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浙教版小学三年级《品德与社会》下册第一单元练习题附答案1．我们每个人都生活在（社区），社区是我们的（大家）。
2. 我家住在农村。
农村的社区由（村民委员会）管理。
我们这里有广阔的田野、清澈的小溪，四季不同的农作物；我们可以赶集、逛庙会、舞灯笼、……我们在这里生活、成长、健康又幸福。
3.农村社区许多地方和城市社区是一样的，也有（商店、医院、邮电局、学校）等基本生活服务设施。
4.我家住在农村，社区里有：（花园、幼儿园、商店、饮食店、健身院和医院）。
5.社区的路灯、垃圾桶、公用电话、健身器材等都是社区的（公共设施）。
6.社区里有：（社区办公室、宣传栏、活动室、阅览室等）。
7.我们生活的社区有许多公共设施，这些设施为我们的生活提供了方便，我们要（爱护它们）。
8.我国一般将社区分为（农村）社区和（城市）社区。
9. 不同的国家的社区有不同的（特色）。
10.（社区）是我们的家园，这里居住着很多人，还有很多人在社区工作。
11.除了社区的干部和民警，还有许多的劳动者：（清洁工、绿化工、水电维修工）等等，他们同样为我们的社区付出了辛勤的汗水，我们应该（尊重）他们的劳动。
12.我们一般将垃圾分为（可回收垃圾）和（不可回收垃圾）。
13.为社区工作的人有：（社区干部、民警、水电维修工、绿化工等等）。
14.社区是我们的大家，社区的活动丰富多彩，我们要（积极参与）。
15.社区是我们共同生活的家园，生活在社区的每一个人都有（责任）和（义务）为社区服务。
1.你参加过哪些社区活动？答：参加社区英语，清理废电池，问问社区老人等。
2.你参加过哪些社区志愿活动，请列举出来。
答：打扫楼道，认养绿地，献爱心捐书，帮助弱病残者等。
3.画社区是意图的方法？答：确定社区的大致范围。
画出社区的主要道路。
用不同颜色标出社区主要建筑位置。
先在图上标示，崽崽旁边住处单位、建筑名称等4.我们的社区的公共设施有什么作用？答：宣传栏发布各种信息，活动室可以开展各种文化活动，健身园可以锻炼身体等。
新课标教科版小学三年级下学期品德与社会单元试题全册第一单元检测题一、填空。
1 冇的人，■怅得和交朋友，利用每一分钟，快乐地_______________，尽情地_______________ 充分地__________________ 。
2 学会________________ 地运用时间。
也许，每一分钟都会给你带来_______________ ，带来_______________ 。
3 —丿没来说，在学习知识时，如.果单靠听威_____________ ，往往难以记牢；如果_______________ 用，效果会好得多；如果__________________ 理配合，效果会更好。
5 知识是在一欲次的________________ 发现和积累的。
二判断。
诗在上确的说法后面打7” 「诽误的说法后面打“X \1 坡怙时闾才能学代所心才能为社会、为人民做T贡就“()2 ()3 —分钾太如了.檢不了什么事朮()4 ( )5 ( )6 ( )7 ( )8 做住仃事怙，只如苛去做就会冇吹彊()9我门的时R空排老「谕了算“()10 ( )11()三、简答。
1 时闾把握在口』丁-比姒一仪怎样做时IJV待制定一份学习时问表。
2 你圧学习中遇到过什么困难？你是怎样对待的？3 ?四、实践活动。
要想取得学习进步，必须要有目标及良好的习惯与方法，并付之行动。
请你为自己制做一份学习档案吧！姓名性别年龄班级学习目标学习习惯经常使用的学习方法喜欢的书和作家最喜欢的一句格言三年级下学期品德与社会第二单元检测题班级_______________ ■生名______________ 级__________________一、填空。
［讣爸爸姚妙对你的_________________ 和________________ 心。
这样，你会觉得自己又长大了很多。
2 学会_______________ 己，每天_________________ ，这是全家人的幸福。
