浅谈快乐学习法
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快乐学习的方法学习是每个人生命旅程中必不可少的一部分,但许多人都认为学习是一件枯燥无聊的事情。
然而,学习并不一定是让人感到痛苦和压力的。
实际上,当你找到适合自己的学习方法时,学习是一件非常愉快的事情。
在本文中,我们将分享一些快乐学习的方法。
一、选择正确的学习方式每个人都有自己独特的学习方式。
有些人喜欢看书,有些人则更喜欢听讲座或观看视频。
通过了解自己,你可以确定适合自己的学习方式。
这样能够让你更容易从学习中获得快乐,并且不会感到疲惫。
二、利用游戏化学习现在的科技发展非常快,许多学习平台已经使用了游戏化学习的方式来吸引学生。
游戏化学习指的是将游戏的元素应用于学习中,例如排行榜、成就、任务等。
这样的设计可以让学生在学习过程中获得成就感和满足感,从而更愿意去学习。
三、制定适当的学习计划当你制定一个适当的学习计划时,你将更容易保持积极向上的心态。
这样你可以避免学习上的压力和突然的挑战。
通过制定适当的计划,你可以更好地掌控自己的学习,并将其视为一项挑战而非负担。
四、寻找伙伴一同学习如果你与其他人一起学习,有助于你更快地理解新的概念。
同时,你也可以与别人分享学习资源和经验,这样能够让学习变得更加有趣。
五、寻找学习的乐趣学习是一项持续的过程。
保持学习的兴趣和热情非常重要。
当你找到了一些你喜欢、有趣的领域时,你会发现学习也可以是一件非常愉快的事情。
并且通过不断地学习、探索你将会有新的收获,这是非常有成就感的。
总之,学习不必是一件枯燥无聊的事情。
只要你选择了适合自己的学习方式,使用了游戏化学习、制定了适当的学习计划、找到了可以互相学习的伙伴,并且发掘了学习的乐趣,学习将会成为一件愉快而有成就感的事情。
快乐学习法让幼儿园学习变得快乐而有趣幼儿园是孩子们最早接触正式学习的场所,如何让他们在学习中感到快乐而有趣,是每个老师和家长关注的重点。
快乐学习法作为一种有效的教育方法,为幼儿园学习提供了创新的途径。
本文将介绍一些快乐学习法的实施方式,以促使幼儿园学习变得快乐而有趣。
快乐学习法的核心理念是以游戏为基础进行教学。
通过游戏,在寓教于乐的过程中,幼儿们能够主动参与、愉快学习。
以下是几种快乐学习法的实施方式:1. 手工制作手工制作活动是幼儿园中常见的课程之一,可以帮助孩子们培养动手能力和创造力。
在实施手工制作过程中,教师可以为幼儿提供一些有趣的主题,例如制作动物、植物、食品等。
教师可以引导幼儿们选择适当的材料,并提供简单易懂的步骤指导。
通过手工制作,孩子们能够在欢笑和创造中学习技能和知识。
2. 角色扮演角色扮演是一种让幼儿参与进来的学习方式。
通过扮演不同的角色,幼儿们可以模拟真实场景,体验不同的职业和生活情境。
教师可以准备好一些相关的服装和道具,然后指导幼儿们进行角色扮演。
在角色扮演的过程中,幼儿们可以学习到与生活、社交和职业相关的知识,同时提高他们的沟通和表达能力。
3. 音乐活动音乐是幼儿园学习中常用的资源之一。
通过音乐活动,幼儿们可以培养音乐感知能力、节奏感和听力技巧。
教师可以为幼儿带来一些简单易懂的儿歌和音乐,通过唱歌、跳舞和演奏乐器等方式,让幼儿们在音乐中享受学习的快乐。
音乐活动还可以激发幼儿们的创造力和想象力,通过创作一段简单的旋律或编写歌词,培养幼儿们的音乐才华。
4. 板书教学板书教学是一种直观、形象、生动的教学方式,能够引起幼儿们的注意力和兴趣。
教师可以在黑板、白板上用彩色粉笔或标记笔编写一些简单易懂的文字和插图,帮助幼儿们理解和记忆知识点。
而且,教师可以邀请幼儿亲自参与板书的编写,通过动手的方式更好地掌握知识。
