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六年级上册数学家长会精品课件全文可读一、教学内容本节课选自六年级上册数学教材第三章《分数乘除法》的第二节《分数除法及应用》，内容包括分数除法的运算规则、实际应用问题，以及分数乘除的混合运算。
二、教学目标1. 理解并掌握分数除法的运算规则，能够熟练进行分数除法计算。
2. 能够将分数除法应用于解决实际问题，培养解决问题的能力。
3. 学会分数乘除混合运算的顺序，能够正确进行计算。
三、教学难点与重点难点：分数除法的运算规则，以及在实际问题中的应用。
重点：分数除法的计算方法，以及分数乘除混合运算的顺序。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个实际情景：小明有一块巧克力，吃掉了3/4，剩下的1/4想平均分给3个朋友，每个朋友能分到多少？2. 例题讲解（10分钟）在黑板上逐步讲解分数除法的运算规则，并通过例题进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材上的练习题，巩固分数除法的运算规则。
4. 分数乘除混合运算（15分钟）讲解分数乘除混合运算的顺序，通过例题进行演示，并让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 分数除法的运算规则2. 分数除法解决实际问题3. 分数乘除混合运算的顺序七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成教材第39页的练习题14。
（2）应用题：小华买了一箱苹果，重10千克，吃掉了3/5，剩下的平均分给5个同学，每个同学能分到多少千克？答案：（1）见教材答案。
（2）每个同学能分到2千克。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生感受到分数除法的实际意义，提高了学生的学习兴趣。
在教学过程中，注意引导学生掌握分数除法的运算规则，以及分数乘除混合运算的顺序。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
拓展延伸方面，可以布置一些提高难度的题目，让学生在课后进行思考和练习。
重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和与分数除法的关联性。
