成绩在五月份的学习中,小班的孩子们在语言、数学、艺术等方面都取得了一定的进步。
他们能够辨认更多的汉字和字母,能够进行简单的加减法运算,还能够用简单的线条和颜色表现自己的想法。
在音乐和体育课上,他们表现得也很积极,很快乐。
但是在语言表达和阅读理解方面还有待加强,需要更多的阅读与训练。
2.情绪管理五月份,小班的孩子们在情绪管理方面也有了一些进步。
他们能够更好地控制自己的情绪,学会了与他人友好相处,能够主动地分享和帮助他人。
但是在遇到挫折和困难时,一些孩子的情绪还是会失控,这需要我们继续引导和训练。
3.身体素质在五月份的体育课上,孩子们的身体素质也有了一些提升。
他们的灵活性和协调性有了一些进步,能够更好地进行各种运动项目。
但是在体育课之外,一些孩子的身体锻炼还不够,这需要家长和老师共同配合,让孩子养成良好的生活习惯。
4.家校合作五月份,家长们积极参与到小班的教育教学工作中,他们和老师们保持密切的联系,及时了解孩子的学习和生活情况,共同讨论解决问题的方法。
但是也有一些家长因为工作等原因,不能够全身心地参与到孩子的教育中,这也是我们需要解决的问题。
二、工作展望1.学习成绩下一步,我们将继续加强小班孩子们的语言和数学学习。
鼓励他们多读书,多进行数学计算,多进行艺术创作,让他们在各个方面都能够有所提升。
我们也将加强自主学习能力的培养,引导孩子们多进行思考和实践,形成独立自主学习的习惯。
2.情绪管理在情绪管理方面,我们将继续进行情感教育,引导孩子们学会正确的情绪表达和处理方式。
鼓励他们多进行合作和分享,培养他们的合群意识和团队精神。
我们也将加强家校沟通,在家长的共同配合下,共同帮助孩子们健全的成长。
小班五月份的工作总结(优选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班五月份工作总结小班五月份工作总结精选3篇(一)五月份是小班的一个忙碌而充实的月份,我们小班的工作围绕着教育、管理和团队建设展开,取得了一些进展和成果。
首先,在教育方面,我们积极开展了多种教学活动。
我们注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力,组织了一些趣味游戏、手工制作和绘画等活动。
这些活动不仅丰富了幼儿的学习内容,也增强了他们的实践能力和创造力。
其次,我们注重了管理和规范。
我们制定了一些班规班纪,并严格执行,让幼儿养成良好的学习和行为习惯。
同时,我们也注重与家长的沟通,定期召开家长会,交流孩子在学校的学习情况。
通过与家长的密切合作,我们共同为幼儿的成长提供有力的支持。
最后,我们也开展了一些团队建设活动,增强班级的凝聚力和合作精神。
我们组织了一次户外郊游,给幼儿们提供了一个放松的机会,也促进了彼此间的交流和了解。
此外,我们还定期进行教研活动,互相交流经验和教学方法,以提高教学质量。
总体来说,五月份是我们小班工作的一个繁忙而充实的月份。
通过各种教育活动、管理和团队建设,我们取得了一些进展和成果。
同时,我们也意识到还有很多需要改进的地方,在未来的工作中会更加努力,为幼儿的成长和发展提供更好的支持。
小班五月份工作总结精选3篇(二)五一劳动节是一个重要的节日,它是为了表彰劳动者的辛勤劳动和为建设社会作出贡献而设立的。
在小班中,我们也组织了一些活动来庆祝五一劳动节。
首先,我们教孩子们关于劳动和劳动者的重要性。
我们给孩子们讲解了各种职业的工作内容和贡献,并给他们看了一些相关的图片和视频。
通过这样的教育,孩子们对劳动有了更深刻的理解和认识。
接着,我们组织了一些小游戏和手工活动,让孩子们亲身体验劳动的乐趣。
例如,我们给孩子们提供了不同的材料,让他们自己动手制作一些小手工品,如花瓶、卡片等。
这样一来,孩子们可以通过亲自动手的方式,感受到劳动的成果和满足感。
此外,我们还组织了一次户外活动,让孩子们在阳光下玩耍和锻炼身体。
幼儿园小班年级五月份工作总结一、教育教学1.本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动:小班级各班都能同步进行教学活动,(除了两个BB班)本月的主题是《瓜果乐》我们带领幼儿走进瓜果的世界,我们和幼儿一起认识瓜果的种类、用途,观察瓜果的成长和生长环境,还要利用瓜果来创作游戏。
幼儿可以在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程,通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆。
2.开展教研活动,各班老师把家长半日活动的课程选出来进行全体说课,教研组长进行评课,这对老师们来说也是一次学习的机会。