小学道德与法治三年级下册练习册答案在小学道德与法治三年级下册练习册答案中，我们可以看到许多涉及道德和法治方面的问题。
这些答案旨在帮助孩子们更好地理解和掌握这方面的知识，以便在成长过程中成为一个更加有道德和法制观念的人。
1.关于“敬爱的老师”一章节的答案在这一章节中，我们可以看到很多问题与尊重老师和关心老师有关。
答案中建议孩子们要尊重老师的言谈举止，用礼貌的方式与老师交流，认真对待学习，遵守校规校纪。
同时，还应该尊重老师的家庭和私人时间，严禁打扰老师休息以及在校外有无辜的人员骚扰老师。
2.关于“有礼貌的人和无礼的人”一章节的答案在这一章节中，我们可以看到很多问题与礼貌和谦虚有关。
答案中建议孩子们要尽量做一个有礼貌的人，遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等不良行为。
同时，应该尊重不同的文化和习俗，发扬各自的美德和传统。
而无礼的人则会违反公序良俗，影响社会和谐发展，应该受到谴责和惩罚。
3.关于“文明交通”一章节的答案在这一章节中，我们可以看到很多关于交通安全和文明出行的问题。
答案中建议孩子们要遵守交通规则，过马路要走人行横道，不闯红灯，不超速驾驶等。
同时，还应该尊重行人和其他车辆，礼让他人，不占用别人的道路和行驶空间。
这样可以保障自己和他人的安全，让道路更加文明和和谐。
4.关于“尊重知识产权”一章节的答案在这一章节中，我们可以看到很多问题与知识产权有关。
答案中建议孩子们要尊重知识和作者的版权，不进行盗版行为，不抄袭他人的作品等。
同时，还应该支持原创，发扬自己的个性和创造力，从而创造更多有价值的知识和作品。
这样可以促进知识和文化的发展，让人类的文化和创造力得到更多的传承和发展。
在小学道德与法治三年级下册练习册答案中，我们可以看到很多有关道德和法治方面的知识和问题。
这些答案不仅能够帮助孩子们更好地掌握这些知识，还能够帮助他们形成正确的道德观念和法制观念，成为一个更加有责任感和自律精神的人。
人民教育出版社小学三年级下册《品德与社会》第四单元寻路和行路练习1，每当我们上学的时侯，家人都要叮嘱一句话是：“。
”孩子单独外出时，家人反复叮嘱的一句话是：“。
”2，为了保证车辆和行人的安全，国家和地方制定了相应的。
3，有了交通规则，还要大家自觉，随着社会的进步，交通也在。
4，现代化的交通给人们出行带来了方便，同时也向我们提出了，我们在享受交通便利的同时，也要有和。
5，汽车前面的两只“大眼睛”叫“”，它们不仅在夜晚为司机照明，也提醒路上的行人和车辆注意。
6，汽车尾部的“红眼睛”叫“”，在驾驶员刹车时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆。
注意。
7，在汽车左右两侧有个“黄眼睛”叫“”，哪边方向灯眨眼，提醒我们，或者要、。
我们可要小心哟。
8，在汽车尾部的“白眼睛”叫“”，在汽车倒车时发亮，提醒后边的行人和车辆。
9，地图是上通常是按上下左右来确定方向。
10报警要打，火灾要打，意外伤害要打，查询电话号码要打，匪警打，盗警打。
交通肇事打。
11，在下图中，用文字在图中标出“校门、教学楼、办公楼、花坛、主席台和食堂”。
人民教育出版社小学三年级下册《品德与社会》第四单元寻路和行路答案1，每当我们上学的时侯，家人都要叮嘱一句话是：“路上要小心。
”孩子单独外出时，家人反复叮嘱的一句话是：“路上要小心。
”2，为了保证车辆和行人的安全，国家和地方制定了相应的交通规则。
3，有了交通规则，还要大家自觉遵守，随着社会的进步，交通也在不断地发展。
4，现代化的交通给人们出行带来了方便，同时也向我们提出了更高的要求，我们在享受交通便利的同时，也要有现代交通意识和行为习惯。
5，汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，它们不仅在夜晚为司机照明，也提醒路上的行人和车辆注意过往车辆。