通过板书教学,幼儿们在愉快的氛围中学习,并能够积极参与互动及表达自己的想法。
快乐学习法的实施可以在幼儿园中培养孩子们的学习兴趣和主动性,让他们乐于参与学习活动。
一年级语文教学中的快乐学习法一年级的学生正处于好奇心旺盛、活泼好动的年龄阶段,如何让他们在轻松愉快的氛围中学习语文,是每个教师需要深入思考的问题。
快乐学习法正是一种能够激发学生学习兴趣、提高学习效果的教学方法。
以下是我在一年级语文教学中实施快乐学习法的一些体会。
首先,利用游戏化教学激发学生的学习兴趣。
一年级的学生对游戏有着天然的兴趣,将游戏与语文教学相结合,可以让学生在玩乐中学习,提高学习效果。
例如,我设计了生字卡片配对游戏,让学生将拼音与对应的生字卡片进行配对,通过游戏的方式巩固生字和拼音的学习。
同时,我还会组织朗读比赛、角色扮演等活动,让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力。
其次,创设有趣的情境,让学生在情境中学习。
我会根据课文内容,创设生动有趣的情境,让学生身临其境地感受课文所描绘的场景。
例如,在学习《春晓》这首诗时,我会利用多媒体播放春天的美景,同时配上优美的音乐,让学生仿佛置身于诗中描绘的春天里。
这样的情境教学不仅让学生更好地理解了课文内容,还激发了他们的想象力和创造力。
此外,我还会注重与学生的互动,鼓励他们积极参与课堂活动。
我会设计一些富有启发性的问题,引导学生思考并表达自己的观点。
同时,我也会关注学生的情感需求,及时给予他们鼓励和肯定,让他们感受到学习的乐趣和成就感。
在实施快乐学习法的过程中,我也遇到了一些挑战。
例如,如何平衡游戏与教学的关系,确保游戏化教学不会过于娱乐化而忽略了教学的本质;如何创设与学生实际生活紧密相关的情境,让他们能够更好地理解和感受课文内容。
针对这些问题,我不断尝试和调整教学方法,努力找到最适合学生的教学方式。
总之,快乐学习法是一种能够激发一年级学生学习兴趣、提高学习效果的教学方法。
通过游戏化教学、创设有趣的情境以及与学生积极互动等方式,可以让学生在轻松愉快的氛围中学习语文,感受到学习的乐趣和成就感。
作为教师,我们需要不断探索和实践更多有趣有效的教学方法,为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的语文学习环境。
快乐的学习方法学习是每个人成长的必经之路,然而,对很多人而言,学习常常伴随着痛苦和压力。
那么,有没有一种方法能够让学习变得快乐起来呢?本文将为大家分享一些快乐的学习方法,帮助大家更加愉快地探索学习的乐趣。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是快乐学习的基础。
首先,合理的作息时间是必不可少的,确保每天有足够的休息时间,保持身心的健康。
其次,制定明确的学习计划和目标,合理分配学习时间,避免拖延症的发生。
此外,建立规律的学习环境也很重要,保持整洁的学习桌面和舒适的学习氛围,有助于提高学习效率。
二、选择适合的学习方式每个人的学习方式都不尽相同,我们需要根据自己的特点选择适合自己的学习方式。
例如,有些人对听课更感兴趣,可以选择参加讲座或者听音频进行学习;有些人喜欢阅读,可以选择看书或者阅读相关资料;还有些人通过实践来学习,可以选择实践操作或者参加实验课程。
只要找到适合自己的学习方式,就能够更加愉快地学习。
三、建立积极的学习态度学习的过程中会遇到各种困难和挫折,只有保持积极的学习态度才能够克服困难并坚持下去。
要相信自己的能力并且有自信,不要给自己设限。
同时,要善于发现学习的乐趣,将学习当做一种享受而不是负担。
通过积极的思考和态度,学习将变得更加轻松和快乐。
四、掌握学习技巧和方法学习技巧和方法的掌握对于快乐学习至关重要。