3.其他:(1)活动:本月请来了各班的家长委员会成员,进行了一个简单的会议,各位家长代表也对我们幼儿园提出了一些宝贵的建议,希望我们在以后的工作中能够把不足之处进行完善。
(2)六一游园的安排:为了让幼儿感受节日的快乐气氛,并举行“六一欢乐节”阳光亲子游园活动。
经园领导的商议决定后,各班老师都积极配合,共同筹备六一活动。
二、家长活动:1.各班结合母亲节开展活动:小班级老师组织幼儿进行穿项链的手工制作,引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
2. 安全工作重于泰山,我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位,对于幼儿的安全我们从不敢忽视,时时刻刻提醒幼儿的安全,进行随时随地的安全教育。
三、保育保健今年的春夏交替时节,天气也比较反常,气温漂浮不定,春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重,为此我们采取了一系列的办法:在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识,让幼儿掌握了预防疾病的常用方法,让幼儿在日常生活中,注重清洁与消毒工作,教育幼儿多喝水,勤洗手,并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。
不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。
四、六月份的工作1.沙溪博艺幼儿园首届艺术节暨大班毕业典礼的节目排练。
2.开展主题活动《噜啦啦》。
3.各项工作的考核。
5.各项总结工作。
幼儿园小班五月份工作总结五月份,小班的孩子们在幼儿园的学习和生活中取得了很大的进步。
通过本月的工作总结,我将详细记录小班五月份的工作内容和孩子们的表现。
一、情感发展:小班的孩子们在情感发展方面有了显著的进步。
他们能够主动与老师和同学互动,与他人分享自己的喜怒哀乐,表达自己的情感和需求。
在游戏中,孩子们能够学会与他人合作,共同完成任务,并尊重他人的意见和想法。
在日常生活中,孩子们表现得非常乐于助人,愿意帮助老师和同学,增强了他们的社交能力。
二、语言表达:孩子们在语言表达方面有了显著进步。
他们能够用简单的语言表达自己的想法和需求,能够用适当的语言描述周围的事物和动作。
在语音发音方面,孩子们的发音准确度也有了明显的提高。
在听说读写方面,我引导孩子们通过游戏、歌曲和绘本等形式,提高他们的听力和口语能力。
三、认知发展:小班的孩子们在认知发展方面也取得了很大的进步。
他们对周围环境有了更好的认知,能够对不同的物体进行分类和辨认。
在观察和思考方面,孩子们的观察力和思维能力也有了提高。
在数学方面,孩子们能够通过游戏和故事等方式学习数字和形状,在游戏中学会数数和比较大小。
四、动手能力:小班的孩子们在动手能力方面也有了明显的提高。
他们能够使用简单的工具进行手工制作,能够完成一些简单的手工活动和实践操作。
在绘画方面,孩子们的画技也有了明显的提高,能够画出具体的形象和色彩。
五、身体协调:小班的孩子们在身体协调方面也有了进步。
他们能够进行一些简单的体能活动,提高了他们的肌肉控制和平衡能力。
在户外活动中,孩子们能够跑跳和爬行,锻炼了他们的身体素质。
通过五月份的工作总结,我发现小班的孩子们在情感发展、语言表达、认知发展、动手能力和身体协调等方面都有了明显的进步。
这些都离不开老师们的精心指导和孩子们的努力学习。
在下个月的工作中,我将继续加强和孩子们的交流和互动,以及提供更多有趣的学习活动,促进他们全面发展。
小班五月工作总结_小班五月月总结五月已经过去了,小班的孩子们在这个月里又学到了很多东西。
小班的工作也在这个月里得到了很好的展开和发展。
在这个月里,我们按照教学计划认真教学,认真观察孩子的发展,与家长积极沟通交流,取得了很好的效果。
一、教学上工作总结1、按照教学计划认真教学五月份是圆周率和几何形状的学习时期。
我们按照教学计划,为孩子们设计了一系列有趣、富有启发性的学习活动。
例如,在圆周率学习时,我们用不同大小的玩具球来比较周长和直径的比例。
孩子们可以逐步发现,在周长和直径之间有一种规律性的关系,这种关系就是圆周率。
在几何形状学习时,我们引导孩子们观察和感知实物,把形状的认识与孩子们的实际生活联系起来。
例如,在教学正方形和长方形时,我们引导孩子们观察环境中的正方形和长方形,用实物模拟、比较不同形状的长度和宽度,从而引导孩子们认识形状的概念及其特征。