6，汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯”，在驾驶员刹车时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆。
注意保持距离。
7，在汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，哪边方向灯眨眼，提醒我们车要往那个方向转弯，或者要起步、进站。
三年级下册品社复习题姓名＿＿＿＿＿第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱组长签名＿＿＿＿＿1、当你刚刚睁开双眼时看到的是爸爸、妈妈的笑脸，当你刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音，我们在家人的关爱下一天天成长起来。
2、为了使我们愉快健康地成长，爸爸、妈妈不知花费了多少精力。
3、我们在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。
4、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
第二课读懂爸爸妈妈的心组长签名＿＿＿＿＿1、我们和爸爸、妈妈生活在一起，但是很多时候我们对他们不是很了解。
让我们一起来读懂爸爸妈妈的心。
2、我与爸爸妈妈之间通过谈心是可以相互理解的。
3、爸爸妈妈也和我们一样，有很多愿望，也有自己的爱好和烦恼。
第三课，来自社会的爱组长签名＿＿＿＿＿1、学校里还有很多部门，在这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了很多服务。
2、老师教我们学习知识和本领。
3、大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动。
4、老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感谢他们。
5、我们在成长过程中不仅得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱6、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并接受完成义务教育。
7、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室活动室和其他未成年人集中活动的室内抽烟。
8、《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，博物馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育馆、动物园、公园等场所，应当对中小学生，免费开放。
第二单元，我们共欢乐第一课不一样的你我他组长签名＿＿＿＿＿1、我们每个人都有自己的特点。
2、我们班集体中的每个同学各不相同，大家共同组成的班集体，是那么丰富多彩，充满活力。
3、我们每个人有不同的想法，不同的喜好，才有了多彩的图画。
第二课换个角度想一想组长签名＿＿＿＿＿1、由于我们对同一事情的想法、感受和选择不同，有时也会发生冲突。
三年级品社下册复习题
三年级品社课程主要围绕学生的社会行为、道德观念、情感态度以及公民意识等方面进行教育。
以下是一份适合三年级下学期的品社复习题：
一、选择题
1. 我们应该如何对待同学？
A. 互相帮助
B. 互相竞争
C. 互相指责
D. 互相疏远
2. 以下哪个行为是正确的？
A. 乱扔垃圾
B. 节约用水
C. 随地吐痰
D. 浪费食物
3. 当你看到别人需要帮助时，你应该：
A. 立即提供帮助
B. 装作没看见
C. 先考虑自己是否方便
D. 让别人去帮助
二、判断题
1. 我们应该尊重每个人的意见，即使我们不同意。
（）
2. 说谎是一种好的行为。
（）
3. 我们应该爱护公共设施，不随意破坏。
（）
三、简答题
1. 请简述如何成为一个有责任感的学生。
2. 描述一下你理解的“诚实”是什么，并举例说明。
四、案例分析题