例如,提高阅读效率可以运用扫读和略读的方法,快速捕捉重点信息;实践操作时可以采用分解和归纳的方法,将复杂的问题分解为简单易懂的部分,有助于提高学习成效。
此外,还可以利用网络资源和学习工具,比如使用学习软件、参加学习小组等,提高学习的效率和趣味性。
五、与他人分享学习的快乐学习并不是一件孤单的事情,和他人分享学习的快乐可以激发更多的灵感和动力。
可以找一个学习伙伴一起学习,互相督促和交流,共同进步。
此外,也可以将学习成果分享给家人、朋友或者其他人群,让别人也能够感受到学习的乐趣和意义,同时也会增加自己的成就感和满足感。
如何快乐学习学习有时候会让我们感到疲惫、无聊,甚至是痛苦。
但是,学习是我们人生中必须要进行的活动,并且在未来的职业和个人方面都有很大的意义。
因此,我们需要找到一种快乐学习的方法,来让我们更加享受学习的过程。
本文将介绍一些方法和技巧,让你能够快乐地学习。
1. 学习前的准备在开始学习前,你需要先确定你自己的学习目标。
这样可以让你更加集中自己的学习精力,避免分散注意力。
同时,你还需要为学习做好周密的准备。
例如,你可以在学习前准备好所有需要的书籍、笔记本、笔等学习用具,以便于你快速地进入最佳状态,避免过多的干扰和打扰。
2. 创造一个适合自己的学习环境在学习的过程中,一个适合自己的环境是非常重要的。
你需要创造一个安静、舒适、富有灵感的学习环境,这样可以让你更加集中注意力,更加轻松地完成学习任务。
你可以选择一个安静的图书馆或者自己的独立学习室,以便于你在学习的时候更加专注。
3. 制定学习计划制定一个良好的学习计划可以让你更加有条理地完成学习任务,并且可以避免不必要的拖延。
你可以在开始学习前,制定一个详细的学习计划,包括学习目标、时间安排和具体的学习任务。
这样可以让你更加清晰地了解自己需要达到的学习目标,并且可以及时纠正不足,避免学习效率低下。
4. 寻找快乐的学习方法学习并不一定要呆在教室里或者读书,你可以通过其他方式来学习,例如看电影、听音乐、游戏、体育等方式来达到学习的目的。
只要你能够在这些活动中获得新的知识和技能,并且感到快乐和放松,那么这些都是好的学习方式。
此外,你也可以通过参加社交活动、讲座、公开课等活动,来拓展自己的视野和知识,从而轻松愉悦地学习。
5. 建立学习兴趣建立学习兴趣是快乐学习的一项关键技巧。
学习兴趣可以使你更加热情地学习,并且能够让你在学习中获得快乐和满足感。
你可以找到一些与自己兴趣相关的学习内容,例如爱好音乐的人可以学习音乐理论、乐器演奏等方面的知识,搞笑爱好者可以通过学习短视频制作手法等方式来挖掘自己的学习兴趣,从而成就自己的学习成果。
关于快乐学习的方法关于快乐学习的方法1大家好,让我来介绍一下自己的“乐学”方法。
首先,我对“乐学”的分析是:在快乐中学习,在学习中成长。
快乐学习,需要我们享受学习这个过程。
的确,我在功课方面花的功夫比许多同学少,整天都调皮开朗,但成绩却名列前茅,你们知道这是为什么吗?要想快乐学习,就得提高效率,节省时间,保持良好心态。
我的方法有4点:1.上课前先进行预习,上课时认真听讲记笔记,不放过任何一个知识点;积极举手发言,有问题在课堂或课后赶紧请教老师。
这是很重要的一个原因,上课40分钟,吸取老师的教学知识比做2个小时的课外作业都来的有用!2.回家作业专心做,提高效率是有效节约时间并减少错误的一个好方法。
做完作业后,需巩固复习当天的教学知识。
3.当然,做一些课外练习也是必要的。
例如我们班,数学每天做5道和上课同步的计算题,10分钟不到的时间,却可以有效提高计算能力!要想提高成绩,在做到前两点的基础上配合练习题,相信可以迅速提高你的分数!4.最后要提醒的是:千万不要给自己太多的压力,不然会给之前的努力带来极大的反作用。