2、关注孩子的兴趣和特长在教学过程中,我们充分考虑到孩子们的兴趣和特长,积极开展针对性的活动,满足孩子们的需求。
例如,在读物教学中,我们发现孩子们对猫和狗这类宠物非常感兴趣,于是我们为孩子们准备了一些有关宠物生活、宠物饲养和宠物保健的图书和材料,让孩子们通过阅读和讨论,了解到更多有关宠物的信息。
同时,我们也积极鼓励孩子们发挥自己的特长,例如,在音乐活动中,我们就发现有一些孩子非常喜欢唱歌,于是我们邀请他们上台表演,让他们在表演中展示自己的才华,同时也提高了他们的自信心。
3、注重活动的实效性在教学活动中,我们注重活动的实效性,追求学习效果,在活动中安排适当的评价方法和活动反思,让孩子们在活动中发挥主动性,积极参与,充分体验学习的过程和成就感。
例如,在互动游戏中,我们设置了不同难度的评估条件,根据孩子们的表现,及时进行评分和评价,以激发孩子的兴趣和动机。
二、师生沟通工作总结1、建立家园联系五月份,我们积极与家长进行联系和沟通,及时关注孩子们的学习和生活情况,向家长汇报孩子们的表现,接受家长的意见和建议。
幼儿园小班五月份工作总结范文5篇篇1一、工作重点在五月份,我们幼儿园小班的工作重点主要包括以下几个方面:1. 日常教育教学工作:继续开展主题活动,关注幼儿的兴趣和发展,合理安排一日活动,保证幼儿在快乐中学习。
2. 家长工作:加强与家长的沟通,及时反馈幼儿在园表现,听取家长意见,完善家园共育。
3. 教师培训:提升教师的专业素养,加强教学研究,为今后的教育工作打下基础。
二、工作亮点与成果1. 主题活动丰富多彩:在五月份,我们根据幼儿的年龄特点和兴趣,开展了多个主题活动。
通过唱歌、跳舞、讲故事等形式,激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时,我们还结合节日教育,让幼儿了解端午节、父亲节等节日的意义和习俗,增强了幼儿的节日意识。
2. 家长工作成效显著:通过定期召开家长会、家访、电话联系等方式,我们及时反馈了幼儿在园表现,听取了家长意见和建议。
同时,我们还向家长宣传了正确的育儿理念和方法,帮助家长解决了在教育过程中遇到的问题。
这些措施促进了家园共育,为幼儿的发展提供了有力保障。
3. 教师培训有序进行:我们组织教师参加了多次培训和学习活动,如教学研讨会、专题讲座等。
这些培训活动不仅提升了教师的专业素养,还为今后的教育工作打下了基础。
同时,我们还鼓励教师积极参加自学和进修,不断提高自己的业务水平。
三、存在的问题与不足1. 个别幼儿存在焦虑情绪:在五月份,我们发现有部分幼儿存在焦虑情绪,如不愿意参与集体活动、喜欢独自玩耍等。
这些情况可能是由于环境适应不良或家庭因素导致的。
我们将继续关注这些幼儿的情绪变化,并及时采取相应的措施帮助他们适应幼儿园生活。
2. 常规管理有待加强:尽管我们在日常工作中注重常规管理,但仍存在一些不足之处。
如个别幼儿在排队、洗手等方面仍需加强引导和教育。
我们将继续加强常规管理力度,确保幼儿养成良好的行为习惯。
四、改进措施与建议1. 关注个别幼儿的情绪变化:对于存在焦虑情绪的幼儿,我们将继续关注他们的情绪变化,并采取相应的措施帮助他们适应幼儿园生活。
五月份工作总结小班5篇第1篇示例:五月份工作总结小结五月份,是一个充满希望与活力的月份。
在这个五月,我们小班取得了许多的成绩和收获。
在老师的指导下,每一位小朋友都在不同的领域有所进步和提升。
在这里,我将对五月份的工作做一个总结。
关于学习方面的总结。
在五月份,我们小班持续进行了各种形式的学习活动,包括语文、数学、英语等。
通过老师的引导和布置的作业,每一位小朋友都有了不同程度的进步。
有的小朋友学会了拼音拼读,有的小朋友提高了识字量,有的小朋友在数学方面有了更深的理解。
在英语方面,我们通过唱歌、听故事等方式,让小朋友学习更加轻松愉快。
在学习方面,五月份是一个充实的月份。
关于生活方面的总结。
在五月份,我们小班进行了许多生活实践活动,包括园艺、手工、体育等。
通过这些活动,小朋友们学会了照顾小植物,提高了动手能力,锻炼了身体。
在这个过程中,小朋友们收获了知识,培养了团队合作的意识,也懂得了珍惜与尊重生命。
五月份的生活实践让我们的小班更加充满活力和生机。
关于情感方面的总结。
在五月份,我们小班积极培养小朋友的情感素质,让他们学会尊重、关爱、合作。
通过各种游戏和活动,我们小班创造了一个和谐愉快的氛围,让每一位小朋友都感受到了爱和温暖。
在这个过程中,小朋友们学会了分享,学会了互相帮助,也学会了团结合作。
五月份的情感培养让我们小班更加团结和友爱。
五月份是一个充满收获和成长的月份。