小明在课间休息时不小心撞到了同学小华，导致小华的书本散落一地。
请分析小明应该采取哪些措施来解决问题。
五、实践题
1. 设计一个“班级环保日”的活动方案，包括活动目的、活动内容和
预期效果。
2. 假设你是班长，如何组织一次班级的“团结互助”主题班会？
通过这些题目的复习，学生可以加深对社会行为规范、道德观念和公
民意识的理解，同时也能够提高他们分析问题和解决问题的能力。
希
望这份复习题能够帮助三年级的同学们更好地掌握本学期的品社知识。
第2课为了大家共同的需要一、知识展示台1、为了方便人们的生活，社区里建有邮电局、电话亭、商店、学校、书报亭、医院等设施。
2、保安是保卫社区里众的生命财产安全的人员。
3、农村社区有许多地方和城市社区是一样的，也有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施。
4、农村的社区环境与城市社区相比也有许多不同，这里有广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物。
5、社区是大家共同享有的社区，是为了满足大家共同需要的地方。
6、社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个人的日常生活息息相关，它的发展反映着祖国的进步。
二、选择大乐园1、社区里的邮电局是（）。
A为大家服务的。
B用来赚钱的。
C为当地政府服务的。
2、农村社区和城市社区的相同点是（）。
A都有大片的农田。
B都有商店、邮电局、医院等设施。
C都有塑料大棚。
3、农村社区与城市社区的不同点是（）。
A农村社区有广阔的田野。
B农村社区有成片的居民区。
C农村社区有物品丰富的商场。
4、社区的变化（）。
A与我们每个人的日常生活没有多少关系。
B与我们每个人的日常生活息息相关。
C有时会影响我们的日常生活。
5、农村社区和城市社区最显著的不同是（）。
A农村社区里还有古老的水井。
B农村社区里的商店规模较小。
C农村社区里有大片的农田。
6、农村社区和城市社区变得越来越像的标志是（）。
A医院。
B电话亭。
C成片的居民区。
三、对错审判厅（正确的打“√”，错误的打“×”）1、社区里的健身器材是让人们锻炼身体的。
（√）2、农村社区和城市社区都是一样的。
（×）3、农村社区里的空气更清新。
（√）4、社区的变化和我们没有多大关系。
（×）5、社区的发展反映着祖国的进步。
（√）6、社区的规模在一天天扩大。
（√）四、巧妙解答区1、为了满足社区里人们的需要，社区里建有哪些设施？答：建有邮电局、商店、书报摊、医院、学校等设施。
2、农村社区的环境和城市社区相比有哪些不同点？答：农村社区有广阔的田野、清新的空气，田野里四季生长着不同的农作物。
三年级《品德与社会》下册复习题第一单元一、填空1、学校是我们（）和（）的地方，我爱我的学校。
（）是介绍学校环境的方法之一。
2、在图上确定方向的基本方法是：（）、（）、（）、（）。
3、从平面图中可以看出（）、（）、（）、（）等，可以找到我们要去的地方。
4、表示一个很小区域或范围内的地理状况的地图一般叫做（）。
5、把（）用（）的形式表现出来，就容易看清楚了。
要想会看、会画平面图，首先要学会（）。
6、白天看（）的位置，晚上看（）能确定方向。
7、加入现在是上午10点，10除以2是五，把手表上的5的刻度对着（），12所指的方向就是（）。
8、人人（）学校的设施，才会有（）的学习环境。
9、埋宝小组和寻宝小组互换位置，使每个小组都能体验（）平面图和（）平面图的过程。
10、通过画上学路线图，我们（）了沿路的情况。
以后就可以结伴去（）了。
11、过马路要走（），要遵守（）。
12、我爱我们的（），更爱辛勤培育我们的（）。
同学是我的（），我们像（）一样茁壮成长。
13、校园里的许多树都有一段（），为了保护好它们，我们每个小组（）几棵吧。
二、简答1、说说平时你是如何辨别方向的，至少说出三种方法。
答：（1）观日识方向，太阳东升，西落。
（2）夜观星象，北极星正好指示正北的方向。
（3）观蚁洞法。