午饭吃好后散散心,放学后打打篮球,都是不错的减轻压力的方法。
关于快乐学习的方法2作为家长,尤其是作为北京小学家长来说,有一个字眼敏感而又让人惶恐不安——困惑、盲从、纠结各种心态折磨着每一位面临的家长。
既然要择校就会面临考试,不管是什么样的考试都属于选拔性的考试,既然是选拔性的考试就必然有标准,数学有标准(奥数),英语有标准(新概念、剑桥),而语文没有。
到底应该如何规划孩子语文学习?面对应该作何准备?一、近年小学语文选拔性考试趋势没有标准就更难准备,不过近几年考试有这样几个趋势:整体难度趋近于中学难度;文学常识的考查所占比重变大;越来越贴近于生活。
二、文学常识考查比重加大的原因首先,大家应该清楚,这里的文学常识绝不仅仅指的是孩子了解一些简单的作家作品。
考这些内容的原因有二。
第一,这类题既有简单的作家作品题,又有考查综合理解能力题,很容易把孩子的层次区分开,符合选拔性考试的要求。
快乐学习的六个方法引言学习是人类进步的基石,但不幸的是,很多人将学习与枯燥、痛苦和压力联系在一起。
然而,学习本应是一种充满乐趣和激情的体验。
快乐学习可以提高效率和记忆力,并促进持久的学习动力。
那么,如何进行快乐学习呢?在本文中,我将分享六个方法,帮助你在学习过程中保持愉悦并取得更好的成果。
方法一:制定清晰的学习目标学习目标是学习过程的驱动力。
当你制定明确的学习目标时,你会感到更有动力和成就感。
首先,思考你想要在学习中实现什么。
然后,将这些目标分解为具体、可衡量的里程碑,进一步指导你的学习。
打造一个详细的学习计划,并在每个目标实现时给自己奖励。
这样,你就可以激励自己并享受在每个阶段取得进步的喜悦。
方法二:选择合适的学习方式每个人学习的方式都有所不同。
有些人通过阅读,有些人喜欢听讲座,还有些人喜欢互动式学习。
了解自己的学习方式,并选择适合自己的学习方法,可以帮助你更快地理解和掌握知识。
例如,如果你是一个视觉学习者,可以尝试通过图表、图像和流程图来加深理解。
如果你是一个听觉学习者,可以录制专业知识并反复听取。
通过选择适合你的学习方式,你将更享受学习的过程,并提高学习效率。
方法三:创造积极的学习环境学习环境对学习的经验和效果有很大的影响。
一个愉悦、舒适和安静的学习环境能提高你的专注力和学习动力。
尽量选择一个安静的地方,避免干扰和噪音。
另外,使你的学习空间整洁和舒适,这样你就能更专注于学习任务。
每当你进入这个环境,你的大脑就会自动将其与学习联系起来,达到快乐学习的效果。
方法四:采用多元化的学习资源当学习变得枯燥乏味时,使用多样化的学习资源可以激发学习的乐趣。
传统的教科书是学习的一种资源,但也可以尝试其他形式的学习资源,如网络课程、学习应用程序、实践活动和视听材料。
通过多元化的学习资源,你可以以不同的方式接触和理解知识,从而增强学习的趣味性和吸引力。
方法五:与他人合作学习孤立地学习可能会令人感到孤单和沮丧。
快乐学习的学习方法总结引言在日常生活中,我们总是面临大量的学习任务和挑战。
无论是学校里的课程,还是工作中的技能培训,每个人都需要掌握新的知识和技能。
然而,对于许多人来说,学习是一件枯燥乏味的事情,容易使人失去兴趣和动力。
那么,有没有一种方法可以让学习变得更加快乐和有趣呢?答案是肯定的!本文将总结一些快乐学习的学习方法,帮助你在学习过程中保持兴趣和动力,提高学习效率。
找到学习的目标在开始学习之前,你需要明确自己的学习目标。
设定具体和可量化的目标可以帮助你更好地追踪自己的进度,并激励自己努力学习。
例如,如果你想学会弹吉他,你可以设定每周学习两次,每次练习一个小时的目标。
通过设定目标,你可以更有动力地学习,同时也更容易感受到成就感和快乐。