在学习、生活、情感方面,每一位小朋友都有了不同程度的进步和提升。
在未来的日子里,我们将继续努力,不断进步,让我们的小班更上一层楼。
让我们一起期待未来的美好!愿我们的小班更加充满快乐和收获!第2篇示例:五月份工作总结小班五月份工作总结小班即将开始,这是一个值得回顾的月份。
在五月份,我们小班取得了一些令人骄傲的成绩,也遇到了一些挑战和困难。
通过这篇工作总结,让我们一起回顾一下五月份的工作情况。
一、工作成果总结在五月份,小班的工作取得了一定的成绩。
幼儿园小班五月份工作总结5篇第1篇示例:五月份的工作即将结束,回首这一个月的工作,小班的老师们感慨万千。
在五月份里,我们小班的工作重心主要是围绕着幼儿的身心发展展开,努力为每一个小朋友提供一个充满欢乐和成长的环境。
一、班级活动在五月份里,我们小班开展了一系列有趣丰富的班级活动。
通过举办各种主题的手工制作、游戏、小组活动等,不仅促进了小朋友们之间的交流和合作,还激发了他们的创造力和想象力。
比如在儿童节这一天,我们举办了一场精彩的庆祝活动,小朋友们在老师的带领下一起玩游戏、做手工,度过了一个快乐的节日。
二、课程设计五月份的课程设计有针对性地为小朋友们提供了各类丰富多彩的学习内容。
从语言、数学到美术、音乐,每个领域都有对应的活动和教学内容,让小朋友们在学习中感受到快乐和成就感。
特别是在五月份的主题是“五彩缤纷的春天”,在课堂上我们播放了春天的相关视频、讲故事,让小朋友们更好地了解春天的变化和特点。
三、家园联系五月份我们也积极与家长保持联系,及时分享小朋友们在幼儿园里的生活情况。
通过家长会、家长课堂等形式,我们与家长们交流意见、互相支持,共同为小朋友们的成长努力。
我们还鼓励家长们参与到孩子的学习和生活中,共同创造一个更好的成长环境。
五月份是一个充满收获和欢乐的一个月。
在接下来的工作中,我们将继续不懈努力,为每一个小朋友带来更多的快乐和成长。
希望在我们的共同努力下,小班的孩子们能茁壮成长,健康快乐地度过每一天。
【作者】第2篇示例:五月份,是幼儿园小班的激动人心的一月份。
在这个月里,孩子们在老师们的引导下,取得了许多进步。
下面就让我们来总结一下五月份小班的工作情况吧。
一、师德高尚,言传身教作为小班的老师,我们始终把孩子们的成长放在第一位。
在五月份的工作中,我们努力做到言传身教,用自己的行动影响孩子们。
我们注重与孩子们的沟通,关心孩子们的需求,耐心引导他们学习和成长。
在五月份,我们更加注重对孩子们的细心呵护,让每一个孩子都感受到老师们的关爱与呵护。
2012-2013年度小班级组2-5月份工作小结
暑来寒往时光飞逝,眨眼间这个学期又过去了三个月。
现将小班级的工作做一个小结:
一、保教工作:
1、提高幼儿的自理能力。
老师和保育老师之间密切配合,加强保育工作。
在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。
此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、冷了热了都会说、想喝水就去喝等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。
值得一提的是,针对班级中个别幼儿严重挑食的现象,老师们坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。
本学期,幼儿挑食的现象有很大改善,进餐的速度也比上学期有所加快。
2、培养幼儿良好的常规。
幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。
在日常教育中,老师们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见老师弹出的不同曲子,幼儿知道了要坐回自己的座位或者是该排队了还是该收拾玩具了等等式……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。
其次,针对个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。
首先,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“有话好好说”、“我们是好朋友”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。
学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。
再次,抓个别教育,针对班上有攻