蚂蚁的洞口总是朝南的。
（4）如果是在冬天，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。
2、画平面图的步骤什么？答：（1）辨认实际的东西南北方向。
（2）确定主要景物的相对位置，并做好记录。
（3）把用符号代表的实际景物画在平面图的相对位置上。
3、为了维护学校的优美环境，你是怎么样做的？答：不乱扔垃圾保持校园整洁;主动清扫校园,洒水、扫地、浇花、擦玻璃等。
4、如何让校园变得更加美丽呢？5、读平面图要注意那些问题呢？怎样来确定方向？第二单元一、填空1、无论是城市还是农村，在一定的地域范围内生活的人们，（）联系，共同（）在一起。
2、公用电话是（）大家的，我们要（）它。
人民教育出版社小学三年级下册《品德与社会》第三单元生活不能没有他们练习1，在我们的社会生活中，人与人是相互，相互的，我们的生活离不开的人们，其中和我们每天接触最多，是为我们提供的人。
2，在我们的社会中，人与人是相互，相互的，我们也来体验一下。
3，我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们的人们。
我们应该体会这些人的和。
4，徐虎用自己的行动实现了自己的诺言：“，。
”5，老师表扬我时，我应该说声：“。
”6，演员给人们带来了。
天气预报员使人们提早知道。
修车工为人们解决了。
7，判断⑴（）我们在生活中，是相互依赖，相互服务的。
⑵（）我们的生活离不开各行各业的劳动者。
⑶（）我们要热爱、尊重各行各业的劳动者。
⑷（）老师不许大家去游戏厅，但小明经常偷着去。
⑸（）老师不许大家去游戏厅，但小明经常偷着去，我把这事告诉了老师。
⑹（）我们的生活可以没有清洁工。
⑺（）小明借完小刚的橡皮后，没有说声“谢谢”。
⑻（）小明吃饭时，剩下一块馒头就随手扔了。
⑼（）各行各业的劳动者是在做他们应该做的工作，我们没有必要感谢他们。
⑽（）对劳动者的尊重只说声“谢谢”就可以了。
⑾（）小花经常帮助小朋友整理衣物。
⑿（）小明不洗手就吃苹果。
⒀（）小明的房间需要妈妈整理。
⒁（）父母可以发脾气，我不可以发脾气。
人民教育出版社小学三年级下册《品德与社会》第三单元生活不能没有他们答案1，在我们的社会生活中，人与人是相互服务，相互依赖的，我们的生活离不开的各行各业人们，其中和我们每天接触最多，是为我们提供服务的人。
2，在我们的社会中，人与人是相互依赖，相互服务的，我们也来体验一下。
3，我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们的服务的人们。
我们应该体会这些人的苦和乐。
4，徐虎用自己的行动实现了自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家。
”5，老师表扬我时，我应该说声：“谢谢。
”6，演员给人们带来了欢乐。
天气预报员使人们提早知道天气变化情况。
修车工为人们解决了出行困难。
三（下）品德与社会单元同步练习一、填一填。
将下列名言警句补充完整。
1.没有规矩，不成。
遵纪守法，为先。
细微之处，可见。
从小做起，以身。
2.力量从来、智慧从来、行动从来、荣誉从来。
————雷锋3.我们的英雄、模范都是依靠的力量和的力量完成了任务，才成为英雄模范的。
————朱德4.一滴水只有放进才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和融合在一起时，才能最有力量。
————雷锋二、判一判。
对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1.“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
”这句名言是奥斯特洛夫斯基说的。
（）2. 老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去。
我和小明是好朋友，我不会把这件事告诉老师。
（）3. 一个人从小养成遵守纪律的好习惯，长大后就会成为奉公守法的好公民。