制定灵活的学习计划制定一个灵活的学习计划可以帮助你更好地管理时间,提高学习效率。
学习计划应该包括每天或每周的学习安排和时间分配。
然而,也要注意保持灵活性,适应不同的情况和需求。
如果你感到疲倦或注意力不集中,不妨休息一下,进行一些放松活动,然后再回来学习。
灵活的学习计划可以帮助你更好地应对挑战,同时也减少了学习过程中的压力,让学习更加快乐和轻松。
寻找学习的乐趣快乐学习的关键是找到学习的乐趣。
学习并不一定是无聊和枯燥的,只要你找到适合自己的学习方式和主题。
你可以尝试不同的学习方法,例如观看视频教程、参加小组学习、做实验等。
同时,选择你感兴趣的学习主题也是很重要的,因为对于你感兴趣的主题,你更容易保持兴趣和动力。
记住,学习应该是一种愉快的体验,而不仅仅是一种任务。
制定奖励机制一个有趣的奖励机制可以帮助你更好地保持学习的动力和兴趣。
当你完成一个学习目标或任务时,给自己一些奖励,例如看一部电影、吃一顿好饭或购买一些小礼物等。
这样的奖励可以给你带来即时的满足感,并激励你在学习过程中保持动力。
同时,奖励也是对你辛勤努力的肯定和回报,让学习变得更加快乐和有意义。
创造积极的学习环境学习环境对学习的效果和快乐程度有很大的影响。
快乐学习的方法学习是人类不断进步和成长的源动力,但对于大多数人来说,学习并不是一件快乐的事情,而是一个繁琐的过程。
然而,快乐的学习方式却可以让学习不再枯燥,提高学习效率,并提高学习者的积极性和主动性。
下面将讨论快乐学习的方法。
1. 建立目标首先,我们需要建立明确的学习目标。
这个目标可以是短期的,也可以是长期的,但一定要具体和可行。
例如,我想在两个月内提高我的英语听力水平,每天听10分钟英语新闻,用一个月的时间阅读一本英文小说。
这些目标要实际可行,而且要能够衡量自己的进步,这样我们才能保持主动性和积极性,同时也能够感受到自己的进步,从而不断提高自信心。
2. 制定计划有了明确的目标之后,我们需要制定计划。
计划可以帮我们更好地实现学习目标。
制定计划是学习过程中的重要一步,可以帮我们避免冗长无效的学习时间,集中精力做好自己的目标。
因此,学习计划要具备可行性,同时要符合个人的兴趣爱好,让学习过程更加有趣。
学习计划可以包括计划学习目标的时间,每天学习任务的具体内容,以及每周的学习反思。
3. 建立兴趣学习兴趣是学习成功的重要因素之一。
所以我们要尽可能发掘自己的学习兴趣,并进行相应的学习。
我们可以通过多渠道获取学习资料,寻找和自己学习目标相关的有趣资料。
例如,在为目标学习词汇时,我们可以搜索相关主题的文化背景和故事,或者了解不同的单词使用场合。
另外,我们还可以寻找和自己学习兴趣相关的学习资源,例如通过小组和论坛找到志同道合的学习者,或者报名参加学习活动课程,这些学习方式可以帮助我们更好地提高学习兴趣和学习效果。
4. 摆脱单调单调的学习方式会让人产生学习疲劳,因此我们需要尝试不同的学习方式和学习形式。
例如,我们可以通过制定学习游戏,参加学习社区活动等方式,来摆脱学习的繁琐和单调。
此外,我们还可以尝试让自己的学习方式更多样化,例如采用听、说、读、写相结合的方式,通过阅读小说和观看电影提高听力、口语和阅读理解能力,同时通过写作练习提高写作水平。
心理教育之快乐学习的方法学习是每个人成长和进步的重要途径,然而,有时学习可能会被认为是枯燥乏味的任务。
为了激发学生的学习兴趣和提高学习效果,心理教育中的快乐学习方法应运而生。
本文将介绍几种快乐学习的方法,帮助学生在学习中享受知识的乐趣。
一、培养积极情绪在学习过程中,积极的情绪对于提高学习效果至关重要。
学生应该养成良好的情绪管理习惯,保持积极的态度。
比如,在学习前可以播放一些欢快的音乐,或者进行简单的运动来激发学习动力。