击性行为的突出个体,进行全面教育。
最后,树立榜样,通过分发小红花,集体表扬等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、晨练、户外活动等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。
户外活动已成为孩子们最喜欢的项目之一。
同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
4、结合我班幼儿年龄特点,开展了“海底世界”主题活动。
在开展“海底世界”主题活动中,我们通过和孩子交谈、绘画、科学、歌曲等知道了更多的海洋知识,知道要爱护小动物、保护环境,同时通过亲子手工,也促进了亲子关系,孩子们也体验主题活动带来的快乐和成就感。
5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中。
在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。
对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。
因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标。
情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。
小班集体教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
本学期,幼儿在课堂上与老师互动更活跃了,回答问题的积极性了提高了,语言表达能力也增强了许多。
二、家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访,了解新生情况,我
们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并详细记录、整理。
同时也让新生和家长对班上的老师有所认识和了解我们的学期主要活动。
同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。
2、充分利用“家园联系的册”、电话、园讯通等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。
我们坚持每周五发放《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;对于不经常来园的幼儿家长,老师也会打电话跟他们交流幼儿在园的表现。
3、通过家长半日开放日活动,让家长了解我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况。
家长们对老师辛勤的工作也给出了很高的评价。
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向:
成绩:
1、通过在园生活和师幼互动、生生互动学习中,幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,孩子们能够自己吃饭、独立安静午睡、部分幼儿自己穿脱衣服鞋袜,学会了收拾整理玩具等。
特别在进餐习惯上幼儿非常大的进步。
幼儿饭量增加了,有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己,在老师的鼓励下努力克服这个缺点。
幼儿这学期长高、长胖了许多。
3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园,出勤率较高,并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。
存在的问题:
1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻;以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。
所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
3、个别幼儿的常规和自我约束力不够好,如半天班的、小二班的、小一班的等,需要老师在今后的工作中不断地培养。
孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
缺憾和收获都将激励我们不断努力,我们小班级的老师在今后的工作中将不断学习,尽职尽责地将工作做好!
2013-6-5。