（）4. 参加集体活动会影响学习，我不喜欢。
（）5. 个人是集体的一员，集体的力量由个人的力量汇聚而成。
（）6. 好朋友在任何情况下都必须互相帮助。
（）7. 好成绩的取得完全是个人的结果，与任何人没有关系。
（）三、选一选。
将正确答案的序号填在题中横线上。
1.____ _曾说过这么一句名言：“谁若与集体脱离，谁的命运就悲哀。
”（①毛泽东②列宁③奥斯特洛夫斯基）2.在抗美援朝时期，有一位任凭烈火烧身而纹丝不动的英雄战士是_________。
（①黄继光②邱少云③董垂瑞）3.我们在开辩论会时，组成人员要有正方队员、反方队员和。
（①组长②裁判③主席）4.个人的力量是渺小的，只有的力量才是伟大的。
（①集体②人民③国家）一、古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生扪面面相觑，都回答不出来。
最后学者把答案告诉了他的学生们。
1.学者的答案是什么？2.你对这个答案有什么感想？二、阅读短文，完成下列各题。
从前，一个国王有10个儿子，他们不太团结。
国王把他们叫到跟前，给他们每人一支箭，让他们把箭折断，他们很容易就做到了。
国王又拿出捆在一起的10支箭，叫他们折，每个人都用了很大的劲，但谁也没有折断。
第一单元 我的邻里生活1 邻居家的小伙伴在邻居中，你有好伙伴吗？给大家介绍一下吧。
我的好伙伴姓名：性别： 年龄： 爱好： 共同点： 成为好伙伴的原因： 经常在一起做的事情： 我给他（她）来画张像：一． 我的好伙伴二．伙伴之间1、你和你的好伙伴之间发生过哪些难忘的事呢？请你写一写。
2、朋友相处难免会产生矛盾，下列情况你们遇到过吗？你是怎么做的？请选一选。
（1）邻居小伙伴来找你，你还在写作业，他想邀请你一起玩。
你会：（）①放下作业，一起去玩②和他商量：“你先自己去玩，过会再来找我啊。
”③对他置之不理（2）爸爸从国外带回了一支钢笔，邻居小伙伴看到了很喜欢，你会：（）①送给他，友谊高于一切②不肯给他③借他用一段时间（3）我和小伙伴比赛跑步时，他总是赖皮，你会（）①不跟他比赛了②跟他讲清楚比赛规则③向他的父母告状(4) 我看到我的小伙伴在用小刀划树木，你会（）。
①立刻上前制止，告诉他这是破坏植物的行为②置之不理，转身走开③和他一起玩这个游戏(5) 小伙伴踢球踢碎了邻居家的窗户玻璃，你会（ ）。
① 和他一起溜走② 和他一起去邻居家道歉，承认错误 ③ 不知所措每个家庭都有自己的邻居。
有些邻里之间亲热如同一家人，有些很少往来。
下面展示了一些邻里关系，你向往哪种呢？请把理由写在相应的横线上。
三． 邻里关系四．邻里帮助快乐多1、良好的邻里关系让我们的生活变得更加融洽。
你帮助邻居做过这些事情吗？做过的请在括号内打“√”。
（1）邻居拎着大包小包上楼，我帮他拿了一些轻便的东西。
（）（2）看到天下雨了，我提醒邻居赶快收衣服。
( )(3) 早上,爸爸载我和邻居小姐姐一起去学校。
（）（4）邻居家的奶奶生病了，我去看望他。
（）（5）我家包了馄饨，我给邻居送去一碗。
（）（6）见了邻居，我会主动打招呼。
（）2、你曾经得到过邻居的帮助吗？当时感受如何？请写一写。
3、读一读友好地和邻居相处，能让我们的生活更加愉快。
你知道哪些邻里相处的小妙招吗？请读一读，如果你还想到其他的，可以补充在方框里。
五． 邻里相处小妙招2不给邻居添麻烦一．多为邻居想一想1、在平常的生活中，你给邻居家带来麻烦了吗？请回忆一下，写一写。
2、邻居家给你们家带来过麻烦吗？请根据实际情况回答。
3、当你和邻居发生矛盾时，你们是怎么解决的？请举一例说明。
1、邻里相处难免会产生矛盾，你遇到过下图中的事情吗？如果发生了，你觉得应该怎么处理呢？把你的想法写在横线上。
二． 矛盾巧处理2、在处理邻里矛盾时，以下哪些方法是正确的呢？请在相应的括号里打“√”。
a. 以和为贵 ( ) b. 采取协商、说理的方法 ( ) c. 咄咄逼人，同对方大吵大闹 ( ) d. 换位思考，表示理解 ( ) e. 邀请旁观者，主持公道 ( )建业新村曾经是一个美丽而宁静的居民住宅小区。