此外,教师和家长也需要给予学生鼓励和支持,帮助他们建立自信心,相信自己能够成功。
二、创设良好学习环境学习环境的舒适与否对学生的学习效果有着很大的影响。
为了创设良好的学习环境,学生可以选择一个宽敞明亮的地方来进行学习,确保有足够的光线和空气流通。
此外,保持桌面整洁有助于提高学习效率,可以通过定期整理和清理学习用品来实现。
有些学生喜欢在背景音乐的陪伴下学习,可以选择一些轻松愉快的音乐来调节学习氛围。
三、制定合理学习计划制定一个合理的学习计划能够帮助学生规划好学习时间,合理分配各科目的学习任务。
学生可以将学习目标分解成具体的小目标,并设定完成时间,然后逐步实现。
在计划中留出一些休息时间,放松身心,有助于提高学习效率。
在实施计划的过程中,学生可以使用一些学习方法和工具,例如制作备忘录、使用时间管理软件等,提高学习的效果。
四、采用多元化学习方式学习方式的多元化对于提高学习的趣味性和效果非常重要。
学生可以尝试不同的学习方式,例如合作学习、游戏学习、实践学习等。
在学习某一科目时,可以通过制作课件、演讲或是参观实地等方式来加深对知识的理解和记忆。
同时,学生也可以结合自己的兴趣和爱好,将学习与其他领域进行结合,创造出属于自己的学习方式。
五、建立交流互动机制学习并不是孤立的过程,学生在学习中需要和他人进行交流互动。
通过和同学或老师的互动,学生可以分享知识、讨论问题、解答疑惑,互相鼓励和支持。
在学习中使用合适的交流平台和工具,如小组讨论、在线学习群等,可以帮助学生建立更广泛的社交网络,丰富学习的内容和形式。
浅谈快乐学习法
作者:刘丽丽
来源:《速读·上旬》2014年第05期
摘要:快乐学习法不是一种技术,而是塑造一种安全、放松、快乐的学习氛围,消除学生犯错就要受惩罚的恐惧,用更具有人性化和个性化的心态去对待和帮助孩子的学习。
本文结合笔者的教学经验,浅谈一点关于快乐学习法的思考。
关键词:快乐学习;环境;热情
1创造轻松学习环境,激发学习兴趣
一个好的学习环境对孩子的成长、性格、心理发展起着决定性的作用。
现在有好多学生要么不学习,要么死学习,学习对他们来说是负担、是任务,没有丝毫乐趣可言。
苏霍姆林斯基的“快乐学校”虽然是针对特殊的学生的,比如单亲家庭的孩子,孤儿等。
他办学的遵旨是“还给孩子们一个快乐的童年”,他带领孩子们到自然中去学习,到劳动中去学习,这对于我们普通常规的教育有着宝贵的借鉴意义。
比如一些科学课,讲到食物从哪里来,老师可带领学生到大自然中去,观察农民伯伯怎样种田、浇水、施肥、收割等,也亲自体验一下劳动的辛苦与乐趣,体会粮食来之不易。
这种在大自然中的学习对他们来说是快乐的、难忘的。
再比如多开设一些课外课,如,带孩子们去公园游戏、去博物馆参观、去公共场所打扫卫生、去看望孤寡老人……这样的教育,这样的学习是轻松的、快乐的,是孩子们所喜欢的。
2 构建故事交流平台,启发学习热情
教学论专家斯卡特金说:“我们建立了很合理的、很有逻辑的教学过程,但它给积极的情感的粮食很少,因而引起了许多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受,阻止他们全力以赴地去学习。
”如果教育教学法太过理性就会违反以人为本的原则,忽视学生的主观感受,使教学效率大大降低。
如果以故事构建交流平台,它会吸引学生的注意力,引发共鸣,就会使知识吸收率直线上升。
在讲到“呼吸作用”时,赵老师给学生讲了个真实的故事。
庐江县农民李某家的10岁孙子玩耍时不慎掉进地窖,12岁的姐姐和奶奶为了救他均下到地窖,但都没了声响。
讲到这老师提出几个问题:地窖里有什么?是什么让三人一去不返?难道地窖里储藏的瓜果蔬菜会袭击人?后来家人和邻居都找来了灯笼,可是刚刚下到地窖口没多远灯笼就突然熄灭了,难道真的有“鬼”?