过去邻里间关系融洽,大家都觉得生活在这里其乐融融。
可是,随着养狗人家的增多,人们的生活出现了变化。
绿茵茵的草坪上,随处有狗的粪便在散发着难闻的气味;宁静的夜晚,不是传来的狗叫声把熟睡的婴儿惊醒;在园中玩耍的孩子,常常被奔来的狗吓得四处躲避。
居民们议论纷纷,有的提出小区应当禁止养狗。
可狗的主人却说,“养不养狗,怎么养狗这纯属私事,别人无权干涉。
何况我还办理了养狗证,我养狗是得到认可的。
”其他居民则认为,“狗吓着了孩子,也让别的居民产生了恐惧,这怎么能说是私事呢? 办理了养狗手续就可以让狗在小区里随便地跑来跑去吗?”三． 我是小小调解员怎样才能平息这场风波，让小区居民重新和睦相处呢？我们来做小小调解员，召开邻里大会吧！这幅漫画你看懂了吗？把你的理解写一写。
四． 漫画欣赏五． 读一读3 快乐的邻里生活1、友好的邻里关系能让我们的生活过得更加愉快。
你遇到过下面的情况吗？如果你就是当事人，你心里会怎么想呢？把你的想法写在横线上。
、一． 友好的邻里关系1、你和邻居相处得和睦吗? 发生过哪些开心事呢？请回忆一下，写在横线上。
2、你们邻里间经常开展活动吗？哪一次给你留下深刻印象了呢？请写一写。
二． 快乐的邻里生活三．我来当策划“邻里节”能够加深邻居间的感情，促进邻里关系。
请你当当策划，给邻里节设计一些活动吧。
活动一：活动二：四．小故事大道理六尺巷的故事清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。
清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。
老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。
后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。
县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。
在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。
张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。
吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。
两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。
读了这个故事，你明白了什么道理呢？第二单元我的成长与学校4 为你介绍我们的学校一．我是学校小主人你了解自己的学校吗？你参观过校史陈列室吗？赶快把你的学校介绍给大家吧！1、我们学校的名称是，地址是。
2、学校成立于年，创办人是，原来的校名是。
3、我们学校共有个班级，个学生，位老师。
4、我们学校的校训是。
5、我们学校曾经取得了许多荣誉，看看我们学校的光荣榜吧！6、请画出学校的校徽，并附上简短的文字说明。
7、我们学校的校歌是 。
请把歌词写在下面，并唱一唱哦！二．美丽的校园1、漫步在校园中，哪些地方吸引你呢？把你觉得最美的一处写下来，说说它美在哪里，还可以附上照片哦！2、你喜欢自己的学校吗？请写一两句话赞美一下吧！3、校园环境还有哪些需要改进的地方呢？请你提出合理化建议。
三．多彩的校园生活1、学校里有哪些精彩的活动呢？请写一写。
2、在学校生活了近3年，哪些活动给你留下了深刻印象呢？请举例说明。
3、用你的笔画一画快乐的校园生活吧！四．我为学校发展献良计1、学校的发展离不开老师、学生的共同努力，作为学校的主人，你能为学校的发展提供一些好点子吗？请想一想。
2、时代在发展，学校在变化。
未来的学校会是怎么样的呢？请你展开想象，写一写或者画一画吧！5 我是教室美容师一．我的教室1、我们的教室位于，面积有平方米，里面有等设施。