一连串的问题萦绕在学生的脑海中,在学生沉浸在紧张好奇的思考中时,张老师请他们自学阅读教材相关的内容,师生共同探讨“呼吸作用的原理”,学生此时才明白真相:原来地窖使人昏迷是因为储存在其中的瓜果和蔬菜都要不停的呼吸,从而消耗大量氧气,同时产生二氧化碳,导致窖内氧气稀少,人在这种情况下进入地窖就会因缺氧而窒息,灯笼熄灭也是因为缺氧而造成的。
这一故事的引用,真正做到了把死的知识活化了,激发了学生学习知识的热情。
所以,施教之法,贵在引导,妙哉开窍。
作为一名教师,我们不仅仅要把知识讲清楚,更重要的是要做的让学生愉快地接受知识,享受课堂。
3营造快乐学习氛围,体验学习乐趣
学习的过程本身就是一件枯燥乏味的事情,如何让孩子们觉得学习是快乐有趣的,那么教师就想办法使自己的课堂变得快乐而有趣。
课堂要想有趣,最关键的就是要引导学生参与进来成为课堂的主体,有了充分的参与感才会产生收获知识的成就感。
首先,要反复不断培养学生学习的主体意识,还课堂给学生。
要让学生明白自己始终是学习的主体,学习不是为了老师和父母,而是为自己学的。
如北京二中的学生在刚开学就会接到一张民意调查表,调查内容是:“你想上什么课?怎样上课?”根据学生问卷调查的结果,学校开设了趣味物理学、摄影、服装设计等31门选修课,结果,全校平均每个学生都学了一门以上的课程,学习情绪空前高涨。
其次,要引导学生积极参与到课堂各种活动中来,只有学生自己参与了,有了亲身的体会才能真正理解知识,同时只有参与进来他们才会觉得自己在学习中是重要的而不是被忽视的,是教学的中心,这样就有了学习的成就感,激发学生更加积极的参与课堂,激发学习知识的积极性和主动性,形成良性循环。
如我校的杨老师在上“光和影”这一课时,让每一个学生都参与进实验中来,让他们亲自体会、总结影子的长短、方向、大小及形状和光所从在的关系,了解现代技术中光和影的完美应用。
因此,让学生感到学习是快乐的,那么他们自然就会爱上学习,进而从中发现更多的乐趣。
4从小事做起,形成节律
现在许多家长为了小孩能顺利完成作业相当无奈。
孩子每完成一次作业,家长就像完成一次战斗一样,苦不堪言。
其实完全没有必要这样,只要培养孩子从小事做起,养成良好的习惯,形成节律,一切事情就可迎刃而解。
4.1放学回家先吃水果
孩子学习了一下午,大脑累了,肚子也饿了。
先让孩子边吃水果边休息,水果里有糖份,吃了很快就会变成葡萄糖,及时的补充身体能量,然后再做作业。
4.2晚饭前做作业
饭后胃部需要消化,大脑处于供血不足。
这时,让孩子写作业,孩子大脑注意力不集中,学习效率就降低了。
因此,提倡孩子在晚饭前做作业,如果做不到晚饭前做作业,就要在吃完晚饭后多休息一会儿在写作业。
4.3不要给孩子加作业
有的孩子很聪明,做作业非常快,家长一看,不行,再给他加点作业。
对于小学生来说,这样的行为非常愚蠢。
你这样做会把孩子的感觉破坏了,最后,孩子就会不喜欢写作业,也不喜欢学习了。
如果非要加,就加一些他喜欢的,如阅读书、故事书之类的。
4.4不要批评孩子
孩子在做作业的过程中,不要批评、打骂孩子,让孩子高高兴兴的学习,不要给孩子造成心理压力,要知道学习是孩子一辈子的事情。
4.5优化学习环境
这里的环境是指孩子在家庭里的学习环境。
孩子学习、写作业要在书房进行,要有一个独立的空间,无疑,拥有一个属于自己的学习空间是每一个孩子都喜欢的。
所以,孩子从放学回家,一直到睡觉,学习时间,活动时间要固定。
在孩子适应这一套作息时间后,就会雷打不动,形成节律,这一点对孩子的现在和将来都非常重要。
总之,让孩子快乐学习,就要给孩子营造一个安全、放松、快乐的学习氛围,这就需要我们社会、学校、教师和家长的共同努力,为孩子们的明天加油!。