2、我喜欢我们的教室，是因为：3、教室里，令我满意的地方有：a、b、c、我觉得还有一些地方需要改进：a、b、c、二．我来美化教室你想把自己的教室装扮得美丽一些吗？请发挥想象，写出自己的装扮方案吧！第一步：装扮要求教室是我们学习的地方，在装扮时要考虑到学习这一因素，在设计前请想一想，要注意些什么呢？完成下列表格。
第二步：设计方案你想把教室装扮成怎么样呢？请发挥想象，把你的想法写出来或画下来吧！第三步：交流想法把你的设计和同学们分享一下，看看别人有没有什么好的点子呢？请选几个写下来。
第四步：完善方案同学们最喜欢谁的设计呢？可以是一个人的，也可以把大家的好点子合在一起。
第五步：装扮教室大家齐动手，按最佳方案布置教室，布置好教室后拍张照片，贴在下面。
三．教室就是我的家1、在自己装扮的教室中学习，你的心情怎么样啊？请写写你内心的感受。
2、你想给自己的教室取个什么名字呢？并说说理由。
3、教室就是我们的家，我们每个成员都要为这个“家”做些什么呢？请写一写。
4、老师、家长看了你们装扮的教室，有什么评价呢？四．奇思妙想我心目中的教室“叮咚叮咚——”闹钟响了，该起床了。
我迅速的穿好衣服，刷了牙，洗了脸，上学去了。
不一会儿，我来到了教室门口，输入指纹和密码，点击确认键，门口打开了。
我走到了自己的座位，打开微平面电脑，把作业传送到了老师的打分机里，就吃早餐了。
其实，那所谓的早餐就是几粒营养丸，它不仅能快速的填饱肚子，节省时间，还能补充自身所需要的营养呢。
不一会儿，预备铃响了，我们打开微平面电脑，准备上课。
这时候，数学老师也来了，她打开了在讲台上的微平面电脑以及打分机。
“铃铃铃——”上课了。
老师发送了一些口算题到每个人桌上的微平面电脑的屏幕上让我们做。
开始做题了，我娴熟地用手在屏幕笔划出计算题的答案。
不一会儿，我就将老师传送下来的习题写完了，然后，我又将答案传送到了老师身旁的打分机里，让它打分。
在打分的时候，老师的微平面电脑也能清楚地显示出传送者的答卷，有时候老师会在传上来的答卷下面写出对传送答卷同学说的话，不到十分钟，其它同学也陆续地将答卷传送了上去。
“叮咚咚——”下课了。
我们打开了微波全宇宙导航电视机津津有味地看起来。
啊，好渴啊，到多功能冰箱拿一听冰镇的林西果（新型水果）味的果汁来喝吧。
嗯，真好喝……“快起床，要迟到了！”说话的怎么会是妈妈？唉，原来这只是一场梦啊！如果我们的教室真像梦中一样，那该多好！6我送老师一朵花一．师恩难忘1、从小到大，我们遇到过很多老师，哪些老师给你留下了深刻印象呢？你们之间经历了哪些难忘的事呢？请回忆一下，写下来。
2、你最喜欢哪一位老师呢？把你对他的了解写下来。
我最喜欢老师，他（她）是我时的老师。
他（她）长得。
他（她）上课时，生活上还。
2、你心目中的好老师要具备哪些品质呢？3、为你心目中的好老师画张像吧！遇到下列情况，你会怎么做呢？请思考一下，把答案写在后面的横线上。
1、最近，我发现老师身体不适，我会。
2、冬天，老师的手因写粉笔字裂开了一条口子，我会。
3、老师进走进教室，看到教室里闹哄哄的，心里很生气，我会。
4、看到老师为布置教室而烦恼时，我会。
5、教室卫生经常扣分，老师愁眉苦脸，我会。
1、古往今来，有许多赞美老师的话语，请你读一读。
试着也写一写，表达对老师的感激之情。
二．我是老师的开心果三．感谢师恩2、你想用哪些方法表达你对老师的敬意呢？请设计一个方案，并付诸行动哦！四．尊师小故事应该是老师走在前面华罗庚1931年去清华大学工作后，每年寒暑假都会回乡，总要登门看望他的老师韩大受、王维克、李跃波等人以及他的同学、朋友。
特别令人难忘的是1946年夏，华罗庚刚从苏联访问回国，又即将赴美访问。
这一去尚不知何日归来，他特地回乡一行。
这时，他的恩师韩大受与李月波也在金坛，他立即登门请安。
当时金坛各界特别举行了欢迎韩大受与华罗庚大会。
会前有人专程前来邀请华罗庚参加大会并讲话，华罗庚第一句话就说：“韩大受先生、李月波先生都在金坛，理当请他们两位讲话，否则哪有我说话的余地！”进入会场时，华罗庚坚持要两位老师走在前面，还用了一句数学语言：“百分之百应该是老师走在前面。
”华罗庚搀扶着他的老师们进入会场，并安排他们坐在中间，自己坐在侧位。
那天连窗台上都挤满了人，大家都要看看家乡出的这位数学天才。
